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小學(xué)生介紹一種物品作文
小學(xué)生介紹一種物品作文1
我家有臺(tái)50英寸的大電視機(jī)。它是長(zhǎng)方形的，并且很薄，可以直接掛在墻上，所以特別引人注目。它穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乜吭趬Ρ谏希拖駪?zhàn)士在觀察我家的動(dòng)靜。
電視機(jī)的外殼是黑色的，像披了件黑色西裝。屏幕是黑色的，就像穿了件黑色襯衫。電視機(jī)的左側(cè)有四個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕時(shí)電視機(jī)的開關(guān)，每當(dāng)按下這個(gè)開關(guān)，電視機(jī)正下方有個(gè)小圓點(diǎn)就會(huì)亮黃燈。
電視機(jī)方方的，像個(gè)百寶箱，里面有爸爸喜歡看的新聞、球賽，媽媽喜歡看的.《陸貞傳奇》，哥哥喜歡看的抗日片，我喜歡看的《熊出沒(méi)》、《喜羊羊與灰太狼》。我經(jīng)常和哥哥搶遙控器。每到放動(dòng)畫片的時(shí)候，哥哥不給我看，我就哭，媽媽就會(huì)要哥哥讓讓我。這招真靈啊。
電視機(jī)帶給全家人很多快樂(lè)，我喜歡這臺(tái)百寶箱似的電視機(jī)。
小學(xué)生介紹一種物品作文2
隨著年歲的增長(zhǎng)，不知不覺(jué)中，我們已是一名出色的小學(xué)生了。在我們求知的路上，多了一樣?xùn)|西，那就是陪伴在大家身邊的書包。
就拿我自己的書包來(lái)說(shuō)吧！它的形狀是山洞式的，穿著一件粉紅色的套裙，上面還印著一個(gè)卡通人物，它的名字叫米妮。我的書包有四個(gè)口袋，拉開最外面一層拉鏈，這個(gè)袋袋可以裝一些薄薄的書，比如：回家作業(yè)本、語(yǔ)數(shù)作業(yè)本、草稿本等。拉開第二個(gè)拉鏈，印入眼簾的就是一排擺放得整齊的課本。在第二層袋袋里還有一個(gè)可以收縮的塑料隔離夾板，里面可以放英語(yǔ)書之類的大本子。中間那一塊大地方可以把語(yǔ)文書、鉛筆盒、新華字典放進(jìn)去。還有一個(gè)口袋是裝有刺拉口的袋子，不過(guò)里面只有一個(gè)巴掌大的空間。但可以放鑰匙、餐巾紙之類小巧玲瓏的東西。第四個(gè)袋子是放水杯的`最佳位置，那是一個(gè)網(wǎng)狀形的口袋。另外，書包的背后還有兩根寬寬的帶子，下端有一個(gè)可以伸縮的拉扣。
有了書包，學(xué)習(xí)用品就不再無(wú)家可歸了！
小學(xué)生介紹一種物品作文3
一、如何介紹學(xué)校
1、可以以介紹學(xué)校建筑布局，重要景點(diǎn)為目的，采用空間順序。在介紹建筑物時(shí)，就有必要寫出它的形貌、面積、邊長(zhǎng)、周長(zhǎng)或直徑，建筑物的方位、間距、寬度、高度等。可以用打比方、作比較、列數(shù)字等說(shuō)明方法。
2、也可以以簡(jiǎn)介學(xué)校的發(fā)展變化為目的，采用時(shí)間順序，向讀者講述學(xué)校從過(guò)去到現(xiàn)在直到將來(lái)的發(fā)展變化。
二、如何介紹動(dòng)物
各種動(dòng)物都有不同的`特征和習(xí)性，在說(shuō)明時(shí)，主要從動(dòng)物的歷史、外貌、功能、習(xí)性（包括捕食、吃食、起居、活動(dòng)等方面）、用途進(jìn)行介紹。
三、如何介紹植物
寫植物類說(shuō)明文，主要從它們的類別、形態(tài)、習(xí)性、在栽培方面及用途（實(shí)用價(jià)值和欣賞價(jià)值）進(jìn)行說(shuō)明，既可以作單項(xiàng)說(shuō)明，也可以綜合說(shuō)明。盆栽的鮮花、可口的蔬菜，常見的樹木都可以作為你的說(shuō)明對(duì)象。注意你的目的，選擇好順序。
