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五年級的作文

五年級寫朋友的作文

時間:2021-06-24 08:33:12 五年級的作文 我要投稿

五年級寫朋友的作文

五年級寫朋友的作文1

  有一把雨傘,支撐了很久,雨停了也不肯收;有一束花,聞了很久,枯萎了也不肯丟;有一種友情,即使青絲變成白發(fā),也能發(fā)在心底保留。在漫漫人生中,我們有家人,有親人,也有朋友······

五年級寫朋友的作文

  也許你和他之間有時會寸步不讓,有時他會對你咄咄逼人······但是,你有沒有想過:如果沒有這些爭吵,你是不是覺得你和之間還有隔閡呢?

  朋友就像一杯清茶,入口是甘苦的,但回味就是沁人心脾,回味無窮的。友情是可以不用三言兩語就讓人放在心底的······

  友情是紅色的:如火的熱情;友情是黃色的:感動的溫暖;友情是藍色的:純潔的笑容;友情是綠色的:盎然的希望!

  朋友是一滴水,滋潤了干涸的心;朋友是一首詩,深深的刻在心底······

五年級寫朋友的作文2

  我有很多好朋友,比如:盤柏玲、李泳欣、黃雅樂……我最好的朋友是:盤柏玲。

  她有一對漂亮的雙眼皮,心地特別的好,我和她從小學一年級,讀到小學四年級。水靈靈的眼睛,高高的鼻梁,和一張能說的嘴巴,主成了我最好的朋友——盤柏玲。

  我記得有一次,我語文考試一道題目不會做,就傳了一張小紙條給盤柏玲,可是,盤柏玲沒有給答案我,我下課跟她說,盤柏玲,你不給答案給我,我不和你玩了,呸!八婆。她若無其事的樣子,令我心寒。上課鈴響了,我慢悠悠的回到自己的座位上,盯著盤柏玲,看看他的反應是什么,為了這一件事情,我為了這一件事情,老師罵我上課不認真,罰抄書第19課,我想:我的媽啊,19課可是整本書最長的課文啊!最來救救我。我又看了看盤柏玲,她還是用她的那一雙冷酷的眼睛瞄了瞄我,我心想:我要告訴鄒單聽,以后都不會在跟他在玩了。可是又過了幾天,我還是和盤柏玲玩了,她也接受了我的道歉,我們又好像以前那樣做回了以前那樣的好姐妹。

  盤柏玲她善解人意,你愿意和她交朋友嗎?

五年級寫朋友的作文3

  我有一個很要好的朋友,她叫張妍。她長著一雙水汪汪的大眼睛,彎彎的眉毛,櫻桃似的小嘴,十分可愛。同學們都夸她學習好,跑步快,歌聲美。在我眼里,張妍就是一個十全十美的好朋友。

  張妍的腦筋很靈活,老師上課一講,她就會了,即使不用老師講,她看看書,翻翻教材,幾分鐘一個知識點張妍就能牢牢地記在腦海里,還會靈活地運用。同學們都十分地羨慕她。

  每次上體育課時,只要老師讓賽跑,張妍都毫無壓力,她一跑,就能把別人落下兩三米遠,開運動會時,老師都讓張妍去參加跑步,并且還為我們班贏了好幾個第一。

  在三年級時,學校有“小小主持人”的活動,讓同學們報名,張妍也去參加了,參加時有一個海選過程,張妍毫不猶豫地選擇了唱歌,結果,她的歌聲在老師的腦海里留下了深刻的烙印。以后,不管小區(qū)里,還是市里,學校都會推薦張妍去演出。為了更好地發(fā)揮演唱水平,張妍請她媽媽借服裝,每次都打扮得漂漂亮亮的,她的家里光是唱歌的獎狀就有十幾張,還有五個榮譽證書,同學們都想讓她在學校開一個演唱會。

  張妍是我關系最好的朋友,她不但多才多藝,還主動幫我復習,讓我的學習成績有所提高,張妍永遠都是我最好的朋友。

五年級寫朋友的作文4

  每個人在人生當中都會有很多朋友,有好朋友,也有壞朋友。

  我有一個好朋友——小明,小明就是我在小學時的同學。此時小明很乖,樂于助人,學習成績相當優(yōu)秀,但不驕傲。

  當小明跨進我們班時,我就明白,我們倆注定要當好朋友,老師好象也就是這么想的,讓他成為我的第三個同桌,小明剛坐下就向我打招呼:“Hi!你好,我叫小明,你呢?”“我叫小星!”“小星,以后不懂地方全靠你了!”“彼此,彼此。”

