“我終于學會了”六年級作文（精選31篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的“我終于學會了”六年級作文，歡迎大家分享。

　　“我終于學會了”六年級作文 1

　　”去年暑假，我和雙胞胎表弟陶猛、陶然一道去柔道培訓中心訓練。夏教練來教我們。剛來到訓練館的頭十天時間，夏教練教了我們最基礎的動作，然后就教我們“前滾翻”、“后滾翻”、“側手翻”。對我來說，這些動作并不是很難，掌握了要領后，也就一一地學會了。接下來，就要學“頭手翻”了，夏教練說這是一個高難度動作，就是用頭和手碰地，腰不落地直接翻過來，主要是用頭和手的'力量，掌握技巧和平衡。我很羨慕那些會翻“頭手翻”的師哥師姐們，他們的動作是那么的優美、流暢、連貫，雖然我一次又一次地翻，一次又一次地失敗，但我仍暗下決心，一定要學會“頭手翻”。可是，下決心歸下決心，真要練起來就不那么簡單了。一小時，二小時，一天，二天，……。一晃三天時間過去了，和我同來的表弟陶猛、陶然經過努力，已能熟練完成“頭手翻”，而我仍然無法全面完成這個動作，心里非常著急，情緒也低落了許多，一度產生了放棄的念頭。這個時間，夏教練好像看透了我的心思，他把我拉到一邊，語重心長地對我說：“你不能放棄，不要怕失敗，‘頭手翻’看起來難，實際上只要掌握了要領，速度能跟上去，頭、手和腰部力量到位，經過練習，一定會成功的。你之所以不能完全掌握，是因為你動作不標準，頭、手和腰部力量不能協調到位，再加上性情急躁，怎么能夠學會呢?”說著，夏教練就給我做起了示范。頭、手位置如何排放，腰部如何運力，一一講解到位。我默默地回味著夏教練的話，按照他的講解，調整心情，繼續練習起來。功夫不負有心人，我終于在第五天學會了“頭手翻”，而且動作相當標準、到位，受到夏教練的表揚。通過這件事，使我懂得：做任何事，不管有多難，只要堅持，不放棄，就總會有收獲。

　　“我終于學會了”六年級作文 2

　　讀了《魯濱孫漂流記》，我知道魯濱孫一個人能夠在荒島上生活了二十多年，是因為他有很強的自我保護意識和生存本領。我想，我也應該像魯濱孫一樣，學會自我保護。

　　正巧，有一個星期天，我就有一次這樣的機會，但不是在荒島上，而是在家中。那天我在姑姑家中玩，姑姑說她有事要出去一會兒。等姑姑一出去，我就趕緊把門鎖上，跑到表姐的房間，打開電腦玩起游戲來。

　　我正玩得入迷，突然聽到樓下的門鈴聲響了。我走到表姐房間的'窗邊往下看，看到一位陌生的男子正站在大門前。我大聲地喊：“你是誰呀?”那位陌生人說：“你快下來開門。”我說：“我不認識你，為什么要給你開門?”他說：“我也沒見過你，哦，你一定是來偷東西的。”氣死我了，他竟然把我當賊看。我生氣地說：“你才是賊呢!這是我姑姑家，你如果不是賊，就等我姑姑回來再給你開門吧。”

　　說曹操曹操到，我姑姑從外面回來了，打開門讓那位叔叔進來。原來是姑姑的同事，今天是姑姑邀請他來做客的。

　　我突然覺得臉有點熱。我走到那位叔叔面前，說：“叔叔，剛才真是對不起了。”那位叔叔不但不生氣，還笑著對我姑姑說：“你的侄子，一個人在家能夠自我保護，真了不起啊!”

　　聽了這句話，我非常高興，因為我學會了自我保護。

　　“我終于學會了”六年級作文 3

　　原來的我不知道友情的可貴，總是找不到幾個好朋友，直到去年發生了一件事后，我才學會了珍惜友情。

　　那是五年級的一天，我無意在同學的對話中得知了我們班的杜天恩要和家人一起移民到加拿大了。我頓時感到一股寒流瞬間凍住了我火熱的心。不過我心里安慰自己，這只是同學的道聽途說，未必是真的，不分擔心。

　　過了幾天，議論這件事的同學越來越多，我也越來越擔心它是真的。也就在那天，老師公布了這一事實。我突然感到心靈又一次受到了沖擊。難道這段五年的友情就要結束了嗎?但世上沒有不散的宴席。

　　最后相處的一個星期，每一天我們都在珍惜，都想讓時間過得慢一點，可時間好像在和我們作對一樣，一眨眼便到了告別的那天。

　　依依惜別的'那天，我們全班拍了一張全家福，然后便開始了告別會。在會上，老師首先向她贈送了母校的校徽，然后，全班同學紛紛向她贈送了親手制作的賀卡和精心編寫的詩歌，同學們濃濃關愛的話語，依依不舍的淚水，再一次感動了我，我深深的體會到友情的可貴，要珍惜友情。

　　之后，每當我有好東西時，我會主動和朋友們分享。每次和同學們去踢足球時，我都會主動帶一些飲料和點心給他們補充能量;有一陣子，足球隊成員為了爭當隊長，引發矛盾，眼見球隊就要解散。我勇敢的站出來說：“足球的精神就是團結，我們是因為喜愛足球才走到一起，如果足球隊沒有了，我們還怎么練球，隊長還有什么意義?我們應該友情第一，隊長第二。”同學們覺得我說的有道理，大家重新握手言和，足球隊又恢復了以往的團結和活力。

　　我知道我們還有一年相處的時間，小升初后我們也要各奔東西。我慶幸自己學會了珍惜友情。我愿用真情澆灌友情，友情讓生活更美好。

　　“我終于學會了”六年級作文 4

　　醫生開了藥,我們回來之后,爸爸便逼著我吃藥,我平時最討厭的就是吃藥了,一聽到吃藥,我的心跳都可能停了半拍了。可是,父命難從,我無可奈何,只好捏著鼻子,喝下那難喝的.雙黃連口服液,不由得還是吐了出來,因為它不僅氣味難聞,并且味道十分苦。

　　“唉,你個傻小子,一口喝下去不就好了嗎!”爸爸又好氣,又好笑地說,邊說邊用眼神警示我還是得喝。唉,沒辦法,我決心再試一次。于是我又捏住鼻子,猛地一口喝了下去,才感到沒有那么苦。

　　接下來是吃藥,我起先十分笨拙,不會吞藥,含藥之后雖然立即喝了水,但是這種牛黃解毒丸十分大,大概是普通感冒靈藥丸的兩倍,我不敢吞,怕咽著了,于是一直等到水都化成苦水才吐出來。后來經過了老爸的耐心指導,我又把一粒土霉素放入口中,立刻喝了一口水便立即吞下了藥，這一下,藥就從我的喉嚨滑到了肚子里了。我笑了,因為我終于會吃藥了.

　　藥和藥水我都會吃了,我高興得跳了起來。

　　“我終于學會了”六年級作文 5

　　我的舅舅和媽媽都愛喝茶。

　　就在一個閑來無事的下午，和媽媽去了一趟舅舅家，媽媽和舅舅一見面，話匣子總是關不了，東走走西逛逛的我，無意間走到了茶幾旁，看到林林總總的茶葉罐，一時興起，挑了其中一瓶，揭開蓋子。頓時，一股茶葉香緩緩透出來，于是我小心地倒了一小把茶葉到手心里，沖了大半杯開水后，學舅舅平時那樣，晃了晃一下，隨后仔細湊近一看，咦?!茶葉就在此時一片片浮了上來;沒過兩分鐘，又見水面上的茶葉陸陸續續沉了下去，漸漸地，愈來愈多的葉子張了開來，原先透明的`水也變成了淡淡的綠色，于是我再也禁不住彌漫了整屋子茶香的呼喚，輕輕地打開了杯蓋，捧起杯身，淺嘗了一口，哇!!滿口的甘甜，沁入心脾，一呼一吸之間，還隱約藏著一股淡淡香味。

　　此時我再也等不及與媽媽、舅舅分享自己那份學會泡茶的成就感，品嘗到好茶的滿足感，還一面巴著媽媽，嚷嚷著下次讓我親手一展茶藝呢!

