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醫院實習的心得體會

時間:2022-12-14 17:04:39 實習心得 我要投稿

醫院實習的心得體會

醫院實習的心得體會1

  暑假一轉眼就來到了,這次的暑假,我利用學校安排的機會去了市里一家規模比較大的醫院實習,在實習中,我能把理論運用到實踐中去,悉心照顧病人,和病人和睦相處,溝通交流愉快,收獲了很多的知識,都是書本上所學不到的。

醫院實習的心得體會

  這次暑假在醫院的實習我主要就是負責照顧一名白內障患者,一對一幫助照顧,在這樣的`一次實習活動中讓我學到了特別多,也看到了很多,是一次特別有意義的實習。通過這次在醫院的實習,我了解到了工作和學習是有本質差別的,學習只是單純的學習書本上的知識,有點紙上談兵的意思,但是工作就不同了,工作是通過實踐,把理論知識與實踐操作相結合,積累社會經驗,所以二者既有差別,也有相同點,是相輔相成的,不管對待學習還是工作,我們都要以一顆誠實好學的心去對待,去面對。

  在醫院實習中我知道了工作是很困難,一個人面對陌生的醫院環境,和陌生的病人,陌生的同事,不像在學校,有老師,有考試,有同學陪伴。在醫院實習中我完全要靠著自己去獨立自主的學習,去工作,去完成每天的實習任務。但是幸好有指導醫師和同事們的幫助,我有不懂的問題就會去請教他們,他們也會為我一一解答,有些老醫師還會毫不吝嗇的把他們積累多年的醫學經驗全部傳授給我,讓我少走了很多的彎路,學的也更快了,這讓我非常感動,為他們這種無私奉獻的精神所感動。

  暑假在醫院實習期間,我嚴格要求自己,嚴格遵守醫院的規章制度,不遲到,不早退,積極主動的完成每天的實習任務,悉心照顧病人,把他們當親人一樣來照顧,在工作之余,還會主動協助同事完成任務,努力讓自己做到最好。

  實習期間,我還看到了團隊工作的力量,我們實習醫生是一個整體,大家要互相幫助,共同完成任務,當然和其他同事溝通交流也很重要,合理的分工可以讓大家把實習任務完成的更好,大家共同合作往往能夠做到事半功倍。

  以上就是我這個大學生暑假在醫院實習期間的心得體會,總的來說,這是一次讓我受益終身的實習經歷,我將終身不忘。

醫院實習的心得體會2

  在內一科實習一個月了,我深刻感受到心血管內科在整個醫院,乃至人們生活中的至高地位。當今社會,心血管疾病嚴重影響者人們的健康,它和人們的飲食、習慣有著密切的聯系,而且一旦患病,就將終身服藥,所以預防是很關鍵的一步。人們往往不注意這些,只有在身體出現嚴重危害的時候,才會前來就診,尤其在農村是很常見的。

  在實習的這一月中,我對心血管疾病有了更深的認識,理論知識和臨床實踐相結合。通過這一個月的學習,我知道了:高血壓病人來了常規要做心電圖,拍胸片,做心臟彩超發現微小病變,還有實驗室檢查,治療上不但要降壓,而且還要抗凝,降脂,擴血管等等對癥綜合治療。在實習的這一個月中,我也見到了很多的病例,比如:急慢性心力衰竭、心律失常、先天性心血管病、冠狀動脈粥樣硬化性心臟病、心臟瓣膜病、感染性心內膜炎、心肌疾病、心包炎等。對它們的治療也有了一定的掌握,這對以后的工作有很大的幫助。

  讓我很有深感的是:病人來了常規化驗血糖,通過實踐證明,這是非常好的`一種做法,尤其對于低血糖昏迷病人,如果在其它地方,也許就會給予高糖口服,這不但加重病人的病情,也許還會造成病人死亡。這點也是值得我們每一個實習學員學習的。

  總之,在以后的實習中,我會更加嚴格要求自己,努力做到以上要求,積極完成科室及帶教老師布置的各項工作,參加醫院組織的各項學術活動,定期完成醫院的各項考核,圓滿完成進修任務。

醫院實習的心得體會3

  在產科20天的實習生活中,在老師的指導下,我基本掌握了產科一些常見病的診斷與治療以及一些基本操作。使我從一個醫學生逐步向醫生過渡,使我覺得臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上,現在接觸臨床才發現實際工作所見并非想象那么簡單,并非如書上所寫那么典型,好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累。所以只有雜實投入實習,好好體會才會慢慢積累經驗。另外使我體會到在臨床工作中如何和不同的病人打交道,使醫患關系達到一個和諧的平臺,雙方在整個過程都是愉悅的,醫生替患者著想,患者理解醫生,營造一個良好的醫療環境。

