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關(guān)于自習(xí)室的作文（通用46篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關(guān)于自習(xí)室的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自習(xí)室的作文 篇1
昨天，我們進(jìn)行第四次月考。考完以后，我們都很擔(dān)心自己的分?jǐn)?shù)。
第二天，老師在早讀課的時(shí)候說(shuō)：“這次考試很差。”我們都嚇一跳。“閱讀題中的第2小題：這篇短文用了那些說(shuō)明方法？全班同學(xué)都做錯(cuò)了。真可惜，有一個(gè)人本來(lái)寫(xiě)對(duì)了，后來(lái)又劃掉，然后在下面寫(xiě)了一條錯(cuò)的答案。”這個(gè)是誰(shuí)？同學(xué)們議論紛紛。“是吳華生。”老師說(shuō)補(bǔ)充說(shuō)。“現(xiàn)在把試卷發(fā)下去。”“彭莉君，許姿研……;”輪到我了，我急匆匆地走上講臺(tái)接過(guò)老師手中的試卷，然后回到座位，認(rèn)真地檢查了試卷，把錯(cuò)誤之處改好。我考了93分，心里由害怕轉(zhuǎn)為喜悅，因?yàn)榘嗌现挥?個(gè)90分以上的同學(xué)。我拿了一個(gè)計(jì)算器把自己的所減的分?jǐn)?shù)算了一遍，我心默念著：第一面扣了1分，第二面扣了6分。結(jié)果出來(lái)93分，我生怕錯(cuò)了，又算一遍，還是93分。
有一題我不知道怎么做就去問(wèn)老師，老師把答案告訴了我。我把老師的話(huà)記在心里，以后一定不會(huì)錯(cuò)了。
自習(xí)室的作文 篇2
晚自習(xí)不知道是哪一個(gè)勤奮好學(xué)之人發(fā)明的，有些反孩子的世界啊。
首先是對(duì)于學(xué)生的睡眠問(wèn)題。在小學(xué)階段，科學(xué)家說(shuō)每一個(gè)學(xué)生應(yīng)保持每天有八小時(shí)的睡眠，并且是最少。學(xué)校也是謹(jǐn)記在心的，于是就誕生了晚自習(xí)。晚自習(xí)普遍是在晚上八點(diǎn)半結(jié)束，但有些學(xué)校并非如此，主要也是為了小升初。學(xué)校為了這一次考試，特地將晚自習(xí)延長(zhǎng)至晚上九點(diǎn)半。這一段時(shí)間，學(xué)生大多數(shù)是自習(xí)，以免影響較低年紀(jì)的同學(xué)。
晚自習(xí)基本上是有老師坐班的，但并非會(huì)比較安靜。我們班上有一個(gè)奇葩男生，特別活躍。在教室里回蕩著筆尖的刷刷聲與書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)聲時(shí)，他突然來(lái)了一個(gè)又響又長(zhǎng)的嗝，這一舉動(dòng)吸引了全班的注意，猶如科學(xué)課上的負(fù)電荷的電場(chǎng)線——萬(wàn)箭穿心。但影響決不止如此，靈感、思緒都是一團(tuán)麻繩，不得不重新來(lái)過(guò)。你說(shuō)，這自習(xí)怎樣。
其實(shí)，季節(jié)也有許多影響。在夏天，空氣是凝膠，把風(fēng)扇掙扎的咆哮吞噬得干干凈凈。汗味主導(dǎo)著每個(gè)人的鼻子，可又有什么辦法呢？吃得苦中苦，方為人上人。
晚自習(xí)，一個(gè)人走向遠(yuǎn)方的必經(jīng)之路。
自習(xí)室的作文 篇3
我去自習(xí)室的機(jī)會(huì)不是很多，或許是因?yàn)槲覍?shí)在是不喜歡學(xué)習(xí)，也或許是因?yàn)槲颐恳惶斓膶W(xué)習(xí)任務(wù)也不是很重，所以一般有作業(yè)也只是會(huì)在宿舍里完成，根本就不會(huì)在自習(xí)室完成，總而言之，我一學(xué)期直至結(jié)束，如果沒(méi)有必要根本就不會(huì)上自習(xí)課！
然而我今天晚上必須去一趟自習(xí)室，因?yàn)槊魈煸缟暇褪菙?shù)學(xué)的期末考試了，所以我必須在此時(shí)此刻努力學(xué)習(xí)一會(huì)，我對(duì)于明天早上的考試還是沒(méi)有十足的把握可以有一個(gè)好成績(jī)，因此我就和宿舍里的兩個(gè)人一起去自習(xí)室上課了！
雖然這幾天已經(jīng)是期末考試了，然而上自習(xí)課的人越來(lái)越多了，我估計(jì)這些人都是和我一樣的人，也都是準(zhǔn)備再一次努力一會(huì)，為的就是爭(zhēng)取有一個(gè)好成績(jī)，即使是難以有一個(gè)好成績(jī)，及格同樣也可以，總之不掛科就可以了！
大家就懷著一顆想要好成績(jī)的心來(lái)了，自習(xí)室依舊是異常安靜，在這里依舊是很適合學(xué)習(xí)，更加適合我復(fù)習(xí)備考，我們?nèi)齻�(gè)人選擇了一個(gè)比較喜歡的位置開(kāi)始了臨近期末考試的再一次努力學(xué)習(xí)！
自習(xí)室的作文 篇4
當(dāng)我在自習(xí)室之內(nèi)度過(guò)了兩個(gè)半小時(shí)后，我覺(jué)得自己可以休息一會(huì)了，在我休息的時(shí)候心中感觸良多！
我和舍友在六點(diǎn)多的時(shí)候就來(lái)到了這個(gè)教室里，當(dāng)時(shí)侯還有一些人沒(méi)有吃晚飯，我坐在座位上的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)不斷的有人離開(kāi)，陸陸續(xù)續(xù)走了好幾個(gè)人，我覺(jué)得這幾個(gè)人是從中午開(kāi)始一直在這里學(xué)習(xí)，因此這幾個(gè)人此時(shí)此刻就可以離開(kāi)吃飯去了！
我發(fā)覺(jué)自己來(lái)的并不是很早，因?yàn)楹芏嗟娜艘恢本蜎](méi)有離開(kāi)，他們一直就在我的旁邊學(xué)習(xí)，看來(lái)我還是需要努力了，原來(lái)有這么多的人為了期末考試而這般努力拼搏，我還是做的不夠好！
不過(guò)還是有好幾個(gè)人是在我來(lái)了以后才上自習(xí)課的，他們都是小心翼翼的開(kāi)門(mén)，小心翼翼的走到，大家都是為了讓自習(xí)室保持安靜，都是為了維持這個(gè)氣氛，如果自習(xí)室內(nèi)吵鬧不堪，那么在這里的人根本就沒(méi)有心思學(xué)習(xí)了！
時(shí)間就這樣一一分一秒的流逝著，不過(guò)今天的我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，我終于抓住了光陰的一寸，一個(gè)人努力學(xué)習(xí)以后就會(huì)明白自己的付出是值得的，因?yàn)樵谶@一刻你不需要擔(dān)心自己期末考試的成績(jī)，只因?yàn)槲遗α怂晕也粨?dān)心！
自習(xí)室的作文 篇5
我一個(gè)人坐在這個(gè)幽靜的自習(xí)室內(nèi)，我在突然之間覺(jué)得自己是這么的安靜，對(duì)于上自習(xí)課我已經(jīng)闊別很久時(shí)間了，原來(lái)我忘記了如此美妙的感覺(jué)，不過(guò)接下來(lái)幾天時(shí)間內(nèi)我會(huì)努力學(xué)習(xí)，我會(huì)堅(jiān)持每天上自習(xí)課！
自習(xí)室之內(nèi)只有我一個(gè)人，不過(guò)在這里依舊可以感覺(jué)到教室以外的聲音，我在此時(shí)此刻可以聽(tīng)見(jiàn)不斷的鞭炮聲，看來(lái)是有人在慶祝新的一年來(lái)臨，我在不知不覺(jué)中又增長(zhǎng)了一歲！
自習(xí)室之內(nèi)是如此的安靜，安靜的使人想不斷的學(xué)習(xí)，看來(lái)這就是教室的魅力，這就是學(xué)習(xí)的魅力所在！
在教室里除了努力學(xué)習(xí)之外我根本就不知道可以做什么，這里不會(huì)有其他的事情干擾我，不會(huì)如同平時(shí)的宿舍，不時(shí)之間就會(huì)有人開(kāi)門(mén)，不時(shí)之間就會(huì)有人看看視頻，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，這里就是一個(gè)學(xué)校的地方！
我在這里忘情的看書(shū)學(xué)習(xí)，有時(shí)候休息一下就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)其他人的腳步聲，看來(lái)陸陸續(xù)續(xù)有人來(lái)了，他們也是準(zhǔn)備上自習(xí)課的人，這一切的改變都是因?yàn)槠谀┛荚噥?lái)了，這就像一個(gè)吹起沖鋒的號(hào)角，所有人不約而同的開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，而我也是其中的一個(gè)士兵！
自習(xí)室的作文 篇6
幽靜的教室之內(nèi)只有幽暗的燈光閃爍著和不時(shí)之間傳來(lái)的翻書(shū)聲，怎會(huì)如此安靜，我突然想起原來(lái)我已經(jīng)上自習(xí)課了！
在這個(gè)不大的教室之內(nèi)人也不多，或許是因?yàn)槲疫x擇的教室比較高又比較偏僻，而在這個(gè)整座樓都可以學(xué)習(xí)的地方，隨便選擇一個(gè)教室很是方便，因此學(xué)生就不需要擔(dān)心自己會(huì)沒(méi)有座位學(xué)習(xí)，學(xué)校只會(huì)擔(dān)心沒(méi)有學(xué)生而不會(huì)擔(dān)心學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)！
在我的記憶之中，我一直覺(jué)得自習(xí)室應(yīng)該在圖書(shū)館之中，可是沒(méi)有想到的是這個(gè)學(xué)校的圖書(shū)館實(shí)在是太小了，根本就沒(méi)有想象中的那么大，我認(rèn)為一個(gè)學(xué)校的圖書(shū)館應(yīng)該占地面積在學(xué)校的一半以上，這樣的學(xué)校才可以稱(chēng)為好的學(xué)校，學(xué)生可以利用課余所有時(shí)間學(xué)習(xí)，圖書(shū)館如此之大學(xué)生就不需要擔(dān)心資料的來(lái)源不足，也不需要擔(dān)心自己會(huì)沒(méi)有書(shū)可以讀，這就是知識(shí)的海洋！
