我的好老師的作文

　　從小我就聽說人們把老師比喻成園丁、蠟燭，但直到我上學后才真正感受到這其中的含義。

　　萬老師是我的班主任，也是我的啟蒙老師。她有一頭像瀑布一樣烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮而又溫柔的眼睛，還有一對深深的小酒窩，臉上總是掛著慈愛的微笑，顯得和藹可親。

　　萬老師很愛我們，她總是像朋友一樣關心大家。在小朋友們眼里，她仿佛像仙女，而我們就像小天使。前兩天突然天氣變得很冷，我只穿了一件短袖來上學，冷得直哆嗦。老師看見了親切地撫摸著我的頭問：你冷嗎？我說：好冷啊！萬老師立刻抓住我的小手放在她的手心里，輕輕搓著。馬上我的`手就變得非常暖和，心里也有一股暖流。我盯著她看，覺得她越來越像我的媽媽。

　　平常萬老師總是在學習上嚴格要求我們。班上有個別同學不按時完成作業(yè)，老師嚴厲地批評了他們，要求他們重做作業(yè)兩遍，并告訴我們：懲罰不是目的，關鍵是要改正你錯誤的學習習慣。這時我看到老師其實很嚴肅，不再象以前那樣微笑了。

　　可是她講的每一句話都深深印在了我的心里。

　　萬老師心眼特好，我們班上有位同學家里生活條件很困難，老師親自去小同學家家訪，還送給她好多書籍和文具，并且號召全班同學伸出熱情的援助之手幫助她，幫助身邊每一位有困難的人，同時要珍惜自己的幸福生活。我喜歡這樣的老師，從她身上我學到了很多很多東西。

　　萬老師永遠是我的好老師，也是我的好朋友。

　　在每一個多姿多彩的小學階段里,相信大家都接觸到許許多多的老師,我也不甘示弱.但是在這漫長的生活中最使我印象深刻的就莫過于我的啟蒙老師-蔡老師.

　　蔡老師她高高的個兒，較瘦。她說話很和藹，教學認真,方法得當,非常受同學們的歡迎。我們都喜歡她。

　　每當上新課時，蔡老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽寫生詞練習，朗讀課文，這樣學得東西就不會忘記。

　　蔡老師教我們班時間不長也不久只是那三年，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關心和愛護。

　　她的為人我是一清二楚的,因為她對我的關心和疼愛我這輩子都末此難忘.她那一雙會說話的眼睛,那慈祥的面孔,我是忘記不了的.

　　記得那是三年級的時候,我嘛,是一位愛看課外書的女生,常常為了看那新買回來的各類書而費枕忘餐的,這就是故事的起因.

　　那一天上語文課,我趁著老師在聚精會神的講課,不僅從抽屜里拿出昨天在書店里買來的作文書.這本書生動具體讓我迷上了.正當我看得津津有味的時候.突然,老師在我的桌面上輕輕的敲了兩下,我立刻抬起頭來,但是老師早已在我面前了.她那雙眼睛似乎在告誡我專心聽課,我馬上全神貫注的聽老師講課.鈴玲玲......"下課鈴響了,老師叫我到辦公室.那時我早以預料到會有什么下場,但是如俗話說:早知今日,又何必當初呢?".老師可藹可親的對我說:小青,看課外書是好的,老師不反對,但你也要分清楚時間,上課看課外書不太好,你身為班長要以身作主,如果每個同學都像你那樣上課看課外書那成何體統(tǒng)呀!雖然, 看課外書,即可以開闊視野,增長見識.上課看課外書不太好,俗話說:今天的知識今天學,明天還有新知識."如果你為了看書耽誤了課程那值得嗎?"聽了老師那番話,我似乎明白了一些道理.

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