對自我的認知作文（通用25篇）

　　隨著我們的成長，自我認知就是一件非常重要的事情，人生的每個階段都應該有一次自我的認知過程，而這一次次的認知過程，往往能使我們成長很多。

　　對自我的認知作文 1

　　我，一個平平常常的我，既沒有嫦娥那樣的風采，更沒有西施那樣的婀娜。一雙小小的眼睛，一個小小的鼻子，一張小小的嘴，外表給人一種小的感覺。“性格內向，平時沉默寡言，不愛表現自己。”這是老師和同學對我的一致評價。

　　我不否認我的確是這樣的一個人。時遇挫折，時遇不順，我在大家面前從來不流露絲毫，只愿在背地里哭鼻子，以此來拂去心頭的陰云。在學習順利，諸事如意的.時候，我也大多數女孩子一樣，說說笑笑，蹦蹦跳跳，來表達自己胸中的喜悅之情，可是總不能像有的女孩子那樣毫無顧忌地表現自己，這是我的一大特點，也許是一大缺點吧？我愛體育，是學校體育隊的隊員。與其說是隊員，倒不如說是普通學生，因我在正式比賽的時候總不能發揮自己的水平。比如在去年的秋季運動會上，由于往日運動過度，不注重科學性，結果打出了最低水平。盡管這樣，我仍迷戀于體育。圖畫是我的專長，不論書本上，還是筆記本上隨處都留下我繪制的小動物，小人物，遠山近景等。

　　在高興的時候繪幾筆，喜悅之情就表現的淋漓盡致；在煩惱的時隨手操起畫筆，思想便情不自禁地被帶入了畫境之中，所有的煩惱也不知不覺地煙消云散了。盡管畫得不好，但我還是喜歡它，把它視為”掌上明珠”。優點固然存在，但缺點也是難免的，意氣用事是我最大的缺點。經過幾次深刻的教訓和自己的仔細考慮，這個缺點雖然大有改正，但要徹底去掉它，還需要我付出更大的努力。

　　我就是我，一個極平常的我，在眾多的女孩子中不易被人發覺的我。

　　對自我的認知作文 2

　　說到認識我自己，我還就真不知道如何是好，因為我對自己有一點點的了解而已，大概是自己太了解自己才迷惑了吧！

　　在比我小的朋友眼中，我或許是一位無微不至的大姐姐；在比我大的朋友眼中，我就是位稚氣未脫的大孩子；在同齡的朋友眼中，我既是位諍友，也是位好惹事的損友。但我在朋友的口中，永遠都是他們值得交的朋友。

　　在自己看來，自己的缺點總是大于優點的，媽媽曾笑蔑道："你的動作比蝸牛還要慢。"我很是難堪，不過以一笑置之："媽媽，我要是能把動作變快是不是要等到母雞打鳴，公雞抱窩呢？"媽媽只好無奈地笑笑。我也只能對著自己的計劃空嘆息，雄心勃勃地想做些什么，可到頭來，自己不是為這事耽誤了一會兒，就是那項計劃拖延了時間，老因為拖拉的壞毛病和懶惰的壞習慣，使有條不紊的學習計劃化作一紙空文。

　　不過，那是從前了，上了初中，我也該重新認識自己了，再不能讓壞習慣剝奪我的目標，不許壞習慣讓自己的計劃化作空話，也不能總讓嘆息作自己生活的主旋律。我要奮發向上，要努力學習，要讓自己生活的節奏快起來，要讓計劃有條不紊地實施，要讓自己的學習建立于快樂之上，要讓自己的.生活奏出與眾不同的旋律，我要讓家人、朋友都見到一個全新的我。

　　這，是我的誓言，也是我的希望！

　　對自我的認知作文 3

　　仰望星空，皎皎銀河，不知吞沒了多少的風流人物，函括了多少無名人士。

　　蕓蕓眾生中，人，來了，又走了。在這白駒過隙的人生，是為了什么呢？其實人生在世，重要的是認識自己。

　　諸葛亮在劉備三顧茅廬之前，潛心修學，專研時勢，上曉天文，下知地理。何哉？那是為以后的出世而作準備。身處亂世，本是機遇多多，且諸葛亮能夠認識到自己能夠做一番事業，而苦下功夫，最終成為一代賢相。可見認識自己，是走向成功重要的一步。

