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幼兒園工作總結

幼兒園工作總結

時間:2021-08-05 11:14:47 幼兒園工作總結 我要投稿

精選幼兒園工作總結3篇

幼兒園工作總結 篇1

  每一個學期的結束,就是孩子們又一個成長階段的開始。在這一學期中,我們依舊堅持“為了每一個孩子都有進步”,盡心盡力的做好每一天的工作,盡自己最大的努力,踏踏實實地完成了本學期的工作。

精選幼兒園工作總結3篇

  孩子們升入大班,新轉學來了3個孩子,其中1個男生,2個女生。有17個孩子從小班轉入,班級總人數(shù)49個,其中男孩子22個,女孩子27個。現(xiàn)將本學期的班務工作總結如下:

  一、加強常規(guī)管理工作,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣

  俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力,為今后的生活和學習打下良好基礎。 我在學期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī):在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序,上課時不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講,幼兒的進步還是比較大的。在平時各科教學中,幼兒的常規(guī)都還不錯,雖有新來的歐金鋮、楊光燦等小朋友,剛來時影響了整體秩序,但他們的適應性很強,而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中,我們注重科學安排幼兒一日生活,注重在生活中對幼兒行為習慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識提高了,開始和伙伴間交流了,但是在自由休息的時候,總是有一小部分小朋友自我約束能力不高,有追跑、推擠的現(xiàn)象。我想了好多辦法,但是效果不是很理想。在今后有了區(qū)角,追跑的現(xiàn)象應該不會出現(xiàn)了吧。可推擠方面還得常住不懈。

  二、做到保教并重,促進家園互動

  在日常生活中本著:“一切為了孩子,為了孩子的一切 ”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務。從每個細節(jié)上去切實照顧他們、教育他們,使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,采取相應的教學教育組織形式。不同水平的幼兒,在原有的基礎上得到了發(fā)展和提高。愛玩是每個孩子的天性,我們在教學過程中注意動靜結合,將游戲與知識相結合,調動幼兒的積極性。我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,掌握更多的技能。大班的孩子求知的欲望明顯提高了,對于沒有做過的事情更是躍躍欲試。本學期,他們學會了簡單的折紙等。我比較欣賞美的東西,平時也喜歡讓孩子們涂涂畫畫。一學期下來,孩子們的繪畫技能大幅度的提高。特別是石珍珍、龍國香、姜再鎮(zhèn)、龍浩、陳鑫等十幾個孩子,無論在配色、繪畫技能等方面,進步非常大。在注重保教工作的同時,我們多形式,多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪等形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內取得了一定進步,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,請家長繼續(xù)配合,使孩子不斷進步。

  三、安全工作

  《幼兒教育指導綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學科講一些小故事、真實事例等讓幼兒知道什么是安全,什么是危險,什么事情可以做,什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識,并且知道如何預防不安全事件。另外,我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時,告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,出去玩時,告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,為什們不要亂跑亂跳,等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,更重要的是讓他知道這樣做會很危險。 幼兒園里無小事,安全責任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,在班內形成互幫互助的良好氛圍。本學期我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下,我班無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強安全教育工作,使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

  四、家長工作

  一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我們的工作,我采取了以下措施:

  五、總結與反思

  回顧這一學期的工作,我盡心盡力去完成。在取得成績的同時,也看到了不足之處,如:在班級管理上還應加強學習,還有聽之任之的現(xiàn)象,個別幼兒的常規(guī)還應加強指導。班主任的工作細碎而又繁瑣,在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質,努力完善自己,與配班老師相互配合,更加努力工作,讓每一個孩子每天都快快樂樂的來幼兒園,每天都有一個嶄新的開始,每一天都有進步。

幼兒園工作總結 篇2

  以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導,在園務工作計劃的統(tǒng)籌安排下,結合保教工作計劃的要求,以務實、創(chuàng)新為重點,開展教學研究工作促進教師的專業(yè)發(fā)展,提高教學質量。

  一、目標要求:

  1、更加深入透徹地領會《綱要》的精神,將《綱要》精神貫穿到工作的方方面面。

  2、開展形式多樣的研究活動,切實解決教師的困惑和難題,為保質保量完成教學工作服務。

  3、給教師提供鍛煉、學習的機會,促進教師專業(yè)成長,建立一支研究型、學習型的教師隊伍。

  4、調動教師參與研討的積極性,充分發(fā)揮教師的主動性、能動性。

  5、科研帶教研,教研促科研。將教研科研工作有機地結合,充實教師的科研知識,提高科研能力,養(yǎng)成科研意識。

  二、研究重點:

  1、在《綱要》的指導下,探索家園合作的有效途徑,研究家園合作的有效方法和策略。

  2、研究如何培養(yǎng)鍛煉孩子自我保護、自我展示、自我服務的意識和能力。

  4、繼續(xù)研究怎樣有效地開展數(shù)學及珠心算實驗教學活動,使數(shù)學活動來源于生活,應用于生活。

  5、研究“迎新春”活動方案,給每個孩子提供展示的機會,讓每個孩子渡過快樂的節(jié)日。

  6、鉆研教材,全面實施幼兒活動發(fā)展課程;開展好新課題“東方之星思維游戲課程”。

  三、具體措施

  1、以書面和口頭等不同形式廣泛收集保教人員的困惑和難題,把反映較普遍典型的問題作為教研活動的主題。

  2、每一次教研活動之前都作好充分的準備,包括主題的發(fā)布,中心發(fā)言人的確定,發(fā)言稿及每個教師的資料準備。

  3、改革以前觀摩活動為互動活動,在活動前主持人發(fā)布互動主題及互動告白(帶著問題去看活動),記錄幼兒及教師的真實表現(xiàn),最后進行互動對話,得出有價值的結論。

  4、打破以前觀摩活動重展示、輕研究的傾向,讓老師們敢于承擔,積極承擔開放活動,將開放

  活動視為學習、提高的機會,真實客觀地反映原生態(tài)的狀況,真實地進行研討。

  5、教研組內部及教研組之間經常開展、交流探討活動。

  6、教師之間也自發(fā)性地經常觀摩、交流,營造一種學習、探討的良好氛圍。

  7、集中和分組進行教材分析研討,探索實施發(fā)展課程的有效方法。

  四、內容安排

  九月份:

  1、加強對《綱要》的學習理解,領會園務工作計劃及保教工作計劃的要求,制定教科研工作計劃及教學計劃。

  2、調整安排好幼兒每日作息時間。

  3、重溫幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的要求及保教人員的操作規(guī)范。

  4、協(xié)調安排好早操及戶外活動的場地、時間等。

  十月份:

  1、東方之星思維游戲課程研討,開展如何有效利用這一資源為教育服務的現(xiàn)場指導及分享活動。

  3、加強對青年教師的指導,隨堂聽課,并提出改進意見。

  4、幼兒活動發(fā)展課程教材的鉆研、分析。

  十一月份:

  1、家園合作有效途徑的專題研究(一)。

  2、結合字寶寶樂園課題的開展怎樣使全語言課程生活化的現(xiàn)場研討。

  3、孩子自我能力培養(yǎng)的研究。

  4、家長開放日的研究。

  5、“迎新春”活動方案研討。

  十二月份:

  1、開展有關數(shù)學及珠心算活動的研討。

  2、“大帶小”活動的研究。

  3、家園合作有效途徑的專題研究(二)。

  一月份:

  1、期末各班的匯報活動。

  2、每個科研教師的成果展示。

  3、教師成長檔案的歸納,家園聯(lián)系直通車的完善。

  二月份:

  1、教育經驗的交流。

  2、教育資料的收集整理。

  3、教科研工作的總結。

幼兒園工作總結 篇3

  工作目標

  1、加強科學管理,提高辦園效益。

  2、實踐創(chuàng)新,深化教育教學

  3、注重職工培訓,打造學習型教師隊伍。

  4、家園共育,形成幼兒教育合力。

  5、后勤保障,促進幼兒健康協(xié)調發(fā)展 。

  6、加大宣傳力度,樹立良好的園所形象。

  具體措施

  一、加強科學管理,提高辦園效益

  1、完善硬件設施。為使我園順利通過內蒙古示范幼兒園的驗收,將對園所的設施設備進行完善:為4個班配備鋼琴、為各班添置玩具和圖書。

  2、為了確保我園的生源,這學期我們利用大班“家長開放周”、“快樂體驗日”、教學觀摩、親子班課程觀摩等形式,讓家長了解孩子們在園的一日生活,為我園下學期的招生工作奠定良好的基礎。

