美麗的生命優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的美麗的生命優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗的生命優(yōu)秀作文1
世界不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
今天，可愛美麗的吳菲老師放我們出來(lái)運(yùn)動(dòng)。哦，太開心了，可以不用坐在那悶人的教室了！
來(lái)到操場(chǎng)，呼吸空氣,真清爽！我與小伙伴們約好一起去跑步，還沒跑上14圈，我就被一個(gè)個(gè)在我頭頂上，眼前晃悠的“小黑點(diǎn)”吸引了，就這樣，這天下午的奇妙探索之旅就開始了。
那是一種不知名的飛蟲，他們聚集在廣玉蘭四周。他們?cè)陲w的時(shí)候：后腳垂下來(lái)，翅膀前后撲扇（在手機(jī)里看清的）。 在中間形成了一個(gè)小圓，我個(gè)人認(rèn)為像直升飛機(jī)，假如你想讓它下來(lái)，就找準(zhǔn)時(shí)機(jī)輕輕將它拍下來(lái)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種昆蟲有兩種形態(tài)：第一種，眼睛大，身體��；第二種，眼睛小，身體大。這兩種必是一雄一雌，但缺少科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法正確辨別。
我們做了一個(gè)“實(shí)驗(yàn)”。可能大概有些殘忍，我們將一只飛不起來(lái)的這種昆蟲（不是我們干的），放入我們已設(shè)好的沙坑里，觀察它在努力爬上來(lái)，但因?yàn)樯匙犹焕喂塘�，所以�?dāng)它爬到一半時(shí)總會(huì)摔到坑底。半分鐘過(guò)去了，它還在繼續(xù)……2分鐘過(guò)去了，它沒有放棄……3分鐘時(shí)，它休息了一會(huì)兒，不過(guò)之后又開始了……5分鐘后，它仍在堅(jiān)持著，它從未放棄。我們實(shí)在看不下去了，就把坑口到坑底坡度降低了許多，它爬了出來(lái)。
它那種精神品質(zhì)，正是它那美麗動(dòng)人之處。
這一下午，我過(guò)得無(wú)比充實(shí)，原來(lái)大自然如此美麗。
美麗的生命優(yōu)秀作文2
生命是短暫的，但生命的美麗是永恒的。
驟雨漸歇，我走出悶熱的屋子透透氣。眼前倏地一閃，�。∫恢晃宀实暮�！藍(lán)色的裙裳，白色的絲帶，蝴蝶如仙女般飛過(guò)。不遠(yuǎn)處，是如此艷麗的花，在雨的洗滌中呈現(xiàn)出別樣的美麗。蝶兒翩躚于花叢中，擾亂我的視線。忽又飛來(lái)，落到我身旁的一棵大樹的樹干上。它在向我炫耀它的美麗嗎？我駐足觀賞。
“噗！”蝶兒被一滴雨珠打中，落入樹下的水洼之中。我愣住了，我不知道是否該捧起它，柔弱的翅膀在水中無(wú)力地拍著。我忽然發(fā)現(xiàn)我的呼吸跟著急促起來(lái)。漸漸地，漸漸地，奇跡出現(xiàn)了，它一點(diǎn)一點(diǎn)爬到水洼中的一朵小花上，豎起濕淋淋的翅膀，在風(fēng)中微微顫動(dòng)。
我心里泛起一片喜悅。頑強(qiáng)的生命終于戰(zhàn)勝了噩運(yùn)。忽然一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹上又落下無(wú)數(shù)雨滴。蝴蝶再一次不幸被擊中，悲慘地落下。我心里一痛。那水面泛起淺淺的漣漪，這個(gè)小生命仍在不停地掙扎，它還活著！我似乎感到了一股強(qiáng)大的生命的悸動(dòng)！連忙小心翼翼地將它捧起。那顫抖的翼，微微地展開閉合，我的心也隨之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀，你能不能挺過(guò)來(lái)呢？