　　“我終于學會了”六年級作文 6

　　啊！我太高興了，我終于學會了游泳，準確的說是學會了最初級的蛙泳。

　　媽媽這次給我報的游泳班上課時間是20節課，每節課一個小時，今天是最后一節，上完了，寫個總結吧！

　　剛開始學游泳時，教練讓我們練習蛙泳手和腳的動作，練得差不多了又讓我們趴在泳池邊練蹬腿。教練在水里看著，誰練的好就讓誰在游泳池里游一次再上岸（當然是帶著游泳圈），這就是第一節課。

　　往后五、六節課，我們是帶著救生圈在水里來回游。剛開始時，我跳下水再浮上來大約需要三、四秒鐘，可就這三、四秒鐘的工夫，我還是被水嗆住了。第二次、第三次，我都不敢往水里跳了，不過后來我戰勝了自己的恐懼，敢跳了。到了第七節課我去掉了救生圈，換上了浮板。

　　我第一次帶浮板游時，教練在身邊陪護著，只恐有什么意外。我跳到水里后感覺喘不上來氣一樣，很難受，游到中途時由于掌握不住平衡還翻了個身。真是嚇死我了！以至于我再跳水時膽戰心驚，都不敢跳了。后來我的好朋友張晰穎鼓勵我說：“沒事的，何況你不帶游泳圈已經跳過一次了。”我眼一閉，心一橫，跳！呵，這次沒事，游得還挺好。

　　帶著浮板練了四、五節課后，有一天，教練讓我們把浮板全部去掉，一個一個跳水試驗，看看我們什么都不帶會不會游。我聽到后，嚇得腿直發抖，心里說：“天哪！我帶著浮板兒游還不老練呢，何況什么都不帶？”正在我害怕時，輪到我了，我閉上眼，硬著頭皮“撲通”一聲跳了下去。我浮起來之后按平常是怎么游的現在還怎么游的'方法使勁游，結果，我一口水也沒喝，順順利利游完，上了岸。我不禁興奮起來：“原來也沒有那么可怕呀！”

　　我又一次戰勝了自己。

　　就這樣一直練，我終于練得差不多了，也敢把頭埋到水里一會兒了。正在我找到一點像魚一樣的感覺時，20節課上夠了，學習期滿，我不得不告別泳池了，真遺憾，我還沒游夠呢。

　　我終于學會了游泳，雖然只是初級的蛙泳。但在我學會之前經歷了困難，多次挑戰了自己膽小的缺點，從這一點上來說，我是成功的。不是有這樣一句話嗎？“不經歷風雨，怎能見彩虹。”

　　“我終于學會了”六年級作文 7

　　今年寒假，我隨父母去東郊雪蓮山滑雪場學習滑雪。一踏入滑雪場的大門，就發現游玩的人多得像開了鍋，走在熙熙攘攘的人群當中，我不由的感到忐忑不安起來。進到滑雪場，看到人們一個個飛速地從山坡上滑下，有人一邊滑一邊興奮地大喊大叫，有人滑不了幾步就重重地摔倒在地，濺起滿身滿臉的雪花，我心里頓時有幾分害怕。我領好雪鞋、雪杖、雪板，戴好雪帽、雪鏡，要知道想要快速地學會滑雪，安全的裝備是必不可少的！

　　我決定先在平地試滑，平時行動自如的雙腿此刻卻不聽使喚，像灌了鉛一般，好費力呀！我用雪杖撐著身體努力向前滑去，潔白的`雪地上留下一行行滑行的印跡，我感到非常自豪。可是藍天下還有最高的山坡在考驗著我，我既緊張又擔心。

　　好吧，我決定不再想了，還是立刻行動吧！但是媽媽拍拍我的肩膀，提醒我不要自作主張，滑雪講的是力量和技巧。我的心一下子提到了嗓子眼，我可不愿被摔得鼻青臉腫的！想了想，我決定步行走下滑道，每次從坡底開始往上選擇滑道下滑，并逐漸加高下滑的坡度，最終直達坡頂。

　　沒辦法，磨刀不誤砍柴工嗎！穿上巨大的雪鞋，套上笨重的雪板，我一步步小心地從最高處往坡底走。等終于走到目的地，我累得一下子栽倒在雪地里，干脆把雪板一脫，雪杖一扔，不想滑了！真想大吃一頓、大睡一覺，可是剛才的辛苦不是白費了嗎？我不想做一只狗熊，被別人嘲笑，于是又站起來，選擇了一處坡度較小的山坡往下滑。盡管手和胳膊非常累，但我不泄氣，我最終從小山坡上慢慢的順利地滑下坡底。

　　滑板載著我一次次地疾馳，刺骨的寒風讓我的臉都凍僵了，雪屑像成千上萬根銀針一樣扎在我的臉上，可我顧不了那么多了。我一邊滑一邊默記著動作要領，轉眼間我就滑到了坡底。啊，滑雪可真刺激呀，我真想不到原來滑雪可以這般奇妙！

　　就這樣我慢慢地、慢慢地學會了滑雪，最終我敢從最高的山坡往下滑了。在一次次滑行的過程中，我像一只風中的燕子一樣輕快，像離弦的箭一樣敏捷，遠處的小樹迅速退向我的耳后，柔順的坡底頻頻向我招手。我終于成功地征服了又高又陡的坡頂！

　　那天我多高興呀，我終于學會了滑雪！

　　“我終于學會了”六年級作文 8

　　夏季最適合的運動是游泳。每次去“跟我學”上英語課，都能看到許多小朋友拿著游泳圈去游泳池游泳。于是，我告訴媽媽說我想學游泳。媽媽爽快的答應了。

　　6月6日下午，我們一家早早來到游泳館。購買了游泳衣、游泳圈后來到了游泳池旁。哇！游泳池內的水可真藍啊！看著那些大哥哥大姐姐自由自在地游泳，我羨慕極了。于是我試著向水里走去，可是腳一碰到水又縮了回來，心想：我這種不會游泳的人，要是不小心掉進深水里，那肯定就要完蛋了！

　　爸爸見我這個樣子，就對我說：“怎么了？不敢下去？膽小鬼！”我是個很愛面子的人，一聽這話，我馬上走進水里，心想：“不就是下水嘛！有什么了不起！”碧藍色的水漸漸漫過了我的膝蓋，最后到了我的腰部，走到這兒我就慢慢停了下來，生怕再往前走就會被淹死。爸爸對我說：“快伸平腿！保持游泳圈的平衡。”我緊緊的.抓住游泳圈，身體浮在了水面上。爸爸又說：“兩腿使勁往后蹬，雙手向兩邊劃……”。按照爸爸告訴我的方法練習了一會，感覺良好，自認為已經掌握了游泳技巧，于是，我就加快了速度。正在自我忘形時，誰知游泳圈失去了平衡，“撲通！”一聲我就沉了下去，一連嗆了幾口水。才站得起來，只是覺得鼻子酸溜溜的，耳朵好象被什么東西給堵住了，十分難受。

　　爸爸看著我這副狼狽相，不由得笑了起來：“游泳池內的水不好喝吧！”我不理他，只想自己試試能不能游。于是我吸足了氣，閉上眼睛，身子往前一撲，兩腿使勁向后蹬，雙手用力向兩邊劃，再憑自己的知覺向前游，耳邊只聽見嗡嗡的劃水聲。游了一會兒，我實在憋不住了，馬上站了起來，哇！我游了好遠哪！我不禁歡呼起來：“我會游泳了！”對面的爸爸望著我，楞住了，嘴巴拉到了下巴下面。他吃驚地說：“哇！你進步真快，這么快就學會啦！”這回，該輪到我笑了！……”

