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長(zhǎng)作文

作文:好書(shū)伴我成長(zhǎng)

時(shí)間:2021-08-11 16:35:52 長(zhǎng)作文 我要投稿

作文:好書(shū)伴我成長(zhǎng)

作文:好書(shū)伴我成長(zhǎng)1

  書(shū)是智慧的鑰匙,可以幫我們打開(kāi)理想之門(mén);書(shū)是武裝自己的武器,可以幫我們贏得勝利;書(shū)是良師益友,能教導(dǎo)我們茁壯成長(zhǎng),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,可以讓我登上理想的高峰,好書(shū)伴我成長(zhǎng)!(抒情+開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭,文筆唯美,引出下文,很好!)

作文:好書(shū)伴我成長(zhǎng)

  海林老師讓我們背《名人名言》,寫(xiě)作文時(shí)可以借用。下課時(shí),媽媽帶我去書(shū)店來(lái)買(mǎi)《名人名言》,真是好書(shū)伴我成長(zhǎng)!(簡(jiǎn)單敘述,過(guò)渡。)

  書(shū)店里的人并不多,媽媽和顏悅色地問(wèn)眉清目秀的阿姨有沒(méi)有《名人名言》?阿姨說(shuō)話間就在造型美觀的書(shū)架里找到我要的書(shū)了,笑呵呵的說(shuō):“這就是你要的《名言》”。我笑逐顏開(kāi)的接過(guò)書(shū),津津有味的讀起來(lái)。(補(bǔ)入你讀書(shū)時(shí),必要的肖像細(xì)節(jié)描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)為宜,這樣才能表現(xiàn)出你的刻苦好學(xué),明白?)好書(shū)伴我童年快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  讀書(shū)可以在短時(shí)間內(nèi)掌握大量的科學(xué)文化知識(shí),開(kāi)闊視野。讀書(shū)可以給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣!讀書(shū)會(huì)給人的一生帶來(lái)永遠(yuǎn)的幸福!好書(shū)伴我童年幸福的成長(zhǎng)!(議論,升華文章主題,很好,值得借鑒!)

  好書(shū)伴我成長(zhǎng),我的童年幸福無(wú)比,讓我們每個(gè)人都愛(ài)上書(shū)。只有多讀書(shū),讀好書(shū),從此愛(ài)上書(shū)籍,學(xué)會(huì)用知識(shí)改變一切,才能擁有更美好的未來(lái)!(卒章顯志+感召結(jié)尾,升華主題!)

作文:好書(shū)伴我成長(zhǎng)2

  一本好書(shū)就像一盞明燈,它會(huì)為我們照亮人生前行之路。

  小時(shí)候的我嬌生慣養(yǎng),動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。父母對(duì)我也是無(wú)能為力,我對(duì)姐姐的話是唯一能聽(tīng)進(jìn)去的。姐姐見(jiàn)我在父母面前大發(fā)脾氣,便一直在勸我。在我上四年級(jí)時(shí),姐姐送給我了一本書(shū)。書(shū)名我記不清了,只知道里面有很多寫(xiě)父母和兒女的故事。

  一些故事我早已忘記,唯一一個(gè)故事我記得最清楚。寫(xiě)了一個(gè)女孩離家出走,他出走了兩天,已經(jīng)餓得頭昏眼花了,以為賣(mài)早餐的大叔給了他一碗面,女孩吃完后,說(shuō)了很多感激的話,并告訴了大叔她離家出走的事。賣(mài)早餐的大叔聽(tīng)后,說(shuō):“你這么說(shuō),我還真后悔給了你這碗面吃,你有沒(méi)有想過(guò),你母親為你做了多少年的飯,你感激過(guò)她嗎?你父母為了撐起這個(gè)家,在外面拼死拼活,你感激過(guò)他們嗎?我現(xiàn)在只是無(wú)意間給了你一碗面,你就感激成這樣,你對(duì)得起你的父母嗎?”女孩聽(tīng)后,開(kāi)始后悔自己離家出走,留下了悔恨的眼淚,她快速的跑回家,在離家門(mén)的不遠(yuǎn)處,她看見(jiàn)了她的媽媽等著她回家的身影,才僅僅兩天,她的媽媽就瘦了兩圈,女孩跑去抱住媽媽,一直說(shuō)著“對(duì)不起”,他的媽媽搖了搖頭只說(shuō)了句“回來(lái)就好”。后來(lái),她聽(tīng)鄰居們說(shuō),他媽媽這幾天沒(méi)吃一頓飯,連睡著的時(shí)間都在門(mén)口等這個(gè)女孩回家。