四、如何介紹日用品
1、可以介紹它的發(fā)展史，如服飾的發(fā)展史、茶杯的發(fā)展史、刀具的發(fā)展史等。全篇以時(shí)間為序，介紹它在不同時(shí)期的不同特點(diǎn)。
2、可以介紹日用品的形狀、結(jié)構(gòu)、用途、功效、實(shí)用方法。
五、如何介紹書籍
主要從書籍的作者、寫作時(shí)間、寫作背景、內(nèi)容提要、編排體列、出版情況、版本、學(xué)術(shù)價(jià)值及社會(huì)上產(chǎn)生的反應(yīng)等方面進(jìn)行說(shuō)明。在說(shuō)明方法可用列數(shù)字、作詮釋、作比較、分類別等，且語(yǔ)言帶有強(qiáng)烈的感情色彩。
六、如何介紹小制作
寫這類說(shuō)明文，必須按制作程序進(jìn)行介紹，如要準(zhǔn)備什么材料，操作時(shí)先做什么、再做什么、最后做什么、為什么這樣做，在做的過(guò)程中要注意什么等，在選用說(shuō)明方法時(shí)，要考慮內(nèi)容的需要，如材料的類別、長(zhǎng)短、高矮的數(shù)據(jù)，必要時(shí)可以畫圖以作補(bǔ)充。
七、如何介紹學(xué)習(xí)方法
介紹學(xué)習(xí)方法，其一：要注意說(shuō)明的步驟，如這方法是如何總結(jié)出來(lái)的，這方法在指導(dǎo)實(shí)踐中又哪些實(shí)際效果，使用這些方法應(yīng)注意什么問(wèn)題等。其二：要注意從理論上和實(shí)踐上分別說(shuō)明，理論上可用下定義、作詮釋的說(shuō)明方法，在實(shí)踐上可用舉實(shí)例、列數(shù)字來(lái)說(shuō)明，還可以用作比較的方法來(lái)說(shuō)明這種方法的好處。
小學(xué)生介紹一種物品作文4
生命是什么？生命是頑強(qiáng)，生命是深沉，生命是蒼涼。在青海高原上，就挺立著這樣一株柳。
這一株柳，是青海高原上唯一的一株。它大約兩合抱粗，枝干粗實(shí)堅(jiān)硬，葉子十分綠，。它的綠并不是像年輕的小樹一樣綠的鮮活，綠的充滿生機(jī)，它的綠是蒼郁的，是深沉的。這蒼郁和深沉的背后，是它經(jīng)歷過(guò)多少次的高原風(fēng)雪，經(jīng)歷過(guò)多少次的雷電轟擊，經(jīng)歷過(guò)多少次的干旱和寒冷。這一次有一次的災(zāi)難，無(wú)情地摧殘著它，使它一次有一次地千瘡百孔、遍體鱗傷，但它卻一次有一次地起死回生。它的生命是多么的頑強(qiáng)��！
灞河邊的柳樹，因?yàn)樯瞽h(huán)境舒適，，所以極易生長(zhǎng)，長(zhǎng)得婀娜多姿、風(fēng)情萬(wàn)種。這跟青海高原上的那一株柳有著天壤之別。
生長(zhǎng)在青海高原上的那株柳樹不怕高原風(fēng)雪，不怕雷電轟擊，不怕干旱寒冷，什么艱難都不怕，所以它才這么頑強(qiáng)、這么蒼郁。而灞河邊柳樹，生活在舒適的`環(huán)境下，遇到困難很容易退縮，所以錯(cuò)過(guò)鍛煉的機(jī)會(huì)、錯(cuò)過(guò)了明天成就的陽(yáng)光。
青海高原上的柳樹不向命運(yùn)屈服，復(fù)蘇了又凍死，凍死了又復(fù)蘇。正因?yàn)樗嘘?duì)生的渴望，生的追求，所以才可以忍受這么多的痛苦。而我們?cè)谶@方面不如這株柳樹。我們的努力，我們的付出實(shí)在太少了。
這株柳樹雖然僅僅是一顆柳樹，但是它身上那頑強(qiáng)的生命力、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和深沉的品格，值得我高聲贊揚(yáng)它！
小學(xué)生介紹一種物品作文5
一股頑強(qiáng)的生命力時(shí)時(shí)在我腦海中出現(xiàn)，那就是在既沒(méi)有陽(yáng)光，也沒(méi)有泥土的云臺(tái)山紅石峽筆陡的巖縫里，頑強(qiáng)生長(zhǎng)、不屈向上，茁壯生長(zhǎng)的一株野菊花。
