奶头挺立呻吟高潮av全片,成人试看120秒体验区,性欧美极品v,A片高潮抽搐揉捏奶头视频

敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?/h1>
時(shí)間:2024-01-17 09:17:18 浪龍 關(guān)于什么的作文 我要投稿

  • 相關(guān)推薦

關(guān)于敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑模ňx32篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的關(guān)于敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑木x,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑模ňx32篇)

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?1

  光陰似箭,日月如梭。在不知不覺(jué)中我已慢慢長(zhǎng)大,隨著年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始意識(shí)到,在成長(zhǎng)的歷程中,我們需要明白自己的擔(dān)當(dāng)并足夠堅(jiān)定的承擔(dān)它。

  在我很小的時(shí)候,我便注意到,我家的.墻上始終都掛著一個(gè)老式的鐘。聽(tīng)奶奶的說(shuō),那鐘可是在十幾年前買(mǎi)的,用了很久了。我頓時(shí)就對(duì)那個(gè)比我年紀(jì)都大的鐘充滿了好奇心。于是便趁奶奶不在家的時(shí)候,把那鐘從柜子上拿了下來(lái),近距離的觀察后,發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有什么特別之處,反倒是它的外表有明顯脫落的痕跡。這令我非常的失望,準(zhǔn)備將它放回它那待了十幾年的老地方。誰(shuí)知我手一滑,隨之就聽(tīng)到一聲巨響,那本就不堪一擊的鐘被我從那么高的地方摔下來(lái),我真的不敢去看它現(xiàn)在變成了什么樣子。只是傻傻的站在那里,顯得有些不知所措,此時(shí)腦袋快速運(yùn)轉(zhuǎn),預(yù)想著各種后果。

  盡管它沒(méi)有什么特別的地方,但是它也伴隨我們這么多年,對(duì)于奶奶來(lái)說(shuō)意義便是非同一般。怎么辦?到底要不要跟奶奶說(shuō)實(shí)話?如果我說(shuō)了她肯定會(huì)很生氣的。到時(shí)候肯定少不了被罵,但如果我……嗯,就這么辦,不行!要是我真這么做了的話,那我豈不是說(shuō)了謊,更何況家人從小就教導(dǎo)我不能說(shuō)謊,做人要誠(chéng)實(shí)。雖然以前我因?yàn)槟骋恍┦聦?duì)家人撒了謊,但我這次無(wú)論如何都不會(huì)再像那樣做了,因?yàn)槲乙砷L(zhǎng),在成長(zhǎng)的歷程中必須要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。

  于是,我打消了這個(gè)壞念頭一五一十的向奶奶坦白了一切。聽(tīng)了這件事后,奶奶很傷心,也罵了我?guī)拙。雖然我當(dāng)時(shí)非常的難過(guò),但我也很是開(kāi)心,因?yàn)槲疫@次并沒(méi)有選擇逃避責(zé)任,我為這次的選擇感到高興。

  在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們要敢于擔(dān)當(dāng),再回首往事時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們已然出色地成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜肆恕?/p>

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?2

  人總是有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,誰(shuí)也不是完美的人,但是犯了錯(cuò)要敢于擔(dān)當(dāng)才是令人佩服的。

  就說(shuō)我們班的事吧。有一天上數(shù)學(xué)課,班上紀(jì)律不太好。也不知怎么了,一上六年級(jí),特別是要畢業(yè)的這學(xué)期,我們班的學(xué)生好像一點(diǎn)都不怕老師了似的`,所以課堂上有時(shí)會(huì)很亂。當(dāng)時(shí)老師正在黑板上寫(xiě)算式,忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在唱歌,這還了得?老師馬上查問(wèn),卻找不出嫌疑人來(lái)。后來(lái)數(shù)學(xué)老師把班主任語(yǔ)文老師找來(lái)了,說(shuō)不調(diào)查出這個(gè)人是誰(shuí),她就不講課了。

  我開(kāi)始以為老師不會(huì)這么做的,只是想嚇唬我們一下而已。結(jié)果我錯(cuò)了,數(shù)學(xué)老師因?yàn)樯鷼庹娌恢v課了,就讓我們做卷子,她則在班級(jí)里繼續(xù)查問(wèn)。

  對(duì)于畢業(yè)班的我們來(lái)說(shuō),不講課可是不行。≡谖覀兊膽┣笾,語(yǔ)文老師也勸說(shuō)了好半天,最后,數(shù)學(xué)老師總算肯講課了。但最終唱歌的那個(gè)人也沒(méi)查出來(lái)是誰(shuí)。

  這個(gè)人也真是的,站出來(lái)認(rèn)個(gè)錯(cuò)不久得了,還害了我們大家受牽連,這真是一條魚(yú)腥了一鍋湯。∪绻俏业脑,我當(dāng)時(shí)就會(huì)站出來(lái)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。

  既然犯了錯(cuò),就不怕承認(rèn),否則別犯錯(cuò)啊!特別是該站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,怎么又成了縮頭烏龜呢?做個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬⒉皇且患笫拢粗故怯悬c(diǎn)不仗義了。

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?3

  人生是一種擔(dān)當(dāng),承載起那一切的勇氣是一種人格的迸發(fā)。敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松瑫?shū)寫(xiě)著偉大,鐫刻著璀璨。擔(dān)當(dāng),是為己,為人,為國(guó)的.不朽詩(shī)篇。

  擔(dān)當(dāng),是為自己,無(wú)悔一生,步伐那樣瀟灑。

  三百多個(gè)單杠上的回環(huán),無(wú)數(shù)鏗鏘有力的正步,落在操煉場(chǎng)上的滴滴汗水悄然繪制成他擔(dān)當(dāng)?shù)漠?huà)卷。許三多,那一種對(duì)自己人生擔(dān)當(dāng)?shù)牧α浚瑹o(wú)堅(jiān)不催,每一個(gè)訓(xùn)練任務(wù),他無(wú)畏擔(dān)當(dāng)。如此擔(dān)當(dāng),他只為自己,為自己能無(wú)愧于心,無(wú)愧于身上的迷彩軍裝?此,踏著矯健的步伐,因擔(dān)當(dāng)而無(wú)悔一生!百?gòu)U待興,一個(gè)無(wú)人欲及的挑戰(zhàn),而她卻選擇擔(dān)當(dāng)。或許要問(wèn)為何?她說(shuō):為自己,為不遺憾。梅格,那個(gè)全球最大拍賣(mài)網(wǎng)的總裁,因?yàn)樽约簱?dān)當(dāng)而創(chuàng)出了瀟灑人生。

  擔(dān)當(dāng),是為他人,那一種情深意切,感動(dòng)天地。

  是誰(shuí)在當(dāng)戶織?是誰(shuí)在嘆息?是誰(shuí)奔走在市場(chǎng)買(mǎi)鞍買(mǎi)鞭?是誰(shuí)披上戎裝代父從軍?是木蘭!雖為女兒身,卻也敢擔(dān)當(dāng)。為免除年邁父親的出征之苦,卸下紅裝換戎裝;咎m的擔(dān)當(dāng)是為父親,那份濃厚的親情怎能不感天動(dòng)地?一匹馬兒為伴,一曲山歌自聊,雖是一份孤寂,卻是如此深情。為了山里人,王順友數(shù)十年如一日地來(lái)往于山里山外,為人們送信。這份信使的擔(dān)當(dāng),是為了他人,而令人倍生敬意。

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?4

  伴隨著時(shí)間流逝,渾然不覺(jué)間我們身上的擔(dān)子愈來(lái)愈多了。我們變換著自己的多重身份:學(xué)生、兒女、公民,我們應(yīng)該平衡好各個(gè)角色的責(zé)任關(guān)系,在自己的成長(zhǎng)旅途中帶著擔(dān)當(dāng)前進(jìn)。

  擔(dān)當(dāng)是對(duì)自我負(fù)責(zé)。當(dāng)別人為了學(xué)業(yè)拼搏到半夜,而你熬夜追韓劇打網(wǎng)游;當(dāng)別人午后背單詞,而你卻逛著街看著電影;當(dāng)別人早早起床朗讀課文,而你還在被窩里做著考第一的美夢(mèng)。別人成績(jī)好,你卻用智商高低來(lái)安慰自己。多年之后,你淪落于三流大學(xué),成為大街上一抓一大把的庸人,而別人拿著高薪坐在高高的鏡面寫(xiě)字樓里。這是你想要的未來(lái)嗎?每年的高考狀元難道就是空想自己的夢(mèng)想大學(xué)?他們哪個(gè)不曾挑燈夜戰(zhàn)?將自己的行動(dòng)落實(shí)于自己的夢(mèng)想。擔(dān)當(dāng)起心中的目標(biāo),為自己贏一個(gè)光明前程!

  擔(dān)當(dāng)是對(duì)家人的盡責(zé)。電視上播放的不孝新聞次次掠過(guò)眼前,我們批判子女的不孝行為時(shí),你是否意識(shí)到可能自己也是一個(gè)不孝之人?你說(shuō)你學(xué)習(xí)累,父母連忙安慰。你又有沒(méi)有想過(guò)他們每天工作也都很辛苦,卻沒(méi)有人來(lái)替他們分擔(dān)。你把學(xué)校中的不順心帶回家里來(lái)操心父母,你以青春期來(lái)做搪塞內(nèi)心正義的借口!當(dāng)他們的噓寒問(wèn)暖換來(lái)你的橫眉冷對(duì),惡語(yǔ)相向時(shí),你早已忘記母親十月懷胎的艱辛,父親擔(dān)當(dāng)起家庭重任的困難,更是將耳熟能詳?shù)摹鞍偕菩橄取睊佒谀X后了。擔(dān)當(dāng)起兒女之責(zé),做一個(gè)常懷感恩之心的人!

  擔(dān)當(dāng)是對(duì)社會(huì)承擔(dān)。扶不扶摔倒的老人已成為一個(gè)熱門(mén)話題,我的'奶奶也曾遇到過(guò)這樣的窘境。有一次她去醫(yī)院測(cè)血糖,不能吃早飯。在回家的路上,她暈倒了,周?chē)鷩^的人很多,但沒(méi)有人扶。最后是一位老爺爺扶奶奶起來(lái)的。“現(xiàn)在的人情也太冷淡了,只有老一輩的人才敢扶啊!笔潞竽棠虩o(wú)奈地嘆息到。

  每當(dāng)遇到老人摔倒,周?chē)娜似鋵?shí)也很想扶老人起來(lái)。但就是因?yàn)橛辛饲败?chē)之鑒,因此人們總是要考慮要不要扶。其實(shí),這是一個(gè)根本不需要考慮的問(wèn)題,老人摔倒,我們就應(yīng)當(dāng)扶老人起來(lái)。換句話說(shuō),我們從出生到現(xiàn)在,一直就在接受各種各樣的關(guān)愛(ài),有家人的,學(xué)校的,社會(huì)的。這個(gè)時(shí)候,就是我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)候了。當(dāng)我們扶起一位老人,不但是給予老人關(guān)愛(ài),發(fā)揚(yáng)社會(huì)正能量,更是回報(bào)社會(huì),擔(dān)起我們的責(zé)任。

  扮演好自己的角色,主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。敢于擔(dān)當(dāng),我們的人生之路才能走得更穩(wěn),更遠(yuǎn),更輝煌。

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?5

  敢于擔(dān)當(dāng)是什么?是魯迅棄醫(yī)從文,挽救國(guó)家;是巴金老爺爺《隨想錄》的懺悔;是周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”……

  曹劌雖是平民,但處處為國(guó)家著想,在國(guó)家危難關(guān)頭,他出謀劃策,解決困難。他的所作所為就是擔(dān)當(dāng),敢于擔(dān)當(dāng)是中華民族的優(yōu)良美德。