　　李白，這位浪漫主義的詩人，在被貶官之后，寫出了天生我材必有用，千金散盡還復來的詩句，這也許有人認為是自夸，其實不然。正是因為李白認識到自己有這種才華，這種技能，這種天分，他才敢說出這鼓勵自己，鼓勵他人的名句。由此則知，認識自己，是建立自信的渠道。

　　既然認識自己有那么多的好處，那么我們應該怎樣認識自己呢？

　　認識自己，應當以人為鏡。古時，唐太宗以魏征為鏡，不斷完善自己的治國之道，為后時的`貞觀盛世奠定了基礎。可見，別人的意見對自己也是有好處的，

　　對自我的認知作文 4

　　不少人都會有這樣的體驗，每長大一點都有很多東西會變。

　　小的時候，我對生活的認知是這樣的。生活處處充滿了美好，我想做什么就做什么，我不需要對任何東西負責，誰讓我開心就行。世界上的所有人都是圍繞著我，我是被捧在手心的一個公主。

　　剛上小學的時候，我對生活的認知是這樣的。我覺得我要對我重要的人負責任，在他們遇到危險的時候，我要盡力去保護他們，我不能一點責任心都沒有，生活也不是十全十美的。人生總會有陰晴圓缺，要學會忍耐痛苦。因為走過這個坎，我就會看到了光明。

　　到現在這個年紀，我對生活的認知是這樣的.。我要對所有人負責任，我做的一切不只只是為了我，還要為了別人。人生本身就不會一帆風順，什么風波跌宕都算什么，我能走到現在，說明我就是強者。

　　我相信我再大一點的時候對生活的認知又會不一樣，不過我們單單從負責任這件事情來看，我就變了很多很多。大家發現了嗎？

　　對自我的認知作文 5

　　世界好大，帶我去看。人心好多，帶我去辨。人生未知，帶我認知。

　　逝水流年。九年，真的是九年了。一步步，一級級，時光在走，我們在變。學習了九年，認識了九年的人，形形色色的.人，形形色色的事。當然不會一無所獲，學習固然重要，但我認為，不可忘記學習如何做人，如何做事，學習認識各種各樣的人，學習處理各種各樣的事，因為，生活，永遠會有意外，不可預料，我們要學習，我們認知世界，我們改變生活。

　　母親說啊，這么大了，要會自立，你們不懂，要學的東西太多太多，既然，現實就是現實，如此無情，如此殘酷，那就努力適應，努力了解，人生不同，就是看自己。人生，就像我們站在三岔路口，有幾種選擇，關鍵看我們知道如何去選，如何來看待，來對待。學會認識，學會辨別，以后，不為自己后悔了。

　　當然，世界那么大，要學的太多太多，我們看法不同，認識不同世界好大，學會認知，努力去飛，就好。

　　對自我的認知作文 6

　　這一點也非常重要，我理解的持續分享有兩點有助于人生質量提升的好處。

　　1）持續分享和費曼學習法有異曲同工之處，將自己所學的知識和技能通過輸出分享的.方式進一步得到鞏固和提升。

　　2）持續分享可以鍛煉自己的同理心，因為有些你學到的知識和技能，也可能是別人同樣期待學習與獲得的。當你持續分享的次數越多，對大家期待獲取的知識點也就越能感同身受。先行付出則可以鍛煉自己的感恩之心。讓自己漸漸地被正向情緒和正向能量所包容，人生也會越過越順暢。

　　3、將注意力放在持續精進效率最高的變現點

　　這里的變現點不單指金錢方面，也可以指一個人的職業價值力，或者一個人的興趣愛好。只有將注意力放在持續精進效率最高的變現點，我們才能不斷提升自己職業價值力，興趣方面的技能也會越來越精進，個人財富的累積上也會越來越富足。

　　對自我的認知作文 7

　　早上聽書的時候，講的是唐代詩人王維。

　　之前對于他的了解，只是書本上的詩詞，而當從文章中去了解他的人生過往的時候，不由地更加明白，我們要多看書，多增長見識。就像我們了解一首詩，知道了作者，但更要去了解他的生平經歷，這樣對于詩中的含義會有更有共情感。

