奏響心中的樂(lè)曲優(yōu)秀作文

　　音樂(lè)家用他獨(dú)特的音樂(lè)符號(hào)譜成樂(lè)曲來(lái)表達(dá)心中的喜與怒，悲與歡，離與合；而多彩的學(xué)習(xí)生活是無(wú)數(shù)個(gè)跳動(dòng)的小音符，放飛著我們心靈的翅膀，飛往成功的彼岸，譜寫(xiě)跌宕起伏的生命交響曲。

　　心中憂傷的樂(lè)曲在流淌。記得那天剛考完一張英語(yǔ)報(bào)紙，我心里十分期待著考試的成績(jī)，可是一周過(guò)后的英語(yǔ)課，老師手里拿著一摞卷子走進(jìn)了教室，從老師的臉色上可以看出我們班這次考試的`成績(jī)不好，教室里一片安靜，似乎可以聽(tīng)見(jiàn)呼吸的聲音。老師站在講臺(tái)上用低沉的口氣對(duì)我們說(shuō)：“這次的考試，我們班的成績(jī)很不理想。”此時(shí)班級(jí)里的氣氛更加壓抑起來(lái)，老師讓組長(zhǎng)發(fā)卷子。我看到拿到卷子的同學(xué)臉色立刻都沉了下來(lái)，有的趴在桌子上，有的在算分，看老師有沒(méi)有批錯(cuò)，恨不得檢查出一分的錯(cuò)批題。卷子發(fā)到我手上的時(shí)候，我立刻把卷子的分?jǐn)?shù)蓋了起來(lái)，先看個(gè)位上的數(shù)字，一看是1，再將試卷十位數(shù)上的手指慢慢移開(kāi)，一看81分。我的腦袋頓時(shí)一片空白，根本不相信自己的眼睛，恨不得把卷子撕掉。這時(shí)，老師說(shuō)：“咱們班90分以上的同學(xué)僅僅有16名，而五班90分以上的同學(xué)有36名，你們可以想一想，你們的名次是多少！”聽(tīng)完這句話，我們班的每個(gè)同學(xué)都很難受。

　　從那天以后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，整理改錯(cuò)本。不久之后，我們又考了一張卷子。很快成績(jī)發(fā)下來(lái)了，老師樂(lè)呵呵地走到講臺(tái)上說(shuō)：“這回考試大家的成績(jī)很好，有了很大的提高，我們班大多數(shù)是90分以上！我很高興，希望大家不要驕傲，繼續(xù)努力。”當(dāng)發(fā)到我的卷子時(shí)，我一看是93分，頓時(shí)心里樂(lè)開(kāi)了花，仿佛無(wú)數(shù)個(gè)躍動(dòng)的小音符在我心中跳舞，在心中奏響了動(dòng)聽(tīng)的交響曲。