新老師的600字作文

　　開篇點題

　　我從上幼兒園到現在，認識了很多老師，他們總是傳我知識、教我做人的道理，讓我成長了很多。上五年級的時候，班上又來了三位新老師，其中，傅老師便是我最喜歡的老師，她是我們的語文老師。

　　事例陳述

　　記得第一次看見傅老師，就看她在忙碌著。她在忙啥？我一瞧，原來在忙著收學費和整理名單。我沒有去打擾她，找了個位置坐了下來，就抬起頭打量起傅老師：她長了一頭烏黑亮麗的長頭發，濃濃的眉毛向上翹起，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，臉上時時刻刻都掛著燦爛的笑容……真是漂亮極了！第一面，我便覺得她是一位和藹可親的好老師。

　　沒想到我的想法在第一次上語文課就靈驗了。上課了，她的一聲“起立”，慢慢地帶領我們進入課堂。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上……”伴隨傅老師那銀鈴般清脆的聲音，我漸漸地融入了她的課堂。當她在講“讀書做筆記”這個好習慣時，還講了一個引人入勝、幽默的小故事。故事講的是一個秀才在書上看到了一首寫老虎的詩，不做筆記，把這首詩記在腦子里。一天，他的朋友到他家做客，秀才為了炫耀自己，就對客人說：“我在書上看到一首寫老虎的詩，這首詩把老虎寫的栩栩如生。”朋友說：“哦？你說的看！”秀才說：“第一句是什么什么猛的，第二句是什么什么爬的，第三句……”朋友問：“第三句你會不會忘了？”秀才說：“讓我想想……好像真的`忘了。”朋友問：“那第四句你肯定記得吧。”秀才說：“我當然記得，是寫老虎的速度的。”……我們聽了后，哈哈大笑，同是也知道了做筆記的重要性。

　　點明主旨

　　這次上五年級，班上來的三位新老師除了傅老師之外，還有嚴肅認真的英語老師，剛中帶柔的數學老師……但是我最喜歡的還是和藹可親、幽默的傅老師！

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