　　王維九歲的時候，父親離開人世，小小年紀的他開始要學會承擔家庭責任。

　　他的文學才能很優秀，所以后來入仕。在這個過程中也是有過一番起起伏伏的經歷。

　　在看到他的妻子過世后，他竟能做到不再娶，孤身三十多年，這一點真的.挺讓我驚訝且欽佩。

　　還有文中提到了李白與杜甫，一番對比，才知道王維比他們大，差不多是隔了一代。有人說李白是天才，杜甫是地才，王維是人才。想一想這是多么有趣的比喻呀。

　　只是一篇簡短的文章，卻教給了我很多課本之外的知識。所以有時間還是要多看看課外書，提高自己的認知。

　　對自我的認知作文 8

　　林肯與黑奴

　　林肯是美國第16任總統，他是出生最貧寒的美國總統。是他領導了拯救聯邦和結束奴隸制的偉大斗爭。

　　林肯曾經干過許多事情，打過短工、當過水手、店員、鄉村郵遞員、土地測量員，還干過伐木、劈木頭的力氣活。有一次他在伐木途中路過新奧爾良時，看到黑人奴隸戴著鐐銬在棉田里干活，稍有不慎，就遭到奴隸主皮鞭的抽打。幾天后，他又再次目睹奴隸販子拍賣一個奴隸家庭的`情景。這家人全都帶著手銬腳鐐，就連小孩也不例外。一家人被給了不同的奴隸主，骨肉分離的凄慘場景給林肯內心留下了深刻的印象。從那天起，他決定要改變這種人與人之間的不平等的制度。

　　林肯經過一次又一次的失敗，一次又一次的重新開始，終于當上了美國第16任總統，還頒布《解放奴隸宣言》，使黑人與白人享受平等的待遇。林肯成為美國歷史上最受到美國公民愛戴的總統。

　　對自我的認知作文 9

　　記得掛紅領巾的時候，很平淡。那是一年級的一天，老師說：“我們要選拔優秀的學生加入少先隊，然后就可以掛紅領巾了。”于是，我盡力表達自己，幫同學擦黑板，掃地.最后老師公布了少先隊員名單。結果全班都加入了少先隊，每個人都得到了一條紅領巾。

　　我沒有意識到紅領巾的重要性，因為我很容易得到它。每次玩累了，我總是把紅領巾揉成一團，塞進書包，回家。

　　有一次，我和媽媽在回家的路上騎著自行車。我們看到一大堆錢從我們前面騎著自行車的阿姨身上掉了下來。我和我媽趕緊大聲喊：“錢沒了，錢沒了。”但是，阿姨還是沒聽到。我媽讓我下車，把錢都撿回來。然后，我們去追大媽，最后追上了她。我把錢還給她了。阿姨感激地說：“謝謝你，小紅圍巾。”有那么一瞬間，我覺得自己高了很多，胸前的紅領巾也亮了很多。

　　從此我再也不扔紅領巾了，因為它是我——少先隊員的`象征。

　　對自我的認知作文 10

　　在學生的心理或老師的心理都認為進位加或退位減比不進位和不退位的難一些。在講課時，如果告訴學生今天我們學習三位數與三位數的進位加和退位減，那么他一定想真難啊！

　　在引課時，我先讓學生計算一道兩位數加兩位數的進位加法，如：56+ 19，并讓兩位學生板演出來，學生覺得很簡單。這時我對學生說：“我開始變戲法了，誰看出我是怎么變的？”我將56+19變成356 +219，誰會計算？ 這是學生發現加的2個百和3個百，太簡單了，好多學生把手舉得很高，要求上黑板來板演，我叫了兩個學生，計算得很好，在練習幾個后，我又說：“老師開始變戲法了。”我將56+19又變成564+191，兩次變形，將進位加的計算全部學會了。同樣的方法又講了退位減。

　　學生對相應知識的`理解是逐步深入的，應當逐級遞進、螺旋上升，以符合學生的數學認知規律。 教學中不必揠苗助長，急于求成；不追求知識的一步到位，我們在教學中應該順應學生的認知規律，讓學生在已有知識的基礎上，進一步學習，沒有感覺到難度，教學中沒有明顯的新知識痕跡，融新知識于原知識之中。學生這節課學得很開心，認為很簡單，都學會了，我們的目的也就達到了。