不過(guò)這都是題外話(huà)，我需要的依舊是學(xué)習(xí)，依舊是不斷的努力，我之所以上晚自習(xí)為的就是期末考試不掛科，而此時(shí)此刻我已經(jīng)來(lái)了，我不努力又可以干什么呢？
自習(xí)室的作文 篇7
又是一個(gè)夜晚來(lái)臨了，我又一次的坐在自習(xí)室內(nèi)，不過(guò)和昨天晚上不一樣的地方是我今天晚上的教室不一樣了！
今天這個(gè)教室比起昨天晚上的教室大了好幾倍，不過(guò)人數(shù)也多了好幾十倍，然而令人意外的是在這里的人都很安靜，說(shuō)話(huà)的人不多，即使是有人說(shuō)話(huà)時(shí)聲音也很低，可以聽(tīng)見(jiàn)的就只有翻書(shū)聲，以及不時(shí)之間傳來(lái)桌椅板凳發(fā)出的吱吱聲！
我坐在這里就有一種期末考試就在明天早上起床后的感覺(jué)，所有人都在努力學(xué)習(xí)，因此我就不斷的開(kāi)始復(fù)習(xí)功課，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)！
原來(lái)努力學(xué)習(xí)的感覺(jué)是這樣的，在這里學(xué)習(xí)就會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)小時(shí)過(guò)去根本就沒(méi)有感覺(jué)，抬頭看看四周，發(fā)現(xiàn)身邊的人都是在努力復(fù)習(xí)，根本就沒(méi)有看見(jiàn)偷懶的人，因此在這個(gè)時(shí)候可以不努力學(xué)習(xí)嗎？
學(xué)習(xí)就需要一種氣氛，為什么很多的家長(zhǎng)喜歡自己的孩子進(jìn)入重點(diǎn)班，就是因?yàn)樵谶@里的學(xué)生都在努力學(xué)習(xí)，這就使得你自己不得不努力學(xué)習(xí)，這就是一個(gè)良性循環(huán)！
因此，當(dāng)我休息一下以后就再一次開(kāi)始復(fù)習(xí)了！
自習(xí)室的作文 篇8
“叮鈴鈴”，輕脆的上課鈴聲響了，我迅速跑上樓準(zhǔn)備上課，不過(guò)還是比語(yǔ)文老師遲了一步，當(dāng)他宣布完語(yǔ)文課的任務(wù)，我的腳剛邁進(jìn)教室的大門(mén)。“這節(jié)語(yǔ)文課我有事就上你們自習(xí)吧！”老師臨走前還對(duì)班長(zhǎng)潘興晨說(shuō)：“千忘別讓班上鬧得像菜市場(chǎng)一樣。”
老師走后，班上的歡呼聲如雷聲轟鳴一般，班長(zhǎng)馬上拍了拍講臺(tái)桌，大喊一聲“安靜”。威力還是不錯(cuò)——全班馬上安靜下來(lái)，教室里靜得似乎連掉一根針都聽(tīng)得見(jiàn)。不過(guò)這情景維持不了多久，這不，蔡嘉偉正悄聲地高談闊論。我好奇地湊過(guò)去聽(tīng)，好像在說(shuō)什么QQ，那時(shí)，我還不知道QQ是什么，弄得“丈二的和尚——摸不著頭腦。”
嘉偉說(shuō)完以后，就放聲大唱，而我們卻說(shuō)他是在學(xué)狗叫，狗都叫的比他好聽(tīng)，班里又鬧成了一鍋粥。
潘興晨說(shuō)：“誰(shuí)吵，誰(shuí)就抄第五課。”說(shuō)完后，班上馬上就“風(fēng)平浪靜”了。這下子，有的看書(shū)，有的做作業(yè)，有的做讀書(shū)筆記，比剛才安靜多了，而我卻看著天空，那是多么藍(lán)呀！我不得吹起了口哨。
這就是第一次自習(xí)課，也是我最難忘的一節(jié)課。
自習(xí)室的作文 篇9
不知道是哪一個(gè)勤奮好學(xué)之人發(fā)明的，有些反孩子的世界啊。
首先是對(duì)于學(xué)生的睡眠問(wèn)題。在小學(xué)階段，科學(xué)家說(shuō)每一個(gè)學(xué)生應(yīng)保持每天有八小時(shí)的睡眠，并且是最少。學(xué)校也是謹(jǐn)記在心的，于是就誕生了。普遍是在晚上八點(diǎn)半結(jié)束，但有些學(xué)校并非如此，主要也是為了小升初。學(xué)校為了這一次考試，特地將延長(zhǎng)至晚上九點(diǎn)半。這一段時(shí)間，學(xué)生大多數(shù)是自習(xí)，以免影響較低年紀(jì)的同學(xué)。
基本上是有老師坐班的，但并非會(huì)比較安靜。我們班上有一個(gè)奇葩男生，特別活躍。在教室里回蕩著筆尖的刷刷聲與書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)聲時(shí)，他突然來(lái)了一個(gè)又響又長(zhǎng)的嗝，這一舉動(dòng)吸引了全班的注意，猶如科學(xué)課上的負(fù)電荷的電場(chǎng)線萬(wàn)箭穿心。但影響決不止如此，靈感、思緒都是一團(tuán)麻繩，不得不重新來(lái)過(guò)。你說(shuō)，這自習(xí)怎樣。
其實(shí)，季節(jié)也有許多影響。在夏天，空氣是凝膠，把風(fēng)扇掙扎的咆哮吞噬得干干凈凈。汗味主導(dǎo)著每個(gè)人的鼻子，可又有什么辦法呢？吃得苦中苦，方為人上人。
這是一個(gè)人走向遠(yuǎn)方的必經(jīng)之路。
自習(xí)室的作文 篇10
今天上午最后一節(jié)是自習(xí)課，數(shù)學(xué)老師收完作業(yè)對(duì)大家說(shuō)：“接下來(lái)，大家可以做作業(yè)，也可以看書(shū)。”說(shuō)完，數(shù)學(xué)老師就急匆匆地走出教室。
老師前腳出教室，同學(xué)們后腳就“行動(dòng)”起來(lái)了，有的上躥下跳，有的歡呼雀躍，個(gè)個(gè)八仙過(guò)海，各顯神通，教室里頓時(shí)雞飛狗跳。王剛蹦到桌子上對(duì)陳輝做了個(gè)鬼臉，邵永輝頓時(shí)氣不打一處來(lái)，也蹦到桌子上，兩人打起了“尺戰(zhàn)”。別的同學(xué)也呼朋引類(lèi)，有的三人組合起來(lái)玩小棒的游戲，還有的甚至三五一群來(lái)到操場(chǎng)做起了游戲，還有更厲害的呢，有些調(diào)皮鬼竟跑到講臺(tái)前玩起了老師的電腦，底下是各自忙著各自的活兒。
班長(zhǎng)看到這種現(xiàn)象，憤怒不已，怒氣沖沖，大聲喊著安靜下來(lái)，可同學(xué)們哪顧得上班長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)呀，還是干著自己的活兒。
班長(zhǎng)無(wú)計(jì)可施，只好回座位去寫(xiě)作業(yè)了。教室里依然像市場(chǎng)一樣熱鬧非凡。
“老師來(lái)啦。”不知是誰(shuí)冒了一句，大家齊刷刷地將目光轉(zhuǎn)向窗外，呀，那身影高大威嚴(yán)，也不知是何時(shí)出現(xiàn)的，同學(xué)們個(gè)個(gè)灰溜溜地跑回了教室。
同學(xué)們默默地等待著“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨……
自習(xí)室的作文 篇11
去年我在學(xué)校，還是屬于上晚自習(xí)的一份子。可是今年，終于自由了。大概就是因?yàn)槲覀儗W(xué)校面積比較小，只有大一的孩子，才有上晚自習(xí)的優(yōu)勢(shì)。
今天去跟團(tuán)隊(duì)成員商討項(xiàng)目，結(jié)果碰到了一群大一辯論隊(duì)的學(xué)生，他們是在同一個(gè)教室里面切辯題，很多人尤其是學(xué)生部門(mén)的，為了能夠躲避晚自習(xí)，要名正言順的請(qǐng)假條，他們就會(huì)在外面，即便是玩耍，也愿意。
當(dāng)年的我們，也是這樣過(guò)來(lái)的。
誰(shuí)都曾經(jīng)上過(guò)晚自習(xí)。
隨著記憶追溯從前，上晚自習(xí)的歷史就更加漫長(zhǎng)了。從初中開(kāi)始，我們就遵守學(xué)校的規(guī)章制度，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，耗時(shí)間來(lái)證明自己認(rèn)真和努力。可是那個(gè)時(shí)候，并沒(méi)有多少人能夠教會(huì)我，學(xué)習(xí)其實(shí)并不是靠時(shí)間來(lái)證明的，而是依靠效率。
后來(lái)才知道，這些都是別人早就已經(jīng)知道的事情。
有的時(shí)候，我也會(huì)想很多問(wèn)題，就包括自己在晚自習(xí)的教室里，雖然身體被束縛，但是思想仍然自由。
也許，現(xiàn)在包括以后的我，都再也不會(huì)上晚自習(xí)了，也是個(gè)既快樂(lè)又悲傷的事情。
自習(xí)室的作文 篇12
早晨，一位腳受了傷的女同學(xué)說(shuō)：“我要擦我腳上的傷”。意思是讓我們出去。我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)耐肆顺鋈ィ烧脧埻瑢W(xué)和黃同學(xué)想要“造反”。他們開(kāi)始撞那破了不能在撞的后門(mén)，連撞了幾下，門(mén)鎖支持不住了，被他們倆撞開(kāi)了。
張同學(xué)拿著傘的`頭，那柄可是鐵的!張同學(xué)看見(jiàn)羅同學(xué)不是個(gè)剩油的燈，便向她手臂打了過(guò)去，羅同學(xué)受了重傷之后，無(wú)心戀戰(zhàn)，跑到一邊，抓住自己的手直叫疼，劉同學(xué)本想做個(gè)旁觀者，卻被張同學(xué)打了手臂幾下后，終于按捺不住心中的怒火。欲想動(dòng)手時(shí)簡(jiǎn)同學(xué)趁熱打鐵遞給了劉同學(xué)一根鐵棒，劉同學(xué)見(jiàn)有了武器，便沖了上去想開(kāi)動(dòng)一場(chǎng)“人民戰(zhàn)爭(zhēng)”劉同學(xué)欲想擊中張同學(xué)的手臂，不料到打一耙，自己反應(yīng)遲鈍被張同學(xué)打了手臂，另一位號(hào)稱(chēng)“霸王花”的劉同學(xué)見(jiàn)此不救呢?于是和張同學(xué)大打一場(chǎng)......