  3、開展形勢教育。進一步樹立全局觀念、效益觀念、發(fā)展觀念,促進職工優(yōu)質服務水平的提高,為我園吸引更多的生源。

  4、繼續(xù)完善我園工資分配方案,加大考核兌現(xiàn)的力度,多帶孩子多拿錢,切實發(fā)揮好工資的激勵和約束功能,調動職工工作的熱情和積極性。

  5、繼續(xù)深入開展素質教育和誠信建設活動。

  (1)強化教書育人、為人師表、教師言行的規(guī)范意識和責任意識,深刻理解師德的內涵,熱愛每一位幼兒,要遵章守紀,樹立敬業(yè)愛崗無私奉獻、服務創(chuàng)優(yōu)的精神,對嚴重違背師德的人和事要嚴肅處理,在評優(yōu)晉級、職稱評定等方面要嚴格執(zhí)行師德一票否決制,嚴重的不在原崗位上留用,給予編外處理,真正達到明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻,為打造“節(jié)約型幼教”、 “和諧”幼教做出應有的貢獻。

  (2)在幼兒中間開展“感恩教育”。感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。“感恩”,對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。讓他們學會“感恩”,就是讓他們學會懂得尊重他人,幫助他人,時時刻刻都懷有感激之心。感恩教育讓孩子知道,每個人都在享受著別人通過努力付出而創(chuàng)造的快樂生活,當孩子感謝他人的付出時,第一反應常常是自己今后也應該這樣做,讓他們從小知道要關愛別人、幫助別人。結合素質教育和誠信建設活動,我們將從九月份開始,利用二個月的時間開展一次以“感謝他人”為主題的談話活動,讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的幫助,并對他(她)說一句感激或祝福的話;開展一次“禮物送給親人”的制作活動,并結合主題教學活動與一日各環(huán)節(jié)的活動,對幼兒進行有關感恩的故事、兒歌、歌曲的介紹,增強幼兒的感恩意識。如:教幼兒學唱《感恩的心》等,通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之情、同伴的.關愛之誼,從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花、結果!

  (3)結合素質教育和誠信建設活動,正式啟動家庭禮儀的學習,使全園各個家庭都加入到禮儀學習當中,使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈。

  6、加強黨支部建設,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,提高黨支部工作水平。

  7、工會要強化民主管理與民主監(jiān)督作用,有效開展園務公開、合理化建議等活動,搞好職工“建家”活動,切實為教職工辦實事、辦好事。

  8、團總支要加強自身建設,鞏固團員意識主題教育活動的成果,通過在青年中間開展豐富多彩的活動,為青年提供成長發(fā)展的平臺,為培養(yǎng)骨干教師做出積極地貢獻。

  二、實踐創(chuàng)新,深化教育教學

  1、日常教學,規(guī)范管理。教師要規(guī)范自己的一日教育教學常規(guī),開展推門聽課制度。園長和教師要加強互相聽課的頻率,相互學習,共同提高。

  2、教學評優(yōu)、促師成長。

  (1)新學期我園將采用多元智能創(chuàng)意課程教材,為了使教師很快熟悉教材,我們將一面利用一切可利用的時間組織教師學習、培訓,認真領會其精神,掌握新的教學內容、教學方法、教學形式。并在教學過程中不斷學習,努力探索,處處體現(xiàn)新的教育觀。我們準備加大教育反思分析,從做中有思,思中有悟,悟中有變上下功夫,使每位教師成為學習型、鉆研型的教師;另一方面,每月向家長進行新教材的展示活動,讓家長了解我園教材改革后的教學情況,使家長能夠直觀地對新舊教材進行對比,感受不一般的教學效果。

