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自查自糾心得體會
自查自糾心得體會1
通過學習我公司《關于抓開展專項治理自查自糾工作的實施方案》，結合本人的實際情況，本著實事求是的原則，以“兩個責任”載體，重點圍繞學習態度、工作方法、執行力等方面作自我剖析，具體情況如下：
一、存在的主要問題
�。ㄒ唬├碚撍仞B還比較淺薄。
參加工作后，只注重學習專業知識，沒有系統地學習過
行政管理，理論功底不夠扎實，與本職工作有關的內容學習不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。
（二）思想觀念仍需解放。
工作上放不開手腳，思想上不夠大膽，滿足于按照領導要求，做好本職，完成任務，缺乏創造性、獨創性的點子，對如何創造性的開展工作思路不寬、辦法不多。
（三）在工作中自我要求不夠嚴。
雖然在工作中不斷努力，能夠圓滿完成各項工作任務，但也存在自我要求不嚴格的現象，如有時思想較為懶惰，安于做好自己份內的工作，不注重思考整體的工作和大局；遇到困難和問題往往“事不關己，高高掛起”，沒有從自身根子上找問題；有時事情不象自己想象那樣就情緒化。
二、存在問題的原因
�。ㄒ唬├碚搶W習不夠扎實。
一是學習上不夠勤奮�？傆X得自己接受能力較強，存在要用時學習隨時來得及、跟得上的應付思想。 二是深入思考不夠。自己平時學習，屬淺層次的理解、記憶，沒有認真思考，沒有從深層次上去理解和把握。
三是用理論指導實踐不夠。平時學習之后，不善于用所學的理論觀點和方法去指導推動工作。
�。ǘ┧枷胝J識不夠充分
一個完善的令群眾滿意的服務過程就是由一個個細節構成的，任何一個細節出現問題都會使服務出現瑕疵。以前對財政非稅工作“管理與服務并重，側重服務”的宗旨理解不透，對個人形象影響把握的不到位，導致工作態度和工作質量不能達到精益求精的狀態。
（三）思維方式不夠科學。
對政治形勢的敏銳性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態，制定方針政策是上級的事、領導的事，自己是執行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。
�。ㄋ模﹤�人作風不夠嚴謹。
一是自我修養不夠，放松要求，沒有從點滴做起。
二是紀律觀念不夠強�？傆X得紀律問題不是大問題，可以“忽略”，沒有從行業形象的大局來考慮。
三是過緊日子思想淡化。認為生活水平提高了，沒有保持勤儉節約的良好習慣。
三、今后努力的方向
通過學習，我認識到，個人在行風方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。通過認真分析自身存在的問題，決心從以下方面進行整改：
�。ㄒ唬┻M一步加強學習，提高自身素質。堅持理論聯系實際，實事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時俱進，開拓創新，強化為民服務、為民理財的宗旨觀念，使自己的`一言一行都能為樹立窗口形象加分。
�。ǘ┻M一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題。在今后的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期財政工作的需求。
（三）進一步振奮精神，提高工作質量。自覺做到“五多五少”：多一點微笑，少一點冷漠；多一點親切問候，少一點冷言冷語；多一點耐心，少一點不耐煩；多一點效率，少一點扯皮；多找一點不足，少找一點理由。
�。ㄋ模┻M一步轉變作風，樹立窗口形象。牢固樹立窗口意識，按照“我的崗位我負責，我的崗位請放心”的工作目標，以高效、便捷的優質服務，樹立依法理財、廉潔勤政的行業形象，為這次行風評議作出應有的貢獻。
自查自糾心得體會2
自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來,我按照要求，認真學習了相關文件精神，并細心體會，與其同時，也開始認真反思自身。經過學習教育和深入思考，我個人對開展整頓思想作風活動有了更深的理解。同時，也對自身存在的問題也有了更進一步的認識�，F在對照工作實際，作深入剖析，期望后期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。
（一）存在問題
經過學習，我深深地體會到自己距離一個優秀的人民教師還有一定的差距，還存在以下不足：
1、理論學習深度不夠，只停留膚淺表面，沒有追根溯源。對于上課內容,考慮到學生的理解和接受能力,沒有從根本上講解,一些知識點自己也是看到,并未深入鉆研.認識不到位，進取心不強，客觀上理論修養不夠。
2、實踐能力沒有跟上專業發展，工作除上課外沒有進修或者外出學習交流的機會。這對于電子信息這個專業來說是一個弊端.這個行業發展太快,淘汰太快,而作為專業老師還依照書本講著已被拋棄的技術和產品,不免對學生未來的從業有所阻礙有所捆綁.