結(jié)果把張同學(xué)打的屁滾尿流。
接著張同學(xué)是又向羅同學(xué)發(fā)起了進(jìn)攻...... 男同學(xué)們見(jiàn)在這樣下去會(huì)不堪設(shè)想，于是勸住了倆同學(xué)送到了辦公事......
自習(xí)室的作文 篇13
后天就是我的考試時(shí)間，我還是沒(méi)有完全的準(zhǔn)備好，所以決定今天晚上上晚自習(xí)！
走在熟悉的小路上，伴隨著黑夜，伴隨著孤獨(dú)，我來(lái)到了這棟教學(xué)樓上，左思右想覺(jué)得我自己現(xiàn)在應(yīng)該找一個(gè)人比較少的教室上自習(xí)比較好，我看見(jiàn)了一樓大廳的人有很多，于是決定上樓去，我走在二樓時(shí)發(fā)現(xiàn)教師中學(xué)生不少，我本來(lái)準(zhǔn)備進(jìn)去學(xué)習(xí)一會(huì)兒，但是我又不想影響到其他人，于是再次決定上樓，我到了三樓發(fā)現(xiàn)這里的教室大多都是關(guān)燈著的，于是我找了一個(gè)沒(méi)有人的教室進(jìn)去學(xué)習(xí)！
我已經(jīng)很久沒(méi)有從這里上過(guò)三樓，因?yàn)榻衲暌詠?lái)我的教室一直在一樓或許是二樓而已！在這個(gè)教室里，空曠無(wú)人，回聲可聞，又只有我一個(gè)人顯得更加靜謐，我在這里也是十分的放松！
時(shí)間過(guò)得很快，不過(guò)在半小時(shí)后突然進(jìn)來(lái)兩個(gè)學(xué)生，一男一女，他們同樣是在上自習(xí)，不過(guò)明顯的可以看出來(lái)女生一直在學(xué)習(xí)，男生則是在玩手機(jī)，他們坐在一起，我估計(jì)他們是情侶！
我的內(nèi)心深處感覺(jué)上自習(xí)還是有意思的，或許以后我會(huì)有更多時(shí)間，更多機(jī)會(huì)來(lái)到這里上自習(xí)！
自習(xí)室的作文 篇14
“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王。”沒(méi)有老師的課堂，就是我們的天下。
在自習(xí)課前，老師前腳離開(kāi)教室班里一下子就熱鬧起來(lái)。
一些搗蛋鬼總想發(fā)出一些聲音把班里搞得一團(tuán)糟，，什么都干不了。大家都索性把作業(yè)扔到一邊，找前后的人聊聊天，玩玩游戲，大家都想著等快下課在蒙混過(guò)關(guān)也不遲嘛。不一會(huì)兒，門(mén)突然悄悄的露出一個(gè)小縫，我們以為是老師，一下子鴉雀無(wú)聲，“聚精會(huì)神”地學(xué)起習(xí)來(lái)。可是沒(méi)人進(jìn)來(lái)，原來(lái)是股風(fēng)啊。班里有像組開(kāi)的水一樣沸騰了。
又一個(gè)搗蛋鬼模仿老師的語(yǔ)調(diào)說(shuō)“剛才和辦公室老師開(kāi)會(huì)，一致認(rèn)為把一后的課改為體育和信息你們有意見(jiàn)嗎?”“沒(méi)有!”一些同學(xué)喊道。我們正沉浸在自編自導(dǎo)的鬧劇中時(shí)，我望了望窗外，發(fā)現(xiàn)老師津津有味地欣賞他的表演，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“表演的真好呀，真該給你頒個(gè)最佳表演獎(jiǎng)，來(lái)我辦公室領(lǐng)獎(jiǎng)。”他像一片蔫了的葉子走向辦公室。
不管我們?cè)趺此阌?jì)也是孫猴子——跑不出如來(lái)佛的手掌心，看來(lái)當(dāng)學(xué)生的最高境界是——老師在與不在一個(gè)樣。
自習(xí)室的作文 篇15
“快記。我回來(lái)馬上就背寫(xiě)！”一種很兇很?chē)?yán)肅的聲音從我的耳邊傳過(guò)，我的天啊，是我們班的荊老師，讓我們記七單園的日積月累。實(shí)在是太難了，我們連忙往本子上，邊寫(xiě)邊記了起來(lái)，直到老師來(lái)了我們卻怎么也記不起來(lái)了。
老師回來(lái)了我們找了半張語(yǔ)文紙拿出來(lái)，老師說(shuō)：“拿出紙來(lái)，開(kāi)始背寫(xiě)。”這下完蛋了，我的腦子里一片空白的，什么也記不起來(lái)了。怎么辦呀？我趕緊翻開(kāi)書(shū)瞟了一眼，合上書(shū)刷刷刷就寫(xiě)開(kāi)了，寫(xiě)了不一會(huì)兒，那幾個(gè)詞語(yǔ)就忘了的一干二凈了。握手緊抱頭可就是怎么也想不起來(lái)！老師說(shuō)：“寫(xiě)完的交上來(lái)，我給你們看看，沒(méi)寫(xiě)完的看上書(shū)……”很多人都沒(méi)有寫(xiě)完，罰寫(xiě)又來(lái)了，這三天使我從來(lái)都沒(méi)有休息過(guò)。
我真想情不自禁地唱著：“罰抄呀罰寫(xiě)呀，你什么時(shí)候才出頭呀！”我真寫(xiě)得不耐煩了可老師也沒(méi)有那么討厭吧。她是為了讓我們記住那些該死的詞語(yǔ)才這樣做的。
老師的心和個(gè)性只是沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)罷了，不過(guò)得自己善于發(fā)現(xiàn)老師的個(gè)性和心幾乎所有的老師看上去都很?chē)?yán)厲，其實(shí)，老師們當(dāng)成了自己心頭的那塊肉。“嚴(yán)師出高徒。”
自習(xí)室的作文 篇16
這一天，全校班主任開(kāi)大會(huì)，我們班自習(xí)棵就沒(méi)有老師守著了，班主任岳老師用粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)醒目大字：＂寫(xiě)一篇有意義的日記＂，然后就＂咚，咚，咚＂地走下樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳，叫個(gè)不停。
大約過(guò)了兩三分鐘，又聽(tīng)見(jiàn)＂咚，咚，咚＂的聲音，同學(xué)們以為遇老師回來(lái)了，串位的馬上回到原位，看小人書(shū)的急忙把小人書(shū)藏起來(lái)，在一邊笑談的女生，也連忙坐得端正。有的同學(xué)還用書(shū)擋住自己忍不住的笑臉，強(qiáng)裝做專(zhuān)心致志的樣子。
教室門(mén)猛的被裝開(kāi)了，誰(shuí)也沒(méi)想到，進(jìn)來(lái)的竟然不是岳老師，而是一個(gè)頑皮的男同學(xué)。原來(lái)，這個(gè)男同學(xué)趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄悄的離開(kāi)座位并順手把門(mén)關(guān)上走下樓去。直等到惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才知道上當(dāng)了。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是我們的自由天地。
＂咚，咚，咚＂＂岳老師回來(lái)了！＂不知哪個(gè)同學(xué)報(bào)的警，霎那間，教室又恢復(fù)了平靜。班主任推開(kāi)教室門(mén)，看到同學(xué)們＂專(zhuān)心致志＂學(xué)習(xí)的情景，臉上露出了微笑。
哎，班主任不在的時(shí)候……
自習(xí)室的作文 篇17
聽(tīng)到下一節(jié)自習(xí)課老師要去開(kāi)會(huì)，幾個(gè)出了名的調(diào)皮鬼互相眨了眨眼睛，嘴角微微一笑。我看了看，心想：這節(jié)自習(xí)課非被他們鬧翻天不可！不信！你瞧！
上課了！調(diào)皮鬼先和旁邊的同學(xué)悄悄地說(shuō)起笑話(huà)，把同學(xué)逗得哈哈大笑，再告訴其他同學(xué)，頓時(shí)，班里立即變得“熱鬧非凡”，班長(zhǎng)見(jiàn)此狀，拿起雙面膠，往嘴上一貼，成了一個(gè)交叉型的“封嘴貼”，大部分的同學(xué)就不說(shuō)了，可是還有一小部分頑皮的同學(xué)，利用沒(méi)有貼到的地方還在支支吾吾地說(shuō)話(huà)。這可把我們這些正在做作業(yè)的同學(xué)惹火了，我們拿起雙面膠把說(shuō)話(huà)的同學(xué)的嘴貼地緊緊的，白白的，像戴了一個(gè)厚厚地口罩，只要他再說(shuō)話(huà)，哈！就會(huì)有更多的雙面膠在他的嘴“留影”啦！
那些說(shuō)話(huà)的同學(xué)吃了苦頭，開(kāi)始用心寫(xiě)作業(yè)，班長(zhǎng)見(jiàn)了，總算露出了滿(mǎn)意的笑容，把同學(xué)們嘴上的雙面膠一層一層地往下撕，幾個(gè)調(diào)皮蛋嘆了口氣，話(huà)又從嘴里冒了出來(lái)。真巧！老師回來(lái)了，同學(xué)們便不說(shuō)話(huà)了。老師看見(jiàn)同學(xué)們“專(zhuān)心致志”地寫(xiě)作業(yè)，露出欣慰的笑容。
在生活中，我們不能做“雙面人”。當(dāng)老師在的時(shí)候，他非常聽(tīng)話(huà)，老師不在時(shí)，才現(xiàn)出他的“真面目”。總之，不管老師在不在，我們應(yīng)該是同一個(gè)樣，不能欺騙老師，更不能做生活中的雙面人！
自習(xí)室的作文 篇18
我們班是一個(gè)非常怕謝老師的集體。因?yàn)橐粍t是做不好，還有捐給班里100元班費(fèi)。二則是她在校園里很有名氣和會(huì)教育學(xué)生。
今天下午前兩節(jié)課是作文課，謝老師坐在講臺(tái)上，我們?cè)谙旅婵粗段饔斡洝罚瑳](méi)有多少人敢說(shuō)話(huà)，班里安靜的出奇。第三節(jié)數(shù)學(xué)課上的多了幾分樂(lè)趣，但微微嘈雜。
最后一節(jié)是英語(yǔ)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師有事，沒(méi)有在我們班里，在無(wú)人看管之下就上了一節(jié)嘈雜的自習(xí)課。
