一次有趣的實驗的作文
在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的一次有趣的實驗的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一次有趣的實驗的作文1
一天,我在路上走著,突然,在路邊的角落里,看到了一團黑色的東西,我用腳一踢,黑色的東西散了一地。我定睛一看,原來是一群螞蟻,在它們不遠的地方,我還發現了螞蟻窩。于是我頓時來了興趣。
我先跑回家,找了兩個瓜子,放在離蟻穴不遠的地方,然后捉了一只螞蟻放到瓜子上。只見螞蟻用觸角碰了碰,就跑進了洞里。不到30秒,一隊螞蟻大軍走了過來,把瓜子用力推到洞口,又用鉗子把瓜子咬成了芝麻大小的碎片,才推進了洞。一共只用了10多分鐘。
接著,我又捉了兩只不同地區的螞蟻,把它們放到一個盒子里。結果,一個十分奇怪的現象發生了,兩只螞蟻爬到一塊,糾纏起來,滾成一團,然后用爪子和鉗子互相抓敵人,咬對方,自相殘殺。一只沒有了腿,一只沒有了頭。結果它們都死了。
通過這次實驗,我明白了螞蟻是一種十分勤勞的動物。但是,不同地區的螞蟻不能生活在一起,否則它們會自相殘殺。
一次有趣的實驗的作文2
科學課上,老師帶領我們做過許多有趣的實驗。但最有趣的,卻是那一次叫作“食鹽提煉”的實驗。
“叮鈴鈴”,上科學課了。老師帶來一杯鹽水,對大家說:“今天,我們每個人都要當一個‘小小鹽工’,做一個將鹽從鹽水中提煉出來的小鹽工,好不好?”大家聽了后大為驚嘆,連連叫好。
首先,老師將鹽水裝滿在器皿中,接著,用三腳架和石棉網做成了一個“小小制鹽臺”。然后將裝滿了鹽水的器皿放在“制鹽臺”上面。最后將酒精瓶里倒滿酒精,裝上燈芯,擰緊蓋子,將燈芯抽出來做成酒精燈后點燃它,放在“制鹽臺”下,就可以開始制鹽了。
時間一分一秒地過去了,器皿上冒出了縷縷青煙,我們看一下器皿,咦,水怎么會變少了呢?老師告訴我們:“這是因為在酒精燈的加熱下,器皿里的水給蒸發了,那縷縷青煙,就是那個水蒸氣呀!”哦,原來是這樣呀!大家似乎都明白了。又過了5分鐘,奇跡發生了。器皿里的水全都消失了,里面只留下了一些大大的,方方的結晶,還有一些熱呢!老師趕緊用蓋帽熄滅了酒精燈。大家都很疑惑,問:“為什么鹽會從鹽水中脫離出來呢?”老師回答道:“因為 水和 鹽溶解在水中時,大家看不見。鹽水中的水蒸發后,鹽當然會留下了。像我們平時在家用白醋放在鍋里,用電磁爐蒸發,用來消毒房間,就是運用了水會蒸發的道理呀!”大家聽后,終于明白了這個道理。老師又告訴我們:“鹽就是將海水裝到一個沙坑中,再用陽光蒸發水分,留下結晶,最后再經過幾道工序加工一下,才成為我們在家里最常用的調味料!蔽覀兟犃酥竽康煽诖,原來鹽就是這樣來的。本來老師想再介紹幾個有關于蒸發的知識給我們聽,讓我們更加了解它的。但是,這無情的下課鈴響了,我們只好結束了這堂有趣的科學課了,大家都很失望,都很希望這節課再長一點。但,這是不可能的了。
這一次實驗可真有趣呀,真希望以后能有更多的科學課,做更多有趣的實驗。
一次有趣的實驗的作文3
這天,王老師給我們布置了一項作業,觀察豆子是怎樣發芽的。同學們一個個像領命的士兵一樣,都議論著如何才能讓自己的豆芽長得又粗又高。
我也不例外。中午放學一回到家,就迫不及待地向媽媽要了一把綠豆,把它們放進一個碗里,加了點水,放在桌子上。為了讓它快點發芽,我特意放的是溫水。我對小豆子說:“小豆豆,快點長吧!毙《棺屿o靜地躺在水里,一動也不動。
下午一放學,我就來看小豆子,豆子的表面有了幾絲皺紋,就像老奶奶的臉,這是為什么呢?原來豆子在吸收水分,它們正在不停地喝水、脹大呢。
第二天,我一起床,又來看小豆子,豆子全脹大了,有原來的豆子兩個大,胖胖的,真可愛,我找來一只漂亮的洗菜籃子,在籃子底部鋪了一層紗布,把豆子倒在紗布上,均勻地攤開,又在上面蓋了一層紗布,澆了點水。第二天傍晚,我欣喜地發現豆子裂開了一個小縫,如同小嘴巴,里面伸出了一點點綠綠的小嫩芽。不仔細看的話,都不能發現。我高興極了,和豆子一樣互相咧著嘴巴,哈哈大笑!