3、文化底蘊有待提高，自身素養需更上一層樓。老師是教授學生知識和本領的角色,是學生效仿的對象。所以作為一名教師必須要給學生樹立一個號的榜樣,各方面都要達到一定的高度,才能獲得學生的認可,才能培養出對社會有用的人才.
（二）原因分析
一是自我學習意識不夠高.總覺得上課所講內容能夠滿足學生的求知欲,對于學生提出的問題也能講出個所以然便可以了,沒有自我學習的意識.
二是對自我學習要求不高。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。
總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且特有的教學環境已使自己的教學方法和教學風格成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。至使教學方法過于形式化，語言表達欠精煉.
（三）整改措施
對于自己在工作中存在的種種問題，我將在以后的工作中加以改進，不斷進行自我批評，嚴格要求自己，盡心盡力干好每一項工作，不斷學習，提高自身綜合素質。具體做到以下幾點：
加強學習，提高自身素質。擁有好的工作作風及良好的工作心態是終身的`事，而工作能力只有不斷提升才不會被社會所淘汰，自我素質不斷提升才會被社會認可,要活到老學到老,而不是滿足現狀。
增強創新意識，敢于大膽挑戰。要根據授課內容以及學生素質,制定出適合學生的教學方法并實施,不斷改進不斷提高.只有不斷進取，才能把工作做得更好，從而提高到一個新的水平。
加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。經常反思，保持良好的工作作風。敬業愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業心和責任感要虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向領導及周圍的同志請教.
總之,在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養，提升教育品質，努力使自己成為一個為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。
自查自糾心得體會3
通過自查自糾活動，結合本人的實際情況，本著實事求是的原則，重點圍繞學習態度、工作方法等方面作自我剖析，具體情況如下：
一、存在的問題
1．學習態度問題。參加工作后，只注重學習專業知識，沒有系統地學習過行政管理。一是學習上不夠勤奮�？傆X得自己接受能力較強，存在要用時學習隨時來得及、跟得上的應付思想。二是深入思考不夠。自己平時學習，屬淺層次的理解、記憶，沒有認真思考，沒有從深層次上去理解和把握。三是用理論指導實踐不夠。平時學習之后，不善于用所學的理論觀點和方法去指導推動工作。
2．思想觀念問題。工作上放不開手腳，思想上不敢大膽，缺乏創造性、獨創性的點子。受環境影響過多，內心世界波動比較大，總是抱有“無法改變環境，只有適應環境”的隨大流思想，缺乏正確的'目標與方向。
二、改進措施
1、進一步加強學習。堅持理論聯系實際，實事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時俱進，開拓創新，強化為煤礦服務意識。
2、進一步解放思想。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題。在今后的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期財政工作的需求。
3、進一步轉變作風。提高工作效率，提升工作水平與質量，時刻保持謙虛、謹慎的工作態度，樹立依法行政、廉潔自律的行業形象。牢固樹立服務意識，全心全意為全市煤炭行業的安全發展、健康發展，貢獻自己的微薄之力。
自查自糾心得體會4
按照開展黨的先進性純潔性為主題的干部作風教育實踐活動要求，結合本人的實際情況，本著實事求是的原則，重點圍繞七查七看七改方面作自我剖析，具體情況如下：
一、存在的主要問題
（一）在工作中自我要求不夠嚴。雖然在工作中不斷努力，出色完成了工作任務，把自己的知識和熱情體現到工作中去，也存在自我要求不嚴格的現象，如有時給領導報數字不夠及時、口徑不夠統一；有時思想較為懶惰，安于做好自己份內的工作，不注重思考整體的工作和大局；遇到困難和問題往往“事不關己，高高掛起”，沒有從自身根子上找問題；有時事情不象自己想象那樣就情緒化。
（二）作為一個財務人員，工作不夠到位。雖然一直工作在第一線，發揮著自己的業務能力，但對行風評議這根弦崩的`不夠緊，滿足于過得去、差不多，對自己要求不高。
二、產生問題的原因
