沒完成英語作文檢討書（精選11篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的沒完成英語作文檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　沒完成英語作文檢討書 1

尊敬的英語老師：

　　那天晚上，我貪玩，開始做作業(yè)時已經(jīng)十分晚了，我做了幾樣作業(yè)后便想睡覺，于是就萌生了明天早上起來補作業(yè)的念頭。

　　我知道我這樣做是不對的，無論忙到多晚，一定要寫完老師布置的作業(yè)。作業(yè)是我們學習情況的反饋，作業(yè)是老師汗水的結晶。我們理應當珍惜這來之不易的機會去努力完成作業(yè)。而我卻辜負了老師，辜負了自己的前程。為了享一時之快而放棄學習的時機，這是我對自己人生不負責任的表現(xiàn)，所以我一定不允許自己再發(fā)生這樣的情況。

　　其實，作業(yè)是給自己寫的，不是給老師寫的。從小學起老師就教育我們要寫作業(yè)，告訴我們上了初中，老師就不怎么查作業(yè)了，要憑自覺；后來到了初中，老師告訴我們要寫作業(yè)，說以后上了高中老師就基本不查作業(yè)了，必須自覺。后來到了高中，說實話，我覺得高中查作業(yè)要比初中和小學嚴格多了。老師總說學習時給自己學的，不是給父母，更不是給老師，而作業(yè)也是一個道理。那為何老師要查作業(yè)呢？難道作業(yè)是給老師寫的？難道學習是給老師學的……后來我知道了。

　　其實，處于青春期的我們，渴望自由，渴望那種無束縛的生活，我常常思考，寫作業(yè)時對自己好，可以查漏補缺。我總認為作業(yè)應該引人而宜，選擇適合自己的對自己好的做，老師的參與可能會影響或是破壞一種好的氛圍。可是后來我不這樣想了。

　　其實，我常常被老師查作業(yè)這一現(xiàn)象弄得很郁悶，說實話，我覺得這種教育方式并不先進，或是太陳舊了。這樣的方式是有可能對學生造成一些心理上的影響。其實表面和本質是兩個不同的概念。但后來我改變了思想。后來我明白很多道理，作業(yè)的確是給自己做的，而老師這樣做是在監(jiān)督我們給自己寫。

　　在一個班里，每個人學習情況都不一樣，如果不選作業(yè)做，而是按照老師留的'作業(yè)一一完成，好處可能會比較小，但百分之百沒有壞處。作為我們，并不是老師適應我們，而是我們適應老師，老師數(shù)十年的教學經(jīng)驗告訴我們：老師不會害我們的。

　　在不知不覺中，我們的學習得到了進步時，又有誰會想到這與老師每天魔鬼式的辛苦的查作業(yè)有關。在不知不覺中，我們養(yǎng)成了不忘事，對上級的安排得到重視的好習慣，又有誰會想到高中的班主任章老師那日復一日，年復一年的辛苦為查作業(yè)奔波。當我們長大有了自己的孩子，當自己的孩子因為不寫作業(yè)被請了我們過去時，可曾想到高中時有一位章老師日日月月的為我們辛苦勞累。偉大的老師，誰知道她臉上的皺紋為我們而起。

　　我對此事萬分抱歉，再次作深刻檢討，望老師原諒，也望得到自己良心的饒恕。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　沒完成英語作文檢討書 2

尊敬的老師：

　　這周我因為沒有完成英語作文，被老師給留下了。

　　下午，行長收英語作業(yè)，我一翻書包，發(fā)現(xiàn)英語作業(yè)沒帶，我急得手撓頭，只好跟行長說我沒帶英語作業(yè)。這會我也知道肯定會被老師留下。

　　放學了，李老師把我留下寫作業(yè)，老師要求寫七遍，因為時間不夠用我只完成了三遍，離老師的要求還差的很遠，有很多的同學也沒有完成作業(yè)，李老師把我們大家教訓了一頓。還給我們提出了抄寫，默寫和寫對話的作業(yè)要求，讓我們大家回家認真做完。

　　我回到家后好好反省了一下，心里想我不能再犯同樣的'錯誤了，要重視英語按時完成作業(yè)。以后的兩天內我把英語作業(yè)完成按時交了上去。以后我一定要持之以恒的對待所有的作業(yè)。

檢討人:xxx

　　20xx年xx月xx日

　　沒完成英語作文檢討書 3

尊敬的潘老師:

　　上個星期三，您給我們布置了一份關于英語小作文的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的英語的課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。

　　因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠也不會再重復犯這種惡劣錯誤的堅定的決心。

　　我已經(jīng)十分深刻得認識到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的.作業(yè)當成頭等大事來抓，不能再一次辜負老師對我們的一片苦心。

　　對于我沒有完成老師布置的作業(yè)的事情，會造成許許多多非常不好的影響，對同學的不負責:

　　1.讓老師為我們的學習更加操心。

　　2.在同學們的中間造成了十分不良的影響。

　　3.由于我的沒有做作業(yè)的錯誤，十分有可能造成別的同學的效仿，這樣一來，不僅擾亂了課堂秩序，也是對別的同學的父母的不負責，對同學的學習態(tài)度的不負責。

　　現(xiàn)在，我犯了一個十分不好，不良的錯誤，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過深刻的檢討，我自己認為深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好錯誤有以下這幾點:

　　1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏與不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正地實行起來。

　　2、思想覺悟不高的根本原因是因為我自己對他人的尊重的不足。試想，如果我對老師有更深一層的尊重，我就會按時完成老師教代的每項作業(yè)與任務，決不會使

　　老師對我產(chǎn)生失望。

　　3.上課時，總不能按時到位，總是遲到。不過，在鬧鐘的督促下，這幾天，我已能準時到位，沒有遲到。

　　根據(jù)以上幾點不足，我決定有如下個人整改，與改正錯誤的措施:

　　1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己的思想上的錯誤，根源進行深層的挖掘與細心尋找的整理，并認清我沒有做作業(yè)有可能造成的嚴重后果。

　　2、制定這個學期的英語的學習計劃，每天都要認真完成老師交給我們的每項作業(yè)。

　　3、和同學們加強溝通，爭取能夠提高自己的思維能力，與奧數(shù)的成績。

　　請老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。所以，我申請能夠繼續(xù)在英語班學習，就算能夠當個旁聽者也可以。所以，我下一次一定不會再犯沒做作業(yè)的這種錯誤。如果再出現(xiàn)一次，我就自覺退出英語班，決不再說什么。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　沒完成英語作文檢討書 4

尊敬的英語老師：

　　您好！我懷著無比愧疚和深刻反省的心情，向您提交這份檢討書，以對我未按時完成英語作文的行為表示最誠摯的歉意。

　　回顧這次作業(yè)，您提前布置了關于“環(huán)保的重要性”這一主題的英語作文，并明確規(guī)定了提交的時間和重要性。然而，由于我個人的疏忽與自我管理能力的不足，我沒有將這項任務放在應有的優(yōu)先位置，導致最終未能按時完成。我深知，這不僅是對您辛勤教學的不尊重，更是對自己學習責任的懈怠。

　　反思自己的行為，我意識到幾個問題：首先，我時間規(guī)劃不當，沒有合理分配學習與休息的'時間，將原本應該用于寫作的時間浪費在了無意義的事情上；其次，我缺乏自律性，面對誘惑和拖延的誘惑時，沒有堅持原則，選擇了逃避而非積極面對；最后，我忽視了英語學習的連續(xù)性和重要性，錯誤地認為一次作業(yè)的缺席不會造成太大影響，這種短視的思想直接導致了現(xiàn)在的后果。

　　為了糾正錯誤，我決心采取以下措施：一是立即著手補完未完成的作文，并力求質量上乘，以體現(xiàn)我對錯誤的認識和改正的決心；二是制定詳細的學習計劃，包括每日英語學習時間和內容安排，確保今后能按時完成每一項作業(yè)；三是增強自我管理能力，設置提醒和激勵機制，以克服拖延癥，提高學習效率；四是主動與同學交流學習心得，相互監(jiān)督，共同進步。

　　我深知，一次檢討不足以完全彌補我的過失，但我將以此為契機，努力改變，用實際行動證明自己的改變和成長。請老師給予我改過自新的機會，并繼續(xù)監(jiān)督我的學習。

　　再次對我的不當行為表示深深的歉意，并感謝您一直以來的耐心教導和無私付出。

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　沒完成英語作文檢討書 5

尊敬的英語老師：

　　您好！在此，我鄭重地向您遞交這份檢討書，就我沒有按時完成英語作文這一錯誤行為，向您表達我最深刻的歉意和反省。

　　我承認，我對于此次作業(yè)的疏忽是極其不應該的。您在課上強調了作文的'重要性，不僅是對我們英語能力的鍛煉，更是培養(yǎng)我們邏輯思維和表達能力的重要環(huán)節(jié)。然而，我卻沒有給予足夠的重視，導致了最終的未完成。這不僅是對自己學習責任的背叛，更是對您辛勤教導的辜負。

