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做快樂(lè)的自己作文（精選28篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的做快樂(lè)的自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
做快樂(lè)的自己作文 1
你肯定想要做一個(gè)快樂(lè)的人，因?yàn)榭鞓?lè)可以使你的生活變得更加有意義，讓你仿佛生活在溫暖的陽(yáng)光里，但是快樂(lè)是要你去創(chuàng)造的，它掌握在你的手中。
比如做好事，是一件非常快樂(lè)的事，不僅自己快樂(lè)，而且他人也高興，有些人認(rèn)為幫助別人是不關(guān)自己的事情，這是不對(duì)的，當(dāng)你伸出你那援助的雙手，幫助別人不僅自己感到很光榮，很光榮，讓別人享受到溫暖心里很欣慰，很快樂(lè)，是一舉兩得，當(dāng)然你幫助別人，必須誠(chéng)心誠(chéng)意地幫助；否則你就感受到快樂(lè)，你這是被動(dòng)，應(yīng)該要主動(dòng)。再比如你和別人之間有了矛盾，心里非常不高興，但是你只要寬容大量，不拘小節(jié)，原諒別人，這樣矛盾就會(huì)化解。總之退一步海闊天空，比什么都好。心要保持樂(lè)觀，開朗大方這樣你就時(shí)時(shí)處處在快樂(lè)之中。還比如，有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)很麻煩，這又錯(cuò)了，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得也有許許多多的快樂(lè)，像經(jīng)過(guò)自己的努力做出了一道自己以前不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，像今天又學(xué)了新課文，從中獲得新知識(shí)，還像自己花時(shí)間把課文背出來(lái)了，等等這些都是一些快樂(lè)的事，只是你還不會(huì)體驗(yàn)快樂(lè)，還不會(huì)尋找快樂(lè)快樂(lè)其實(shí)時(shí)時(shí)處處都有的，只不過(guò)你沒(méi)有重視，沒(méi)有留意，而就感覺(jué)不到快樂(lè)的存在。
快樂(lè)掌握在你的`手中，去創(chuàng)造更多的快樂(lè)，只要有一個(gè)良好的心態(tài)，快樂(lè)總會(huì)在你身邊，你是一個(gè)真正快樂(lè)的人。
做快樂(lè)的自己作文 2
“笑看風(fēng)云，淡泊人生，活著就是最大的幸福；快樂(lè)，屬于笑到最后的人！”
歲月如指間的流水，悄然而過(guò)。人生，有多少個(gè)春秋可以任我們?nèi)ヱY騁，又有多少個(gè)夢(mèng)想在等待著我們?nèi)プ非螅?/p>
生活，是一本無(wú)字的書，書中的一切，任由我們自己去撰寫。是歡喜，是悲傷，是成功，是落魄？其實(shí)，這一切并不是所謂的上天注定，命運(yùn)始終把握在我們自己的手里！
俗話說(shuō)：成功屬于笑到最后的人！這就告訴我們，一個(gè)良好的心態(tài)，對(duì)我們有著至關(guān)重要的影響！面對(duì)生活，我們應(yīng)該始終保持著微笑，哪怕是站在讓我們心碎的十字路口！
生命，是上天贈(zèng)予我們最珍貴的禮物！每一種感覺(jué)，每一段情緣，都有它存在的價(jià)值，悲也好，喜也好，聚也好，散也罷，都不過(guò)是我們?nèi)械囊涣m土，隨時(shí)間的流逝而煙消云散！
對(duì)于人生，我們都有不同的看法，而唯一相同的是，我們都明白，人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的事情，在我們的.人生道路上，總會(huì)碰到各種各樣的挫折！在這個(gè)時(shí)候，我們選擇的不是逃避，不是放棄，而是努力的去爭(zhēng)取，努力的為自己的目標(biāo)去奮斗。不管結(jié)果如何，哪怕最后失敗了，但是我們爭(zhēng)取了，那么我們就是快樂(lè)的！因?yàn)橄硎芰四敲匆粋�(gè)過(guò)程，而不是結(jié)果！任何事情都是這樣，重在過(guò)程，而不是結(jié)果！
笑看人生，把握生命中的每一天，做真實(shí)的自己，書寫美好的人生！讓自己快樂(lè)起來(lái)，做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩，做一個(gè)永遠(yuǎn)都有快樂(lè)的小孩！
做快樂(lè)的自己作文 3
離中考結(jié)束已經(jīng)很多天，分?jǐn)?shù)知曉，分?jǐn)?shù)線露面，就連高中，一個(gè)我即將度過(guò)我下一個(gè)3年的地方，我也去報(bào)到注冊(cè)過(guò)了。
我曾經(jīng)以為我可以很瀟灑地面對(duì)中考，好的壞的，只要自己努力過(guò)了就OK。可是，事實(shí)告訴我不是這樣。我只是一個(gè)凡人，一個(gè)俗人，我逃避不了傷心。別人一個(gè)又一個(gè)報(bào)喜的電話，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種撕心裂肺的諷刺，心中只有痛與難堪。是不是，考上好的高中的人就可以高人一等，就可以昂起下巴說(shuō)話？我討厭那些還在喋喋不休地討論中考成績(jī)的人。甚至還有鄙視與不屑。
有意無(wú)意中，我一直在躲避她的電話。我的感覺(jué)告訴我，她考得不錯(cuò)。似乎每個(gè)家長(zhǎng)都喜歡將自己的孩子與別人作比較。p>
為了爭(zhēng)回一口氣，媽媽告訴我要努力，再堅(jiān)持3年，然后告訴所有人，一中分校的.學(xué)子照樣可以上一本，二本，照樣可以比那些曾經(jīng)無(wú)比有趣的一中學(xué)子強(qiáng)。我覺(jué)得媽媽的話很對(duì)，也就一直這樣鼓勵(lì)自己。
我從來(lái)不相信，學(xué)習(xí)就是生活的全部。一張文憑，就可以決定所有的命運(yùn)。我從來(lái)不相信。我發(fā)誓，我一定可以用另一種方式，證明給他們看，學(xué)習(xí)不是唯一的出路。我一定可以活得很好，我可以做一個(gè)快樂(lè)的自己。我不會(huì)讓一張蒼茫的紙張決定了自己一生的命運(yùn)。《深情密碼》中，戚偉易曾經(jīng)以為生命只有錢與權(quán)。可是，當(dāng)他得知自己只剩3個(gè)月的生命時(shí)，他明白了，當(dāng)生命結(jié)束時(shí)。他什么都沒(méi)有擁有。所以他決定，和趙深深一起，度過(guò)最后的快樂(lè)時(shí)光。他終于明白，人生，沒(méi)有比快樂(lè)更重要的。
