《會飛的教室》讀后感
當看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《會飛的教室》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《會飛的教室》讀后感1
《會飛的教室》是由艾利克·卡斯特納寫的一部長篇小說。卡斯特納一生熱愛兒童，他說：“只有那種雖然已長大成人，而仍然保持童心的人，才算是一個真正的人。”假如教室是一架飛機，不就可以帶著我們的好奇心和求知欲，去遨游世界；假如你的想象力長著一對輕盈的翅膀，就請你快飛入書中世界，分享他們的喜、怒、哀、樂、吧！這本書只是孩子們自編、自演的一場戲。全書由排演展開，通過一系列生動、感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。他們當中有家庭貧困而學習優秀又身為班長的戴瑪亭；有“大胃王”馬圖斯，他的肚子深得像一個無底洞，怎么也填不飽。他的'力氣非常大，想成為一名拳擊家；被父母遺棄的孤兒姚尼有一顆敏銳的心，在寫作方面又極大的天賦；貴族出生的烏理一心想改掉膽小的毛病；還有知識淵博又受到大家的尊重的塞巴修……
讀了這本書我認為這里面的人物形象刻畫的十分生動，我最喜歡的是戴瑪亭，因為他大公無私，這個班長不同尋常，不怕別人，有堅強心。從班長畫的那幅《會飛的教室》，說明了他的技術高超。班長勇敢無畏，關心同學們。班長希望為父母畫的那一幅畫能為父母帶來快樂，戴瑪亭看了母親寄來的信，說明了他渴望回家，他很傷心，急切想回家。后來，培克老師幫助了他，他終于回到了家。
《會飛的教室》讀后感2
《會飛的教室》讀后感宿遷市實驗小學五年級17班 苗雨晨 在我們生活的世界里，時不時都會遇到一些困難，但只要有一顆堅強的心，就一定能夠戰勝它。馬提斯是學校里出了名的“大胃王” ，肚子像是一個無底洞，怎么吃都吃不飽，朋友一遇到困難，他都會去幫助，特別是最好的朋友鄔理，而鄔理也總是用自己的零用錢給馬提斯買好多好吃的，鄔理是貴族后代，所以在他的口袋里錢總是塞得滿滿的。鄔理又一次被同學吊到了天花板上面，鄔理的`自尊心大受打擊，他從此下定決心，一定要做一件讓同學刮目相看的事。于是，有一天鄔理在放學的時候，來到體育館前的操場上，手里拿著一把傘，爬上了鐵梯，朋友看到了，趕緊勸阻鄔理，但也沒能阻止悲劇的發生，最終鄔理把自己的腳骨摔斷了。以前笑話、欺負他的同學被震驚了，以后，同學們不覺得鄔理是一個膽小鬼了。班里的天才作家姚尼出生在美國紐約，每次他在寫作的時候，情感細膩，擁有豐富的想象力。
姚尼立志將來做一名杰出的作家，《會飛的教室》就是他在假期里的杰作。姚尼的好朋友戴馬亭是一個與他一樣品學兼優、努力刻苦，在快要放假的時候，戴馬亭收到了家里的信，內容說今年家里錢不多了，爸爸也失業了，至今也沒找到工作……。戴馬亭知道今年肯定回不了家了，心里很難過，上課的時候，讀課文結結巴巴，老是出錯。當同學們問他怎么回事的時候，他總是強忍住眼淚不讓他掉下來，心里默念著：“不要哭，堅強點，不要哭……”。而培克老師也發現了戴馬亭的不對，于是就給了他坐車的錢。最后，戴馬亭與他的家人度過了一個快樂的圣誕節，還給培克老師畫了一幅畫，上面培克老師是天使，他的背上長著一對長長的翅膀，空中白云朵朵，“天使”正從空中飄落下來，一個小男孩，正滿臉淚痕地仰望著他。戴馬亭還在下面寫了一行字：“獻給圣誕節的天使——培克”。幸與不幸，富有與貧窮，都不是絕對一成不變的，如果能在別人有困難時給于幫助，同樣也會為自己帶來幸福。