豆子一旦發芽,長得就很快了。它的小嫩芽差不多有兩厘米長了,它越長,芽尖越細,芽根就越粗,真是給力。在我的期望下,小芽兒努力地生長,我澆水也更勤快了。
第四天,綠豆終于變成豆芽了,已經有四厘米了,頂部還長出了一兩片小葉子了,它們好像在說:“我要快快長大,長出更多的小豆芽!
通過這個實驗,我學會了認真觀察事物。難怪老師說:“生活中并不缺少美,缺少的是發現美的眼睛。”
一次有趣的實驗的作文4
這一次,我們徐老師布置了一個特殊的任務,讓我們自己在家做一個有趣的實驗。
我打算做個“雞蛋浮水”的實驗。我準備好了需要的實驗器材,分別有一只雞蛋、一個水盆、一些鹽和一些水。
我先把水“嘩啦”一下子倒進盆里,再抓了一把鹽放進水里,然后再把雞蛋輕輕放入盆中。好,大功告成,一切ok了吧。于是,我就坐在旁邊靜觀其變。一分鐘、二分鐘、三分鐘-------,等了好一會兒,我的眼睛一眨也不敢眨,就怕錯過奇跡變化的那一刻,可是左等右等,也沒發現雞蛋有什么變化。竹籃打水―――一場空,實驗失敗了。轉念一想,水里的鹽可不能白白浪費呀!于是我決定進行“取鹽實驗”。
開始“取鹽實驗”,我拿來了一個小鋼鍋,這個鍋像茶壺一般大小,有一個透明的小蓋子,正適合我做這個實驗,我把鍋放在煤氣灶上,把剛才的鹽水倒進鍋里,蓋上鍋蓋,先開大火燒五分鐘,不一會兒鍋子怒發沖冠,沸水在小鍋內翻滾,打開鍋蓋,沸水珠還直往外濺,直冒蒸氣。這時水己經燒了一半,鍋壁上出現了一些白色的東西,它們緊貼在鍋壁上,像一層霜,也像一條白絲帶,被燒掉的水己經煉出鹽啦!我又把火調小了一點,又燒了十五分鐘,只見水只有丁點了,鹽己經一點一點的像妖怪一樣被我現了形,鹽逐漸被全部燒了出來,最后的一點水在鍋里噼里啪啦顯形出來。又像是一個個“跳跳娃”在鍋里亂蹦亂跳,真可愛!不一會兒,水里的鹽就全被我現形了,我看著成功的實驗,欣喜若狂,因為這是我從小到大的第一次實驗,而且是一次非常成功的實驗!
一次有趣的實驗的作文5
昨天上午,我們來到了久違的實驗室,每次來此,我們都很興奮,因為要有一些實驗在等著我們。
上節科學課老師就在講細胞,這次不會是讓我們觀察吧?果然不出所料,老師推來一些顯微鏡和細胞切片,讓我們前后位組合觀察。剛拿到手我們就迫不及待地調試起來。我們先拿起一個人體骨骼細胞切片觀察起來,我們的位置沒有陽光,又沒有燈光,反光鏡得不到光源,我們就看不清楚。還好移動之后有了亮光,不然真不知道如何是好了。雖然看到了,可看到的只是一條線,原來倍數太低了。
后來,我們轉移到了窗臺上,可李煜澤還是調不準,還是路過的王凱風幫了我們,這種學生用的顯微鏡他家里就有一臺,他對此了如指掌。在他們觀察時,我看了看另外幾片切片,用肉眼也能看到不太清楚的紋路,我懷疑這是人造的。想著想著就輪到我了,我看到許多清晰的細胞,有圓球狀的血液細胞、方格狀的洋蔥表皮細胞……形態各異,但都有一個共同的特點——小?赐陰讉我們還不罷休,又折斷松針看了起來,這就看不清了,看來真的如我想的那樣,那些切片是經過特殊加工的吧。
科學課讓我們開闊了視野,增長了見識,我們都很喜歡。
一次有趣的實驗的作文6
今天我閑著沒事做,就想做做實驗,剛好前不久我看了一本說關于不用動手壓易拉罐就癟了的說法,我就學著他的步驟,做了一次實驗。
我準備了空空如也的易拉罐和可以夾住易拉罐的大夾子、水、玻璃杯、廚房用的厚手套和厚膠帶,還有煤氣爐,有了這些工具實驗就可以順利完成了。
我先剪下了一塊比易拉罐開口大一點的厚膠帶貼在桌子準備,接著拿一個玻璃杯倒入超過杯底2到3毫米的水,然后再倒如易拉罐中,做完這幾個步驟后,帶上厚手套,用夾子夾住易拉罐放在火上烤。
聽到罐中的水開始咕嘟咕嘟響并罐口冒煙就是水燒開了,燒開后在燒30秒左右,用手拿起桌子上的膠帶,封住罐口,這一步就好了。
封完了罐口關掉火,這時你已經可以看見易拉罐開始變癟了,就可以馬上把易拉罐拿去沖冷水。哈哈!易拉罐皺起了眉頭,像被人捏了一樣。
為什么會這樣呢?以為易拉罐拿到火烤后,罐中的水就變成了水蒸氣的狀態,然后逐漸增多水蒸氣就把罐中的空氣擠出去了,不一會兒,罐中的空氣沒了,而被水蒸氣填滿了,這時封住罐口,沖了冷水,罐子里的溫度就會下降,然后水蒸氣又變回了液體狀的水,體積也縮小了許多。這下原來被水蒸氣填滿的罐子就形成很多空間,于是罐外的空氣擠壓它,罐子就癟了。
聽了我的講解,你是否也想動手做一做呢?不訪來試試吧!