  鄒忌以小喻大,以家喻國(guó)將治國(guó)的道理寓形象的'諷諫之中,使“燕,趙,韓,魏聞之,皆朝于齊。”使齊國(guó)“戰(zhàn)勝于朝廷”。鄒忌不畏進(jìn)諫,對(duì)自己,對(duì)國(guó)家盡職盡責(zé),他能從生活瑣事反思出治國(guó)大道,足見(jiàn)他心系朝政,勤懇實(shí)干,這也是敢于擔(dān)當(dāng)。

  古代就是這些敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膫ト隧斊鹆顺呐d盛,帶領(lǐng)著了文明的進(jìn)步,推動(dòng)了歷史的發(fā)展。在近現(xiàn)代,這樣敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膫ト艘裁恫粍倥e。

  留學(xué)歸來(lái)的詹天佑在眾人嘲諷中建成了讓中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣的京張鐵路,詹天佑為中國(guó)的發(fā)展做擔(dān)當(dāng),他值得我們學(xué)習(xí),值得崇敬。

  偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森在美國(guó)學(xué)有所成后,毅然放棄一切優(yōu)越條件回到祖國(guó),全身心的投入科學(xué)事業(yè),擔(dān)當(dāng)起研制“兩彈一星”的重任。錢(qián)學(xué)森的敢于擔(dān)當(dāng),是為中國(guó)之復(fù)興負(fù)責(zé)任,他的“有失才有得”的精神值得我們品悟。

  “盡大責(zé)任得大快樂(lè),今小責(zé)任的小快樂(lè),未盡的責(zé)任則是最苦的,逃避責(zé)任就如自投苦!保?jiǎn)⒊壬嬖V我們要敢于擔(dān)當(dāng),敢于承擔(dān)責(zé)任,不論大小,你總會(huì)有收獲。我們即使不能像那些偉人那樣承擔(dān)起推動(dòng)歷史進(jìn)步的大責(zé)任,但對(duì)自己的事敢于擔(dān)當(dāng)也是一種美德。只有擔(dān)當(dāng)你才快樂(lè)。

  敢于擔(dān)當(dāng)不僅是一種精神,也是一種優(yōu)良美德,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),在擔(dān)當(dāng)中獲取屬于自己的人生大快樂(lè)。

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?6

  黑漆漆的屏幕上頓時(shí)出現(xiàn)一個(gè)充滿笑容,輕盈地騎著車(chē)子的女孩。她,就是感動(dòng)中國(guó)十大人物中的孟佩杰。剎那間,嘈雜聲也變得一片寂靜。觀眾席上的我們靜靜地聽(tīng)著。

  從小學(xué)到大學(xué),她一直堅(jiān)持一邊學(xué)習(xí),一邊照顧癱瘓的養(yǎng)母。年復(fù)一年。就著樣,從不抱怨,努力讓她考上了一所大學(xué)。眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了。多么讓人震撼得一件事啊,一個(gè)小女孩,僅獨(dú)自承擔(dān)了常人很難承擔(dān)責(zé)任。這個(gè)年齡,青春的年齡,應(yīng)該更多地去享受父母的關(guān)懷。而孟佩杰深知孝道的重要。把全身的愛(ài)心投入在她養(yǎng)母上,把她的養(yǎng)母當(dāng)作親身母親般對(duì)待,買(mǎi)菜,做飯,喂飯,洗衣服她卻從來(lái)不報(bào)怨。一個(gè)學(xué)生,一個(gè)青年,這樣的魄力難道不使同齡的我們震撼嗎?

  想想看來(lái),現(xiàn)在的我們,每天都生活在愛(ài)的港灣里,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。‘自食其力’這樣的詞哪里還能從我們的嘴遍響起啊,放眼望去,現(xiàn)在的校園,一些學(xué)生關(guān)注的不是‘學(xué)習(xí)’兩字,而是更多的流行音樂(lè),看到不是樸素勤奮的身影,而是更多的張揚(yáng),閑聊。身為同齡的我們,難道看不到這一切嗎。父母的期望,老師的諄諄教誨,早已忘在耳邊。同學(xué)們。勤奮,樸素乃是中華民族永不垂敗的作風(fēng),靜下心來(lái),想想我們的父母,我們的未來(lái)呢。為什么我們不能向孟佩杰那樣,認(rèn)真做事,承擔(dān)我們應(yīng)該承擔(dān)的'責(zé)任。

  是啊,科技的飛躍,社會(huì)的進(jìn)步,勤勞的手已被慵懶的手所取代。‘享受’兩字已在人們的腦海中根深蒂固。但是,同學(xué)們,整個(gè)世界需要我們?nèi)デ趭^,去努力,去創(chuàng)造。所以,同學(xué)們,放下慵懶的心,振作起來(lái)吧。青春的我們,更多的是拿起手中的筆與難題作戰(zhàn),與每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)作戰(zhàn),讓浮躁的心沉浸下來(lái)。認(rèn)真勤奮去做好我們?cè)撟龅氖。讓我們那起像孟佩杰一樣的決心,堅(jiān)持去挑戰(zhàn)我們的生活,創(chuàng)造更加美好的未來(lái)吧。相信自己相信未來(lái)相信此刻的你。微風(fēng)吹過(guò),眼前又再一次浮現(xiàn)那張熟悉的笑臉。堅(jiān)定的心再次涌起。握緊雙手與勤奮共進(jìn)。

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?7

  萬(wàn)丈高樓拔地而起直上云霄,源于堅(jiān)實(shí)的地面敢于擔(dān)當(dāng);百年長(zhǎng)青郁郁蔥蔥堅(jiān)韌挺拔,源于厚實(shí)的根系敢于擔(dān)當(dāng);偉人志士指點(diǎn)山河成屬霸業(yè),源于心中最寶貴的品質(zhì)——敢于擔(dān)當(dāng)。

  敢于擔(dān)當(dāng)是忍辱負(fù)重的臥薪嘗膽。當(dāng)國(guó)家淪為他國(guó)之附庸,當(dāng)臣民淪為亡國(guó)之奴隸。勾踐,身為越王的你,看到的是國(guó)家的.屈辱和傷痛,聽(tīng)到的是臣民的憤恨和哀號(hào)。“俯首稱臣豈心甘,臥薪嘗膽二十年。”一路走來(lái)風(fēng)雨載途,只為挑起國(guó)家復(fù)興之重?fù)?dān),屈膝忍辱面壁臥薪,只為擔(dān)起人民安寧之重?fù)?dān)。“苦心人,天不負(fù),三千越甲可吞吳。”因?yàn)槟愕母矣趽?dān)當(dāng),終圓滅吳興越之夢(mèng)。敢于擔(dān)當(dāng)者,必定破荊斬棘。

  敢于擔(dān)當(dāng)是赴湯蹈火的精忠報(bào)國(guó)!澳乳e,白了少年頭,空悲切!笔钦l(shuí)在吟唱這豪情壯言?原來(lái)是你,南宋岳飛。獨(dú)自站在城頭上的你,面對(duì)塞外孤煙,面對(duì)黃沙大地,輕許少年壯志,徐徐回頭,卻看見(jiàn)城下將士早已嚴(yán)陣以待,整裝待發(fā)。你的一支穿云箭直入天際,萬(wàn)馬千軍踏著保家衛(wèi)國(guó)的吼聲和無(wú)所畏懼的勇氣奔向了戰(zhàn)場(chǎng)。而在他們的肩上,扛著的不止是軍旗與戰(zhàn)旗,更有那堅(jiān)毅勇敢的擔(dān)當(dāng)!熬缚祼u,猶未雪,臣子恨,何時(shí)滅?”你癡癡地望著手中的劍仰天長(zhǎng)嘆,把那帶著颶風(fēng)與怒恨,忠心與赤膽的利劍狠狠向敵人揮去。你轉(zhuǎn)身時(shí),已孤身被敵軍圍困,沒(méi)有退路。劍未斷,人未休,你以你的精忠來(lái)報(bào)國(guó),以你的報(bào)國(guó)為擔(dān)當(dāng)。敢于擔(dān)當(dāng)者,必定破荊斬棘。

  敢于擔(dān)當(dāng)是亂世疾苦中的胸懷天下。輕嘆一聲流年,過(guò)指縫匆匆飛落,追憶滿心壯志,卻不盡一生漂泊。杜甫,作為詩(shī)圣的你,時(shí);乜茨,卻看到暗流江水中國(guó)家哭喊;每常駐足遙望,卻看到悲傷的黎民與艱難苦恨。你從不曾忘記過(guò),當(dāng)初年少時(shí)就把天下百姓看成自己的擔(dān)當(dāng)。“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!笨v使時(shí)光蹂躪你,世態(tài)折磨你,你那顆憂國(guó)憂民胸懷天下的心從未動(dòng)搖過(guò)。你用著自己的肩膀扛起國(guó)家,擔(dān)當(dāng)天下。敢于擔(dān)當(dāng)者,必定破荊斬棘。

  敢于擔(dān)當(dāng),是司馬遷牢獄中成就《史記》:敢于擔(dān)當(dāng),是帶領(lǐng)紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征:敢于擔(dān)當(dāng),是袁隆平艱苦實(shí)驗(yàn)培育雜交水稻:敢于擔(dān)當(dāng)是中國(guó)解放軍眾志城城抗?fàn)幘葹?zāi)。敢于擔(dān)當(dāng),更是我們青少年應(yīng)該擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。

  沖破荊棘,敢于擔(dān)當(dāng)。敢于擔(dān)當(dāng)者,必定破荊斬棘。

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?8

  何謂“擔(dān)當(dāng)”?在我看來(lái),擔(dān)當(dāng)就是對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),敢于承擔(dān)責(zé)任。

  近日,兩名學(xué)生在不同的地點(diǎn)遇到了相同的事情——撞了豪車(chē)。而他們的態(tài)度和做法卻大不相同。其中一名學(xué)生陳奕帆留下一封道歉信以及打工掙得的310元錢(qián)。而另一名女學(xué)生在司機(jī)提出賠償時(shí)當(dāng)場(chǎng)嚇哭,甚至其母親也嚇得遲遲不肯露面。兩人的處事能力,兩人的處世態(tài)度,孰高孰低,相信大家心中已經(jīng)有了答案。

  我們都更欣賞敢于承擔(dān)責(zé)任的陳奕帆。也許有同學(xué)會(huì)問(wèn):同樣家境普通,為什么兩人的態(tài)度和做法相差甚遠(yuǎn)呢?