　　怎么樣？我的游泳進步快吧！哈！哈！

　　家長點評：夏季最適合的運動是游泳，作者看到別的小朋友學游泳，非常羨慕，于是要求學習游泳。來到游泳池后，看到池內水藍而深，“要是不小心掉進深水里，那肯定就要完蛋了！”寫出了初學游泳時的心情。“怎么了？不敢下去？膽小鬼！”在爸爸的“激將”下，終于邁出了第一步。“正在自我忘形時，誰知游泳圈失去了平衡，沉了下去，嗆了幾口水。”寫出了“傲必敗！”“功夫不負有心人”，最后在作者的不懈努力下，終于學會了游泳。

　　“我終于學會了”六年級作文 9

　　讀了題目你一定會丈二和尚――莫不找頭腦，你到底學會了什么呢？不要急讓我娓娓道來。

　　我是一個鄉下的孩子，每當到了雨季，魚塘里的水就會蹦出來，魚兒也緊追其后的跟了出來，水差不多干后，我們又可以渾水摸魚了。摸魚對我們鄉下孩子來說是張飛吃豆芽――小菜一碟。可我呢，怎么也學不會，今天小伙伴又找我去摸魚了，既然來了我也不好拒之門外，爽快的答應了我們拿著魚網，提著網兜，上路了。我們來到“目的地”，這兒的鯉魚、鯽魚多不勝數，它們都探出小腦袋，貪婪的呼吸著水面上的新鮮空氣，一見了我們就像老鼠見了貓似的溜之大吉，我們立刻挽起衣袖，卷器褲子，“進攻”，水冰涼涼的，我目不轉睛的盯者水面，過了一會兒一只鯽魚浮出水面，頑皮的吐出一串串泡泡，我慢慢的走過去，使盡吃奶的.力氣一撈，可竹籃打水――一場空，我心想不撈了，每次都沒收獲。可老師的叮囑浮現在腦海，我又“東山在起”我看了看一位朋友怎么撈，只見他眼睛像掃瞄器一樣，橫掃著水面，突然，一只勇敢的小魚把生命置之度外伸出可愛的小腦袋，在他眼前游來游去，他眼疾手快，把網兜伸進水里以九牛二虎之力往水面一撈，一只魚兒就成了“戰利品”，我看了受益匪淺，又開始新的捕撈，我眼直溝溝的注視著水面，不久一只活得不耐煩的大魚露出了水面我回想起剛才的動作，把網兜伸進水底，以迅雷不及掩耳之勢往水面一抽，一只大魚進入了我的網兜，我見了高興得一蹦九尺高。那只大魚在網里蹦來跳去的好像在說：“放了我吧大爺，我以后不敢了。”我自言自語：“放了你，等下輩子吧！”過了許久我們的“戰利品”已經很多了，我們就打道回俯了。

　　我終于學會了撈魚了！

　　“我終于學會了”六年級作文 10

　　唉，歷經四年的學習呀！學什么呀，學了四年吶？其實說起來我挺不好意思的，因為我十歲才學會了騎自行車！我想此時的你一定目瞪口呆吧！你肯定會想：不就是騎車嗎？一般幾天就學會了，怎么會用那么長時間？那我就給你講講我學習的傳奇經歷吧！

　　記得我第一次學騎車時，剛七歲，當我看見哥哥姐姐瀟灑地馳騁在馬路上時，我就眼紅，吵著要學騎車。于是，我就拜哥哥為師，首先哥哥讓我一邊推車，一邊踏著腳踏板騎一會兒，可這就給我帶來了巨大的挑戰，因為我的控制能力太差，老是扶不穩車，哥哥再怎么教，我還是不會，結果我懶得學，也不好意思學了，學車也就不了了之。

　　一晃四年過去了，這期間我也斷斷續續地學過，可總是不了了之。上街時總是步行，太累了，望著別人騎自行車輕松上街，而我卻汗流浹背，真不甘心，可只能“望車興嘆”了。快升四年級了，老爸勸我在“五一黃金周”學車，可一想到兩年前我那像笨熊的樣子，我就又猶豫起來。這時，老爸鼓勵我：“只要有恒心，鐵杵磨成針。不就是騎車嗎，有什么大不了的？”我一聽這話，便下了決心一定要學會騎車。我的學車之旅又開始了。

　　老爸一開始也是讓我一邊推車，一邊試著踩腳踏板，可我總是控制不住方向，為此老爸總是在后面扶著我。這么一回生二回熟，我就掌握了基本功。

　　學會了基本功，我就開始上車了，這可比學基本功更難。不過只要有了勇氣，再大的困難我也不怕。我一上車，這車就開始歪歪扭扭起來，幸好有老爸在后面“掌舵”。偶爾回過頭來時，看見老爸滿頭大汗的`樣子，心里很不是滋味。慢慢的，老爸放手了。一米，兩米……耶！我終于學會騎車了！

　　通過這次學車，我明白了“堅持就是勝利”這句話的真諦！

　　“我終于學會了”六年級作文 11

　　當我在小區里自由自在地騎著自行車快活地奔馳著，我看見有一個小朋友在學騎自行車，這使我想起了我學自行車時的情景。

　　7歲那一年的夏天，一天早上，我看見有人在騎自行車，便鬧著爸爸要學，爸爸拗不過我，無可奈何地答應了。我們來到了籃球場學騎車。剛開始，爸爸在后面扶著自行車，我在前面慢慢地蹬，然后我越蹬越快，高興極了。驀然地，我回過頭去，發現爸爸松手了，我的頭皮不由得一陣發麻。于是我的身子開始搖擺起來，手腳也開始不聽使喚了，左右搖晃著車子，眼看就要撞墻了。我情不自禁地叫了起來，“爸爸，救命啊！”爸爸見勢不妙，一個箭步沖上來，抓住了自行車。啊，好險，自行車正好碰到墻壁。爸爸呼了一口氣，指著自行車上的扶手：“這是剎車器。碰到有情況，可以雙手掐住剎車，用手的力度控制停車速度。記住了，有情況按剎車。”

　　我抖擻精神繼續騎。爸爸又說：“其實騎車并不難，你只要在蹬的時候，目視前方保持平衡就行了。”我按照爸爸的話做了。果然，這一次騎得又穩又好，我以為完全掌握騎車的竅門，不禁有些得意起來，腳底下越踩越快，不禁騎進小區的道路。就在這時，遇到一個急拐彎，我來不及剎車，一咕碌摔倒了，疼得我哇哇直叫。爸爸跟過來扶起我，語重心長地說：“先學走，才能學跑啊。”

　　爸爸的話像警鐘一樣敲醒了我。我吸取前面的`教訓，認認真真地練習。摔倒了，爬起來，再繼續練習，慢慢地最終學會了騎車。

　　就這樣，在那一年的夏天我不僅學會了騎車，還學會了做人的道理。

　　“我終于學會了”六年級作文 12

　　歲月將痛苦的褶皺刻在父親臉上，可我知道那下面是他的愛與笑。——題記

　　這個世界上最善于隱藏和偽裝的人，就是我們的父親。他們即使有滿溢的愛，也從不愿明目張膽地表達出來，但在每個微不足道的生活細節里，他們的愛又從不會缺席。

　　似乎每個父親都是沉默寡言的，所以每每提到他們，我們的言語總會匱乏，甚至產生了“父親沒有那么愛我”的錯覺。

　　在我的記憶里，父親是一個認真、嚴肅，甚至稱得上兇悍的人。在“童年”這一字眼中，似乎很少出現父親的身影。父愛，好像是透明的。

　　但是慢慢地，我的想法發生了些改變。

　　很清楚地記得，一年前的夏天，我和弟弟吵架將自己鎖在房間里。那晚五六點，父親敲我的房門，“出來吃飯了。”我默不作聲，蜷縮在門后，任由父親叫喊。漸漸地，父親沒了耐心，吼了聲：“不想吃你別吃了！”隨后便怒氣沖沖地離開。屋外寂靜得恐怖，我也在寂靜中睡著了。醒來時，天色已經變得青藍，太陽也沒了蹤跡。