《會飛的教室》讀后感3
寒假已經過去三天，也是剛剛開始，而我讀完了《會飛的教室》這本書。
這本書是講的故事中主角們自編、自導、自演的戲劇。故事通過一連串生動、感人的故事情節，塑造出了一群天真、可愛、善良、活潑的孩子：怯懦膽小的鄔理、才華橫溢的戴馬亭、多愁善感的姚尼和爭強好斗的馬提斯……其中有許多的`故事，我最喜歡住在車廂里的老師這一篇，最令我好笑的是車廂里的老師，禁煙老師，雖說叫禁煙老師，可是他還是吸煙，為什么不叫他吸煙老師呢？嘻嘻！
這本書，最令人感動的是同學們之間的友誼和老師對孩子們的關愛和愛護。
《會飛的教室》讀后感4
今年寒假，我看了《會飛的教室》，書中描寫了真誠善良的老師，活潑團結的同學，勇敢挑戰的故事，讓我感受到老師對學生的關愛之情，同學之間的真摯友誼。
《會飛的教室》講述了吉奇斯蒙中學的同學們為了迎接圣誕節，自編自排了一個節目：會飛的教室。編寫劇本的姚尼把教室想像成一架大飛機，老師開著飛機，帶領同學們飛到書中所提到的任何地點、任何時間的`場景中學習，實地考察，現身教學。在排練節目的過程中，發生了體育館風波、營救葛洛迪、鄔理受辱摔傷等故事，描寫了班長戴馬亭的勇敢，馬提斯的大胃口和大力氣，姚尼的不幸身世，鄔理的單純善良，符德麟、葛洛迪和塞巴修的真誠……在營救葛洛迪過程中，禁煙老師周密指揮，戴馬亭帶領同學領兵布陣，斗智斗勇，成功救出葛洛迪。后來又發生禁煙老師和培克老師的相逢談話，鄔理受辱后一時沖動跳下高臺摔傷，沒錢回家過節的戴馬亭心事重重，培克老師幫助他和家人團聚。這些故事就好像發生在我們身邊一樣，真實生動，讓我們學習他們的優秀品格，提高自己的品德修養。
讀完這本書，我認識到：人生不如意事十之八九，幸福與苦難，貧窮與富有，公平與不公常伴左右。正因為這些遺憾，才使得我們更有勇氣面對人生的挫折與低谷，才能更加體會到生活的美好與溫暖。
《會飛的教室》讀后感5
《會飛的教室》，這本書講的是另一個年代的故事。那個時代離我們已有80多年了，或許感受不同，但講述的都是朋友的友誼和老師的情意。
這本書的內容是以“會飛的教室”展開的，本來這只是一個節目，可就是這個節目讓鄔理、戴馬亭、姚尼等人收獲了純真的友誼，讓培克老師和禁煙老師相遇，這本書滿滿是愛！
其中最令我難忘的是鄔理的冒險，那一天鄔理被同學們欺負，說他是膽小鬼，還把他掉在天花板上，除了戴馬亭和他的幾個朋友不嘲笑他，其他班級里的人一直都在嘲笑他，這讓他非常生氣。我覺得鄔理雖然膽小，也不能嘲笑他，其實他也很有勇氣解。下面的故事會讓你合不攏嘴。他既然鼓足了勇氣，說出了會證明自己不是膽小鬼的'話語。我后來才知道他原來要在操場的一個高臺上跳下去，戴馬亭和姚尼等人勸他別跳，可他還是跳了。一落地鄔理就昏迷了，幸好只是輕傷，不然鄔理就連命都搭上去了。這和生活中的事情很像，如果過分的給別人的心里造成傷害，那么別人就會做出你意想不到的事情，證明自己自己。所以不要對別人造成巨大的心理傷害，造成傷害后一定要道歉，不然后果不堪設想。
