書包減肥夢優(yōu)秀作文

　　小學五年級的我，有個碩大而沉重的書包。每天，書包里都堆滿了書本。老師時不時地換課，讓我們不得不把所有的書都帶上。更頭疼的是，語文老師讓我們準備了聽寫本，練筆本，課外練習本，課堂練習本，語文筆記本，家庭作業(yè)本。英語老師則有課堂聽寫本，家庭聽寫本，英語練習本。數(shù)學老師的口算天天練，數(shù)學筆記本，“定義”抄寫本。另外還有自然實驗本，電腦練習本，勞動實踐本，社會筆記本什么亂七八糟的。老師們生怕我們不抄筆記，不做練習就記不住學習內(nèi)容，其實這些本子除了增加我們的負擔，給書包增肥外，再沒別的作用了。書包啊，減減肥吧！

　　“今天發(fā)兩本練習本，一本‘采蜜集’，一本‘學與練’，以后天天要帶。”語文老師前腳剛走，數(shù)學老師后腳跟進：“今天發(fā)一份‘同步訓練’和一份‘學王一拖三’，每天要帶。”天哪，我才換的新書包恐怕又要“性命不保了”。又胖又重的'書包啊，你何時才能減肥呢？一天晚上，我做了個夢，夢見我用小車推著書包來到學校門口，滿頭大汗地把書包抱上樓，老師竟笑容滿面地對我們說：“同學們，從今天起，你們除了書，什么本子也不用帶了，以后都不做練習了，而且也不會換課了。”“太好了！”“萬歲！”同學們紛紛歡呼起來，互相祝賀。突然，不知誰帶頭，把書包里多余的本子全都抽了出來，撕了個粉碎，拋向教室上空，同學們也紛紛效仿。教室彌漫在碎紙片中。一陣陣歡呼，一場場“紙雨”，使笨重的書包變得小巧輕快，背著也輕松舒服多了。“哈哈。”我不禁快樂地笑起來。

　　“哈哈。”我被自己的笑聲驚醒了，天已經(jīng)亮了，厚厚的窗簾阻擋著我與陽光的見面。回想起剛才的那個“書包減肥夢”，我很快樂，也很失望，那僅僅是一個夢，一個快樂的夢，卻不是現(xiàn)實。

　　我，仍然要背起沉重的書包去上學，仍然要做令人頭昏腦脹的練習。現(xiàn)在不是提倡素質教育嗎？不是提倡讓學生在玩中學到知識嗎？不是提倡減少學生負擔嗎？可“提倡”有什么用呢？誰能將“提倡”化為現(xiàn)實呢？“素質教育，讓書包真正減肥吧！”我從心里呼喚。

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