當(dāng)我看到它的時(shí)候，我心里頓時(shí)感到有一股強(qiáng)烈得震撼，在那樣惡劣的環(huán)境中，野菊花仍然用自己不屈的生命力點(diǎn)綴在那紅色堅(jiān)硬的巖縫之間。雖然它生長(zhǎng)在巖縫之間，但它并沒(méi)有為此而放棄自己的生命；雖然無(wú)人為它灌溉，無(wú)人為它施肥，但它把自己的勇氣變成一股生長(zhǎng)的`動(dòng)力，在快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)；雖然沒(méi)有人欣賞它，但它依然開出那么鮮艷的花朵，為大自然的美麗添上一筆。你知道這意味著什么嗎？這意味著它熱愛與珍惜生命。
只要頑強(qiáng)拼搏；就會(huì)有希望；只要有勇氣，就會(huì)有奇跡；只要有良好的心態(tài)；就會(huì)有生命的意義。在這愉快的一天里，它用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴了我這樣的道理。更讓我懂得：在挫折和困難面前，我要像野菊花那樣，努力拼搏，永不屈服，樂(lè)觀向上，熱愛與珍惜生命，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
小學(xué)生介紹一種物品作文6
今年春天爸爸帶我春游，我看見小草從松軟的泥土里偷偷摸摸的探出了小腦袋。它們盡情而快樂(lè)的沐浴著燦爛的陽(yáng)光。 我們來(lái)到洋河湖邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片片梏黃色的草地，顯得一片荒涼。有的小草被燒成了灰燼，黑糊糊的，就像被黑色的蠟筆涂抹過(guò)，把這里變成了一個(gè)黑黃相間的世界。我來(lái)到一片被火燒成灰燼的草地上，我蹲在那片草地上，仔細(xì)一看，那一片片灰燼里面有稀疏的綠色，頓時(shí)，我就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，尖叫到：“小草發(fā)芽了！”有的小草渾身都是淡綠色的，有的小草嘴角上帶有嫩嫩的黃色。春姑娘呼的一吹，這片草地把大地媽媽染綠了，鋪蓋在大地媽媽身上，這是小草給大地媽媽一件漂亮的綠紗衣，可愛極了。在這里黑黃相間的世界跟湖水襯托時(shí)，大地顯得生機(jī)勃勃，給這里增添了迷人的風(fēng)景。我看著這片草地不知不覺(jué)的想起了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這樣的詩(shī)句，贊美了小草頑強(qiáng)的身命力和它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
這時(shí)風(fēng)婆婆滿心歡喜的.來(lái)到這里，看見這里迷人的景色又生氣又嫉妒，一下子，把地上的塵土卷到空中，頓時(shí)滿天的沙子刮到我的臉上，就像一把小刀扎在我的臉上�？墒切〔莺蜆淠绢B強(qiáng)的抗?fàn)幹�，阻止了風(fēng)沙。風(fēng)婆婆只好氣呼呼的走了。假如沒(méi)有小草和樹木，我們這
個(gè)地方就會(huì)水土流失，變成沙漠。我們應(yīng)該保護(hù)花草樹木，把我們的家園建設(shè)的更美好。
我們要保護(hù)花草樹木，愛護(hù)我們的家園，讓我們的家園變的更美麗。
小學(xué)生介紹一種物品作文7
今天爸爸買回了一臺(tái)微波爐。高興極了，很想看一看是什么樣子的。
我仔細(xì)觀察，它是長(zhǎng)方體的，外殼呈黑色的。微波爐的前方是一個(gè)門，門上有透明的玻璃，透過(guò)它可以看到里邊的情況。上方還有一個(gè)排氣口，可以把加熱后產(chǎn)生的熱氣排除。門的右邊有許許多多的按鍵：有火力鍵、時(shí)鐘鍵、燒烤鍵、重量調(diào)節(jié)鍵、時(shí)間鍵、開始鍵和停止取消鍵。這些鍵都有不同的作用。微波爐的里邊有一個(gè)可以旋轉(zhuǎn)的玻璃托盤，用來(lái)放加熱的'食物。