　　我悄悄打開房門，屋外沒有人，只有桌上滿滿一盒飯菜。

　　現在想來，我不禁為我的不懂事感到羞愧，也為父親這不動聲色的愛意而深深感動。媽媽說，女孩子越大，就越能理解和看透父親的心。似乎確實如此，小時候一直難以理解的父愛，在長大后都慢慢地清晰了起來。和母愛比起來，它不熱烈、不張揚，卻比柔情的`母愛更多了一份沉穩和可靠。

　　我終于懂得了如何理解父親，如何體味父愛。父愛藏在沉默里，藏在無聲的鼓勵里，藏在堅實的臂膀上，藏在凌晨四五點的呼吸聲里，以及日落后仍溫熱的晚飯里。雖然藏得隱蔽，卻能一下穿透心靈，照進心中最陰暗的深溝。

　　“我終于學會了”六年級作文 13

　　周末，作業寫完了，閑著沒事，突然想起暑假里在網上看見的做餅干的方法，忍不住想試一試。

　　我把廚房、陽臺，翻了個底朝天，終于把所需要的東西全部給湊齊了：一個雞蛋、面粉一百克、白糖五十克、黃油一百克。我搬來了兩個桌子，把所有的材料在上面擺好。首先，將黃油和白糖攪拌均勻，用打蛋器攪拌就可以了！哎呦呦，這黃油啊！簡直是硬得沒法說了！ 我用打蛋器使勁使勁地攪拌，結果還是沒太攪拌好。還好下一步是放雞蛋，我攪呀攪呀，攪得還有一點的黃油小顆粒，而攪拌均勻的黃油，全部攪到打蛋器里面了，時不時地就要清除一下攪蛋器。接下來放面粉、冷藏十分鐘……

　　十分鐘到了！我把面團從冰箱里拿出來，用搟面杖搟到2、5毫米左右就可以了。接下來用模具來卡出形狀……難題出來了，我用什么當模具呢？正在我苦苦思考的時候，大姨媽過來了，她告訴我，可以用月餅模具呀！嘻嘻，差點忘了這個妙招了！不過，用這個，好像不太好啊？怎么也卡不出形狀來。在那一次又一次失敗之后，大姨媽又遞給我一個鐵的糖盒子上面的圓蓋。咦……我怎么沒想到呢？這個非常好！

　　第一盤好了，我把餅干放進烤箱當中，按照網上說的`，定好時間、溫度。滴！好了！看看吧！啊偶，好幾個都焦了，我只好給扔了。第二盤上鍋吧！好了，又烤好了一盤。這一盤，都焦了……第三盤……我的希望，全都靠你了！我在烤箱旁看著，防止焦掉。但是，拿出來，又焦了好幾個！還是不焦的好吃呀！我吃了好多，爸爸把剩下的全吃了，并且許諾下星期再給我帶些黃油。

　　我好有成就感，好盼望下個周末做餅干的日子！

　　“我終于學會了”六年級作文 14

　　當我看到體育頻道上那些游泳運動員優雅的泳姿時，我羨慕極了，決定自己也要學會游泳，做水里的一條“美人魚”。

　　第二天，我讓媽媽帶我去游泳館學游泳。下水后，我學著運動員的樣子開始游，但我的身子像石頭一樣往下沉，于是我拽住身旁的媽媽，死活不肯再放手。媽媽只好無奈地帶我回家了。

　　那天晚上，我的腦海里蹦出了兩個小人，他們是惡魔和天使。惡魔說：“放棄吧！學游泳太難了！并且不會游泳也沒什么大不了的呀。”天使反駁道：“誰說的呀？要是不會游泳，你一不小心掉到河里去了，就只有等著淹死吧！況且，如果遇到一點困難就放棄的話，那么你就永遠不會成功。堅持才能成功，游泳也是一樣。”惡魔沉默了。

　　新的一天來了，當我請求媽媽再帶我去游泳館時，媽媽先是非常吃驚，繼而笑容滿面地點點頭。

　　再一次來到游泳館，我充滿了信心。我配合著媽媽先做換氣呼吸訓練：吸足氣，憋住，閉上眼睛，把頭埋入水中。接著我又開始學手和腳的動作：雙手分開向兩邊劃，同時兩腳使勁向后蹬。媽媽把手托在我肚子上，讓我反反復復練習蛙泳手腳配合的動作．游呀游呀，練呀練呀，我學會了，動作很漂亮了．但是當媽媽把手放開，讓我自己游時，我怎么也不行了，試了幾次都無濟于事．我還是害怕，我沒有勇氣自己游，我想放棄了．這時，我耳邊響起了天使的`話“堅持才能成功！”

　　于是我下定了決心。在接下來的幾天里，我不斷練習，不斷摸索，終于，功夫不負有心人，我學會了游泳。你看，我的雙手像槳一樣左右翻飛著，雙腿踢出了一束束漂亮的水花。

　　通過學游泳我明白了：只要有永不放棄的精神,任何困難都會克服的。

　　“我終于學會了”六年級作文 15

　　記得，以前的我，接受不了別人一丁點的建議，只要有人不小心說出我的秘密，我就會大發脾氣，非得和他爭個是非高低不可。可那件事改變了我……

　　依稀記得，那是一個陰天，天空正下著小雨，把我原本已經很差的心情攪得更差。

　　因為我那一天，被老師批了一頓，為啥？就因為我和同學吵架，結果，和我吵的那個人去告訴老師，我堂堂一個班干部，就這樣當著全班同學的面，被老師狠狠地批了一頓！

　　放學后，我望著天空中沒有一絲情感的雨，心，在這一刻，快要碎了！

　　我看見，遠處一個人影走了過來，啊！是琦！

　　琦是班長，他為人挺不錯的，可我對她的印象卻不怎么好。那個人影越來越近，我的心跳個不停，怎么辦？他要干什么？替老師批評我？我討厭被批評的滋味！

　　對了，走，不要遇見他！

　　可還沒等我起身，他就走到我面前，他頓了頓，說：“把你那臭脾氣改了吧！

　　這是老師叫我拿給你的！

　　”他說著拿起一張試卷給我。琦的這話，對我來說無疑是火上澆油。我大聲地對他說：“你憑什么指責我？憑你是班長？班長也是人！

　　”琦：“是，是，班長也是人！

　　可你每天就這樣吵，吵，吵，心里不難受嗎？你試試冷靜一下，你會嘗到冷靜，忍讓的.好處的！

　　”說罷，他將手中的雨傘塞給我，消失在雨中……

　　后來。我聽信了他的話，試著壓住自己的脾氣，不讓它出來。沒想到，同學們個個都贊嘆不已，我終于嘗到了忍讓的好處。我留下了激動的淚水，不由得叫出聲來：“我終于學會了忍讓！”

　　“我終于學會了”六年級作文 16

　　經過老師耐心地教導和數十天刻苦地練習，我終于學會了那首鋼琴曲并順利通過考級。當我雙手捧著證書，引來同學們羨慕的目光時，我的嘴角不禁微微上揚。

　　我懷著興奮的心情一遍又一遍地彈著那首曲子，心里美滋滋地想著：如果我練會了這首曲子，水平就可以提高一大截，這樣就可以順利通過考級了！我漸漸感覺曲子彈得流暢了，便合上琴蓋，停止練習。