  我認(rèn)為,這是因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)的處境不同。陳奕帆是勤工儉學(xué),這本身就體現(xiàn)了他良好的素質(zhì)。再者,他是在打工時(shí)不小心撞到薛先生的寶馬車(chē),且態(tài)度非常好,敢于承擔(dān)責(zé)任。所以,薛先生才選擇原諒他,并且獎(jiǎng)勵(lì)他。

  相比之下,那名女學(xué)生撞上奔馳車(chē)極大程度上是因?yàn)樗T單車(chē)逆行。她因不遵守交通規(guī)則而撞上豪車(chē),這就體現(xiàn)了她規(guī)則意識(shí)的淡薄。她的哭泣和手足無(wú)措,恰恰說(shuō)明她完全明白事情的嚴(yán)重性,可是又沒(méi)有辦法或者說(shuō)想不出來(lái)辦法解決問(wèn)題。于是,她只好依靠流淚的本能來(lái)博取同情。更可氣又可憐的是,她的`媽媽也不愿意幫助她。當(dāng)然,很有可能,她的媽媽聽(tīng)到豪車(chē)名字的時(shí)候,也嚇壞了。

  兩人不同的態(tài)度和做法已經(jīng)說(shuō)明家庭教育的重要性。勇于承擔(dān)責(zé)任的陳奕帆,其家庭教育一定不會(huì)差到哪里去。而我們從另一名女生母親的態(tài)度——逃避,就可以看出這名女生的家庭教育是怎樣的情況了。

  毋庸置疑,敢于承擔(dān)責(zé)任是一種美德。俗話說(shuō):有錢(qián),錢(qián)擋;沒(méi)錢(qián),人擋。很多時(shí)候,一個(gè)誠(chéng)懇、坦率的態(tài)度會(huì)極大地消解雙方的矛盾。我們可以想象,如果社會(huì)上的人都勇于承擔(dān)責(zé)任,肯為自己犯下的錯(cuò)誤買(mǎi)單,那么,社會(huì)不就會(huì)變得更美好嗎?相反的,如果社會(huì)上的人都推卸責(zé)任、逃避責(zé)任,社會(huì)又會(huì)是一幅怎樣混亂的場(chǎng)景呢?

  可惜的是,現(xiàn)在面臨一個(gè)問(wèn)題:人人都明白,做錯(cuò)事情,要承擔(dān)責(zé)任的道理,但常常會(huì)出現(xiàn),因?yàn)橄胍苊赓r償損失而逃之夭夭的現(xiàn)象。在這種情況下,我們?nèi)绾文茏龅胶完愞确粯佑掠诔袚?dān)責(zé)任呢?

  其一,家長(zhǎng)們要做好家庭教育。家長(zhǎng)要告訴孩子們遵守交通規(guī)則,平時(shí)要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。即使遇到事情,也不要慌亂,而是要敢于承擔(dān)責(zé)任。

  其二,我們要提高個(gè)人素養(yǎng)。我們一定要牢記一點(diǎn):遇到事情不要急,更不要怕。因?yàn),怕,是解決不了問(wèn)題的。我們應(yīng)該先和對(duì)方表明態(tài)度,溝通情況,然后,再慢慢想辦法解決問(wèn)題。

  其三,社會(huì)上的人們要多給一點(diǎn)寬容。誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候,用包容之心對(duì)待犯錯(cuò)的人,而不是依仗優(yōu)勢(shì),不依不饒,步步緊逼,這樣更有助于問(wèn)題的解決。

  總之,人必須學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),要敢于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),敢于承擔(dān)責(zé)任。

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?9

  我思,故我在。此刻,我正思考……成長(zhǎng),到底意味著什么?

  僅僅意味著年齡的增長(zhǎng),學(xué)識(shí)的擴(kuò)展,閱歷的更豐富?還是另有什么更深的含義?在父母的呵護(hù)下,我漸漸長(zhǎng)大了。隨著成長(zhǎng),因?yàn)槌砷L(zhǎng),我意識(shí)到,成長(zhǎng),并不像我小時(shí)候想象的那樣“完美和詩(shī)意”,犯了錯(cuò)誤不能再憑一時(shí)的哭鬧就能贏得大人的諒解,也不會(huì)再因?yàn)橐恍┖苄〉氖虑槎版覒虼螋[”盡情享受童年之趣。是的,長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大了,你該記住“責(zé)任”這兩個(gè)沉甸甸有分量的字眼了。

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。

  我仔細(xì)地琢磨著,什么是責(zé)任呢?字典的解釋是:責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)該做的事情,有成長(zhǎng)就有擔(dān)當(dāng),有成長(zhǎng)必有責(zé)任!我想,大家不會(huì)忘記數(shù)月前那段中考經(jīng)歷,不會(huì)忘記中考前夕的那種喘不過(guò)氣來(lái)的'生活,現(xiàn)在,當(dāng)我深情地回望這段生活、重新審視自己的這段經(jīng)歷的時(shí)候,覺(jué)得自己忽然明白了成長(zhǎng)的內(nèi)涵:為什么作業(yè)那么多能自覺(jué)的完成?我們也會(huì)累我們也怕苦,但因?yàn)樨?zé)任,我們必須如此!你所做的一切都是成長(zhǎng)的代價(jià),都是你必須經(jīng)歷的心路歷程。

  走過(guò)了九年的義務(wù)教育,我們成了高中學(xué)生,我們又長(zhǎng)大了許多。從成長(zhǎng)為高中生的那一刻起,我便知道,我們有了“小大人”的身份,特別是,三年以后,我們要面臨人生的重要抉擇——高考,所以,我們的肩上的擔(dān)子更重了,“責(zé)任”兩字的分量真的是沉甸甸的了。作為一名高中學(xué)生,我清楚地知道,讀書(shū)學(xué)習(xí)仍然是我們分內(nèi)應(yīng)該做的事情,是我們的責(zé)任?梢哉f(shuō),讀好書(shū),益智力,長(zhǎng)知識(shí),是我們現(xiàn)階段沒(méi)有權(quán)利逃避的最直接的一種責(zé)任。當(dāng)你學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候,請(qǐng)記住我們的責(zé)任,明白自己的擔(dān)當(dāng),確定自己的努力方向,從而戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的一切困難,相信終將一日定會(huì):“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”。

  如果說(shuō)初中階段讀書(shū)只是一種朦朧麻木不自覺(jué)的行為的話,那么,到了高中,讀書(shū)學(xué)習(xí)就已經(jīng)轉(zhuǎn)變成為我們的一種自覺(jué)地有目的的行為,因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了,我們意識(shí)到,我們雖然只是靜下心來(lái)讀書(shū),只是在做分內(nèi)的事,但責(zé)任重大,大可至國(guó)!帮L(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳,家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心。”我們的責(zé)任就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),等學(xué)成以后,掌握本領(lǐng)報(bào)效祖國(guó),上致君王,下澤黎民,不負(fù)恩師與雙親殷切之盼也。除了明白“學(xué)習(xí)”是首要任務(wù)以外,我們還要明白,我們是高中生了,再不能因?yàn)槿涡远盀樗麨椤,也不能因(yàn)榧傧蠖谧∽约旱碾p眼。我要學(xué)會(huì)辨別是非曲直,要學(xué)會(huì)為自己精打細(xì)算,要有自己成熟的思想,好讓我們清楚的知道自己該走的道路。我們要比小時(shí)候更從容鎮(zhèn)定,要分得出輕重緩急,要勇敢剛毅、要做事執(zhí)著、要心懷坦蕩、要明白事理,要不斷提神自己的個(gè)人修養(yǎng),增強(qiáng)自我人格魅力。要在品德、智能、儀禮方面更加大方得體,要具有正義感和尊嚴(yán)感,并擁有一顆永遠(yuǎn)快樂(lè)永遠(yuǎn)陽(yáng)光的心。這一切的一切,都是我們的責(zé)任——關(guān)心自己的成長(zhǎng),修養(yǎng)自己的性情,培養(yǎng)高尚的節(jié)操,完美自己的品質(zhì),就是一種對(duì)自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神,就是一種擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

  現(xiàn)在,我們已經(jīng)長(zhǎng)大,我們已是彩羽初長(zhǎng)想要振翅高飛的雄鷹,我們是冉冉升起的太陽(yáng),我們是國(guó)家的未來(lái)和希望。梁?jiǎn)⒊f(shuō):少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。當(dāng)我們真正的長(zhǎng)大,我們一定會(huì)在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行自己的責(zé)任,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行“敢于擔(dān)當(dāng),奮力成長(zhǎng)”的道理。我們堅(jiān)信:90后并不墮落,90后并不是垮掉的一代,90后因敢于拼搏而奮力綻放,我們終將在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝。

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?10

  班里有位男生,經(jīng)常惹事。雖然他學(xué)習(xí)好,人很大方,可在班里他的人緣并不好,很多人對(duì)他不冷不熱。有的甚至十分討厭他。最重要的一點(diǎn)是,他從來(lái)都不擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

  有一次他把手機(jī)帶到學(xué)校,被我們稱為調(diào)皮鬼的男生搜了出來(lái),逼他打開(kāi)“王者榮耀”,開(kāi)始玩。

  正在“調(diào)皮鬼”玩得不亦樂(lè)乎時(shí),班主任進(jìn)了教室,看到了“調(diào)皮鬼”手中的手機(jī),讓他說(shuō)出是誰(shuí)帶的,“調(diào)皮鬼”只好把他供了出來(lái),老師就帶他到辦公室“喝茶”去了。

  事后,他哭喪著臉對(duì)我說(shuō):“趙趙(我在班中的外號(hào)),你說(shuō)我是不是太可憐了?明明是‘調(diào)皮鬼"拿出來(lái)的,可老師偏偏只罵我,為什么我和老師解釋?zhuān)蠋熯說(shuō)我強(qiáng)詞奪理,推卸責(zé)任!哎,我的.人生太悲慘了……”

  “其實(shí),如果你不帶手機(jī),就不會(huì)被‘調(diào)皮鬼"拿走,也不會(huì)被罵了。而且?guī)謾C(jī)本來(lái)就是違規(guī)呀!”我在心里回答?晌业淖焐蠀s說(shuō):“哎,你太不小心了,手機(jī)下次藏好一點(diǎn)。”

  如果換做是我,我會(huì)敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。帶手機(jī)明明就不對(duì),這就是自己的責(zé)任,還推給別人,還不愿接受老師的批評(píng)。如果換做是我,我一定會(huì)虛心接受老師的批評(píng),下次絕對(duì)不會(huì)帶手機(jī)了。告訴‘調(diào)皮鬼"我下次不帶手機(jī)了,你也不要亂翻班里同學(xué)的書(shū)包……這樣不是很好嗎?如果換做是我,我即使帶了手機(jī)也絕不會(huì)拿出來(lái)。因?yàn)閹謾C(jī)只是為了和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),而不是所謂的游戲機(jī)。如果被調(diào)皮鬼?yè)屪,那我就明確地告訴他:手機(jī)我只是用來(lái)聯(lián)系家長(zhǎng),而不是用來(lái)玩的。

  男子漢大丈夫,就是要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任。雖然是調(diào)皮鬼玩的,可手機(jī)是我?guī)У,這責(zé)任,我至少要擔(dān)當(dāng)一半。何況帶手機(jī)就是違反班規(guī),就要挨老師批評(píng)的。換做我,我肯定會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任,重新改過(guò)。

  擔(dān)當(dāng)責(zé)任真的就那么難嗎?

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?11

  古往今來(lái),人們銘記的往往是領(lǐng)頭人。當(dāng)中國(guó)處于水深火熱之中,如果沒(méi)有毛主席站出來(lái),帶領(lǐng)人民群眾走向解放,中國(guó)將會(huì)走向何方?如果阿里巴巴沒(méi)有馬云這個(gè)風(fēng)向標(biāo),哪還會(huì)有淘寶?如果人人都不想承擔(dān)那么多,有配角綜合癥,那一個(gè)人會(huì)進(jìn)步嗎?一個(gè)企業(yè),一個(gè)國(guó)家會(huì)得到發(fā)展嗎?