誰(shuí)也沒(méi)想到，謝老師在監(jiān)控里看著我們。
課上，我和程一諾發(fā)生了一些小分歧，就開(kāi)始吵架，自始至終沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字。再加上后面兩個(gè)同學(xué)的雪上加霜，他們仨幾乎只寫(xiě)了幾個(gè)字兒。離放學(xué)僅剩下的后15分鐘，班里更是按耐不住了心情，班里的嘈雜聲更大了，我想起了劉昱辰寫(xiě)的那篇隨筆《自律》就開(kāi)始俯下身稍寫(xiě)幾筆。但因?yàn)楹竺嫒荒猩f(shuō)話(huà)聲音太大了。
就這樣放學(xué)了還沒(méi)等到出門(mén)，謝老師就來(lái)了，讓我們寫(xiě)完作業(yè)再走，寫(xiě)了十幾分鐘后謝老師發(fā)話(huà)了，讓我們回家再寫(xiě)，還講了許多要求。
哎，以后自習(xí)課你還敢說(shuō)話(huà)，不寫(xiě)作業(yè)了嗎？哎……我是不敢了。
自習(xí)課上甚嘈雜，就因我們多說(shuō)話(huà)。
還未等放學(xué)，老師來(lái)講話(huà)。
自習(xí)室的作文 篇19
我喜歡博大精深的語(yǔ)文課，喜歡縝密多變的數(shù)學(xué)課，喜歡奧妙無(wú)窮的英語(yǔ)課，喜歡動(dòng)感十足的體育課……但我最喜歡的還是自習(xí)課。
自習(xí)課，是我們自學(xué)自樂(lè)的時(shí)間。學(xué)嘛，當(dāng)然緊張啦，但一樂(lè)起來(lái)，用“樂(lè)翻天”來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)噢。
你瞧，自習(xí)課上，同學(xué)們先是一個(gè)個(gè)一聲不響埋頭苦寫(xiě)。這時(shí)候的教室安靜得連掉根針的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。老師最喜歡我們這樣，每每走近鴉雀無(wú)聲的教室，老師總會(huì)露出會(huì)心的微笑。可是，老師一走，這里就改天換地了。不一會(huì)兒不知誰(shuí)一不小心掉在地上一枚硬幣，小小硬幣激起軒然大波。這不，不知誰(shuí)喊了一聲：“錢(qián)——錢(qián)——”。教室里馬上如決堤的洪水，一下子熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們有的開(kāi)始聊天，聊誰(shuí)的寵物蛋孵化了，聊世界杯足球賽，聊中國(guó)軍人登上了美國(guó)航母。有的比起了腕力，贏的同學(xué)開(kāi)懷大笑，輸?shù)膭t痛心疾首。有的同學(xué)更大膽，竟走上講臺(tái)，在黑板上信手涂鴉起來(lái)。這時(shí)候的教室又變成了我們的快樂(lè)天堂。只聽(tīng)，不知誰(shuí)又叫了一聲：“老師來(lái)了——”。一陣急速的騷動(dòng)后，教室里馬上又恢復(fù)了原有的平靜。
自習(xí)課，給我們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了樂(lè)趣，我喜歡自習(xí)課。
自習(xí)室的作文 篇20
今天下午在協(xié)會(huì)里面開(kāi)了一個(gè)看似是很久很久的會(huì)議，有一個(gè)學(xué)姐講了很多。我也聽(tīng)進(jìn)去了很多，對(duì)以后管理協(xié)會(huì)有了更多的建議。
學(xué)姐也指出了我們很多的問(wèn)題。我們也不希望協(xié)會(huì)敗在我們手上。所以在接下來(lái)的日子里面既懶惰又要努力。
開(kāi)會(huì)的時(shí)間其實(shí)只有半個(gè)小時(shí)，但好像過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)。最后開(kāi)完會(huì)我們想了很多。
回到了寢室，和寢室成員聊了會(huì)兒天。然后就去教室上晚自習(xí)。因?yàn)榻裉鞗](méi)事干，所以晚自習(xí)前面的十多分鐘，顯得特別無(wú)聊。
后來(lái)慢慢的跟前面的朋友聊天。還讀了英語(yǔ)。最后時(shí)間就慢慢的流逝。下了晚自習(xí)照常的趕到寢室。本來(lái)約好的去她寢室接水。但因?yàn)閷嬍依锏拇蟛糠秩硕既チ耍晕矣X(jué)得接不到。然后就沒(méi)打算去了。后來(lái)看QQ信息發(fā)現(xiàn)樓上的兩個(gè)朋友都發(fā)了信息，叫我去接水。上去，接水的室友也一下子就下來(lái)了。瞬間讓我感覺(jué)到了希望。
今天的生活就這樣的接近尾聲。等下洗個(gè)小澡，再玩會(huì)兒手機(jī)，就準(zhǔn)備睡覺(jué)了。
不知不覺(jué)就星期三了，再過(guò)兩天又要放假了。等我兩天的假期也是非常短暫的。下一周就是最后的四天了。都進(jìn)行復(fù)習(xí)，因?yàn)橐荚嚵恕ＷＷ约嚎荚嚰佑汀?/p>
自習(xí)室的作文 篇21
這個(gè)暑假過(guò)完，下學(xué)期就是初二了。想想初一的搞笑事件，都不想升初二。晚自習(xí)的那點(diǎn)小氣氛真是太好玩了。
記得有一次，我最最清楚的一次。我們上晚自習(xí)的時(shí)候突然停電了，包子站起來(lái)大喊，“我好空虛，我好寂寞。”結(jié)果把我們笑得東倒西歪，頓時(shí)笑聲一片。包子接著喊，“前面的那位先森，還有他旁邊的小姐，舉起手中的武器，沒(méi)錯(cuò)，就是手機(jī)!你不要再掩瞞，你們的滿(mǎn)臉慘白的光已經(jīng)欺騙了你們自己，警察同志，快來(lái)抓走這些不愛(ài)學(xué)習(xí)的頑固學(xué)森。”頓時(shí)，那個(gè)大頭男生手足無(wú)措。“砰”燈又亮了。“剛剛說(shuō)相聲的起來(lái)。”老師威嚴(yán)的把包子叫起來(lái)。好吧，你應(yīng)該知道結(jié)果了。
哈哈，最有意思的是“土豆大戰(zhàn)”，大頭又在欺負(fù)培琛小MM了，培琛氣急無(wú)奈，猛地把房東老太婆(就是租給我們復(fù)習(xí)的老太婆)的一大袋土豆往大頭身上砸。大頭左躲右躲，土豆還是結(jié)實(shí)的砸在他身上，那搞怪的姿勢(shì)把我們氣都笑岔了。最后大頭還苦命的負(fù)責(zé)把土豆趕在老太婆回來(lái)之前撿起來(lái)，那場(chǎng)景，就像是一個(gè)倒霉書(shū)生在撿被人扔在地上的書(shū)具，不過(guò)那不是書(shū)具，是土豆。
晚自習(xí)那些事，真是好笑極了，現(xiàn)在，我們要好好學(xué)習(xí)，在初二加油了。晚自習(xí)的那些同學(xué)個(gè)個(gè)古靈精怪，我期待下一次的晚自習(xí)。
自習(xí)室的作文 篇22
星期四，我們改選了班委，有兩個(gè)學(xué)習(xí)委員，三個(gè)生活委員，一個(gè)班長(zhǎng)，一個(gè)副班長(zhǎng)，一個(gè)宣傳委員，一個(gè)體育委員。
而在這天中午剛剛上任的學(xué)習(xí)委員王一鳴來(lái)到了班里說(shuō)了，：“王老師讓中午干些有意義的活動(dòng)。”給了幾個(gè)選項(xiàng)A演政治小品B詞語(yǔ)接龍C講題D寫(xiě)作業(yè)。全班大部分都選了A，所以我們就開(kāi)始了一件搞笑的事情。
活動(dòng)由王一鳴主持。
主持人說(shuō)了一句語(yǔ)言造成的笑話(huà)。本來(lái)想說(shuō)：“大家好，我是主持人。”卻說(shuō)成了：“蛋煎耗，臥室住持人。”你瞧，由于普通話(huà)說(shuō)錯(cuò)了，都把大家逗的哈哈大笑，幾乎每個(gè)人的臉上都露出了小酒窩。
第一個(gè)節(jié)目是演在車(chē)上讓座的一個(gè)情景，搞的大家肚皮都快笑破了。
第二個(gè)節(jié)目是在操場(chǎng)上一個(gè)男生把球踢到了一個(gè)女生的頭上，那女生不講道理，對(duì)男生破口大罵。很好玩。
而最好玩的就算是徐榕演的喜怒哀懼的表演，表演的非常生動(dòng)，都上了講桌了。迎來(lái)同學(xué)們的掌聲。
短短的20分鐘時(shí)間很快就過(guò)去了，可是以后還會(huì)有這樣的活動(dòng)的。
自習(xí)室的作文 篇23
一個(gè)星期五的下午，最后一節(jié)課是自習(xí)課，同學(xué)們正在安安靜靜的寫(xiě)著作業(yè)。此時(shí)上課專(zhuān)心致志聽(tīng)講小甜做起作業(yè)來(lái)沒(méi)有什么難度，反而覺(jué)得很簡(jiǎn)單。但是小蝦由于上課不認(rèn)真，老是做小動(dòng)作，所以作業(yè)有許多不會(huì)寫(xiě)。急得像熱鍋上的螞蟻，滿(mǎn)頭大汗。
小蝦不斷地發(fā)出聲音，而他的同桌小甜再也忍不住了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)小蝦說(shuō)：“請(qǐng)不要發(fā)出聲音，這樣會(huì)干擾到其他同學(xué)學(xué)習(xí)。”小蝦低下了頭，羞紅著臉對(duì)小甜說(shuō)：“對(duì)不起，可是這些題太難了，我可以抄一下你的作業(yè)嗎？”“不行，這些作業(yè)你必須自己寫(xiě)。”小甜嚴(yán)肅地說(shuō)。
小蝦沒(méi)辦法，只好偷偷地抄小甜的作業(yè)。不過(guò)很快就被發(fā)現(xiàn)了，被小甜嚴(yán)肅地批評(píng)了。
傍晚小蝦做家庭作業(yè)時(shí)又遇到了難題，此時(shí)屋外也下著豆大的雨滴。咚咚咚屋外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。小蝦打開(kāi)門(mén)來(lái)一看原來(lái)是小甜，小蝦不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該……”小紅打斷了他說(shuō)到：“沒(méi)事，這件事情就過(guò)去了，我來(lái)是給你補(bǔ)課的。”小蝦聽(tīng)了很感動(dòng)。