政治理論學習不夠。實事求是的說，我還是比較愛學習的，但是近幾年來，自己學習不如從前那樣刻苦了。存在實用主義傾向，一是學習上不夠勤奮�？傆X得自己接受快，要用時學習隨時來得及、跟得上。二是深入思考不夠。自己平時學習，屬淺層次的理解、記憶，沒有認真思考，沒有從深層次上去理解和把握，
并加以指導實際工作。三是用理論指導實踐不夠。平時學習之后，不善于用所學的理論觀點和方法去指導推動工作，對行風政風評議工作指導不夠。在樹立行業形象上，總結好的做法、好的經驗少。
三、今后努力的方向
通過學習，我認識到，個人存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。進一步加強政治業務學習，提高自身素質。堅持理論聯系實際，實事求是，解放思想。因此，在今后的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期工作的需求。加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，堅持高標準、嚴要求，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。
自查自糾心得體會5
通過認真學習，并結合自身實際工作，深入仔細的查找存在的問題，剖析問題的原因，提出切實可行的整改措施，改進工作作風，優化工作效果，提高工作效率。
一、存在問題原因分析
1、 是學習的積極性不強，求知欲望不高，對�？浦R學習不夠深入，沒有完全用理論知識武裝自己的頭腦，從而導致處理問題不夠熟練，給病人解釋不夠全面。
2、 是以工作忙為理由，當病人詢問時，繼續做自己的事情，怕手頭的事情出錯，回答不及時，不夠耐心。
3、 是為了早點完成任務，省略了一些步驟，沒完全按各項規章制度步驟執行，或者憑印象做事，造成了一些護理差錯。
二、整改措施
1、刻若學習，振奮精神，努力提高自己的技術水平，要自覺把理論學習作為自己的第一需要，扎實深入的'學習，學以致用，為了更好地為病人服務，減輕治療時病人的疼苦。要把自己空余的時間都放在學習上，學習基礎知識，新技術，新理論護理人員的自查自糾報告護理人員的自查自糾報告。不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高自己護理工作的能力。
2、強化服務理念，提高為病人服務的意識，想病人之想
對于在兒科工作的我，一定要有足夠的責任心以及耐心，在工作的點點滴滴做起。在每次的靜脈穿刺過程中，由于家長的警長心理，促使我們在穿刺中緊張施加壓力，導致不能一次穿刺成功。從而導致患者與家長之間的矛盾油然而生護理人員，兒科是個大科室，在季節和天氣使患兒不斷反復發病，患者住院期間出現床位不夠，護理人員不能及時護理人員緊張。從而導致醫患溝通障礙。在做治療期間，不能及時的巡視病房，更換吊液不能及時到位在種種的問題中.我們希望得到家長的理解及配合。
護理人員的自查自糾報告默認因此我們要在工作中發現問題，要將一系列的問題及矛盾都處于萌芽狀態。在以后的工作中要不斷提高靜脈穿刺成功率，做到以病人為中心，要關心病人。在做治療期間及時巡視病房，想病人所想急病人所急。這才是我們的最終的服務理念。
自查自糾心得體會6
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、加強學習依法執教
首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的'步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、愛崗敬業教書育人
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。
3、熱愛學生和諧發展
關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，
對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
自查自糾心得體會7
首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的.人生才會過的充實有意義。
2、愛崗敬業教書育人
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。
3、熱愛學生和諧發展
關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
自查自糾心得體會8
在我孩提時就聽過一些關于“護士”的贊美故事，而這些故事中說的最多的是“白衣天使”。“天使”代表圣潔、善良、正直。而這正是護士履行保護生命、減輕痛苦、增進健康的職責體現。兒時就憧憬著成為“天使”，今天已成為一名護士的我倍感驕傲。