  國(guó)難當(dāng)頭,即使曾經(jīng)受過(guò)不公,也依然愿意擔(dān)起責(zé)任,為國(guó)家化解危機(jī)。燭之武在當(dāng)時(shí)只是一個(gè)無(wú)名小卒,為國(guó)家解困哪里在他的職責(zé)范圍之內(nèi)?可他一個(gè)高齡老人最終臨危受命,于城墻一隅夜縋而出,獨(dú)自前往包圍他們的秦國(guó)大營(yíng),為秦君分析利弊。秦君的一笑,秦軍的撤兵見(jiàn)證了燭之武的智慧與擔(dān)當(dāng)。燭之武單憑三寸不爛之舌孤身前往險(xiǎn)境,他沒(méi)有因?yàn)榍閯?shì)危急而退步,沒(méi)有因?yàn)樨?zé)任重大而退縮,臨危受命,勇于擔(dān)當(dāng),最終被歷史銘記。

  你海棠般嬌羞的容顏,你菊花般孤高的傲世風(fēng)骨,你柳絮般飄飛的沉思,你桃花般紅消香斷的淚痕,都在這廣漠中消隱。你的精神,癡迷著漢賦唐詩(shī)的韻律,怎能不如履薄冰;你的深刻,沉淀著歲月無(wú)情的憂傷,怎能不形銷(xiāo)骨立;你的清高,拒絕著蠅營(yíng)狗茍的生活,怎能不心力交瘁。為了大漢,為了民族,她甘愿舍小家,為大家?伤粋(gè)女子,試問(wèn)她的職責(zé)是什么?做女工?照顧丈夫?但王昭君承擔(dān)起的卻是大漢的.萬(wàn)世和平。一個(gè)女子尚且可以如此,你又有什么理由,因?yàn)閾?dān)子重而向后退縮,成為“配角綜合征”的一員呢?

  茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之?力主虎門(mén)銷(xiāo)煙,卻一紙被貶出玉門(mén)關(guān)的林則徐。心中的苦又有誰(shuí)知道了,但在伊犁的土地上,雖不及京都繁華,依然有他的施展之地,即使在荒涼的戈壁灘上,他自出費(fèi)用修建林公渠,恢復(fù)民生,守衛(wèi)邊疆,懲惡揚(yáng)善,讓百姓安居樂(lè)業(yè)。林則徐用行動(dòng)詮釋著擔(dān)當(dāng)?shù)暮x。

  一國(guó),由千千萬(wàn)萬(wàn)人組成;一個(gè)企業(yè),由各個(gè)部門(mén)的人組成。若每一個(gè)人都只是想做個(gè)配角,讓自己的責(zé)任少一點(diǎn),那國(guó)家還會(huì)發(fā)展下去嗎?不會(huì)。為了國(guó)家的崛起,為了明天的燦爛,鐵肩擔(dān)道義,勇于擔(dān)當(dāng)。

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?12

  “下個(gè)星期我們?nèi),我想你也一起去,好不好?”原?lái)是好朋友小鄧打來(lái)的電話。“好呀好呀!下個(gè)星期什么時(shí)候去呀?有多少人去?……”聊了半天,我們決定下個(gè)星期六下午2點(diǎn)在廣場(chǎng)集合去野外燒烤。

  我盼望的這天終于來(lái)了。早上我根本沒(méi)有把心思放在寫(xiě)作來(lái)上,恨不能“一心十用”,一邊寫(xiě)一邊想著今天怎么玩了!皩氊悾∴囁齻円玖!她在廣華廣場(chǎng)等你”。媽媽告訴我說(shuō)。我疑惑不解,現(xiàn)在才10點(diǎn)鐘,不是說(shuō)好下午2點(diǎn)鐘去嗎?我好奇地給小鄧打了個(gè)電話。電話里不再是那溫柔可親的聲音,而是厲聲的責(zé)怪:“你怎么沒(méi)有來(lái)?難道你想來(lái)就來(lái)想走就走的嗎?你就不替別人想想嘛!”這一通訓(xùn)斥,打的`我丈二和尚摸不著頭腦——怎么是我的不對(duì)?變更了集合時(shí)間也根本沒(méi)提前和我說(shuō)一聲。也顧不上委屈了,我拿起背包和零食就沖出了家門(mén),沖出了小區(qū)…跑的又累又熱。我發(fā)現(xiàn)媽媽一直在我的身后,怕我走丟了。跑到廣場(chǎng)了,我卻怎么也高興不起來(lái)。空曠的廣場(chǎng)上空無(wú)一人,哪有什么燒烤呀!“小鄧,小鄧!“我大聲著狂叫著,廣場(chǎng)上回蕩著我的叫聲。我委屈極了,忍不住哇哇大哭。直到5年后的今天,我一直沒(méi)把這件事忘記。

  這件事更讓我從中悟出來(lái)許多:任何一個(gè)人要守信用,決不能出爾反爾,更不能把自己的錯(cuò)誤推給別人,一個(gè)人就算錯(cuò)了,也要敢于擔(dān)當(dāng)。

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?13

  青春是剛磨好的,鋒利敏感而又閃著光芒的利刃;而生活則是吸收了歲月鋒芒,斂去了光華的寶刀。當(dāng)青春與生活相遇,生活教化了青春,讓青春成長(zhǎng),而我們也在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。

  “零落成泥碾作塵,只有香如故”,因?yàn)槌砷L(zhǎng),青春不再是因?yàn)殚W光而閃光,青春是因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了承擔(dān),有了付出與收獲而閃光。從蹣跚學(xué)步時(shí)因摔倒而哭的孩子變成了無(wú)論做什么事都努力面對(duì),努力承擔(dān)后果的大人,成長(zhǎng)的不僅僅是年齡,更是那日久彌堅(jiān)的責(zé)任感。

  “最美鄉(xiāng)村女教師”馬劍霞,在海拔1600米的山路上攀越了近十年,這是一種堅(jiān)守,更是她那比山還高的責(zé)任心。她也從小在逆境中成長(zhǎng),她也本有著多次可以走出大山的機(jī)會(huì),但她一直堅(jiān)守在那個(gè)隨時(shí)可能會(huì)消失的學(xué)校,圓了一群又一群孩子的上學(xué)夢(mèng)。

  十年前,她也是一個(gè)十七八歲的姑娘,有著無(wú)限可能的未來(lái),但她審視了自己的青春,回望了身后的家鄉(xiāng),毅然決然地承擔(dān)起那些貧窮孩子的教學(xué)任務(wù)。雖然一路上的風(fēng)霜蹉跎了她的年華,她的青春不再,但她因?yàn)閾?dān)當(dāng),因?yàn)橐活w熱忱的心而成長(zhǎng)著,閃耀著。

  對(duì)于現(xiàn)在十七八歲的我們來(lái)說(shuō),大多數(shù)都還不能很好的理解“擔(dān)當(dāng)”,犯了錯(cuò)誤總會(huì)把原因歸結(jié)到他人身上,而不會(huì)在自己身上尋找錯(cuò)誤的源頭,而我作為他們中的一個(gè),回顧了我已過(guò)去的十七八年的歲月,發(fā)現(xiàn)我一直都扮演著一個(gè)“犯錯(cuò)者”,一個(gè)“逃避者”的角色,好像從來(lái)未主動(dòng)承擔(dān)過(guò)什么,一直都是父母來(lái)“收拾殘局”。

  記得在一次體育課的活動(dòng)時(shí)間里,我和小伙伴們一起玩耍,錯(cuò)手將前面的同學(xué)推到了,導(dǎo)致她的胳膊摔傷,傷口上還沁出了血,就在那一瞬間,我的腦子一片空白,只能茫然地站在原地,而其他的伙伴都沖上前去詢問(wèn)受傷者的情況并且把她送去醫(yī)務(wù)室,獨(dú)留我一人靜靜的站著,直到我父母來(lái)找我。

  再見(jiàn)到她,已是在醫(yī)院,一個(gè)充斥著消毒水味道的白色建筑物。只見(jiàn)她打著石膏一動(dòng)不動(dòng)地躺著,我的父母和她的父母在討論著賠償事宜,而我只是看著,直到他們把所有的事都解決。到最后,連他們?cè)儐?wèn)我要不要轉(zhuǎn)學(xué),我也只是木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭,回避了所有的事。

  現(xiàn)在回想起來(lái),當(dāng)時(shí)的我不應(yīng)該如此,哪怕是會(huì)被罵,也至少要過(guò)去說(shuō)一聲“對(duì)不起”,這樣就不會(huì)讓兩個(gè)人的心里都留下無(wú)法銷(xiāo)磨的印跡。

  “靡不有初,鮮克有終”,而我既沒(méi)有善始也沒(méi)有善終,這讓我總是心緒繁雜,總后悔自己的行為,總害怕和別人一起嬉戲讓她們受傷,總是覺(jué)得一個(gè)人很孤獨(dú)。美國(guó)尼爾﹒蓋曼說(shuō):“你害怕一件事,可還是要去做,那才是勇敢的。”于是我不想再這樣下去,想要彌補(bǔ),我翻遍了我以前的通訊錄,終于找到了她的'聯(lián)系電話,握著電話,撥出了多年未撥的電話,心里滿滿的都是緊張,聽(tīng)著鈴聲結(jié)束,一聲“喂,你好,哪位?”攪亂了我的我開(kāi)始以為老師不會(huì)這么做的,只是想嚇唬我們一下而已。結(jié)果我錯(cuò)了,數(shù)學(xué)老師因?yàn)樯鷼庹娌恢v課了,就讓我們做卷子,她則在班級(jí)里繼續(xù)查問(wèn)。

  對(duì)于畢業(yè)班的我們來(lái)說(shuō),不講課可是不行啊!在我們的懇求之下,語(yǔ)文老師也勸說(shuō)了好半天,最后,數(shù)學(xué)老師總算肯講課了。但最終唱歌的那個(gè)人也沒(méi)查出來(lái)是誰(shuí)。

  這個(gè)人也真是的,站出來(lái)認(rèn)個(gè)錯(cuò)不久得了,還害了我們大家受牽連,這真是一條魚(yú)腥了一鍋湯啊!如果是我的話,我當(dāng)時(shí)就會(huì)站出來(lái)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。

  既然犯了錯(cuò),就不怕承認(rèn),否則別犯錯(cuò)啊!特別是該站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,怎么又成了縮頭烏龜呢?做個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬⒉皇且患笫,反之倒是有點(diǎn)不仗義了。

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?14

  什么是中國(guó)脊梁?魯迅先生說(shuō)得好:“我們自古以來(lái),就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有舍身求法的人......這就是中國(guó)的脊梁!鼻О倌陙(lái),無(wú)數(shù)的民族偉人,英雄烈士,為國(guó)犧牲,為民族犧牲,他們,就是民族的脊梁,是國(guó)家未來(lái)的希望,是被后人永世流傳的佳話,在他們的身上,都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是他們都有著一種對(duì)國(guó)家的負(fù)責(zé)任的態(tài)度,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是人最高貴的品質(zhì)——愛(ài)國(guó)。

  想要扛起這一責(zé)任并不容易,其中一樣?xùn)|西是絕對(duì)不可缺少的,那就是堅(jiān)硬的脊梁。堅(jiān)硬脊梁的存在絕對(duì)不是偶然,更不是上天的抉擇,而是自身的努力,自身的刻苦,并且有著堅(jiān)定的精神,不屈服于一切敵人的意志,多種頑強(qiáng)的因素終將鑄成堅(jiān)硬的脊梁,并以堅(jiān)硬的脊梁支撐起整個(gè)民族,整個(gè)國(guó)家。

  南宋著名的愛(ài)國(guó)名臣文天祥就是既救亡又圖存的人,文天祥在犧牲之前寫(xiě)了一首《正氣歌》。“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。”文天祥的這句豪邁灑脫之詩(shī),便是救亡圖存而拋頭顱灑熱血的“中國(guó)脊梁”的.精美畫(huà)像。在有著豐厚文化底蘊(yùn)的中國(guó),這樣的例子數(shù)不勝數(shù),例如岳飛等人,亦是如此。

