班級(jí)的趣事作文3篇
導(dǎo)語：同學(xué)之間也由彼此陌生到漸次熟悉，但是同學(xué)們快活的笑聲卻時(shí)常響起，下面是小編為大家整理的班級(jí)的趣事作文3篇，歡迎閱讀參考。
班級(jí)的趣事作文1
我們班的星期五是熱鬧非凡的日子，每周都會(huì)有同學(xué)上來交流優(yōu)秀的習(xí)作。最近我們班出了三個(gè)大名鼎鼎的小作家，分別是韓沅序、朱顧宇和黃鑫淼。她們?nèi)齻�(gè)都開始寫小說，寫的很棒呢！說不定會(huì)有某個(gè)出版社來錄取呢。顧老師給他們?cè)诎嗉?jí)博客上創(chuàng)了一個(gè)屬于他們自己的小說天地，每天都會(huì)有同學(xué)來欣賞和評(píng)論，他們真幸福呀。栩栩如生的故事讓我身臨其境，好像就有這么一個(gè)真實(shí)的故事。
還有呢上個(gè)星期我們班臭氣熏天，那是因?yàn)閰菨扇A那么多年不換的鞋子發(fā)出臭味。每當(dāng)上課的時(shí)候，一股味就會(huì)撲鼻而來。同學(xué)們有的捂住鼻子，有的忍無可忍。吳澤華的鞋子從一年級(jí)傳到四年級(jí)，腳能不成為聞名于世的“香港腳”嗎？離他進(jìn)的同學(xué)最倒霉了呀，不過每個(gè)人都有過臭的一次經(jīng)歷，千萬不能取笑他。
我們班的`趣事天天在發(fā)生，我們是快樂的集體。
班級(jí)的趣事作文2
今天老師布置一個(gè)任務(wù)，讓我們制作一個(gè)有技術(shù)含量的小制作。在一周內(nèi)交上。我可是第一次碰這種東西。我想了又想不知道做什么，我只好從電腦上搜搜，可里面都是高難度的，我都不會(huì)！我看到一個(gè)網(wǎng)頁，里面有制作手電筒的。但我在電學(xué)這方面不懂。我只好去問爺爺。
爺爺讓我拿一個(gè)電池、一根電線、一個(gè)燈。我真搞不懂他在干什么。我翻箱倒柜，終于找出來了。爺爺對(duì)我說：“現(xiàn)在見證奇跡的時(shí)候馬上就要到來了。”爺爺先把電線拴在燈上，然后把燈放在電池的一頭，再把另一頭電線放在另一邊。這樣，等就亮了。“哇，好神奇啊！”我驚奇地叫到。爺爺對(duì)我說：“其實(shí)這沒什么，只要你認(rèn)真觀察身邊的每件事物，就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。”
我知道了怎樣使燈泡亮了，但手電筒的下一步怎樣做，我真的是絞盡腦汁。在接下來的三天，我都在想這個(gè)問題。可還是白費(fèi)勁。爺爺說：“沒關(guān)系，只要努力了就行。”我知道爺爺在鼓勵(lì)我。但我確實(shí)想不出來了。我只好退縮了。我做了一個(gè)比較簡單的一個(gè)東西，交給了老師。我的心里很不是滋味，因?yàn)槲矣龅嚼щy退縮了。
我雖然沒有成功，但從里面學(xué)到了知識(shí)：怎樣才能導(dǎo)電。這次活動(dòng)對(duì)我有很大的啟發(fā)。
班級(jí)的趣事作文3
了快一年，但是那時(shí)的情景我還記在心里。
那天是愚人節(jié)。上午，我的好朋友小美神秘地對(duì)我說：“你知道今天是什么日子嗎？”我不耐煩地說：“你就別賣關(guān)子了，快說主要的！”她突然猛地站起來，大叫：“我要你猜！”我開玩笑地說：“是你上輩子的出生紀(jì)念日嘛？”她假裝生氣，撅著小嘴，都可以掛個(gè)油瓶了，那樣子十分可愛，我經(jīng)不住她的軟磨硬泡，只好說：“行了，行了，stop，stop！今天是愚人節(jié)！Ｉ服了you！”她興奮地說：“我們?nèi)プ脚幌耺e的同桌吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“本小姐正有此意！”
我們走到同桌面前，說：“老師叫你去辦公室，她有話對(duì)你說，好像是叫家長哦！”他迷惑不已，我們?nèi)讨?duì)他說：“今天是愚人節(jié)，你上當(dāng)了！”
下午放學(xué)時(shí)，班主任老師在給我們布置作業(yè)，我們都在竊竊私語，班里一片嗡嗡聲，老師一拍教桌，班里頓時(shí)安靜了。老師竟布置了一堆作業(yè)，像是五岳都?jí)涸谖覀兊募绨蛏稀Ｎ以谛睦锖埃咸鞝敚∩系垩剑∵@還是我們寫的作業(yè)嗎？十天寫完的作業(yè)讓我們一晚上寫完，老師以為是壓縮餅干呢？天！老師說因?yàn)槲覀兲珌y，所以要罰！可是我看到老師偷偷笑了，老師難道在……
過了一會(huì)兒，我們正在抄作業(yè)，老師終于忍不住了，說：“愚人節(jié)快樂！”“嘻”我們都破涕為笑，老師在騙我們，我們都上當(dāng)了！
哎，姜，還是老的辣呀！
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