關于孩子內心世界的探究實驗作文
大人們，總想走進孩子的內心世界。
我們的內心世界其實也可以比作《紅磷燃燒的實驗》（注：紅磷+氧氣點燃后=五氧化二磷），紅磷燃燒產生的火苗便是幼小的我們內心的小萌芽，氧氣就是外界，內心的萌芽受到了外界的影響后便產生了‘情’！
人類世界，‘情’字當頭！“五氧化二磷”，拋開化學常識/原理，用文學的角度來剖析，‘五氧’、‘二磷’、‘化’分別指什么呢？‘五氧’=外界姿采的世界，‘二磷’=內心原有的單調天地，‘化’即為將外界多彩的世界融進那個逼仄的小弄堂（內心）里；也就是說，我們的'內心世界是在外界的影響下不斷發生著變化的！當我們內心的火焰越來越高（注：當我們漸漸明白了感情，開始讓那種酸酸甜甜的感覺在內心滋生蔓延時，其實，某種熱情或者說某種情感就開始燃燒了，并且放射出越來越高的火焰），直至到了需要“防患于未然”的地步時，大人們便打開了“滅火器”給我們給予降溫，待到逐漸冷卻后，“和平談判”《紅磷燃燒實驗》；過程中，在沒有冷卻的情況下，禁止打開止水夾，否則適得其反！就好比加熱的試管不能立即用冷水沖洗，否則就會炸裂一樣（注：在我們固執的時候，外界越是嘗試調和，內心越是憤懣不滿，會不自覺做出不敢預料的事情，或許就會像試管炸裂一樣、嚴重）！在我們靜下來的時候，內心的門也就打開了，大人們可以進入“館”內參觀，但是，每個“參館”內都有不能完全敞開展示的展品，那是我們埋藏在心底里的秘密，所以，大人們只能了解到我們內心世界的1/5左右。
結論：在我們了解了足夠多（或者一定量）的東西后，大人們只能在我們的內心世界獲得1/5左右的了解。
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