　　深入反思后，我認識到自己的問題主要源于以下幾點：一是自我要求不嚴，缺乏完成任務的緊迫感和責任感；二是學習方法不當，沒有制定有效的學習計劃，導致學習效率低下；三是態(tài)度不夠端正，將英語學習視為一種負擔而非樂趣，缺乏主動性和積極性。

　　為了徹底改正這一錯誤，我決心從現(xiàn)在開始，采取以下措施：首先，立即行動起來，補全并提交英語作文，確保質量符合要求；其次，調整學習態(tài)度，將英語學習視為一種享受和成長的過程，主動尋找學習的樂趣；再次，制定詳細的學習計劃，包括每日閱讀、寫作和口語練習等，確保每天都有所進步；最后，積極參與課堂討論和課外活動，與同學和老師多交流，提高自己的英語實際應用能力。

　　我深知，改正錯誤并非一朝一夕之功，但我將以此次檢討為契機，持之以恒地努力下去，直到完全克服自己的缺點和不足。我真誠地希望老師能夠原諒我的過錯，并給予我更多的指導和幫助。

　　再次向您表示我最誠摯的歉意和感激之情。

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　沒完成英語作文檢討書 6

尊敬的英語老師：

　　您好！我在此鄭重地向您提交這份檢討書，以表達我對未能按時完成英語作文任務的深深歉意和自我反省。

　　首先，我必須坦誠地承認，這次的疏忽完全是我的責任。作為一名學生，按時完成作業(yè)是基本的學習職責，而我卻未能履行這一義務，這不僅是對學習機會的浪費，也是對您辛勤付出的不尊重。我深刻意識到，這樣的行為不僅影響了我的個人學習進度，也可能在某種程度上干擾了班級的.整體學習氛圍，對此我感到非常懊悔。

　　回顧這次事件，我發(fā)現(xiàn)自己的時間管理能力有待提高。近期，我可能過于分散注意力于其他事務中，沒有合理規(guī)劃時間，導致本該優(yōu)先完成的英語作文被一再推遲。此外，也存在一定的拖延心理，總以為還有“明天”，這種心態(tài)直接導致了最后的未能完成。

　　為了糾正這一錯誤并防止未來再次發(fā)生，我決定采取以下幾項具體措施：

　　加強時間管理：制定詳細的學習計劃，每天設定特定時段專門用于英語寫作練習，確保作業(yè)得到充分重視。

　　克服拖延：采用番茄工作法等技巧，分段集中注意力，逐步改變拖延的習慣。

　　主動尋求幫助：當遇到寫作困難或時間安排上的挑戰(zhàn)時，及時與您溝通，尋求您的指導和建議。

　　自我反省：每周進行一次自我學習總結，評估時間利用效率和學習成效，及時調整策略。

　　請老師相信，這次的教訓對我來說是非常深刻的。我將以此為契機，嚴格要求自己，努力提升自我管理能力，保證不再讓此類情況重演。再次為我的不當行為向您道歉，感謝您的理解與寬容，期待在您的指導下取得更好的學習成果。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　沒完成英語作文檢討書 7

尊敬的老師：

　　寫這封檢討書時，我的心情異常沉重。我明白，通過這薄薄的紙張傳達的不僅僅是文字，更是我對未完成英語作文任務的深切自責與反思。

　　首先，我想沒有任何借口可以為我的.失職開脫。未能按時提交英語作文，是我對自身責任感的嚴重忽視，也是對課堂紀律和您教學勞動的不尊重。我深知，每一次作業(yè)都是檢驗我們學習成效的機會，而我卻讓它白白溜走，這不僅是對知識的輕視，更是對自己成長機會的放棄。

　　深究其因，我發(fā)現(xiàn)問題主要出在自我管理與優(yōu)先級設置上。近段時間，我可能過于沉浸在課外活動和個人興趣之中，忽視了學習尤其是英語寫作的重要性。同時，面對英語作文時的畏難情緒，讓我一次次選擇了逃避而不是積極面對，這種消極態(tài)度最終導致了任務的積壓與延誤。

