校長國旗下講話稿：苔花如米小也學牡丹開

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　經過寒假短暫的休整，今天我們帶著戊戌新春的喜悅，迎來了新的學期。

　　前些日子，一首小小的詩歌火了�！鞍兹詹坏教�，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開�！边@首孤獨了300年的小詩，最近，被貴州的鄉(xiāng)村梁老師和山里孩子小梁在央視一套原創(chuàng)綜藝《經典詠流傳》的舞臺上重新喚醒，一夜之間感動億萬中國人。

　　苔蘚本是一種低級植物，多寄生于陰暗潮濕不宜生命成長的地方，可是它憑著向上的`堅韌與執(zhí)著，突破環(huán)境的重重窒礙，長出綠意來，煥發(fā)出生命的光采。

　　同學們，新的開端就是這樣蘊藏著新的動力，新的起點也如此昭示著新的希望。即便我們再普通，都應有苔花的精神。即使陽光照不到，青春照樣萌動。哪怕如米粒般微小，絲毫不自慚形穢，依然像那美麗高貴的牡丹一樣，快樂而富有光彩地綻放。

　　我們要內化儒雅行為，提升人格境界，這就是“苔花也學牡丹開”的基本含義。宋朝大文豪歐陽修曾說：“不修其身，雖君子而為小人�！苯裉�，希望每位同學，從日常生活中的點點滴滴做起，時時處處做到道德上自省，學習上自覺，生活上自律，交往中自尊，挫折中自強。不斷養(yǎng)成良好的行為習慣，不斷強化自我管理意識，不斷提升自我管理能力，努力把自己培養(yǎng)成一名知榮辱、懂規(guī)則、講仁愛、行禮儀，具有愛國主義情懷、集體主義情操、民族自豪感和社會責任感的有修養(yǎng)的一中學子。

　　我還要在此倡議：我們每一個優(yōu)秀的一中學子，一定不能讓手機偷走了本屬于自己的夢想——那個“也學牡丹開”的夢想。德國頂尖腦神經學家、哈佛大學教授Spitzer在其力作《數字癡呆化，數字化社會如何扼殺我們孩子的腦力》中提到：依賴于電玩、網游、網絡，對智力建設沒有幫助，并在無形中消耗人的腦力。他在認真對比分析后發(fā)現(xiàn)，沉浸于電玩、網游、網絡的學生，會產生多動、暴怒、提筆忘字、做題粗心、記憶力差、詞不達意、協(xié)調性差、粘人、孤僻等等可怕問題。確實，有人因此被數字癡呆化，但智者由此鍛煉了自控力，管理好了自己的時間。同學們，你又會怎樣呢？

　　你若再深入一些想想，一個人，又何嘗不是一株苔花？我以為，擯棄庸俗，立足高遠，力爭極致，像牡丹一樣展現(xiàn)生命的美麗，這一定是苔花最美的追求。在這個“有問題，找百度”的年代，大家更要清醒地認識到：馬斯克靠“百度一下”造不出大火射，屠呦呦靠“百度一下”摘不到諾貝爾獎，火藥王王澤山、干擾素之父侯云德靠“百度一下”不可能讓中國研制揚名世界。專注、自律，胸懷遠大抱負，平凡而高貴，才能成全我們如苔花般的全部人生。本學期高一、高二有學考，高三有4月份的選考和6月的語、數、英高考。正是一個花開的美好時節(jié)，希望同學們把自己的美好愿望化作實際行動，培育一顆靈魂，擁有一種氣概！

　　老師們，大山中的梁俊老師能做到的，我們更有條件能做到。盡管我們沒有殷實的財富、令人羨慕的權力和地位。但我們深愛自己的事業(yè)、自己的講臺，我們用那一根根充滿靈性的粉筆，為同學們搭起了一座座華美的理想階梯。我們更懂得教師的責任和使命——教育興，國運昌，振興國家的關鍵在教育，振興教育的關鍵在教師。這使我們注定要在工作中找到幸福，在平凡中追求高貴。“甘將心血化時雨,潤出桃花一片紅�！弊屛覀円黄饠y手戰(zhàn)勝原來的那個小我，放棄平庸，選擇高貴，去完成時代所賦予的教育使命。

　　老師們，同學們，春天，萬物勃發(fā)，百花爭艷；春天，忙碌播種，辛勤耕耘。讓我們趁著美好的時光，心相連，手相牽，共發(fā)力，讓每一朵小小的苔花在一中這個美麗的地方，美麗地盛開！

　　謝謝大家！

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