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大學生職業規劃的現實意義

時間:2022-09-29 15:24:36 意義 我要投稿
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大學生職業規劃的現實意義

  指縫很寬,時間太瘦,悄悄從指縫間溜走,你是否希望職業生涯發展順利呢?我想是時候好好地做一份職業規劃了。那么做職業規劃需要注意什么問題呢?下面是小編收集整理的大學生職業規劃的現實意義,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大學生職業規劃的現實意義

  引言

  大學生職業生涯規劃理論始于20世紀60年代的美國,并于20世紀90年代傳入我國。雖然大學生職業生涯規劃在我國剛剛起步,但隨著日益增加的就業壓力、社會對高端人才的需求、國家對教育的重視程度逐步提高。教育的根本目的是培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人,必須全面貫徹黨的教育方針。把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點鑒于此,我國也逐漸重視大學生職業生涯規劃,并在高等院校相繼設立了職業規劃的相關課程。筆者就大學生職業生涯規劃談一下在現實中具有的意義。

  1、充分認知自我、了解自我

  在希臘的德爾菲神廟前的石碑上刻著這樣一句話:人,要認識你自己。處于新入學的后一代大學生是否真的了解自己?但亊實證明,許多當代大學生對自己并不十分了解。尤其是認識不到自身存在哪些優勢和劣勢,自己的興趣和愛好到底是什么。因此在職業選擇的過程中具有盲目性和不切實際性。

  通過有效的職業生涯規劃可以使大學生本身充分認識自身的特性、具有哪些潛在的資源優勢。并通過分析來對比自己的優勢和劣勢,結合自身的興趣、愛好、性格特征,全面了解自我、認識自我。從而樹立正確的職業方向和適合自己的職業理想。通過職業生涯規劃來引導自己的學習和實踐,并為實現將來的職業目標去做各種準備。因為現實與理想之間存在著一定的距離,所以大學生要運用科學的方法和切實可行的措施來規劃自己,不斷提高職業競爭能力。最終幫助和完成職業理想和職業目標。

  2、樹立正確的人生觀、價值觀

  人活著必須有信念,沒有信念的人就沒有靈魂,不但難有作為,而且將成為社會的負擔,拖累社會,愧對自己。正如著名詩人歌德所言,誰要是游戲人生,他就一事無成;誰不主宰^己,永遠是一個奴隸。通過職業規劃可以更清晰地了解和判斷自己未來工作的目標和價值取向到底是什么。人生觀和價值觀決定了個人的行動方向、思維方式和處事態度,決定了個人的成就與未來。最終把外在環境的挑戰迅速地內化為自己的動力。

  3、引導職業方向、明確職業目標

  由午一直以來我國職業教育發展相對落后,在校大學生對職業問題認識普遍淡薄,有一些大學生在進人大學之后,不清楚自己該做些什么。未來的人豐理想、人生目標、人生方向到底在哪。因此也失去了未來的人生志向,從而失去了學習的動力,以至于當代大學生整天無所事事,更有甚者沉溺于網絡游戲中不能自拔。職業規劃將給大學生灌輸職業概念以及相關職業的知識、促使大學生考慮將來成為一名職業人所具有的能力和素質。有目的地區吸取知識、加大學習力度。m通過行之有效的職業目標幫助大學生一步步走向成功,最終實現人生價值。

  4、提高規劃意識、增加實踐能力

  在論語中曾說到,子曰吾十有五而立于學,三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十從心所欲不逾矩。

  所以說不同時期有著不同的任務,要想使我們的人生沒有遺憾,過著充實,有意義就秉要一個切實可行的規劃來指引前進的目標和方向。當代大學生缺少的就是規劃意識,職業生涯規劃可以充分激發學生的規劃潛質。不積跬步無以至千里,不積小流無成江海,一個大的目標的實現,需要一個個計劃和實踐來實施。通過職業規劃指引大學生在不同時期做不同的事情,例如校內目標努力學習專業基礎知識,積極參加校內實踐活動,從而提高學習和實踐能力。等到畢業時的談吐考核上.自然會做到應付自如,能給應試官一個良好的形象,這樣自然就會縮短求職時間,提高求職的準確性和成功率。有了規劃意識,會有目的地按照計劃去完成一件件早就規劃了得事情去做,人生也會越來越精彩,職業道路也會越走越清晰。

  5、提升應對競爭的能力

  環境是指人生活在其中,圍繞在人周圍并影響人的發展的一切外部世界,它是人生存和發展的重要條件。m當今社會處在變革的大環境下,到處充滿著激烈的競爭。物競天擇,適者生存。大學生知識教育固然重要,但最重要的還應該是能力的培養。無論你所學習的專業是什么,無論你對大學生活有著怎樣的憧憬,最重要的是應該提升自己的競爭能力。職業生涯規劃可以使大學生做到心中有數,不打無準備之仗。等到畢業時不用拿著簡歷和求職書到處亂跑,在求職方面浪費時間、浪費精力與物力。通過職業生涯規劃可以使目標更清晰,之后再把求職活動付諸實踐,這樣的效果要好得多,也提升了自己在求職中的競爭能力。

  大學生是一個較為特殊的群體,是國家的未來。經過大學階段的學習和生活之后,已經掌握了一定的專業技能,身心得到了迸一步的發展。但職業觀念、職業理想、人生觀、價值觀等方面還是不夠明晰。因此大學生職業生涯規劃就有著非凡的意義,可以幫助大學生未來的職業生涯做好準備。因此科學的職業規劃不僅會使大學生度過一個完美而充實的大學時代,更指引著未來的職業方向。

  拓展內容

  職業規劃是什么?

