可喜的成果優(yōu)秀作文范文
他出生于一個四口之家，家境并不富裕，父母均是下崗工人，僅依靠在市場做小本生愈來維持生計。家中有一弟弟，現(xiàn)仍在讀書，在學(xué)費和生活費方面需要大全開支，趙左本人自初中畢業(yè)后輟學(xué)在家，整天無所事事，父親為此疲于奔走幫他謀職，可是他卻無心工作，直至參加培訓(xùn)之前，他仍處于待業(yè)狀態(tài)，只是有時間幫助父母照看照看生意。隨著歲月的磨礪和自身的成長進步，留給他更多的是放棄讀書的懊侮和想幫助父母減輕生活重負的迫切心情，一心想學(xué)習(xí)掌握一技之長，成為了他的理想和愿望。
聽說團市委組織開展“困難家庭子女高技能免費培訓(xùn)班”的消息，趙左喜出望外，第一時間報名參加了培訓(xùn)，并如愿以償?shù)爻蔀榱伺嘤?xùn)班中的正式一員。通過一段時間以來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，趙左同學(xué)的生活過得非常充實，從待業(yè)以來心情的郁郁寡歡，重新恢復(fù)到學(xué)生時代的快樂和自信，同時他對所選的專業(yè)也非常感興趣，他課上認真聽講、課下認真鉆研，這也令他在短時間內(nèi)專業(yè)知識收獲頗豐。他非常珍惜這樣一次來之不易的培訓(xùn)機會，他表示一定會克服一切困難，努力學(xué)習(xí)技術(shù)知識，適應(yīng)未來對專業(yè)人才的多方位需求，憑借自身的特長找到一份滿意的.工作，不辜負團市委為他們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)機會。
通過對趙左同學(xué)的上述家庭情況和人學(xué)后發(fā)生變化的介紹，首先，可以分析出他作為貧困家庭子女的復(fù)雜心理：從受社會關(guān)注較少、缺乏技能而導(dǎo)致尋找工作四處碰壁的窘迫，到得到團市委等部門的關(guān)心，為他免費提供參加培訓(xùn)的機會，扶持帶助他走上就業(yè)之路的欣喜。在這復(fù)雜的心理變化過程中，他感受到了組織上的溫吸，同時也增強了他努力掌握技能知識、不斷實現(xiàn)人生價值的自信；其次，培訓(xùn)班整體學(xué)習(xí)氛圍的營造和團市委對他們學(xué)業(yè)的關(guān)心也為他自身刻苦努力提供了必要條件，專業(yè)老師的悉心講解，同學(xué)們的埋頭苦學(xué)，無形中也帶動和影響了他，這也令他油然而生了對團組織等有關(guān)部門的感激之情，并將感激化作學(xué)習(xí)的動力，決心以自己優(yōu)異的成績來回報幫助他在技能學(xué)習(xí)道路上曾經(jīng)給予他幫助的各級組織。令大家看到趙左同學(xué)可喜轉(zhuǎn)變的一個最重要因素是現(xiàn)在的他已經(jīng)對自己未來充滿信心，是培訓(xùn)學(xué)習(xí)令他增長了知識，令他結(jié)交了朋友，令他有了一個戰(zhàn)勝困難的嶄新的姿態(tài)，這也是他將來步人社會的必備心理要素。
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