人生是一張白紙，我們應(yīng)該給它畫上美麗的圖案，而不是，硬生生地，將一張文憑貼在上面。
我要，做，快樂(lè)的自己。
做快樂(lè)的自己作文 4
小時(shí)候我的快樂(lè)是睡覺(jué)，媽媽說(shuō)我總是可以一直睡覺(jué)，比別的小孩都能睡。因此我也以此為好。那時(shí)的快樂(lè)是無(wú)意識(shí)的。
上了小學(xué)，我的快樂(lè)就是做作業(yè)。總是一回家顧不得吃，顧不得玩，非得等到把作業(yè)做完才肯乖乖地吃飯。那時(shí)候地快樂(lè)是單純的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的快樂(lè)也跟著慢慢地長(zhǎng)大，我知道了更多快樂(lè)的源頭――溫暖的親情，珍貴的友情甚至陌生人的熱情。我會(huì)因?yàn)樵跊](méi)電的夏夜，媽媽為我扇風(fēng)而含笑入睡；我也會(huì)因?yàn)樵谑艽煺蹠r(shí)，朋友真心的安慰以及鼓勵(lì)而感動(dòng)得發(fā)誓要奮發(fā)；我更會(huì)因?yàn)槎嘟灰粋�(gè)好友而如獲至寶。而在這時(shí)候，我的快樂(lè)就是幸福的。
快樂(lè)對(duì)于每一個(gè)人都是不同的，做出不同的表現(xiàn)，演繹不同的感受，抒寫不同的體會(huì)。
但是有一點(diǎn)是肯定的，就是快樂(lè)是可以傳遞的`。當(dāng)你讀一本使自己暢心的書，并因此而感到快樂(lè)時(shí)，作者把他的快樂(lè)傳遞給了你；你再把書介紹給你的朋友，那就是又一次把快樂(lè)傳遞。當(dāng)你開心地笑時(shí)，你的快樂(lè)也感染了別人，也許只因?yàn)檫@么一個(gè)微笑，你能夠多交一個(gè)知心好友或是讓一些受到挫折后無(wú)法釋懷的人感受到一絲陽(yáng)光的溫暖。當(dāng)你的行為受到肯定時(shí)，你可以把它告訴你的朋友，讓他們體會(huì)到你成功的喜悅，這也是一種快樂(lè)的傳遞。由衷地微笑，和煦的言語(yǔ)，幸福的感受，那都是可以感染別人的快樂(lè)，所以，請(qǐng)不要吝惜您的微笑，不要隱藏您的感受，把自己的快樂(lè)傳遞，那樣快樂(lè)將成倍地增加。
快樂(lè)可以是花，在像陽(yáng)光一樣的微笑照耀下綻放；快樂(lè)可以是水，在釋放的同時(shí)滋潤(rùn)著別人。快樂(lè)讓我們變得樂(lè)觀，開朗。
對(duì)于你來(lái)說(shuō)，也許快樂(lè)是短暫的，痛是長(zhǎng)久的；也許快樂(lè)的甜讓你覺(jué)得痛更苦，更深刻。那么請(qǐng)你讓自己變得樂(lè)觀，記得自己的快樂(lè)，淡化自己的苦痛。在受到苦難或遇到挫折時(shí)，回味快樂(lè)，甜蜜的時(shí)候，想到拼搏之后，尾隨而來(lái)的將是充實(shí)的幸福，那么快樂(lè)就無(wú)處不在了。
快樂(lè)是我們與生俱來(lái)的感受，即使后來(lái)的生活讓每一個(gè)人對(duì)它的感受有所不用，但它的本質(zhì)仍是一樣的。快樂(lè)是幸福的，那么請(qǐng)把幸福，快樂(lè)帶給別人。如果你是苦痛，那么請(qǐng)努力放下苦痛，往釋放光亮，溫暖的源頭奔去吧！
做快樂(lè)的自己作文 5
我們要做一個(gè)快樂(lè)的人。在生活中，我們常常遇到不開心的事情。有些人可能會(huì)悶悶不樂(lè)，有些人會(huì)想辦法讓自己快樂(lè)起來(lái)，有些人會(huì)當(dāng)做什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，就讓它這樣過(guò)去。
記得初一的時(shí)候，上生物課時(shí)，老師會(huì)問(wèn)我們一些問(wèn)題。我回答的時(shí)候，明明知道答案，但回答的時(shí)候卻沒(méi)有答對(duì)。對(duì)此，我老是悶悶不樂(lè)。上生物課時(shí)也不喜歡回答問(wèn)題了。有位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：生物老師想知道你最近上課的時(shí)候怎么都不回答問(wèn)題了。
其實(shí)，我也不知道我為什么會(huì)不回答問(wèn)題了。或許，是因?yàn)槲颐髅髦来鸢竻s又答錯(cuò)的原因吧！
從那以后，我就想：不管回答得對(duì)不對(duì)，都要回答。再上生物課的時(shí)候，我回答問(wèn)題都要想清楚下要回答的這個(gè)答案，是不是自己認(rèn)為對(duì)的那個(gè)。果然，我回答錯(cuò)的越來(lái)越少了。我也變得開明多了，也沒(méi)有再悶悶不樂(lè)了。
還有一次，也是在初一的時(shí)候。那時(shí)，我地理成績(jī)并不好，我就會(huì)想：上了初二的時(shí)候，生地會(huì)考該怎么辦。從那時(shí)起，上地理課的時(shí)候，我變得更加認(rèn)真了。上了初二的`時(shí)候，我地理成績(jī)有所好轉(zhuǎn)，我覺(jué)得挺高興的。
在初二上學(xué)期的時(shí)候，好像是我們政治老師還是歷史老師給我們講了一個(gè)故事，說(shuō)：曾經(jīng)有兩個(gè)人去體檢，醫(yī)生在整理體檢報(bào)告時(shí)，不小心把兩個(gè)人的報(bào)告交換了過(guò)來(lái)。甲看到自己的體檢報(bào)告時(shí)，他說(shuō)：“還好，只是得了肺炎。”（事實(shí)上，他得的是肺癌。）而乙看到他的體檢報(bào)告時(shí)卻說(shuō)：“什么，我竟然得了肺癌，看來(lái)，我是沒(méi)救了。”（事實(shí)上，他得的是肺炎。）自此以后，甲每天都會(huì)看一些搞笑片，讓自己保持開心的心情。而乙每天都悶悶不樂(lè)，總是認(rèn)為自己要死了。當(dāng)他們?cè)俅稳プ鲶w檢時(shí)，甲的肺癌變成了肺炎，而乙的肺炎卻變成真正的肺癌。
這則故事告訴我們：不要老是不高興，要開朗一點(diǎn)，才能健康，長(zhǎng)壽。
做快樂(lè)的自己作文 6