  但是,在當(dāng)今社會(huì),有著越來(lái)越多的人,國(guó)家意識(shí)淡化,心態(tài)逐漸變得脆弱起來(lái),經(jīng)受不起生活的打擊,遇到一點(diǎn)點(diǎn)事情就要尋求自殺,這是不正確的,在新時(shí)代,我們應(yīng)該要以堅(jiān)硬的脊梁擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,以堅(jiān)硬的意志去面對(duì)生活中的困難,以優(yōu)秀的形象站立在世界民族之林。

  在生活幸福小康的今天,我們不必到戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱灑熱血來(lái)表示自己的愛(ài)國(guó)情懷,我們只需要做好,負(fù)責(zé)好我們的責(zé)任,主動(dòng)面對(duì)困難,鍛煉自己的意志,以堅(jiān)強(qiáng)的精神狀態(tài)迎接好每一天,多運(yùn)動(dòng)不讓身體變得脆弱。

  讓我們拒絕平庸,以青春的激情點(diǎn)燃理想的光芒,樹(shù)立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀,用堅(jiān)強(qiáng)的脊梁支撐國(guó)家,在奮斗中書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于歷史,無(wú)愧于人民和國(guó)家的傳記。

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?15

  看著一望無(wú)際的天空,湛藍(lán),湛藍(lán),白云朵朵,鳥(niǎo)卻在自由飛翔,這時(shí),我常在想:這些鳥(niǎo)多么自由。

  這天,學(xué)生依然上學(xué),大人們上班。到了學(xué)校,不同的是,今天沒(méi)有早讀。同學(xué)們哇啦哇啦的背起來(lái)π表。

  π約等于3.14,2π等于6.28,3π等于……

  我們的數(shù)字學(xué)老師像電影里的殺手,不茍言笑,要是你做錯(cuò)了,題沒(méi)完成,他就用讓人可以凍成冰棍的眼神,盯著你。那你羞愧難當(dāng),讓你無(wú)地自容,讓你想要挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去,讓你恨不得從這世界上消失,昨天,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),背書(shū)。我昨天竟然把這茬給忘了,而那些數(shù)字十分難記,好多同學(xué)都不會(huì),只好臨時(shí)抱佛腳了!

  同學(xué)們背的熱火朝天,像一群嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)雀。但報(bào)越深也不少:“有沒(méi)有搞錯(cuò),課本上只要求記住前十就可以了!薄皠e啰嗦,快背吧,老師可不會(huì)和你講道理,合理的叫訓(xùn)練,不合理的叫磨練。”這句口頭禪我都背下來(lái)了……

  “看來(lái)大家背的不錯(cuò),還有時(shí)間講閑話!辈恢螘r(shí)老師走了進(jìn)來(lái),“昨天作業(yè)誰(shuí)沒(méi)背,站起來(lái)!睕](méi)有人敢站起來(lái),全班鴉雀無(wú)聲,連呼吸聲都聽(tīng)得清清楚楚。我的心也像十五個(gè)吊桶打水---七上八下,到底戰(zhàn)還是不戰(zhàn)!罢酒饋(lái)!”老師的'晴天霹靂又降了下來(lái),這時(shí)我才鼓足勇氣站起來(lái),手心里攢滿了汗水,被老師狠狠批評(píng)了。

  于是我就開(kāi)始努力學(xué)習(xí),努力的跟著別人背,背著,背著。沒(méi)想到短短幾天時(shí)間竟然背的滾瓜爛熟了。

  這件事一直激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,促使我成長(zhǎng),這次擔(dān)當(dāng)我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)樗屛覈L到了擔(dān)當(dāng)?shù)淖涛叮沧屛覍W(xué)到了更多,學(xué)的更踏實(shí)。

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?16

  “成長(zhǎng),但當(dāng)”。多么誘人的字眼。∠衲切强罩虚W閃的繁星,多的·數(shù)也數(shù)不清;像雨過(guò)天晴時(shí)天空中七彩的彩虹·,讓人回味無(wú)窮;像那荷葉上的水珠,晶瑩透亮。

  成長(zhǎng)路上的我們接受了書(shū)香的陶醉,只是洗禮,我們的心靈受到了洗滌。脫去了孩時(shí)的稚嫩。換上了善良與純潔。

  從呀呀學(xué)語(yǔ)到搖搖擺擺地走路,經(jīng)歷了多少艱辛。每一次嘗試地邁開(kāi)那一步,但還是因站不穩(wěn)而摔倒,但是并沒(méi)有因摔倒而放棄。最終在一次又一次的嘗試和一次一次的努力下學(xué)會(huì)走路。這是成長(zhǎng)的擔(dān)當(dāng)。

  當(dāng)我們背上心愛(ài)的書(shū)包唱著歌兒跑著跳著進(jìn)入學(xué)堂,父母的叮囑,老師的鼓勵(lì),對(duì)知識(shí)的好奇……這都是我們的擔(dān)當(dāng)。他會(huì)使我們更加努力,更加聽(tīng)父母的話,更加努力地學(xué)習(xí),渴望得到好成績(jī)。

  當(dāng)我們慢慢進(jìn)入中學(xué),我們逐漸明白了父母的艱辛以及他們對(duì)子女的無(wú)私的愛(ài),但他們卻無(wú)怨無(wú)悔。我們對(duì)父母的理解已經(jīng)完全不同于以前了。于是我們便開(kāi)始珍惜與父母在一起的日子了。

  但在以前,我們對(duì)父母十分冷淡,甚至有時(shí)打電話來(lái)都不想接……現(xiàn)在想想是多么可笑,同時(shí)又是多么可悲!在時(shí)間的打磨下的我們學(xué)會(huì)了對(duì)父母擔(dān)當(dāng)。

  在這以后,也就是對(duì)于現(xiàn)在的我們的眼中的'未來(lái)了。那時(shí)候的我們會(huì)發(fā)現(xiàn),我們長(zhǎng)大了。但是在那之后有人消瘦了,皮膚再也沒(méi)以前的光澤了,甚至連個(gè)字仿佛都變矮了許多。我們便開(kāi)始了自己期待的生活了。過(guò)后便會(huì)成為一個(gè)幸福的家庭了。殊不知,在這幸福之后有一雙肩膀撐起了這個(gè)家庭。⊥瑫r(shí)也是子女的未來(lái)。那是我們對(duì)自己擔(dān)當(dāng)。

  擔(dān)當(dāng),每個(gè)人與生俱便有了。最終就要看你有么有那份勇氣敢于去承擔(dān)他了。但我相信你一定會(huì)敢于承擔(dān)的。

  但當(dāng),成就了每個(gè)人的將來(lái),同時(shí)也帶來(lái)了種種挫折,但是我們是不會(huì)屈服的,相信吧!在那之后的你一定會(huì)成功的!

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?17

  傍晚的時(shí)候,雨突然大了。如潑。如倒。

  那年的我14歲,站在了陽(yáng)臺(tái)那里,眼睛盯著地面,仔細(xì)搜尋著一個(gè)熟悉的身影——我的父親。

  母親早已做好飯菜,飯廳中菜香和雨水的氣息交斥著,只有焦急,飯菜已然黯淡無(wú)光。

  “咔嚓!”門(mén)被推開(kāi)了,一個(gè)堅(jiān)實(shí)的身軀穿著雨衣走了進(jìn)來(lái)。雨水順著衣角滑落下來(lái),一眨眼形成了個(gè)小水潭,空氣中變得潮濕不已。

  那身軀脫下雨衣,露出了黝黑的面龐,是我的父親。讓我心疼的是,即使有雨衣的遮擋,卻依然阻擋不了暴雨如箭般的侵襲,雨珠在父親的頭發(fā)上顆顆透亮。母親急匆匆地拿來(lái)毛巾,又熟練地接過(guò)雨衣,溫柔地勸道:“要不先洗澡?”父親看了看那桌失去了顏色的飯菜,又看了看我,聲音略帶沙啞地說(shuō)道:“不用!”便不顧身上還滴著水的襯衣,上了飯桌。

  雨更大了。一陣又一陣的風(fēng)劈開(kāi)黑夜,雨如子彈般拍打在窗上,發(fā)出嚇人的聲響。飯桌上沒(méi)有人說(shuō)話,只有筷子扒飯時(shí)撞到碗的清脆聲響!敖裉煊旰艽。”母親打破了沉默!班!”父親應(yīng)著,仍大口地扒著飯!盀槭裁聪逻@么大的雨還要出去?”我冷不丁地接過(guò)話,“在家里休息不好嗎?何必出去淋雨?”父親的筷子頓了一頓,接著,還是一句略帶沙啞的“嗯”,還有那扒飯的聲音。

  飯后,父親去洗澡了,母親在收拾碗筷。她一邊收拾,一邊對(duì)我說(shuō):“你還小,還不懂,那是責(zé)任,那是擔(dān)當(dāng)!蹦赣H的'手來(lái)回地在桌子上擦著,眼里滿是光。

  外面的雨,停了。有一束光照進(jìn)了我的家,隱約看見(jiàn)空氣中的薄霧,熠熠生輝。

  現(xiàn)在的我,27了。外面也在下雨。父親早已過(guò)上退休的生活,他右手拿著個(gè)老花鏡,左手的食指跟中指間夾著根香煙,翹著的二郎腿有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著。然后吸上一口,瞇起眼睛,吞云吐霧。

  “我出去上班了!”我準(zhǔn)備邁出家門(mén)。“記得帶傘,外面雨很大!蔽易咴诹松习嗟穆飞希词褂暝俅,我也早已明白擔(dān)當(dāng)?shù)暮x。

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?18

  自從我從媽媽的肚子里生出來(lái)的時(shí)候,就注定了必須要學(xué)會(huì)承擔(dān)。

  每個(gè)人只要做了某件事、說(shuō)了什么話,就必須要承擔(dān)所有的后果。比如,做錯(cuò)了一件事,說(shuō)錯(cuò)了一句話,都必須要承擔(dān)所做的后果,無(wú)論是好、是壞。因?yàn)檫@些都是自己所說(shuō)的、所做的。如果做了事沒(méi)有承擔(dān),便像是有幾千斤重的擔(dān)子壓在肩頭,再苦是沒(méi)有的了。

  答應(yīng)人做一件事沒(méi)有辦,欠了人家的錢(qián)沒(méi)有還,受了人家的恩惠沒(méi)有報(bào)答,得罪了人沒(méi)有賠禮,甚至連這個(gè)人的面都不敢見(jiàn),為什么呢?因?yàn)橛X(jué)得對(duì)不起他呀!因?yàn)樽约簩?duì)他的承擔(dān)還沒(méi)有解釋呢!