小蝦知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子，小甜樂(lè)于助人值得我們學(xué)習(xí)。
自習(xí)室的作文 篇24
今天下午第一節(jié)課下課的條消息，由于全校老師要去報(bào)告廳開(kāi)會(huì)，所以下節(jié)課改成自習(xí)課，臨走的時(shí)候還再三囑咐我們要安安靜靜的呆在教室，不允許吵鬧，班長(zhǎng)要管理好班級(jí)。老師沒(méi)走的時(shí)候，我們?nèi)喽即饝?yīng)的好好的，待老師走了有五分鐘過(guò)后，教室就像炸開(kāi)了鍋一樣。
上課鈴響了，班長(zhǎng)用書(shū)敲了敲講桌，“不要吵了，上課了！”可是仍舊沒(méi)有什么用，聊天的聊天，吃東西的吃東西。班長(zhǎng)有些生氣，接連敲了好幾下桌子，教室里的聲音才漸漸停下。可沒(méi)安靜幾分鐘，后面有個(gè)男生又發(fā)出一個(gè)奇怪的聲音，逗得大家哈哈大笑。“報(bào)告班長(zhǎng)，我肚子疼要上廁所。”班長(zhǎng)冷冷地看了他一眼：“你肚子疼抱著大腿干嘛？”教室里哄堂大笑，那個(gè)男生笑著說(shuō)道：“逗疼，都疼。”班長(zhǎng)白了他一眼，不理他，自顧自的在黑板上寫(xiě)下他的名字。“從現(xiàn)在開(kāi)始，再有講話(huà)或者做小動(dòng)作的我就把他的名字記在黑板上，等老師回來(lái)你們懂得！”班長(zhǎng)話(huà)說(shuō)完，班級(jí)里便更加安靜了，再也沒(méi)有人吵鬧了。
這就是我們班的自習(xí)課！
自習(xí)室的作文 篇25
今天是考試的日子，每個(gè)同學(xué)都很緊張，特別是二年級(jí)5班的亮亮，因?yàn)樗?jīng)常被老師叫家長(zhǎng)，但是他的同桌李紅一點(diǎn)都不緊張，因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)學(xué)習(xí)很好。過(guò)了一會(huì)兒考試開(kāi)始了，老師給每位同學(xué)發(fā)了試卷，說(shuō)：“開(kāi)始！”同學(xué)們就開(kāi)始了。
剛開(kāi)始亮亮寫(xiě)得很快，但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他就遇見(jiàn)不會(huì)的題了，他絞盡腦汁，心想：“這個(gè)題怎么這么難呀！都怪我平常沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。”他都出汗了，可是他看了看同桌剛好寫(xiě)了這道題，而且寫(xiě)的很快。
亮亮心想：“算了吧，同桌寫(xiě)得那么快，都快寫(xiě)完了，我就抄一下她的吧！”然后亮亮就偷看了李紅的卷子。
李紅靈機(jī)一動(dòng)就發(fā)現(xiàn)了同桌在抄她的，說(shuō)：“自己的事情自己做！你偷看我的答案屬于不勞而獲，是不對(duì)的！”李紅說(shuō)完就把卷子蓋住了，亮亮心想：“完了，我這下要考零分了。”
下午亮亮垂頭喪氣地回家了，晚上亮亮正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然傳來(lái)了：“咚咚咚”敲門(mén)聲，他走過(guò)去打開(kāi)了門(mén)看見(jiàn)同桌站在門(mén)外拿著雨傘，亮亮奇怪地說(shuō)：“李紅你怎么冒著大雨這么晚來(lái)我家呀！”李紅說(shuō)：“我來(lái)幫你學(xué)習(xí)呀。”亮亮說(shuō)：“你真是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好同桌呀！”
自習(xí)室的作文 篇26
星期五下午最后一節(jié)自習(xí)課，老師去開(kāi)會(huì)了，老師讓同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè)。突然壯壯有一道題不會(huì)寫(xiě)，他著急的滿(mǎn)頭大汗，想：這道題該怎么寫(xiě)呢？
壯壯突然想到可以抄同桌的呀！同桌學(xué)習(xí)那么好，每次作業(yè)都可以受到老師的表?yè)P(yáng)，所以壯壯的眼睛直勾勾的看著蘭蘭的答案，蘭蘭發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)：“你為什么要抄我的答案，自己的事情自己做，你抄我的答案不就是不勞而獲嗎？是不對(duì)的！”
壯壯還是想抄蘭蘭的，蘭蘭趕緊把答案蓋住。壯壯左看看右看看，不知道該怎么解這道題，只好自己想。
叮鈴鈴，下課了。同學(xué)把作文交到講桌那里，然后都各回各家，壯壯沒(méi)有辦法，只好把作業(yè)帶回家，在家把作業(yè)寫(xiě)完。壯壯正寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然下起傾盆大雨，聽(tīng)見(jiàn)有人在門(mén)外敲門(mén)，壯壯把門(mén)打開(kāi)，蘭蘭在他家門(mén)前，壯壯奇怪地問(wèn)：“你到我家干嘛呀？”“我是來(lái)給你輔導(dǎo)作業(yè)的，你不是有題不會(huì)嗎？我來(lái)教你一個(gè)辦法。”蘭蘭說(shuō)。蘭蘭給壯壯講的時(shí)候，壯壯認(rèn)真地聽(tīng)，蘭蘭把題講完了。壯壯馬上就把題做出來(lái)了。蘭蘭對(duì)壯壯說(shuō)：“以后要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不能抄別人的答案。”壯壯說(shuō)：“我知道了，我以后再也不抄別人的答案了。”
這個(gè)故事告訴我們：自己的事情自己做，不能不勞而獲。
自習(xí)室的作文 篇27
每當(dāng)上自習(xí)課的時(shí)候，我們班的紀(jì)律有點(diǎn)不好。經(jīng)常老師不在，教室里就鬧翻了天，吵的要命。非要另一個(gè)老師來(lái)整頓紀(jì)律全班才安靜的下來(lái)。
我們吵的最厲害的時(shí)間要算在沒(méi)老師管的那種自習(xí)課上了，我們學(xué)習(xí)好的看書(shū)或者做作業(yè)，那些調(diào)皮的孩子就在教室里馬不停蹄地說(shuō)話(huà)，就像有說(shuō)不完的話(huà)似的。
我真想他們上那種自習(xí)課不要老是說(shuō)話(huà)，難道他們覺(jué)得上課時(shí)教室里安靜的鴉雀無(wú)聲不好嗎？這樣老師的心情好、同學(xué)們也認(rèn)真，這不是一舉兩得嗎。
如果同學(xué)們真的能做到像我想的這樣，那我們班早就名聲遠(yuǎn)揚(yáng)了。老師也會(huì)不斷地夸獎(jiǎng)我們，大家就也都不會(huì)被批評(píng)了。這樣班風(fēng)也很好的呀。
我真希望班上的同學(xué)能像我說(shuō)的這樣好。
造句： 無(wú)功受祿：有一個(gè)財(cái)主，一心想要金錢(qián)。有一天，縣令要他去辦一件公事，辦完以后就給他三十兩銀子。財(cái)主滿(mǎn)口答應(yīng)了。財(cái)主閑辦事太累，就讓他的一個(gè)侍從給他辦完了。縣令果然給他了三十兩銀子。財(cái)主高興的說(shuō)：“這真是無(wú)功受祿啊！”
自習(xí)室的作文 篇28
這個(gè)大周某天晚自習(xí)，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
叮叮叮，上課鈴響了，我們回到了教室，這節(jié)課是數(shù)學(xué)，老楊早早地來(lái)到了教室。他發(fā)了語(yǔ)文日測(cè)給我們，我們開(kāi)始思考。轟隆轟隆轟隆，幾陣?yán)茁暣蚱屏诉@份寧?kù)o，接著，風(fēng)把冰雹吹砸到了玻璃上，從里往外看仿佛玻璃要被打破似的，令我們害怕極了。嘣！前門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)了，坐在旁邊的李樂(lè)意被嚇傻了，雙手抱著頭不停地大叫。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，老楊挺身而出，把門(mén)迅速關(guān)上，可是冰雹已經(jīng)砸進(jìn)了教室。旁邊的周明煜見(jiàn)此情景，立刻跑到后面去拿了掃帚，又立刻跑回來(lái)把冰雹掃進(jìn)垃圾桶里……嘣！又是一聲，大家看到后門(mén)也被砸開(kāi)了！郭子瑜立刻拿板凳抵著門(mén)。只見(jiàn)風(fēng)力之大，就連板凳也耐它不何，郭子瑜只好用人肉之軀去抵著門(mén)。嘣嘣嘣，只聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)建筑物被砸的聲音。看向另外一邊的窗戶(hù)，刻有古詩(shī)詞的木板被吹掉了。嗖嗖嗖，持續(xù)了大半節(jié)課之久，雨終于停了。下課了，我們到門(mén)外去看，只見(jiàn)五六塊刻有古詩(shī)詞的木板被刮掉了，廁所旁邊的樹(shù)也被吹變形了。就這樣，學(xué)校不得不讓我們提前一節(jié)課回寢室休息了。
這天晚上真是驚心動(dòng)魄啊！
自習(xí)室的作文 篇29
晚自習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是新但不陌生的詞，曾聽(tīng)表姐說(shuō)過(guò)，也常靠在窗前看著黑夜里幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)相伴著從學(xué)校歸來(lái)，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。我開(kāi)始期待屬于自己的晚自習(xí)。
現(xiàn)在晚自習(xí)已經(jīng)不是憧憬，而是在夜色的陪伴中走上了屬于自己的第一次晚自習(xí)。但如今這個(gè)晚自習(xí)，是讓我們等了很久的，或許應(yīng)該說(shuō)是很難得的。