  看了這個(gè)故事我留下了悔恨的眼淚,父母對(duì)我也不差,而我卻那樣對(duì)待我的父母。從那次起,我慢慢改正了我那暴躁的脾氣,再也沒(méi)有像以前那樣對(duì)待我的父母了。

  因?yàn)槟潜緯?shū),那個(gè)故事,那個(gè)女孩,改變了我人生的路標(biāo)。

作文:好書(shū)伴我成長(zhǎng)3

  讀書(shū)是一種享受,當(dāng)你遨游在書(shū)的海洋里時(shí),你才能知道讀書(shū)的快樂(lè)和輕松!是啊!書(shū)籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們,帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”!

  兒時(shí)的我在"鋤禾日當(dāng)午,汗滴何下土。”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大,每次漫不經(jīng)心的端起書(shū),看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事!在我心中,我覺(jué)得讀書(shū)就和我不吃飯是一樣的!

  而上學(xué)后,我改變了對(duì)讀書(shū)的看法!讀書(shū)時(shí),仿佛走在百花齊放的花園里,“清香”迎面撲來(lái)。我享受著讀書(shū)的快樂(lè)!走書(shū)的海洋,我第一個(gè)接觸地是《格林童話》。故事中善良的小姑娘,沒(méi)主見(jiàn)的小馬,美麗的白雪公主``````童趣生動(dòng)的主人公使我知道了:要做善良的人,要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立,不捉弄?jiǎng)e人``````我開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)啦!

  讀書(shū)后,我的作文有很大進(jìn)步,也明白了許多道理。如:《美德花園》介紹了:在遙不可及的森林深處,繁華隨四季變換流轉(zhuǎn),花朵在風(fēng)中搖拽,他們是林中的精靈,是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑著摘下一朵朵驚喜!世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關(guān)!這里有十個(gè)仙子的故事,他們住在美德花園的花朵里,每一朵花都代表一種高尚的力量!我們應(yīng)該做到:善良、勇敢、無(wú)私``````

  "人離開(kāi)書(shū),如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活。”讓我們暢飲這“知識(shí)源頭”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們做到“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”吧!

作文:好書(shū)伴我成長(zhǎng)4

  很小的時(shí)候,就喜歡看書(shū)了。那時(shí)候還不識(shí)字,都是媽媽念給我聽(tīng),每天睡覺(jué)之前念一個(gè)故事直到進(jìn)入入夢(mèng)鄉(xiāng)。漸漸我認(rèn)識(shí)了一些字,就開(kāi)始看漫畫(huà)書(shū),最喜歡看的是《七龍珠》,因?yàn)闆](méi)多少字,所以勉強(qiáng)看的懂,后來(lái),看見(jiàn)《西游記》里面也有個(gè)孫悟空,便也迷上了這本書(shū)。于是,我讀書(shū)的經(jīng)歷開(kāi)始了——

  說(shuō)到《西游記》就不得不介紹一下這本書(shū)了,這本書(shū)寫(xiě)的是唐僧帶領(lǐng)三個(gè)徒弟上西天取經(jīng)的故事,師徒四人歷盡千辛萬(wàn)苦,經(jīng)過(guò)九九八十一難,最終取回正經(jīng),大徒弟孫悟空立下了汗馬功勞。他是這部書(shū)的主人公,是個(gè)了不起的英雄,他有無(wú)窮的本領(lǐng),天不怕,地不怕,具有很強(qiáng)的反抗精神,他雖然有大英雄的氣度,但還是喜歡聽(tīng)恭維的話,他機(jī)智勇敢,最大的特點(diǎn)是好斗,他敢和妖怪斗,敢和神仙斗,敢和玉皇大帝斗,還敢和如來(lái)佛祖斗。豬八戒好吃懶做,心里還總想著高老莊的媳婦兒,還有時(shí)讓師傅不停的念緊箍咒,伺機(jī)報(bào)復(fù)一下孫悟空。雖然他這樣,但人們還是喜歡他那滑稽可愛(ài)的樣子。沙和尚心地善良,任勞任怨且忠心耿耿,但沙悟凈有個(gè)缺點(diǎn)就是不敢反抗。最后就是唐僧了,他心地善良,慈悲寬厚,,曾經(jīng)被人說(shuō)過(guò)軟弱迂腐,但他并沒(méi)有失去信心,一直堅(jiān)持不懈,最終取得了成功。