如果你想熱飯或燒菜，就把飯或菜放進(jìn)微波爐專用的碗里，再放進(jìn)微波爐里，把時(shí)間按鍵擰到一定的時(shí)間，再按開始鍵就開始運(yùn)行了。到時(shí)間它會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，熱氣騰騰的飯菜就做好了。
如果你要燒烤的話，就把東西放在燒烤架上，放進(jìn)微波爐，燒烤就比熱飯要慢得多，大約要十幾分鐘，也是把時(shí)間鍵擰到十二或十三，再按燒烤鍵，最后按開始就行了�？镜蕉昼姇r(shí)，香味就從排氣口里出來(lái)了，讓人直流口水。燒烤好了就更不用說(shuō)了，真是名副其實(shí)的美味佳肴啊!如果你知道食物的重量，可以按重量調(diào)節(jié)鍵，它能自己設(shè)定時(shí)間，這就更方便了。如果你想快一點(diǎn)做好，還可以加火力呢!
原來(lái)微波爐這么好用。
小學(xué)生介紹一種物品作文8
仙人掌，是一種生命力十分頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物。
盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無(wú)水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長(zhǎng)著一塊塊長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖，它么沒(méi)不斷向上生長(zhǎng)，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長(zhǎng)出一片“綠色的小手長(zhǎng)”，使人產(chǎn)生不少遐思。它生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。它從來(lái)不講究，它一扎下根，就好像在說(shuō)：“這地方真好，就在這里生長(zhǎng)吧！”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰(shuí)可比得上呢？這看起來(lái)很平凡的植物，誰(shuí)料得到，它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長(zhǎng)著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，有一盆很不顯眼的仙人掌。
仙人掌的身體像是一塊翡翠，又像一只可愛的小刺猬。它全身布滿了一根根像鋼針一樣的刺，你可別小看這些刺，這可是它用來(lái)自衛(wèi)還擊的`武器呢！我被它刺過(guò)，媽媽也被它刺過(guò)，疼極了。媽媽曾多次要把它扔掉，可我不肯，因?yàn)槲覍?duì)它有一種特殊的感情，我愛那盆仙人掌。
春天到了，萬(wàn)物蘇醒，在仙人掌“媽媽”的身上鉆出了一個(gè)小仙人掌，小仙人掌顯得那么弱小，那么脆嫩，好像一陣風(fēng)就能把它吹走似的。而它的“媽媽”生怕自己的孩子受到初春寒風(fēng)的“欺侮”，總是用自己的身體擋住寒風(fēng)，可小仙人掌卻總是往上鉆，終于，在春雷爺爺?shù)墓膭?lì)下，在春雨姐姐的幫助下，小仙人掌克服了重重困難，長(zhǎng)大了。
春末夏初，仙人掌身上長(zhǎng)出了花苞，說(shuō)來(lái)也奇怪，仙人掌開花很有“次序”，總是兩朵一起開，像一對(duì)孿生姐妹，又像小姑娘頭上扎著的蝴蝶結(jié)。仙人掌的花開得潔白芬芳，像一位美麗的仙女穿著潔白的連衣裙，一邊在翡翠舞臺(tái)上跳著婀娜多姿的舞蹈，一邊從連衣裙上，散發(fā)出令人陶醉的芳香。
