我不再口吃了作文

　　令我刻骨銘心的一段經(jīng)歷，應(yīng)該是口吃。

　　記得剛開始口吃，我站起來回答問題:“我……我……覺得……得這個問題……”說到這時，同學們就議論紛紛:“王博昊怎么口吃了?’’這句話傳到我耳邊時，我的臉比蘋果還紅，再看老師，眉頭緊鎖，頭稍微向上抬了一點，也在替我捏把汗，沒辦法，老師只好讓我坐下，就這樣，我口吃的毛病一直持續(xù)到四年級。

　　四年級換了新老師，我心想:‘‘新老師讓我回答問題怎么辦?我口吃呀！不如不舉手了吧。’’可我最終還是要回答問題，我深吸一口氣：‘‘我覺得這個問題應(yīng)……應(yīng)……該……該……’’這時，我耳邊又傳來一句話：‘‘王博昊的口吃還沒好呀？’’我停止發(fā)言，呆呆地站在那里。不知道怎么辦?說下去吧，被同學嘲笑，不說吧，傻呆呆地站著，就像個木頭人一樣。最后，老師只好示意，讓我坐下。坐在座位上，我心里暗暗發(fā)誓：一定要改掉這個壞毛病。

　　每天早讀，我第一個大聲朗讀，一遍，又一遍；在家，我練習繞口令，一次，又一次；走在大街上，我常常跟陌生人交流……就這樣我堅持練習了半年。到五年級時，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，回答問題時，我的口吃減弱了。雖然有時說話也會斷斷續(xù)續(xù)，但沒一開始那么嚴重了，不至于一句話重復五六遍都說不清。就這樣，我堅持練習，現(xiàn)如今，課堂上我更加自信了，回答問題也不再緊張，老師和同學們經(jīng)常對我的回答報以熱烈的掌聲，我真覺得自己的付出和努力得到了大家的認可是一件多么快樂的事呀。

　　我很高興自己能像別人一樣，說話妙語連珠，我要大聲告訴更多人：我，王博昊，不再口吃了！

　　看到你用自己的努力把自己的劣勢變成自己的優(yōu)勢，老師為你驕傲，“天道酬勤”，希望你做更好的自己。

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