　　對自我的認知作文 11

　　假期，一些玩的比較好的同學就一起出去聚餐，然后過程中，有人就一起提議玩游戲，就是彼此說出對方的優缺點。

　　這是有點兒像真心話大冒險一般，也挺考驗一個人的情商，大家既興奮又期待，同時也有一些小忐忑。既想著從對方口聲說出的優點讓自己覺得自信且開心，同時也想了解別人眼中自己的缺點是什么，是不是很糗，還是無傷大雅。

　　事實上，大多數人都還是說的模棱兩可，畢竟是一起出來游玩，惹得不高興就不是最終目的啦。

　　不過，其中有人提到了“有人玩游戲太看重輸贏，而且直接就能從臉色上看出來。”

　　當時聽到這個的時候，我也在反思自己，是否有這樣的缺點。我想應該或多或少也是有的。就是不太善于隱藏個人情緒，雖不至于影響到大家的興致的`，但肯定還是影響到自身心態了。

　　我不管別人是否有考慮到這個缺點，在我看來，是應該學會改正的。要么你就要不參與，參與了又害怕又矯情，很容易就把游戲給整變味了。所以在我看來，最開始要先有個清晰地自我定位，覺得在自己承受能力范圍內，那就不妨一樂；如果一開始就想拒絕，那就不需要勉為其難。

　　每個人都應該對自己有比較清晰的認知。

　　對自我的認知作文 12

　　看到一段話，是一位很喜歡的年輕女作家寫的。大概的意思就是要培養不后悔的心態。

　　就是當我們想要后悔的時候，不妨換一個角度想，與其把時間花費在悔恨上，還不如把它用來努力向前。我們曾經做的那些決定，都是自己選擇的，有的可能是隨意的，但也有的是經常慎重細想的。只要想通了這一點，那還有什么理由后悔呢？

　　很多時候，我們就是在不知不覺地把自己陷入了這樣的一個處境當中。只看到現在所面臨的處境，不花時間去想一想如何更好、或者如何解決，反而是把心力花在對已經無法改變的過往去埋怨。

　　要知道我們做的每一個決定，都是和當時的認知相關的，即使真的重新讓你返回去選擇，并不一定會有所改變。

　　因為在那個時刻，以你的.思維認知層面，你會覺得那個選擇就是最為合適的。

　　所以說到底，如果對于一件事，或者現在的某個狀態不滿意，我們要做的就是不斷地學習，提升自己的認知，多一些知識，這樣才會在做選擇時，有更多的思考，這才是我們最應該做的。

　　對自我的認知作文 13

　　記得我掛上紅領巾的時候，非常平淡無奇。那是一年級的某一天，老師說：“我們要選出表現優秀的同學加入少先隊，就可以掛上紅領巾了。”于是，我拼命表現自己，幫助同學擦黑板 、掃地……終于，老師宣布了少先隊員的名單，結果是，全班都加入了少先隊，每個人都分到了一塊紅領巾。

　　因為得到的太容易，所以就沒有意識到紅領巾的重要性。每次玩累了，我總是把紅領巾揉成一團往書包里一塞就回家了。

　　有一次，我和媽媽騎著自行車在回家的路上，看見前面一個騎車的阿姨身上掉下來一大疊錢，我和媽媽急忙大聲地喊：“錢掉了，錢掉了。”但是，那個阿姨還是沒聽見。媽媽叫我下車，把錢都撿起來，然后，我們就去追那個阿姨，好不容易追上了她，我把錢還給她，阿姨感激地說：“謝謝你，紅領巾小朋友。”一剎那，我覺得高大了許多，胸前的`紅領巾也鮮艷了許多。

　　從此，我再也不亂扔紅領巾了，因為它是我——一個少先隊員的象征。

　　對自我的認知作文 14

　　一天中有打瞌睡蔫蔫的時候，打什么雞血都提不起勁，也有舍不得光陰飛逝的一段時間時光。

　　發現這個規律，我就不再為自己懊惱，不管面前的是黃金時間，還是打呵欠疲憊的時候，都兢兢業業，坦然面對。過好自己的生活也不是毫無指望。

　　老虎也有打盹的時候，何況人呢？

　　總是在一個像辯論一樣的價值觀里穿行，知足常樂和工作狂總是互相矛盾，但你當知足常樂的時候總感覺自己底氣不足，當你瘋狂拼搏的`時候，又發現像彈簧一樣崩過了頭，再也無法恢復了。