秋天，豐收的季節(jié)，仙人掌長(zhǎng)大了，它的用處可多啦！可以切成一片片泡成清涼可口的茶，為你解渴。還可以食用，它的營(yíng)養(yǎng)可豐富啦，可以做盆景??真是說(shuō)不完，但最令人吃驚的是它竟然能熬成藥水來(lái)治病。
人們愛富麗堂皇的牡丹、芍藥，愛千姿百態(tài)的秋菊，愛十里飄香的桂花??我卻獨(dú)愛貌不驚人的仙人掌，不僅僅因?yàn)樗耐獗恚驗(yàn)樗钠焚|(zhì)。
小學(xué)生介紹一種物品作文9
一、借鑒課文，確定寫作內(nèi)容
說(shuō)明文是一種和記敘文不一樣的文體，因此，習(xí)作時(shí)在內(nèi)容的選擇上是不一樣的。讓我們回憶一下《鯨》這篇課文選擇哪些方面來(lái)介紹？想好之后，寫的時(shí)候你首先要選擇好物品，并通過(guò)觀察、參觀、訪問(wèn)、閱讀說(shuō)明書、查找資料等方式，盡可能多地掌握這種物品的有關(guān)資料。如介紹蔬菜、水果，應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等方面的情況；介紹玩具、文具、電器，應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、特點(diǎn)、構(gòu)造、用途以及使用過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題等等。確定寫作內(nèi)容應(yīng)選擇選擇一種物品具體說(shuō)明，切忌泛泛而談，以下這篇作文，選擇物品范圍太大，使得說(shuō)明內(nèi)容沒(méi)有了重點(diǎn)。
筆
紅橋區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年七班 戈小博
在科學(xué)非常發(fā)達(dá)的今天，我們每天都用筆來(lái)寫字，但是你是否了解筆，如若不了解就讓我來(lái)介紹一下吧！
筆，是諸位在文化園地中耕耘的工具，這一龐大的家族種類是繁多的。咱們先說(shuō)鉛筆，它約十幾厘米，成圓柱狀或者是六角棱柱狀，木桿包著細(xì)細(xì)的鉛芯，它的外表有圓柱彩花的，也有條形純一種顏色的等等。在外皮上印著4B、2H或HB等字樣。我一般用HB的鉛筆來(lái)寫字，因?yàn)槲业腵啟蒙老師說(shuō)，鉛筆的軟硬和深淺是由筆芯含石墨與粘土比例來(lái)決定的，石墨和粘土各占半的HB型鉛筆軟硬適中，濃淡合適，適合小學(xué)生寫作業(yè)用。我牢牢記住了老師的話，至今也記憶猶新。
再說(shuō)毛筆，毛筆分為狼毫、羊毫等，毛筆的研制大大的減少了記錄的時(shí)間，
不少的文人墨客用毛筆寫下了一篇篇的名篇佳作、書法珍品。
最后說(shuō)鋼筆，它們的身高一般為十幾厘米，它們穿著金屬制的外套。擰開，里面有一個(gè)套著鋁管的小皮囊里可以儲(chǔ)存墨水，寫字的時(shí)候墨水均勻地源源不斷地涌向筆尖。隨著科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)展，各種各樣精致、靈巧、美觀、實(shí)用的筆
將呈現(xiàn)在人們眼前，而且將廣泛地被人們運(yùn)用。
人們不是常說(shuō)：“筆墨驚天地，文章泣鬼神嗎？”我相信隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，筆的用途將越來(lái)越多，為人類文明的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
二、緊扣特點(diǎn)，使用說(shuō)明方法