  (2)開展評比活動。在園級教學評比的基礎上,多與姐妹園之間的交流,更要積極參加各級各類評比活動:本學期我們將結合新教材開展教學同題交流活動、準確把握各年齡階段的目標,杜絕一切“作秀”的課堂教學,逐步形成自己個性化的教學,結合評比把“備課-聽課-說課-評課-議課”一體化,把活生生的教學現(xiàn)場作為案例,以先進的教育教學理論為指導,對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑,找出開展活動中的長處和不足,并且共同探討為什么會產生這些問題,應該怎么做,為什么要這么做,用理論詮釋我們的教育行為,使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程。全體教師要在轉變觀念的前提下,改革教法與學法,創(chuàng)造性地使用教材。

  3、形成名師培養(yǎng)梯隊。名師是教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人,是幼兒園發(fā)展的關鍵。(1)我園將結合幼教處“教學能手”評比活動,加大現(xiàn)有教師培養(yǎng)的力度,使我園有更多的教師具備評優(yōu)條件。(2)建立骨干教師和非骨干教師“幫學制”,每一位骨干教師和一位普通教師結隊,相互交流,相互促進,擴大我園骨干教師的比例。

  4、規(guī)范課題管理,深化教育教學改革。

  我園的課題本學期都將進入結題階段,因此要進一步加強對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理,促進研究的規(guī)范化、科學化,做好經驗的總結,資料的收集、整理、匯總工作,提高科研的實效性。

  5、親子班在開設好園內班的基礎上,擴大宣傳,開設園外班,并制定切實可行的教學計劃,要求教師在掌握0-3歲時期嬰幼兒的教育理論和教育方法外,還要掌握0-3歲嬰幼兒的衛(wèi)生保健、科學營養(yǎng)等知識。

  6、積極參加社會實踐活動,豐富師生的感性認識。為了使孩子們在學會認知的同時,學會做事,學會共同生活,學會生存,我們將充分挖掘環(huán)境中的教育因素,對幼兒進行社會實踐教育,為培養(yǎng)幼兒的社會性而努力創(chuàng)造條件。積極組織幼兒走出教室、走出圍墻,到田野、村莊、商店去學習,培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛伙伴、愛勞動、愛生活的情感,積極社會實踐經驗。

  三、開拓進取,打造學習型教師隊伍。

  在幼兒園發(fā)展進程中,有活力、有創(chuàng)造力、有品牌的幼兒園必定是學習型的幼兒園,必須建立學習型的教師隊伍。

  1、倡導教師自主學習。本學期從教師的不同需求出發(fā),嘗試組建“學術沙龍”,為骨干教師進行學術交流活動提供舞臺,參加的對象為全體教師,要求各個課題的負責人匯報課題研究進展,在研究過程中所發(fā)現(xiàn)的問題,是如何在實際教學實踐中解決的,取得的研究成果,以及產生的困惑等等。教師匯報自己在課題研究和課程改革中的實踐、探索和思考。

  在自主學習中教師要做到“三個一”:讀一本自己認為的好書(或一篇好文章),以“好文章發(fā)布會”形式定期舉行交流活動,說出你所推薦的理由和你所理解的文章中的主要觀點。每個月至少撰寫2篇教學筆記,每個學期結合課題研究至少寫一篇專題性論文。學期結束,每位教師要針對自己的成長檔案進行整理,對自己的學習工作進行反思。

  2、激勵教師撰寫論文,參加論文的評比。積極鼓勵教師總結教學經驗,撰寫質量較高的論文或教學設計典型案例、教育教學隨筆,爭取讓60%的教師有一篇教科研論文在區(qū)級以上雜志上發(fā)表或獲獎。

  3、加強師德師風建設。“德高為師,身正為范”,師德是教育的靈魂,師愛是師德的核心。打造學習型教師隊伍,就要求每一位教師在學習和實踐活動中提高政治思想素質,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,增強教書育人的責任感、使命感。開展師德討論 、交流活動,開展“微笑教育”、“我講我的教育故事”活動;繼續(xù)開展教師評教師、家長評教師“雙評”活動。本學期還將繼續(xù)開展“優(yōu)質服務明星”、“優(yōu)秀班級體”、“工作幸福獎”的評選活動。

  4、提高班級管理的藝術。班級是進行教育教學工作的基本單位,班長是班級活動的直接組織者和指導者。班長工作的能力和水平直接關系到幼兒的素質,關系到幼兒園的形象和品牌。

