2020最新那一刻我長(zhǎng)大了作文范文
導(dǎo)語(yǔ)：每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的過(guò)程，我在父母、老師無(wú)微不至的照顧下，漸漸長(zhǎng)大。接下來(lái)小編整理了2020最新那一刻我長(zhǎng)大了作文范文，文章希望大家喜歡！
那一刻我長(zhǎng)大了作文
在四年級(jí)以前，我的學(xué)習(xí)通常是被動(dòng)的，都是爸爸媽媽安排好我的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒(méi)有想過(guò)要主動(dòng)學(xué)習(xí)。更糟糕的是，我還中了當(dāng)時(shí)的火熱APP“抖音”的毒，只要一有空就刷，這使得三年級(jí)的我成績(jī)飄忽不定，不過(guò)幸運(yùn)的是我三年級(jí)下學(xué)期調(diào)考的成績(jī)還行，但也是因?yàn)檫@，我更加沉迷起來(lái)無(wú)法自拔。
三年級(jí)暑假中的一天，我照例刷著視頻，突然我看到了一個(gè)令我至今難忘的視頻：一個(gè)十四、五歲左右的小姐姐，她認(rèn)真地做著一本練習(xí)冊(cè)，左手邊還有一大摞，全程幾乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她停筆的樣子，動(dòng)作飛快，整段視頻三十多秒。我很詫異，居然還有人拍這樣的視頻！好奇的我點(diǎn)開視頻簡(jiǎn)介，原來(lái)是拍的做作業(yè)的視頻，而且是八倍快進(jìn)的。點(diǎn)進(jìn)主頁(yè)，里面居然有一百多條視頻，每條視頻都是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，還配上了字幕。有的是日常記錄，有的是好句分享，還有的是勵(lì)志文字。感覺(jué)她似乎已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的最高境界，將學(xué)習(xí)看作是一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣了。看著一篇篇?jiǎng)?lì)志文字，如一塊塊石頭敲著我的腦袋——該醒了。那一瞬間，我就有種說(shuō)不出的感覺(jué)，很震驚，也有覺(jué)醒的后知后覺(jué)，更有種想拿起筆跟她一起學(xué)習(xí)的沖動(dòng)……
當(dāng)看到“當(dāng)你在玩時(shí)，別人都在死命的想超越你”這句話時(shí)，更是深深地烙進(jìn)了我的心里。我在心里默想，原來(lái)過(guò)去的我，竟然浪費(fèi)了這么多時(shí)間……我暗暗地下定決心，一定要重新思考未來(lái)的方向，不能再做一個(gè)毫無(wú)目標(biāo)和理想的小屁孩了！第二天，我當(dāng)機(jī)立斷刪掉了“抖音”，只保存了那位姐姐的幾個(gè)視頻。一開學(xué)，每天給自已定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，每完成一項(xiàng)就在邊上劃個(gè)勾。以前放學(xué)后我都是要先玩一玩，在媽媽的催促下才開始寫作業(yè)，現(xiàn)在一放學(xué)我就馬上進(jìn)入狀態(tài)很快把學(xué)校作業(yè)寫完，休息一下，緊跟著馬上完成自已定制的學(xué)習(xí)任務(wù)。有時(shí)候累了，但還有任務(wù)沒(méi)有完成，我就看看那個(gè)姐姐的視頻，和她一起學(xué)。我還主動(dòng)讓媽媽把家中的全部找出來(lái)刷，像采蜜般挨個(gè)兒吸足了。期末考試前，我整理了整個(gè)學(xué)期錯(cuò)題，全過(guò)了一遍。爸爸媽媽對(duì)于我的改變都很驚訝，他們說(shuō)感覺(jué)我這學(xué)期好像就變了個(gè)人似的，突然就長(zhǎng)大懂事了。
