- 相關(guān)推薦
國旗下講話稿：爭做校園的小主人（精選9篇）
在社會發(fā)展不斷提速的今天，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的國旗下講話稿：爭做校園的小主人，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國旗下講話稿：爭做校園的小主人 1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
桂花開了，香氣彌漫了整個校園；楓葉紅了，像一只只熱情的小手掌，在向我們招手；大雪松更挺拔了，仿佛在激勵我們像它一樣昂揚向上。秋天的高琦是芬芳的、和諧的，而這美麗的校園，需要我們每一位同學，用良好的主人翁精神去積極維護。
什么是主人翁精神？就是熱愛校園，就像熱愛自己的家一樣，積極參與各種活動，把自已看成學校里必不可少的一分子，把自己看成學校的小主人。“自己的事情自己做，自己的活動自己搞”。開學時，各班都在積極地布置教室，把教室打扮得賞心悅目：“書香苑”里一篇篇文章筆墨靈動，光榮榜上一張張笑臉快樂綻放，藝術(shù)墻上一幅幅繪畫和書法作品，充分展現(xiàn)著同學們的藝術(shù)素養(yǎng)；黑板報上精彩紛呈，連窗戶上都別出心裁地貼上了不少窗花……這樣的'裝點使教室變得更活潑，使學校變得更美麗。近來，我們學校還收到了不少表揚信，這更體現(xiàn)了我們的同學們有良好的主人翁精神，正在用自己文明的言談舉止和行動為校園添彩。
可有時，我們的學校里還有一些不和諧的現(xiàn)象，嚴重影響了學校的校風校貌：有些同學經(jīng)常和其它同學鬧矛盾，為自己爭那一點點所謂的“面子”，而對別人連打帶罵；高年級的同學有時甚至會欺負一些低年級的小朋友，還有的人上課時大吵大鬧，居然還頂撞老師……我曾看到有一位同學倒垃圾時不想下樓，就把垃圾從樓上向下扔，扔得一地都是……這樣的同學就是忘記了“主人翁精神”，他并沒有把自已看成校園的一分子。高琦是寧靜的、干凈的，是不能用陋習來踐踏的！
校園的美麗和諧并不是靠一兩個人去建設(shè)，而是需要大家一起去維護，大隊委換屆競選馬上就要開始了，希望同學們能積極參與，貢獻出自己的聰明才智，爭當校園的小主人，為大家服務(wù)，為校園添彩。
讓童年的美好永駐，讓美麗的校園記住我們的笑臉！
謝謝大家！
國旗下講話稿：爭做校園的小主人 2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
當清晨第一縷陽光灑向校園，嶄新的一天在朗朗書聲與歡聲笑語中開啟。我們身著整潔校服，佩戴鮮艷紅領(lǐng)巾，踏入這充滿知識與希望的校園，這里是我們成長的樂園，也是我們共同的家，身為校園中的一員，理當爭做校園的小主人。
校園里，一草一木皆有生命，一磚一瓦飽含深情。那郁郁蔥蔥的綠樹，宛如堅守崗位的衛(wèi)士，為我們遮風擋雨、送來清涼，我們不能隨意攀折樹枝、踐踏草地，要以呵護之心對待，讓綠意常滿校園；教學樓的每一處角落，從明亮教室到寬敞走廊，都承載著求知與探索，我們要愛護墻壁，不在上面亂寫亂畫，保持地面干凈整潔，桌椅擺放整齊有序，為學習營造舒心環(huán)境。當看到紙屑飄落，主動彎腰拾起；發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水，趕緊伸手擰緊，點滴小事都是守護校園的實際行動。
課堂之上，我們是積極求知的探索者，更是課堂秩序的維護者。全神貫注聽講，跟隨老師思路遨游知識海洋，踴躍發(fā)言分享見解，不做小動作、不與旁人交頭接耳，尊重老師辛勤付出，珍惜每分每秒學習時光。小組討論熱烈而有序，各抒己見又兼聽他人，在思維碰撞中共同進步，讓課堂成為智慧綻放的'舞臺。
校園活動里，不管是激情澎湃的運動會，還是趣味橫生的社團活動，亦或是莊嚴神圣的升旗儀式，我們都要踴躍參與、全情投入。運動會上，為班級榮譽奮力拼搏，揮灑汗水卻咬牙堅持；社團中，發(fā)揮特長、挖掘潛能，與伙伴攜手創(chuàng)作、排練，為校園添一抹別樣色彩；升旗時，身姿挺拔、目光崇敬，高唱國歌，將對祖國、對校園的熱愛融入激昂旋律。