又一陣風(fēng)吹過(guò)，天晴了，一道彩虹掛在天空。那勇敢的蝴蝶呀，它試了幾次，終于從我手中一躍而起，向那花絲冉冉飛去……
我靜靜地站著，看它�？删吹暮�，為了美，空破絲繭的束縛，為了美，戰(zhàn)勝風(fēng)雨的磨難，它不正向我闡述著生命的永恒的美麗么？
狀物的文章貴在寫出真情實(shí)感。本文的作者能成功地在寫美麗蝴蝶的同時(shí)表達(dá)自己的真情實(shí)感，寫出了對(duì)蝴蝶的贊美。文中取材真實(shí)，情感表達(dá)很細(xì)膩，能夠抒發(fā)自己的感情，用語(yǔ)并不華麗，但讀起來(lái)很平滑，自然。
美麗的生命優(yōu)秀作文3
戈壁沙漠中一棵孤獨(dú)的小樹，它的生命雖弱小、短暫，卻也默默地綻放著生命的光彩——給迷路的跋涉者以希望，生命總是美麗的作文。巖石下一顆小小的種子，也時(shí)刻醞釀著自己的生命力，為了沖破巖石的阻撓，破土而出，展示它勃勃的生機(jī)。生命，就是這般的美麗與生動(dòng)。
生命，只有一次。生命的不可重來(lái)不可復(fù)制，更顯生命的可貴與美好。日落月娩，寒來(lái)暑往，時(shí)光的流逝老化了生命，也豐富了生命的內(nèi)涵。時(shí)間慢慢地帶走生命，然而生命在不斷的繁衍，永不止息，一代一代的繼承著生命，及生命的美麗，生命的色彩越來(lái)越濃重。生命從幼稚到成熟，從單純到世故，失去了春花，得到了秋實(shí)。春花是美麗的生命，秋實(shí)是生命的美麗。
果實(shí)一旦成熟就將離開枝葉，稻菽一旦成離就離開原野。生命有輝煌的時(shí)刻，所以，必須在有限的時(shí)間里，讓生命展現(xiàn)最絢爛的美麗。是彩虹就編紡七彩綢，是江河就澎湃青春潮，是雨露也要滋潤(rùn)大地，是小草也要綴成綠茵。
生命有消逝的時(shí)候，當(dāng)秋風(fēng)一來(lái)，落葉滿地，當(dāng)午夜一過(guò)，曇花謝去，可誰(shuí)能說(shuō)，它們的生命不美麗？日出日落，月圓月缺，潮來(lái)潮去，花開花謝，生命的歷程，一樣的美麗。
死水的腐臭是因?yàn)樗芙^新源，浮萍的膚淺是因?yàn)樗S波逐流，寄居蟹的悲哀是因?yàn)樗浫跻蕾�，玻璃球的脆弱是因�(yàn)樗?jīng)不起摔打。生命呵，若不用心呵護(hù)，也會(huì)失去它應(yīng)有的光彩。
有的生命如陽(yáng)光耀眼，有的生命如小溪清淺，有的生命如長(zhǎng)河奔流不息，有的生命如流星轉(zhuǎn)瞬即逝，有的生命如高山令人仰止，有的生命如春雨默默無(wú)聞，有的生命如青松孤傲，有的生命如寒梅謙遜。多彩的生命形態(tài)造就了生命的美麗。美麗的生命繁衍于世，生生不息！
那是個(gè)春天的黃昏，當(dāng)滿樹繁花不經(jīng)意間闖入我的眼簾時(shí)，我的心不禁為之一顫。我驚詫，在這個(gè)小鎮(zhèn)里，我生活了這么多年，樹天天在、花年年開，可對(duì)于這近在咫尺的美，我竟然從未留意過(guò)，接連好幾天，我都帶著一種愧疚的心情站在陽(yáng)臺(tái)上觀望它們，望它們于無(wú)聲處悄然地散發(fā)著生命的芬芳。
清涼的春雨帶來(lái)了清新的空氣，燥熱的心情總算靜默下來(lái)，暮色漸漸地侵入我的房間，風(fēng)依然輕撫著，偶爾有一點(diǎn)點(diǎn)涼爽，沁著一絲絲微微的香氣，松散著我一天的勞累。在這寂靜的夜里，我經(jīng)常從夢(mèng)中驚醒，我不是在緬懷過(guò)去的歲月，而是在掂量我生命的價(jià)值。親眼目睹了哥哥的死，又目睹了表弟生命的斷息，我漸漸地感覺了自己活著的珍貴，懼怕生命的威脅，而我又這么不珍惜自己的生命。對(duì)于他們那短暫的生命，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)不是一種痛惜，而又有多少人熟知它存在的價(jià)值，又有多少人能感泣那生命的絕響，去為生活千倍拼搏萬(wàn)般努力.
