那一天,我錯怪他了作文

　　那天，我錯怪他了。直到現(xiàn)在，這事還被我銘記在心。

　　正值中午，猛烈的陽光照得人有些昏沉。抱幾本作業(yè)，還有脫下的外套，我跑進教室。

　　放下東西，準(zhǔn)備湊進一旁人群開始閑聊。肩膀似乎被人輕拍了一下，我轉(zhuǎn)過頭，是陳選鼎。他帶著略有玩味的笑容問道：“你沒發(fā)現(xiàn)你丟了什么東西嗎？”“啊？”我被這無厘頭的一問給弄愣了，但隨即突然恍然大悟，回到自己的課桌，清點著東西。

　　沒等我點好，似乎陳已經(jīng)等得不耐煩了，提醒我道：“作業(yè)本啊！數(shù)學(xué)作業(yè)本！”

　　數(shù)學(xué)作業(yè)本中午我?guī)Щ丶伊耍�回來時就放在桌上。我起身翻找本子。書本下，衣服下，甚至桌底，所有地方都找了，卻一無所獲。

　　扭頭面向陳，伸手，說道：“在哪兒？快交出來。”陳雙手一攤，嘴巴一撇，一副事不關(guān)己的樣子，回了句：“我不知道。”嘴角卻帶一絲笑意。“快點兒，別鬧了！本子今天要交的！”我已有些沉不住氣了，不想再陪他玩這種愚弄人的游戲。他似乎也是有點煩了，大聲叫道：“真的不在我這，你煩不煩啊！”

　　我有些憤怒，捉弄人也應(yīng)該適可而止了吧！作業(yè)本是要上交的，可陳卻遲遲不給我作業(yè)本，再玩下去，交不上作業(yè)本，可是要挨批的啊！

　　我索性一屁股坐在陳的座位上，在他的位置上找找。從抽屜中找出一疊書，一本一本地找過去。找遍整個抽屜，卻依舊沒有作業(yè)本的蹤影。憤怒與疑惑在我腦海里不斷交織、重疊。兩種負(fù)面情緒的結(jié)合下，怒火中燒的我把書高舉，再用力放下、拍在地下，以宣泄心中不滿的情緒。

　　一旁的陳看我如此亂動他的東西，也跟著憤怒起來，嘶聲吼著：“是你自己沒帶，關(guān)我什么事啊！干嘛要冤枉我啊！”陳一語點醒了我，向同學(xué)借來手機，給媽媽打了個電話，才知道真的是自己忘帶了。

　　跑到校門口，拿到媽媽送來的本子后，回到了教室。

　　再看陳時，心中滋生歉意。這可能只是陳的一個玩笑，或是以玩笑形式的一個提醒，我卻因此對他大發(fā)雷霆。是我錯怪了陳，才導(dǎo)致有了一場鬧劇。

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