  產科相對來說病種比較單一,看起來比較簡單,可實際也并非那么簡單。醫生的判斷與決策很重要,比如很常見的`自然分娩,醫生必須對患者進行綜合評估,決定可不可以經**娩出,以及在產程中如何觀察如何評估,以及遇到相應問題然后處理,什么時候有必要終止妊娠…一系列的情況都需要醫生有一個清醒的認識,以及及時而正確的決斷,及相應的解決方案。

  在這20天時間里,我經管過的病例有:孕足月待產的,自然分娩的,妊娠期高血壓疾病,妊娠合并甲亢,妊娠合并再障,妊娠合并心臟病,ICP,多胎妊娠,妊娠劇吐的,先兆流產,稽留流產,引產的,宮。外孕的,子宮肌瘤的,前置胎。盤的,胎膜早破的,胎兒宮內窘迫的,臍帶饒頸的,羊水污染的,胎。盤剝離的…

  掌握的操作主要有:拆線,換藥,四步觸診,胎心監護,手術術野消毒,測血壓量宮高腹圍

  見識過的手術:剖腹產,子宮肌瘤摘除術,子宮全切術,開宮流產術,清宮術,無痛人流術,診斷性刮宮,化膿傷口切開引流術,會陰側切術,宮腔填塞,宮腔填塞紗條取出術,骨髓穿刺,羊膜腔穿刺…

醫院實習的心得體會4

  在今年下半年我和同學們一起走進了向往已久的醫院,走向了臨床,在激動和期待中開始了這學期的學習和工作。我是和大家一起分到了五附院,這個歷史悠久的醫院,足以讓我們體會到醫務工作者的神圣與光榮。在這里,不僅增進了自己的醫學知識,同時使自己在醫學人文方面有了新的認識。

  我走進的第一個科室——心內一科

  心內科最常見的疾病就是高血壓和冠心病,并且病人基本上全是老年人。這就要求我在實習的同時要注意對病人心理和生活的關注,盡量更好的與病人與家屬溝通,也更有利于我們在醫患關系如此緊張的今天更好的保護自己。在關李華老師的悉心指導下,我逐漸的'習慣了以一個臨床醫生的角度去思考,也習慣了自己的實習生活。在心內實習期間,不僅完成了大病例的書寫工作,還掌握了心內科常見病、多發病的基本診斷思路和方法以及用藥原則,學會了解讀心電圖及心肺聽診要點,旁觀了冠狀動脈造影術,圓滿的完成了實習任務。當然由于時間短暫,對一些異常心電圖的判斷和定性還不是很熟練,希望以后可以通過自己的努力慢慢提高自己。

  最考驗人的科室——神經內一科

  由于在上學期的臨床課上,神經病學并不是作為主要的課程,所以在這次實習中也是難度最大、最考驗人的一個科室。在這里,使我在課堂上沒有明白的東西逐漸清晰了起來,同時慢慢的明白了神經系統疾病的發生、發展、轉歸及結局。掌握了椎基底動脈供血不足、急

  性腦梗、癡呆等常見病多發病的診斷,也學會了神經系統的基本查體特點。旁觀了腰穿、腦脊液置換術等臨床技能操作,并向老師討教了頭顱影像學的觀察方法和臨床意義。這是一個充滿挑戰、富有意義的一段時光,讓我進步很快!

  最溫馨的一個科室——老年病科

  在老年病的這一段時間里,我充分的認識到了醫生對于一個病人的作用,那種對病人的關心和體貼才是病人最想要的,體會到醫患關系中溫馨的一面,讓人羨慕,讓人感動。在楊默老師的帶領下我順利的完成了實習任務。這個綜合的科室里,時刻都要求我們要有大內科的整體思維,不能像心內、神內那樣分的很細,也是現在醫學分科越來越細大背景下的“逆行”,個人感覺只有專科與這種綜合大內科甚至全科的有序搭配才能找到未來醫學發展之路。

  與外科的第一次親密接觸——泌尿外科

  這里第一次接觸到手術室,第一次跟著邢東亮老師上手術,第一給病人換藥、拆線??

  當我懷著激動和期待走進泌尿外科,這里并沒有讓我失望,我得到了大量的實踐機會,同時老師對待病歷的認真態度也讓“外科不管病歷”的謠言不攻自破,在這里我學到了很多老師多年來總結的“經驗”,科室老師的敬業精神也讓我佩服,感謝老師的悉心指導。

  還有普外科(肝膽胰脾、乳腺外科)、兒科、婦產科?? 實習期間,收獲的不僅僅是臨床技能和經驗,更多的是了解醫院的運行流程,醫患環境、醫生的工作狀態、敬業精神??對我們將來

  要從事的工作及工作環境。在這段時間里,老師們體現出的高尚醫德醫風和精湛的醫術讓人佩服,這就是我們的未來,心中充滿的神圣感,不禁讓我想起當初的宣誓:

  健康所系、性命相托。當我步入神圣醫學學府的時刻,謹莊嚴宣誓:

  我志愿獻身醫學,熱愛祖國,忠于人民,恪守醫德,尊師守紀,刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發展。

  我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護醫術的圣潔和榮譽。救死扶傷,不辭艱辛,執著追求,為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生!

