陪伴的高中優(yōu)秀作文
陪伴的高中優(yōu)秀作文1
當(dāng)我醒來的時候，我發(fā)現(xiàn)我坐在一間電影院當(dāng)中。隨后，在屏幕中出現(xiàn)一個女人，她抱著一個嬰兒，說：“這就是我的兒子嗎？阿澤，你看起來好小哦�！蔽颐腿话l(fā)現(xiàn)屏幕中的女人正是我的母親。然后，我才想起人們常說，人在死后，他的一生會以走馬燈的形式出現(xiàn)在眼前。
屏幕中的畫面開始跳轉(zhuǎn)到兒時。在那時，我們一家三口總是十分融洽，我們一起去公園喂養(yǎng)金魚，去游樂場與卡通人物合影，一起去看閃耀的煙火。現(xiàn)在想起來，當(dāng)時的我們是多么地快樂�？墒呛髞�，我也開始叛逆起來，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事兒而和家人吵得不可開交，后來，大家之間也少了許多的溝通。當(dāng)我看到這里的時候，我的眼淚已經(jīng)悄然落下。我的心中充滿著懺悔，要是我沒有死，我多么想再次與他們相見，多么想與他們和好如初，多么想報(bào)答他們的這十幾年來對我養(yǎng)育和陪伴。
接著，我開始上初中了。在初中這一階段，都是滿滿的美好的回憶，在屏幕中播放著老師們，同學(xué)們和我歡聲笑語的場面。其中，最令我深刻的便是湯老師的那慈祥的笑臉。她，給過我無數(shù)的幫助，她給過我最多的感動，她陪伴了我整個初中階段。那一次，湯老師與我在走廊上的一次談話，她問我的學(xué)習(xí)情況，并給予我學(xué)習(xí)方法，最后，她說了一句：“我一直在關(guān)注你�！边@句話使我的心充滿了溫暖。那一次，在運(yùn)動場上，我輸了比賽，可是，湯老師握住我的手，告訴我要勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。那一次，我因身體不適而趴在桌子上，湯老師走過來，撫摸著我的額頭，詢問我的情況，并讓我注意身體。想到這里，我的眼淚又掉了下來。他們陪伴了我整個初中，我多么想再次看到他們。
畫面接著就是我被建筑物砸到的場景。我準(zhǔn)備離開了。我轉(zhuǎn)身一看，突然看到了陪伴過我十幾年的好朋友王芳。我們從小就是好朋友，一起做功課，一起出游，一起聚會。可是她怎么會在這。這時，屏幕播著王芳當(dāng)時為了救我，連自己也在建筑物當(dāng)中�？墒钱嬅骈_始回放，建筑物倒下時，一個路人一手把我拉開，而王芳卻在建筑物里。我問她為什么會這樣，她說：“上帝為了獎賞她那勇敢的品質(zhì)，而允許她修改一個的走馬燈的內(nèi)容�！蔽覇査秊槭裁床挥迷谧约旱纳砩希f：“十多年來，我們一直不離不棄，相互陪伴著對方�！薄澳悄氵�會陪伴著我嗎？”我問。她沒有出聲，但我也知道了。我走出影院，跟她說一次最后的道別。
我突然從床上醒來，發(fā)現(xiàn)自己身上一點(diǎn)傷痕也沒有。我突然想到王芳，我馬上跑去王芳家，我一直敲門，可是卻一直沒有回應(yīng)。
陪伴的高中優(yōu)秀作文2
光陰似箭，日月如梭�？鞓烽喿x的時光一眨眼就過去了，但是，那段純真而美好的成長閱讀時光，將會永遠(yuǎn)封存在我的成長的史冊，成為一段不可忘卻的回憶......書籍是人的一生中不可少的東西，在我們的童年里不但要要多讀書還要多看書。因?yàn)槟憧偰軓囊槐緯邪l(fā)現(xiàn)新東西，不管你看了多少遍。書的種類有很多，而每一本書都會有不同的知識，它不但可以讓我們的知識更加豐富，還可以讓我們獲得更多課外的知識，讓我們提高寫作的水平，還會讓我們懂得更多人生的哲理。我的人生也少不了一個朋友它就是---書。我的成長就是在書里度過的,它伴我度過了一個美好的成長。 一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人談話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路．我們要養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！記得莎士比亞曾經(jīng)說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。我的朋友----書給予了我許許多多的報(bào)酬，也讓我懂得了寫作的方法。記得老師曾經(jīng)說過：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚！讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