同學之間，友善相處、互幫互助。有人學習遇難題，耐心講解不藏私；有人不小心摔倒，趕忙攙扶送關(guān)懷。用微笑化解小矛盾，以包容對待小摩擦，讓校園處處流淌溫暖情誼，成為充滿愛的大家庭。
老師們精心培育、默默付出，為我們成長保駕護航，保潔阿姨辛勤打掃、不辭辛勞，后勤叔叔默默守護、保障運轉(zhuǎn)，我們感恩他們同時，更要以小主人姿態(tài)做好分內(nèi)之事，讓校園因我們而更加美好，在這片沃土綻放青春光彩，書寫成長華章。
謝謝大家！
國旗下講話稿：爭做校園的小主人 3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是xx年級的xxx，很榮幸能在國旗下講話，今天我演講的`題目是《爭做校園的小主人》。
校園，是我們求知的殿堂，是我們成長的樂園，更是我們共同的家。身為校園中的一員，我們都應(yīng)努力爭做小主人。
做校園的小主人，要愛護校園環(huán)境。當看到紙屑、果皮躺在地上時，別猶豫，主動彎腰撿起，讓校園的每一寸土地都干凈整潔；用心呵護校園里的一草一木，不隨意踐踏草坪，不攀折花木，讓綠意盎然、花香四溢的景色常伴身旁。
要遵守校園秩序。課間休息時，文明活動，不在樓道里奔跑打鬧、大聲喧嘩，避免危險，也不影響他人；上課時，全神貫注聽講，積極回應(yīng)老師提問，尊重老師辛勤付出，營造良好學習氛圍。
更要積極參與校園活動。運動會上，奮力拼搏為班級爭光；文藝匯演里，施展才藝添彩校園文化；各種社團中，發(fā)揮特長、挖掘潛能，為校園注入活力與熱情。
同學們，讓我們行動起來，以飽滿熱情、切實行動爭做校園的小主人，在這溫馨家園里茁壯成長，收獲知識與友誼，綻放屬于我們的精彩！
謝謝大家！
國旗下講話稿：爭做校園的小主人 4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是xx年級的xxx，很榮幸能在國旗下講話，今天我講話的`題目是《爭做校園的小主人》。
當我們踏入校園，那清脆的鳥鳴、蔥郁的綠樹、寬敞的操場、明亮的教室，便構(gòu)成了我們學習與生活的樂園。校園，猶如我們的第二個家，身為這個家的一員，理當成為校園的小主人。
做校園的小主人，需愛護校園環(huán)境。瞧，那青青草地，像柔軟的綠毯鋪展在校園各處，可不能隨意踐踏，要讓小草自在生長，為校園添一抹生機綠意；校園小道上，若瞧見紙屑果皮，別猶豫，彎腰撿起，扔進垃圾桶，用行動讓地面潔凈無瑕，守護校園整潔面容。教室里，桌椅板凳排列整齊，黑板擦得干干凈凈，窗臺一塵不染，在這樣的環(huán)境中學習，心情也會格外舒暢。
遵規(guī)守紀是小主人的必備素養(yǎng)。課堂上，全神貫注聽講，積極回應(yīng)老師提問，不做小動作、不隨意講話，尊重老師辛勤付出，把握知識汲取時光；課間休息，文明活動，不追逐打鬧、不大聲喧嘩，在樓梯走廊靠右行，避免危險碰撞，讓校園秩序井然。
作為校園小主人，還要積極為校園添光彩。運動會上，奮力奔跑、跳躍，為班級榮譽揮灑汗水；文藝匯演里，放聲高歌、翩翩起舞，展現(xiàn)青春風采與才藝；日常校園活動，熱情參與、出謀劃策，讓校園處處洋溢活力與創(chuàng)新氛圍。
同學們，校園美好靠大家攜手營造，從點滴小事做起，從自身言行規(guī)范起，愛護環(huán)境、遵規(guī)守紀、踴躍參與活動，讓我們都成為當之無愧的校園小主人，在這片沃土茁壯成長，收獲知識、友誼與美好未來！
謝謝大家！
國旗下講話稿：爭做校園的小主人 5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
站在這里，沐浴著晨光，我心中涌動著無比的激動與自豪。今天，我想和大家演講的主題——“爭做校園的小主人”。
校園，是我們共同的家園，是夢想起航的地方。每一塊磚瓦，每一片綠葉，都承載著我們的歡笑與汗水，見證著我們的成長與蛻變。那么，如何才能真正成為這個家園的小主人呢？
我們要有一顆熱愛的心。熱愛校園，就像熱愛自己的家一樣。這意味著我們要尊重這里的每一寸土地，每一份資源。見到垃圾主動撿起，節(jié)約用水用電，讓校園在我們的呵護下更加美麗。