每個(gè)人有每個(gè)人的命運(yùn)，我們不可能去主宰他人的命運(yùn)，唯一能做的，就是心安理得，快快樂(lè)樂(lè)地做自己。
花兒的快樂(lè)是努力散發(fā)它的芳香，鳥兒的快樂(lè)是盡情在枝頭歌唱，小草的快樂(lè)是盡力開出最美麗的花朵，大樹的快樂(lè)是奮力地向云霄生長(zhǎng)……
向日葵的快樂(lè)——向著太陽(yáng)生長(zhǎng)
陽(yáng)光下，金黃色的'向日葵對(duì)著太陽(yáng)公公露出了笑臉，盡情地享受著陽(yáng)光的溫暖，一片片花瓣在陽(yáng)光的照耀下變得更加飽滿，有陽(yáng)光的地方就有金燦燦的向日葵。
有人問(wèn)：“你為什么能開出這樣絢爛的花朵？”向日葵答道：“因?yàn)槲沂窍蛉湛晕覐膩?lái)都是向著太陽(yáng)生長(zhǎng)。我不像大樹那樣挺拔，我也沒(méi)有杜鵑那樣高貴，但是我很快樂(lè)，因?yàn)槲铱鞓?lè)地做好了我自己，我開出了我的生命之花。”
我們的快樂(lè)——做自己想做的事
我有一個(gè)朋友，她最近很不開心，她的同桌因?yàn)橐患∈露`會(huì)了她，她跑來(lái)找我訴苦。
我告訴她：“人的一生中有許多坎坷，但我們不能失去了自己。既然是個(gè)誤會(huì)，就沒(méi)有必要自尋煩惱。你去找他解釋清楚了就好了，最重要的是要做好你自己，這樣無(wú)論怎樣你都是快樂(lè)的。
自己的命運(yùn)自己主宰，自己的人生自己操縱，自己的快樂(lè)自己追求，我們的快樂(lè)就是做自己想做的事。
每個(gè)人的追求不同，但我們共同的快樂(lè)都是做自己。不要羨慕別人的快樂(lè)，做好自己就擁有了別人沒(méi)有的快樂(lè)。所以，做好自己就是快樂(lè)！
做快樂(lè)的自己作文 7
快樂(lè)是船，幫助是槳，槳?jiǎng)哟撸瑯４＃豢鞓?lè)是船，幫助是帆，帆升船動(dòng)，帆降船停；快樂(lè)是船，幫助是浪，浪動(dòng)船動(dòng)，浪平船停；快樂(lè)是船，幫助是風(fēng)，風(fēng)吹船走，風(fēng)停船停……幫助是一種美德，我就幫助過(guò)一位看似八十多歲的老婆婆……
那是一個(gè)星期天的下午，我去到同學(xué)家?guī)兔ρa(bǔ)習(xí)功課。在回家的途中，經(jīng)過(guò)馬路時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位老婆婆正在過(guò)著由于沒(méi)有“紅綠燈”，所以就只能過(guò)兩旁馬路中間的主干道。因?yàn)橹鞲傻郎系牡栏?0多來(lái)厘米，所以年過(guò)80的老奶奶。老奶奶的腳抬不上去，過(guò)不去。我心想:老師時(shí)常教育我們多做好人好事，好事的機(jī)會(huì)來(lái)了。心里害羞的，但還是很勇敢的`去了過(guò)去。
第一次扶著老人過(guò)馬路，不管怎么樣心里也還是不斷涌出來(lái)羞澀。扶著老婆婆過(guò)完馬路后，心想:雖然沒(méi)有旁人的鼓勵(lì)，沒(méi)有別人的獎(jiǎng)勵(lì)，但是最后聽(tīng)到老婆婆的一聲“謝謝你了，小孩子”我就心滿意足了。當(dāng)時(shí)我想這就是老師所說(shuō)的幫助別人后所有的心情，那是甜蜜的，那是勇敢的。
我想這正是映了華羅庚的那句話，“人家?guī)臀遥乐静煌晃規(guī)腿思遥浶纳稀保@時(shí)我才明白幫助別人那種“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”那是多么快樂(lè)的事情啊！
做快樂(lè)的自己作文 8
我不是一個(gè)出眾的人，一無(wú)美麗外表，二無(wú)超群的才華，根本談不上“貌似潘安，才比子建。既不能像視影明星一樣在銀屏上，也不能像學(xué)者一樣出現(xiàn)在講壇上，但是，我會(huì)留點(diǎn)快樂(lè)給自己。”
旭日臨窗，清風(fēng)徐來(lái)。我走在陽(yáng)臺(tái)，看到鮮花是那么鮮艷奪目，紅紅的花朵掩映在青枝綠葉之中；遠(yuǎn)處的樹上，小鳥嘰嘰喳喳地賣弄著婉轉(zhuǎn)的`歌喉，好一幅美麗和諧的畫。我情不自禁地說(shuō)：“小鳥，你多快樂(lè)呀！我要像你一樣留點(diǎn)快樂(lè)給自己的。”
家的幸福是我快樂(lè)的源泉。每到假期，我就會(huì)邀上一群朋友在家里跳上半天皮筋，渴了喝口水，水是甜的；累了坐下歇一歇，看著別人盡情地跳，更是滿心歡喜。這不就是一種享受，不就是留給自己的一種快樂(lè)嗎？
家務(wù)勞動(dòng)也是我在家中的一大樂(lè)事。你想想啊，有了污跡的地板在自己勤勞的雙手下變得光潔锃亮；油膩膩的地板經(jīng)自己勤勞的雙手變得光潔如新；蒙了灰塵的家具經(jīng)自己勤勞的雙手變得一塵不染，這不就是一種享受、不就是留給自己的一種快樂(lè)嗎？
是的，留點(diǎn)快樂(lè)給自己，我們的生活就會(huì)變得充實(shí)；留點(diǎn)快樂(lè)給自己，我們的心態(tài)就會(huì)變得平和；留點(diǎn)快樂(lè)給自己，我們的未來(lái)就會(huì)充滿陽(yáng)光。
做快樂(lè)的自己作文 9
在美麗的西子湖畔，撐傘女孩的故事感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，這個(gè)女孩名叫曹婉婷。
那天下著傾盆大雨，曹婉婷和爸爸從家里出發(fā)，準(zhǔn)備去看入學(xué)測(cè)驗(yàn)的考場(chǎng)。在去的路上，她看見(jiàn)路中央躺著一位大姐姐，旁邊已經(jīng)有好幾個(gè)大人了，看了一眼就走了。有些人，不但不幫忙，反而還垵著喇叭。善良的曹婉婷趕緊叫爸爸打了110和120，自己蹲在大姐姐的身旁，為不省人事的大姐姐撐起了傘，一邊撐傘，一邊還不時(shí)的張望，等待救護(hù)車的到來(lái)。曹婉婷用整把傘護(hù)著姐姐，自己卻被雨淋濕了，這把小小的雨傘，這時(shí)似乎變得高大起來(lái)。
曹婉婷的.執(zhí)著，純凈的眼神打動(dòng)了不少人，行人紛紛停下腳步，幫助疏散交通，和曹婉婷一起等待救護(hù)車的到來(lái)。
生命的運(yùn)行車終于來(lái)到了，眾人一起把這名女子抬上救護(hù)車后，曹婉婷和她的爸爸卻悄悄地離開了。但一位老爺爺卻用相機(jī)記錄下了這一切，并把照片寄到了報(bào)社。
向困境中的人伸出援助之手，我們得到的或許就是涌泉相報(bào)和一條生命的復(fù)活。幫助別人就如贈(zèng)人玫塊，手有余香，幫助了他人，也快樂(lè)了自己。