  我有一個缺點,那就就是暴躁,這個“兄弟”已跟隨我?guī)啄炅耍Χ妓Σ坏簦瑲馑懒耍∧憧矗议_始生氣了吧,沒治,但就是……那時正就是我的生日7月1日——期末考試,數(shù)學考完時,我和同學對答案時,我們班有名的“冒失鬼”——小天狠狠地撞我一下,那個疼呀!我剛好錯一題,心里正煩,讓他這么一撞,我更煩了,此時正愁沒出氣筒,小天正好送上門,我剛想發(fā)火,小明看狀況不對,此時把我拉回位上對我說:“小星,小天他撞你,固然就是他的不對,但你不就應拿他出氣,心里不爽,在下場英語考試中,考它個100分,不就得了嗎?再說,生氣對自己豪無益處,假使我沒攔你,你和他揍,老師批評的就是你們倆,更何況,還得影響到下一場考試!”我恍然大悟,雖然數(shù)學只考九十多,但英語考了100分,我真要感謝小明。

  小明不僅僅會勸人,也會批評人。在班里,我就是正班,他就是副班,按說,小明得聽我的,但就是那次我這個上司還得聽下屬的。那次老師讓我倆登分,登到我時,我看我才考95分,小楠考95。5分,我心里不服,想多登幾分,小明聽了,嚴肅批評了我:“小星,你想一想,你這次沒考過小楠,下次必須會考過,況且你還考過SuperNo。1,小琪呢!”弄虛作假,終會被老師發(fā)現(xiàn),后果……”我連忙打消了這個念頭。

  我的好朋友小明就就是這樣,大公無私,樂于助人,雖然此刻我們相隔千里,但我不會忘了他。

  LOOK,日歷上那7月1日真顯眼啊!為什么顯眼呢,嘿嘿,暑假快到了。

  哇,整60天哈,夠我簡單了,這能干多少次好事啊,能玩多長時間的游戲呢,此時有點太爽了!!!

五年級寫朋友的作文5

  我有一個個性要好的朋友,她叫何素蓉。何素蓉長著圓圓地臉蛋,很討人喜歡,臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她的性格個性開朗,遇到什么事都會鬧出一些小笑話,弄得大家哭笑不得。

  但就是,何素蓉和我偶爾會發(fā)生一些小別扭,比如說:有一個橡皮很好看,也好用,我們倆都想要,我剛準備拿著它(也就就是橡皮)說:“它就是我的.了,誰也不許動!”可何素蓉卻搶先一把抓住橡皮,笑瞇瞇地看著。我一把從她手里搶過,說:“這就是我的,就是我先發(fā)現(xiàn)這個橡皮的!”何素蓉又搶了回去,說:“這就是我的,就是我先拿到這個橡皮的!”我們倆搶來搶去,把橡皮的“衣服”抓破了。此時我們倆一看,橡皮的“衣服”都破了,那還要這個東西有什么用?我們倆扔下橡皮,掉頭就走……過了一會兒,王冰雪來了,她撿起橡皮,用透明膠把橡皮的“衣服”粘好,自己拿去用了。用了幾天后,王冰雪對我和何素蓉說:“我昨日在何素蓉家們口撿了一塊橡皮,我一看,有個地方破了,我粘起來后,用了幾天,這橡皮擦的還真干凈!”此時我和何素蓉頓時傻了眼。心想:怎樣王冰雪撿到了???我倆只好眼睜睜地看著王冰雪把那塊橡皮用完后,也沒把事實告訴王冰雪。我從這件事中想告訴何素蓉:對不起,都怪我不好,把橡皮抓破了,我不該和你一齊吵架的,請你原諒我好嗎?