　　這時，老師走了過來。“你要加緊練習了，你看開始和你一起學這個曲子的那兩個同學開始時沒你學的快，但現在已超過你了，你可不能彈到流暢就止步，還有幾天就要參加鋼琴考級了，一定不能放松！”我的'臉“唰”地一下紅了，趕忙點點頭。老師拿出手機給我看其他兩個同學的彈琴視頻，看了視頻我暗暗地下定決心：我一定要練好這首曲子，一定要通過七級考試！

　　從那天起，我練習曲子不再只停留在流暢的層面，而是上網查找音頻，尋找不足，認真體會作者內心的情感，每一個音符都深深地印在我的腦海里。我坐在琴凳上，目不轉睛地盯著琴譜，手指認真地彈奏著每一個音符。這樣一坐就是好幾個小時。慢慢地，我甚至可以不用看琴譜就能在鋼琴上奏出美妙的樂曲。我的技藝越來越精湛，連正在做家務的媽媽也連聲稱贊。

　　鋼琴考級那天，在去哈爾濱的車上，我的手指一直在腿上練習，一遍一遍地重復著指法。走進考場，我深吸一口氣，開始彈奏。中央音協的老師們有的點頭打著拍子，有的臉上浮現出笑容，有的向我投來贊許的目光。

　　考級的結果是令人滿意的，我很高興。我不僅通過了考級，也明白了一個道理：安于現狀只能止步不前，唯有拼搏進取才能創造輝煌！

　　“我終于學會了”六年級作文 17

　　嗨！大家好。我相信大家的童年都是豐富多彩的，是喜.怒.哀.樂的，當然我的童年也是豐富多彩的，是喜.怒.哀.樂的，今天我就跟大家分享我童年的一件事——我終于學會騎自行車。

　　在一次次太陽落山又升起的日子中，一天一天快樂的過著。漸漸的，又到了我的生日，大家分別送我了許許多多的禮物，有妹妹送的自行車，有同學送的冰雪套裝.貝殼項鏈.小兔子娃娃…..其中，我最喜歡的是妹妹送的自行車，自行車上有許許多多可愛的圖案。可是我還不會騎自行車，這該怎么辦呢？于是，我下定決心，一定要學會騎自行車。我把這個想法告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽一口同聲說：“好！”看著爸爸媽媽對我這么有信心，我一定不會讓他們失望的。因為是剛買來的，所以要做很多準備，例如：調位子高矮。準備工作做好了。我“啪”一下就坐在了自行車的椅子上就騎了起來，我騎來騎去都沒有摔跤，心想：騎自行車怎么這么簡單啊！正在這時，一輛自行車從我的身邊“呼”一聲得騎了過去。我又想：為什么這兩輛都是自行車，而那輛卻比我的這輛快呢？又看了看，原來那輛自行車是兩個輪子的.，而我這倆卻是四個輪子的。我連忙掉頭回到家。跟爸爸說我要騎兩個輪子的自行車，幫我把兩個小輪子拆下來。于是爸爸拿來工具，把兩個輪子拆了下來。我還當跟騎著四個輪子的自行車一樣騎，結果，一腳踩下去就摔了一大跤，“嗚嗚”傳來了我的哭聲，我哭著對爸爸媽媽說：“我再也不騎自行車了。”媽媽笑容滿面得說：“沒關系，不行我們慢慢來，不要氣餒，我以前騎自行車也經常摔跤的。”后來，經過我自己的努力，終于學會了騎自行車。

　　我想跟大家說，做事情千萬不要半途而廢。

　　“我終于學會了”六年級作文 18

　　還記得媽媽教我騎自行車，那時我看著街上的人騎自行車騎得那么好，我也想嘗試一番。

　　那天，我寫完作業，就讓媽媽帶我來到一塊空地。媽媽先給我做示范，我迫不及待地上去騎，誰知剛上去，只聽“呯”地一聲，我就摔倒了，像一只四腳朝天的烏龜，笑得媽媽合不攏嘴。媽媽扶起我，告訴我學騎自行車首先要掌握平衡，不能橫沖直撞。我聽了媽媽的話，心想：有什么難的，我不相信，我就不會騎自行車！我又再次騎上自行車，剛騎沒多遠，我就又摔倒了！媽媽耐心地教我如何騎自行車，而我呢，就像一只泄了氣的氣球一樣，看著嶄新的自行車被陽光照得更加鮮亮，我怎么就掌握不了它呢！

　　我看著膝蓋上磕破的.皮兒，沒有繼續練下去的勇氣了，媽媽走過來把我扶起來并鼓勵我說：“世上無難事，只怕有心人。你難道因為這點兒困難就退縮了嗎？”聽到媽媽這番話后，我又有了勇氣重新騎上了自行車。也不知道經過多少次地練習和努力后，我終于能坐在車子上搖搖晃晃地騎上一段路了。我正在為自己的成績洋洋得意的時候，突然看到前面有一堵墻，眼看就要撞到墻了，我心一急就想來個急轉彎，可是車子偏偏與我作對，不但不轉彎，反爾加快速度向墻上撞去……當時，我可慘了。

　　我看了看媽媽，她并沒有過來，也沒有說什么，但當我從她得眼神中看到肯定的時候，我決心一定要騎會它。我讓媽媽扶著我的身子，騎著騎著，我發現車子并不像剛開始那樣搖搖晃晃，我便讓媽媽松開了手，可是沒有回應，轉過身時，才發現媽媽早已松開了手。

　　我終于可以輕松自如地騎自行車了，那種感覺太美了，那天氣格外晴朗，好像陽光在特意為我而燦爛，風兒輕輕地在我耳邊吹過，好像對我說：“你真棒！”

　　“我終于學會了”六年級作文 19

　　相信自己，才可以成功！

　　——題記

　　醒來時，我發現四周一片昏暗，稍微一動就會“碰壁”。但這里卻十分溫暖，不像在冰天雪地的黑夜中……

　　我不想僅限于此，就用那弱不經風的雙腿蹬向那屏障。雙腿已累壞，但我一定要逃離這囚禁著我的“牢籠”。經過幾次鍥而不舍的努力，這屏障裂開了道口，刺眼的陽光照射進這屏障，透過縫隙我仿佛看到了世外桃源，這使我更想逃出這無形的屏障。

　　“咔”我探出呆小的腦袋，外面有一個龐然大物，尖銳的嘴，布滿全身的'羽毛，還有一對巨大的翅膀。看看自己光禿禿的身體，小而丑的嘴，和一對“雞翅”。那只龐然大物不由分地向我嘴里塞進一只肥美可口的大青蟲。

　　今后幾天仍是如此，我不羨慕它能捕捉到美食的本領，而是它那對強有力的翅膀羨慕至極。

　　身體長滿了羽毛，它開始教我飛翔。它合攏翅膀向無盡深淵里去，突然打開翅膀減緩下降的沖擊力，并且不住地扇動著翅膀，慢慢地向云層飛去。我看傻了，看來學會飛翔只在一念之間，要么摔死在這萬丈深淵；要么飛向白云朵朵的藍天。“這不可能，我不可能學會的”。情緒低落的我看了看自己的翅膀。

　　它總是想讓我學會飛翔，“這不可能，我做不到，我學不會。”我總是如此反駁它。

　　但在那一夜，我學會了飛翔，同時也失去了它。“砰！”槍聲傳入我耳中，我睜開朦朧的雙眼，看見了倒在血泊里的它。

　　我一驚，向四周望去，一個獵人站在樹下槍口指著我，我小心翼翼地向后退，卻不小心墜入了那深淵。我不愿如此死去，我想翱翔在藍天白云中。我努力地擺動雙翅，那一瞬間竟然學會了飛翔，我成為了一只真正的鷹。