做快樂(lè)的自己作文 10
“啦啦啦……”我唱著歌兒，背起書包走出教室。就在我走下樓梯的一瞬間，身后滾下的一只籃球猛砸到了我的腿,頓時(shí),我摔倒在樓梯口，心里窩著火：是哪個(gè)家伙，竟然在樓梯上扔球！我抱起球，嘿，是喬丹的，可上面沒(méi)有班級(jí)，沒(méi)有姓名——看來(lái)，想去找人評(píng)理也不可能了。
這時(shí)，我的好朋友楊東昌，見(jiàn)我抱著球，就問(wèn)：“江江，你哪來(lái)的球呀？”我回過(guò)神來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“有一個(gè)球砸到了我，我也不知道這個(gè)球的主人是誰(shuí)。”“那我和你一起去找失主吧！”我們重新走上樓梯。每登一級(jí)臺(tái)階，我的腿就隱隱約約感到一絲疼痛。到了二樓，楊東昌提醒我：“江江，你看那個(gè)小同學(xué)。”順著他的手指望去，只見(jiàn)他急急忙忙地往樓梯下跑，像是在尋找什么。我把手里的球遞給他：“這是你的.球嗎？”他一看，興奮地叫道：“哈，這是我的球！謝謝你，大哥哥！”“下次玩球時(shí)應(yīng)該小心些，別再砸著同學(xué)了！”我微笑著說(shuō)。小同學(xué)調(diào)皮地伸了伸舌頭，不好意思地笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
看著小弟弟把球拿走時(shí)天真可愛(ài)的笑臉，我的心里甜絲絲的。原來(lái)幫助別人竟是如此快樂(lè)！
做快樂(lè)的自己作文 11
我覺(jué)得快樂(lè)的事情就像軟軟的棉花糖，甜味無(wú)比。快樂(lè)的事情還像漂亮的鮮花，在陽(yáng)光照耀下綻放出美麗的光彩
看電視，是許多孩子喜歡的事，我也喜歡看電視。每次一到周末，我就像一只放飛的小鳥，不顧一切地沖到電視面前，打開電視，美滋滋地看起來(lái)。一看就是兩三個(gè)小時(shí)，看的連媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。就忘記了這個(gè)自己，忘記了這個(gè)世界，全神貫注地投入到了電視里，仿佛我就是里面的一員。等節(jié)目結(jié)束了，我才慢慢回過(guò)神來(lái)。
我不僅喜歡看電視，我還喜歡看書。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”看書確實(shí)能增長(zhǎng)知識(shí)，使人變聰明。這也是我喜愛(ài)看書的.原因。我天天都堅(jiān)持看書，每天看1~30頁(yè)，不同的書給我留下了不同的印象，如：笛福的《魯濱孫漂流記》中的“我”教我如何在荒島上自己生活；《荷塘月色》給我留下了美麗的印象；《不一樣的語(yǔ)文故事》教會(huì)了我許多學(xué)語(yǔ)文的方法，讓我學(xué)語(yǔ)文更加輕松
這些書教會(huì)我許多道理，使我成為一個(gè)多才多藝的學(xué)生。
原來(lái)，快樂(lè)的事不一定是遠(yuǎn)大的理想，而可能是從生活里平凡的事情中提取快樂(lè)。我要從這些事情中提取快樂(lè)，成為一個(gè)更加快樂(lè)的自己。
做快樂(lè)的自己作文 12
“鈴鈴鈴……”，上課了，同學(xué)們都坐在教室里，今天是考試的日子。老師把卷子發(fā)到每個(gè)同學(xué)的手里，大家都在安安靜靜的答題。
過(guò)了一會(huì)兒，突然我的同桌不寫了，我偷偷地一看，原來(lái)他的筆壞了，寫不成字了。我心里很復(fù)雜：到底是借給他呢，還是不借？如果我不借給他，那么我就太對(duì)不起我的`良心了；但是，如果借給了他，他的成績(jī)就會(huì)超過(guò)我的。我猶豫不決，最終我還是覺(jué)得應(yīng)該借給他。當(dāng)他拿筆的時(shí)候一直對(duì)我笑，估計(jì)是在感謝我。等到第二節(jié)下課，同學(xué)們紛紛交了卷，出來(lái)玩了。
第二天，老師公布了分?jǐn)?shù)，我的同桌王明比我的分?jǐn)?shù)多4分。我想我一定會(huì)很氣我自己，但是我卻很開心，雖然我也不知道這是為什么。下課了，王明說(shuō)：“謝謝你，要不是你把筆借給我，我也不會(huì)考這么好的成績(jī)。”“沒(méi)關(guān)系，都是小事了，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助的。”我笑著說(shuō)。就這樣，我們倆因?yàn)檫@件事成為了好朋友。
在回家的路上，我覺(jué)得樹比以前要高大了，小草比以前要綠了，通過(guò)這件事我明白了：幫助別人的快樂(lè)勝過(guò)自己的利益。
做快樂(lè)的自己作文 13
記得有一次，我們上體育課，老師叫我們慢跑三圈。跑著跑著，隊(duì)伍因?yàn)榕艿貌徽R，站在后面的康寧翔摔跤了，我趕快把他扶起來(lái)，把他拉出隊(duì)列，問(wèn)他：“你沒(méi)事吧？”他說(shuō)：“小腿特別疼，感覺(jué)好像擦破皮了”我把他褲頭挽起來(lái)，一看，擦了好大一塊皮，鮮血直流。康寧翔看到看到自己的.腿，嚇得嚎啕大哭起來(lái)，我趕忙把他扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生又是給他擦藥，又是給他揉腿，還說(shuō)有些嚴(yán)重。
放學(xué)了，同學(xué)們都走光了，就只剩我和康寧祥。在教室里。我問(wèn)他：
“你今天回不回家？”
“回去呢，但是腿還是很疼，一個(gè)人不行，”
“反正咱們都是鄰居，我扶你回去吧”康寧翔臉上露出了那喜悅之情，“你真是我的好朋友。”
“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
說(shuō)完我就扶著一瘸一拐的他往回家走，路上小鳥為我們唱歌，小樹向我們招手，陽(yáng)光如水一般沐浴著我們。這件事之后我們倆的感情也更好了，同時(shí)我也明白了，向別人伸出援手不僅可以解決他人的煩惱，也可以讓自己變得快樂(lè)起來(lái)。
做快樂(lè)的自己作文 14
一天，天朗氣清，微風(fēng)拂面。放學(xué)后，小明走在回家路上。