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

醫院實習的心得體會5

  在實習期間雖然很苦,很累,但是我從中學到了許多東西。

  記得剛進入醫院實習的時候,什么都不懂,對醫院的工作一無所知,幸好我的帶教老師脾氣非常好,而且忒額耐心,也有豐富的經驗,可以讓我比較快的適應醫院的護理工作。

  時間過的很快,記得剛上大學的時候覺得護士這個職業特別神圣,第一次穿上護士服的那一刻,就決定要做一個合格的護士,現在終于實現了這個夢想。

  以前覺得護士也沒什么,后來進入病房才發現,護士的工作特別的繁瑣復雜,什么都得干。而且得特別勤快才行,敢做是,做主要的是要有非常好的服務態度,耐心為病人講解病情,幫助病人,因為這次實習,我們才能更全面深刻的了解病人,也了解護理工作的重要性。

  以前也學過南丁格爾,還有一些國內比較有名的護士,感覺她們也沒什么樂不起的地方,現在才發現自己錯了,原來護士也是相當重要的,誰都離不開護士,因此,我為我自己選擇了護士這個職業而感到高興自豪。

  第一天來到醫院實習,在老師的帶領下。我們進入了病房實習,漸漸的了解了許多疾病,我積極努力的把握每次的鍛煉機會,學會了各種各樣的基礎護理操作。

  臨床的實習,是對一個護士的狐貍技能操作的考驗,雖然只有一個月的時間,但對我感受非常大,因此我十分的努力,已有不懂得地方就請教帶教老師,老師也飛航耐心的`教我,積極主動去練習,非常感謝醫院為我們提供這么好的鍛煉機會。也感謝病人與我們的配合,為我以后真正踏入護理工作奠定了堅實的基礎。

  我們馬上要告別護士實習工作,告別學生時代了,在實習階段,我們收獲了好多,收獲了知識,技能,友情。雖然付出了很多,但一切都是值得的,很累,卻很高興,雖然熬夜值班,但一切的一切都說明我們很高興。

  經過幾個月的實習,我也有了很多的體會,實習剛開始時,很多東西都不了解,雖然在學校各項操作都鍛煉過,手機版但真正在醫院用在病人身上時,仍覺得忐忑不安,底氣不足。怕自己會出錯,怕自己一針下去扎不進血管。

  總而言之,時光匆匆,馬上要結束我們的實習生活了,心中充滿了不舍與留戀,雖然已有了相當好的技能和經驗,但是還有不足之處仍需改進,總之,我一定會做一個合格的護士的。

醫院實習的心得體會6

  時間稍縱即逝,轉眼已是四月,我們護理實習快接近尾聲了。回顧這一路走來,心里滿滿地裝著豐收的喜悅,每天都在進步中,日子過得忙碌,倒也安靜踏實。想起剛進臨床時候的自己,帶著對實習生活美好憧憬和期待來到XX省人民醫院(武漢大學醫學院附屬第一醫院),心中懷揣著滿滿的激情;不覺當中九個月的學習時光悄然過去了,收獲頗豐,下面我對自己的實習生活做一個總結。

  第一,醫療工作方面。

  在這短暫而又漫長的九個月中,我按照學校教學辦公室所規定的要求,總共輪轉了13個醫院科室,其中包括內科、外科、兒科、婦科。這近一年的實習是一個醫學生走向醫務工作最重要的過渡。實習生的工作無非就是和正式工作一樣的參與,治療班給病人作治療,配藥打針及各項專科護理操作,主班就幫病人拿藥,送病歷,請會診,副主班就是坐在電腦面前為病人記賬,打印輸液卡,貼瓶簽,護記班就寫護理查房,補護理記錄等等,內容看似簡單枯燥,但是過程卻煩瑣冗長,等忙完了這一切,這一天的光景就結束了。

