我真了不起學生作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我真了不起學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我真了不起學生作文1
我可是個多才多藝的“七彩小天使”，人人見了我，都說我聰明。
一次，我要參加聲樂考級。哎呀，這可急壞了我，我可是第一次去聲樂考級呀！平時唱得又動聽有熟練的歌曲，今天好像全從我的小腦袋里“逃走了”，腦子里一片空白。一路上，我的腦子一直打著轉兒，心里緊張得“砰砰”直跳，手和腳一直在打著哆嗦。
當我走訓練室時，我看見有的小朋友在竊竊私語；有的在面面相覷；有的在獨自練歌……我努力的讓自己的心平靜下來，讓自己顫抖的手停一停。然后又絞盡腦汁地想著歌詞。當我張開嘴準備練聲時，我的嘴好像也不聽使喚了，胡亂地念著什么，連我自己都不知道我在干什么，難道在說外星語言嗎？
突然工作人員大聲喊道：“朱英姝同學，考試！“我一驚，慌了神，連忙沖了出去。站定了，腳還打著哆嗦，好像在跳“抽筋舞”。老師一下子看出了我的心思，微笑著鼓勵著我，仿佛在說：“要相信自己，一定能行。”接著考官老師打開了音樂盒，一張樂譜仿佛展現在了我的眼前。于是，我便又隨著音樂唱起了優美、動聽的歌曲。最后連我自己都陶醉在了我的歌聲里。
兩周以后的一次聲樂課上，老師走進教室開始宣布成績：“朱英姝，通過！”我先是一愣，接著飛快地沖上講臺。當老師辦法給我獎狀和獎品時，霎時，全場掌聲雷動，所有人都向我投來了羨慕的目光，頓時一股甜蜜的味道涌上我的心頭，我自豪地笑了，我覺得我真了不起！
我真了不起學生作文2
有這么一個12歲的男孩，高高瘦瘦的身體上托著個尖尖的腦袋，小小的鼻梁上架著副深藍色的眼鏡，鏡片的背后藏著雙小小的眼睛還算炯炯有神。眉毛不夠濃，頭發不夠烏，一笑露出稀疏的牙齒。除了手長，腳長，耳朵夠大，一切看起來都是那么的普通，真沒那么了不起的小子就是我——尹旻。
但是，我也有了不起的地方。
如果說，我跑起來像兔子一樣快，玩滑板像鳥兒一樣飛，下水像魚兒一樣游……可能同學們不太相信。但我確實認為運動是我了不起的一個方面。這次十一節，全家雨中爬茅山，我在十八彎山道上，呼呼騰騰，像猴子一樣直竄而上，幾個箭步就把爸媽甩得沒影了。在沿途休息的亭子里待了半響，才看見爸爸牽著媽媽的手慢悠悠的上來，看他們氣喘吁吁的樣子，爬這么個小山都這么吃力，真是要加強鍛煉呀！
再跟你們說說跳繩，我也覺得我很了不起。一個特點是快，嘩咂嘩咂，腳不粘地，一分鐘跳了七八十個，幾百個下來還是神定氣閑！再一個特點是花樣多，先用雙腳跳，再換單腳跳，邊跑邊跳，向前跳，向后跳，三三兩兩變著節奏跳，還能側著身體跳，媽媽看得笑彎了腰，說我跳得真像一只飛舞的花蝴蝶。
當然我能動也能靜，認真看起書來，天塌下來也無動于衷，一窩至少半小時，大人叫我，我都不知道，因為壓根聽不見。這是不是也是了不起的地方？
除了這些，我還是一個熱心腸。樂于幫助別人，尤其關心我的家人。記得有一次，爸爸搬了一件重的東西上樓，一不小心散了腰，顯得十分痛苦。我趕緊幫著扶到床上躺好，在他扭傷的地方小心仔細反復地捶一捶，揉一揉，捏一捏。讓爸爸舒服一點，好的快一點。看到爸爸欣慰的樣子，我敲得更得勁了。
我既有了不起的一面，也有需要改進，差強人意的另一面。其實每個人都有了不起的地方。能得到老師家長的表揚，同學們的贊嘆，就很了不起。同學們，你們也來說說吧！
我真了不起學生作文3
星期六早上，爸爸媽媽一大早就出發去體檢了。我起床后，發現早餐很豐富，樣樣都有，可是就缺了一個雞蛋。