人生是一次遠(yuǎn)航，沒途擦船而過(guò)的有喧囂的狂濤、虛浮的泡沫，但這些都無(wú)損生命的坦蕩與忠誠(chéng)，人生是一次攀登，沿途擦足而過(guò)的有蜿蜒曲折的小徑，奇形怪狀的猛獸，但這些都無(wú)損生命的光明與磊落。我們的生命是高貴的也是偉大的，不能碌碌無(wú)為地活一生，更不能游手好閑地晃蕩一世。每個(gè)人都應(yīng)珍惜這對(duì)每個(gè)人都僅有一次的生命，我們要使它崇高，使它莊嚴(yán)，寧可犧牲它也要維護(hù)它的尊嚴(yán)。生命不在長(zhǎng)短而在價(jià)值，而它的價(jià)值又不以富有為標(biāo)準(zhǔn)，而具有自身特定的客觀性和歷史性。人生有涯，生命也必有大限。活著就是一個(gè)向著死亡的存在，鐵閘似的死之矗立在深邃的盡頭，便使生命顯得異樣的美麗和時(shí)不我待的緊迫。人生的道路不是平坦的大道，而是陡峭的山坡，只有珍惜生命，不畏艱苦，敢于沿著山路永無(wú)止境地攀登，你才會(huì)看到世界的美麗，才會(huì)達(dá)到人生的頂峰.
風(fēng)依然輕撫著，心慢慢地舒坦下來(lái)，不由地產(chǎn)生一種沖動(dòng)，心跳也劇烈地加快。我情不自禁走向陽(yáng)臺(tái)，凝視著那近在咫尺的花樹，它依然如故，在悄無(wú)聲息的寧?kù)o中默默地散發(fā)著生命的芬芳。
美麗的生命優(yōu)秀作文4
生命如一曲歌，那動(dòng)人的旋律使你我陶醉；生命像一幅畫，那旖旎的風(fēng)光讓你我心儀；生命更似一首詩(shī)，那雋永的辭藻流露出生命的美麗。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
春的腳步悄然邁近。每日清晨，仍在睡夢(mèng)中的我們，可能不會(huì)察覺到春天的清晨有多么迷人，但是鳥兒們卻早已按捺不住喜悅之情，正在唧唧喳喳談?wù)撝?/p>
麻雀說(shuō)：春天回來(lái)了，樹抽芽，草返青，大地復(fù)蘇，充滿生機(jī)！
燕子說(shuō)：當(dāng)我飛過(guò)高山的時(shí)候，山上的雪融化了，露出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，遠(yuǎn)望去，恰似件白底綠紋的錦裳。
喜鵲說(shuō)：是啊，城市里街道兩旁的花草都已經(jīng)被春雨洗掉了污斑，恢復(fù)了昔日的翠綠欲滴，可愛極了！
或許鳥兒們不知道，正是它們將春天點(diǎn)綴得更加美麗。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
盛夏，蟈蟈不倦地叫著。遠(yuǎn)處，一汪清水之中的荷花早已怒放，她向四面盡情的舒展著腰枝，一片片碧綠的蓮葉連成一大片，與天相接。岸邊，百花齊放，樹木成蔭，蜂蝶忙碌。月季，牡丹
都努力綻放，欲與蓮花一爭(zhēng)高下�？商�(yáng)升起之際，紅彤彤的太陽(yáng)將那朵朵怒放的蓮花照耀地分外鮮艷，好不美麗！那些岸邊的花兒與不時(shí)飛來(lái)的只只蜻蜓正襯托出她的風(fēng)韻。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
晚秋時(shí)節(jié)，豐收的喜悅中夾雜著葉與花的凄涼。無(wú)情的秋雨，一遍遍沖洗著它們，直至它們失去本色，腐朽、凋零。唯有在楓林之中，依然艷如花。駕車來(lái)到山下，看多了枯黃的色調(diào)，欣賞這楓林的火紅，則別有一番情趣。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。