頓時(shí)，天氣突變，沒(méi)一會(huì)兒工夫，天上烏云密布，電閃雷鳴，就下起了傾盆大雨。小明想：今天媽媽好像在我的書包里放了一件雨衣。小明立馬打開書包一看，果然有呢！他馬上拿出雨衣，迅速穿到身上。他笑呵呵地往回家的路上走著。小明走到半路時(shí)，看見(jiàn)兩個(gè)非常熟悉的背影。小明仔細(xì)地看了看，原來(lái)是他自己的同班同學(xué)：小紅和小兵。小紅邁開腿，一直往前沖，她的'頭上還頂著一個(gè)書包呢！小兵健步如飛，甩開雙手，邁開腿。他們兩個(gè)顯然已經(jīng)累得氣喘吁吁了，想想如果這樣那他們感冒了該怎么辦呢？小明急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)，小明眼前一亮，小明想：我可以把自己的雨衣分享給他嗎呀！想著想著，小明就一邊把雨衣脫下，一邊叫著同學(xué)的名字。兩個(gè)同學(xué)按照小明的辦法：他們?nèi)齻�(gè)人站成一排，站在兩邊同學(xué)個(gè)拉著雨衣一個(gè)角，就這樣他們按照“齊步走”的方式，慢慢地有說(shuō)有笑地走回了家。
等小明到家之后，媽媽問(wèn)他：“你怎么衣服弄濕了一些？”小明把經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了之后，立馬豎起了大拇指，不停地夸贊他呢！小明壓抑不住內(nèi)心的喜悅，想：原來(lái)幫助了別人，可以使我們自己快樂(lè)呀！
做快樂(lè)的自己作文 15
有一天，寒風(fēng)瑟瑟，一個(gè)小妹妹獨(dú)自一人再把路上走著，也沒(méi)有看見(jiàn)什么人。不一會(huì)兒，有一個(gè)穿著厚棉襖的男人跟在她的背后，我猜那個(gè)男人大概是這個(gè)小妹妹的親人吧……
過(guò)了一會(huì)兒，小妹妹走到了站牌，那個(gè)男人卻不見(jiàn)了。小妹妹心急如焚地翻著書包，翻著翻著，突然她號(hào)啕大哭起來(lái)，我急忙跑過(guò)去，問(wèn)個(gè)清楚。小妹妹哭著說(shuō)：“媽媽給我100塊錢讓我買書，但是，不僅那一百元錢沒(méi)了，連坐公交車的錢都沒(méi)有。”說(shuō)著又哭了起來(lái)。我急忙把我的錢給了她，不一會(huì)兒，公交車來(lái)了，他興高采烈的上了公交車，和我說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)”就走了。我想等她回到家一定要給他母親解釋清楚啊。又過(guò)了幾天后，我又看見(jiàn)了那個(gè)小偷，便找警察叔叔抓了他，讓他歸還了她100元錢，在那個(gè)公交車站牌又見(jiàn)到了那個(gè)小女孩，把錢還給她，她對(duì)我說(shuō)：“謝謝你姐姐，這幾天給你添麻煩了，對(duì)不起。”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我該做的。”
我感覺(jué)今天的藍(lán)天比昨天的.還藍(lán)，太陽(yáng)比昨天的更加燦爛！
做快樂(lè)的自己作文 16
啊！又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我懷著愉快的心情上學(xué)去。“叮、叮、叮”上課了，老師拿著一摞厚厚的卷子走進(jìn)了教室。同學(xué)們雅雀無(wú)聲帶著不同的'表情，有的喜笑顏開，有的愁眉苦臉，而有的卻當(dāng)什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的，呆呆地坐在椅子上。卷子發(fā)下來(lái)了，全班同學(xué)都拿起筆刷刷地做起來(lái)了，下課鈴響了，老師把卷子收走了。
到了下午，卷子的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我們坐在那里直冒汗。全班同學(xué)，只有一個(gè)人考得差勁，同學(xué)們哈哈大笑，用輕視的眼光看著她。我想關(guān)心那位同學(xué)，但是還沒(méi)有下課，老師在用心地講題，而我在想怎樣去關(guān)心那位同學(xué)。下課了，我連忙跑到那個(gè)同學(xué)的座位上說(shuō)：“你不要傷心，這樣你的臉就不好看了。”她默默無(wú)言，我又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，盡管你這次考得不好，但是只要多加努力，下次一定會(huì)考出優(yōu)異的成績(jī)。”此時(shí)，她傷心地嗚嗚地哭泣起來(lái)。我勸導(dǎo)她說(shuō)：“哭、哭、哭，哭有什么用呢？它能改變你的成績(jī)嗎？不，不能。所以你一定要振作起來(lái)，不要遇到一點(diǎn)挫折就退縮。”說(shuō)著說(shuō)著，她慢慢抬起了頭，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，對(duì)我說(shuō)的這些話，我會(huì)記在心里的。”
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了：在他人需要關(guān)愛(ài)的時(shí)候一定要伸出援助之手，關(guān)心他人，快樂(lè)自己，讓關(guān)愛(ài)留在人間。
做快樂(lè)的自己作文 17
露露是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，在家里這樣，在幼兒園更是這樣，大家都很喜歡她。
有一天草莓兔幫老師收拾玩具時(shí)，不小心碰疼了小手，露露看見(jiàn)了趕快來(lái)幫忙，把剩余的玩具整理好。
輪到精靈猴拖地時(shí)，他"呼喝呼喝"地提著小水桶接水，結(jié)果接滿的水桶太重了，精靈猴一個(gè)人拎的很費(fèi)力，露露看見(jiàn)了急忙去幫忙。
時(shí)間長(zhǎng)了，班上的`小朋友都喜歡叫露露幫助自己干活，因此露露每天都會(huì)很忙碌，但是露露一點(diǎn)都不覺(jué)得辛苦，因?yàn)樗X(jué)得幫著大家是件很快樂(lè)的事情。
有一天，露露生病沒(méi)有來(lái)幼兒園，這下幼兒園可臟亂了，沒(méi)辦法小朋友只能自己動(dòng)手打掃，擦玻璃一直舉著手，小胳膊真酸，掃地一直彎著腰，腰也會(huì)疼。
原來(lái)干活是這么辛苦呀，可是露露每天都在辛苦地為大家忙前忙后，想到這些小伙伴們都覺(jué)得很慚愧。
從那以后小伙伴也會(huì)像露露一樣去幫著別人，每當(dāng)看見(jiàn)大家對(duì)自己微笑，或是給自己說(shuō)"謝謝"時(shí)，都會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)!