　　因為如果不在逆境中重生，便會在逆境中死去！

　　“我終于學會了”六年級作文 20

　　“老師就像花園里的園丁，無比辛勤。”這句話說得一點也沒錯，老師不但教會我們知識，她們還教會了我們如何去面對人生。

　　記得在剛讀一年級的時候，我的拼音學得不太好，記來記去也老記不住，媽媽竟一氣之下給我請了一個家教，每天都輔導我做作業。這位家教姓揚，所以我叫她作楊老師。這位楊老師每天晚上八點鐘才會來我家，在她來之前，我必須把所有作業都完成，她來到我家的時候就幫我改正錯題，正因為這樣，我做作業遇到難題時，便不會再更深一步地思索下去，因為我想：反正等一會兒楊老師就會來教我做作業了，倒不如等她來教我做那些難題，如果現在自己想，只會浪費時間。久而久之，我對楊老師就養成了依賴心里，而楊老師也漸漸地發現了這個問題，終于有一天，她對我說：“咦？怎么這段時間做的作業都有很多留空呢？是你不會寫？還是想偷懶，不善于思考呢？”“我……我……”我支支吾吾的，不能說出個所以然。“哈哈，被我看穿了吧？”楊老師帶有一點頑皮地說。她沉默了一會兒，說：“做什么都必須勇于嘗試，要面對現實，要對自己有信心，如果你認為不做這些題目是為了節省時間，那你就大錯特錯了，因為其實時間是給我們思考的，只有你自己想出來的答案才會更深刻的留在你的'心中。而且不能做什么事都依賴別人，在這個世界上沒有任何人能夠永遠讓你依賴，要生存，只有通過自己的努力與嘗試才會活得更精彩！”

　　從那次以后，我終于學會了嘗試，不能時刻依賴別人的道理！老師不但教會了我知識，還教會了我如何面對人生。

　　“我終于學會了”六年級作文 21

　　暑假的一天，我和爸爸一起去游泳館，爸爸要教我學游泳。

　　我剛到淺水池，不料，腳下一滑，我一下子跌進了水里，我拼命地擺動著雙手。忽然，一只大手向我伸來，我一把抓住爸爸的手。我被爸爸拉上來，害怕得差點哭了，爸爸卻哈哈大笑：“小子，行啊，還沒學就要開始游了？”

　　我剛要解釋，爸爸說：“好了，游戲結束，我們開始學游泳。記住，游泳的時候要閉緊嘴巴，你要先呼一口氣，在水里不要呼吸，頭露出水面再換氣。然后再鉆入水里，手要用力擺動，同時腳也要用力擺動，明白了嗎？”

　　我點點頭，照著爸爸說的.去做，結果用力太猛，腳抽筋了，我大叫：“啊，啊！疼，腳抽筋了。”

　　剛說完，我就記起爸爸的話：閉緊嘴巴。

　　可是，已經晚了，水又到了我的肚子里。爸爸說：“你先休息一會兒吧”我說：“不用了，抽筋后就不疼了”于是我重新下了水。這回我緊閉嘴巴，又來到淺水池邊，然后跳進水里，我用力擺動手，慢慢地，我可以前進和后退了！我終于學會了游泳。

　　爸爸說：“那我們繼續挑戰潛水吧？”我說：“好。”

　　我便馬上鉆進了水里。但是，剛下水底，我就吸了一口氣。呀！鼻子進水了，我馬上鉆出來，呼了一口氣，爸爸說：“沒關系，初學游泳的人沒有不喝幾口水的，繼續努力！”我點點頭，用力吸了一口氣，然后鉆入水底，并且慢慢前進，我一呼一吸，一上一下，終于，我可以潛水前進了！

　　我覺得我練熟了，就想快速一點，于是我開始手腳用力，不一會兒我就能游得較快了。

　　啊！我終于會游泳了！真是太開心了！

　　“我終于學會了”六年級作文 22

　　又是一個快樂的周末，蔚藍的天空里白云自由自在地漫游著，小鳥站在樹梢唱著委婉動聽的歌，春天的陽光照在身上暖暖的舒服極了。我熟練地腳踏滑板車在小區里穿行，腦袋里不由自主地浮現出第一次學滑板的.情景……

　　那時我看著許多小朋友瀟灑地踏著滑板的樣子，心里羨慕極了，真希望自己也能像他們一樣。不久，在我的再三央求下，老媽終于給我買了一個滑板，我高興的一個晚上都沒睡好，第二天一早，便叫來滑板“專家”表弟教我學滑板。

　　我們來到小區的空地上，表弟告訴我：學好滑板最關鍵的是要掌握平衡，可說起來容易做起來難，你看，我扶著表弟的雙手登上了滑板，可還沒滑幾步就來了個人仰馬翻，腿摔得真疼。表弟像個小大人似的拍拍我的肩膀說：“別泄氣！多摔幾次你就學會了。”我心想可不能讓表弟小看我。

　　說也奇怪，腿不怎么疼了，我再次走到滑板前，踏上了滑板，表弟一邊扶我一邊說：“別緊張！眼睛看前面。”不聽話的滑板在我的腳下慢慢地開動了，我開心得有些忘乎所以，無意間松開了手，啪！又是一跤，真是“大意失荊州”。總結失敗教訓發現我的問題還是出在平衡上，于是，保持平衡成了我練習的中心，經過一個多小時的練習我終于可以不在別人的幫助下滑行一分鐘了，可是速度太慢，我再向表弟請教，原來滑板速度的快慢與前后腳晃動的快慢有關，我上滑板試了試果然效果不錯。等到吃中飯的時候，我終于可以自由自在滑行了。

　　“只要功夫深，鐵杵磨成針”，不管做什么事情，只要自己肯下決心去做，就一定會成功。同學們你們說對嗎？

　　“我終于學會了”六年級作文 23

　　我不知多么羨慕那些會溜冰的人，看著他們自由自在地穿梭在人群中，那么瀟灑，那么帥氣，我恨不得自己也腳底生風，立刻飛起來。我再三請求媽媽讓我學溜冰，媽媽終于答應了，我高興的手舞足蹈。

　　一天晚上，我和老爸老媽一起來到溜冰場學溜冰，一位哥哥腳穿溜冰鞋從我身旁飛一般地溜過，時不時，做幾個高難度動作。我越看越入迷，恨不得馬上學會溜冰。

　　老爸給我講解了動作要領：“雙腳張開呈外八字形，雙膝彎曲，身體重心前移，雙手自然擺動，找到身體平衡點，膽子要大，這樣自然很快就會學會的。”

　　誰知學會溜冰不是一件容易的事。剛開始，我雙腿發軟，不敢向前滑，也不敢往后退，每邁一步小心翼翼的，總是心驚膽戰。爸媽一人一邊扶著我，讓我慢慢向前滑，我時而來個單腳急轉彎，時而來個“飛身越林”，這引來了大家的`陣陣哄笑。我滿臉不服氣，甩開他們的手，飛快地向前滑去，沒想到，還沒滑出一米，就聽見“咚”的一聲，溜冰鞋飛出好遠，我一屁股坐在地上，真疼啊！

　　我抓著欄桿吃力地站起身，我的腦子里時刻想著老爸教我的動作要領，雙腿彎曲，身體重心前移，雙手自然擺動，繼續一步一步慢慢向前滑動，十分鐘，半個小時，一個小時，我一次次跌倒，一次次爬起，動作越來越熟練，越來越流利，我感覺溜冰鞋穿在我腳上，已經變得輕巧起來，腳也不聽我使喚地越滑越快，眼看要撞墻，都被我靈活都躲過，我放開膽量，掌握好身體的平衡，邁開大步，在溜冰場上一圈圈的滑行。

　　功夫不負有心人，我終于學會了溜冰。

　　“我終于學會了”六年級作文 24

　　如今我已是個滑板高手了，還自創了“急速旋轉”、“神龍擺尾”等特技呢！滑起來的時候，只要我不想停，滑板就能持續滑動著前進。

　　媽媽說，不管學什么，只要我有練習滑板的這股永不服輸的勁頭，就一定能獲得成功！

　　我學會了滑旱冰

　　每到夏天的時候，媽媽就會帶我到廣場去玩，這里有很多人在滑旱冰，有大人、有哥哥姐姐還有和我年齡差不多的小朋友們都在滑，他們穿梭著，滑來滑去像一只只快樂的小鳥，我羨慕極了真希望能夠像他們一樣。于是，我拉著媽媽的手說：“我也想學滑旱冰。”在我過生日的時候，媽媽 給我買了一雙米高的旱冰鞋。