  還有一本相同類(lèi)型的書(shū),就是《魯賓遜漂流記》。這本書(shū)對(duì)我教育很深,主人公魯濱遜在船只失事后,獨(dú)自在荒島上生活了28年,最后終于回到了自己的祖國(guó)。故事描寫(xiě)了一個(gè)聰明,勇敢,面對(duì)困難毫不退縮的魯濱遜。這本書(shū)帶給我很大的震撼,我總是在想:如果我獨(dú)自生活在荒島上的話,我能活下去嗎?因此,我們一定要向魯濱遜學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他堅(jiān)韌不拔,樂(lè)觀向上的精神。

  從這兩本書(shū)中,我不僅得到了閱讀的快樂(lè),而且還獲得了人生的啟發(fā)。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。是呀,如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)不可能知道歷史,人類(lèi)也不可能創(chuàng)造未來(lái),如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知,如果沒(méi)有書(shū),世界將是多么枯燥無(wú)味!因此,我們應(yīng)該好好珍惜每一本書(shū),要把書(shū)當(dāng)做自己的好朋友,多讀書(shū),讀好書(shū),讓好書(shū)伴我成長(zhǎng),讓書(shū)香伴我同行!

作文:好書(shū)伴我成長(zhǎng)5

  書(shū)籍,是歷史的烙印,是智者的低吟。讀書(shū),可以神交古人,汲取先賢智慧;可以審視自我,成就精彩人生。《名人名言》就是這么一本好書(shū),它伴我度過(guò)了整個(gè)暑假。

  文學(xué)作品特別是中外文學(xué)經(jīng)典的影響力是無(wú)可估量的,一本書(shū)能夠讓一個(gè)人受益終生,甚至能激勵(lì)一人的成長(zhǎng)。

  當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)蘊(yùn)藏了無(wú)窮智慧的寶庫(kù)。其中有深刻的智慧,有閃光的思想,有名師巨匠們真情的流露。它們猶如黑暗中劃過(guò)天空的一道亮光,總能在不經(jīng)意間使我眼前豁然開(kāi)朗,生發(fā)出山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村的感嘆;它們總能與我的體悟碰撞出火花,使我與之產(chǎn)生共鳴,有一種如沐春風(fēng)、醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。這就是名人名言的魅力所在。

  名人名言是文化原野上的一株奇葩,它深深植根于人類(lèi)文化這片肥沃的土壤之中,集思想洞察力、知識(shí)信息量和語(yǔ)言美感于一身,是千百年來(lái)人類(lèi)知識(shí)與智慧的沉淀。因而對(duì)我來(lái)說(shuō),值得我花時(shí)間去細(xì)細(xì)品味。

  不管是誰(shuí),離開(kāi)思想的指導(dǎo)將是一生最大的損失。名言是絕大多數(shù)人思想的搖籃,又是絕大多數(shù)人前進(jìn)的動(dòng)力。人生猶如在大海上航行,我則是舵手,如果忽略人生的方向,缺乏人生的動(dòng)力,必然無(wú)法到達(dá)理想的彼岸。有了思想,人生就不在平庸;有了動(dòng)力,就有走出一條成功之路的可能。成功的因素分為許多種,而善于汲取前人經(jīng)驗(yàn),善于站在巨人的肩膀上去把握這個(gè)世界,尤其是從名人名言中攝納充分的思想養(yǎng)料,結(jié)合自己的實(shí)際情況加以咀嚼、消化,則是我成功走向未來(lái)不可或缺的一種素養(yǎng)。

  人創(chuàng)造了書(shū),書(shū)創(chuàng)造了人。一本好書(shū)能頂五個(gè)名師手中的課本。

  愿好書(shū)一直伴我成長(zhǎng)!

