小學師德師風考真題

　　教師招聘師德師風考試試題

　　一、專題設置的目的

　　師德規范是新世紀教師素養的一個重要組成部分，處于主導地位，影響著教師的職業生涯，小學師德師風考試題。它涉及到教師對待教育事業、對待學生、對待自身利益的態度問題。適應21世紀小康社會需要，迫切需要對傳統師德觀進行更新和提升，樹立新型的教育觀、學生觀、發展觀。以學生為主體，確立平等、民主、合作的師生關系，自覺做到依法執教。

　　二、學習內容(重難點)

　　重點抓裝三個觀念”，即“教育觀念是師德之魂”——應當基于現代教育思想和新課程，樹立新的教育觀、發展觀、學生觀。

　　“一個轉變”，即“師生倫理關系是師德主體”——應當實現師生關系的轉變，建立平等、民主、合作的新型師生關系。

　　三、題型、命題原則、答題要求及舉例

　　(一)選擇題

　　1 孔子提出“有教無類”的主張，體現師德規范( A )

　　A 熱愛學生 B 嚴謹治學 C 為人師表 D 以法執教

　　2 教師自我修養應該是( B )

　　A 坐而論道 B 知行統一 C 養成習慣 D 閉門造車

　　(二)簡述題

　　1 怎樣建立新型的師生關系?

　　2 簡述新的教育觀內容。

　　3 簡述新的學生觀內容。

　　4 人民教師應享受哪些權利?

　　5 教師侵害學生受教育權常表現在哪些方面?

　　(三)填充題

　　1 師德修養以——————教育為核心，范文《小學師德師風考試題》。(理想信念)

　　2 以德興教的根本是加強教師————建設。(職業道德)

　　3 ——————————是新型師生關系的基本理念。 (民主、平等、合作)

　　4 我國《教師法》規定教師享有指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學生成績的權利，此項權利稱為——————。(管教權)

　　5 教師職業道德規范體現了新時期對教師——————、——————和——————的要求。(職業道德理想、職業道德情感、職業道德行為)

　　(四)教育案例分析

　　例1：

　　河南省某鎮一所小學，為了迎接上級教育部門教學檢查，該校三(3)班班主任李老師受校長委托通知王大軍同學不準到校上課，理由是王大軍同學平時調皮倒蛋，不遵守課堂紀律，成績很差。為了達到評價好印象，故勒令該

　　生停課一周。這位班主任停止學生上課的做法是否合理?請加以評析。

　　答題要求：(1)停止學生上課的.做法是不對的，侵犯了學生的教育權;教師應依法執教;2分

　　(2)分析與評論：停止違反紀律的學生上課，應符合教育活動的客觀要求，與對學生的教育相一致，同學生違紀程度相適應，有充分客觀的事實依據和法律依據，學校和教師不得善意不讓學生上課，不能帶有個人偏見或感情用事;4分

　　(3)個人觀點：看法不偏激，基本符合實際，有一定操作性，給1—4分;看法獨到，有創造性和操作性，再獎勵2分，但本題給分不超過10分。

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