從我的親身經歷中，我真切地感到我們的工作中是多么的苦和累，打針、發藥、鋪床、輸液，在苦中感受呵護健康的快樂;交班、接班、白天、黑夜，在累中把握生命輪回的航舵。在人們眼中，我們濟世救人，是“白衣天使”是“健康的衛士”，天使幾乎成了我們的代名詞，我們的職業是高尚的.，但同時我們的職業也是清苦的，工作對我們的要求是苛刻的，白大褂一穿，什么情緒和煩惱都拋得遠遠的，在醫院消毒水的氣味中我們走過了清純的少女時代;從血淋淋的傷口邊我們走過了炎熱的青春年華;在白色的氛圍中送走了無數個寧靜的夜晚;在親人的埋怨中把自己奉獻給一個個傷痛的病人。眾所周知我們工作辛苦，沒有固定的節假日，沒有固定的休息時間，工作瑣碎，責任重大，我們默默無聞的付出很多，然而我們卻遇到委屈和誤解。
在當今市場經濟沖擊下，一些醫院的從醫工作者開始為經濟利益服務，有的推銷產品、有的變向提成、有的收受紅包等等。這些現象，雖在少數，卻極大的損害了白衣天使在人民群眾中的光輝形象，一些不明是非的人到醫院動不動就對醫生、護士大吼大叫，一旦有了醫療糾紛，就對醫生、護士大打出手，認為是院方的責任。尋端鬧事者數見不鮮，這些社會轉型期的突出矛盾也凸顯到了我們醫務工作者身上，我們知道，生病的日子，是一個人心理比較敏感、脆弱的時候，如果給一份微笑、一份關心、一份指導和關注，相信，信任和尊重是相互給予的。
我們也深深的體會到，要改變病人和家屬對醫生、護士的看法，要樹立良好的醫德醫風形象，我們必須付出最大的熱情，因為一切最好的方法、一切最好的教學藝術，都產生在我們對病人無私奉獻之中，我想，不論遇到多少委屈和誤解，都要本著我們工作的職業道德和操守，一心為病人著想，在護理這個崗位上，雖然每天留下的是一身疲憊和一些誤解，但換來的是病人的身心健康。當患者一個個痛苦的來，又一個個健康的走，此時此刻心中充滿的是前所未有的豪情，因為我們是“白衣天使，是一名普通護士”。
自查自糾心得體會9
通過這次自查自糾，使我對恥工作有了新的認識和理解：
一、牢固樹立科學發展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規范自己的一言一行，做到全心全意的為信合服務，為人民服務。生活作風上，能夠牢記“自重、自省、自警、自勵”的教導，用工作紀律嚴格約束自己，在思想上筑起拒防變的堅固防線。社會在不斷的進步與發展，但在當今社會里仍然充斥著各種誘惑，人的'思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與蝕，作為一名恥隊員，我們應該深知自己所從事的行業的特殊性，這就更需要我們能夠擺正思想，堅定信念，樹立正確的人生觀與價值觀。而通過學習，正好為我們樹立良好而健康的觀念打下了堅實的基礎。
二、業務能力強弱是執法人員能否勝任本職和完成工作任務的重要基礎。因此，我將積極增強學習的主動性和實效性，努力把學習向深度和廣度發展，不僅要把涉及業務的法律、法規、政策學透，還要學習當前涉及的熱點問題。作為一名老隊員，我還要認真學習黨的基本知識，更加堅定自己的方向和立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，掌握觀察事物的科學方法，增強辨別是非的能力，提高運用法律解決實際問題的水平。通過學習法律業務知識的學習，依法管理，有效執法。工作作風應有明顯改進，工作質量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，可以時刻讓我們進行自我約束，增強防范意識，擺正自己的位置，明確自己的職責，能夠做到嚴以律己，盡職盡責，恪守職業道德。
三通過隊列科目的訓練，切實提高了我們的隊伍形象�！罢救缢�、坐如鐘、行如風”，多數場合，我們個人的一言一行，就代表了整個單位的形象。所以，在工作中我們個人要注意哪怕是很微小的細節。雖然只是短短的每天半小時，但每個人都非常的努力，非常的刻苦，對每個動作都嚴扣細挖，不達要求不罷休。同樣，各式各樣交流活動中，家暢所欲言，各展風采充分體現出家的凝聚力、戰斗力和創造力。
自查自糾心得體會10
通過學校組織師德師風教育學習，我更加認識到：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。師德是教師職業道德的簡稱。師德是教師在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。師德是教師素質的重要組成部分，甚至今天可以理解為教師的全部。師德關系到整個國家的前途，影響到整個民族的精神風貌。作為一名光榮的人民教師，就必須具備良好的師德。此外，通過師德師風自查自糾，我還有如下幾點體會：
愛崗敬業是教師最基本的職業道德，愛崗敬業也是教師處理個人與教育事業之間關系的準則。熱愛教育事業，就應該愛崗敬業，無私奉獻。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教育教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