走在路上，仰望天空，好美的夜空，似乎是第一次用這般期待心情望天。我摸索著朝光源走去，忽有一股冷氣朝我涌來(lái)，我小心地推門(mén)而入。我來(lái)得并不算早，小小的教師里幾乎坐滿(mǎn)了人，我尋找著僅剩的靠后一個(gè)位置坐下，等待著老師的到來(lái)。
不久，老師就到了。同學(xué)們都“唰唰”地翻開(kāi)書(shū)本，默默地看了起來(lái)。今天上的是歷史課。不知不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)的課程已經(jīng)結(jié)束。之后便是自習(xí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，一會(huì)兒翻翻課本，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)同學(xué)，一下子就把作業(yè)完成了。
轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了，我和同學(xué)一起走在回家的路上，想著自己一天的收獲。抬頭仰望星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，好像對(duì)我眨眼睛，多美的夜色呀！
時(shí)間如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。所以晚自習(xí)的寶貴時(shí)間應(yīng)該成為我們中學(xué)生活不可或缺的一部分，我們應(yīng)該珍惜和抓緊。
自習(xí)室的作文 篇30
晚自習(xí)應(yīng)該算是一天中比較自由的時(shí)間，隨著叮鈴鈴的鈴聲響起，一天爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)時(shí)間終于結(jié)束，勾心斗角的晚自習(xí)開(kāi)始了。
一到了晚自習(xí)兩極分化就特別的明顯，前兩排的同學(xué)真的是一口大氣不敢喘，表面風(fēng)平浪靜，暗地里卻風(fēng)潮暗涌，小小的教室已經(jīng)甩開(kāi)了一個(gè)激烈的競(jìng)技場(chǎng)，他們會(huì)為了一個(gè)難題討論的臉紅耳赤，也會(huì)為了學(xué)會(huì)了一個(gè)隱藏的知識(shí)點(diǎn)而欣喜若狂，還會(huì)因?yàn)榻獬鰜?lái)一個(gè)大題而春風(fēng)滿(mǎn)面，真的學(xué)習(xí)會(huì)影響人的情緒。
中間幾排的同學(xué)成績(jī)中等，他們晚自習(xí)也會(huì)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但是也不會(huì)全身心的投入在學(xué)習(xí)上，感覺(jué)他們的生活還是蠻充實(shí)的，做完應(yīng)該做的作業(yè)后，他們會(huì)做一些自己喜歡的事情，有的看點(diǎn)小說(shuō)，有的吃點(diǎn)零食，有的聚在一起聊聊天，做到了既不耽誤學(xué)習(xí)，也不影響日常的娛樂(lè)。
后兩排的同學(xué)算是活的特別灑脫的了，盡做了自己喜歡做的事情，不拖泥帶水，每到了學(xué)校舉行什么活動(dòng)的時(shí)候，他們都會(huì)積極參加，為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)，活的既快樂(lè)又瀟灑，是班級(jí)快樂(lè)的來(lái)源。
每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，聚在一起組成了快樂(lè)的大家庭。努力吧，少年。
自習(xí)室的作文 篇31
自習(xí)課上蔣老師走出教室，教室里十分安靜，在這樣安靜的情況下，就連一根特別細(xì)的繡花針掉在地上這么細(xì)小的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。
突然，一陣尖叫聲打破了教室的安靜“啊——這是什么？”同學(xué)們齊刷刷往后回頭看向聲音傳來(lái)的地方，原來(lái)是檬檬在尖叫。只見(jiàn)她捂住眼睛，嚇得瑟瑟發(fā)抖，同學(xué)們有的目瞪口呆，有的依舊無(wú)所事事，有的看向了講臺(tái)，還有的覺(jué)得沒(méi)事。
這時(shí)檸檸來(lái)了，他脫掉外套，把鞋帶系好，往桌子上高高地跳了起來(lái)，一不小心摔了一跤。他馬上又爬了起來(lái)，輕輕地拍了拍身上的灰塵，甩了一下頭，問(wèn)：“檬檬，你沒(méi)事吧？”檬檬張開(kāi)手指，偷偷看向了講臺(tái)邊，馬上又用手捂住了嘴，像受驚嚇的猴子一樣。
檸檸急了，他看檬檬害怕的樣子，甩了甩哆嗦的手，輕輕地拍了拍她的肩膀說(shuō)：“哎……你……你了到底看到了什么？”
檬檬又指了指講臺(tái)：“看……看清楚！”她倒吸了一口氣，臉色變得蒼白，同學(xué)們也都捂上了眼睛。檸檸也看向了講臺(tái)，也被嚇了一跳。
各位看官預(yù)知后事如何？請(qǐng)聽(tīng)下回分解。
自習(xí)室的作文 篇32
到自習(xí)課了，我正被那一道道可恨的應(yīng)用題困到了“死角”，這時(shí)，我從“小人物”站動(dòng)著眼珠，眼里充滿(mǎn)了猥瑣與罪惡。他正蠢蠢欲動(dòng)著，好像正要犯下什么滔天大罪。
我本該揭發(fā)他的，但由于好奇心，我耐心地看了下去：只見(jiàn)他在抽屜里摸索著什么，并注視著教室門(mén)——那是老師最容易飄來(lái)的地方。他不用看抽屜就拿出了一個(gè)便利貼，一看就知道他是一個(gè)老手。他吐了一點(diǎn)口水抹在一張寫(xiě)著”我是帥哥“便利貼上——讓便利貼粘得更牢，這讓他的同桌看了都不忍覺(jué)得惡心。
接著，小人物使出“寒冰無(wú)影掌”，一掌拍在前面的學(xué)生甲背后：“干什么？”“借支墨囊。“”沒(méi)有！“當(dāng)然，小人物并不是真的要借墨囊。等學(xué)生甲回頭后，小人物左拖拖，右拽拽，周?chē)摹背踔泄贰岸寂醺篃o(wú)聲大笑。小人物自然感到十分得意，兩只桂圓眼瞇成了一條縫，那模樣看著好——猥瑣。突然，小人物感到一股濃濃的殺氣，果不其然，我坐在窗邊，發(fā)現(xiàn)一頭強(qiáng)力的boss正在靠近，只見(jiàn)小人物撕了變了貼，埋頭苦干，前面的學(xué)生甲回頭是，小人物說(shuō)：”再不回頭你就死了！“聰明的學(xué)生甲立馬領(lǐng)悟了......
我望著小人物，心里想：要是我有小人物那么機(jī)靈，那這一道道該死的應(yīng)用題就難不倒我了。
自習(xí)室的作文 篇33
還記得那是六年級(jí)的一節(jié)自習(xí)課。
“學(xué)校通知，學(xué)校通知，請(qǐng)全校老師馬上到階梯教室開(kāi)會(huì)，再通知一次請(qǐng)全校老師馬上到階梯教室開(kāi)會(huì)。”隨著一陣廣播聲，賈老師皺著眉頭說(shuō)：“自己復(fù)習(xí)。”
老師剛邁出教室一步，教室里就成了我們歡樂(lè)的海洋，自由的空間，剛才還鴉雀無(wú)聲的教室，一下子就變成了“菜市場(chǎng)”，才過(guò)了一兩分鐘，賈老師突然來(lái)了，頃刻間，熱鬧的“菜市場(chǎng)”又變成了“自習(xí)室”。原來(lái)賈老師進(jìn)來(lái)拿她的水杯呀，又離開(kāi)了教室。轉(zhuǎn)眼間，就像時(shí)空轉(zhuǎn)換一樣，又變回和原來(lái)一個(gè)樣。一個(gè)男生還把頭伸出門(mén)外察看，見(jiàn)老師走后，這才放心地與同學(xué)們談笑風(fēng)聲。一些男生再一起討論游戲，還有的在玩電子詞典的游戲，就連平時(shí)規(guī)規(guī)矩矩的班長(zhǎng)也在津津有味的看故事會(huì)，無(wú)心管理班級(jí)。女生再一起圍坐著，把明星貼紙貼滿(mǎn)了英語(yǔ)書(shū)，還在議論流行歌曲。還有個(gè)別同學(xué)在看漫畫(huà)呢，現(xiàn)在大家都進(jìn)入了高潮。
正在這時(shí)，賈老師進(jìn)來(lái)了。同學(xué)們慌忙地抓起一本語(yǔ)文書(shū)看，就連拿反了也顧不上來(lái)。可是已經(jīng)來(lái)不及了，這一切都被老師盡收眼底！
自習(xí)室的作文 篇34
“上課了!上課了!”老師大喊讓同學(xué)們回到教室。這一節(jié)是自習(xí)課，說(shuō)是讓我們想干什么就干什么，其實(shí)這節(jié)課是表演課，你想知道在這節(jié)表演課發(fā)生了什么嗎?還是讓我來(lái)帶你們看一下吧!
一上課同學(xué)們就不知道上課似的，老師怎么喊也把同學(xué)們喊不回來(lái)，就像是在對(duì)“牛彈奏琴”一樣。我坐在我有們置上，安靜的看老師，又看看 同學(xué)們，然后馬上捂住耳朵。——終 于 教室里安靜下來(lái)了。我們也開(kāi)始表演了，先上的是一個(gè)三人組合，他們表演的是小品“朋友我剛剛遇到外星人”。
故事是這樣的：有兩個(gè)人相遇了他們都不認(rèn)識(shí)對(duì)方，而且都覺(jué)的對(duì)方比自已長(zhǎng)的丑，回到家后他們給自已的弟弟說(shuō)剛剛遇到了一外星人，他長(zhǎng)的一個(gè)冬瓜臉，弟弟聽(tīng)了說(shuō)‘哥哥為什么不叫黃瓜臉呢?我最?lèi)?ài)吃黃瓜了~~~~~~1表演完教室是笑聲滿(mǎn)天飛，過(guò)了一會(huì)兒，教室里又是掌聲滿(mǎn)堂了，一會(huì)兒是我上去表演，我站在講臺(tái)上自信的唱起了一首朗朗上聽(tīng)的歌，當(dāng)遇到時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的手，歌剛響起來(lái)就有人跟我一起唱，接著就是一片有節(jié)奏的撐聲響起，伴著節(jié)奏唱著歌兒是一件多么快樂(lè)的事呀!還有人表演笑話(huà)，跳拉丁舞，和走秀!~~~~
下課了，也放學(xué)了。再見(jiàn)!