我準備自己做一個荷包蛋。我從冰箱里挑出一個雞蛋，又從柜子里拿出一個碗，把雞蛋在碗沿上輕輕地敲了一下。“咯吱”一聲，蛋裂開了一條小縫，我雙手一掰，蛋清就裹著蛋黃滾進了碗里，我用筷子把它打成了蛋糊。我取出鍋，放上油，點燃火，等油稍微冒煙翻滾，把蛋糊倒進鍋里，“嗞”的一聲，蛋糊像變魔術一樣，變成了一朵朵黃色的小花。
我小心翼翼地抓著鍋鏟，害怕油濺到我的手上，“啪”的一聲，一滴油差點濺到我手上。就在我暗自慶幸時，一滴油濺到了我的手上，我大叫一聲，但是我可不想把雞蛋煎焦，所以我只好忍著痛煎蛋。過了一會兒，蛋煎好了，我就去吃豐盛的早飯了。
爸爸媽媽回來以后，我把這件事告訴了他們。爸爸媽媽說：“你真了不起。”我聽了，心里比吃了蜜還甜。
我真了不起學生作文4
我真了不起，因為我通過了古箏考級，考出了一個優良。
我學古箏的時候，就比人家晚了很多節課，報名考試后，因為家里有事，還有兩首曲子沒學，但只有短短的半個月時間了。楊老師說：“可能來不及了，但是只要努力就行。”媽媽也說：“沒關系，考不出就下次再考，我們體驗一下考級。”
我只用了五天，就學了兩首新曲子，并背了出來。幸虧是暑假，有很多時間。每天我都要在古箏前彈六十遍，把前面兩首已經熟悉的曲子每首練五遍后，再把后面學的每首彈二十五遍。每彈完幾遍，媽媽發現如果不對，還要我自己對比電腦里放的曲子，讓我自己發現我哪里彈快了，哪里彈慢了。
一開始因為剛背出曲譜，彈得斷斷續續，時間一長，綁假指甲的手指一下一下地痛，可如果綁得松，假指甲就會掉下來。時間長了，手又酸又痛，屁股也痛，好看的電視都不能看，也不能出去玩，我有點煩了，想不練了。此時，媽媽在一旁微笑地說：“如果你現在放棄了，那么，前些天你練琴時的痛就白痛了。而只要再堅持幾天，你就能通過考級了，等考完級，你想想，有多開心！”是呀，雖然手很痛，可如果不練習的話，肯定不能通過的，只要再努力幾天就行了。于是，我又認真地繼續練習……
后來，熟悉了曲子《小貓釣魚》、《龍船謠》這兩首歌，我就能自如地彈了，彈熟了，我就覺得沒必要練習了，我想看電視，想吃零食，想看書。這時，媽媽又鼓勵我說：“你看，你現在能彈得很熟練，但只有80分，考級時，得用他人的古箏，你就會因為不熟悉而扣掉十分，如果你到時一緊張，就會彈不好，又扣掉十分，現在只有60分了，而你又怎么能保證60分呢？所以，我們要盡量彈到95分，就不怕陌生的古箏和老師了。”我被媽媽說動了，就繼續干勁十足地練習去了。
到了考級那天，一開始我還很緊張，但上場彈的時候，我盡量平靜自己的緊張的心情，我感覺手一放在琴上，就自動地移動，老師讓我彈哪首，我就馬上可以彈出來……
后來，成績出來了，我得了個優良，順利通過了考試！我捧著成績單，激動的心情久久難以平靜。
我真了不起學生作文5
今天的圍棋課上，張老師一連講了四個難題。當他出示第五題時，他宣布休息一下。
同學們三三兩兩走出了教室，我卻走近大棋盤，抬頭思考起來。黑子該放哪？走這里，不行，走那兒，也不行，這題目可真難。我絞盡腦汁，凝視著大棋盤。用“夾”？用“撲”？用“封”？這都行不通……哎！有了。幾分鐘后，我終于有了主意。
又開始上課了，張老師神秘兮兮地說：“這題目可難了，估計后面那位六級的同學也不行。我請兩位同學來試試，誰能做出來，就發獎品給他。”我想舉手，可有點怕，正猶豫不決，老師已抽了兩位同學上去了。我一看，他們的答案跟我的不一樣，就舉起了手。老師看見了，笑瞇瞇地說：“張羽關，你也來試試吧！”我不緊不慢地走近大棋盤，輕輕抓起一枚黑子放在白子的斷點上。
張老師開始分析了，宣布第三個答案是正確的，他請我繼續跟他對下，結果真的成功了。