經(jīng)過(guò)冬風(fēng)的一朝洗禮，樹葉們好像約好了似的，相繼脫落了，剩下一棵棵孤寂的樹木。某一日清晨，樹木上開起了潔白的梨花。帶著滿腹的疑惑，走近一看，原是雪在與你游戲。誰(shuí)說(shuō)雪無(wú)生命？看，她們?cè)陲L(fēng)中飛舞，在空中旋轉(zhuǎn)，在樹間穿梭。她們晶瑩透亮，她們?cè)陉?yáng)光上跳著華爾茲，讓人們情不自禁地想去接住著這美麗的精靈。但是這精靈是不屬于凡間的，她們一觸即化，不會(huì)稍作停留。
生命是美麗的。正因?yàn)橛羞@些美麗的生命，我們的生活才會(huì)豐富，我們的.世界才會(huì)繽紛，我們的人生才會(huì)有更多美好的回憶！
美麗的生命優(yōu)秀作文5
為高三，為一個(gè)親情滿滿；
拼高三，拼一個(gè)名牌大學(xué)；
搏高三，搏一個(gè)金彩人生；
今秋，因與你相遇，我開始發(fā)現(xiàn)了生命的美麗；
今秋，因與你交融，我開始感覺到奮斗的開始；
今秋，因與你并肩，我開始找到了生命的意義。
高三，我的生命因你而美麗，因你，我的一切都在路上。
滿滿親情在路上
依舊是父親不多的言語(yǔ)，母親時(shí)刻的叮嚀，慢慢的期待，我知道明年的高考你們給予了女兒多大的厚望。這次大周回家，在執(zhí)拗的態(tài)度也抵不過(guò)你們的堅(jiān)持�！澳愕娜蝿�(wù)就是好好學(xué)習(xí)，高三了，我和你媽累點(diǎn)應(yīng)該�！卑职忠琅f用他那簡(jiǎn)短的話語(yǔ)給我最大的支持。臨走時(shí)，我想應(yīng)該要自己一個(gè)人回學(xué)校了吧，但結(jié)果他們兩個(gè)人還是從地里匆忙趕回家送我，當(dāng)時(shí)的我心中喜悅，感動(dòng)與振奮交織在一起，我漸漸真正地明白，這份愛一直不辭辛苦，貫穿在我每一個(gè)生命旅程。坐上客車，坐在靠著窗子的一旁，我看到他們揮舞著雙手的那一刻，淚水打濕了我的眼眶，依舊回望，我流淚了，看著他們漸行漸遠(yuǎn)的背影，讓我在心里暗暗發(fā)誓：我要成功，我必須成功。
這份滿滿親情，讓我孤獨(dú)的心有了堅(jiān)強(qiáng)的理由，有了奮斗的理由，有了必須成功的信念。
堅(jiān)持奮斗———在路上
踏上征程，我已經(jīng)成為一名考生，告別了高一的懵懂，高二的散漫，課堂上的全神貫注，課堂下的爭(zhēng)分奪秒，食堂里的“狼吐虎咽”，林蔭路下的“箭步如飛”，宿舍燈下的“全力以赴”，測(cè)試卷上的“紅筆批注”，睡夢(mèng)中的“例題分析”……這一切都與美麗的高三相連接，高三就是這樣，殘酷而又美好，緊張而又充實(shí)，疲憊夾雜幸福。既然選擇了高三，選擇了奮斗，就決不放棄。
雖然還不知道高三我還要經(jīng)歷人生中多少坎坷與失敗，但既然已經(jīng)選擇了在路上，就不回頭，既然已經(jīng)選擇了在路上，就往前走，既然已經(jīng)選擇了在路上，就走到底。
諄諄教悔——在路上
進(jìn)入高三，每節(jié)課前，測(cè)試之后，各科老師都會(huì)發(fā)表幾句“至理名言”。英語(yǔ)老師常說(shuō)：“高三，從一輪復(fù)習(xí)開始，讓英語(yǔ)從一個(gè)‘量的積累’到‘質(zhì)的飛躍’，只要踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)高三，名牌大學(xué)不是夢(mèng)�！卑嘀魅蔚摹捌匆粫�(huì)，一生無(wú)悔，待到高考以到時(shí)，你可以沒有遺憾的說(shuō)，我成功了”。物理老師催人奮斗的話語(yǔ)：“一定要有600分的目標(biāo)，這樣才足夠有百分百的勁頭，從現(xiàn)在‘百米每秒’的速度奔跑，奔向高考”。哦，還有語(yǔ)文老師意味深長(zhǎng)的話：“不去拼命試，怎么知道自己不行，從現(xiàn)在開始努力，笑到最后，才能笑得最甜”。
一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意，就算是為了與你相遇，
