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不要說拜拜了親愛的校園作文
“已而夕陽在山，人影散亂……”校園里傳來初二六班的瑯瑯讀書聲。
回想，那個(gè)時(shí)候，我們充滿著希望踏進(jìn)這個(gè)美麗的'校園。發(fā)書時(shí)，我們拿著書本如饑似渴地看起來，討論起書上的習(xí)題（其實(shí)是在討論書上的圖畫，看起書來只是有這么一會(huì)的新鮮感）。
還記得嗎，同學(xué)們，初一時(shí)，我們總?cè)抢蠋熒鷼猓荷险n時(shí)，我們睡覺，下課時(shí)，我們玩，吃飯時(shí)，跑的比兔子還快，上晚自習(xí)時(shí)，傳紙條，被老師發(fā)現(xiàn)后，站到最后一排，外加抄課文50遍，站一個(gè)星期呢。還有，我們總是喜歡寫打油詩，把《陋室銘》改編成《教室銘》如下：分不在高，及格就行；智不在深，作弊則靈。斯是陋室，唯吾閑情。雜志傳得快，小說翻得勤。談笑有戰(zhàn)友，往來皆白丁。可以吹口哨，閱紙條。無老師之亂耳，無考試之勞行。是非游樂園，堪比鬧市區(qū)。老師云：“……”。把老師氣得一愣一愣的，又好氣又好笑。
但是，現(xiàn)在我們已經(jīng)長大了，成熟了，不會(huì)有意無意讓老師生氣，堪比初一，我們懂事多了呢。
我們現(xiàn)在初二了，不遠(yuǎn)了，應(yīng)該努力了……
當(dāng)我每次想到自己已經(jīng)初二了的時(shí)候，明白自己快畢業(yè)了的時(shí)候，心里卻沒有一絲興奮，而是悲傷。我知道，時(shí)間越久，和同學(xué)之間的感情就越深。慢慢的就不想要畢業(yè)了。
當(dāng)我每次看見班主任老師頭上的銀絲時(shí)，心里便泛起一渦渦苦水，想到老師們?yōu)槲覀內(nèi)找钩瓌冢瑸槲覀兣淖鳂I(yè)，那眼淚不禁掉落……
還有校園里的一草一木一石，都是有感情的啊。風(fēng)兒輕拂翠葉，聽那風(fēng)兒，聽那翠葉在唱歌！
在這片早已熟悉的土地上，我們這些個(gè)大孩子就快要畢業(yè)了。我想要對這天吶喊：我不要畢業(yè)。
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