  在我們身邊,尤其是學(xué)生中,常學(xué)會(huì)遇見(jiàn)這種事。在學(xué)校好多細(xì)節(jié),體現(xiàn)了無(wú)論做什么事都要承擔(dān)責(zé)任。我們都還小,不懂事。我們班的一位男同學(xué)在下課的時(shí)候拿著石頭玩,不小心砸破了籃球上面的玻璃,但是他看四周沒(méi)有人,便跑了,并沒(méi)有說(shuō)要認(rèn)錯(cuò),要承擔(dān)后果。雖然不是故意的,但也是自己做的事,自己要承擔(dān)責(zé)任。很快被學(xué)校發(fā)現(xiàn)了,要調(diào)查這件事,每個(gè)班主任都交代自己的學(xué)生說(shuō):是誰(shuí)干的、趕快認(rèn)錯(cuò),要不然被調(diào)查出來(lái)就麻煩了。那個(gè)同學(xué)還不認(rèn)錯(cuò)。沒(méi)幾天,學(xué)校就調(diào)查出來(lái)了。學(xué)校嚴(yán)肅批評(píng)了他。而且他還要掏錢(qián)賠這塊兒玻璃,還要做檢討。如果他知道錯(cuò)了,承擔(dān)做錯(cuò)事的后果,老師也只會(huì)批評(píng)一下,不是故意的`,老師也不會(huì)過(guò)于追究的,再拿出玻璃錢(qián)就沒(méi)事了。在學(xué)校中還有很多事,比如在飯?zhí)贸燥埐慌抨?duì),擠擠嚷嚷把飯撒在別人身上,也不說(shuō)對(duì)不起轉(zhuǎn)身就走。

  在學(xué)習(xí)過(guò)程中,生活中都必須對(duì)自己的言行承擔(dān)責(zé)任。在我十五年的生活經(jīng)歷中,社會(huì)上大大小小的事讓我明白這個(gè)道理:學(xué)會(huì)承擔(dān)。

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?19

  憶古思今,動(dòng)蕩的時(shí)代成了為國(guó)為民的偉人,他們?cè)跉v史的長(zhǎng)河里翻飛,譜寫(xiě)了一曲曲“天下興亡,匹夫有責(zé)”的動(dòng)人旋律,留給世人一個(gè)個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)膫グ侗秤啊?/p>

  回望三國(guó),擔(dān)當(dāng)是諸葛亮的“鞠躬盡瘁,死而后已”。三國(guó)鼎立,蜀國(guó)危難之時(shí)劉備駕鶴西去,面對(duì)危急存亡之秋,諸葛亮輔佐阿斗,上書(shū)千古留名的《出師表》,聯(lián)吳抗曹,七擒孟獲,六出祁山,為蜀國(guó)鞠躬盡瘁,死而后已。后有詩(shī)評(píng):出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟,回望諸葛亮,這是一種擔(dān)當(dāng)。

  駐足清末,擔(dān)當(dāng)是林則徐的“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”。閉關(guān)鎖國(guó)的清末,列強(qiáng)為打開(kāi)中國(guó)的大門(mén),向清國(guó)銷(xiāo)售鴉片,使舉國(guó)人民窮困潦倒成為一個(gè)個(gè)麻木不仁的行尸走肉。林則徐不畏強(qiáng)暴,面對(duì)列強(qiáng)的挑釁,發(fā)起了虎門(mén)銷(xiāo)煙,正我國(guó)國(guó)風(fēng),揚(yáng)我國(guó)國(guó)威。駐足林則徐,這是一種擔(dān)當(dāng)。

  回眸新中國(guó),擔(dān)當(dāng)是周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”。中國(guó)的大門(mén)被列強(qiáng)強(qiáng)行打開(kāi),不公平的條約把中國(guó)人民壓的喘不過(guò)氣。看到在自己國(guó)家被外國(guó)人欺負(fù)的人民,周恩來(lái)少年立下弘志—“為中華之崛起而讀書(shū)”。后來(lái),他成了新中國(guó)的總理,他是那個(gè)為國(guó)家嘔心瀝血,逝后身無(wú)分文,沒(méi)在子女,把一生都奉獻(xiàn)給祖國(guó)的'敬愛(ài)的周總理。他是萬(wàn)隆會(huì)議上不辱民族氣節(jié),揚(yáng)我中華國(guó)威的偉大的周總理;仨芸偫,這是一種擔(dān)當(dāng)。

  古往今來(lái),歷史的長(zhǎng)河涌動(dòng)著中華五千年有血有肉的英雄好漢,他們,用自己的擔(dān)當(dāng)筑起了今日之中國(guó)。

  今日,把握著國(guó)未來(lái)的我們勤奮努力,不忘祖輩之托,這是一種擔(dān)當(dāng)。

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?20

  敢于擔(dān)當(dāng)是什么?是魯迅棄醫(yī)從文,挽救國(guó)家;是巴金老爺爺《隨想錄》的懺悔;是周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”……

  曹劌雖是平民,但處處為國(guó)家著想,在國(guó)家危難關(guān)頭,他出謀劃策,解決困難。他的所作所為就是擔(dān)當(dāng),敢于擔(dān)當(dāng)是中華民族的優(yōu)良美德。

  鄒忌以小喻大,以家喻國(guó)將治國(guó)的道理寓形象的諷諫之中,使“燕,趙,韓,魏聞之,皆朝于齊!笔过R國(guó)“戰(zhàn)勝于朝廷”。鄒忌不畏進(jìn)諫,對(duì)自己,對(duì)國(guó)家盡職盡責(zé),他能從生活瑣事反思出治國(guó)大道,足見(jiàn)他心系朝政,勤懇實(shí)干,這也是敢于擔(dān)當(dāng)。

  古代就是這些敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膫ト隧斊鹆顺呐d盛,帶領(lǐng)著了文明的進(jìn)步,推動(dòng)了歷史的發(fā)展。在近現(xiàn)代,這樣敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膫ト艘裁恫粍倥e。

  留學(xué)歸來(lái)的詹天佑在眾人嘲諷中建成了讓中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣的京張鐵路,詹天佑為中國(guó)的發(fā)展做擔(dān)當(dāng),他值得我們學(xué)習(xí),值得崇敬。

  偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森在美國(guó)學(xué)有所成后,毅然放棄一切優(yōu)越條件回到祖國(guó),全身心的投入科學(xué)事業(yè),擔(dān)當(dāng)起研制“兩彈一星”的'重任。錢(qián)學(xué)森的敢于擔(dān)當(dāng),是為中國(guó)之復(fù)興負(fù)責(zé)任,他的“有失才有得”的精神值得我們品悟。

  “盡大責(zé)任得大快樂(lè),今小責(zé)任的小快樂(lè),未盡的責(zé)任則是最苦的,逃避責(zé)任就如自投苦!保?jiǎn)⒊壬嬖V我們要敢于擔(dān)當(dāng),敢于承擔(dān)責(zé)任,不論大小,你總會(huì)有收獲。我們即使不能像那些偉人那樣承擔(dān)起推動(dòng)歷史進(jìn)步的大責(zé)任,但對(duì)自己的事敢于擔(dān)當(dāng)也是一種美德。只有擔(dān)當(dāng)你才快樂(lè)。

  敢于擔(dān)當(dāng)不僅是一種精神,也是一種優(yōu)良美德,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),在擔(dān)當(dāng)中獲取屬于自己的人生大快樂(lè)。

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?21

  擔(dān)當(dāng)是夜行在風(fēng)雨中的航船前面屹立的燈塔,擔(dān)當(dāng)是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹(shù);擔(dān)當(dāng)是洪水肆虐時(shí)那道堅(jiān)固的堤壩。

  擔(dān)當(dāng)是理解并擔(dān)負(fù)職責(zé),是偉岸人格的表現(xiàn)。

  擔(dān)當(dāng)家庭重?fù)?dān)的人,能夠演繹精彩人生。家是人們避風(fēng)的港灣,是人們心靈的暖房。當(dāng)災(zāi)難來(lái)襲,家庭的重?fù)?dān)由誰(shuí)擔(dān)當(dāng)?堅(jiān)強(qiáng)少年洪戰(zhàn)輝一自我的經(jīng)歷,為人們講述了一段擔(dān)當(dāng)與職責(zé)的故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避,用稚嫩的'肩膀擔(dān)當(dāng)起家庭的重?fù)?dān)。雖然生活艱辛,但在人生的道路上留下?tīng)N爛的人性之光。這位少年的擔(dān)當(dāng),怎不令人欽佩?“感動(dòng)中國(guó)十大人物”便是對(duì)他的肯定!

  家庭構(gòu)成社會(huì),為社會(huì)勇挑重?fù)?dān)之人同樣令人敬重。一個(gè)人不僅僅看到小我,更應(yīng)著眼大我,這不能不說(shuō)是一種境界。獅子山下的“愚公”,香江邊上的賢伉儷,散盡家財(cái),投身教育,為了學(xué)生甘為孺子牛。胡鴻烈、鐘期榮,他們堅(jiān)信教育能改變社會(huì),放下錦衣玉食,固執(zhí)地投入毫無(wú)商機(jī)可言的教育,為教育界做出楷模,擔(dān)當(dāng)教育者樹(shù)人育德的重任。一批批優(yōu)秀學(xué)子從樹(shù)仁學(xué)院脫穎而出,這是遠(yuǎn)比金錢(qián)珍貴的。

  擔(dān)當(dāng)國(guó)家重?fù)?dān)的人,必將千古流芳。擔(dān)當(dāng)國(guó)家之重?fù)?dān)者,一生擁天下蒼生入懷,以天下為己任。擔(dān)當(dāng)國(guó)家之重?fù)?dān),是諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”、是范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”、是顧炎武“天下興亡,匹夫有責(zé)”、是周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”他們擔(dān)當(dāng)國(guó)之重任,成為民族的脊梁。

  每一位青年,作為家庭的一員,作為社會(huì)的一份子,作為國(guó)家的一個(gè)公民,準(zhǔn)備好擔(dān)當(dāng)了嗎?擔(dān)當(dāng)起什么?

  當(dāng)每一位中華兒女都勇于擔(dān)當(dāng)之時(shí),一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家將崛起于世界的東方!

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?22

  每個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任,需要我們自己去擔(dān)當(dāng),去完成。

  只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí),才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí);老師的責(zé)任主要是傳授給學(xué)生知識(shí);警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安;清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生。當(dāng)今的社會(huì)最需要的是責(zé)任心強(qiáng)的人,只有每個(gè)人都積極的去承擔(dān)自己的責(zé)任,才能把各項(xiàng)工作做好,我們的社會(huì)才會(huì)有所進(jìn)步。一個(gè)人想要贏得他人的'信任,就要在他人面前樹(shù)立起威信,就必須要有責(zé)任心。如:一個(gè)班干部想要在班上樹(shù)立起威信,想要管理好這個(gè)班級(jí),讓這個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上,那么她自己必須以身作則,必須擔(dān)當(dāng)起一個(gè)班干部的責(zé)任,這樣才會(huì)使同學(xué)們信任她,佩服她,從而在班上建立了一個(gè)班干部的威信。有的人認(rèn)為:想要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任并一絲不茍地去做,是一件很困難的事情。其實(shí)并不難,只要一步一個(gè)腳印的認(rèn)真地去做,必定會(huì)成功的!負(fù)責(zé)任是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的,而不負(fù)責(zé)任的人,不僅是對(duì)他人的不尊重,還是對(duì)他人的禍害,甚至還有可能會(huì)害了自己,所以這種損人不利己的事前往不要做。責(zé)任重于泰山。只有勇于承擔(dān)自己責(zé)任的人才會(huì)受到他人的尊重和愛(ài)戴,才會(huì)使自己走向成功之路;而一個(gè)不負(fù)責(zé)的人就如人們眼中的沙粒,甚至必殺厲害渺小和悲哀,必定會(huì)走向失敗之路!

  責(zé)任與但當(dāng)時(shí)我們每個(gè)公民必須做到的事,只有我們個(gè)人都勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任,我們的明天才會(huì)變得更加美好!