  時間寸土寸金,只有晚上的時間才是自己的。面對一天的工作,總結是很重要的,頭腦中必須強迫自己回憶一天發生的事情:某某床病人今天添加了什么藥,又撤除了什么藥,增加了什么藥的劑量,又減少了什么藥的劑量,可為什么教授要更改這些藥品的使用呢?該藥品的使用指證又是什么呢?有時候,教授會故意不告訴我,鍛煉一下我的思考能力,我就從它的臨床癥狀和體征入手,一個個的對著來,可是往往出差錯,第二天跑去告訴教授,常常受打擊,但也就是這樣的打擊,我才把這一個個的知識點牢固地刻在了心里,即使在以后找工作的三個月中,我也沒忘記,回到臨床上來,跟三個月前的一樣。

  在既往的實習歲月中,我不斷的感受到內科與外科的強烈不同,其中一個重要的不同點就是:內科強調診斷的思維,而外科強調手術治療的過程。針對病人身上的某個癥狀或體征,內科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個例子,內科醫生往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔,還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等,這些疾病的確診需要我們醫生做詳細的病史采集和體格檢查,除此之外,還必須輔以實驗室和影像學方面的檢查,逐步排除相應的`疾病,最后得出明確的診斷。

  我的臨床教授曾這樣對我說過,“內科醫生有時就像是一名偵探,想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡,最后抓出‘作案真兇‘。”這無疑揭露了一位內科醫生的工作實質。所以說,內科不光是要學會處理多少個疾病,更重要的是對一種疾病的一個嚴謹的診斷思維,不斷的總結,每天都在進步,就像蟬蛹一樣,一層一層地蛻變,最后一定會變成一只美麗的蝴蝶。醫學路漫漫,吾將上下而求索,而待寶劍鋒從磨礪出,梅花方可香自苦寒來。

  第二,思想品德及醫德醫風方面。

  在這近一年的臨床實習中,我深刻地感受到:護理,不僅是一個專業性很強的學科,而且是一個綜合性很強的學科,作為一名護士,除了專業知識和技能過硬之外,個人的品德和作風都要體現著大家風范。古時的文人都以“懸壺濟世”、“妙手仁心”等成語來形容醫生,近代也已“白衣天使”來形容護士,可見護士和醫生同等的重要。在心血管內科實習中,我親眼看到黎教授不顧辛勞,為一個個診斷不明的病人跑上跑下地請會診;考慮到病人的經濟情況,他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。

  在呼吸內科的實習中,我曾親眼看到丁續紅教授把兩百塊錢塞進一位丟了治療費的窮苦支氣管擴張的病人手里。這一幕幕的場景深深地烙在了我的心里,讓我相信,一位醫生絕不是只看病人的錢救命的黑心人,而是有血有肉、無私奉獻的白衣天使。在他們身上,我看到了熱情、看到了責任心、看到了真誠的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業業的老實人,人類的偉大莫過于此。

  第三,臨床教學方面。

  在這一年的實習過程中,我和小組的其他實習成員總共經歷了三次教學查房,雖然花了我們許多精力和時間來準備,但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識,加深了我們對疾病的理解和認識,打開了我們診斷疾病的思路,現在想來,真是很感謝那段忙碌的時間,給了我們許多學習的機會。另外,在心內科專業科室輪轉的半年里,我還有幸為幾位外國留學生擔當臨時教師。剛開始的時候,確實有點擔心,因為自己從沒跟外國人交談超過十五分鐘,而這次卻要給他們講課,真是難啊!可這時,黎教授在旁鼓勵我,說不怕,你一定行。

  我當時將信將疑地,也就壯著膽子去了。剛開始介紹病人病情的時候,還真是有點難的,雖然每個疾病的專業表達方法我都知道,但是如果連成一句話,又要符合美語的習慣,還真是要斟酌斟酌,我就這么慢慢地,一個單詞一個單詞地往外蹦。看著那群外國留學生的眉頭一直在緊鎖,我真是捏了一把汗,下決心對自己說,要快點把單詞連成句子,絕對不能給老師丟臉!就這樣,慢慢地我的語速就加快了,最后我發現,那群留學生的眉頭舒展了,眼睛發亮了,我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時候,他們個個豎起大拇指,稱贊我說,你的英語真好。我笑了笑說了聲,謝謝!

  實習即將結束,除了總結自己的收獲外,也對自己的不足做個總結。在與人相處上不夠大方,發言較少,在學習時遇到的問題不夠主動詢問,有時在處理事情上不夠細致等,這些都是自己需要注意的,因此在今后的工作學習中一定要努力提高自己的各方面能力,定好目標,踏實前進。