期末考試結(jié)果出來(lái)了，我考出了一個(gè)驚人的成績(jī)，300分的總分我考了298分，其中數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)都是滿分，語(yǔ)文只扣了2分。這恐怕是我繼一年級(jí)“雙百”后獲得的最高分了！得知了這個(gè)消息，我高興地在家蹦噠了半個(gè)小時(shí)。我做夢(mèng)也不會(huì)想到，一個(gè)抖音短視頻居然會(huì)幫我走下這艱難的一步！
我想，通過(guò)一件事，一個(gè)人能影響自已，給自已帶來(lái)力量，并且能做出改變，這應(yīng)該就叫成長(zhǎng)吧！
那一刻我長(zhǎng)大了作文
長(zhǎng)大是看不見(jiàn)摸不著的，它總是悄悄來(lái)臨。
教室里，坐在我身后的宋瑜濤那真的是能做到一天不說(shuō)話，不說(shuō)話，我以為那是文靜。可有人罵她時(shí)，她會(huì)毫不留情地下“狠手”，有點(diǎn)像刺猬。朋友，也就只有李姝玥一人。
當(dāng)我和李姝玥成為朋友時(shí)，我也沒(méi)想過(guò)去改變她，可有一次我在走廊拉住宋瑜濤問(wèn)著：“別人說(shuō)我外冷內(nèi)熱，刀子嘴豆腐心，可我外面一點(diǎn)也不冷，你怎么看？”她沒(méi)說(shuō)話，望著我，我也沒(méi)那耐心等，“既然這樣，那就只好外熱內(nèi)冷了。”話音剛落，下一秒我就愣了，我從沒(méi)見(jiàn)她笑過(guò)，雖然是微小的一聲，卻是真實(shí)的，可能是我太久沒(méi)反應(yīng)，傻掉了，她轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了教室。
我們?nèi)嗯枷矚g《魔道祖師》，體育課時(shí)，大家齊齊地坐在欄桿上像“聽學(xué)”一樣。我拿出一堆明信片，讓宋瑜濤來(lái)抽，抽到誰(shuí)就當(dāng)誰(shuí)，她摸過(guò)一張又一張，我們的目光也隨之而動(dòng)，緊接著她猛地一抽，鬼將軍！她的臉一下子刷成了緋紅，慌亂地把明信片插回去。可惜我們的.動(dòng)作更快，每個(gè)人都已經(jīng)看到明信片上是誰(shuí)了，笑聲是憋不住的，同學(xué)們的笑聲也傳給了宋瑜濤：“你故意的？”“猜對(duì)了。”我笑抽了，我本是故意塞她手里的，一只只手搭在她肩上，有的安慰，有的狂笑。她的嘴角越揚(yáng)越高了，大概是以前從沒(méi)那么多人靠近過(guò)她吧！在場(chǎng)的每個(gè)人現(xiàn)在都成了她的朋友，我的計(jì)劃成功了，她的朋友變多了。
之后我一直有意無(wú)意接近她，我想讓她變得開朗一些，李姝玥曾說(shuō)過(guò)宋瑜濤以前一天說(shuō)的話不到一句，你來(lái)了，她現(xiàn)在一天說(shuō)的話可是以前兩個(gè)月的呢！我也沒(méi)想到我親和力這么強(qiáng)，既然改到一半，就要走完全程。
現(xiàn)在每次話題都是她挑起：“你覺(jué)不覺(jué)得今天江宗主的發(fā)型超像懷桑兄啊？”“是啊，江宗主怎么開始像聶導(dǎo)學(xué)習(xí)了，要不給他找一把扇子啊，瓊琳兄？”我應(yīng)聲附和，還假裝自己不是故意喊她“瓊琳兄”的，她叫了一聲，追著我滿教室跑。
徐木子之后來(lái)找我，贊道：“你太厲害了，把宋瑜濤的‘自閉癥’都治好了。”我覺(jué)得她從未自閉過(guò)，她只是有些靦腆罷了。
我嘴角一揚(yáng)，微微一笑，我覺(jué)得我在那一刻長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大，就是通過(guò)自己讓別人擁有糖果般甜的快樂(lè)。我?guī)退坏礁嗯笥蚜耍屗臀覀円粯庸蚕砻利愋那椤?/p>
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