以師生情為話題的小學(xué)生作文
以師生情為話題的小學(xué)生作文1
我們無(wú)不知道世上有兩種偉大的愛(ài)：爸爸的愛(ài)和媽媽的愛(ài)。爸爸的愛(ài)，是大海，是愛(ài)撫，是深沉，是依靠;而媽媽的愛(ài)，是呼喚，是叮嚀，是嘮叨，是瑣碎。其實(shí)這世界上還有一種愛(ài)，那就是老師的愛(ài)，老師的愛(ài)，是春風(fēng)，是灌輸，是真摯，是陽(yáng)光。還記得那天上午，我又舊病復(fù)發(fā)了，疼得連動(dòng)都不能動(dòng)，直在桌子上打滾。老師得知此事，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。馬上叫了一位同學(xué)陪我去了醫(yī)院。掛號(hào)看病，繳費(fèi)取藥，哪一樣不是老師陪在我身邊的，害得老師累得直流汗，因?yàn)槲遥估蠋熯B午飯都沒(méi)有時(shí)間吃上一口。一閑下來(lái)，老師就打電話告訴我父母。回到學(xué)校的路上，老師不停地叮囑我，一會(huì)兒體育課不要跑步。本來(lái)想打排球的，但因?yàn)槲覄偝橥暄钟悬c(diǎn)疼，所以只能看著同學(xué)們玩了。唉!其實(shí)老師的愛(ài)一直在我們的身邊，陪伴著我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們玩耍嬉戲時(shí)，老師卻在辦公室里認(rèn)真地批改著我們的作業(yè);當(dāng)我們?nèi)胨瘯r(shí)，老師卻在臺(tái)燈下為我們備課;當(dāng)我們因?qū)W習(xí)不認(rèn)真導(dǎo)致成績(jī)下降時(shí)，老師卻是最擔(dān)心的……是啊!老師的愛(ài)就像一縷縷春風(fēng)，溫柔地吹綠了我們知識(shí)的荒原。老師的愛(ài)就像一陣陣細(xì)雨，甜蜜地滋潤(rùn)我們稚嫩的心。老師的愛(ài)就像一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)著稚嫩的心靈。老師您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。
老師，您用畢生的青春與熱血為筑起了一道知識(shí)的長(zhǎng)城。老師，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了!
以師生情為話題的小學(xué)生作文2
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板寫(xiě)的是真理。擦去的是功利”。當(dāng)耳邊縈繞著這首兒歌時(shí)，眼前便會(huì)浮現(xiàn)出在我成長(zhǎng)歷程中辛勤教育我們的老師的身影!這位老師就是韓老師。
韓老師胖胖的，眼睛像兩顆圓圓的藍(lán)寶石，嘴巴像櫻桃一樣紅紅的，看著就像吃一口!有時(shí)候我也把韓老師叫韓媽媽。
韓媽媽很愛(ài)我們。有一次我們跳繩時(shí)我把腳崴著了，疼得就差一點(diǎn)哭了。韓媽媽知道了后就連忙把我送到了醫(yī)務(wù)室。經(jīng)過(guò)檢查醫(yī)務(wù)室的阿姨說(shuō)沒(méi)什么事了，用冷水敷一敷就行了。醫(yī)務(wù)室的阿姨話音剛落，韓媽媽便扶著我慢慢地走回教室，韓媽媽把毛巾打濕幫我敷在了腳上，頓時(shí)，我的心里暖暖的。
我真想對(duì)韓媽媽說(shuō)：“謝謝您韓媽媽!”
以師生情為話題的小學(xué)生作文3
有一種人最可愛(ài)最無(wú)私，那就是老師;有一種職業(yè)最美麗最高尚，那就是教師;有一種情感最動(dòng)人最難忘，那就是師生情。
她，是我們的語(yǔ)文老師嚴(yán)老師。她長(zhǎng)著一頭又細(xì)又密的頭發(fā)，卻因?yàn)椴賱冢瑠A雜著些許白發(fā);眼睛因?yàn)殚L(zhǎng)年累月的疲乏，又沒(méi)有好好休息過(guò)，所以戴上了深度近視眼鏡。她穿著樸素，特別愛(ài)穿黑顏色的衣服。
嚴(yán)老師很關(guān)心學(xué)生。記得有一次，我的胳膊摔斷了，在醫(yī)院里住院，又錯(cuò)過(guò)了學(xué)校的“六一”兒童節(jié)，心情糟透了。無(wú)精打采的我在病床上發(fā)呆，突然一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，是嚴(yán)老師來(lái)了!我立刻就來(lái)了精神。嚴(yán)老師給我?guī)?lái)了“六一”節(jié)的學(xué)校禮物，還特地買了一套《上下五千年》送給我，給我在醫(yī)院里解悶。她摸著我的頭微笑著對(duì)我說(shuō)：“不要擔(dān)心功課，好好休息，等你好了，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)。祝你早日康復(fù)!”我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)。
有人說(shuō)，老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。我說(shuō)，老師你就是那顆最亮的啟明星，一直照亮著我們前進(jìn)的方向。我愛(ài)我的老師!