醫院實習的心得體會7

  懷著一顆興奮而又忐忑不安的心結束了兩年的理論學習后,來到深圳市人民醫院實習。

  開始了我新的起點,實習剛剛開始的時候,是我第一次面對患者、第一次面對臨床技能操作。心里難免會有些束手無策,總感覺到書本上的知識與臨床實踐距離很大,于是我就非常仔細觀察老師們是如何操作。如何與患者溝通,詢問老師處理問題的方法技巧等等;并且護士長、老師們都十分耐心地指導我們各項技能操作,給我們講解各項操作的要點,帶著我們分析一些病例知識。還有護理部與各科室隔周三會進行教學講課,這不僅讓我們見識到了正規的臨床操作;還給我們增添了新的理論知識,與此同時也加深了我對護理專心的認同及整體護理觀的認識,在各科的輪轉過程中,使我體會到了護生的不容易與艱辛,雖然有苦有樂,但也卻很充實,一開始還有很多不適應,一個男生做一些護理操作,患者不予理解,特別是我們在婦時,去做一些婦科操作時,一部分人會拒絕讓你操作,那個時候真的好無助,覺得很委屈。促使我認為護士這個行業根本不適合我,但此后隨著時間的推移,卻能讓你慢慢的發現它的美妙之處,因為這些不單單對以后的臨床工作打基礎。也可影響之后的人生。

  就這樣,一次一次,一天天,慢慢的我掌握部分護理操作技能,不過這是跟老師們的鼓勵與幫助是分不開的,如今我已可以根據一些簡單的病情作出相應的處理,而面對一些臨床操作我的手已不再顫抖,反而鼓勵患者不要緊張,要放松心情,這種種的變化,都在點點滴滴的成長中,我溫暖的感受著老師們對嗯的關懷,不管是工作上的還是生活上的。

  在人民醫院實習的這段日子里,我受益匪淺,是我從一名護生到“護理人員”過渡的重要過程,也為我們今后的護理生涯打下更好的基礎,好讓我這剛剛出海的魚船能早日順利到達“實踐”的`彼岸。在這段時間里,我得到患者的第一次稱贊,同時也接受了患者的第一次批評,第一次體會到了救死扶傷的神圣,也是第一次眼睜睜的看著生命從身邊流逝,這些快樂的,悲傷的,激動的,感動的點點滴滴將會在我生命中留下深刻的一道。

醫院實習的心得體會8

  實習對于大學生是一件很具意義的事情,因為學生在實習中能夠學到書本上沒有的知識,增加社會實踐能力,我們必須在實踐中來檢驗自己所學的知識,盡管有時候會認為,書本上的知識根本用不上,但是,具備了知識也就等于具備了學習的能力,所以,我想實習的目的不在于通過結業考試,而是為了獲取知識,獲取工作技能,換句話說,在學校學習是為了能夠適應社會的需要,通過學習保證能夠完成將來的工作,為社會作出貢獻。

  然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,能夠以進入公司實習來作為緩沖,對我而言是一件幸事,通過實習工作了解到工作的實際需要,使得學習的目的性更明確,得到的效果也相應的更好。

  我實習的地方并不是和我的專業對口的報社或者是之聲,而是醫院。今年放假的時候正好趕上 “光明微笑”工程的實施,這個工程是針對貧困白內障患者進行免費的白內障手術,幫助貧困白內障患者重新恢復光明和微笑。

  此次活動將按照“就近、就便、就親”原則,要求一名衛生工作者至少選取一名白內障或唇腭裂患者實行“一對一”結對幫扶。具體幫扶內容為“五個一”: 一是深入幫扶對象家中,進行一次 “光明微笑”工程的免費政策宣傳,主動發現白內障和唇腭裂患者;二是提供一系列服務,做好幫扶對象參加當地醫療機構組織的篩查和確診,做好幫扶對象手術實施期間的跟蹤服務,幫助解決家屬陪護、術后康復等實際困難;三是至少做好一次幫扶對象術后回訪,幫助指導其康復;四是開展一次送溫暖活動,至少到幫扶對象家中送一次愛心,送去黨和政府的溫暖;五是解決一個實際問題,至少幫助幫扶對象家庭解決一個健康或衛生服務方面的實際問題,辦好一件實事。

  由于我外公也是白內障患者,而且因為經濟原因,一直沒有去就醫,現在開展“微笑光明”這一活動,使得我的外公也有機會去做這個白內障手術,正因為這一一個特殊的原因我來到了醫院進行護理工作的實習。在醫院看到那么多的老人去做這樣的手術,他們做這樣手術原因很簡單,“能看到腳下的路就好了,這樣就不會摔倒了,不會拖累兒女們”一位83歲的老人這樣對我說。

  在醫院實習的那段時間真是感觸良多,看到那么多貧困的`白內障患者因為沒有錢,而飽受黑暗的折磨,讓他們的臉上失去了那絲微笑,兩鬢的白發,額頭上的皺紋,這些都是歲月走過的痕跡,歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。

