說勤奮讀后感
說勤奮讀后感（一）
我學過的課文如珍珠般閃亮，讓人愛不釋手。但我更喜歡又大又亮的這顆珍珠，《說勤奮》。
《說勤奮》這篇文章，文筆生動，內涵深刻，主要講了我國著名的史學家司馬光，小時候每當老師講完課，哥哥弟弟讀了一會書就去玩了，他卻在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，至到背的滾瓜爛熟為止，長大以后他更加勤奮刻苦，為了抓緊時間學習，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動枕頭就會滾開，他醒來后便讀書寫作。
還講了童弟周17歲才進中學，第一學期期末他的成績很差，但他毫不氣餒，急起直追，每天天剛亮他就在校園里讀，晚上睡睡覺前他總是習慣地回顧一下當天學習內容，經過半年的努力他終于趕了上來，學習成績在班上名列前茅。《說勤奮》這篇文章還巧妙運用了華羅庚說的一句話：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”
文章中的司馬光和童弟周深深地吸引了我，因為他們讓我明白了人要一生勤奮學習，沒有能學完的知識，人外有人天外有天。由此，我不僅聯想到自己，我不勤奮，很懶惰，不愛學習，學習成績一直不算好，媽媽讓我做卷子但我不想做。讀了這篇文章，我決心今后一定要向司馬光、童弟周學習，他們是我學習的榜樣，我遇到的不會的問題，想辦法解決問題。
說勤奮讀后感（二）
今天，我讀了《說勤奮》這篇課文后，我的感受很深，還懂得了一個道理：美好的理想，是必須靠堅強的毅力去拼搏，才能實現的。
我讀《說勤奮》這一篇課文，這篇課文用兩位著名人物做對比。一位是北宋著名的史學家，司馬光，一位是我國著名的生物學家，—童第周。
司馬光小時候，每當老師講完課，哥哥和弟弟只讀一會兒書，就出去玩兒，他卻在屋子里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。長大以后，他更加勤奮。他還作圓木做了一個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開。了19年時間，編成了史學巨著《資治通鑒》。童第周以前并不像司馬光那樣聰明，17歲才進中學。不過經過他幾年的努力，同樣北能了很大的成就，他在比利時完成高難度的青蛙卵剝離手術。
讀了這篇課文，我明白了一個道理，即使基礎比別人差，但只要肯下功夫，就一定會成功的。正如華羅庚所說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”只要付出努力，就可以有所成就。
如今，我們的生活和學習條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記：“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。
說勤奮讀后感（三）
上個星期我們上了一篇課文叫《說勤奮》，讓我受益韭淺。
講述的是司馬光和同第周的勤奮故事，司馬光小時候天資聰明，每當老師講完課，他就躲在屋里一遍又一遍的高聲朗讀，長大后他就更加勤奮，為了讀書，寫作不打嗑睡，他就用一根圓木做了一個枕頭，取名“警枕”，經過了19年的時間，他終于寫成了著名的`史學巨著《資治通鑒》。
而童第周天資并不聰明，他17歲才進中學。他第一學期期末，學習很差，但他毫不氣餒，急起直追，每當天剛亮，他就在校園里讀書，晚上睡覺時，他總是溫故知新。經過半年努力，他飛快地趕了上來，學習成績在班里名列前茅，后來他到比利時去留學，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術，為歐洲生物學院產生了很大的影響。
由此可見即使比別人基礎差一些只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。
我們現在的條件和司馬光、童第周他們那個時候的條件相比起來，真是天壤之別！但我們很懶惰，每天，作業都要讓老師來查，還讓老師千叮聆萬囑咐才能交齊，老師的口水說成丸藥，我們都屢教不改，只要一遇到困難，就知難而退，不再想著動腦解決，更不會重試。但天資并不聰明的童第周卻沒有被困難嚇倒，而是對困難說不。
上了這一課后，對我啟發很大，讓我懂得了：只有吃得苦中苦，方為人上人！勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，以后我會更加勤奮，不讓老師查我的作業，養成今日事今日畢的好習慣，對遇到的困難說“不”！堅位“世上無難事，只怕有心人。”只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。
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