《最后一頭戰象》小學讀后感作文
《最后一頭戰象》小學讀后感作文1
媽媽帶我到了書店，讓我選擇一本課外書。我一進書店，眼睛在書架上尋找著自己喜歡的“目標”。突然，我眼前一亮《最后一頭戰象》這本書，映入了我的眼簾。它就像磁石一樣把我深深地吸引住了，美麗的封皮和可愛的大象，讓我不由的喜歡上了。我翻開了它，迫切的尋找它的精華，去挖掘它的寶藏，去結識故事中的主人公。
我讀了這本書后，我發現不僅我們人類會愛與心切，連動物也不例外。就像給大象拔刺這章里就說的是：小象的右前受了傷，便到路邊劫持了一個過路的人來替小象看病，如果是把小象看病是弄痛了，小象的爸爸媽媽就會采取最強的措施對付你。從這篇故事中，我體會到了公象和母象對小象濃烈的父愛和母愛。這個愛就在我們的家里，爸爸媽媽愛我們，我們也愛把爸爸媽媽。
讀了這本書我懂得了很多的道理：我們應該與動物和平相處，相互幫助，我們要愛護動物，跟他們建立起有好的感情。從中我也知道人與人間也要和平相處，相互幫助，共同進步。
《最后一頭戰象》小學讀后感作文2
傳說大象在生命的最后時刻會憑借神秘力量的指引來到象冢，和他的家人埋葬在一起，嘎羧是緬甸的一頭戰象，在一次抗日戰爭中，他的伙伴們都死在了戰場上，只有他幸存了下來，戰斗結束后，人們為死去的大象設立了百象冢。26年后，嘎羧在即將離開這個世界前，戴上了自己戰斗時用過的象鞍，和村里的人們一一告別，一個人踏上了孤單的旅程。他首先來到他曾經戰斗過的戰場，回憶過去，最后來到了“百象冢”，在這里死去。
讀完這個故事，我很感動，大象和人類相處非常友善，離開村子時，與村民依依不舍的告別，戰爭中幫助人們保護家園，犧牲自己的生命。大象雖然是一種獸類，也有深厚的情感，雖然戰爭已經結束26年了，但他還沒有忘記自己的職責，也沒有忘記和他一起并肩作戰的伙伴，在生命的最后一刻，他選擇了埋葬著自己伙伴的“百象冢”。
我希望人類能夠善待動物，把動物當朋友一樣對待（個別除外），如果沒有了動物，地球也將最終走向滅亡！
《最后一頭戰象》小學讀后感作文3
最近我讀了《最后一頭戰象》這本書，這本書的主要大致內容是這樣的：一九四三年，日寇侵占緬甸，和緬甸展開了一場戰斗，緬甸部隊士兵的坐騎是戰象，戰斗異常激烈，槍炮聲，廝殺聲和象吼聲驚天動地，最后很多大象都戰死在戰場。
戰爭過后，當地的村民清理戰場，把大象的尸體搬運到別處掩埋，最后看見有一頭戰象還活著，就把他搬回了村里，這最后一頭戰象叫嘎羧，在臨死之前他又重新披掛上了象征身份的象鞍，走了一天一夜，來到了掩埋戰象的白象冢，在旁邊挖了一個坑把自己埋了起來。這個消息被村民知道后都拿了很多事物為為嘎羧送行，他什么也沒吃，就喝了一點水繞著村子走了三圈，看出來它也很舍不得村里的村民。
每個人都泣不成聲，很多人都不想讓嘎羧走，也都舍不得他，但是嘎羧是一頭重情重義的大象，它想念自己的戰友，他把自己埋在了和自己并肩作戰的戰友身邊。
《最后一頭戰象》小學讀后感作文4
一九四三年，大象被人們當成象兵來打仗，功退了許多日本人，但大象們也都傷的傷，亡的亡，人們把它們葬在了一起。只有一頭名叫嘠羧的戰象被人們發現時還有一口氣息，于是，大家就把它抬回村里細心的治療，并精心的供養起來。
大象有一種特殊的本領，就是能預測自己的死期，這頭大象就是知道自己快要死亡了，于是，便來到小閣樓下，要回當初作戰時自己使用的那副馬鞍，戴著它向遠方走去。
我以為它會像其他的大象那樣，不論再遠，也要和同一象族葬在同一象冢。可是這頭戰象卻沒有去象冢，而是在當年作戰的地方告別之后，和當年那些犧牲的戰象們葬在了一起。
從這頭戰象穿上自己的戰服，到當年的戰場去告別，最后和大象戰友的會合，一切都像我們人類一樣有自己的思維，有對過去英勇作戰的美好記憶，還有對死去戰友們的深深懷念。因此我們要保護好大象，和他們做朋友，不做傷害他們的事。
《最后一頭戰象》小學讀后感作文5
《最后一頭戰象》是沈石溪寫的關于一頭戰象走向死亡的歷程，我讀后，心里久久不能平靜。
這篇文章講述的是：沈石溪在西雙版納的一個寨子里，見到了曾經與日寇作戰的最后一頭戰象——已經五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然非常精神起來，它向養象人波農丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰的地方——那里埋了八十多頭當年在抗戰中死去的戰象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的戰友們永遠地聚在一起。