  在實習中我學到了很多,看到了很多,雖然不是專業對口,但是這樣的實習還是很有意義的。我知道了工作和學習的差別,這樣的差別也讓我積累了更多的經驗,不管是工作還是學習,我們都要用一顆真誠的心去對待。

  在實習中我們知道了工作和在學校學習完全是不一樣的,在學校有老師,有作業,有考試,而在工作中完全要靠自己自主的去學去做。只要你想學習,那些老員工會毫不吝嗇的把他們多年的經驗教授給你,讓你在工作中少走彎路。在實習的過程中也可以更好的了解自己,了解自己喜歡什么,對什么感興趣,做起工作來就更順手。

  雖然在學校也有培養學生的團隊協作精神,但是還是沒有工作中體現的那么明顯,在工作中團隊精神尤其重要。工作往往不是一個人的事情,是一個團隊在完成一個項目,在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點:要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,團結合作,配合默契,共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績,必須牢記一個規則:我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上,在團隊工作中,會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況,反過來看,自己本身受益其中,這是保證自己成功的最重要的因素之一。

  學校也是一個小小的社會,在這個小的社會中我們也在學習著怎么樣來為人處事,但是畢竟還是比較沒有那么老道或者說是左右逢源。但是在社會中我們碰到的事情多了,次數多了,我們就能夠很快學會怎么樣來處理社會中的事情,就能夠學會怎么樣在這個復雜的社會中生存下去。

醫院實習的心得體會9

  一、大學生醫院實習心得體會

  實習,是一種期待,是對自己成長的期待,是對自己角色開始轉換的期待,更是對自己夢想的期待;學習,也有一份惶恐,有對自己缺乏信心的不安,有對自己無法適應新環境的擔憂,更有怕自己會無所適從的焦慮。

  帶著一份希翼和一份茫然來到了xx醫院,開始了我的實習生涯。從此,我的身份將從一個學生變為了一個實習護士,生活環境將從學校轉為醫院,接觸的對象將從老師、同學轉變為醫生、護士、病人。對于這三大轉變,對于如何做一個合格的實習護士,雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐,可我心里還是忐忑不安的,怪不適應,怕被帶教老師罵,害怕自己做得比別人差怕,自己不知從何入手……

  第一個輪轉科室是icu,我的帶教老師是xx老師,她是院里的操作能手,干活麻利,動作漂亮,操作規范,這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感,在老師面前感覺自己很渺小,甚至于工作都不帶腦子,只機械的執行任務,每次只想把工作做好,可越想先做好它越出錯,越錯越害怕,越怕越錯,這就形成了一個惡性循環。以至于我都不敢主動要求做操作,可這樣老師又覺得我干活不主動,有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無法將理論應用于實踐,怨自己在以前見習時沒有好好學,愿自己笨手笨腳。可能是我適應能力差,又不會與老師溝通,進了ccu還是處在彷徨中,但我也很感激我的帶教老師,對我很耐心,也很關心我。到了手術室xx老師每天都能看到我的進步,即使是一點點她也鼓勵我,即使我很笨犯了錯她也會給我講原理,讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用,我開始有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒服,我就可以開心度過每一天!

  現在我進入了第四個輪轉科室骨三。本以為可以很快適應,但現實確潑了我一頭冷水,感覺自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺得我們實習了這么長時間,又是本科生,做起事來應得心應手才是,面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒腦子的生活,做事一點條理也沒有。然而xx老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時,她就給我講操作技術的重要性,并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發我的熱情,真的很感謝老師對我的關懷,我也會加倍努力,不辜負老師對我的期望!

  二、大學生醫院實習心得體會

  現在對于“實習”,我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯系實際的機會,將學了四年的理論去應用于臨床,實在是非常新鮮而有意思。然后,要在病人身上操作,要想真正地透過癥狀看到疾病本質,心中卻沒底,便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學,各說紛紜。總之是“如人飲水,冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐,用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點,那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會,所以我覺得溝通也是一門藝術,學好了將使你受益匪淺。經過這近五個月的實習,我也有了這層體會。在此,我總結了以下幾點:

  一、理論知識的問題:

  以前當的一直是學生,學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的:被動地接受那么多的知識,雖然考試考了那么多次,但現在我的`知識在腦海中似乎沒了蹤跡,只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時,才認識到自己記的粗淺,沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡,當時似乎深刻明顯,卻耐不住時光的清洗。

  二、角色轉化問題。

  實習剛開始,很多東西都不了解,雖然以前也曾見習過,但真正的要實際操作了,我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了,萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊實習的同學表現都很好,我覺得老師都喜歡她們,事情似乎也輪不到我頭上,每天盲目跟著做基礎護理,跟著操作。本想說“讓我也試一下”,但又不敢。因此,我覺得角色轉化是個坎,我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧,我發現,只要主動提問,主動提出操作的要求,老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。

  三、膽魄的鍛煉。

  面對病人,特別是外科的病人,見到血是經常的,看到病人痛苦地呻吟,特別在操作的時候,心總會提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,反而會給病人造成更大的痛苦。因此,膽魄得鍛煉得大一點,再大一點。膽大心細是我追求的目標,只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。

  四、無菌觀念和規范化操作。

  在外科實習這段時間,每個老師都強調無菌觀念,因次,我深刻認識了無菌觀念,操作中便不自覺地去遵守。而規范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法,創新思維,那也得熟悉情況了再說吧。

  五、微笑服務:

  在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特別地漂亮與可愛,讓我有種感覺,如果我是一位病人,我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖!