教給學生一杯水，教師必須有一桶水。這是千百年來社會、學校和家庭達成的共識，也是教育發展的內在規律。當前隨著中國全面建設小康社會步伐的推進、教育理論和實踐的發展、包括網絡在內的教育技術的更新，對教師隊伍素質提出了更加現實而迫切的要求。從現在的情況看，教師擁有“一桶水”遠遠不夠了，教師應該是“一條奔騰不息的河流”！這就要求教師學為人先，與時俱進，生命不息，學習不止，苦練內功，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。教師只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話。
每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要給他們更多的關心，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生要多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的.自信心，注重培養他們的學習興趣。我們只要真誠地關愛每一位學生，我們的形象將更加高大，我們的教育教學效果將更好，我們的教學質量也一定能不斷提高，我們將真正無愧于人類靈魂工程師這一光榮的稱號。
現代教育家陶行知認為，教育工作者的全部工作就是為人師表，一個教師能否以身作則，是他能否勝任教師這一職業的關鍵，也是師德的重要體現。言傳身教就是要求教師“為人師表”，要求教師一言一行都足以作為學生的模范。教師的言行就是學生模仿的榜樣，會對學生產生較大甚至是終生的影響。作為一名教育工作者，我覺得，教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
自查自糾心得體會11
××是我們醫院的“優良服務年”。根據醫院工作主題和工作任務和護理部的活動方案，我們大科制定了“親情服務，愛心施護”工作方案。如今，××年就要過往了，回頭看看，我們的工作仿佛與以往沒有甚么不同，還是一日復一日地重復著天天瑣碎的護理�？墒�，有一件事我一直在努力做著，就是用真誠的微笑來對待每一個住院的病人，用自己的仔細和耐心往護理他們。
曾經，我以為微笑沒有甚么難做到的，我這個人本身就喜歡笑。可終年累月的笑著，只要身穿護士服，開始一線的繁瑣作業時就要面帶微笑，這樣，就不是那末簡單了。這些，就需要不懈的努力。它之所以能鍥而不舍，是由于它來源于我們健康、積極的心態，來源與我們認認真真的社會責任和本身價值尋求。這類微笑，不單單是護士仁愛之心的自然流露，還是我們崇高價值尋求的鮮明表現。
微笑，在我們的平常護理工作中發揮側重要的作用。在以病人為中心、整體護理的今天，病人對我們的要求已不單單限因而醫療操縱的執行者了。他們需要感受暖和，得到尊重。人的感情都是有共叫的。假想一下，當你獨自一個人在一個陌生的地方，很無助，很迷茫的時候，看到一個微笑著的.友人，關心的問你碰到甚么麻煩，并愿意幫助你時，你的內心是甚么樣一種感覺?而我們天天都在扮演著那個友人，天天都在讓不同的病人遇見，在任什么時候候都不能讓他們一個人面對疾病，我們時時刻刻都會予以幫助，和他們一起面對。比如，我們經常會碰到的，一名這樣的病人，他不理解我們的工作，態度很僵硬，對這不滿，對那也懷疑�？墒牵姨焯焐习鄟淼讲》浚]有一樣用僵硬的態度往回應他，我微笑著喊他的名字，很多時候，他都是淡漠的看了我一眼，可我，不會往在乎，繼續用平和的語氣對他說：我是你的責任護士，今天特地來看你，給你做些健康宣教，或，有甚么需要我幫忙的，請雖然說。護士該說的，該提供的幫助，盡對不會由于他的態度而缺少甚么。后來，在一次給他拔針的時候，發現他的指甲很長，就拿來指甲剪，耐心的解釋，告知他留長指甲不好的地方，并且建議他剪指甲，可這個病人態度還是很僵硬，始終淡漠的看著我，沒有說話。呵呵，讓人欣喜的是，第二天早上交××的時候，發現他的長指甲不見了，漸漸地，還能看到他帶笑的面孔和生動的表情。有的時候，還能聽到他說起自己憂心的事和聊起家常�？粗霓D變，我的心里頭會很感動。由于，護士的工作可以得到病人的贊成，是很不輕易的。而我，將會一如繼往地，用同一種態度，微笑著面對他們。天天晨護幫他們掖掖被子，整整床單元，值夜班時幫忙關關燈，帶帶門甚么的。不論是好說還是不好說的病人，我們都可以這么做，都可以保持微笑。當得到他們的理解和信任的時候，我體會到自己所做的不單單是奉獻和付出，我們的人格同時在對患者的關懷、理解和愛中得到了升華。我希看用自己的愉悅、信心和患者的懊喪、失望做交換，用微笑撫慰他們傷痛的心靈。一個真誠的微笑，一個關心的眼神，如冬日里的一股熱風，拉近了人與人之間的間隔，增加了理解與包容。漸漸地，我曉得了：不能把對生命的憐惜和救助劃為純潔的工作，這更是一種對愛的本能。