　　為了真正改正這一錯誤，并確保今后不再重蹈覆轍，我決心采取以下措施：

　　設立明確的學習目標：為英語作文設定短期和長期目標，每周至少完成一篇作文，逐步提高寫作水平。

　　優(yōu)化時間安排：制定詳細的時間表，確保每天有固定時間用于英語學習，特別是寫作練習。

　　積極參與課堂：更加主動地參與英語課堂討論，提高語言運用能力，同時尋求同學間的相互幫助與激勵。

　　培養(yǎng)積極心態(tài)：面對寫作挑戰(zhàn)時，采取積極應對策略，如分解任務、尋找靈感來源等，減少畏難情緒。

　　我真誠地請求您的原諒，并希望您能給予我改正的機會。我將以實際行動證明，這次的疏忽是一個轉折點，它將推動我更加珍惜學習時光，努力成為一個負責任、自律的學生。再次為我的過失向您道歉，感謝您的耐心教導與不懈支持。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　沒完成英語作文檢討書 8

尊敬的英語老師：

　　您好！

　　我懷著深深的歉意，向您呈交這份檢討書。關于我未能按時完成英語作文的任務，我深感自己行為的不當和對學習責任的忽視，特此向您表達我的反省與自我批評。

　　首先，我想坦誠地承認錯誤。這次未能按時提交英語作文，反映出我在時間管理和自我約束上的'嚴重不足。作為一名學生，按時完成作業(yè)是基本的學習職責，而我卻因為個人的疏忽和拖延，導致了這一本可以避免的失誤。我意識到，這不僅是對您辛勤教學成果的不尊重，更是對自己學習進步的不負責任。

　　其次，我深刻反思了造成這一情況的原因。近期，我可能過于分散精力于其他事務，沒有合理規(guī)劃好學習與休息的時間，導致學習效率低下，最終影響到了作業(yè)的完成。此外，我對英語寫作的興趣和動力也有所減弱，沒有充分認識到英語作文練習對于提升語言運用能力和思維邏輯的重要性。

　　為了糾正這一錯誤并防止未來再次發(fā)生類似情況，我決定采取以下措施：

　　制定詳細的學習計劃：合理安排每日的學習任務，確保有足夠的時間專注于英語學習，特別是作文練習。

　　提高自我管理能力：設置明確的學習目標和截止時間，利用時間管理工具提醒自己，克服拖延的習慣。

　　增強英語學習興趣：通過閱讀英文書籍、觀看英文視頻等方式，增加對英語文化的了解，提高英語學習的積極性。

　　主動尋求幫助：遇到學習難題時，及時向您或其他同學請教，不再讓問題積累到最后一刻。

　　定期自我反省：每周回顧學習進度和完成情況，及時調整學習策略，確保持續(xù)進步。

　　最后，我希望您能接受我的道歉，并給予我改正的機會。我承諾會以實際行動證明自己的改變，不僅是為了彌補這次的過失，更是為了自己的成長和進步。感謝您的理解與耐心，期待在您的指導下，我的英語水平能夠得到顯著提升。

　　再次致以最真誠的歉意，

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　沒完成英語作文檢討書 9

尊敬的英語老師：

　　您好！在此，我以最誠摯的態(tài)度，就未完成英語作文任務一事，向您表示深深的歉意。我深知這一行為不僅違反了學習紀律，也辜負了您對我的期望，對此我感到非常內疚和自責。

　　回顧過去一段時間，我發(fā)現(xiàn)自己在時間管理和學習態(tài)度上存在嚴重的問題。面對英語作文這樣的作業(yè)，我沒有給予足夠的重視，總是一拖再拖，直到最后期限臨近，才意識到自己已經(jīng)無法按時完成。這種拖延的習慣，暴露了我在自律方面的重大缺陷，也嚴重影響了我的學習效果和成績。

　　經(jīng)過深刻的自我反省，我認識到以下幾個方面需要立即改進：

　　強化時間管理：我將制定一個嚴格的學習計劃表，明確每天的學習任務和目標，確保有充足的時間用于英語作文的構思和撰寫。

　　提升學習動力：認識到英語作為一門國際語言的重要性，我將努力培養(yǎng)對英語學習的興趣，通過多樣化的學習方式，如參加英語角、閱讀英文原著等，激發(fā)自己的學習熱情。