　　我很少開玩笑，總是一本正經的，我甚至覺得自己很無趣。

　　也許我現在看自己寫的東西沒什么感覺，可是當我老了，這些記錄當時心情和想法的文字我會有所感想。

　　我也想寫得好一些，我所能寫的就是我真實的水平。

　　世界再大，你的一生都在和自己相處，這是不變的事實。你走進的人群都會變化流動的。

　　如果我畏畏縮縮，什么都不想寫，那真的一片白茫茫，什么都沒有留下。每一天總有每一天不一樣的地方吧。

　　語言的美我可以在閱讀文學類的書中找到，觀察也是一見可以帶給人好奇的事情，無論美的，不美的，都一覽無余。

　　對自我的認知作文 15

　　不經意間，我讀了一本名為《中國兒童百科全書——地球之謎》的書，該書著重解釋了我們周圍的自然科學：浩瀚的宇宙、奇妙的地質、多變的氣候、豐富多彩的動植物王國，讓我從各個方向和角度重新發現了我們生活的神奇世界。

　　關于植物起源的文章意味著，在生物進化過程中，能夠從陽光中制造有機物和無機物的植物逐漸出現。在今天豐富多彩的植物王國出現之前，在漫長的歲月里，植物經歷了起伏，從無生命到有生命，從低到高，從簡單到復雜，從水生到陸生。例如，很久以前，只有石松和一些原始蕨類植物沒有鮮艷的.花朵，只有開花被子植物在白堊紀形成。植物經歷了漫長的進化過程，現在地球上有40多萬種植物。

　　沒有植物，地球上就沒有生命。除了為人類提供食物，植物還能釋放氧氣供人類呼吸。從炎熱的熱帶雨林到冰凍的極地苔原，從連綿起伏的山脈到無邊無際的河流湖泊，到處都是綠色植物。他們用多彩的顏色裝飾人類家園。

　　事實上，一本書的意義不僅在于它講述了多少知識或真理，還在于它激發了我們對認知和探索的興趣。如果你讀完一本書，或多或少找到一些自己的發現和靈感，那么這是一個巨大的收獲。

　　對自我的認知作文 16

　　姐姐還是從那份不滿意的工作中離辭了。

　　只上兩三天，自然是沒有工資的。看起來是又做了一份無用功。

　　但是我卻沒有對此做出評判的，畢竟如果是我自己去做，也不一定能受得了那份苦，既然己所不欲，就勿施于人。

　　她的選擇自己有自己的.道理，而且從滿心期望一份新工作，到因為覺得不合適而離開，那份糾結也只有經歷過的人才真正地懂，做為旁觀者就沒必要站在道德的制高點，說著無關痛癢的話。

　　從姐的這兩份為期超短的工作試用期中，我也考慮了自己是不是有和她一樣的性格特點。

　　是因為不知道自己的具體目標，所以只要看到有機會，就直接去嘗試，結果發現并不適合，既浪費了時間又浪費了精力。這其實就是不知道自己要什么，能做什么的原因。

　　還有一個就是沒有沉下心吃苦的毅力。畢竟一份才做兩三天的工作，并不算真正地了解，如果堅持做一段時間了，也許就適應了，就不會出現這樣總是半途而廢的現象了。

　　另外就是一個學會換角度思考，至少不同的工作崗位，讓我們體驗到不同的制度，不同的工作身份，也是一種有趣的體會。

　　所以說，同樣的一件事，有不同的認知思考，就會有不一樣的心態。

　　對自我的認知作文 17

　　如果說，知識是一片廣闊的大海，那么課堂就是其中靈活輕巧的船只；如果說知識是一個個珍貴的寶箱，那么課堂就是開啟它的金鑰匙；如果說知識是蘊藏在地底的甘泉，那么課堂就是開鑿出它的井……回首我們走過的足跡，是閃光課堂，伴我們前行……