自查自糾心得體會12
在平凡而忙碌的生活工作中，已經不知不覺來院兩年多了，在這兩年的工作中，日常護理工作的繁忙和緊張，使我有些自顧不暇，但我還是堅持了下來，堅持了再一次的理論考試、再一次的操作考試、再一次的自我檢查、再一次的科內學習、院內學習。正常的基礎護理工作和專科護理操作每一步我都小心翼翼、踏踏實實、仔仔細細干好我的每一份工作，上班時間不早退、不遲到，不干工作以外的事，上班兢兢業業，認真執行各項技術操作，嚴格無菌操作和各項護理常規，熟知工作制度和職責，認真負責的.對待每一位病兒。回顧短暫的兩年護理工作，感觸頗深，現將心得體會總結如下：
所謂“三分治療，七分護理�！痹谧o理工作中我越來越能夠感覺出護理工作的重要性。曾經有人說過“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士�！笔前�，在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關心和悉心照顧呢?護理工作是一門精細的世術。護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。要懂得用自己的愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛。
因此，我們要充分地利用自己的一雙手兩條腿一張嘴和一個大腦。
一雙靈活的手做起事來總會讓人覺得舒服，也會讓病人及家屬更加放心，因此我總想讓自己的雙手動起來，熟練各項操作，霧化，抽血，肌注，輸液等，只有動作熟練了，才會把危險因素排除。
兩條勤勞的腿也顯得尤為重要。有時候不止一個病人叫你，家屬當然希望有需要找護士時，我們能隨叫隨到，甚至一點都不能耽擱。所以常常覺得兩條腿不夠用的，因此我們要經常巡視病房，盡量滿足病人的需求。
一張會說話的嘴在護患關系中有著很重要的作用，往往禍從口出就是說話沒注意引起的。我們需要面對的不僅僅是病人，還有家屬，她們關心自己的親人，甚至很緊張護士操作會不會給病人帶來痛苦，這時候就需要我們跟家屬好好溝通，解釋操作的必要性，方法以及意義，希望得到她們的配合，操作才能順利進行。
一個嚴謹的大腦思維更加明顯地體現在護理工作中。在瑣碎而又繁多的護理工作中，怎樣才能做到井井有條，這就需要時刻保持著一顆清晰而又嚴謹的大腦。
在我們的護理工作中沒有斑斕的服飾,沒有華麗的語言,只有自己內心的真誠與溫馨的微笑,平凡的工作,平凡的語言,平凡的舉動,這就是護理工作的詮釋,但恰恰是這些平凡的事情,成就了生命的輝煌。
自查自糾心得體會13
自開展“三好一滿意”活動以來，我科以飽滿的熱情投入到這項活動中來，將三好一滿意精神全面貫徹到各項工作中，在工作中，多做換位思考，把自己擺在病人的角度去想問題，急病人所急，想病人所想，真正做到“服務好，質量好，醫德好，群眾滿意”。各個方面都取得了一定成績，但仍存在一些不足，我們開展了自查自糾工作，認真查擺落實工作中存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，現總結如下：
一、少數人員“三好一滿意活動”開展接受度不高，參于活動不積極，工作標準上有時不夠嚴格。
二、在無私奉獻上做得還不夠好。有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等。
三、創新意識不足，有自我滿足情緒。學習氛圍不濃，科研意識不強。表現在工作作風上有時有散漫、松懈現象，標準上有時不夠嚴格，不能堅持業務學習，自身業務能力有待提高。
以上存在的問題通過組織科內人員集中討論，認真分析原因，現匯總如下：
一、理論學習不夠。平時忙于工作，忙于事務，真正用于學習的時間和精力很少。有時側重了對上級的有關政策、文件精神的學習，而忽視了系統的理論學習。在學習過程中，只注重掌握一些基本觀點，而缺乏系統深入的學習，由于理論學習不夠，思想不解放，改革意識不強，缺乏開拓進取精神,求穩怕亂，很難開創新的工作局面。
二、自身素質有差距。當前，改革和發展已到關鍵時刻，面對這種緊迫的形勢，在思想覺悟、理論水平、業務知識等方面與所擔負的工作職責還不完全適應，對有些問題考慮不深不細、缺乏戰略眼光。不能很好地履行職責，工作態度不端正，存在消極思想。工作作風草率，對自身工作要求不高，不能嚴格要求自己，認真履行一名醫務工作者的職責。
通過分析自身存在的問題，制定出整改措施：
一、加強學習，提高素質。發動全科室人員利用各種形式認真學習三好一滿意活動實施方案及要求，明確活動的目的和內涵，積極主動地參與到活動中。從思想認識上強化職業責任、職業道德、職業紀律，認真自查自糾，做好學習筆記，寫出感想和心得體會。
二、認真學習業務知識，苦練技術，提高自己的技術水平。更好的.為病人服務，提高病人滿意度。