我們還要有責任與擔當。作為校園的小主人，我們不僅要享受校園帶給我們的便利與快樂，更要主動承擔起維護校園環(huán)境的責任。無論是學習上的困難，還是生活中的小麻煩，我們都應(yīng)該積極面對，勇于解決，讓校園因我們的存在而更加和諧。
創(chuàng)新與實踐同樣重要。校園是一個充滿無限可能的舞臺，我們應(yīng)該敢于嘗試，勇于創(chuàng)新。無論是課堂上的知識探索，還是課外活動的積極參與，我們都應(yīng)該盡情展現(xiàn)自己的'才華與創(chuàng)造力，讓校園因我們的智慧而更加精彩。
當然，團結(jié)與協(xié)作也是必不可少的。一個人的力量是有限的，但當我們團結(jié)一心，攜手并進時，就能創(chuàng)造出令人驚嘆的奇跡。在校園的每一個角落，我們都應(yīng)該學會傾聽、理解與支持，讓友誼的橋梁連接起每一個心靈，讓校園因我們的團結(jié)而更加溫暖。
同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，爭做校園的小主人，用我們的熱愛、責任、創(chuàng)新、團結(jié)，共同書寫屬于我們自己的精彩篇章！
謝謝大家！
國旗下講話稿：爭做校園的小主人 6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我站在這里，面對著鮮艷的國旗，心中充滿了無比的激動與自豪。我想和大家演講的主題，那就是“爭做校園的小主人”。
校園，是我們共同學習、成長的地方，它就像一座美麗的花園，滋養(yǎng)著我們的心靈，啟迪著我們的智慧。在這片沃土上，我們不僅學到了知識，更學會了如何與人相處，如何面對挑戰(zhàn)，如何珍惜每一次成長的機會。
爭做校園的小主人，意味著我們要有責任感。看到地上的垃圾，我們要主動撿起；看到同學遇到困難，我們要伸出援手。每一份小小的努力，都能讓我們的校園變得更加美好。我們要用實際行動，詮釋對校園的愛與責任。
爭做校園的小主人，也意味著我們要有創(chuàng)新精神。在學習上，我們要敢于提問，勇于探索，不畏困難，不斷追求進步。在課余時間，我們可以積極參與學校的各項活動，展示自己的才華，為校園生活增添色彩。
爭做校園的小主人，更意味著我們要有團隊精神。在集體中，我們要學會傾聽，學會合作，學會分享。當我們攜手共進，為了共同的目標而努力時，那份力量是無窮的'。我們的校園，也將因我們的團結(jié)而更加溫暖。
同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，爭做校園的小主人。讓我們用熱愛、責任和智慧，共同書寫屬于我們自己的精彩篇章。讓我們的校園，因為有了我們，而更加生機勃勃，更加充滿希望。
最后，我想說，讓我們一起努力，讓我們的校園成為我們心中永遠的驕傲！
謝謝大家！
國旗下講話稿：爭做校園的小主人 7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我站在這里，心潮澎湃，我想和大家演講的主題是——“爭做校園的小主人”。
校園，是我們學習成長的樂園，每一寸土地，每一片葉子，都承載著我們的.歡笑與夢想。作為這里的一員，我們不僅是知識的接受者，更是校園文化的傳承者和守護者。
讓我們從身邊的小事做起，用我們的行動，讓校園更加美麗。見到地上的垃圾，主動彎腰撿起；看到水龍頭未關(guān)，及時上前擰緊。這些看似微小的舉動，正是我們愛校如家的體現(xiàn)。
我們還要積極參與校園的各類活動，無論是學術(shù)競賽，還是文藝匯演，亦或是體育活動，都是我們展現(xiàn)自我、鍛煉能力的舞臺。每一次參與，都是對自我的一次超越，也是為校園增添一抹亮色。
更重要的是，我們要學會尊重師長，團結(jié)同學，用我們的溫暖和善意，構(gòu)建一個和諧美好的校園環(huán)境。在這里，每個人都是獨一無二的，我們相互學習，共同進步，讓友誼的種子在心中生根發(fā)芽。
同學們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，爭做校園的小主人，讓我們的校園因我們的存在而更加精彩！
謝謝大家！