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?23

  人生最苦的事,莫苦于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任!}記

  在以我現(xiàn)在的年紀(jì),我不認(rèn)為我應(yīng)該背負(fù)著很大的責(zé)任或是主動(dòng)挑起在自己能力范圍外的責(zé)任。我認(rèn)為把我們所必須做到的事情做好就是承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。

  說(shuō)真的,寫(xiě)作業(yè),其實(shí)也算是我們學(xué)習(xí)生活中的一種責(zé)任。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的道路上,我們必須用寫(xiě)作業(yè)的方式鞏固我們當(dāng)天學(xué)的知識(shí)。在班級(jí)里總是會(huì)有大部分人偷懶,不管是基本寫(xiě)了,還是根本沒(méi)做都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。只有當(dāng)我們完完全全地寫(xiě)完了。才是對(duì)作業(yè)的一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),人家在這個(gè)時(shí)候,那種輕松愉快,真是不可言語(yǔ)形容。而當(dāng)我在沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)時(shí)受到同學(xué)的邀約又忍不住想要出去玩時(shí),本是開(kāi)開(kāi)心心的`出去了,但一路上卻一直擔(dān)心著自己作業(yè)的事情,想著自己的作業(yè)今天是否能全部寫(xiě)完,要多久寫(xiě)多快才能把自己出去玩的時(shí)間補(bǔ)回來(lái),像是有幾千斤重的擔(dān)子壓在肩頭,這種滋味是不好受的,為什么呢?因?yàn)槭艿搅夹呢?zé)備不過(guò),要逃躲也無(wú)處逃躲呀。

  你若卸了這寫(xiě)作業(yè)的責(zé)任,便是自投苦海永遠(yuǎn)不能解除了,所以我們必須承擔(dān)起這份責(zé)任,這是我們作為學(xué)生義不容辭的責(zé)任!不要小看這寫(xiě)作業(yè)這份責(zé)任,其實(shí)它說(shuō)大也不大,說(shuō)小也不小那責(zé)任自然壓在你頭上如何能躲?我們自己的責(zé)任只能由自己來(lái)承擔(dān),人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道有盡責(zé)任的樂(lè)趣。這種苦樂(lè)循環(huán),便是這有活力的人間一種趣味。

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?24

  “擔(dān)當(dāng)”這兩個(gè)字的意義是什么?“擔(dān)當(dāng)”這兩個(gè)字究竟蘊(yùn)含著什么?也許,我們兒時(shí)不知道這個(gè)詞的意思,但在成長(zhǎng)中我們會(huì)與它越來(lái)越近直到形影不離。

  擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任,是在我們犯錯(cuò)誤時(shí)的勇于承認(rèn);擔(dān)當(dāng)是一種能力,是在我們面對(duì)社會(huì)時(shí)的從容自信;擔(dān)當(dāng)是一種品質(zhì),是在我們面對(duì)信仰時(shí)的堅(jiān)定。

  我們的先輩們用他們的血肉之軀在擔(dān)當(dāng),在砥礪前行,在披風(fēng)斬棘,在為我們的美好生活而奮斗!正像是陳喬年英勇就義時(shí)的吶喊“讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘換來(lái)的幸福吧”……那么多的革命烈士為了民族而奮斗,為了國(guó)家而奮斗,為了人民而奮斗,讓他們堅(jiān)定不移地走下去的究竟是什么?正是他們的`擔(dān)當(dāng),他們的責(zé)任,他們的意志,他們的愛(ài)國(guó)精神!回想一百年前那個(gè)黑暗的舊中國(guó),正是因?yàn)橛辛诉@樣一群人,正是因?yàn)橛兴麄兊膿?dān)當(dāng),才把中國(guó)從黑暗帶向黎明,才換來(lái)我們今天的美好生活!

  那么我們是否需要擔(dān)當(dāng)?答案當(dāng)然是肯定的!雖在國(guó)泰民安的新時(shí)代,我們依然需要擔(dān)當(dāng)。成長(zhǎng)路上我們總要慢慢長(zhǎng)大,不再能躲在親人的臂膀下,我們終將獨(dú)自面對(duì)未來(lái),我們要像那些先輩一樣,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),扛起肩上的責(zé)任。努力做好新時(shí)代的一份子,在將來(lái)國(guó)家需要的時(shí)候像先輩一樣毫無(wú)畏懼地報(bào)效祖國(guó)!

  成長(zhǎng)路上,我們會(huì)學(xué)到很多東西,會(huì)面臨很多挑戰(zhàn),會(huì)經(jīng)歷很多挫折,而這些都會(huì)使我們更有力量,更有擔(dān)當(dāng)!

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?25

  在這由千千萬(wàn)萬(wàn)的人或物所構(gòu)建的大千世界中,在這人來(lái)人往匆匆忙忙卻越來(lái)越冰冷的社會(huì)中,我們每個(gè)人都懷有著自己的擔(dān)當(dāng)和所應(yīng)盡的責(zé)任。

  可在這匆匆忙忙的大千世界中,似乎有太多太多的事困擾著你我,人心的冷漠,斜眼的嘲笑,丟失的勇氣,和一個(gè)個(gè)自私冷漠甚至扭曲的生命里。擔(dān)當(dāng),責(zé)任,似乎在漸漸遠(yuǎn)離你我。

  伴隨著科技的不斷進(jìn)步,人類(lèi)文明也在不停的進(jìn)步,可是唯一止步不前的,似乎……是那顆擔(dān)當(dāng)?shù)男摹?/p>

  碰瓷,這在以前是從來(lái)不會(huì)有的,可是近幾年來(lái)隨著碰瓷事件的曝光越來(lái)越多,扶還是不扶似乎變成了一個(gè)難題。

  扶起一位互不相識(shí)的過(guò)路人需要的不僅僅是一時(shí)的熱心還有那對(duì)后續(xù)事件的擔(dān)當(dāng)。

  你扶起他得到或許不是什么感激而是止不住的謾罵,欺詐,控訴,鄙視,污蔑,這些事一點(diǎn)一點(diǎn)地寒了我們的`心。

  現(xiàn)在我們做的很多事似乎沒(méi)有像以前那樣所懷著一顆單純的心去做了,我們懷著揣測(cè),懷著不安,也許有的人會(huì)直接放棄,轉(zhuǎn)頭就走。但似乎還是有會(huì)那么一部分的人懷著我們那所剩無(wú)幾的勇氣,懷著我們所丟失的擔(dān)當(dāng),站了出來(lái),承擔(dān)著責(zé)任。

  不禁深深的慶幸著,在這冰冷而又越來(lái)越缺少溫暖的社會(huì)中,還是有那么一部分人懷著擔(dān)當(dāng),懷著責(zé)任一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖著這個(gè)世界。

  慶幸啊,這世間還有著溫暖,雖然這點(diǎn)溫暖似乎很小,可他卻在一點(diǎn)一點(diǎn)融化著這個(gè)冰冷的世界,教會(huì)我們?cè)鯓訐?dān)當(dāng),怎樣負(fù)責(zé)。

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?26

  成長(zhǎng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的磨難,可又有幾個(gè)人真正的長(zhǎng)大了呢?每個(gè)人對(duì)自己的責(zé)任都負(fù)責(zé)了嗎?

  隨著歲月的流逝,我也在漸漸地長(zhǎng)大,漸漸地我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任,責(zé)任對(duì)我們來(lái)說(shuō)多么的重要,那么,轉(zhuǎn)變到自己的身上,便是責(zé)任。學(xué)習(xí),照顧弟弟妹妹,這都是。別人的夸獎(jiǎng)中,自己已經(jīng)在一步步成長(zhǎng)之中了。

  小時(shí)候,總是可以哭啼,吵鬧,因?yàn)槭呛⒆,沒(méi)辦法,也曾“陷害”過(guò)別人,可每次看到父母雙目鎖緊,都不曾了解其中的'意思嗎,長(zhǎng)大后,才明白,那是失望的眼神,也對(duì)此越來(lái)越害怕,總是不愿意看到,因此,開(kāi)始嚴(yán)格要求自己要懂事,不讓他們失望,可錯(cuò)誤還是會(huì)犯的。

  責(zé)任越來(lái)越多,當(dāng)挑起一個(gè)擔(dān)子,就還會(huì)出現(xiàn)另一個(gè),沒(méi)來(lái)得及高興,就要就求完美,做另一件事,可看到別人贊許眼光時(shí),聽(tīng)到別人說(shuō)自己長(zhǎng)大了,就會(huì)非常高興。性格也必須改變,要成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩。

  經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富,人也漸漸成長(zhǎng)了起來(lái),忙碌一生,直到一刻結(jié)束。所以,成長(zhǎng)與其說(shuō)是年齡的增長(zhǎng),還不如說(shuō)人是在一個(gè)接一個(gè)的擔(dān)子,一個(gè)接一個(gè)的評(píng)論中,一個(gè)接一個(gè)的改變中,一個(gè)接一個(gè)承擔(dān)責(zé)任重成長(zhǎng)的。

  生命總會(huì)有盡頭,這一個(gè)個(gè)擔(dān)子卻會(huì)陪你走完一生,現(xiàn)在的我們,可曾想多一點(diǎn),一個(gè)人輕松一世,還不如承擔(dān)起自己身上的責(zé)任,做我們應(yīng)該做好的事,去努力的為國(guó)家去挑擔(dān)子。

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?27

  國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。家規(guī)也就是家風(fēng),是一個(gè)家庭的風(fēng)氣。家風(fēng)對(duì)孩子的影響是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的,是潛移默化的。好的家風(fēng)能讓人沿著正確的軌道前行,能給后人樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們家的家風(fēng)是勇于擔(dān)當(dāng)。

  爸爸媽媽經(jīng)常給我講一些有擔(dān)當(dāng)?shù)拿斯适。有忍辱?fù)重、勇于擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任的司馬遷;有以生命做代價(jià)、勇于擔(dān)當(dāng)中國(guó)變法的譚嗣同;有為中華之崛起而讀書(shū)、勇于擔(dān)當(dāng)國(guó)家命運(yùn)的周總理;有《在懺悔錄》中為自己所做的錯(cuò)事、所說(shuō)的假話而懺悔的巴金……這些人都是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜,都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  爸爸媽媽從小就教育我要有承擔(dān)責(zé)任的勇氣,做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任。爸爸媽媽是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。一次,爸爸因?yàn)橛兄钡?事情,不小心蹭了人家的車(chē)。旁邊并沒(méi)有人看到,而且只是蹭掉了一點(diǎn)漆?赡苡行┤撕ε鲁袚(dān)責(zé)任會(huì)悄悄離開(kāi),而我的爸爸沒(méi)有這樣做,他寫(xiě)了一張紙條夾在車(chē)上,并留下了自己的電話……受到爸爸媽媽的熏陶,我的責(zé)任心也越來(lái)越強(qiáng)。作為英語(yǔ)課代表,每次都按時(shí)收作業(yè)發(fā)作業(yè)。老師交代的任務(wù),也都很負(fù)責(zé)任的完成。做錯(cuò)了事情,不逃避,不推脫責(zé)任,能勇于承擔(dān)后果。我想這都應(yīng)該是一種擔(dān)當(dāng)吧!

  這就是我的家風(fēng)—勇于擔(dān)當(dāng)!我一定會(huì)更加努力,將勇于擔(dān)當(dāng)?shù)募绎L(fēng)一直傳承下去,并讓它發(fā)揚(yáng)光大!

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?28

  幼年時(shí)代,我常聽(tīng)父親說(shuō)這一句話,就忍不住問(wèn)父親:“沒(méi)米就煮番薯湯,如果連番薯也沒(méi)有了,怎么辦?”父親習(xí)慣地拍拍我的后腦勺,大笑起來(lái):“天無(wú)絕人之路,年頭不可能壞到連番薯都長(zhǎng)不出來(lái)呀!”