有一次，老師叫我們寫一篇作文，題目是《我的成長》，我寫我的成長是在書的海洋里度過的。我把書籍比作為我的家人，我每一天都和書在一起，從此我們就成了形影不離的好朋友，無論是睡覺還是吃飯，我的手中都會捧著一本書，書讓我懂得了人的一生中不會是一帆風(fēng)順的，必定會遇到困難和挫折的，當(dāng)我們遇到困難或挫折的時候，我們不應(yīng)該隨意放棄，而是要想盡一切的辦法把這些困難一一解決，要對自己有信心，對人也應(yīng)該多一份關(guān)懷，一份愛，一份包容，不要放過一絲絲的成功的機(jī)會。因?yàn)槭∧耸浅晒χ�，我們要把握機(jī)會，爭取成功。從書中我還懂得了，作文，首先要構(gòu)思別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
書，讓我的生活更加豐富多采，更加精彩，不但給我的課余生活帶來樂趣，還給我?guī)砹酥R，讓我在知識的海洋里度過我美好的人生。我渴望有像繁星一樣多的知識，讓夜幕更加美麗，為夜幕添一抹燦爛，可是，假如沒有老師，爸爸和媽媽的指導(dǎo)，照顧，陪伴，我將一事無成，那默默無聞的`夜幕不就是他們嗎？書，它讓我體會到了人生的意義可以創(chuàng)造，它使我對未來充滿希望。
一本你最喜愛的書就是你的家人，也就是營養(yǎng)品的面包。一本你最喜愛的書就是一位朋友，
也是一處你隨時想去就去的故地，一本你最喜愛的書就是你的朋友，也是你的家。
糧食喂養(yǎng)的是身體，而書籍喂養(yǎng)的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人才是健康成長的人。在我的記憶心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章！
閱讀一本好書就是人的一生最美好的營養(yǎng)品。
陪伴的高中優(yōu)秀作文3
又是一個桂香滿樹的季節(jié) 。
明媚的午后,我坐在院子里的石椅上看書。和風(fēng)絮絮，光和影在綠葉的間隙中跳躍，漏下了幾叢桂花香遺留在我的書頁間。
我經(jīng)常喜歡待在這小小的庭院里。那桂，據(jù)說是爺爺在我出生那日種下的�？凑掌瑫r，我嚇了一跳。泛黃的照片上，桂花樹看上去瘦小而枝葉稀落，讓我完全無法將那株小苗和如今枝繁葉茂的大樹相聯(lián)系。時間，這么快。
然而，那么多年過去了，爺爺依舊是慈祥的模樣。我看著書，也是注意到了爺爺?shù)哪�。他淺笑著撫去了我頭上落花。
那手，在陽光下顯得蒼老卻碩大，凝著桂香，隱隱撲向鼻來。心里莫名一陣溫存。
也是個立秋的日子，桂花壓低了枝頭。
那時的我大概也就爺爺?shù)囊话敫�，卻是執(zhí)拗的要自己去采桂。
我不讓爺爺抱我起來摘，兀自跳上石椅，爬上石桌，終于是夠到了一簇較低的枝頭。再一扯�！芭��！敝θ~像是被逗氣了，嘩嘩的作響，于是我便淋了一頭桂花雨。
爺爺每回憶道，總是一臉藏不住的笑意。我已是不大記得了，只好和著笑笑。
思緒紛飛中桂花徐徐飄落，仿佛小時候在爺爺寵愛下咯咯笑的歡樂。可成長卻告訴我，應(yīng)該文靜，再也不能像小時候那樣了。
手中的書放下了。我看著爺爺?shù)纳碛啊Ｄ莻�板直的身子、緩慢的影子浸沒在秋陽里，似一顆挺著干枝沐浴日光的大樹，很安詳。
歲月在爺爺?shù)钠つw上刻下了年輪般的痕跡。爺爺?shù)聂W發(fā)在微風(fēng)有些得散亂，但他依舊只是淺笑盈盈地看著我，仿佛別的什么都與他無關(guān)。
爺爺默默無聲的陪伴我。但他的目光中，微笑中都有沉甸甸的情感。
他不知是如何傳遞的這份愛。是在那關(guān)注桂花樹成長時的沉思里，抑或是燈火闌珊時桂花樹下的等待中，再或是桂香浮動的小小花園中那淺淺的微笑間吧？
傳著傳著，把那滿腔的愛，化為了我在背后默默的陪伴。
風(fēng)吹過，如綿雨，柔和。樹葉間有沙沙的聲響。又是一場桂花雨。
爺爺笑了，我亦是。
和煦的陽光下，爺爺?shù)呢慅X熠熠發(fā)亮。
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