確定了寫作內(nèi)容以后，我們應(yīng)緊緊抓住說(shuō)明文的特點(diǎn)——用準(zhǔn)確的語(yǔ)言恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用打比方、舉例子、列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明，在此基礎(chǔ)上如果語(yǔ)言生動(dòng)，就更能將說(shuō)明對(duì)象寫清楚、寫生動(dòng)，而且你的作文讓人讀起來(lái)饒有興趣。
以下這篇作文，就符合以上要求。
時(shí)光精靈牌水筆
紅橋?qū)嶒?yàn)小學(xué) 五年六班 賈心語(yǔ)
筆是文明的代表，每個(gè)時(shí)代的筆都不同，現(xiàn)在，我們時(shí)光精靈牌水筆是21世紀(jì)的代表。
此筆呈細(xì)長(zhǎng)的圓柱型，它的外觀十分典雅，碧藍(lán)的底色上襯著幽幽墨綠色的荷葉，筆帽上則印著一朵微微綻開的粉中透白的花骨朵。
它的型號(hào)是GX958719.。
正所謂“麻雀雖小，五臟俱全。”此筆分為三部分—筆桿、筆帽、筆芯。筆桿約長(zhǎng)12.5厘米，筆芯則長(zhǎng)12.25厘米，是整只筆的中心，筆桿這位“將軍”身穿堅(jiān)硬的盔甲，時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)筆芯。
時(shí)光精靈牌水筆功能很多，它會(huì)變色，其它筆卻只是黑色的。若要變色，稍稍彈一下荷葉，就會(huì)變成墨綠色，稍稍彈一下荷花，就會(huì)變成桃紅，如果想變出更多的顏色，首先把筆倒過(guò)來(lái)，荷葉上會(huì)出現(xiàn)很多顏色，輕輕一點(diǎn)，鎖定即可。如果要彩色，把筆向右倒一倒，花骨朵綻開，發(fā)出金色的光芒，把它放到需要的地方即可。變回本色，上下一晃就ok了！它的筆跡還是可擦的，用普通橡皮輕輕擦掉錯(cuò)誤就可以了。更妙的是，如果寫錯(cuò)了，筆端的荷花就會(huì)發(fā)出紅色的光提醒你寫錯(cuò)了。
時(shí)光精靈牌水筆筆芯墨水十分耐用，使上四五個(gè)學(xué)期沒(méi)有問(wèn)題，且筆水充足，均勻，別的筆寫出來(lái)的字深淺不一，線條斷斷續(xù)續(xù)，我們的筆寫出的字均勻、美觀、大方。不用擔(dān)心寫到一半就沒(méi)水了。
我們可以用它來(lái)記錄我們童年美好時(shí)光;長(zhǎng)輩們的教誨;完成每一項(xiàng)作業(yè)。 一句話，時(shí)光精靈牌水筆十分好用,使用方法簡(jiǎn)單,功能多。更令人驚喜的是，它價(jià)格便宜,只需十三元.。
小學(xué)生介紹一種物品作文10
貓是一種善解人意的動(dòng)物�？蓯�，溫馴，很討人喜歡。
貓的鼻子很靈。它們的一個(gè)鼻子，就相當(dāng)于五個(gè)人類的鼻子。每次我把貓最愛吃的肉松從盒子里拿出來(lái)時(shí)，貓就會(huì)使勁叫個(gè)不停，仿佛在說(shuō)：“主人主人，快點(diǎn)給我！快點(diǎn)給我！” 貓的舌頭很小，只有一片小餅干那么小。貓的.舌頭不僅很小，而且貓的舌頭上面有許多的刺，摸起來(lái)感覺(jué)怪怪的。有一次，我吃飯的時(shí)候，一不小心沾到了魚露。結(jié)果，我正在做作業(yè)的時(shí)候，貓突然一下竄到了我的桌子上，舔我的手。而在貓?zhí)蛭业氖謺r(shí)，我感覺(jué)到貓的舌頭上面有一些刺，讓我感覺(jué)手很舒服。
貓經(jīng)常把它那毛茸茸的尾巴翹起來(lái)，而且它的尾巴十分暖和。有時(shí)候冬天很冷，貓就會(huì)把它的尾巴當(dāng)作被子來(lái)蓋。
貓很怕水。有一次，我和媽媽要幫貓洗澡。我們?cè)谀樑枥镅b滿了水，讓貓自己跳到臉盆里面去。可貓一跳到里面去，就被水嗆到了。從那以后，貓就再也不洗澡了。貓雖然不洗澡，但是它不知道怎么會(huì)莫名奇妙的全身都干凈，真是古怪。
貓是我最愛的動(dòng)物。
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