  總而言之,這五個月,是適應的過程,很多不足之處需要改進,這是學習的過程,很多觀念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習之初,今后還需要不斷地摸索,同時必須對自己有所要求,才會有所收獲。我想接下來的實習是一個挑戰,也是一種機遇,我一定要好好把握這個機遇。

醫院實習的心得體會10

  剛剛搬完寢室,箱子還堆滿在地上和空床位上沒來得及收拾,我們的志愿活動就已經開始了。本次同行的志愿者一共有12人,分為兩組,分別前往省腫瘤醫院和湘雅三醫院,我被分到了附三小組。為期7天的實踐中,我努力工作,認真思考。有自己的一些體會和對本次實踐的看法。

  一、和以往類似活動的差異

  我以前也作為湘雅紅十字會的志愿者參加過包括“愛心病房”在內的一些志愿活動,也和同學們一同去腫瘤醫院見習過一次。但是這次的志愿者活動和以往的不同。之前的見習和志愿活動基本上是“重在參與”,真正我們能夠做的事情少。

  (一)愛心病房

  在參加“愛心病房”活動時,我們也只是和病房里的患者進行交流,或者陪同護士查房。但是我們并沒有真正幫患者做到什么,反倒是患者還要刻意配合我們進行“志愿活動”,比如臥病在床的患者可能身體不適,不方便和人交流,而看到志愿者熱心地和嘗試他溝通,也不好意思拒絕,于是也配合志愿者。從而有一種“為了志愿而志愿”的感覺,其實收獲并不大。

  (二)腫瘤醫院見習

  見習也同樣是如此,雖然許多護士和老師為我們講解了腫瘤醫院各科室病房的布局和作用還有picc中心等地方,但我們也只是走馬觀花的瀏覽了一番,只是大致了解了醫院的情況,但對于具體怎樣從事護理工作還是不清楚。就像是導游帶著一群觀光客參觀,和身在其中的本地人有很大的區別。并且參觀完我們就走了,沒能將學到的知識運用。

  (三)本次志愿活動

  在志愿活動開始之前,我還以為這次的活動會和我參加的其他志愿活動一樣“打打醬油”。但是我錯了,這次的志愿活動和以往的比起來專業和嚴肅了許多。最大的特點就是我們真正找到了各自的“用武之處”。第一天護士長就給我們每個人都分好了不同的崗位而且選定了指導老師。由于有老師的指導,再加上自我學習,我們能夠做的事情也就越來越多,活動過程也是非常充實,沒有出現無所事事的情況。

  此外,由于我們都被安排在門診部,因此我們和護士,醫生,家屬和病患都有直接接觸。需要和各路人馬打交道,真正鍛煉了交際能力而且還親身體會到了緊張的醫患護患關系。

  二、內心感受

  其實參加志愿活動的第一天我的心情非常低落,原因是多方面的。首先因為成績不太理想心里郁悶。再加上生活條件艱苦(寢室里箱子雜亂無章的放著就像個倉庫還沒有電,晚上蟑螂蚊蟲肆掠,而且熱得難以入睡……),比起南校的生活算是一落千丈。同時我的手機掉了,很多人都沒法聯系,也沒法上網,給我的感覺就像是我被世界拋棄了。

  抱著這種心情我去參加志愿活動,而我偏偏又被分到了一個最累最熱的地方:附三門診大廳,那里30多度的高溫,來來往往人群和長長的隊伍以及那幾百張嘴巴發出的白噪聲讓我產生了這里是火車站售票大廳的錯覺。雖然我表現得和平常一樣平靜,對同學的同情和調侃擠出微笑來回應,但內心真的有一股“以頭搶地”的沖動。

  還好繁忙的工作讓我沒有時間來郁悶,忙起來時連喝口水的功夫都沒有。每次應付完一大波病患之后都是汗流浹背,喉嚨還隱隱作痛。回到寢室后我就想為什么世界就這么不公平,有的人如魚得水,而我卻落到如此境況。我記得當時真的郁悶了很久,也不知什么時候就想通了。我覺得現實就是這樣,不存在公平與否,只是單純的概率而已,不可能好事都讓我碰上,學會面對逆境。后來負責人張靜考慮到我工作辛苦,提出可以幫我向老師反映,換一個輕松點的職位。我放棄了這個機會。不過幾天后護士長還是把我分配到眼科去了。