令我印象深刻的還有戴馬亭的秘密。戴馬亭在班里成績最好，可因為父親失業家里沒錢買火車票讓戴馬亭回家。戴馬亭因不能回家過節，一直狀態不好。在過節的那一天晚上，許多同學都已經坐車回家了，只有少部分同學還在校，戴馬亭默默的在角落里對自己說不能哭，可想回家的他已經忍不住了，自己那么努力的學習，可還是不能回家。低聲抽泣的他被值班的禁煙老師發現了，禁煙老師為了讓他回家團圓就給了他錢。戴馬亭十分感謝禁煙老師，開心的回家去了。家是最初的愛，是最美的愛，爸爸媽媽打工只是為了讓孩子有好的生活環境，所以如果你的爸爸媽媽很晚回家，你可以為他或她抱一杯牛奶，感謝他們為你付出那么多那么多。
這本書好看精彩，讓人流下眼淚，如果你有時間的話，就來看看吧。另一個年代的書照樣可以“活”八十幾年。
《會飛的教室》讀后感6
本書是德國作家艾利克.卡斯特納一部長篇小說。本書描寫了孩子們自編，自演的一場戲。全書通過一系列生動，感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、天真可愛的少年形象。本書的內容，可以算得上是一部高濃度的校園風景錄，它所表現的同學之情、師生之愛、朋友之誼，喚起了讀者對友情的追憶與珍惜。
其中，有一篇我最喜歡的文章叫《膽小的鄔理》主要講:在古老的吉斯蒙古學，有一群性格迥異的學生，他們一起經歷著學習，生活的喜怒哀樂。在這一章里。作者著重刻畫了膽小的鄔理這一形象，他不敢自己走在那個相傳古代處置過犯人的山崗，甚至膽小到看到別人冒險也會嚇得心跳加速，手心冒汗。同時，在這一章里還引出兩個人物，他們分別是食量驚人的馬提斯和冒險者格普勒，他們每個人的性格不同，給我留下了深刻的印象。
在現實中，我也有膽小害怕的東西。比如我最怕蛇，有一次妹妹用假蛇來嚇我，把我嚇得抱頭大喊大叫。一溜煙跑出老遠。后來我變得膽子大了起來。我總結出動物也有靈性，你不去逗它，它就不會侵犯你!
還有一篇文章是《小作家姚尼》主要講:鄔理他們要在體育館排演，而他們排演的舞臺劇是一個叫姚尼的少年編排的。姚尼是一個身世復雜的孩子，他兒時經歷了很多一般人難以承受的痛苦。姚尼是一個非常可憐的孩子，他兒時父母拋棄了他，雖然后來他得到了船長和船長妹妹的疼愛和無微不至的照顧。但幼兒時的傷害是他永遠的噩夢。這一切都讓這個孩子變得多愁善感。但也正是如此，他才有敏銳的洞察力，從而寫出了非常優秀的作品。
說起姚尼，我也想到了自己，從十歲那年，爸爸與媽媽鬧矛盾，便離開了我們，就是離婚了，我疼愛的看著我的妹妹，她也挺可憐的，因為在我五歲的時候，爸爸媽媽正在抱著我，哄著我。可妹妹五歲的.時候，爸爸媽媽卻不在我們身邊了。
每一次爸爸打電話，他總是說好好學呀。怎么讓我好好學?每次當我一回到家，喊的總是，奶奶，我回來了。現在連媽媽是什么?媽媽在我心里長什么樣?我已經全忘記了。每一次聽到別的小朋友喊媽媽，我心里就難受。這將是我和妹妹兒時的噩夢，永遠的陰影。
讀完這篇文章，我很感動姚尼的身世可憐，但她很頑強。我也要像她那樣，化悲痛為力量，刻苦學習，將來成為對祖國有用的人!珍惜吧。珍惜你們現在的時光。珍惜有父母疼愛的日子。堅強吧，要勇敢面對人生路上的所有不測!