自習(xí)室的作文 篇35
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，送來(lái)陣陣河水中的清香；絲絲涼意，掠過(guò)微笑的臉。思緒便隨肆無(wú)忌憚的視線來(lái)到那靜謐的夜。
窗外，夜顯得并不晴朗，沒(méi)有一顆星，卻很美，沒(méi)有任何瑕疵，純潔的美，安靜的美。僅能看見(jiàn)的幾盞路燈，將那一縷縷溫柔的光鋪滿(mǎn)水面。瑟瑟秋風(fēng)泛過(guò)，將水面上昏黃的倒影打碎，再拼好……往日疾馳的車(chē)似乎也被這美麗的夜景感化，慢慢的，柔柔的向著遠(yuǎn)方，駛?cè)ァ?/p>
每天都一樣，打著哈欠進(jìn)教室，學(xué)習(xí)﹑學(xué)習(xí)﹑再學(xué)習(xí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天都在和自己的時(shí)間做游戲，每次又都是輸……時(shí)光荏苒，來(lái)到了初二這個(gè)承上啟下的階段，往日充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的教室不復(fù)存在，變得死氣沉沉，緊繃的神經(jīng)得不到半點(diǎn)休息。如今，這小小的一方風(fēng)景，竟成了一種精神上的寄托，心靈的洗禮。
那一方風(fēng)景，牽引著我，看那車(chē)駛來(lái)，在駛?cè)ィ荒且环斤L(fēng)景，感動(dòng)著我，看那倒影打碎，再拼好；那一方風(fēng)景……
第一次發(fā)現(xiàn)這夜好美，好美。
如果不是被框在窗框里，那風(fēng)景，或許會(huì)更美……
自習(xí)室的作文 篇36
硝煙彌漫在教室的每一個(gè)角落，戰(zhàn)火連天的那一節(jié)自習(xí)課，每個(gè)場(chǎng)面都能使人驚心動(dòng)魄，每一聲叫喊都能令人思緒不安。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)已在自習(xí)課上爆發(fā)。
“我再說(shuō)一遍，都給我安靜下來(lái)。”一聽(tīng)到這聲音，就知道準(zhǔn)是本次戰(zhàn)役的總指揮王大將軍在講臺(tái)上對(duì)我們這些可憐的小兵們發(fā)出最后通牒。聲音之大足以震耳欲聾，但還是有很多同學(xué)充耳不聞，有的在竊竊私語(yǔ)，用自以為很小卻足以讓全班都聽(tīng)見(jiàn)的聲音在議論大將軍何某小兵的恩怨瓜葛。某位在看小說(shuō)的侍衛(wèi)用自以為銀鈴般的卻大得嚇人的笑聲在感嘆書(shū)中情節(jié)的幽默有趣。
來(lái)自各個(gè)角落的聲音匯總起來(lái)可不是一種不同普通的力量，它像是出自某個(gè)個(gè)神奇的音響，讓在題海中奮戰(zhàn)的同學(xué)無(wú)心戀戰(zhàn)，卻使以在喋喋不休，唇槍舌戰(zhàn)的士兵們?cè)郊佑辛藨?zhàn)斗的決心和勇氣。
終于，文將羅大人忍不住了，她再也無(wú)法忍受高分貝的噪音，走上講臺(tái)，拿起麥克風(fēng)說(shuō)：“不要吵了，在抄，抄完整本語(yǔ)文書(shū)，附加十篇隨筆。”羅大人聲音不大，卻底氣十足，語(yǔ)氣堅(jiān)定。讓同學(xué)們都認(rèn)為這不是鬧著玩的。同學(xué)們垂下頭寫(xiě)作業(yè)。羅大人看著臺(tái)下的小兵們?nèi)绱寺?tīng)話(huà)，滿(mǎn)意地放下麥克風(fēng)，走下講臺(tái)。誰(shuí)讓我們這些小兵最怕的就是抄書(shū)呢？
自習(xí)室的作文 篇37
“鈴、鈴、鈴……”隨著下課鈴聲的響起，晚自習(xí)的課結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)地走出教堂，我也像往常一樣推著自行車(chē)拖著疲憊的身體走在回家的路上，此時(shí)天已黑了，風(fēng)呼呼刮著，還下著毛毛細(xì)雨，走著走著，不知怎的腳像踩空了一樣，然后摔倒在地，后來(lái)才明白，原來(lái)自行車(chē)的鏈條斷了，此刻的街上幾乎看不到人，風(fēng)依然刮著，雨越下越大，雨打在臉上刺疼，此時(shí)的我心急如焚，不知怎么辦，這兒離家、學(xué)校都很遠(yuǎn)，這么晚又沒(méi)有修車(chē)的的店在營(yíng)業(yè)，心里越想越害怕。正在這時(shí)，一個(gè)老爺爺出現(xiàn)在我身邊，他問(wèn)：“小姑娘，怎么啦？”我告訴了他，然后他把我把我車(chē)子推進(jìn)他的小棚里，那是一個(gè)低矮的小屋棚，里面只有一盞微弱的燈泡，他是專(zhuān)門(mén)這個(gè)時(shí)候營(yíng)業(yè)，就是怕自行車(chē)壞了沒(méi)地方修而回不了家。唉，這樣的人在當(dāng)今傳神真沒(méi)有幾個(gè)啊，看著老爺爺專(zhuān)心的修著車(chē)子，不一會(huì)兒車(chē)修好了，我問(wèn)老爺爺多少錢(qián)，他說(shuō)不要錢(qián)，正好我當(dāng)時(shí)也沒(méi)帶錢(qián)，就算了，說(shuō)了聲：“老爺爺，謝謝！”然后推著自行車(chē)走了。此時(shí)天似乎亮了許我，雨也停了，也沒(méi)有那瑟瑟的風(fēng)了，伴隨著一句：“路上小心點(diǎn)”。
走在回家的路上，心里有種說(shuō)不出味道……
自習(xí)室的作文 篇38
好好學(xué)習(xí)，遵守校級(jí)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)。就像很多中國(guó)青年不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過(guò)圣誕節(jié)一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白學(xué)習(xí)的目的……
造成自習(xí)講話(huà)最直接的原因是我們自我約束能力太差了，作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做；間接原因是因?yàn)槲覀兿Ｍ鳇c(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免互相交流，說(shuō)話(huà)聲音無(wú)所顧忌之時(shí)，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交代，從而得以進(jìn)步。
這次自習(xí)課，我和同位都寫(xiě)完了老師布置的課堂作業(yè)，不知道該干什么了。就開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。因?yàn)檫@件事，我感到十分內(nèi)疚，我想；為什么就不能忍一忍？我為什么不能忍一忍？我為什么不能忍一忍……
感謝老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我在此保證，如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我的面前，我會(huì)盡我之所能克制自己，決不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我的錯(cuò)誤吧！我一定會(huì)改正的！
自習(xí)室的作文 篇39
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，鈴聲代表著命令，課堂代表著紀(jì)律。
可是同學(xué)們把這些規(guī)矩拋到了九霄云外，在自習(xí)課上大膽，放肆地講話(huà)，嬉笑，玩耍，有的同學(xué)還走下座位，去和其他人講話(huà)。我們出黑板報(bào)的同學(xué)見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，便出起了黑板報(bào)，把今天是語(yǔ)文自習(xí)課，馬老師不讓我們?cè)谡Z(yǔ)文自習(xí)課上出黑板報(bào)也忘了一干二凈，一開(kāi)始，我們沒(méi)有講話(huà)，認(rèn)真專(zhuān)心著出著，沒(méi)過(guò)多久，也忍不住得跟著班上同學(xué)一起嬉鬧，“追打哄鬧。”……
同學(xué)們沒(méi)有想過(guò)這樣的結(jié)果會(huì)怎么樣，假如校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)我們班，看見(jiàn)班上同學(xué)亂成一鍋粥，會(huì)怎么想。在開(kāi)學(xué)初，學(xué)校評(píng)比星級(jí)班級(jí)，我們班被評(píng)為了“三星班級(jí)”我覺(jué)這與我們班級(jí)平時(shí)的表現(xiàn)息息相關(guān)。我想：這一個(gè)細(xì)節(jié)往小處說(shuō)是違紀(jì)，往大處說(shuō)就是犯法。一個(gè)人在一個(gè)混亂的班級(jí)中學(xué)習(xí)，這是家長(zhǎng)為什么要把孩子送進(jìn)高檔初中的原因吧，一個(gè)孩子在一個(gè)好和不好的環(huán)境中的學(xué)習(xí)狀態(tài)也是不一樣的，整天在那種玩，平均分只有６０～７０分的班級(jí)，這是誰(shuí)也不愿意的。隨著環(huán)境，成績(jī)有時(shí)也會(huì)有些提高。
所以，大家以后多遵守紀(jì)律，讓我們成為不是名校的名級(jí)。
自習(xí)室的作文 篇40
這個(gè)學(xué)期，每個(gè)老師一個(gè)星期值一次晚自習(xí)，我被安排每周一值3班晚自習(xí)。開(kāi)學(xué)至今，我從來(lái)沒(méi)有在1班值過(guò)晚自習(xí)。
3班的晚自習(xí)很安靜，我規(guī)定好第一節(jié)課不得有任何討論，只能做自己的作業(yè)，不會(huì)的題目留著。第二節(jié)課的后半段時(shí)間是可以有輕聲的小討論的，只要不影響到邊上的學(xué)生。
這樣，3班的晚自習(xí)效率還是比較高的。到晚上8:30結(jié)束的時(shí)候，基本作業(yè)是全部完成的，偶爾有時(shí)候作業(yè)比較多，也有帶到宿舍寄宿完成的。
晚自習(xí)也有故事的。
剛接手3班不久，有個(gè)晚上，走讀生都被家長(zhǎng)接走了，唯獨(dú)留下了W，眼看著晚自習(xí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，我只好讓住宿生們先走，等W被家長(zhǎng)接走后我再追過(guò)去到宿舍門(mén)衛(wèi)簽字。
住宿生們前腳走，W的爸爸就來(lái)了，我于是關(guān)了教室的燈，往走廊去。卻看到一個(gè)學(xué)生站在過(guò)道里，見(jiàn)我走出去，就和我并肩一起走，一直到了宿舍門(mén)口才和我說(shuō)再見(jiàn)。