作文:好書(shū)伴我成長(zhǎng)6

  理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙,博覽群書(shū)能使人智增百倍。讀書(shū)這項(xiàng)現(xiàn)代生活不可缺少的事情,正日益顯示出它越來(lái)越重要的作用。書(shū)能給我們很多啟示,當(dāng)我們?cè)跁?shū)海中遨游時(shí),就會(huì)有一種快樂(lè)的感覺(jué)。

  我從小就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。六、七歲時(shí)捧著兒童版的四大名著似懂非懂地看著,當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得挺有趣的。我根據(jù)圖片以及認(rèn)識(shí)的為數(shù)不多的幾個(gè)字連蒙帶猜地閱讀,心里總會(huì)油然而生一種自豪感。

  等到十歲左右,兒童版的書(shū)籍已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我獲取新知識(shí)的渴望了。我開(kāi)始讀原版名著,這些書(shū)拓展了我的視野,陶冶了我的情操,我更加癡迷于書(shū)籍。

  如果說(shuō),以前我看書(shū)純粹是為了“好看”,那么,現(xiàn)在已讀小學(xué)五年級(jí)的我則真正體會(huì)到“開(kāi)卷有益”。記得有一次考試,作文題出得很難,而且我們以前從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)到過(guò)。我偷偷看了看四周,哦,原來(lái)大家都在苦思冥想啊!我也有些犯難了。正當(dāng)我在苦苦思索時(shí),我突然靈光一閃:我在(小學(xué)生素材大全)這本書(shū)中看到過(guò)類(lèi)似的題目!想到這兒,我高興極了,連忙下筆寫(xiě)作。由于作文寫(xiě)得好,我的語(yǔ)文成績(jī)自然不錯(cuò)。哈,書(shū)可讓我嘗到了“甜頭”啊!

  總而言之,就讓我們做個(gè)快樂(lè)的、聰明的讀書(shū)人吧!書(shū)會(huì)把你的.思維帶入一個(gè)嶄新的世界,使你進(jìn)步。它還會(huì)讓你在知識(shí)的海洋里隨心所欲,讓你在智慧的天空盡情歡笑……

  與書(shū)為伴,堪稱美好人生!

作文:好書(shū)伴我成長(zhǎng)7

  一本好書(shū)可以伴隨我們一生,它可以激勵(lì)我們努力去拼搏,去奮斗;它能教給你無(wú)數(shù)的人生哲理,讓你在人生的道路上少走些坎坷之路;它能解救你于困境中,幫你清除所有的困惑,使你豁然開(kāi)朗……

  我的書(shū)架上也是擺滿了各種各樣的圖書(shū),有富有童心的冰心奶奶的《兒童文學(xué)全集》,有一生不可不讀的經(jīng)典《成長(zhǎng)我思我在》,還有黑柳徹子的著名作品《小時(shí)候就在想的事》…… 這些都是我最喜歡的書(shū),因?yàn)樗鼈兌加昧瞬煌姆绞接涗浟俗约喊l(fā)生的事,看到的事,聽(tīng)得到事…但其中給我印象最深的還是那本《心靈雞湯》,這是一個(gè)很有趣的名字,我想給它起這個(gè)名字是因?yàn)槔锩娴墓适拢枷衲菨鉂獾碾u湯一樣,滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。酸甜苦辣咸的人生百味,都能從那些哲理故事中感受出來(lái),因此給它取了這個(gè)有趣,但是又富有深意的名字。

  這里面,《珍珠的信念》是留給我印象最深的哲理故事。講的是:“有一位養(yǎng)蚌人,他想培養(yǎng)一顆大珍珠,于是他便去沙灘上去挑選沙粒,并問(wèn)它們?cè)覆辉敢獬蔀檎渲椋Y(jié)果都被拒絕了。他從早上問(wèn)到黃昏,就在快要絕望時(shí),有一顆沙粒同意了,它的同伴都笑它,說(shuō)它笨,非要遠(yuǎn)離家人、親戚朋友,獨(dú)自到那冰冷潮濕,見(jiàn)不到陽(yáng)光的地方生活,何況還要那么多年,但是那可沙粒卻還是無(wú)怨無(wú)悔的跟著那人去了……許多年過(guò)去了,那顆沙粒終于變成了一顆珍珠,一顆舉世無(wú)雙的大珍珠。而當(dāng)年嘲笑它的同伴,終究還是一顆沙粒,有的則早已風(fēng)化為土了。”

  這個(gè)故事告訴了我,即使你是沙粒中最平凡的一顆,但是只要你有要成為一顆珍珠的信念,并且堅(jiān)持不懈的去追求,總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),原本那個(gè)普普通通的你,已在不知不覺(jué)中,成為了一顆迷人的珍珠!