  三、收獲

  七天的志愿活動,我得到的不僅僅是培養能力,提高綜合素質之類的空話。而是很多真正有用的技能和學習的方法。這些收獲我覺得對將來的學習和護理工作都是大有幫助的。

  (一)知識和技能

  真實的護理工作需要很多書本以外的知識,但并不是說書本的知識不重要。比如將來要學的病理學,使得就能通過化驗結果對患者的病情做出護理診斷。而我現在拿著化驗單只能轉交給醫生。但這些天初步接觸的日常護理工作,大部分是書上不會提及,需要自己通過實踐摸索。因此也更加彌足珍貴

  1.門診大廳

  門診大廳學到的知識很零散,不成系統但很實用,就像之前提到的醫院布局,掛號退號的步驟,自助機的功能等,但大廳導診有一項重要技能需要相當的專業知識和多年的經驗才能做好,那就是分診。譚老師特意抽了一個下班后的一段時間對我們進行了培訓,講解各類病人的分診,內容很多,不是短時間能夠完全掌握的,但經過兩天的導診,也知道了一些常見病癥對應的疾病和科室。我覺得分診技能對于專業護理人員很重要,因為對病人進行正確的分診能夠增強病人對醫護人員的信任,相反給患者不確定的回答或者分診錯誤使患者要重新掛號都會造成負面影響甚至演化為護患沖突。

  2.眼科門診

  相對大廳來說,眼科的知識就更加的專業,比如測量視力和記錄的方法,有很多眼疾患者湊到視力表跟前都無法看清方向,則需要用指數,光感等方法測量,這樣的病例也測了很多名。但是也有通用性高的知識,比如電腦就診系統的設置,排病歷的`操作。此外與患者、家屬打交道也是一門學問,這點將在后面討論。

  (二)學習方法

  剛開始我什么也不知道,就是跟著帶教護士學,慢慢的知道了掛號繳費流程,醫院門診樓科室的位置,常見疾病的分診等常見問題。后來老師去了護士站,就留下了我一個人在導診臺。她對我說不懂的就叫病人去問服務臺。我一開始是這樣做的,但后來我意識到這樣我永遠只能局限于我學到的知識,而無法做到更多。于是之后凡是病人問到了我不知道的,我就自己到服務臺問清楚了再告訴病人,這樣不僅學到了新知識,還替病人省了事。后來我去服務臺的次數也越來越少,慢慢的變成了能夠“獨當一面”的志愿者了。

  到了眼科后工作的強度小了很多。當常務工作做完后,閑下來的時間我會去醫生的診室里看醫生對各種病人的診斷,也學到了一些專業知識。不懂的事同樣跑去問醫生或者導師,不斷提升自己的能力。

  總之參加工作后不比在學校,不會有老師天天傳授知識。你不懂別人不會告訴你做,而是會換成一個會做的人代替你,那么想要不被淘汰就必須主動學習,虛心求教。而且僅機械地完成布置的任務是不夠的,學會觀察和思考。比如到的比較早,醫生護士都沒有上班。我就先把醫生辦公室的電腦空調打開,今天的排班表瀏覽一遍,退號章先印好油墨等力所能及的事情做好。這些學習和做事的方法是我實習過程中最大的收獲之一。

  四、醫患、護患、醫護關系

  關于這三方面關系的協調課本上寫過,新聞也多次報道。但看著書本的理論覺得很枯燥,關于醫護關系的幾種模式雖然背的熟練,但現實中的關系要和醫生一同為病人排除病痛才能體會得到。而新聞里的醫鬧事件似乎離我很遠。只有穿上白大褂,作為護理人員親身和患者接觸,才能體會到醫患、護患關系的緊張(下文簡稱護患關系或醫患關系)。

  作為志愿者,我能做的無非就是保證病患是按照掛號單上的順序依次就診,測量視力等等簡單的工作,也談不上醫護關系。但是從帶教護士的工作中可以看出醫護關系已經不是簡單地主導-從屬模式,而是獨立-協作模式。經過這些天的觀察,我發現其實醫護關系也并不像教科書上那樣死板,我們的帶教護士和其他醫生合作很密切,并不是說醫生會發號施令之類的,也就和正常的同事關系一樣。所以醫護間的關系還算很融洽,只要我們護理人員按照《護理條例》辦事,很少會出現責任糾紛。真正棘手的還是那扯不清的醫患關系。

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