這個(gè)學(xué)生，我那時(shí)還沒(méi)辦法叫出他的名字。
他和3班還有一個(gè)學(xué)生是雙胞胎，長(zhǎng)得一模一樣，還穿一樣的衣服。他們的區(qū)別，據(jù)他們自己說(shuō)只有一個(gè)，臉上都有一顆淡淡的小小的痣，只是一個(gè)長(zhǎng)在左邊，一個(gè)長(zhǎng)在右邊。
在黯淡的走廊里，我完全看不出來(lái)。于是默默地和他一起走著。
自習(xí)室的作文 篇41
今天下午的第一節(jié)課，是自習(xí)課。
上課的鈴聲剛響起，語(yǔ)文老師就來(lái)了，然后給我們留了課堂作業(yè)，說(shuō)：“把識(shí)字一抄寫(xiě)一遍。”過(guò)了不一會(huì)兒，我就把作業(yè)做完了，于是我問(wèn)老師：“能畫(huà)畫(huà)嗎？”老師說(shuō)：“能。”我拿出圖畫(huà)本，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
當(dāng)我用鉛筆把輪廓畫(huà)完后，突然想起沒(méi)帶水彩筆，我就對(duì)身后的浩說(shuō)：“水彩筆給我用一下可以嗎？”浩說(shuō)：“可以。”我說(shuō)：“謝謝！”我很用心的把這幅畫(huà)涂完色，看了一下還算滿(mǎn)意，五顏六色的水彩筆畫(huà)出了一幅美麗的圖畫(huà)。還沒(méi)到下課時(shí)間，我想還是再畫(huà)一幅畫(huà)吧，當(dāng)我把輪廓畫(huà)好后，浩不給借水彩筆用了，我說(shuō)：“等我畫(huà)完這幅畫(huà)好嗎？”浩說(shuō)：“不行，現(xiàn)在就還給我。”無(wú)奈只好還給他，心想：“你真是個(gè)小氣鬼！”我又向前面的瑤說(shuō)：“水彩筆借我用一下可以嗎？”瑤說(shuō)：“當(dāng)然可以。”我說(shuō)：“太謝謝了！”我感覺(jué)快下課了，低頭很快涂完顏色，花紅柳綠，有山有水，我畫(huà)的可真美呀！心想：“這幅畫(huà)肯定能得一百分。”我把瑤的水彩筆收拾好，客氣地說(shuō)：“瑤，還給你！”瑤對(duì)我說(shuō)：“不用謝。”
“鈴……鈴……”下課鈴聲在我耳邊響起！
自習(xí)室的作文 篇42
今天中午午自修的時(shí)候，教室里走得只剩下了13三個(gè)同學(xué)在教室里，當(dāng)然我也是其中之一。這是為什么呢？原來(lái)其他同學(xué)都去2樓報(bào)告廳聽(tīng)講座去了。
第四節(jié)課下課的時(shí)候，大部分的學(xué)生都報(bào)名參加了中午的一個(gè)講座。剛吃完飯，同學(xué)們就一個(gè)個(gè)陸續(xù)走出了教室。
很快，教室里就只剩下了我以及其他的12位同學(xué)。教室里冷冷清清的。這時(shí)，不知誰(shuí)大喊了一聲：“教室里的人都到哪兒去了啊？”霎時(shí)間，班級(jí)里的冷清氣氛頓時(shí)就被拋到了九霄云外，取而代之的呢，是熱鬧的氛圍，氣氛一下子之間活躍了起來(lái)。看書(shū)的看書(shū)，發(fā)點(diǎn)心的發(fā)點(diǎn)心，做作業(yè)的做作業(yè)。好一副和諧、自在的景象。
又過(guò)了一會(huì)兒，程老師便走進(jìn)教室，也隨之響起了上課鈴。班里又安靜了下來(lái)。在下午的談話(huà)課上，程老師又像往常那樣跟我們同學(xué)聊起了天。忽然，一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室，教室外也突然響起了腳步聲，打破了教室里的寧?kù)o。很快，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都回到了自己的位置上，滔滔不絕、有聲有色地講述著中午關(guān)于講座的事情。教室里一下子又變得熱鬧起來(lái)了，就連程老師也不忍心打斷我們。
自習(xí)室的作文 篇43
“快看快看!他吹得多大。”一個(gè)同學(xué)興奮地說(shuō)。這是我有史以來(lái)最快樂(lè)的一節(jié)晚自習(xí)。
伴隨著清脆的鈴聲，老師來(lái)了，老師愉快的說(shuō)：“把桌子上的東西都放到柜櫥里，拿出你親手制作得泡泡水!”同學(xué)們聽(tīng)到后，先是驚訝的互相望著，好像不相信自己的耳朵，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們好像不愿放棄這大好的機(jī)會(huì)，便一個(gè)個(gè)欣喜若狂的收拾起來(lái)并拿出了泡泡水開(kāi)始吹泡泡，同學(xué)們吹的泡泡樣式多變，有的同學(xué)現(xiàn)吹起一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡泡。再輕輕的一提，左扇右扇，想方設(shè)法的使它飄浮到水面上，再加上那薄薄的球面上浮著美麗的五色的浮光，滿(mǎn)滿(mǎn)的漂浮著，美麗極了，我起了一個(gè)好聽(tīng)的名字：水上五色珍珠。有的同學(xué)吹成一個(gè)大泡泡，讓它飄落在桌面上，然后在沾點(diǎn)泡泡水，小心翼翼的將吸管扎進(jìn)泡泡里，在里面輕輕吹一個(gè)小泡泡，我們叫它泡中泡。有的同學(xué)在瓶口上吹一個(gè)泡泡，就像一個(gè)燈泡，一時(shí)間，我們的教室變成了泡泡的海洋。同學(xué)們一個(gè)個(gè)吹著樣式多變的泡泡，使我們沉浸在了歡樂(lè)的海洋。
這節(jié)晚自習(xí)真快樂(lè)。
自習(xí)室的作文 篇44
“聽(tīng)說(shuō)了嗎，二班來(lái)了個(gè)新同學(xué)。”天宇文神神秘秘地對(duì)坐在旁邊的馬思遠(yuǎn)說(shuō)。
“二……班？我們不就是二班的嗎？”馬思遠(yuǎn)奇怪了。
“聽(tīng)說(shuō)是個(gè)學(xué)霸。”宇浩（宇文的弟弟）插了一句。
“成績(jī)好，長(zhǎng)得帥！”宇尋（宇文的另一個(gè)弟弟）也湊了過(guò)來(lái)。
”如果我是女生，”宇文一臉向往地說(shuō)，“我都會(huì)愛(ài)上他的！”
“咦——”馬思遠(yuǎn)看到宇文的表情，不禁覺(jué)得惡心，“唉，對(duì)了，我們講悄悄話(huà)你們?cè)趺礈惿蟻?lái)了，回去回去。”
宇尋宇浩“切”了一聲后走開(kāi)了。
馬思遠(yuǎn)看到宇尋宇浩走開(kāi)后，問(wèn)宇文：“你哪來(lái)的消息，我怎么不知道？”
“這條微信女生們都傳瘋了。”馬思遠(yuǎn)竟然不知道這個(gè)消息，宇文只好“好心”地告訴他。
“我們是男校……”“隔壁女校啊。”宇文臉色自然地說(shuō)。
“哇，沒(méi)想到你和隔壁女校還有互動(dòng)！”馬思遠(yuǎn)驚訝極了。“額……別說(shuō)我，說(shuō)他。”正當(dāng)宇文不知怎么回答的時(shí)候，他看見(jiàn)一個(gè)人走了進(jìn)來(lái)，便趕緊扯開(kāi)話(huà)題，對(duì)馬思遠(yuǎn)說(shuō)，“人家來(lái)自習(xí)室了。”
自習(xí)室的作文 篇45
星期一下午最后一節(jié)自習(xí)課，老師讓同學(xué)們自己做題，教室里鴉雀無(wú)聲，靜的只能聽(tīng)到鉛筆書(shū)寫(xiě)的“沙沙”聲。
這時(shí)只見(jiàn)明明在絞盡腦汁的思考問(wèn)題，一會(huì)兒抓著塞，一會(huì)兒左顧右盼。不知過(guò)了多久，他手中的筆好像停了下來(lái)，他的同桌依依認(rèn)真地在做題，絲毫沒(méi)有被明明地行為所打擾。
馬上就要下課了，明明急得滿(mǎn)頭大汗，不知道該怎么辦的時(shí)候，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，偷偷的看依依的卷子，于是明明把頭轉(zhuǎn)過(guò)去直勾勾的去看依依的卷子，心里有點(diǎn)心虛，但又有點(diǎn)怕被依依發(fā)現(xiàn)。
正當(dāng)明明抄的高興的時(shí)候，依依突然一下子看到了明明抄自己的卷子，生氣地對(duì)明明說(shuō)：“自己的事，自己做，你偷看我的答案是不對(duì)的。”明明聽(tīng)了依依的話(huà)，感到非常愧疚，低著頭說(shuō)：“對(duì)不起，我以后再也不吵了。”
放學(xué)了，同學(xué)們都準(zhǔn)備回家了，這時(shí)，外面下起了傾盆大雨，突然教室的門(mén)被推開(kāi)了，依依手里拿了一把傘，明明驚訝的問(wèn)：“你怎么回來(lái)了？”依依說(shuō)：“我來(lái)幫你復(fù)習(xí)功課。”明明非常開(kāi)心對(duì)依依說(shuō)：“謝謝你，我以后也要多動(dòng)腦筋，勤思考。
從這件事情中，我明白了自己的事情自己做，不能不勞而獲，要自食其力！
自習(xí)室的作文 篇46
在自習(xí)課上，老師讓同學(xué)們自己做作業(yè)，教室里鴉雀無(wú)聲，靜的只能聽(tīng)到鉛筆寫(xiě)字的“沙沙”聲。
這時(shí)只見(jiàn)明明在抓耳撓腮，一會(huì)兒走顧顧，一會(huì)兒又盼盼，就是想不出來(lái)，不知過(guò)了多久，他手中的筆好像凍僵了一搬，同桌依依聚精會(huì)神的做題，絲毫有被明明影響到。
馬上就要放學(xué)了，明明急得不知所措，不知道該怎么辦的時(shí)候，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法：偷偷的看一下同桌的不就好了嗎？于是，明明把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，眼睛直勾勾的看著依依的作業(yè)，心里有點(diǎn)害怕但又有點(diǎn)無(wú)奈。
正當(dāng)明明抄的起勁的時(shí)候，依依突然一下子發(fā)現(xiàn)了，生氣地對(duì)明明說(shuō)：“自己的事情自己做，你偷看我的答案屬于不勞而獲。”明明聽(tīng)了依依地話(huà)感到非常愧疚，低著頭說(shuō)：“我以后要好好學(xué)習(xí)，再也不抄別人的作業(yè)了。”
放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，只有明明在教室里寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，外面下起了傾盆大雨，突然教室的門(mén)被推開(kāi)，依依手里拿著雨傘。明明很好奇的問(wèn)：“你怎么來(lái)了？”依依說(shuō)：“外面下雨了，我來(lái)幫你復(fù)習(xí)功課，明明非常感激的對(duì)依依說(shuō)：“謝謝你來(lái)幫助我。”
這個(gè)故事讓我明白了，我們要自食其力，不能不勞而獲。
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