一次有趣的實驗的作文7
今天終于可以做實驗了,對于好久沒有做實驗的我們,是件再高興不過的事了。
科學老師神神秘秘地從一個黑包袱里面拿出一根蠟燭、一段鐵絲和一塊吸鐵石,我們的眼睛都瞪得大大的,不知道老師葫蘆里賣的什么藥,各各都被老師搞得丈二和尚摸不著頭腦。老師面帶笑容的說:“我們今天要讓磁鐵失去磁性!”“磁鐵怎么可能會失去磁性呢?”“不可能,肯定不會成功的!苯淌依镎ㄩ_了鍋。老師胸有成竹的點燃了蠟燭,把鐵絲放在磁鐵上,磁鐵立刻乖乖地“粘”在鐵絲上了。老師又小心翼翼的抓住鐵絲,把它上面的磁鐵放到蠟燭上去烤;鹈缭絹碓搅,如同一張血盆大口正貪婪地舔著磁鐵,磁鐵還沒有掉下來,老師滿懷信心地說:“再過一會兒,磁鐵就會掉下來!崩蠋熣媸穷A言大師,磁鐵果然失去了磁性,掉在了桌上。“成功了!成功了!成功了!……”全班一片沸騰。
老師接著說:“磁和電子是分不開的,運動的電子周圍就有磁,這叫電磁效應。磁被燒紅了,分子就會熱的到處亂竄,破壞了電子的一致性,磁就失去了‘磁’的作用!
“哦!看來我家的冰箱、磁帶……都不能靠近高溫的東西!”同學們一個個似懂非懂的點了點頭。我放學回家看了看冰箱貼條,真有“遠離高溫”這幾個字。
這個實驗真是有趣極了,讓我知道了那么多的'知識。
一次有趣的實驗的作文8
今天,我做了一個神奇又特殊的實驗,或許你們也聽說過,可能也親自體驗過,不過對于我來說,卻是一個全新而又奇特的感受,那就是——乒乓球復原實驗。
我找出一個平時“練兵”用的乒乓球,拿它來做這個實驗,想來它也應該感到與有榮焉吧!不過要讓它復原,首先得先變形。≌硬拍茏屗歼M去呢?這還真是一個難題啊,不過老媽給我提供了一個建議,我決定采用。那就是用一個堅不可摧的東西,把它捶得坑坑洼洼,這樣實驗的道具才算真正的完成了。
實驗正式開始了,首先我把它放進了0度以下的冰水中,觀察了一會兒,它可真不給我面子,居然毫無動靜,看來它對于這個環境也不喜歡!我決定借助“萬能老師”——電腦,從它那里了解到了“熱脹冷縮”的道理,受到它的啟發,我改變了方法——用沸水幫助復原。
準備好了沸水,把乒乓球放進去,奇跡馬上就發生了:凹進去的乒乓球正以肉眼能見的速度發生著改變,不一會兒就恢復到沒有變形前的樣子。看來果然印證了那個熱脹冷縮的道理,乒乓球里的空氣受到了沸水的影響,膨脹后就把癟掉的乒乓球恢復成完好無缺的狀態了。
這個實驗不僅培養了我的動手能力,也讓我學到了空氣具有熱脹冷縮原理,真是大有收獲啊!同學們有時間不妨也來試試哦!科學實驗一定會讓你體會到與眾不同的快樂的。
一次有趣的實驗的作文9
我記得在四年級時,我曾經做過一次小實驗:把幾粒黃豆放進水里,看能不能長成豆芽。
第一次,我滿有自信地把幾粒豆芽放進了冷水里,過了兩天,我給豆芽換水,又過了兩天,我去看看,見豆芽依舊是原樣,我聽同學說,豆芽在水里泡四天多,差不多就會脫皮,就想:唉,這次失敗了。
第二次,我用了熱點的水泡了兩天,發現外皮開始變軟,我實在等不及,就用手把皮剝開了。誰知里面竟然被熱水給燙壞了。經過前兩次失敗,我有些不自信了。但我一想起很多科學家他們經過了幾十幾百次失敗也不會氣餒,而我才經過一、兩次失敗,就想氣餒,所以,我必須堅持!
