生活在今天作文

生活在今天作文1

　　生命就在生活里，就在每一天中，每一刻。這個人很快樂，也只有他能快樂。

　　因為他把今天稱之為自己的一天。

　　他在今天能感到安全，能夠說：

　　“不管明天如何糟糕，我已經擁有了今天。”

　　——古羅馬詩人霍勒斯創作

　　我們每一個人都只能生活在今天里。昨天已經過去，不可能再挽回；明天尚未到來，亦不可能觸及。我們不可能生活在昨天和明天里，哪怕是一秒中也不行。如若你硬是想這么做，那只能是你傷害到自己的身心。所以，我們應該為能夠活在這一刻感到珍惜和滿足。從這一刻到夜晚入睡，我們都應該認真對待。

　　羅伯特·史迪文森也曾這樣寫道：“不論肩上的擔子有多重，每個人都可以堅持到夜晚的來臨；不論工作有多少繁忙，每個人都可以堅持到太陽下山，然后很甜、美、很安祥地睡上一學。這就是生活的真諦。”

　　有的人卻喜歡在生活之中拖拖拉拉——總是夢想著天邊的玫瑰園，卻不知欣賞今天就在窗前綻放的玫瑰。曾經有一位蒙特爾綜合醫院的一位醫科學生，他的生活中總是充滿了優慮，擔心每天該做些什么事情，擔心如何才能通過學習期末考試，擔心畢業后的動向，擔心如何才能擁有自己的診所，擔心如何才能生活下去，最終他的人生就只剩下了優慮，一生無所成就。

　　可能這位醫科學生至死也不明白“生活在完全獨立的今天”這個道理，精力的浪費和精神的`苦悶都是因為把昨天和明天的負擔在今天的后果，只有集中智慧和精力，把今天的工作做得完美無瑕，才是迎接明天的方法。因此，讓我們生活在‘只有今天的密封艙’里吧！用鐵門把過去、現在和未來隔斷，隔斷已經失去的昨天，隔斷尚未來臨的明天。

生活在今天作文2

　　生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個世紀的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國192所學校的13。5萬兒童發誓要讓自己所居住的社區中造成溫室效應的有害氣體減少10%。他們換上節能燈，拒絕用空調，放棄用汽車，選用自行車。經過7個月的努力，他們已達到了目標。

　　轉眼間，我們又進入了美麗的六月，這是植樹造林，綠化國家的大好時機，為了創造良好的綠色家園，保護好生態環境，我建議同學們：

　　熱愛大自然，愛護花草樹木，保護珍惜動物。

　　為給學生營造一個幽雅和諧，寧靜溫馨的學習環境，充分發揮學校的一磚一瓦一草一木的教育功能，學校在綠化，美化方面做了大量的工作，努力做到使學校全年戴綠，四季有花，根據校園建筑的'格局，學校還修建了讀書長廊。長廊四周栽種藤蘿，夏秋季節，藤蘿覆蓋整個長廊，一片翠綠。真正收到了層次化，立體化的綠化，美化效果。如今，當你走進開發區中學，你會看見一個花團錦簇，綠草如茵，整潔優美的校園，它與現代化的教學設施相得益彰，使人心曠神怡。

　　如今的校園里，"綠色"正在蓬勃壯大，"綠色"正在熠熠生輝，這"綠色"已常駐校園，常駐師生的心頭。

　　環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從基礎做起。 首先，要大量宣傳，提高人們的覺悟與認識，加強環保意識。 其次，要進行廢物回收利用，減少對森林樹木的砍伐。還要加強對白色污染的處理，少使用塑料品。

　　最后，要對清潔方面作改進。使市容更整潔。 為了地球的明天，我們必須從現在開始努力，要好好地保護環境。于此我們提出如下建議： 實行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染，節約資源。

　　買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。

　　用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。

　　外出吃飯盡量不用一次性飯盒。

　　播種綠色就是播種希望 垃圾過剩與環境問題 垃圾的回收及資源化綜合利用 垃圾的回收及資源化綜合利用（下）海浴室中的科學

　　從喝純水想起時下，飲用水正成為一種潮流。盡管媒介不只一次地介紹過飲用水的種種弊端，但"飲用水"族仍然日益擴大。

生活在今天作文3

　　揚科酷愛音樂，是個杰出的音樂天才，可他出生在舊社會中，他因為不小心觸動了一下地主仆人的小提琴，而慘遭毒打致死。一個有如此音樂天賦的孩子就這樣夭折了，這都是舊社會的制度所造成的嚴重后果！

　　今天，我們生活在一個沒有高低上下之分、人人平等、有法律制度的社會，假如揚科生活在這樣的一個社會里，他的命運又會怎樣呢？我們不防來設想一下：

　　揚科今年八歲了，由于他酷愛拉小提琴，媽媽就把前幾年攢起來的錢為他買了一把昂貴的小提琴，還特意請了音樂老師教他拉琴。這樣以來，他們家幾乎沒有什么錢了，媽媽再三叮囑他，要他好好學習拉琴，將來成為一名優秀的'小提琴家。揚科緊記媽媽的話，早上起床就開始練習，白天在學校認真學習，下午放學回家后又在老師的指導下練習拉琴。揚科很認真，經常拉到深夜才睡覺。

　　由于揚科的努力學習，他在10歲時被全校師生稱為“音樂王子”，不久又獲得了全國少兒組小提琴的冠軍。

　　一晃就是5年，他在這短短5年里，得了很多獎。獎杯、獲獎證書和獎牌擺滿了整間書房，可是他還沒有獲得過國際大獎。因此他心中有一個愿望：在他20歲生日那年獲得國際小提琴音樂獎。這個愿望使他奮力前進。為了實現這個愿望，他犧牲了很多休息和玩耍時間，堅持不懈地練習拉琴。在他20歲生日那年，他代表波蘭參加國際成人組小提琴音樂大獎賽。參加這個級別的初賽選手就有一萬余人！從初賽到決賽共持續了兩個月，揚科經過層層選拔，終于在這一萬余人中脫穎而出，進入了緊張的決賽。他在決賽中是最后一個出場，決賽的總分是100分，前面的選手有的已經得了高分，有的甚至得了98、99分。現在，揚科的壓力非常大，如果他得不到100分就不能實現他的愿望。

　　他滿臉微笑的出場了。他抵住了巨大的壓力，上場后超水平發揮。他演奏的曲目結束了，全場一片肅靜，所有人都等著7位評委打分。就在這激動人心的時刻，時間一秒一秒的過著，揚科額上那豆大的汗珠一滴一滴的流著，等待了這漫長的30秒鐘后，結果終于出來了，7位評委給了一致的分數：100分！“啊”！揚科的愿望實現了，他站在了世界最高領獎臺。這時，他臉上終于露出了燦爛的笑容，他高舉獎杯，向全場觀眾致意。整個音樂大廳陷入歡樂的海洋。

　　“哎”，這只不過是設想而已。如果揚科出生在今天，生活在這現代的社會中，那該有多好呀！

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