農家樂策劃書4篇

農家樂策劃書1

　　一、活動名稱：農家之樂，參與你、我、他

　　二、活動主題：走出校園，走進農家，品嘗家的味道

　　三、活動背景

　　1、新的學期開始了，隨著大二學習任務的加重，同學們的壓力增大，為了緩解同學們學習壓力，讓同學們走出校園，走進農家，享受秋天帶給大家的愜意，使同學們勞逸結合，心情得到放松，而后更好地投入到學習中去，同時也豐富了我們的大學生活。

　　2、涼爽的秋天是一個收獲的季節(jié)，是一個值得品位的季節(jié)。在這金黃的季節(jié)，我們一起走出學校，走進農家，體驗農家樂，品嘗家的味道。

　　3、放松心情，體驗家的感覺固然重要，但是我們大家歡聚一堂的這份溫情更重要，更值得我們品味、珍惜。那么，就讓我們帶著自己的激情，去感受那份讓人期待的師生情及友情吧。

　　四、 活動目的及意義：

　　1、秋天驗證了“有付出就有收獲”這句話，我們應該出去體驗一下，懂得我們人生也一樣，有付出才有收獲。同時，農家樂活動也是班級活動不可或缺的環(huán)節(jié)，是班級團結的催化劑。

　　2、九月，秋高氣爽，是出去游玩的.好時節(jié)。通過此次農家樂，在領略秋意的同時，可以加強班級內部交流，促進成員相互了解和增進內部團結，同時在緊張的學習之余提供一個體驗農家生活樂趣的機會，舒緩緊張的神經(jīng)。有利于接下來班風學風的建設，從而進一步把我們組織凝聚成一個和諧的大集體。

　　3、通過此次活動，同學們可以體驗自己動手的生活，使同學們的廚藝得到充分發(fā)揮，提升同學們的獨立、自主意識，也可以讓同學們相互學習，取長補短。使同學們懂得有付出就有收獲，懂得事事要懂得嘗試，事事要去學習，從而樹立正確的人生觀、價值觀。從而堅定自己的理想與目標，為自己的未來更好的奮斗。