　　周日我和媽媽來到廣場，我迫不及待地穿上旱冰鞋，戴上護具。我激動極了，還不知道如何滑，所以重心不穩，剛邁出一步，就普通一聲摔了個四腳朝天，旁邊有幾個小朋友都笑了，媽媽扶起我說：“別急，慢一點。”并且告訴我說：“你首先要保持平衡，一步一步走八字，這樣練習才能學會。”我聽了之后，就按照媽媽說的.一步步去做，我果然能夠站穩了。我很高興，就慢慢向前滑去，漸漸能滑一段距離了，我心里真高興，可是我還是不敢太快。以后每個周日媽媽都會帶我到廣場練習。我滑旱冰的水平也在不斷地提高，經過幾個月的努力，我已經和其他小朋友一起飛快低滑行了，在不斷地摔倒和不斷的爬行中，雖然衣服一次次被弄臟，但我心里非常高興，因為我學會了滑旱冰。

　　在滑旱冰的過程中明白了一個道理：失敗是成功之母，摔倒了不要緊，只要不放棄，勇敢地站起來，就會成功。只要努力就一定能有收獲。所以以后我應該把這種精神用到學習上，刻苦學習，不懂就問，做一個德智體全面發展的好孩子。

　　“我終于學會了”六年級作文 25

　　我畫的樹葉總是很簡單，就是那種一筆兩筆把外形畫出來都中，因此老師總批評我，說我畫的樹葉不好看。

　　老師帶著我們出去寫生，又要求我們畫樹葉了。我還是按原先的方法畫，老師在我的耳邊一直重復：“不是，不是那樣……”最后干脆搶過我的畫，自己畫起來給我做示范。

　　老師畫的很慢很慢，每畫一筆都要抬起頭來看上好幾眼，畫里的樹葉活靈活現，就像真的一樣。老師畫完了幾片樹葉，你又把筆遞給我，讓我畫，我嘗試著像老師一樣畫，結果畫出來的樹葉只是稍微加了一點細節，不過老師還是夸了我，說我有進步。老師還指點我的錯誤，說我的樹葉畫的太過相像，樹葉都長得不一樣，有的還被蟲子咬了洞，這些都要畫出來。老師又說：“畫樹葉要有詳有略，你看不能這塊地方那樹葉太多了，這兒呢，沒有樹葉。”

　　后來我畫的樹葉越來越好啦。有一次老師就帶著我們出去寫生，讓我們畫樹葉。我畫的.很認真，我握著圓珠筆的后端，抬起頭看一下樹葉，仔細端詳了一會兒，便抬起筆，在沒完成的畫上小心落了筆。我的手腕靈活的彎曲著，手背上的青筋也愈加明顯起來。原本平面的樹葉在黑色線條一點點交接起時，也變得立體起來。風吹來了，樹葉抖了抖，我立馬抓住這個機會，將它畫了下來，我專注的盯著筆尖，旁若無人，只剩下筆在紙上摩擦產生的沙沙聲充斥了世界。干枯的樹葉，微小的蟲洞，全都被我展現在畫的上面。

　　然后，老師狠狠地夸了我一番，還懷疑地說我今天是不是開掛了，又給全班人展示了我的畫。

　　“我終于學會了”六年級作文 26

　　今天，爸爸給我買來了一塊新滑板，我高興極了！

　　我跑到哥哥家，讓他教我玩滑板。他聽了，馬上同意了，但是他有個條件——“拜他為師”。我勉強同意了，哥哥卻在得意地甩著腦袋，我急了叫道：“快點教我呀！”他聽了，停下來教我玩滑板了.他說要先站牢，要保持平衡才能開始滑。我聽了站了上去，可我一站到上面去就掉了下來，哥哥又說：“要慢慢地站上去，腳不能滑。”我照著哥哥的話一試，果然不掉下來了。哥哥又開始教我怎么滑，哥哥說眼神要集中在前方，腿要搖擺，身子和腳不要動才能滑起來。我開始照做，試了幾次都沒有成功，我急了，一氣之下我說：“不練了，不練了，累死我了！”哥哥聽我說完話，打趣地說：“你不是拜我為師了嗎，我教的.弟子怎么這么沒耐心啊！”我聽了，低下頭說：“那我就再試試。” 哥哥捂著臉偷偷的笑。一天已經過去，我終于學會了玩滑板，我又累又渴，滿頭大汗。哥哥又打趣說：“我宣布，現在你正式畢業！”我高興地一蹦三尺高，謝謝你我的好哥哥！

　　“來場比賽好嗎？”我笑笑說。哥哥說：“好，時間在后天上午，地點在我家。”我聽完哥哥講完最后一句話說：“應該在我家，我家空曠，好滑。”哥哥呵呵地笑說那好吧。

　　為了贏得比賽，我一天一天刻苦的練習，哥哥卻悠閑的在家里玩電腦。比賽時間終于來臨了，哥哥抱著滑板來到了我家。弟弟當裁判，“比賽開始”，在弟弟大大的一聲后，我和哥哥象箭一樣爭先恐后地沖向終點。我贏了，我贏了，我很興奮。哥哥豎起大拇指說：“比我還厲害，真是我一手教出來的弟子啊！”說完我和哥哥都笑了。

　　我心愛的滑板，我終于學會了你！

　　“我終于學會了”六年級作文 27

　　我在一年級到三年級的上學期里，暴力同學永遠是我揮之不去的陰影。哎，提到那段時光，我還是心有余悸。

　　你十有八九會問：“怎么個心有余悸？”好吧，讓我們一起穿越時光大門，來到那一段令人好奇又痛苦的`時光。

　　“啊！“一聲尖叫打破了沉默。原來，當我正在體育器材室玩得高興的時候，兩名暴力女生突然”嘻嘻“地壞笑了一下，然后對準我的后背狠狠給了一個猛擊！“噻”的一聲，我飛了起來。我感覺到我的手已經可以摘下太陽了。最后，我像一顆流星似地往下落，落到了綠化帶里。我嚇得魂不附體。定定神之后，我神情恍惚地坐在樹下沉思。

　　我決定抵抗暴力同學，可是難啊！

　　一難是勇氣。我老是很害怕，像綿羊一樣，別說打這幾位暴力女，罵她們一下都不敢。

　　解決方案：媽媽當老師，我當學生。媽媽責備我做的事，我以超強的道理，解決了我怕暴力同學之憂。

　　二難是力量。那時我跑步最爛，抓人很不行，急得我團團轉。

　　方法：加油！奮斗！我每天拼命地跑步，再累也要堅持，終于跑步速度提升了不少。

　　三難是臂力。不用我說，你懂的。

　　方法：來個搖晃的沙袋，用它來練習。我盡管被撞得鼻青臉腫，但還在練習。

　　功夫不負有心人，我在實戰中來了個出色戰績。

　　面對有次“暴力”，我暗自發動力量，狠狠踢中了她肚子，然后我帶著“利箭“殺過去。一陣對打后，敵人不僅沒反攻，還被我打得“滿身傷痕”。第二個敵人跟我對打后，也敗下陣來。

　　我厲害吧？我終于戰勝了暴力同學。

　　“我終于學會了”六年級作文 28

　　困難像彈簧，你弱它就強，在成長路上，我們都經歷過困難，但面對困難，你選擇的是面對還是躲避呢，我就給大家講講我的事吧！

　　兩歲，看到別的小孩兒會騎自行車，就非常羨慕，于是，我開始學習騎自行車。

　　幼兒園放了暑假，我改掉了睡懶覺的習慣，每天七點鐘起床，就開始練習自行車，每天都會摔得鼻青臉腫，臉上傷痕累累，但我沒有放棄，我的心中只有一個念頭：學會自行車，讓那些嘲笑我的大人們對我刮目相看！

