語文老師交流心得體會

　　12月22日下午，__中學(xué)部分領(lǐng)導(dǎo)和老師來我校，為我們高三老師傳授了高三復(fù)習(xí)的寶貴經(jīng)驗，其中聆聽了__中學(xué)兩位校長的經(jīng)驗介紹和聯(lián)考情況分析，隨后我們幾個語文老師又和__中學(xué)集訓(xùn)班的語文周老師進(jìn)行了交流，受益匪淺，下面簡要談?wù)勈斋@和啟示。

　　__中學(xué)強調(diào)每門學(xué)科都要建立核心概念，語文教學(xué)的核心就是“閱讀積累，表達(dá)自我”，重視對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)、閱讀的積累感悟，這是學(xué)生成長的元素和營養(yǎng)。

　　這是對我啟發(fā)最大的一點，確實高三復(fù)習(xí)不能光講題，高分的提高要在閱讀積累上動腦筋，下功夫。

　　__中學(xué)強調(diào)教師走進(jìn)課堂要有激情，要用自己的飽滿的精神狀態(tài)去感染學(xué)生。我對此的理解是高三語文復(fù)習(xí)量大知識點瑣碎，學(xué)生容易疲勞，情緒狀態(tài)十分重要。同時教師自己要有對本學(xué)科的熱愛精神，如果自己都不喜歡自己所教的學(xué)科，自然也會影響學(xué)生對這門學(xué)科的興趣。

　　每節(jié)課的條理要清晰。先講什么后講什么，要有計劃設(shè)計。這就是高效課堂的重要一環(huán)。為此，每節(jié)課課前的設(shè)計十分重要。今后要針對本班的情況，進(jìn)一步安排好每節(jié)課的內(nèi)容及教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　__中學(xué)的尖子生隊伍十分強大，他們有一個意識：單科高分段要上去，尖子生的薄弱學(xué)科要牢牢抓住。要盯住人，進(jìn)行一對一工作。__中學(xué)在語文方面注重對尖子生的閱讀和寫作訓(xùn)練，閱讀每周由校長設(shè)計閱讀文章，作文注重記敘文的訓(xùn)練。

　　今后將借鑒__中學(xué)上述的做法，并針對目前我校高三實驗班語文現(xiàn)狀，探索出適合我們的語文復(fù)習(xí)特色之路。

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