讀過這篇文章后，我的熱淚不停地在眼眶中打轉，我被深深的感動了。特別是最后一句話：“它沒有到祖宗留下的象冢，它和曾經并肩戰斗的同伴們躺在了一起。”這句話太感人了！象竟有如此靈感，它知道忠誠和友誼是生命中最美好的東西。此時，敬佩、感動的心情交在一起，我有一種說不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中不停地回蕩著。
通過這篇文章，我學習了做人的道理。人和人之間也要像大象一樣充滿忠誠和友誼。
《最后一頭戰象》小學讀后感作文6
在前幾天，我學習了《最后一頭戰象》這篇課文。
《最后一頭戰象》講了抗日戰爭中，西雙版納的象兵死了八十多頭，發現了一只還在喘息的公象。把它治好傷后，給它取名叫嘎羧。二十多年過去了，它五十多歲了。一天它十分亢奮，披上象鞍。村里人知道它要去象冢了。
嘎羧是當年唯一一個沒有死的大象，它并沒有忘記自己的戰友，直到死的時候沒去祖先留下的象冢，而是去了當年浴血搏殺的戰場，在黎明時它靜靜的躺在坑里和他的戰友死在了一起。
我看到這里，心被深深地打動了，大象竟是如此忠誠有責任感的動物，這是我以前所不了解的。
象是一種重情義的動物，它們的有情力量如此偉大，讓我對他們很欽佩。我們人類是不是能像象那樣崇高榮譽，珍視友情？我們平時要善待那些動物。有人還去獵殺大象，做象牙制品，想起來就深惡痛絕。我們需要保護這些人類的朋友。
最后一頭戰象，你是如此有責任重情義，我要向你學習。
《最后一頭戰象》小學讀后感作文7
《最后一頭戰象》讀后感同學推薦了一本很值得一看的書《最后一頭戰象》。期末考試結束，就如饑似渴地細細讀起來。
象性格溫順，是人們的伙伴，但它只是動物。不過，在讀了《最后一頭戰象》這本書后卻讓我感受到，動物身上也有著人類的情感。
這是一頭“懷舊”的戰象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長眠的，但它沒有，我想它一定是無法割舍戰爭時光，無法忘記戰友們。它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能忘記。
這是一頭“純潔”的戰象。嘎羧的心里，不是對功名的渴望，不是對自己戰績的驕傲自豪，而是并肩作戰的戰友，是慈愛的波農丁，是善良的鄉親們，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒有什么可以做到永恒。但是，我們必須要守護自己最珍惜的，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。嘎羧比我們更早懂得這一點，因此，它二十六年來一直懷有純潔的心。在它那為所有人動容的`壯舉面前，我們都是那么渺小。
這也是一頭“忠誠”的戰象。“忠誠”是因為它臨死時重披象鞍，它希望自己是最后一頭戰象，希望這個世界永遠和平。當我讀到課文中的這句話，“二十六個春秋過去，象鞍已經破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。”從中我讀懂了象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的忠誠，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在！
讀了這篇課文，令人回味無窮，動物尚且有如此的高尚情懷，我們人類是否應該有更深的感悟呢？
《最后一頭戰象》小學讀后感作文8
最近，我讀了沈石溪寫的《最后一頭戰象》。文中的主人公—嘎羧的行為深深的感動了我，我的心久久不能平靜。
書中講的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了曾經與日寇作戰的最后一頭戰象——已經五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然非常精神起來，它向養象人波農丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰的地方——那里埋了八十多頭當年在抗戰中死去的戰象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的戰友們永遠地聚在一起。
書中最后一句話：“它沒有到祖宗留下的象冢，它和曾經并肩戰斗的同伴們躺在了一起。”這句話太感人了！象之間還會有這么永恒的友誼！此時，我有一種說不出的味道。那頭象的一幕幕在我腦海中不停地回蕩著……
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