　　五、活動時間：20xx年10月15日

　　六、活動地點：家的味道（贛南師院對面）

　　七、活動對象:自動化101班全體同學

　　八、活動形式：秋游形式

　　九、活動前期準備：

　　1、班委做好活動策劃：預定活動場所、確定活動路線、確保安全因素、規(guī)劃經(jīng)濟實惠性、準備新穎的餐桌游戲。

　　2、根據(jù)具體情況將全班劃分成六個小組，每個小組設有組長為安全等各方面負責人。

　　3、活動期間，班委職責的安排。

　　4、有關道具的準備，如相機、音響設備等。

　　5、活動中，獎品的購買。

　　6、帶一些暈車藥及塑料袋，以防部分同學暈車。帶好創(chuàng)可貼及治燒，燙傷的藥，以備用。

　　7、活動前召開班級會議，跟同學們講解當天活動行程及注意事項，如：

　�。�1） 準時集合，不要離隊獨行，要有較強的集體性和服從性，注意來回途中的人身安全與財產(chǎn)安全。

　�。�2） 以小組為單位做公交車去目的地，每人準備好來回坐車的零錢。

　　（3） 天氣具有不確定性，大家可帶把小疊傘。

　�。�4） 注意保護好場地衛(wèi)生，不亂丟垃圾。

　　十、活動流程：

　　活動前階段

　　1、8:30在學校門口集合。

　　2、9:00——9:50開始以小組為單位，各組帶好自己的所需品，依次做公交車去目的地。

　　3、9:50——10:00到目的地由負責人點查人數(shù)，分清各組的方位及用具。

　　活動開始

　　4、10:00——11:00集體煮餃子。

　　5、做菜時間11：00——13:00

　　以小組為單位開始做飯菜，在此期間每組抓拍自己組做飯菜時的人物或飯菜的照片，以備后期比賽用。

　　6、開飯時間12：00——14：00

　　（1）12:00——12:15由評委從每組中選出一道最佳的菜，再

　　由全體品嘗這六道菜，從中選出最佳的三道菜，并分出等級。

　�。�2）12:15——12:30由老師或學姐給他們發(fā)獎品及獎狀。

　�。�3）12:30——14:00開始吃飯，可互相品嘗，并伴有餐桌游

　　戲，如： A: 007

　　由開始一人發(fā)音“零“隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音“零“再

　　任指另外一人，第三個人則發(fā)音“柒”，隨聲用手指作開槍狀任指一人，“中槍“者不發(fā)音不作任何動作，但“中槍“者旁邊左右兩人則要發(fā)“啊“的聲音，而揚手作投降狀，出錯者受懲罰。

　　B: 開火

　　在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不

　　能重復。游戲開始后，坐成一圈，由某人先起頭向右邊的人說“火車開，開哪里”，右邊的人必須馬上接著說出在座代表的任一城市名（自己的除外），被點中的代表剛被說出的那個城市的人必須第一時間接著說“火車開，開哪里”，他右邊的人又接著說出在座代表的任一城市名（自己的除外），如此循環(huán)…..假設你來自北京，而另一個人來自上海，你先起頭對右邊的人說：“火車開，開哪里�！奔偃缒阌疫叺娜苏f：“開上�！�。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“火車開，開哪里�！比缓笏�右邊的人必須說出一個在座所代表的一個城市名…..如果任何人稍有遲疑或說出了一個所座所沒選擇的城市或自已所代表的城市就輸了。輸?shù)娜艘虿煌�的場合懲罰有所不同，我們可選擇喝酒或是真心話。

　　6、集體匯聚時間14:00——14:30集體拍照留念。

　　7、自由游玩時間14:00——15:00自由游玩，但不能脫離集體。 活動結束

　　8、15:00——15:10召集同學們集合，清點物品，確定人數(shù)。 9、15:10開始以小組為單位坐公交車回校。

　　活動后期

　　10、班委了解同學們對此次活動的滿意程度，總結此次活動的不足之處。

　　11、把此活動的照片放在電腦中心，以備同學們拷貝留念。

　　十一、注意事項：

　　1、班委一定要先踏好農家樂場地、確定好活動路線。

　　2、召開班級會議，告訴同學們活動流程及活動過程中的一些注意事項。

　　3、同學們活動期間要服從安排，遵循活動規(guī)則。

　　4、活動期間各負責人的安排，及保證到崗。

　　5、注意來回途中的人身安全與財產(chǎn)安全。

　　6、每次來回前，負責人注意點查好人數(shù)。

　　十二、活動預期效果：

　　1、通過此次活動，可以進一步加強師生間及同學們的交流，促進成員相互了解和增進內部團結，增深感情，增強了班級凝聚力。

　　2、此次活動，可使同學們體驗自己動手的生活，使同學們的廚藝得到充分發(fā)揮，提升同學們的獨立、自主意識。

農家樂策劃書2

　　活動背景：

　　春暖花開，正是同學們踏青春游的好時節(jié)，班委會舉辦此次農家樂活動，為豐富同學們的課余生活，加強班級同學之間的聯(lián)系，增進同學之間的感情，促使我們09級樹臨一班這個新集體能盡快成為一個具有凝聚力的團結的大家庭。

　　活動目的：20xx年伊始，春意盎然，正是踏青春游的好時節(jié)。通過本次農家樂活動，在領略優(yōu)美的景色的同時，促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。同時。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。

　　活動時間： 20xx-04-10(周日)

　　活動地點：王家灣的農家樂

　　活動對象：17級樹臨一班全體同學(分組等抓鬮后確定)

　　活動流程:

　　1.4月8日，全班59人分為5個小組，每個小組成員12(11)人，由班上同學已抓鬮的形式確定小組成員，抓鬮的同時負責人把進場費收好，(魏鐵容負責男生那邊，鐘楊，沈慧負責女生這邊)并選出小組長，這樣更好的讓班上的同學有更多的'機會交流，小組長寫好成員名單交至沈慧處。

　　2.去農家樂前的買菜各項準備，由小組長與小組成員商量分工合作，由小組長負責組織，分工合作。各隊各派一班干部負責帶隊。

　　3.20xx 年04月10號早上8：00全體參與活動成員在校門口集合，由班長清點人數(shù)，并帶隊乘913去農家樂活動場所所在地，到達活動地點再次由班長清點人數(shù)，以確定無人掉隊。

　　4.上午時間：全體成員以小組為單位，分工合作進行，做飯前準備活動：洗菜，洗碗，生火，切菜等……一切就緒后，開始炒菜，在餐桌上大家可以相互交流，聊天，學習，工作生活有關話題，促進班上同學與同學之間的相互了解。

　　5.下午時間：先由班干部組織進行一些集體活動的小游戲，如貼膏藥等。大家圍成一個圈在一起玩有意義的活動。吃東西。在集體活動結束后，同學們可由自己意愿選擇活動項目：臺球，乒乓球，羽毛球，KTV等。

　　6.下午5：00由班長帶隊坐913路返校，上車前清點人數(shù)到校后，以確保所有參與活動的同學全部返校。

　　活動經(jīng)費：每個小組由班里分發(fā)60塊錢用于買菜，買水果及飲料，若經(jīng)費超出60元有組員自己平攤，每個同學各自負責場地費5元和來回車費。班干部用100元買公共用品：油，辣椒粉，杯子等。

　　合計需用班費400元。

　　注意事項：

1活動過程中由班干部與小組長共同負責參與活動同學的紀律問題和安全問題，尤其在做飯過程中預防燒傷燙傷。

　　2.活動期間，如有要離開的同學，應向班長和副班長說明情況，并保持手機暢通，以便隨時能聯(lián)系到離開的同學。

農家樂策劃書3

　　一、活動背景

　　進一步豐富同學們的課外文化生活，營造積極向上、充滿激情、展示本班同學團結一心，銳意進取，蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們一個展現(xiàn)自我的舞臺。培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和良好的競爭意識，去創(chuàng)造美發(fā)現(xiàn)，體驗淳樸的農家生活。