當老師把獎品――一本精美的圍棋書遞給我時，我心里樂開了花。我真了不起呀！
我真了不起學生作文6
咔嚓！咔嚓！我在廚房里炒番茄炒蛋了。記得從上個星期以來，每次吃番茄炒蛋都是我炒的。不信？請聽我說吧！
一天，我做完了作業，跑到廚房里去吃東西。發現媽媽正準備燒番茄炒蛋，便要求媽媽教我，媽媽爽快地答應了。
燒菜之前要先做準備，燒番茄炒蛋也是如此。我先把番茄切成片，再將雞蛋打碎，攪拌幾下，邊攪拌邊放入一點兒鹽，再切好蔥花。這樣，就可以下鍋啦！
我照媽媽說的先往鍋里倒入油，等油燒熱，發出“茲茲”聲時，再把雞蛋倒進鍋里，這時我看見鍋里的蛋變成了一個金黃色的蛋餅。我把切好的番茄倒進去，翻炒幾下，這時我看見雞蛋有點兒變紅了，番茄也變色了，里面流出了紅湯汁。再撒上雞精，最后放了胡椒粉。我想放棄，最后的出鍋讓媽媽做，可是媽媽說：“做事要有始有終。”于是我在媽媽的指導下，把菜裝進了盆里，端上了桌。
經過多次重燒，我終于燒出來了。然后到我家的“考證角”考了“燒菜證”。每次看著一盆熱氣騰騰的番茄炒蛋。我終于知道了勞動的快樂。
我也學會了番茄炒蛋，我感到自己真了不起！
我真了不起學生作文7
在我們生活里，每個人都有了不起的事，我也一樣，就是學會了跳水。
暑假里，爸爸說我的游泳水平已經達到了一種標準，可以去學跳水了，雖然我不想去學跳水，但還是被拉了過去。
到了游泳館，在這里游泳、跳水的人不計其數。爸爸教了我跳水的幾個要領，讓我做了一會兒熱身操，就讓我去了，上了跳臺我向下看，感到太高了，頭有點兒暈，但我想來都來了，就一定要學會，然后走到頂端，回憶著要領，雙腳用力一蹬，跳到了空中，身子向下傾，屏住呼吸進了水里，可我這時卻腳夠不到底，無法向上蹬。在旁邊的爸爸看到我還沒浮出水，就馬上跳了下去，把我救了上來。我在水里因為屏不住呼吸了，所以喝了一肚子的水。我醒后爸爸問我要不要去休息，可我卻說：“不用了，我一定要學會跳水。”于是我便繼續練了，練了一上午了，我卻怎么也練不好，其他問題都克服了，可腳還是碰不到地。突然，我靈機一動，把帶著的拖鞋穿上并固定住，又把幾塊硬海綿放在鞋底也固定，這樣我就高了很多。我重新上了跳臺，用力一跳，“撲通”一聲到了水里，這次腳終于可以到地了，我蹬了一下，上了岸。這時，我心里有了一種從未有過的自豪，覺得自己很了不起。
這就是我那了不起的事，在短短一天里學會了跳水，你看了會認為怎么樣呢？
我真了不起學生作文8
我，一個平凡的小學女生。但，我卻認為我是個優秀的女生。我會這么想，是因為我對自己充滿了信心！
給我勇氣的是那一次的講故事比賽。那次比賽時的情景又浮現在了我的眼前。
一個女生緊張地站在臺下，看著臺下一個個上臺的同學，是不是拍著她的心。那女生就是我，因為我對自己沒有很大的信心，所以我不敢自信地昂起頭靜待。到我了，我緊張地走上臺，音樂緩緩響起。我聽著熟悉的音樂，心里想著：怎么辦呀？之前背得滾瓜爛熟的.稿子，此時卻全忘記了。身后緊握著的手早已滲出汗來。我悄悄抬起頭，看見了臺下的老師們和其他參賽的同學都在緊張地看著我，眼里不斷流露出擔心。不知為何，原本空白一片的腦海此時卻緩緩浮現出了我的稿子！是同學們與老師們無聲的鼓勵給予了我勇氣與信心！我漸漸進入角色，聲情并茂地開始了我的演講。呵呵，終于結束了，我圓滿地結束了這次演講。我成功了，我成功了！我向臺下所有的老師以及同學深深說了聲：“謝謝大家，我的故事講完了！”
給予我鼓勵以及信心的是那一次的是那一次講故事比賽，更是老師們、同學們給予我的關心、信心。我會在今后的生活中，自信地展示我自己！