  還有一次,你帶了改正液,我沒帶改正液,我寫錯了字,我向你借,你微笑著把改正液遞過來給我。當我再次向你借,我看你的臉色不太好,而且極不情愿的給我用,我心里很不就是滋味,我正在改錯字,你卻不知怎樣了,氣沖沖地對我說:“你在那瞎涂什么呢?不會用就算了,也用不著這么浪費嘛!”我微微一笑,用完后,此時把改正液還給了她。我想對你說:“何素蓉,請你不要用這種態(tài)度來對待你的“friend”不管多么堅強的人,都會被你的冷淡由高興而變成悲哀的。

  Friend,你的優(yōu)點就是我的缺點,你的優(yōu)點很多,咱們倆要互相幫忙,互相學習,你說呢。

五年級寫朋友的作文6

  走路的姿勢文雅;呷湯的時候沒有聲音;她絕對聽媽媽的話;每一天的日程總就是循規(guī)蹈矩;坐著的時候不駝背;笑的時候永遠不露出大門牙;不到迫不得已從來不狂奔……她的優(yōu)點太多太多,恐怕說三天三夜也說不完。她最好的朋友——我——為此永遠感到苦惱。

  我就是個不折不扣的“瘋丫頭”,每一天不“瘋”到5點堅決不回家;此時總就是把自己搞得臟兮兮的;吃飯就是會發(fā)出“驚天地,泣鬼神”的響聲;坐沒坐像,站沒站像;只有我那一張?zhí)煺鏍漫的笑臉能為我挽回一點面子。凡就是認識我的人都說我可愛。但就是可愛有什么用?這年頭不講究可愛,講究成熟、美麗的淑女了。

  我有了這個朋友,便吃了不少苦頭。有她,父母老師就有了比較的對象。此時的確,一只丑小鴨和一只白天鵝,區(qū)別太明顯了嘛!此時在家吃飯時,媽媽總就是說:“你呀,把嘴閉好,別發(fā)出那么大的響聲,沒事多學學人家楊某某,瞧瞧人家,吃飯那么文雅,你和人家比呀,差遠嘍!……”上學時,媽媽囑咐我:“記住嘍,東西別忘帶,必須要在進校門前把紅領巾戴好,在學校別瘋玩,上課要舉手發(fā)言,不要隨便插嘴,中午早點回來,別在路上貪玩,要向楊某某學習,如果你也像楊某某一樣省心,那媽媽不明白要多活多少年。……”到了學校,我的耳朵也不能清凈,一下課,老師便嘮叨開了:“魯月,你呀,學習很好,綜合發(fā)展也很好,但就是我期望你在行動方面注意一點。此時你看人家楊某某,學習雖然比你差一點,但人家在這方面很注意,人家培養(yǎng)的很好。哎,你別捂耳朵,如果你在這方面和人家楊某某那么好,那你就就是一個十全十美的孩子了。……”就這樣,一天就在父母老師的輪流“轟炸”中結束了。

  但就是,她也讓我著實炫耀了一番。那時,她被少兒頻道選中去當演員,下了課,我們都圍在她身邊七嘴八舌地問這問那。她抵擋但就是,就讓我來幫她應付,她自己以上廁所的謊言溜走了。而我呢?則沒有辜負“廣大觀眾”對我的淑女朋友的熱愛,把她的老底都揭了:她睡覺時有什么姿勢;她喜歡什么顏色;她每一天晚上幾點睡覺;此時以及她上幼兒園時把被子尿濕了幾回都說了出來。那時的我們就是多么天真爛漫啊!

  此刻,我轉學了,但就是我與我的淑女朋友依然持續(xù)著聯(lián)系。此時我親愛的淑女,祝你越活越美麗,越活越有魅力!

五年級寫朋友的作文7

  友誼如一盞燈,照亮你的心靈;友誼如指路人,在你茫然的時候,指引著你前進;友誼如一朵鮮花,芳香我們的心靈;友誼如……人的一生,不能沒有朋友,朋友,他能趕走了我心中的寂寞和痛苦,給我?guī)須g樂。朋友,他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數(shù)的信心和快樂。

  他,濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,一身白凈的皮膚,他就就是我的好朋友——業(yè)發(fā),我和業(yè)發(fā)認識已經有一年多了,他給我?guī)須g樂,帶來……