　　二、活動主題：

　　我們是一家

　　三、活動對象：

　　長沙師范xx班同學

　　四、活動時間：

　　**年10月12日

　　五、活動地點：

　　鴻運山莊

　　六、活動目的：

　　拓展班上同學的素質；豐富同學們的課外生活；加強班級體的團結合作凝聚力；增進班上同學們的感情。

　　七、活動意義：

　　本次活動主要是要通過自己動手來完成的，所以通過這次的活動不僅可以加強同學的動手能力，也可以加強班上同學們的團結合作能力，增進班上同學們的感情。

　　八、活動準備：

　　1）在準備開展活動前，負責人前往場地巡察，選擇既合適又具有活動意義的場地，向同學介紹活動場地風景、娛樂設施。

　　2）在活動前準備做好整體規(guī)劃，對各細節(jié)安排人員，為防止意外現(xiàn)象發(fā)生，及時做好安排。

　　3）提前一星期就在班上宣傳本次的班級活動，為了整體安排，分別將全體同學自由組隊分成兩個小組，挑選各組組長，方便組織和分步任務。

　　4）活動當天先由總負責人將食物材料買回來再將其等量的分給兩組的組長，再各自行動。

　　5）到達活動地點后各位同學聽取各組長安排詳細過程，不得脫離組織，擅自行動。

　　6）為保證整個活動中的`安全，負責人必須擔負起對同學的責任，要密切關注同學的去向，及時提醒，把一切事情落實到底。

　　九、活動流程

　　1）上午7：00統(tǒng)一在校門口集合，由總負責人帶領各組組長帶去附近菜市場買好要用的食材買菜。

　　2）上午8：00到校門口集合，清點好人員以后統(tǒng)一乘車趕往目的地。

　　3）到活動地點后同學安分好的隊伍領取好自己的食才，可根據(jù)安排自由參與乒乓球、臺球、KTV、麻將等各種娛樂活動。

　　4）10：00各小組開始準備好做菜的各種工具，清洗工具。

　　5）午餐過后打掃衛(wèi)生后，大家繼續(xù)各種娛樂活動。

　　6）在農家樂二樓KTV包廂里各小組進行K歌大賽。

　　7）下午4點清點人數(shù)，組織大家乘車返回學校。

　　十、活動結束效果

　　在開展農家樂活動中同學們團結互助、分工明確、不辭辛苦，達到了活動預期效果，在活動中促進了同學之間的感情交流，在活動中深切的感覺生活的色彩，增長了同學的社會經(jīng)驗和認識，體驗到團體合作的力量，放松在學習中的壓力。通過這次活動同學們增進了了解，我們這個大家庭的氛圍更加活躍，凝聚力得到增強，充實了我們自己的課外活動。

　　十二、活動注意事項：

　　1）在開展活動同時所有同學必須了解活動流程，注意活動環(huán)節(jié)事項，在活動開展前全體同學做詳細準備和安排，避免活動開始或手忙腳亂，無組織紀律性，破壞現(xiàn)場氛圍。

　　2）在活動中為保證各位同學的安全問題，必須聽從負責人組織安排，不得擅自離開活動現(xiàn)場，必須跟隨集體行動。

　　3）不得在活動地點破壞農家財產(chǎn)，偷拿東西，凡一發(fā)現(xiàn)從嚴處理。

　　4）在展示廚藝環(huán)節(jié)中應中注意油燙、刀切、損毀碗碟、防止煤氣泄漏。

　　5）在活動結束后遵守規(guī)矩，請各組組長安排人員處理現(xiàn)場衛(wèi)生。

　　十三、經(jīng)費預算和安排

　　農家樂包場費：15元/人共24人合計：240元

　　購買食物材料費用：300元

　　酒水：30元

　　費用合計：570元

農家樂策劃書4

　　活動時間：**年10月15日8：30am—4：00pm

　　地點：王家灣聚香園農家樂

　　前期工作：組織動員，鼓動班上各位同學積極參與，經(jīng)費預算：車費4元、場地費12元、米0、8元、油1.5元、飲料、做菜調料1.5元，購菜13元，活動禮品、獎品1元。自費由班費繳納。具體的采購詳情見下頁。

　　出發(fā)時間:早上8：30，地點：交院門口公交車站。

　　做飯菜：分五組，每組組長領取菜后組織洗菜、切菜、做菜、做飯（保證人人有事做，事事做到位）

　　娛樂活動：廚藝比賽三國殺比賽K歌比賽牌技競賽球技競賽殺人游戲等統(tǒng)計結果，進行頒獎。

　　活動總結：4：00—4：30全體于歌廳集合，委員發(fā)表感言，總結活動。強調按時返校，做好相關安全工作

　　返校工作：樓長、安全委員清人后集體返校，對返校中途離開者進行登記，各負責人落實返校情況。

　　預算

　　感言這次活動是樓棟間交流的最好機會，也是讓各成員拓展人際網(wǎng)的最佳時機，希望各樓長積極宣傳。我們要杜絕優(yōu)秀人才（才藝、能力突出）的浪費，希望此次活動能為各樓棟爭光。本次活動是我們部門最大的娛樂活動，能否成功，在于各位樓長及委員。之前也許大家都是嘉賓，是我們邀請的對象，然而現(xiàn)在，活動已開始啟動，我們都是組織者，大家的想法、意見或建議都可以提出來，由張南、邱拼拼等人進行匯總，以便及時的.采納大家的建議。

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