　　增強責任感：我將時刻提醒自己，每一次作業(yè)的完成都是對自己負責的表現(xiàn)。我應當把每一次學習機會都視為提升自我的`寶貴契機，而不是負擔。

　　主動溝通交流：在遇到困難或不解時，我會更加積極主動地向您或同學們求助，及時解決學習中遇到的問題，而不是選擇逃避。

　　我深知，行動勝于言語。因此，我將立即采取上述措施，用實際行動證明自己的決心和改變。我懇請您給我一次改過自新的機會，讓我有機會通過努力學習來彌補這次的過失，同時也為班級的英語學習氛圍貢獻正能量。

　　最后，再次為我的錯誤向您道歉，感謝您的包容與理解。我期待在未來的日子里，能在您的指導下，在英語學習上取得實質性的進步。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　沒完成英語作文檢討書 10

尊敬的老師：

　　您好！我懷著無比愧疚和自責的心情寫下這封檢討書，以深刻反省我未能按時完成英語作文的嚴重錯誤。

　　首先，我必須承認，這次未能按時完成作業(yè)，是我學習態(tài)度上的松懈和自我管理能力不足的直接體現(xiàn)。在繁忙的`學習生活中，我未能合理規(guī)劃時間，將本應投入于英語寫作的時間挪用到了其他事務上，這是對自己學習責任的不尊重，也是對老師辛勤教導的辜負。

　　我深知，英語作為一門國際通用語言，其重要性不言而喻。通過寫作練習，不僅能夠提升我們的語言表達能力，還能加深對語言文化的理解和應用。而我卻因為一時的疏忽和懶惰，錯過了這樣一次寶貴的學習機會，我為此深感懊悔。

　　為了糾正這一錯誤，我決心采取以下措施：

　　立即補寫：我將立即著手補寫這篇英語作文，并力求質量上乘，以彌補我的過失。

　　制定計劃：我將制定詳細的學習計劃，合理安排每日的學習時間，確保每門科目都能得到充分的復習和預習。

　　加強自律：增強自我管理能力，抵制拖延癥，做到今日事今日畢，不再讓類似情況再次發(fā)生。

　　主動請教：在遇到學習難題時，我將更加積極主動地向老師或同學請教，不斷提高自己的學習效率和質量。

　　我深知，檢討書只是形式，真正重要的是我能否從這次錯誤中吸取教訓，并在今后的學習中付諸實踐。我懇請老師能夠給予我改過自新的機會，并監(jiān)督我的實際行動。我將以更加飽滿的熱情和堅定的決心，投入到接下來的學習中，努力提高自己的英語水平，不辜負老師的期望和教誨。

　　再次為我的錯誤向您表示最誠摯的歉意！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　沒完成英語作文檢討書 11

尊敬的英語老師：

　　您好！在這封檢討書中，我想就我未能按時完成英語作業(yè)，特別是英語作文部分，向您表達我最深刻的歉意和反省。

　　回顧這次事件，我意識到自己的不負責任和對學習任務的輕視。英語作為我學習的重要科目之一，其作業(yè)不僅是檢驗我學習成果的方式，更是提升我語言運用能力的有效途徑。然而，我卻因為種種原因，未能按時完成這篇作文，這既是對自己學習責任的逃避，也是對老師辛勤付出的不尊重。

　　我深刻反思了自己的行為，認識到問題的根源在于我缺乏足夠的學習動力和自律能力。在日常學習中，我往往容易被其他瑣事分散注意力，導致無法集中精力完成學習任務。同時，我也未能充分認識到英語學習的重要性，沒有給予足夠的重視和投入。

　　為了改正這一錯誤，我決心采取以下行動：

　　立即行動：立即著手補寫這篇英語作文，并認真檢查修改，確保質量。

　　增強動力：明確學習目標，認識到英語學習對未來發(fā)展的重要性，增強學習的內在動力。

　　提高自律：制定嚴格的學習計劃，并嚴格執(zhí)行，確保每天都能有足夠的時間用于英語學習。

　　尋求幫助：在遇到學習困難時，及時向老師或同學請教，共同解決問題。

　　我深知，檢討書只是表達我歉意和反省的一種方式，更重要的'是我能否將這份歉意轉化為實際行動，并在今后的學習中不斷努力進步。我承諾，我將以更加積極的態(tài)度和堅定的決心面對英語學習，不再讓類似的情況再次發(fā)生。

　　最后，我再次向您表示最誠摯的歉意，并懇請您的諒解和指導。我將以實際行動證明自己的改變和進步。

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

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