  好書(shū)伴我成長(zhǎng),書(shū)是知識(shí)的搖籃。多讀讀書(shū),充實(shí)你的生活;多讀讀書(shū),知識(shí)的殿堂會(huì)為你敞開(kāi)大門(mén)……多讀讀書(shū)吧,一本好書(shū)能夠伴我成長(zhǎng)!

作文:好書(shū)伴我成長(zhǎng)8

  每天都有一位好朋友和我形影相隨,它就是書(shū)。書(shū)的類(lèi)型有很多:故事書(shū)、科普書(shū)、教科書(shū)……

  記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我喜歡看書(shū),同學(xué)們送給我一個(gè)雅號(hào)——書(shū)癡。每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店,就像一條快活的小魚(yú)奔向大海。在知識(shí)的海洋里自由自在的遨游,把一切煩惱都拋到了九霄云外。

  我最喜歡看《格林童話》,因?yàn)槔锩嬗性S多感人的故事,經(jīng)常把我?guī)нM(jìn)夢(mèng)幻般的童話世界里。讀書(shū)給我?guī)?lái)了自信,帶來(lái)了樂(lè)趣。課上,我的習(xí)作經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀,同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光,我心里美滋滋的;在各類(lèi)征文比賽中,屢屢獲獎(jiǎng),我的心里別提有多高興了。

  讀書(shū),讓我增長(zhǎng)知識(shí),讓我健康成長(zhǎng)。讓我們都愛(ài)讀書(shū)吧,讓好書(shū)伴隨我們一生。

作文:好書(shū)伴我成長(zhǎng)9

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”……早在前百年前,古人就已經(jīng)明白了書(shū)的重要和價(jià)值所在,好書(shū)伴我成長(zhǎng)。的確,一本好書(shū),常常能在你迷茫之時(shí)點(diǎn)撥你,在你傷心只時(shí)安慰你,在你孤獨(dú)之時(shí)陪伴你……書(shū)給人以啟迪,給人以無(wú)窮的“財(cái)富”有時(shí)它甚至還會(huì)改變一個(gè)人的一生!

  記得小時(shí)候,我是一個(gè)自卑而又內(nèi)向的男孩,老師總說(shuō)我是一個(gè)笨孩子,學(xué)習(xí)是沒(méi)有希望的。開(kāi)始我很不服氣,擦干淚水發(fā)誓要把成績(jī)搞上去,以實(shí)際行動(dòng)讓老師知道我并不是一個(gè)差生,并非沒(méi)有希望。但是,我的誓言卻無(wú)法成為現(xiàn)時(shí),考試接二連三的失敗和老師輕視的目光讓我放棄了一切希望。我已經(jīng)不再對(duì)學(xué)習(xí)抱有信心,我認(rèn)定了自己是一個(gè)笨孩子永遠(yuǎn)只會(huì)被老師看不起,被同學(xué)當(dāng)成笑柄……慢慢的,我開(kāi)始和那些成績(jī)不好的同學(xué)混在了一起,和他們一起玩,一起鬧,家長(zhǎng)失望的話語(yǔ)反而使我更加地消沉……

  日子就這樣一天天地被消磨,直到有一天,我讀到了一本書(shū),它的名字叫《丑小鴨》,文中講述了一個(gè)小鴨子因?yàn)橥庀喑舐煌樗爸S,無(wú)論它走到哪都得承受著眾人鄙視的目光。它很傷心,感到世界仿佛遺棄了它。但是它并沒(méi)有氣餒,而是靠著自己的努力,從一只受人輕視的丑小鴨一躍成為眾人景仰的白天鵝。這本書(shū)帶給了我從未有過(guò)的震撼!丑小鴨雖被眾人鄙視,但它卻依然可以頑強(qiáng)地成為耀眼的天鵝,我們?nèi)擞趾螄L不可呢?它點(diǎn)燃了我心頭早已被撲滅的那片希望之火,我開(kāi)始振作精神,花費(fèi)了比常人更多的精力,別人看書(shū)看一個(gè)小時(shí),我就看三個(gè)小時(shí),別人作業(yè)做兩遍,我就做三遍……雖然我真的很累,但是每當(dāng)我要放棄時(shí),我便仿佛看見(jiàn)了那只飽經(jīng)磨難的丑小鴨,鞭策著我繼續(xù)努力。終于,皇天不負(fù)有心人,在期末考試上,我以班級(jí)第一的好成績(jī)給父母、老師做了一個(gè)交代,更重要的是,這個(gè)成績(jī)讓我找到了自己存在的價(jià)值。