  業(yè)發(fā),他就是我學習上最大的對手。他勤學好問、尊敬師長、待人友好,就是學生們的榜樣。因為他,我得更努力的學習,因為我們的目標相同,都就是奪取全年級第一。每次大考,要不就是我第一,就就是他第一(目前來說,我奪取的第一比他多點)。如果他沒考好,他肯定會經驗,努力學習,改善自己的不足之處,使自己更優(yōu)秀。他從來不會因為的一次失敗而放下,相反,他會找出原因,更加努力的學習,我不得不也加把勁,努力學習。記得有一次,我和他說:“業(yè)發(fā),我們要考同一所高中,到高中的學校我們繼續(xù)競爭,好嗎?”他說:“好啊!”看樣貌,我們的戰(zhàn)爭就是很難停止的,相反戰(zhàn)爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣,反目成仇,相反我們還就是很好的朋友呢,在學習上,我有不懂的地方,我會去問他,他也很樂意,他會詳細的和我講解,他有不懂的題,我也會講給他聽。因為有和業(yè)發(fā)競爭的壓力,我越來越堅強,我要把壓力變?yōu)閯恿Γ絹碓脚Φ膶W習,努力的去和業(yè)發(fā)爭第一。有時我沒有考好,他會鼓勵我,要我努力,和他繼續(xù)競爭。有了業(yè)發(fā)的鼓勵,加上我自己的不服輸?shù)男愿瘢矣趾蜆I(yè)發(fā)開始競爭了,這就就是業(yè)發(fā)給我?guī)淼膶W習動力,在這,我要好好的對業(yè)發(fā)說:“謝謝你!我必須會奉陪到底!”

  業(yè)發(fā),為什么會給我?guī)須g樂呢?因為我們不僅僅僅就是學習上的對手還就是很要好的朋友,玩伴呢!有時,沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一齊玩,打球。這時,我也會叫上幾個好朋友來,一齊玩。我們幾個在一齊總玩得很開心。這樣,業(yè)發(fā)他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開心。因為我們就是同學,我們在一齊總就是很談得來,能夠談學習、談理想……這些都就是業(yè)發(fā)給我?guī)淼臍g樂。

五年級寫朋友的作文8

  我們班里的一個同學,他不但是我的好朋友,也是我的好鄰居。他有一雙黑亮的眼睛,小小的嘴,小小的耳朵。他小時候留有一條非常細非常細的馬尾辮,聽說是他奶奶給他扎的,十歲時剪掉了。

  因為十歲是長大的標志,用俗語說就叫“長辮子”,當然就不用留辮子了。

  他是一個非常重感情的人,跟他可開不得玩笑。有一回,在回家的路上,我突然走到他后面,假裝嚴肅地說:“我以后再也不和你玩了,咱們的友誼就此了斷吧!”沒想到他卻當了真,甩手就走。我急了,馬上滿臉堆笑,討好地對他說:“你可別當真,我是說著玩的。”他把手一擺,生氣地說“朋友之間怎能開這種玩笑?”我連忙不停地道歉:“對不起,對不起,我以后再也不敢開這種玩笑了。”經過我再三解釋,又是彎腰,又是作揖,他的氣才算是消了。

  他膽子非常小,有一次,我在玩那種可以放火藥的槍,他在一旁看著我玩。這種火藥槍不傷手,也不傷人,我就遞給他玩,他嚇得邊擺手邊后退,一邊退一邊跑,好像后面有一頭狼追趕似的,我跟在后面,一邊追一邊喊:“別怕,這槍不傷人!”可他還是不聽,一溜煙不見了。還有一次,我把火藥槍里的火藥拿出來,然后用火藥槍對準他,他嚇得臉色一下子變白了,腿也邁不開了,一動不動。我捂著肚子笑彎了腰,上氣不接下氣地說:“哈哈,你上當了,這槍里根本沒有火藥。”他一聽受了騙,過來就要抓我,我撒腿就跑,身后留下我們一串串歡笑聲……

  他有非常多拼裝玩具,全部都放在我家,因為他媽媽不讓他玩拼裝玩具,但他又特別喜歡拼裝玩具,總是忍不住去買,買了以后又不敢拿回家,于是就放在我家里。我們經常放學以后趴在地板上擺弄玩具,反反復復,百拼不厭,有時又把幾個小的組裝成大模型,然后拿到樓下向小朋友炫耀。小朋友都羨慕不已。我們甚至夢想有一天,可以把我們自己制作的模型拿去參加國際展覽。

  這就是我的好朋友——周密!