《會飛的教室》讀后感7
當媽媽把這本書遞給我時，我的腦海里出現了無數個問號：教室怎么會飛呢，它會飛到哪兒去呢……當我讀完了這本書以后，我知道了原來教室就像一架飛機，坐在教室里的我們就是乘客，飛行員就是我們敬愛的老師們，是他們帶著我們在知識的太空中翱翔。
這本書主要講述的是一群中學生學習、生活中遇到的一些事情。在書中，有想證明自己不是膽小鬼的烏理、多愁善感但心思細膩的耶尼、調皮好斗飯量巨大的馬圖斯……書中賦予他們獨特的形象，鮮明的個性。他們之間深厚純潔的友誼，也給我留下了極其深刻的印象。在我們班也有這么一群伙伴，有文靜可愛的于夢潔、有勇爭第一的鄒欣彤、有樂于助人的劉昱錦…最后還有一個我。我們雖然時常在一起打鬧，但我們在一起非常開心，遇到困難時，總會有小伙伴出現在身邊，安慰我、幫助我。
書中我最敬佩的是才華橫溢的班長戴瑪亭，為了營救被高年級學生綁架的自己的同學，在風雪交加的夜晚，冒著違反校規的風險帶領同學們去找高年級學生理論。因為他的勇敢機智，最終救出了自己的同學。盡管貧窮讓他在求學的路上遇到了比別的同學更大的坎坷，但是他并沒有放慢學習的腳步，貧窮不僅磨練了他克服困難的意志，還讓他更加努力的學習，最終成功獲得獎學金，從而能繼續學習下去。讀到這里，我為自己遇到困難時的表現感到羞愧，有時我會哭鼻子，有時我會暴躁的扔筆，有時……以后我不會這樣了，我要像戴瑪亭一樣樂觀、積極，盡可能的去想辦法，去解決問題。
在書中，還有像媽媽一樣關心學生的培克老師，在知道班長戴瑪亭家中遇到經濟困難，不能在圣誕節和爸媽團聚時，培克老師犧牲了和自己多年不見的朋友“禁煙老師”旅行的機會，把自己的年終獎金給了自己的學生，好讓他能在圣誕節的時候能回家跟自己的父母團聚。這個時候我覺得培克老師簡直就是天使的化身，是他給絕望的戴瑪亭帶來了希望。我能想象當戴瑪亭在風雪交加的夜里出現在家門口時，他的爸爸媽媽是多么的高興啊！看到這里我都流淚了，為培克老師的善良而感動，為戴瑪亭一家的團聚而高興。我的身邊也有這樣的'一群老師，在疫情期間，為了確保同學們的健康，是他們放棄了自己的休息時間，每天早早來到學校給我們的教室消毒，幫助我們監測體溫，如果有同學身體出現異常，老師會第一時間把他送到醫院，老師們是善良的，更是偉大的。
我推薦大家看這本書。因為《會飛的教室》像一位良師，帶我體會到了更深層次的情感。讓我懂得了同學之間純潔的友誼是多么寶貴，我們身邊的老師是多么的偉大，跟家人之間的親情是多么值得珍惜。
《會飛的教室》讀后感8
今天我讀了《飛翔的教室》這本書，當我一拿起這本書我就被書中計述五個小伙伴的純結有友情和他們遇到困難的勇氣的故事吸引了，讓我舍不得放下。
故事的主人公是五個性格迥異的孩子，敏感多思、擅長寫作的約尼，繪畫天才、學習尖子馬丁，總是吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯，自卑懦弱的小個子烏利，頭腦機智的塞已斯蒂安。他們是在同一所學校讀書的親密的好朋友。
有一天，因為兩所學校學生發生沖突，外校的學生找來社會上的青年綁架了約尼他們學校的學生，事情非常的.緊急，已經等到不及報告老師了。為了能盡快的救出人質，五個同學想了一個好辦法。他們想用調虎離山之計，分成兩組，一組先去那個看守人質的地方和他們講道理，可是人家根本不聽他們的，還出口臟話的大罵，這馬丁就和他們大打了起來，邊打邊向外面跑去，那兩個看守的人以為馬丁他們害怕了，就去追，就這樣，馬丁成功的把看守的人引開了，這時候，第二組的同學迅速沖進屋子里，解開綁著的繩子，把同學救了出來。