　　哎喲哎，疼死我了，我騎著自行車，剛好撞到了一顆小石子，自行車猛地翻倒了，我一下子載了下來，撞到了一個坎上，正值仲夏，膝蓋立刻被蹭出了血，別提有多慘了，失敗了，不要放棄，你一定會成功，我的耳邊響起了媽媽語重心長的話語。是呀，摔倒了，再爬起來，我一骨碌爬了起來，跨上自行車，繼續練習……

　　那天，我又在練自行車，“小孩，讓，開水來啦”往后一看，一個瘋狂的青年正騎著自行車朝我飛奔而來，我正準備閃開，可惜已經晚了，我被那個瘋狂的青年給撞倒了，車鏈也掉了，我也被撞了個嘴啃泥，眼睛旁添了一個“點綴”。我氣憤不已，正要找他講理去，可不知什么時候，他早已跑得無影無蹤。摔倒了，再爬起來，我沒有猶豫，扶起車子，修修車鏈，繼續練習……

　　一天，兩天，三天過去了，我終于學會了騎自行車，但還不會拐彎，我就在家里練習，一天連續摔倒無數次，臉上，腿上，胳膊上都傷痕累累，在我的努力下，三歲那年，我終于能熟練的拐彎，掉頭了，大人們都連連夸贊道，這孩子真刻苦，那么小就會騎自行車了。看著大人們驚愕的目光和佩服的`眼神，還有那贊不絕口的話語，我開心地笑了，這是我的努力與堅持換來的。

　　原來，堅持到底，就是勝利！

　　“我終于學會了”六年級作文 29

　　原來的我不知道友情的可貴，總是找不到幾個好朋友，直到去年發生了一件事后，我才學會了珍惜友情。

　　那是五年級的一天，我無意在同學的對話中得知了我們班的杜天恩要和家人一起移民到加拿大了。我頓時感到一股寒流瞬間凍住了我火熱的'心。不過我心里安慰自己，這只是同學的道聽途說，未必是真的，不分擔心。

　　過了幾天，議論這件事的同學越來越多，我也越來越擔心它是真的。也就在那天，老師公布了這一事實。我突然感到心靈又一次受到了沖擊。難道這段五年的友情就要結束了嗎?但世上沒有不散的宴席。

　　最后相處的一個星期，每一天我們都在珍惜，都想讓時間過得慢一點，可時間好像在和我們作對一樣，一眨眼便到了告別的那天。

　　依依惜別的那天，我們全班拍了一張全家福，然后便開始了告別會。在會上，老師首先向她贈送了母校的校徽，然后，全班同學紛紛向她贈送了親手制作的賀卡和精心編寫的詩歌，同學們濃濃關愛的話語，依依不舍的淚水，再一次感動了我，我深深的體會到友情的可貴，要珍惜友情。

　　之后，每當我有好東西時，我會主動和朋友們分享。每次和同學們去踢足球時，我都會主動帶一些飲料和點心給他們補充能量;有一陣子，足球隊成員為了爭當隊長，引發矛盾，眼見球隊就要解散。我勇敢的站出來說：“足球的精神就是團結，我們是因為喜愛足球才走到一起，如果足球隊沒有了，我們還怎么練球，隊長還有什么意義?我們應該友情第一，隊長第二。”同學們覺得我說的有道理，大家重新握手言和，足球隊又恢復了以往的團結和活力。

　　我知道我們還有一年相處的時間，小升初后我們也要各奔東西。我慶幸自己學會了珍惜友情。我愿用真情澆灌友情，友情讓生活更美好。

　　“我終于學會了”六年級作文 30

　　”去年暑假，我和雙胞胎表弟陶猛、陶然一道去柔道培訓中心訓練。夏教練來教我們。剛來到訓練館的頭十天時間，夏教練教了我們最基礎的動作，然后就教我們“前滾翻”、“后滾翻”、“側手翻”。對我來說，這些動作并不是很難，掌握了要領后，也就一一地學會了。接下來，就要學“頭手翻”了，夏教練說這是一個高難度動作，就是用頭和手碰地，腰不落地直接翻過來，主要是用頭和手的力量，掌握技巧和平衡。我很羨慕那些會翻“頭手翻”的'師哥師姐們，他們的動作是那么的優美、流暢、連貫，雖然我一次又一次地翻，一次又一次地失敗，但我仍暗下決心，一定要學會“頭手翻”。可是，下決心歸下決心，真要練起來就不那么簡單了。一小時，二小時，一天，二天，……。一晃三天時間過去了，和我同來的表弟陶猛、陶然經過努力，已能熟練完成“頭手翻”，而我仍然無法全面完成這個動作，心里非常著急，情緒也低落了許多，一度產生了放棄的念頭。這個時間，夏教練好像看透了我的心思，他把我拉到一邊，語重心長地對我說：“你不能放棄，不要怕失敗，‘頭手翻’看起來難，實際上只要掌握了要領，速度能跟上去，頭、手和腰部力量到位，經過練習，一定會成功的。你之所以不能完全掌握，是因為你動作不標準，頭、手和腰部力量不能協調到位，再加上性情急躁，怎么能夠學會呢?”說著，夏教練就給我做起了示范。頭、手位置如何排放，腰部如何運力，一一講解到位。我默默地回味著夏教練的話，按照他的講解，調整心情，繼續練習起來。功夫不負有心人，我終于在第五天學會了“頭手翻”，而且動作相當標準、到位，受到夏教練的表揚。通過這件事，使我懂得：做任何事，不管有多難，只要堅持，不放棄，就總會有收獲。

　　“我終于學會了”六年級作文 31

　　看到別人輕松自如地騎著自行車，我羨慕不已，也盼望自己有一天能騎著自行車在公路上轉轉…….

　　一個陽光明媚的下午，媽媽答應了我的要求，帶我來到小花園學騎自行車。媽媽首先給講解了一些騎車要領，我聽完媽媽的講解后，把自行車調好方向。我坐在車座上，按照媽媽教的方法，一雙手緊緊地握著車把。左腳尖點立在地上，右腳把腳蹬調到垂直的位置。媽媽在后面扶著車座。我右腳一使勁，左腳離開地面；那車把像認生似的，左搖右晃，晃得我忐忑不安，身子也不由自主的搖晃，腿也像灌了鉛似的`沉重。媽媽在身后和顏悅色地說：“扶穩車把，用力蹬，看前方……”媽媽還沒有說完，只聽“哐咚”一聲，我就摔了個四腳朝天，我看到周圍人的笑臉，就有點心灰意冷，打起了“退堂鼓”。媽媽仿佛看懂了我的心思，一邊扶我，一邊說：“不要緊，每個人學時都會摔跤，而做事要有始有終。遇到困難就半途而廢，什么也學不會。”聽了媽媽的話，我的臉不知不覺紅了，頭也漸漸低了下來。

　　“媽媽，我們繼續吧！”

　　“好！”媽媽高興地說。

　　我記住了媽媽的叮囑，認真學起來，媽媽在后面扶著我騎了一圈又一圈，不知騎了多久，我騎得越來越輕松自如：一會兒騎得飛快，好像在與鳥兒賽跑；一會兒騎得很慢，好像要與花兒訴說。就在我陶醉時，耳邊飄來媽媽的聲音：“不錯。”原來媽媽早松手了。我心里一激動，車把有搖晃了。我立即調穩車把，雙腳用力蹬，眼睛盯著前方，身體保持了平衡，不一會兒，我和自行車像朋友似的又穩穩地飛馳在花園四周。啊！我終于學會了騎自行車。

　　通過學騎自行車，我深深地體會到不“知難而退”而“迎難而上”的樂趣。

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