  (1)舉行班長工作沙龍活動。

  (2)在學期末評選優(yōu)秀班長,通過考核評優(yōu),倡導班長日常班級管理細微化,幼兒教育細致化,從而切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。

  5、 提高教師素質。

  (1)制定培訓計劃,讓富有工作經驗和教學經驗的老師掛鉤結對,實行“一對一,近距離”指導培養(yǎng)。

  (2)加強平時隨堂聽課,強化過程管理,對所有的聘用教師的基本功、課堂教學、班級管理等進行全面的考核,提高聘用教師的業(yè)務水平。

  (3)努力創(chuàng)造條件,搭建平臺,積極鼓勵聘用教師參加各級各類的比賽。

  (4)加強教師技能技巧的訓練,提高教師的業(yè)務能力。本學期我根據(jù)新教材內容開展技能技巧分項過關,如:先后安排各年齡段的講故事,自彈自唱,簡筆畫等考核。

  (5)教研工作除了繼續(xù)完成本園《通過泥工活動培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力》的結題工作外,還根據(jù)新教材申請有關多元智能創(chuàng)意課程的研究課題。

  (6)教師隨筆是教師對教學過程的觀察與記錄,在教師的教學隨筆中有不少閃光點,本學期我們要每月進行一次教師教學隨筆交流活動,并選出優(yōu)秀隨筆參加每年中國教育報舉辦的全國教師讀書隨筆大賽。

  四、家園共育,形成幼兒教育合力。

  1、新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。

  ,***幼兒園20xx年下半年工作計劃

  2、開學初,各班精心設計班級墻壁,家長園地版面,做到美觀新穎,突出主題。 根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時召開家長會,十一月份向家長開放半日活動,展示幼兒在園活動情況。設立“家長信箱”,通過家長問卷調查等形式積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。

  3、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,密切注意觀察幼兒在活動中的安全,在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

  4、結合新教材,各班成立家長互助沙龍,宣傳我園新教材。

  5、繼續(xù)建全家長資源庫,充分利用家長資源,使更多的家長熱情、積極地參加到幼兒園教育及生活中,讓家長感悟到自己的行為對幼兒發(fā)展的價值與意義,讓家長了解幼兒在不同階段的年齡特點、認知特征和發(fā)展情況,使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合作者,達到家園共育的目的。

  五、加大宣傳力度,樹立良好的園所形象。

  1、開學初,我園準備走入社區(qū),大力宣傳,為我園爭取更多的生源。為園所樹立良好的社會形象。

  2、加大宣傳力度,號召職工們將自己的教學筆記、教學中的好的經驗及做法、特色活動等稿件積極投稿,為自身及園所起到良好的宣傳作用。對于發(fā)表的文章,園所將根據(jù)發(fā)表的刊物予以獎勵。

  3、繼續(xù)開展“快樂體驗日”活動,不僅是園內的孩子,對園外也要加大宣傳力度,使更多的園外孩子走進幼兒園,體驗我們的快樂日,讓更多的孩子們喜歡集體生活、集體游戲,喜愛幼兒園和幼兒園的生活,從而達到宣傳幼兒園的目的。

  六、后勤保障,促進幼兒健康協(xié)調發(fā)展 。

  1、繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的體育場和管理,嚴格按照《包頭市托幼園所衛(wèi)生保健驗收標準》進行充分的準備,迎接包頭市衛(wèi)生保健一類幼兒園的驗收。認真落實《幼教處食品一日流程管理及考核辦法》,加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理,杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛(wèi)生關和流失關。

  2、落實財產管理責任制。繼續(xù)執(zhí)行財產登記和維修申報制度,制定財產管理、使用、賠償?shù)燃殑t,提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。

  3、衛(wèi)生環(huán)境,責任到人。簽定保育員安全衛(wèi)生責任書。衛(wèi)生環(huán)境,具體分工,責任到人。

  4、安全工作,保證落實。

  (1)加強安全巡視,對幼兒園的設施設備,飲食衛(wèi)生進行全面定期檢查,杜絕安全隱患。(2)提高安全意識,對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓,進行消防知識的講座、模擬演習等活動。(3)加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養(yǎng)。

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