五年級寫朋友的作文9

  他有一對秀氣的眉毛,眉毛下藏著一雙充滿靈氣的眼睛,他的個子不是非常高,卻又活潑有生氣,這就是我的好朋友——周偉

  周偉是我們班的數(shù)學課代表,所以數(shù)學成績自然不會太差,他遇到自己不會做的題目,總會來與大家一起思考,我們和他在一起,快樂永遠不會消失。

  還記得在一次體育課上,我們幾個同學在打籃球,周偉他個子不太高,所以在搶籃板球的時候不占優(yōu)勢,他在搶籃板球時每次都盡力跳起,將雙手向球伸去,可別人把球輕輕拍一下然后另一只手去接,球就落在別人的手里了,這時候周偉還風趣地笑著說:“欺負我矮是把。”

  下課時,也正是周偉最能體現(xiàn)他性格的時候,在課間,他喜歡與同學們聊天,他每次聊的話題都十分吸引人,比如說最近的一些新聞,好玩的電腦游戲等。只要是和他聊上了,那么課間的這段時間也就是不會覺得無聊了。

  周偉喜歡笑,他的笑讓人心情開朗,讓人心花怒放,讓人心曠神怡。

  不過有一次,他哭了,在上學期,數(shù)學老師對我們管得嚴,這可是讓坐在教室后排的幾位“太歲”不高興了,他們幾個上課不聽,還搗亂,老師批評時,還偶爾頂嘴,在課間也說一些針對數(shù)學老師的臟話,這些話,周偉也聽過,非常顯然,他聽這些畫的時候不是非常高興,他也向數(shù)學老師說過這件事。

  臨近期末考試時,老是發(fā)下來了一張表格,是要我們對老師進行評分,這下“太歲”們可高興了,他們中間的某些人給數(shù)學老師只打了80多分,這讓周偉非常氣憤,周偉認為他們這樣對數(shù)學老師是不是不公平。

  等到下午,數(shù)學老師在可見到教師準備上課時,他們一伙又在起哄說道:“怎么又來霸課。”“就是啊……”本來臨近期末,哪些考完試的副課可以不上了,把時間讓給主課,這是一件再正常不過的事了,可他們卻當著老師面這樣說,剛好這些話被周偉又聽到了,他實在壓抑不住心中的憤怒,雙手向桌上一拍起身走向老師說:“老師你就不來上課算了,每次上課還要受他們的氣,干脆不上了,看他們考個多少分回去。”說到這兒,他的淚珠從眼眶頓然流下。

  這就是周偉,我的好朋友。

五年級寫朋友的作文10

  老師說過,我們人類的確不可能一個人孤單地活著,我非常有同感!有一群伙伴,我們從相識、相知到熟悉,為了共同的目標而走在一起,為理想而奮斗,圓青春大學夢而努力。

  我相信集體的力量是無窮無盡的,一滴水只有融入大海,才能顯出活力;一粒沙只有融入沙漠,才能顯得不平凡;在集體中,我感受到團結就是力量;在集體中我感受到成功是需要付出汗水;在集體中,我感受到競爭的激烈,正是為了每個個體的進步!

  在學校的安排下,我們這些小伙伴加入了體育班,形成了一個有凝聚力集體,他們就是我的伙伴。在開始的時候,身邊的人有些陌生,畢竟沒有接觸過,看著一張張一同的面孔,心里有點膽怯。從他們的神態(tài)中,可以看出他們有著一股意氣風發(fā)的朝氣和一顆追求理想而熱熾的心,為了共同的目標而努力。

  非常快我們就熟悉了,成了無所不談的合作伙伴,在學習中互相加油,在艱苦訓練中互相幫助,互相鼓勵。體育老師對我們訓練的時間抓得非常緊,總是第一個來到訓練場地等我們來,而我們有時還遲到,真的要感謝我們有這樣一們負責任的老師,在老師的安排下,我們從不表露出來,男子漢麻!吃得苦中苦,方為人上人,伙伴如是說!

  團結就是力量。一群螞蟻可以抬起一只蝗蟲;一群蜜蜂可以吸到許多花粉進行傳播;一條小河可以匯成海洋;例如在一場籃球比賽中,我們分工合作,有的負責帶球,有的負責搶籃板,有的負責引開對方防守球員,使節(jié)奏變得流暢,最終贏得了勝利。能夠擁有一班團結的伙伴,我覺得十分的驕傲。我想這正是“不能忘記的”!更是“情,總在不斷地流動再流動。”

  為理想我們走在了一起,為理想我們努力地奮斗,為理想我們變得更堅強。時間可以改變人的樣貌,但改變不了曾經的我們;時間可以改變可以歲月的痕跡,但改變不了我們年輕的回憶;時間可以沖淡往事,但不能沖刷過去的我們,所留下的種種情恩!

  我有一群伙伴,他們是我相冊中的永久收藏,更是我人生的一份份力量,帶著我前進,搏著我奮飛!

  我的伙伴,是你,是他,更是我!

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