  大學生A和B,在學校的表現都屬于優良的水平,畢業以后,分別進入了不同的單位工作。三年之后,兩個人的命運卻產生了差異,A已經成為公司的骨干,擔任部 門的主管,每月的收入也在5000之上。B還是公司的一般職員,收入只有2500,正準備尋找機會跳槽。

  在這三年期間,兩個人都跳過槽,可最后的結果卻大相徑庭。A畢業后進入一家賣電器的店做銷售代理,工作中勤學好問,很快掌握了銷售技巧,成為了賣場一名不 錯的銷售員。一年之后,跳槽到規模更大的電器連鎖店做組長。第三年,跳槽到國內知名的電器銷售連鎖店做部門的主管。B畢業后進了一家賣電訊器材的公司做銷 售員。一年后跳槽到一家網絡公司做網管。第三年,換工作進了一家生產企業做辦公室的文員。優簡歷網認真分析了兩個人的經歷,發現A一直在自己熟悉的電器銷 售行業工作,期間跳槽也是為了有更好的位置,B卻沒有找準自己的發展方向,在不同的行業跳來跳去,最后還是只能從事低崗位的工作。

  那如何做好個人的發展規劃?小編認為可以采用下述的個人規劃五步法:

  第一步,分析自己的性格。

  每個人的性格都是不同的。有的人性格外向,善于言談,人際關系能力強,喜歡在公眾面前發表自己的言論;有的人則性格內向,忠厚老 實,喜歡獨立地去思考問題;有的人對事情執著,遇到挫折不氣餒;有的人則脆弱,容易被失敗擊垮;有的人喜歡挑戰性的工作,壓力越大斗志越旺盛;有的人則喜 歡安定平穩的生活,不能忍受過大的壓力……任何事情都具有雙面性,有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩重不足;忠厚脾氣好,容易變成沒有主見……先要分 析自己的性格,看看自己到底具備上述性格中的哪些方面,看看自己性格中的長處、短處,如果是熱情、善談、喜歡有挑戰的人,相對來說比較適合做營銷、公關等 工作;如果自己內向、認真,可能適合做財會工作。準確分析自己的性格,一方面便于找到適合自己的崗位,另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。

  第二步,分析自己掌握的知識、技能。每個人都有自己擅長的知識、技能。

  有的人喜文,有的人喜理;有的人動手能力強,有的人操作能力弱;有的人思想跳躍跨度 大,有的人邏輯思維能力強……分析自己學習過和掌握的知識技能,羅列出哪些是自己精通的,哪些是自己熟悉的,哪些是自己的弱項。然后再分析自己所從事的工 作,勝任崗位要求需要具備哪方面的知識和技能,結合自己的實際,確認自己和崗位相吻合的條件,以及不足之處,如果崗位要求具備較高的計算機水平,而自己這 方面欠缺,就可以通過參加學習班或找人傳授相關知識,來提高自己這方面的知識和技能,只有做到上述這些方面,才能讓自己在工作中立于不敗之地。

  第三步,分析自己掌握的或能夠調配的資源。

  這里的資源不但包括金錢,還包括自己在社會上的人脈。俗話說的好“有多大的能力辦多大的事”,也就是說要盡可能 去做力所能及的事情。我們都知道如果要開辦公司,就要有一定的資金,最少要保證一年內沒有利潤還能維持公司的運營。同樣的道理,如果從事一項工作,不可能 所有的事情都是自己擅長的,如果碰到自己不擅長的事情,就要想自己能夠調動的資源,自己的同學、朋友、親戚中,有誰擅長此類事情或從事過相關行業,自己就 可以去取經,直接掌握問題的關鍵點,避免工作中走彎路。

  第四步,確認自己的發展目標。

  筆者不久前碰到了一位MBA的同學,該同學畢業2年多換了至少4次工作,涉及了不同的行業,每份工作都沒有超過6個月,已經 30歲了,還沒有找準自己的位置,還不知道自己適合做什么。優簡歷網認為這個同學就屬于那種糊里糊涂生活的人,沒有認真分析過自己,沒有做好個人的發展規 劃。我們并不反對跳槽,但是跳槽一定是有目的、有選擇的跳,最好先采用上述方法,確認了個人的發展目標,圍繞這個目標,有目的、有選擇的跳,這樣才能讓自 己更快的接近或實現目標。如果沒有確認自己的目標,盲目的跳槽,特別是頻繁換行業的跳槽是最不可取的,因為當今社會,工作經驗和行業優勢已經成為獲取成功 的必不可少的條件之一,所以確認個人的發展目標尤為重要。

  第五步,堅持不懈走下去。

  世上沒有不勞而獲的事情,任何人的成功都不是偶然的,一定有了很長時間的積累,一定具備了一定的實力才能成功。很多人都奇怪郭德 鋼的紅,認為他的運氣太好了,筆者曾去聽過他的相聲,領略了他功底,唱戲的功底、繞口令的功底……筆者也聽到了他曾經經歷的落魄、艱辛,郭德鋼的成功是必 然的,是他多年付出、執著、努力的結果。所以,認準了自己的目標,一定要堅持不懈的走下去,不管遇到什么挫折,都不要放棄,同時一定要認真學習,只有這 樣,才能獲得成功。

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