三、自身做起，注重實效。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與科學發展觀進行對照，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項為人民利益著想的任務，強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為患者服務。
四、大膽進行科室管理，認真履行職責，要把構建和諧的管理環境作為科室管理的要點，通過人性化管理，科學的管理，達到科室管理規范化、制度化、合理化;加強科室內同事之間的溝通，增強團隊精神理念，構建和諧的工作環境。
總之，開展"三好一滿意"是加強醫院政風行風建設的有效途徑，對于提升行政效能、改進工作作風、解決群眾反映突出的熱點難點問題都將產生積極的推動作用。在今后工作中，要全面落實三好一滿意活動精神，發揚成績，改進不足，使科室工作健康、持續發展，真正實現讓每一位病人滿意走出醫院的目標。
自查自糾心得體會14
在學校組織下所開展的新時期教師職業道德學習活動。在這次學習活動中，我以特別認真的態度學習了《中小學教師職業道德》和《中華人民共和國教育法》等。通過學習，我對師德師風教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風道德規范有了更深的了解，對照中小學教師職業道德規范要求，我深深的認識到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長的育人之旅。還認識到言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。在學校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。想想過去，對照現在，展望未來�，F結合自己教學生涯認真剖析自己：
一、存在的問題
1、缺乏依法執教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，我愛犯心躁氣急，對此類學生大聲訓斥，使師生關系很尷尬，這實在是一種不尊重學生人格的表現。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規范健康，舉止文明禮貌”。
2、在過去教學中，總是以學生的成績作為評價學生的標準，對因材施教各方面做得不夠好，對學生學習不好的，讓其留校學習，違背了對學生的尊重、理解和信任。
3、在教育教學中，不善于向同行取經、交流，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教，業務水平提高慢。
4、創新精神不夠強，對學校實施的業務學習不夠重視，又不求上進，得過且過的思想，對專業的鉆研不夠深入。
5、班級管理， 對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒。
二、今后的打算
通過對照檢查、分析，使我更加認識到自己存在的問題，在今后的工作中，我一定改善一下幾個方面：
1、對學生少一點斥責，少點失望，少一點冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份關切，尤其關愛學困生，積極與他們構建一個和諧的師生關系，這樣才受到學生的喜歡，才能感化每位學生，學生就會信服于你的道理，學生才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識。關愛每一個學生是一個教師的職責，應盡職盡責教育學生進步。
2、時刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求別人做的，自己首先要做到。
3、以身作則，要以自己的言行去感染每一位學生，使學生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。
4、刻苦專研業務知識，不斷提高自身的知識修養，時刻牢記“要給學生一杯水，自己必須有一桶水”。
5、在教學中，積極的.與同事交流、取經，在鉆研方面積極的合作。
6、加強自我改善。要使自己成為工作中的強者，目前對我而言，就是要加強業務學習，增強做好工作的本領，只有自覺、主動、刻苦的鉆研業務，靈活應用合理的方法和措施，熱愛本職工作，虛心學習，在教育教學中，要不斷的加強政治和教學理論學習，樹立起良好的道德素質修養和道德風范，我一定看到自己的責任，要時刻與家長溝通和學生對學校教育的期待。嚴格要求自己，用一言一行、一舉一動去感染學生，做廣大師生的表率。
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