人的一生最美、最純潔的品質(zhì)--樂(lè)于助人。只要你幫助別人，別人一定會(huì)感謝你，也會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你。小寶寶們，幫助別人，快樂(lè)自己?jiǎn)选?/p>
做快樂(lè)的自己作文 18
三月是一個(gè)好時(shí)節(jié)，在這里鳥語(yǔ)花香，有著濃濃的愛(ài)意，讓人無(wú)比感到自豪，正是有了這樣一個(gè)好時(shí)節(jié)，我們才應(yīng)該借著這個(gè)自然母親的手輕輕撫摸這無(wú)比可愛(ài)的世間。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，我們應(yīng)該熱愛(ài)人群，熱愛(ài)自然。世間是無(wú)情的'是不公平的，面對(duì)這一事件讓我無(wú)不覺(jué)得人性的可貴，就在3月1日晚上在我們?cè)颇鲜±ッ骰疖囌景l(fā)生了一聲暴恐案，8個(gè)人殺死了40多人，傷了120多人，才用了20多分鐘，聽(tīng)到這件事后讓我無(wú)比心痛，不過(guò)好心人士也有許多，就像一位出租車司機(jī)一樣，在地下停車場(chǎng)看見(jiàn)一名警察的腹部被砍傷，出租車司機(jī)沒(méi)有逃離而是把警察扶上車立即送往醫(yī)院，聽(tīng)說(shuō)那車后的海綿上都有了血，把警察送進(jìn)醫(yī)院后司機(jī)又回了現(xiàn)場(chǎng)。還有一名警察用對(duì)著歹徒說(shuō)，來(lái)殺我，歹徒去追他……
現(xiàn)在獻(xiàn)血人士很多，連我也忍不住伸出了援助之手，我們?yōu)橛鲭y同胞默哀3分鐘。好心的人士也很多，我們不能應(yīng)為殺害的是新疆人就去排斥新疆同胞，他們也希望和平，就是說(shuō)我們要做有心人，別人有難要幫助，讓世間遍地開滿鮮花，讓世間更美好，讓昆明處處是春天。
祝愿人民天天開心，快樂(lè)讓雷鋒精神遍布世間，讓世間更加和平，COME ON！
做快樂(lè)的自己作文 19
最近，好朋友貝貝臉上天天布滿了愁云，生病的她連續(xù)幾日都沒(méi)怎么吃飯，看到她這么消瘦，我的心情也灰蒙蒙的。
天放晴了，幾片薄薄的白云像被曬化了一樣，緩緩漂游在空中。我想著：不出去走走，心情也快發(fā)霉了吧!“咱們出去走走吧!”我試探性地對(duì)貝貝說(shuō)，原以為她會(huì)一口回絕，不料她用力點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們來(lái)到一片空地上，五彩斑斕的蝴蝶像一只只小精靈在花叢中翩翩起舞，一陣清風(fēng)徐來(lái)，湖水泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，一切是那樣的`靜謐。貝貝站在湖邊，深呼一口氣，臉部頓時(shí)舒展開來(lái)。
午飯時(shí)間悄悄而至，看著還陶醉在大自然景色中的貝貝，我估摸著她已經(jīng)開朗起來(lái)了，便要她和我一起回家。沒(méi)想到她一聽(tīng)回去吃飯，臉上又晴轉(zhuǎn)多云了，撇著嘴說(shuō)：“別和我說(shuō)飯啊飯的，聽(tīng)著我就煩。”“貝貝，你要養(yǎng)好自己的身體，才能看到最美麗的風(fēng)景，不是說(shuō)身體是革命的本錢?”貝貝頓了 頓轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，望著我，露出了陽(yáng)光般的微笑。
我想，此時(shí)的她，心情如天空一般晴朗，心態(tài)如陽(yáng)光一般燦爛。而我看到笑容如此燦爛的她，心里比吃了蜜還甜。
做快樂(lè)的自己作文 20
關(guān)愛(ài)好比如春天的河水，潺潺的;關(guān)愛(ài)好比如夏天的火焰，辣辣的;關(guān)愛(ài)好比如秋天的葉子隨風(fēng)飄落;關(guān)愛(ài)好比如冬天的冰塊，表面雖然冷但內(nèi)心溫暖。
記得有一次，我匆匆忙的去上學(xué)，走到半路突然發(fā)現(xiàn)我紅領(lǐng)巾忘帶了，怎么辦呀！我急的跟熱鍋上的螞蟻一樣。回家拿，不遲到才怪呢，去買，哎，我又沒(méi)帶錢，正在這時(shí)小楊拍了一下我肩膀說(shuō):“穎穎，怎么了。”我不好意思的說(shuō):“我……忘……帶……紅……領(lǐng)巾了。啊！那怎么辦，我也只有一條紅領(lǐng)巾，小楊也和我一樣著然。時(shí)間一分一秒的`過(guò)去，還差十分鐘就要上課了。就在這時(shí)，一位姐姐問(wèn)我:“小妹妹，你怎么了。”我……我忘帶紅領(lǐng)巾了。姐姐說(shuō):“原來(lái)這樣啊。你在這邊第一下。”過(guò)了3分鐘，姐姐來(lái)了，她手上還拿著一條紅領(lǐng)巾。說(shuō):“小妹妹，這條紅領(lǐng)巾送你了。”我說(shuō):“謝謝姐姐。”姐姐說(shuō):“不用謝，助人為樂(lè)嘛！快進(jìn)去，不然等會(huì)要遲到了。”姐姐的舉動(dòng)驅(qū)走了眼前的陰霾，使我明白，人要互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)如同一年四季，但關(guān)愛(ài)無(wú)論怎么變，它都是從內(nèi)心愿意去幫助，關(guān)愛(ài)的，我們要關(guān)心身邊的每一個(gè)親人。
做快樂(lè)的自己作文 21
星期四的上午，美好的一天又開始了，紅紅的.太陽(yáng)掛在了高高的東邊。
和每天一樣，洗漱吃飯后又早早地來(lái)到了上課，規(guī)律一點(diǎn)兒也沒(méi)變。時(shí)間呀一分一秒地流逝了，已經(jīng)到中午了。今天和平常不一樣，因?yàn)榉艑W(xué)以后，我要自己坐公交車去店里了，心情像高山一樣彎彎曲曲的情緒波動(dòng)。