我真了不起學生作文9
哈！又進了，你看到我在籃球場上矯健的身影，一定會贊不絕口的。不過，這是經過很多大汗淋漓的訓練才得出這樣的結果。
記得一天，爸爸說要帶我去打籃球，我高興得手舞足蹈，我連忙把所有東西都準備好，去籃球場。因為我是個菜鳥，所以投籃不是投了個三不粘，求實投到另一邊去。好不容易投進一個，爸爸說姿勢不對，姿勢對了又頭不進，真是讓我左右為難。接著，我把姿勢放正，手放到最舒服的位置。爸爸說：“你不應該先投籃，應該先空手練習一會兒。”練了一會我問爸爸：“我現在可以拿球練了嗎？”“可以了。”爸爸說。我的眼睛死死盯住籃筐，手抓住球，身子站直，一出手，還真靈，進了！！盡管我練得汗流浹背、大汗淋漓，但是對我來說，這點付出很值得的。
就這樣，我總結出一句話‘成功的背后是有辛苦和汗水的’我希望大家做什么事情都要堅持到底、永不放棄。
當時，我覺得自己真了不起。
我真了不起學生作文10
我學書法已經五年了，字寫得可好啦！我還用這項本領為班級出過力呢！
去年期中要召開一次家長會，潘老師對我說：“殷如，你寫字寫得好，我教給你一個任務行不行？”我一口答應了。潘老師說：“這些都是同學們寫的學習方法，你回家把他們寫的都用馬克筆寫在紙上，明天帶來！”“一定完成任務。”我說。
回到家后，我很快就做完了作業。我拿出老師給我的資料，再拿出馬克筆，讓媽媽幫助我把十幾張打印紙都從橫向剪成兩半。隨后我就開始在紙上寫了。鄧一：上課認真聽講，作業及時完成。寫完了我認真一看：“呀！寫得太高了。”布局也不合理，我想：老師交給我的任務一定要認真完成。我又重寫了一遍，這一遍我寫得非常好，工工整整，大小合適，粗細適中。接著我把全班同學的學習方法工工整整地寫了一遍。寫完之后，夜已深了，我也感到累了。可是望著一張張自己娟秀的作品我心里非常高興，因為我為班級出了力。
第二天，我把我的勞動成果教給潘老師，潘老師微笑著摸著我的頭說：“啊！你寫得真好，你真了不起。”
家長會后，許多同學都告訴我，他們的家長都夸我字寫得好，聽著這些贊揚聲，我喜種也自豪不已
我真了不起學生作文11
我叫***，今年9歲。我有一雙水汪汪的眼睛，它烏黑發亮。我的睫毛彎彎的像兩雙小刷子，眨一下眼睛，小刷子就會刷一下。
我有時會輕易放棄某件事，不多嘗試。那時，我還在上幼兒園。我和爸爸媽媽要去體育中心，要去石球上休息。看見爸爸媽媽一屁股就坐上去了，我覺得那是一件輕巧的事。不想，走到它面前，雙手搭在它身上，用力往下摁，可沒它身子撐起來，還從大理石做的滑溜溜的石球上摔了下來。我憤怒了，退后幾米，又快速向石球沖去!這次更慘，手雖然抱住了球，但沒抱穩，又從石球上滑了下來，摔了個四腳朝天。我有些失落，央求媽媽抱我上去。媽媽微信著說:"你才試了幾次，怎么就知道自己不行呢？"但是，我真的不想再試了，怕再摔倒。我站在石球前，拼命把手臂伸長，想扣緊石球，并手腳爬上去，可是我太小，手臂不夠長，用不上力。我只好后退再跑，靠近石球的時候往上一躍，這一跳不但沒抱住，還把下巴都磕青了。我幾乎絕望了。不知又重復了多少遍，但都失敗了。看看人家，爬上石球多容易，我為什么就不行？想到這里，我不禁一屁股坐在地上，小聲地哭。
媽媽似乎看出了的心思，語重心長地說:"別人行，我們一定也行，只不過要多付出罷了。再來一次吧？”。媽媽的話激起了我的斗志，對呀別人行，我為什么不行？我擦干眼淚，深吸一口氣，退到幾米外，飛快地跑起來，我雙腳一蹬，手一撐，竟穩穩地坐在石球上！我興奮地說:"我成功了！”
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