  一直到如今,我還忘不了那個(gè)《丑小鴨》的故事,是它,讓我找到了自己的價(jià)值;是它,讓我沒(méi)有自暴自棄;是它,讓我邁向成功!書(shū),引領(lǐng)我成長(zhǎng),書(shū),伴我成長(zhǎng)!!!

作文:好書(shū)伴我成長(zhǎng)10

  在我家里的書(shū)柜里,整齊地?cái)[放著許許多多的書(shū),比如,有;《綠野仙蹤》、《資治通鑒》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《論語(yǔ)》……它們并不是一頁(yè)頁(yè)無(wú)生命的白紙構(gòu)成的書(shū)本,而是一股股清澈的溪流,從每一本書(shū)中滾滾而來(lái),在每一本書(shū)里發(fā)出他它的聲音。仿佛就像按下一個(gè)電唱機(jī)的按扭,便可以使房間里充滿音樂(lè)一樣,一個(gè)人只要打開(kāi)書(shū)本,就可以跨越空間和時(shí)間的限制,聆聽(tīng)到智者的語(yǔ)言并和智者促漆談心。

  在假期里,我閱讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》世界文學(xué)名著。它是一本鼓舞人的斗志、激勵(lì)人們向上的好書(shū)本。這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)名叫保爾。柯察金的人,他出身貧寒、自強(qiáng)不息、信念堅(jiān)定、身殘志堅(jiān)、勇斗病殘、百折不撓、奮斗到底、終獲成功,他以驚人的毅力奮斗到生命的最后時(shí)刻,即使雙目失明、四肢癱瘓,保爾。柯察金依然沒(méi)有放棄自己的理想與追求。

  閱讀完這本世界文學(xué)名著之后,它讓我受到了很大的啟發(fā),而且時(shí)刻激勵(lì)著我。今年為了確保鋼琴八級(jí)能夠順利過(guò)關(guān),所以,每天都要練習(xí)2-3小時(shí)的鋼琴。鋼琴這東西既枯燥又單調(diào)。在練習(xí)的過(guò)程中,只要彈錯(cuò)一個(gè)音,就要從頭到尾重新來(lái)幾遍,真是相當(dāng)?shù)目植馈N彝鶠榱艘毩?xí)這個(gè)讓我“垂死掙扎”的“恐怖”東西而磨磨蹭蹭、拖延時(shí)間。有時(shí),我甚至不想練習(xí),而且,我時(shí)刻感覺(jué)自己像一只籠中小鳥(niǎo)一樣,不能玩耍,只能像一個(gè)機(jī)器人一樣彈鋼琴,為此,我對(duì)鋼琴失去了昔日的興趣,我和它的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn),就好像是陌生人一樣,每次來(lái)到琴凳前,我就唉聲嘆氣,真不知道,什么時(shí)候才是個(gè)頭哇。但是,當(dāng)我想到保爾。柯察金為了練習(xí)拳擊,不知摔了多少跤,但他依舊勁頭十足,堅(jiān)持練習(xí)。一想到這兒,我就感到特別慚愧,對(duì)于一個(gè)四肢健全的人來(lái)說(shuō),居然連這點(diǎn)困難都不能克服,不能堅(jiān)持下來(lái),我還真得向保爾好好學(xué)習(xí)呢!學(xué)習(xí)他那以驚人的毅力奮斗到生命的最后時(shí)刻,即使雙目失明、四肢癱瘓,保爾。柯察金依然沒(méi)有放棄自己的理想與追求。于是,我開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的努力練琴。

  真的,讀書(shū),不僅能增長(zhǎng)知識(shí),還能改變生活。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上”。這表示高爾基把書(shū)當(dāng)作面包,來(lái)填充饑餓,表現(xiàn)的是對(duì)知識(shí)的一種急切渴求,對(duì)讀書(shū)的一種狂熱愛(ài)好和絕對(duì)需求。書(shū)將一步一步伴你走上成功的臺(tái)階!

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