國旗下講話稿：爭做校園的小主人 8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
在這個陽光明媚的清晨，我們齊聚一堂，在莊嚴的國旗下，共同迎接新的一天。今天，我想和大家演講的主題是“爭做校園的小主人”。
校園，是我們學習的樂園，也是我們成長的搖籃。它見證了我們的歡笑與淚水，記錄了我們的努力與進步。在這片充滿希望的土地上，我們每一個人都是不可或缺的一份子，都有責任和義務(wù)去呵護它、建設(shè)它。
作為校園的小主人，我們要有一顆熱愛校園的心。我們應(yīng)該珍惜校園里的每一寸土地、每一棵樹木、每一間教室。愛護環(huán)境，從點滴做起，不隨地亂扔垃圾，保持校園的整潔與美麗。同時，我們還要尊重老師，團結(jié)同學，營造一個和諧、友愛的學習氛圍。
我們還要有責任擔當。在校園里，我們不僅要學習知識，更要學會做人。面對困難，我們要勇敢面對；面對挑戰(zhàn)，我們要敢于擔當。無論是學習上的難題，還是生活中的瑣事，我們都要以積極的態(tài)度去解決，用實際行動去證明自己的成長。
爭做校園的小主人，我們還要勇于創(chuàng)新。在學習的過程中，我們要敢于質(zhì)疑，勇于探索。不怕失敗，不怕挫折，因為每一次嘗試都是一次寶貴的經(jīng)驗積累。我們要用創(chuàng)新的思維去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為校園的發(fā)展貢獻自己的力量。
同時，我們還要積極參與校園活動。無論是運動會上的'拼搏，還是藝術(shù)節(jié)上的展示，都是我們展現(xiàn)自我、鍛煉能力的舞臺。通過這些活動，我們可以更好地融入集體，增強團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)自己的興趣愛好和特長。
同學們，讓我們攜手共進，爭做校園的小主人吧！用我們的熱情和智慧，去創(chuàng)造更加美好的校園環(huán)境；用我們的努力和汗水，去書寫更加輝煌的校園篇章。相信在我們的共同努力下，我們的校園一定會變得更加美麗、更加和諧、更加充滿活力！
謝謝大家！
國旗下講話稿：爭做校園的小主人 9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我站在國旗下，想和大家演講“爭做校園的小主人”這個話題。
校園是我們學習和生活的地方，是我們成長的重要環(huán)境。在這里，我們不僅僅是知識的接受者，更是校園生活的參與者和建設(shè)者。作為新時代的.小學生，我們要樹立起“我是小主人”的意識，用自己的實際行動來維護和建設(shè)我們的校園。
首先，我們要關(guān)心愛護校園的環(huán)境。每天走進校園時，請你留意周圍的花草樹木，看到塑料袋、紙屑等垃圾時，不妨彎下身子撿起來，放進垃圾桶里。我們的校園因為有了這些小小的舉動而變得更加整潔、美麗。
另外，在課堂中，我們也要做一個積極的學習者，主動發(fā)言，勇敢表達自己的意見，讓課堂充滿活力。尊重老師，團結(jié)同學，用我們的熱情去感染身邊的人，讓每個人都能感受到學習的樂趣。
在課外，參與學校組織的各種活動也是一種體現(xiàn)責任感和主人意識的方式。無論是參加義務(wù)勞動，還是參與文藝表演，都是我們展現(xiàn)自我的機會，同時也在為我們的校園盡一份力。
作為校園的小主人，我們還應(yīng)當培養(yǎng)良好的行為習慣。排隊時不推搡，不大聲喧嘩；上課認真聽講，不做小動作；課間友好相處，互幫互助。這些看似微小的動作，卻能夠影響我們的校園文化，促進同學們之間的友誼。
同學們，讓我們共同努力，爭做校園的小主人，讓我們的校園更加美麗、和諧，讓每個人都能在這里快樂成長！
謝謝大家！
【國旗下講話稿：爭做校園的小主人】相關(guān)文章：
爭做青奧小主人作文12-16
創(chuàng)建文明校園,爭做文明學子的國旗下講話稿（精選3篇）01-11
爭做班級小主人演講稿（通用10篇）04-08
給小主人的信03-03
小主人作文10-22
爭做四好少年國旗下講話稿03-21
我的小主人作文08-23
我是小主人作文12-01
我是小主人作文10-12