　　初入四年級，對高效課堂的一切感到很新奇，但操作起來卻十分生澀，只是懵懵懂懂地根據老師的提示自學、對學、群學，也不知道如何大膽地與別人交流，依稀還記得，曾幾何時，連一句話都吞吞吐吐地說不清只是對著導學案隨便說上幾句罷了，終于，在甘老師的帶領，我發現，我們日漸熟練，我們的課堂逐漸成——

　　四年級下學期，我們越來越勇敢，雖然說不算很熟練，但展示的.形式卻比以前要豐富了許多，漸漸地，我們學會如何“跳”出導學案的內容進行創新，讓同學們的思維發散，這使我們的課堂頗添了幾分色彩，而我們的小組也不斷進步，總能迎得下面的喝彩。

　　時間慢慢流逝，轉眼間，我們已成為了一個五年級學生了，對于高效課堂早已操縱自如，我發現，在高效課堂的幫助下，我們一直在不斷前行著。

　　對自我的認知作文 18

　　早上去晨練的時候，碰到了清潔工阿姨。因為這幾天跑步總會不經意地碰見她，也算有點混個臉熟了。

　　她遠遠地看著我，笑道：“你看起來也不胖呀，為什么還天天跑步？”

　　我也笑了，想著應該怎么跟她回答，如果說是健身鍛煉，會不會覺得有點矯情呢？于是就回道：“天天久坐，腰腹會被變胖，所以要鍛煉一下啦。”

　　她聽了也笑著繼續去忙碌了。

　　通過這件事，我突然明白，其實他人看到的都是外象，然后基于此給出他們所認為的意見，但實際上真正的.情況只有你自己了解。我們如果得到了他人的贊揚，要心存感激，但不能自傲，要有自知之明，知道自己是怎么樣的就不會因為一兩句恭維的話而飄飄然；如果因為他人不明就里的貶責，也不能一下就全盤接收，然后把自己陷入了灰暗的負面情緒之中，而是要學會篩選，哪一些是人家的片面之詞，哪一些是自己真的存在的缺點。

　　要是人家真的觸及了你的痛點，更應該去感恩，然后悄然地改變自己，畢竟有時候自己會有盲目的時刻，有他人幫你指出來，是一種幸運。

　　正確地看待他人對于自己的評價，更加對自己有一個客觀真實的認知，這是我們平時在生活中要慢慢去學習和改進的。

　　對自我的認知作文 19

　　前兩天聽了一本關于《焦慮的意義》的書。

　　對于其中提到情緒ABC的概念印象很深。大概意思就是，我們的情緒由事件A，想法B，所顯示的情緒結果C三個組成。

　　在我以往的認知里，也大多就是覺得我們最終的情緒，例如開心快樂還是郁悶煩躁，是由事件A所引起的，可是從這個概念中我才明白，其實這個情緒是由我們的想法所決定的。

　　乍一看，就有種恍然大悟，豁然開朗的感覺。

　　的確，對于同一件事情，我們的不同看法，認知，就會導致我們有不同的情緒。

　　例如，我讓同學小美陪我一起去逛街買書，結果她居然給爽約了，我的`第一反應肯定就是生氣，這就是我對于她爽約的事件的直接反應。可當她向我解釋，她是因為家里臨時有事，可她當時手機沒電，忘了和我說了。聽到這樣的回答，我的怒意可能就消散了。

　　就是同樣小美爽約這一件事件，我因為想法的改變，我的情緒就改變了。最初的想法是她的無故爽約，后來的想法是理解了她背后的原因，有同理心。

　　所以，這也讓我明白了為什么我們要提高自己的認知，為什么我們要學會思維轉換以及多視角去看待一個問題的原因。

　　對自我的認知作文 20

　　每到看到疊加的數據，會想著是不是有點太過點了，還需不需要再去努力備存。

　　后來發現，真的是自己想太多了。雖然不是在為自己的懶惰心理找借口，但也對上了那一句話：想得太多，做得太少。

　　自己所認為的多，只不過是自己的角色，自己的眼界，可能在有更寬廣視野的人眼中，這不過是一個不起眼的小山堆上面再多加了幾塊小石頭。他們見過真正的`大山，了解什么都是真的叫做厲害。