  確實(shí)也是如此,無(wú)論風(fēng)災(zāi)、水災(zāi)、旱災(zāi),甚至大規(guī)模的蟲(chóng)害,番薯大概是永遠(yuǎn)不受害的作物,只要種下去,沒(méi)有不收成的。因此,在我們鄉(xiāng)下的做田人,都會(huì)留出一小塊地種番薯,平時(shí)摘葉子作青菜,收成時(shí)就把番薯堆在家里的眠床下,以備不時(shí)之需。在我成長(zhǎng)的年月,我的.床下一年四季都堆滿番薯,每天媽媽生火做飯時(shí)抓兩個(gè)丟進(jìn)爐灶底的火灰里,飯熟了,熱騰騰香噴噴的燜番薯也好了。

  即使是戰(zhàn)爭(zhēng)最激烈、逃空襲的那幾年,番薯也沒(méi)有一年歉收。

  推演出來(lái),我們知道生活里有很多的挫敗,只要能挺著,天就沒(méi)有絕人之路。因此如何使自己的心寬廣樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)生活,比汲汲營(yíng)營(yíng)地想過(guò)好日子來(lái)得重要,歸根究底乃不是米或番薯的問(wèn)題,而是心態(tài)罷了。

  佛法中有“當(dāng)位即妙”、“當(dāng)相即道”的說(shuō)法。所謂“當(dāng)位即妙”,是不論何事,其位皆妙,就像良醫(yī)所觀,毒有毒之妙,藥有藥之妙。所謂“當(dāng)相即道”,是說(shuō)世間淺近的事相,都有深妙的道理。

  “時(shí)到時(shí)擔(dān)當(dāng),沒(méi)米就煮番薯湯!闭娴?jīng)]有米必須吃番薯湯的時(shí)候,是不是也能無(wú)怨,品出番薯也有番薯的芳香,那才是真正的承擔(dān)。

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?29

  我們自出生時(shí)就開(kāi)始有了責(zé)任,在不斷的成長(zhǎng)過(guò)程中我不斷的增加和接受責(zé)任,我們每個(gè)人都得擔(dān)當(dāng)起我們應(yīng)有的責(zé)任,并在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)。

  隨著長(zhǎng)大,我開(kāi)始擔(dān)當(dāng)一些家中力所能及的家務(wù),分擔(dān)一些父母生活上的壓力,在我擔(dān)當(dāng)家務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了一些生活所必備的技能,并不斷的熟練,促進(jìn)我的成長(zhǎng),為我以后獨(dú)立生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使我從稚嫩走向成熟。

  擔(dān)當(dāng)既是接受并負(fù)起責(zé)任,也是在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一種考驗(yàn),還是促進(jìn)我們成長(zhǎng)的一種動(dòng)力。在我們乃至于那些偉人走向成功的道路上面,都不是輕松走過(guò),都有屬于每個(gè)人自己的擔(dān)當(dāng),屬于自己的磨難,在擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任時(shí),我們?nèi)缫话颜谀サZ的寶劍,最后必會(huì)放出屬于我們自己的鋒芒,在人生道路上披荊斬棘。

  在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng),在擔(dān)當(dāng)中前進(jìn),在擔(dān)當(dāng)中成熟,擔(dān)當(dāng)是每一個(gè)人必過(guò)的橋,沒(méi)有什么人可以躲開(kāi),無(wú)論你貧富貴賤,而擔(dān)當(dāng)多且得視擔(dān)當(dāng)?shù)娜俗⒍ㄒ葎e人走的更久、更遠(yuǎn),比別多一分希望。

  華盛頓是美國(guó)最著名也是最成功的總統(tǒng)之一,一個(gè)城市都以“它”來(lái)命名,在他年幼這時(shí),因新得到一把小斧頭而不斷玩,從而不小心把父親最喜愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍倒了,在他父親對(duì)仆人們大發(fā)雷霆時(shí),勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤,擔(dān)當(dāng)了自己的責(zé)任。

  我們的`學(xué)習(xí)生活中有許多可擔(dān)當(dāng)也可以不擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,只有我們選擇不斷的努力,不斷的擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程中,我們才能領(lǐng)先于別人,成為成功中的一員。

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?30

  擔(dān)當(dāng)是什么?

  對(duì)于在校學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任,學(xué)習(xí)就是擔(dān)當(dāng);對(duì)于老師來(lái)說(shuō)教學(xué)就是擔(dān)當(dāng);對(duì)于每一個(gè)人,盡之職分便是擔(dān)當(dāng)。承擔(dān)責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)。做了錯(cuò)事,勇于站出;國(guó)難當(dāng)頭,挺身而出;面對(duì)義務(wù),積極承擔(dān)。敢作敢當(dāng)就是擔(dān)當(dāng)吧。

  擔(dān)當(dāng)是一種情懷,以此為樂(lè),便能樂(lè)此不疲。就像日常的學(xué)習(xí)生活,以擔(dān)當(dāng)為樂(lè),以得為樂(lè),探求新知的欲望,遨游書(shū)海的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)便是一個(gè)從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程,當(dāng)你真正感受到解決一道題的快樂(lè)時(shí),你便沉浸在了學(xué)習(xí)中,那種滿足感,會(huì)讓你有動(dòng)力繼續(xù)學(xué)習(xí)。好同學(xué)們,我們來(lái)看下一道題這是數(shù)學(xué)課上的一道小插曲,學(xué)會(huì)的欣喜,尋的他法的頓悟。那節(jié)課上,老師說(shuō):這道題有些同學(xué)已經(jīng)找到了三種方法了,越往后學(xué)你會(huì)發(fā)現(xiàn)方法越多,期待你們有更多的方法。心中的不服輸促使我在數(shù)學(xué)幾何圖中另辟新徑。換個(gè)組合搭配,再做一條輔助線,不行?再設(shè)一個(gè)參數(shù),列方程再求解不斷的`嘗試于思考,得出了更加新穎的方法,整理,拍照發(fā)送,看著未讀默默等待,許久,三個(gè)大大的贊綴在屏幕上,滿心的滿足,這就是學(xué)習(xí)的快樂(lè),學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)也感受到了擔(dān)當(dāng)?shù)目鞓?lè)吧。

  擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度,就像同一個(gè)班中的優(yōu)良差劣,參差不齊的成績(jī)反映著對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度,以及擔(dān)當(dāng)與否。勇于擔(dān)當(dāng)并樂(lè)于擔(dān)當(dāng),滿滿的態(tài)度寫(xiě)在被評(píng)優(yōu)的作業(yè)上,這種態(tài)度便是擔(dān)當(dāng)。

  擔(dān)當(dāng)是什么?擔(dān)當(dāng)是敢作敢為的勇氣,擔(dān)當(dāng)是樂(lè)此不疲的情懷,擔(dān)當(dāng)是以優(yōu)對(duì)生活的態(tài)度。

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?31

  我們經(jīng)常提到的一個(gè)詞是責(zé)任感,意思是承擔(dān)責(zé)任。長(zhǎng)大后要慢慢培養(yǎng)自己的責(zé)任感,懂得承擔(dān)一些自己必須承擔(dān)的責(zé)任。有責(zé)任心的人就是有責(zé)任心的人。只有負(fù)責(zé)任的人才能成功。

  當(dāng)我們年輕的時(shí)候,我們不需要對(duì)任何事情負(fù)責(zé)。在那個(gè)時(shí)候,我們往往是別人需要負(fù)責(zé)的事情。我們可能是父母手中的寶貝,父母為我們承擔(dān)了一切責(zé)任。畢竟我們還年輕,即使做了大事,父母也為我們承擔(dān)責(zé)任。但是隨著我們的成長(zhǎng),我們也要承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的責(zé)任感,因?yàn)榧词刮覀冞沒(méi)有開(kāi)始承擔(dān)很大的責(zé)任,我們以后也會(huì)承擔(dān)很大的責(zé)任。

  如果你以一種小的方式談?wù)撌虑,?dāng)你和別人犯錯(cuò)誤時(shí),你可以勇敢地站出來(lái),承擔(dān)你的'錯(cuò)誤。這是一種責(zé)任。如果連自己做錯(cuò)的事都不敢承認(rèn),為什么還敢做錯(cuò)?如果連這個(gè)責(zé)任都沒(méi)有,那你就不是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。犯了錯(cuò)就要承擔(dān)。這是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。將來(lái),我們可能會(huì)組成家庭,承擔(dān)更多的責(zé)任。我們可能有很多責(zé)任,但我們?nèi)匀槐仨毘袚?dān)這些責(zé)任。所以,從小就要培養(yǎng)自己承擔(dān)責(zé)任的心理。我們必須有責(zé)任感,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。隨著我們的成長(zhǎng),這種責(zé)任的聚集不斷擴(kuò)大,這樣我們就有足夠的能力承擔(dān)所有這些責(zé)任。

  成長(zhǎng)需要責(zé)任,有責(zé)任的人才算有素質(zhì)的人,才算成功的人。

  敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?32

  今天午飯后,曹老師來(lái)到了教室里,說(shuō)道:“同學(xué)們選出我們班的班干部呀!”于是曹老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)不同的職位,然后她又問(wèn):“你們想在哪個(gè)職位工作呢?”這時(shí)候教室里熱鬧起來(lái),同學(xué)們大聲的喊著“我要,我要!”“好的,羅文卓你想做什么呢?”曹老師問(wèn)!班牛 绷_文卓飛快地說(shuō):“我要當(dāng)課前值日生。”“好,還有誰(shuí)也愿意當(dāng)課前值日生的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)。”曹老師說(shuō)。緊接著有十幾位同學(xué)站起來(lái)了,曹老師要我們同意誰(shuí)就給誰(shuí)鼓掌。我把掌聲給了羅文卓,她很優(yōu)秀,是大家的好榜樣,最終羅文卓與尹佳靜擔(dān)任了此項(xiàng)任務(wù)。

  接著曾晟哲站了起來(lái),他很開(kāi)心的說(shuō):“老師,我要當(dāng)?shù)估,我力氣大。”“嗯!”曹老師毫不猶豫的把這個(gè)任務(wù)交給了曾晟哲,我心里想:曾晟哲真熱心,我這點(diǎn)要向他學(xué)習(xí)。我把手舉得高高的.,老師叫了我,我說(shuō):我想當(dāng)早讀值日生。“曹老師又一次讓我和其他同學(xué)PK,我和鄒冰妍一起關(guān)早讀,我心里美滋滋的。

  這時(shí)關(guān)鍵的時(shí)候到了,要選班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)了,曹老師讓大家安靜下來(lái)說(shuō):“請(qǐng)大家選出班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)!蔽虝哉f(shuō):“班長(zhǎng)游添億,副班長(zhǎng)楊雪嘉!薄按蠹彝獠?”曹老師問(wèn),“同意的鼓掌!币淮笃坡曧懥似饋(lái),我從這掌聲中覺(jué)得是一種希望,一種承擔(dān),一種責(zé)任!

【敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑摹肯嚓P(guān)文章:

敢于擔(dān)當(dāng)作文10-19

國(guó)旗下演講-敢于擔(dān)當(dāng)-為命運(yùn)掌舵07-27

高中生敢于擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)10-29

敢于出錯(cuò)作文09-17

敢于質(zhì)疑作文07-12

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)責(zé)任敢于擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)(通用9篇)07-24

(精選)敢于不敢作文10-09

敢于放下作文07-15

敢于不敢作文07-05

敢于挑戰(zhàn)權(quán)威作文07-29

主站蜘蛛池模板: 新宁县| 长泰县| 商水县| 东乡| 新建县| 尼玛县| 富顺县| 华池县| 古浪县| 丰都县| 阿瓦提县| 渝北区| 江孜县| 会东县| 申扎县| 两当县| 镇远县| 美姑县| 敦煌市| 金沙县| 来宾市| 老河口市| 南充市| 松溪县| 城固县| 胶州市| 青岛市| 彰化县| 昭通市| 广昌县| 大同市| 江川县| 铜陵市| 贵德县| 文昌市| 温宿县| 贵阳市| 财经| 昌宁县| 连山| 江源县|