以師生情為話題的小學(xué)生作文4
世界上，萬(wàn)物有之根源。秀美的鮮花在園丁的培育下俊美含情;挺立的大樹(shù)在育林人的培育下碧玉滴翠;雄鷹在母親的折翅下霸氣長(zhǎng)空。而當(dāng)今遍世桃李，更離不開(kāi)老師的諄諄善誘!
她是誰(shuí)?老師，是您!是您教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈俗鍪拢悄谖胰松穆猛旧宵c(diǎn)燃希望的火把，是您讓我在知識(shí)的海洋里游蕩!從一年級(jí)的拼音生字到五年級(jí)的中華歷史，從天真無(wú)知的小孩變成聰明能干的少先隊(duì)員，從一棵隨風(fēng)彎斜的小樹(shù)苗變成不怕風(fēng)吹雨打的蒼松。這些，無(wú)不包含您無(wú)微不至的教導(dǎo)!
老師，您還記得四年級(jí)的暑假嗎?
那時(shí)，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得人喘不過(guò)起來(lái)。您和梁老師頂著火熱，帶領(lǐng)我們?nèi)⒓泳W(wǎng)球比賽。數(shù)個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，您為了我們?nèi)ソo我們買水解渴;數(shù)個(gè)雄雞報(bào)曉的黎明，您睜開(kāi)惺忪的眼睛，叫我們起床。多少個(gè)炙熱天氣的辛勤苦練，多少個(gè)披星戴月的.滴滴汗水。劉老師，您猶如不知疲勞的機(jī)器，猶如春天的滴滴細(xì)雨，猶如精益求精的雕刻家。終于，經(jīng)過(guò)您千辛萬(wàn)苦的訓(xùn)練，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，每個(gè)人都獲得了名次。這時(shí)，您的眼中閃著激動(dòng)的淚光，那是辛勤換來(lái)的成功，那是汗水換來(lái)的勝利!
老師，當(dāng)我孤獨(dú)迷茫的時(shí)候，您是閃亮的燈火，燭照我前進(jìn)的方向;當(dāng)我苦惱困惑的時(shí)候，您是溫暖的燭光，撫慰我心靈的寒冷;當(dāng)我傷心其累的時(shí)候，您是激昂的鼓點(diǎn)，鼓勵(lì)我沖過(guò)前面的障礙。劉老師，您永遠(yuǎn)是我的老師，永遠(yuǎn)都是……
以師生情為話題的小學(xué)生作文5
人的一生有許多關(guān)愛(ài)自己的人，有的是我的爸爸媽媽;有的是我的爺爺奶奶;有的是我的同學(xué)老師……但有一位老師卻非常特別。她不僅讓我懂得了做人的道理，還讓我學(xué)到了許多知識(shí)。她就是——我們敬愛(ài)的劉老師。
有一次，我因在家寫(xiě)毛筆字而耽誤了上學(xué)，遲到了5分鐘，老師聽(tīng)寫(xiě)已經(jīng)報(bào)了一大半了，而我才開(kāi)始寫(xiě)。老師說(shuō)報(bào)完了，該教聽(tīng)寫(xiě)本了，那時(shí)候，也許是太著急了，我哭了起來(lái)，老師走到我身邊，問(wèn)我：“劉心怡，你怎么哭了，是有人打你嗎?你告訴老師，老師幫你批評(píng)他。”“不是，因?yàn)槲襾?lái)遲了，所以聽(tīng)寫(xiě)還有幾個(gè)詞沒(méi)寫(xiě)好。”“哦，原來(lái)是這樣，我找個(gè)同學(xué)給你報(bào)一下，不就行了嗎?”
老師不僅很溫柔，工作還很認(rèn)真。
又有一次，放學(xué)鈴聲響了，我和幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)打掃衛(wèi)生，其他同學(xué)先走，當(dāng)我們打掃完時(shí)，已經(jīng)5點(diǎn)多鐘了，路過(guò)老師辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)劉老師還在批改我們的作業(yè)，一會(huì)兒愁眉苦臉，一會(huì)兒眉笑顏開(kāi)，或許是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)作業(yè)做得很認(rèn)真，有些同學(xué)做的不怎么認(rèn)真。
有一句詩(shī)寫(xiě)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)表達(dá)了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，同時(shí)也讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
【以師生情為話題的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
以師生情為話題的作文04-14
以師生情為話題作文600字03-08
初一以師生情為話題的作文04-17
師愛(ài)為話題的作文03-08
以城市美容師為話題的作文06-20
以師生情為題目作文04-17
【熱】以師生情為題目作文01-06
以回憶為話題的作文小學(xué)生07-29
以等待為話題作文小學(xué)生07-18