放學(xué)了！我跑步來(lái)到站牌旁邊，等待公交車的到來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，咦！不遠(yuǎn)處來(lái)了一位老，到站牌后就一直盯著公交站牌看，眼睛一睜一閉的好像是在吃力地尋找他要去的站，我想老肯定是看不清上面的字，于是我輕輕地走上前去，問(wèn)老爺爺要去哪一站，他說(shuō)：“小，汽車站在哪里呀？需要做哪一路公交車呀？”“老爺爺，坐29路就可以，我也是坐這路公交車的，你就在我下一站下車就可以了”我答道。這時(shí)公交車來(lái)了，我扶老爺爺上了車，叫他坐好了，扶好扶手……幾分鐘過(guò)去了，熟悉的下車鈴聲響了，我該下車了，和老爺爺告別時(shí)，又提醒他下一站就到他要去的汽車站了，別忘記下車。老爺爺非常慈祥地謝了我。
下車后我心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜，這也讓我懂得了：幫助別人，快樂(lè)自己。
做快樂(lè)的自己作文 22
“啪啪啪啪啪”一陣陣掌聲連綿不斷的傳出階梯教室，我們正在開尊重別人快樂(lè)自己的活動(dòng)呢！這個(gè)活動(dòng)不僅講另一個(gè)蘊(yùn)含了深刻哲理的故事，我們還欣賞了六年級(jí)同學(xué)們的精彩藝術(shù)表演，真是精彩極了！
先是六五班的詩(shī)朗誦，那一句句優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)句，一句句震撼人心的話語(yǔ)，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都是心潮澎湃。還有楊琴、小提琴、書畫、快板等。
其中我最喜歡的`是小提琴和書畫揚(yáng)琴，演奏小提琴的是我們班的“小才女”孫思敏，因?yàn)榍皫滋焖恍⌒乃ち艘货樱X袋上有一個(gè)大包，不得不用藥布貼上去，她一進(jìn)場(chǎng)，臺(tái)下的人都哈哈大笑起來(lái)，她只是笑笑，并沒(méi)有因自己頭上的大包而不好意思，鎮(zhèn)定自若地指揮著，隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，人們也沉浸在了音樂(lè)之中，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，你看這不也是一種尊重嗎!
最后校長(zhǎng)說(shuō)了：“我們每一個(gè)人都需要尊重別人，才能成就一番大事。
是啊！我們活著不僅僅是為了自己，很多時(shí)候，在我們成功之后也要去幫助被人。
做快樂(lè)的自己作文 23
“啦啦啦……”我唱著歌兒，背起書包走出教室。就在我走下樓梯的一瞬間，身后滾下的一只籃球猛砸到了我的腿,頓時(shí),我摔倒在樓梯口，心里窩著火：是哪個(gè)家伙，竟然在樓梯上扔球！我抱起球，嘿，是喬丹的，可上面沒(méi)有班級(jí)，沒(méi)有姓名——看來(lái)，想去找人評(píng)理也不可能了。
這時(shí)，我的好朋友劉玲玲見(jiàn)我抱著球，就問(wèn)：“廖萱，你哪來(lái)的球呀？”我回過(guò)神來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“有一個(gè)球砸到了我，我也不知道這個(gè)球的主人是誰(shuí)。”“那 我和你一起去找失主吧！”我們重新走上樓梯。每登一級(jí)臺(tái)階，我的腿就隱隱約約感到一絲疼痛。到了三樓，劉玲玲提醒我：“廖萱，你看那個(gè)六年級(jí)同學(xué)。”順著 他的手指望去，只見(jiàn)他急急忙忙地往樓梯下跑，像是在尋找什么。我把手里的'球遞給他：“這是你的球嗎？”他一看，興奮地叫道：“哈，這是我的球！謝謝你！” “下次玩球時(shí)應(yīng)該小心些，別再砸著同學(xué)了！”我微笑著說(shuō)。六年級(jí)同學(xué)調(diào)皮地伸了伸舌頭，不好意思地笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
看著他把球拿走時(shí)天真可愛(ài)的笑臉，我的心里甜絲絲的。原來(lái)幫助別人竟是如此快樂(lè)！
做快樂(lè)的自己作文 24
在陣陣的蟬鳴中，夜幕悄悄降臨。我和伙伴們已經(jīng)整裝待發(fā)，準(zhǔn)備向?qū)幉〞沁M(jìn)發(fā)。
晚上7點(diǎn)，書城大門口閃出了我們的身影。等我們的劉隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)完名，我一骨碌站出來(lái)，大聲提醒：“請(qǐng)大家上三樓，然后聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)宣傳我們今晚活動(dòng)的任務(wù)。”聽(tīng)了我的話，大家熱熱鬧鬧地上樓了。
來(lái)到三樓，我們的劉隊(duì)長(zhǎng)一遍帶著大家往前走，一遍滔滔不絕地開始介紹起來(lái)：“歡迎大家來(lái)參加這次假日小隊(duì)活。今晚，我們的任務(wù)就是——整理圖書，只要把流浪在外的書寶寶們帶回各自的家就可以了。”沒(méi)等隊(duì)長(zhǎng)囑咐完畢，大家那顆迫不及待的心就開始激動(dòng)起來(lái)，熱火朝天地開工了。
我手腳并用，三下五除二就清理了一大批“流浪兒”，別看整理圖書是件簡(jiǎn)單的事兒，但是要干好干快也是需要?jiǎng)幽X動(dòng)體力的。我擦了擦眉毛上的汗珠兒，抬頭看，只見(jiàn)隊(duì)友們正在勤奮地“戰(zhàn)斗”呢！有的使出吃奶的勁，努力為被“擠出隊(duì)”的圖書占領(lǐng)一塊兒地方，有的仔細(xì)地對(duì)照著書名，把圖書正確地放回書柜，有的拉住書城的`營(yíng)業(yè)員，詢問(wèn)書架的準(zhǔn)確位置……此刻，沒(méi)有人在偷懶，沒(méi)有人躲起來(lái)看書，大家都在這個(gè)夜晚努力貢獻(xiàn)著自己的微力。