　　我沒有得到具體的數據，反而是在幾次無聊想給自己找理由的時候，無意中計算出了那一組組數據。

　　即使可能不算特別地確切，但還是把我給驚訝到了。原來你所以為的努力真的可能不止人家的九牛一毛。

　　那些你以為已費了吃奶的勁才達到的數據，可能只是人家最基本的起點。

　　這也是為什么要說我們要提高認知和眼界，看到了更高的山，更寬的海，看到了更優秀的人，更努力的過程，就會懂得哪些層次不同，哪些只是矯情，哪些是真正值得欽佩的。

　　也許一些只是生活中不起眼的細節，卻同樣能看到一樣的值得學習的東西。

　　對自我的認知作文 21

　　每天我們廚房燒的天然氣是哪里來的呢？帶著這個疑問我參加了太倉日報組織的小記者活動。

　　今天，天氣寒冷，但陽光明媚天空中浮著朵朵白云。我來到了蘇創天然氣公司，進入會議室，我被屋頂上的“藤葉”吸引了，只見那一條條青翠的“藤條”密密麻麻地布在屋頂，上面還有幾串“葡萄”哩，定睛一看是假的啦。

　　首先蘇創的領導叔叔給我們介紹了天然氣：天然氣主要由95%甲烷、乙烷、氮等成份組成的'，是自然界中天然純在的所有氣體。燃燒天然氣需要大量的氧氣，所以不能在廁所、臥室天等密閉空間中使用，在廚房用天然氣時要保持空氣流通。有很多天然氣中毒都是使用天然氣不當導致人窒息死亡。接著叔叔介紹了如果發生天然氣泄露要先關閉總閥，然后開窗通風，打53533030電話，請專業人員來檢查。隨后到了我們喜歡的有獎問答，大家都爭先恐后的搶答，我也得到一個可愛的鉛筆盒和一本筆記本，通過搶答環節，我又把關于天然氣的知識溫習了一遍，組辦者太有心了。

　　通過這次活動，不僅讓我學到了天然氣是怎么來的，還讓我了解怎么安全使用天然氣。我可以做使用天然氣小小宣傳員啦。

　　對自我的認知作文 22

　　維克多·雨果，一名19世紀著名的法國作家，出生于1802年，生于法國東部的貝桑松，被稱“法蘭西的莎士比亞”。

　　相較莎士比亞，莎士比亞和雨果都有著經驗豐富的人生，喜歡閱讀與寫作，而莎士比亞的文章語言浪漫又帶有一點幽默，可不僅喜劇寫得完美，同時悲劇也描寫的感動人心，雨果的文章浪漫，寫實，樂觀，觸動人心，比較之下，兩位作者極其相似，雨果還曾寫過一本《莎士比亞》，看出對莎士比亞的敬仰推崇，可知雨果也是受到了莎士比亞的感染的。

　　雨果的作品，揭露了社會百態，人性殘忍，和一些品格優秀的善良可愛，把當時處境寫的繪聲繪色，可謂是引人入勝，觸動人心，不禁為之落淚。而雨果的經歷，讓我們看到了一個作家的樂觀，當雨果的人生走上輝煌巔峰，卻不幸患病，才華橫溢的'雨果在美好的40歲中年，心臟病惡性發作，所有人不禁惋惜著嘆氣，但結果出人意料，雨果用毅力和恒心配上鍛煉的藥方享年84歲，讓人們見證一個奇跡。

　　雨果，讓我看到了樂觀，堅持，毅力……這些優秀品格，是我們的楷模，著名的巨星，雖輝煌，可我們卻不知背后的傷痛。

　　對自我的認知作文 23

　　每次，講到昆蟲，女孩子們總會皺起眉頭，顯出厭惡的神情，而我總會興致勃勃地講出我對蟲子的看法，與對它們的喜愛。

　　操場上飛過一只暗黑色的大蝴蝶，其它女孩總會往后退縮，然后扭頭就跑，唯恐那黑色蝴蝶有毒。而我總會興高采烈地跟上去，恨不得手中一下子出現個網兜，從半空中將它抓住。

　　我對昆蟲不是一般的喜愛，我覺得蝴蝶那美麗的翅膀，知了那洪亮的歌聲，螞蚱那修長的身子，螳螂那鋒利的鐮刀都是造物主的神功，很值得去欣賞。每每看到它們，我都想去抓到它們，靠近它們，好好觀察那蟲兒完美的花紋、漂亮的身體，它們在我的心中永遠是美麗的、完美無缺的。不過有時真抓不住，也就沒什么辦法了。