讀了這本書，讓我學到了，當人們遇到困難時，一定要沉著冷靜，多思考，像馬丁他們一樣，可以想出好辦法來的。我要像他們學習，做一個遇事多動腦，多思考的人。
《會飛的教室》讀后感9
最近我讀完了《會飛的教室》這本書，它使我感慨萬千，這本書的作者說：“只要那種雖然已經長大成人，而仍然保持童心的人，才算是真正的人。“
故事大意為：在體育館里，大家正準備排演一出圣誕劇《會飛的.教室》。演員都是同學，其中有一個叫戴馬婷。幾天后戴馬婷收到了父母的來信，信中說，現在家境更加窮困了。他心情非常低落，又一次感受到了生活的殘酷和無知。很長時間，他都悶悶不樂，心事重重。終于圣誕晚會結束了，大家都高興地準備回家。他一個人躲到圖書管里，結果被老師發現了，他了解到了戴馬婷的困難，就把自己的獎金給他做車費，讓他回家。后來，戴馬婷一家團聚起來。
看了這本書后我知道了這世上親情才是人與人之間最珍貴，最重要的感情。哪怕有再多的困難，為了見親人也是不顧一切的。
《會飛的教室》讀后感10
今年寒假，我看了《會飛的教室》，書中描述了真誠善良的教師，活潑團結的同學，勇敢挑戰的故事，讓我感受到教師對學生的關愛之情，同學之間的真摯友誼。
《會飛的教室》講述了吉奇斯蒙中學的同學們為了迎接圣誕節，自編自排了一個節目：會飛的教室。編寫劇本的姚尼把教室想像成一架大飛機，教師開著飛機，帶領同學們飛到書中所提到的任何地點、任何時間的場景中學習，實地考察，現身教學。在排練節目的過程中，發生了體育館風波、營救葛洛迪、鄔理受辱摔傷等故事，描述了班長戴馬亭的勇敢，馬提斯的大胃口和大力氣，姚尼的`不幸身世，鄔理的單純善良，符德麟、葛洛迪和塞巴修的真誠……在營救葛洛迪過程中，禁煙教師周密指揮，戴馬亭帶領同學領兵布陣，斗智斗勇，成功救出葛洛迪。之后又發生禁煙教師和培克教師的相逢談話，鄔理受辱后一時沖動跳下高臺摔傷，沒錢回家過節的戴馬亭心事重重，培克教師幫忙他和家人團聚。這些故事就好像發生在我們身邊一樣，真實生動，讓我們學習他們的優秀品格，提高自我的品德修養。
讀完這本書，我認識到：人生不如意事十之八九，幸福與苦難，貧窮與富有，公平與不公常伴左右。正因為這些遺憾，才使得我們更有勇氣應對人生的挫折與低谷，才能更加體會到生活的完美與溫暖。
《會飛的教室》讀后感11
《會飛的教室》是一本讓人感動的書，書里面有鄔理、馬提斯、姚尼、戴馬亭、塞巴修、禁煙教師、正義教師等。
書中講的是吉奇中學里一些學生的故事，我很喜歡書中的鄔理、姚尼、戴馬亭、禁煙教師和正義教師。鄔理功課很好，可是他十分膽小，他也很生自我的氣，最終他克服了自我膽小的弱點，沒人會再欺負他了；姚尼被爸爸媽媽拋棄了，可是他活得很歡樂，還能寫出精彩的劇本；戴馬亭是班長，他功課好，擅長畫畫，并且聰明正直，可是他的家庭很貧窮，所以圣誕節的'時候，因為沒有車費而無法回家，只能留在學校里，他想爸爸媽媽，想回家過圣誕節，戴馬亭不愿讓別人明白，也不愿理解別人的資助，他偷偷躲起來哭了，但這些都讓細心的正義教師發現了，最終有了正義教師無私的幫忙，戴馬亭最終在平安夜回家了。看到那里，我好感動啊！禁煙教師和正義教師是最好的同學和朋友，他們兩個也是同學們最喜歡的教師！
我喜歡書里的禁煙教師和正義教師，他們都是好教師！寫到那里，我想到了我們班的柳教師，她也是個可敬的教師！
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