走出書城，夜空中群星閃爍，今夜的空氣中竟有一股說(shuō)不出的甜味兒……
做快樂(lè)的自己作文 25
黃叔叔是的鄰居，住在我家樓下。他平時(shí)樂(lè)于助人，人緣很好。他常講：“幫助別人，自己嘛。”你們不信？就讓我來(lái)講講發(fā)生在我身邊的幾件小事吧。
某天夜里，電閃雷鳴，雨下得又大又急。到第二天早上，我起來(lái)上學(xué)時(shí)，就聽(tīng)到樓道里傳來(lái)“嘩、嘩、嘩”的聲音。我地跑下樓，發(fā)現(xiàn)一樓的`過(guò)道全被雨水淹沒(méi)了，黃叔叔腳上穿著長(zhǎng)筒膠鞋，雙手正拿著一個(gè)紅色的大盆子，一下一下奮力地將水倒向樓外，水位已經(jīng)沒(méi)到了他的膝蓋了。看到我，黃叔叔笑著對(duì)我說(shuō)：“我夜里一聽(tīng)到下雨，就知道樓梯間肯定會(huì)被淹，很擔(dān)心你們上學(xué)上班不好走，一大早就起來(lái)排水了。”就這樣，黃叔叔一直干了大半個(gè)小時(shí)，累得直喘氣，終于將水排的差不多了，鄰居們進(jìn)出也方便了。大家都很黃叔叔，他卻說(shuō)：“這沒(méi)什么，我不做，總要有人做。”
樓下張奶奶突發(fā)心臟病，張一個(gè)人應(yīng)付不過(guò)來(lái)，是黃叔叔將張奶奶送到醫(yī)院，忙前忙后，班都沒(méi)上；我們有時(shí)回來(lái)晚了，黃叔叔聽(tīng)到我們的腳步聲，都會(huì)默默地將樓道燈打開，方便我們走路。這樣的小事還有很多……
做一件好事不難，難的是做一輩子好事。古人云：積善成德，而神明自德，圣心備焉。我要向黃叔叔一樣做一個(gè)“厚德”之人。
做快樂(lè)的自己作文 26
記得有一次，我們上體育課，老師叫我們慢跑三圈。跑著跑著，隊(duì)伍因?yàn)榕艿貌徽R，站在后面的康寧翔摔跤了，我趕快把他扶起來(lái)，把他拉出隊(duì)列，問(wèn)他：“你沒(méi)事吧？”他說(shuō)：“小腿特別疼，感覺(jué)好像擦破皮了”我把他褲頭挽起來(lái)，一看，擦了好大一塊皮，鮮血直流。康寧翔看到看到自己的腿，嚇得嚎啕大哭起來(lái)，我趕忙把他扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生又是給他擦藥，又是給他揉腿，還說(shuō)有些嚴(yán)重。
放學(xué)了，同學(xué)們都走光了，就只剩我和康寧祥在教室里。我問(wèn)他：
“你今天回不回家？”
“回去呢，但是腿還是很疼，一個(gè)人不行，”
“反正咱們都是鄰居，我扶你回去吧”康寧翔臉上露出了那喜悅之情，“你真是我的好朋友”
“不用謝，這是我應(yīng)該做的'”
說(shuō)完我就扶著一瘸一拐的他往回家走，路上小鳥為我們唱歌，小樹向我們招手，陽(yáng)光如水一般沐浴著我們。這件事之后我們倆的感情也更好了，同時(shí)我也明白了，向別人伸出援手不僅可以解決他人的煩惱，也可以讓自己變得快樂(lè)起來(lái)。
做快樂(lè)的自己作文 27
“幫助別人，快樂(lè)自己”這是大家多么熟悉的一句話啊。每當(dāng)看到這一句話，我就會(huì)情不自禁的想起那一件事。
“哥，我要喝可樂(lè)！”“好好好，一會(huì)就給你買。”唉，老媽才給我100元零花錢，就得帶表妹來(lái)游樂(lè)園玩，還把錢花的只剩下兩塊，連回家的車費(fèi)都成問(wèn)題，更別提什么可樂(lè)了。忽然，我想起只要再往前走兩站，錢就夠車費(fèi)了。于是，我好說(shuō)歹說(shuō)讓表妹放棄了喝可樂(lè)的想法，趕到了車站。旁邊有一位老大爺在地上摸索著，好像在找什么東西。表妹走去問(wèn)：“老大爺，您在找什么呀？”“我的車錢掉在地上了，小朋友，你能幫幫我嗎？是兩個(gè)一元的硬幣。”“好”。我和表妹說(shuō)著便在地上找了起來(lái)。找了一會(huì)兒，連個(gè)影子都沒(méi)有。老大爺嘆了口氣說(shuō)：“看來(lái)只有走回去了。”我看了一眼表妹，小聲說(shuō)：“我們幫幫老大爺，好不好？”“好”！表妹投來(lái)贊許的目光。我急忙把我們那兩塊錢遞給老大爺說(shuō)：“老大爺，我們找到了。車來(lái)了，您快上車吧！”說(shuō)著，我和表妹一起走上了回家的.路。
“幫助別人，快樂(lè)自己”。真正的體貼是讓人察覺(jué)不到的，我們應(yīng)該多幫助別人！
做快樂(lè)的自己作文 28
星期四的上午，美好的一天又開始了，紅紅的太陽(yáng)掛在了高高的東邊。
和每天一樣，洗漱吃飯后又早早地來(lái)到了學(xué)校上課，規(guī)律一點(diǎn)兒也沒(méi)變。時(shí)間呀一分一秒地流逝了，已經(jīng)到中午了。今天和平常不一樣，因?yàn)榉艑W(xué)以后，我要自己坐公交車去媽媽店里了，心情像高山一樣彎彎曲曲的'情緒波動(dòng)。
放學(xué)了！我跑步來(lái)到站牌旁邊，等待公交車的到來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，咦！不遠(yuǎn)處來(lái)了一位老爺爺，到站牌后就一直盯著公交站牌看，眼睛一睜一閉的好像是在吃力地尋找他要去的站，我想老爺爺肯定是看不清上面的字，于是我輕輕地走上前去，問(wèn)老爺爺要去哪一站，他說(shuō)：“小朋友，汽車站在哪里呀？需要做哪一路公交車呀？”“老爺爺，坐29路就可以，我也是坐這路公交車的，你就在我下一站下車就可以了”我答道。這時(shí)公交車來(lái)了，我扶老爺爺上了車，叫他坐好了，扶好扶手……幾分鐘過(guò)去了，熟悉的下車鈴聲響了，我該下車了，和老爺爺告別時(shí)，又提醒他下一站就到他要去的汽車站了，別忘記下車。老爺爺非常慈祥地謝了我。
下車后我心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜，這也讓我懂得了：幫助別人，快樂(lè)自己。
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