　　但在別的女孩子其至是男孩子的眼中，昆蟲的代名詞就是惡心、恐怖、危險，總是遠離著它們，或一腳踩死，讓它們從這個世界上永元消失。

　　我也不知他們為什么會對昆蟲那么厭惡，也許是因為他們生來就膽小；也許是小時候父母對們灌輸的關于蟲子有毒等的負面印象讓他們產生了誤解；也許是他們還沒有發現昆蟲美的一面吧，只去注意那美中不足的一些缺點，比如毛毛蟲那蠕動的肉嘟嘟的'身體，蝴蝶那干燥的花粉，蛐蛐那奇怪的頭。這些觀念讓他們從心底里感到反感，產生了抗拒情緒。

　　對一個事物不同的看法會產生不同的效果，這也就是人與人之間的差異吧，不管他人能否接受與理解，反正，我是昆蟲熱愛者。也許我以后會是另一個法布爾！

　　對自我的認知作文 24

　　在無意間，我閱讀了一本書——中國兒童百科全書地球奧秘，它著重講解我們身邊的自然科學：浩瀚的宇宙、奇妙的地質、多變的氣候、豐富多彩的動植物王國，讓我全方位、多角度地重新認識了我們所處的這個神奇世界。

　　其中植物的起源這一篇就是說：在生物進化過程中，逐漸產生了能自己利用太陽光和無機物制造有機物質的生物——植物。在漫長的`歲月中，植物幾經興衰，由無生命力到有生命力，由低級到高級，由簡單到復雜，由水生到陸生，才出現了今日多彩的植物界。比如在很久以前只有石松類以及一些原始的蕨類，并沒有鮮艷的花朵，到了白堊紀的時候才剛剛有了開花的被子植物。植物歷經了漫長的進化歲月，發展到現在地球上已有40余萬種的植物了。

　　沒有植物，地球上根本不會有生命存在。除了能為人類提供食物外，植物還能釋放氧氣，供人類呼吸。從烈日炎炎的熱帶雨林，到萬里冰封的極地苔原，從延綿起伏的崇山峻嶺，到茫茫無際的江河湖海，到處都生活著綠色植物。它們把人類家園裝點得五彩繽紛。

　　其實，一本讀物的意義并不僅僅在于它講述了多少知識或是真理，還在于它多大程度地激發了我們認知和探索的興趣。如果讀完一本書，或多或少地找到一些屬于自己的發現和靈感，那么這就是一種很大的收獲。

　　對自我的認知作文 25

　　世間，當人與自己較勁時，有兩個極端，一個是迷宮繞難出，另一個是冷靜別無求。

　　心境，有時候遇到一件不如自己心意的事，心里是要強急切，外表是平淡理解，有時候人的缺陷是用什么辦法也彌補不了的。就像生來殘疾的要強人、就像六月高考失利的學子、就像生意失敗一蹶不振的.老總，每個人都有一個屬于自己的陰影過渡期，任何人都沒有權利去剝奪。

　　上天是公平的將人與動物劃了界限，可，它又是不公平的，因為人也有早逝，時間是不公平的，因為活著是為了你在有生之年能夠榮華富貴……一頭成年熊，一只成年獅一掌能拍死弱不禁風的人類，一場洪水，一次地震，讓渺小的人類無法翻身，這樣，也算公平嗎?有時候很慶幸自己能了解、看穿這么多事情，前提，是真切感受到了這個世界，這個時間，給予你的不公。

　　世間的認知可說：可人壽苦短，又能何為?

　　答曰：仙長壽數悠長，千百年在您眼中，不過彈指一揮間，那您又何妨，坐臥云端，靜觀塵寰三千年，替我等看一看，百代之后，人族究竟會去往何方?

　　可說：這紅塵三千年，我已看過，甚是感佩，甚是欣慰。

　　答曰：我知道，我們想要做的事有些會很難很難，但我也知道，人生百年，吾道不孤，總會有人跟我們一起的，上天若是不生我們，這世間該有多無趣呀。諸君，共飲。

　　總結，認知的四種境界：一，不知道自己不知道。二，知道自己不知道。三，知道自己知道。四，不知道自己知道。

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