于是,我懷著這種信念,就干脆溫水泡。當時我想:第一次用涼水泡,沒脫皮;第二次用熱水泡,卻把里面泡壞了。這次我用溫水泡,肯定會既脫皮,又不會把豆泡壞。于是,我每隔一天就給它換水,過了幾天,我見它慢慢的開始脫皮,這時我并不急躁,因為心急吃不了熱豆腐。又過了一天,我發現黃豆已經脫皮,渾身象外皮一樣圓溜溜的。又過了一天,我發現豆子已經發芽,剛開始芽很短,只有一兩毫米,后來慢慢變長,經過幾天的艱辛努力,豆芽終于長出來了。
有時候,成功就在咫尺,若你中途放棄了,那也算是白流了汗水,前功盡棄。只有不氣餒,一氣把事情做到底,才能夠成功。
一次有趣的實驗的作文10
今天,我們班舉行了科學實驗活動。正好,西北大學是姥姥的母校,這有趣的活動就在這里舉行。
下午,我和宋昱成坐車邊吃邊說地到達了西北大學實驗樓。樓下大門外同學們已經高興地蹦跶在樓梯上。我和馮子墨、宋昱成順路來到化學實驗室。我們帶好白外衣和白手套,開始點清人數,就開始了“化學課”。
首先,老師開始師范。他拿了一卷兒特質宣紙,拿打火機點燃了宣紙卷兒,火花迅速燃燒著紙向老師撲去,老師不慌不忙地把宣紙一扔,然后紙帶火一齊消失在空中,一點兒殘渣都不留!我們分別試驗了一下,我們的結果和老師的結果都是一樣的,誰都沒有例外!
老師的第二個實驗開始了!老師邊師范邊說地拿起一個噴水壺,老師告訴我們,這個噴水壺里有一個特殊的有害物質——氯化鉀。ㄟ@種物質要是喝下去3毫升就會毒死一個成年人。├蠋熡帜昧舜蚧饳C點燃氯化鉀,氯化鉀卻使火變成了純紅色!然后又拿了裝有另外一種氯化鉀的噴水壺點燃,居然噴出了綠色的火!我們也試驗了一下,出來是紅色的火。
接著,老師給我們講:氯化鉀可以燃燒起任何一個有機物并且爆炸。所以,老師拿來鐵架,插上試管,把橡皮糖(有機物。┓胚M裝有氯化鉀的試管中,在試管內爆炸后燃燒出了一種氣體!
下來,我們又看了老師的變壓器測試。然后,第五個實驗居然是煉金術!也就是煉出黃金!煉金術分為兩種:有毒和無毒。老師給我們做了無毒煉金術。老師先拿了一個杯子,再墊上一個儀器,被子里放上白醋、銅片、吸鐵石、鋅等等化學物質。
最后,在煉金中間穿插著酸堿測試器實驗,老師一講完,黃金就煉出來了!老師給同學們每人分了一小小塊兒黃金,又送了一盒彩泥?茖W實驗也就結束了
我感覺科學真是太神奇了、太有趣了!原來科學也有這么多奧妙和實驗啊!我長大了也要當一名科學家。
啊,今天真是一個快樂又有收獲的一天。
一次有趣的實驗的作文11
今天,媽媽給我做了一個小實驗。實驗就是媽媽在一個空的可樂瓶里裝滿水,然后拿了一個口服液的小玻璃瓶,裝一半水,瓶口朝下放入可樂瓶里,把可樂瓶的蓋子蓋上。一開始放進去的時候小瓶子是浮在水上的,只要我用力捏一下可樂瓶,小瓶子就沉下去了。
放開就又浮上來了。媽媽說:“這是因為壓一下可樂瓶,可樂瓶的水就進入小瓶子里了,小瓶子就重了,就沉下去了!痹瓉磉@就是潛水艇的原理!我以后還要做許多的小實驗。
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