一路上有你，痛一點(diǎn)也愿意，就為了路上與你相遇……
高考，我在路上，一切都在路上……
最后，我想用我們蓬勃向上的班級(jí)誓詞結(jié)束：青春無(wú)悔，拼搏才美，揮灑血淚，一舉奪魁！
美麗的生命優(yōu)秀作文6
小時(shí)候便驚艷于“輕羅小扇撲流螢”這般美麗的詩(shī)句，常常捏著一折紙扇期待著與流螢在靜夜里相遇�？山Y(jié)果總是求之不得，便只得回到屋內(nèi)，將點(diǎn)點(diǎn)煤油燈火當(dāng)作流螢——輕輕一扇，火苗便四處跳動(dòng)，壁上的影子隨之起舞，伴隨我度過(guò)了簡(jiǎn)單而美好的幼年時(shí)光。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我終于得以觸及曾朝思暮想“輕羅小扇”。一枝海棠正裊娜地開在緙絲團(tuán)扇上，卻又像開在一片姹紫嫣紅的春光中。枝頭的深深淺淺的粉紅色的倩影，與扇那邊少女的含羞的臉龐與飄飛的披帛相映而紅。我想，這一定是出自這位滿心溫柔的少女之手吧，沒有靜若止水的內(nèi)心，又怎能用一針一線便摹盡了這大千世界？
可我還能靜下來(lái)欣賞嗎？我還能如那個(gè)小孩子一般懷著極其虔誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待美嗎？這個(gè)世界如漩渦般將所有人裹挾其中，一面恣意激蕩著，一面高聲咆哮著。一次又一次的摔打使我們暈頭轉(zhuǎn)向，而最終跪地求饒，渾渾噩噩地過(guò)著日子，漸漸失去了那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
小黑屋里只有一盞臺(tái)燈徹夜不眠，將一切陳設(shè)都拉長(zhǎng)了投在四周的白墻上，濃黑的影顯得陰森可怖。我甚至不敢回頭看一眼，害怕會(huì)陷入那個(gè)光怪陸離的幻境而忘記前行。精疲力竭時(shí)，才蜷縮著小憩一會(huì)兒。可思緒卻依然在題海里浮沉，擾得人坐立不安。
那就索性暫時(shí)拋開這繁雜荒蕪的世界吧。且偷得浮生半日閑，執(zhí)一枚銀針，幾股繡線，沐一身陽(yáng)光，幾縷茶香，靜靜享用這難得的片刻清歡。聽繡針穿過(guò)絲綢的聲音，仿佛一位媽媽的手指穿過(guò)孩子的頭發(fā)，讓原本哭鬧不停的孩子毫無(wú)理由的安靜下來(lái)。在媽媽的懷里，不必為周圍人的臉色而提心吊膽，也不必因繁重的工作而焦頭爛額。在這里，跟隨靈魂的指引，從心所欲，將一切不愉快拋諸腦后，重新發(fā)現(xiàn)生命如此美麗。
自工業(yè)革命以來(lái)，機(jī)器的轟鳴聲成為了這個(gè)時(shí)代的主旋律，似乎也為傳統(tǒng)的手工制作敲響了喪鐘。但我始終不愿舍棄由這針線所勾勒出的天地——而我所執(zhí)拗眷戀著的，并不僅僅是幾句詩(shī)、半闕詞，也不僅僅是一柄小扇、一片流螢，更是由此而生發(fā)出的安閑與寧?kù)o。那是炎炎烈日下的一片濃蔭，給人以寬慰。那是莽莽黃沙中的一點(diǎn)綠洲，給人以鼓舞。那還是漫漫黑夜里的一盞明燈，告訴一心追去光明卻落入黑暗的人們，生命并非想象的那么不堪，只是當(dāng)你一直急行在人生的旅途中不肯稍作歇息時(shí)，街角的點(diǎn)滴幸福溫馨時(shí)光便與你擦身而過(guò)。
推開那扇一直緊閉著的窗，驚起的塵埃在一縷冬日的暖陽(yáng)里紛飛，飛向依舊生機(jī)勃發(fā)、溫暖如春的窗外去了。我手中的那枚繡針，也在滿樹金黃與蒼綠中熠熠生輝，漸漸幻化為一片浮光躍金、煙波浩渺的海�；蝮@濤拍岸，卷起千堆雪，或在無(wú)風(fēng)時(shí)，波濤安悠悠。一動(dòng)一靜，一忙一閑，一張一弛，才共同交織成生命中最美麗的畫卷。作者：薛橋逸
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