為班爭(zhēng)光作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的為班爭(zhēng)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為班爭(zhēng)光作文1
那天上午的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)很有意思，到現(xiàn)在我還記憶猶新！
我參加了“口算接力”比賽，選手們向比賽場(chǎng)地走去。我們二年級(jí)五個(gè)班的選手個(gè)個(gè)精神抖擻，排著整齊的隊(duì)伍，等著裁判的哨聲。裁判先宣布了比賽規(guī)則：“每個(gè)班都有一個(gè)小熊娃娃，第一個(gè)選手跑到對(duì)面做好一道口算題，然后把小熊交給下一個(gè)選手。”接著，裁判吹了哨子。各班第一位選手聽(tīng)見(jiàn)了哨聲，就像離弦的'箭一樣“飛”出去。我邊等著娃娃的到來(lái)，邊在心里記著：一定要跑得快，不能做錯(cuò)題！選手們就這樣來(lái)來(lái)回回地跑來(lái)跑去，加油聲也不斷地回蕩在耳邊。最后，我們班“榮幸”地獲得了第一名，可惜是倒數(shù)的。
很快，“匍匐前進(jìn)”拉開(kāi)了序幕。和“口算接力”一樣，選手們聽(tīng)見(jiàn)哨聲，就飛奔出去。到了賽場(chǎng)中間，出現(xiàn)了兩張大墊子，墊子上面是幾個(gè)跨欄。這時(shí)，選手們就趴在墊子上，像一條條毛毛蟲(chóng)似的在跨欄下一扭一扭地前進(jìn)著。看見(jiàn)我們班有同學(xué)碰倒了跨欄，我心里著急地想：慘了，咱班會(huì)不會(huì)扣分啊！選手們度過(guò)了墊子這一關(guān)，又飛快地跑起來(lái)，繞過(guò)標(biāo)志物，然后跑回起點(diǎn)。接下來(lái)再輪到下個(gè)同學(xué)出發(fā)。。。。。。比賽在不知不覺(jué)中結(jié)束了。
還有“抱球接力”、“回家鄉(xiāng)”，也很有意思。雖然我都沒(méi)參加，但我一直為他們吶喊加油，希望他們能加把勁兒，為我們班爭(zhēng)光！
為班爭(zhēng)光作文2
這段時(shí)間，我們學(xué)校為了迎接月底的廣播操比賽，每天都要抽空整訓(xùn)廣播操，可是有些同學(xué)卻不重視，所以錢(qián)老師組織了一個(gè)班級(jí)討論會(huì)，主題是“如何提高廣播操的質(zhì)量”。
討論會(huì)開(kāi)始了，有的同學(xué)談了自己對(duì)廣播操的感想，有的同學(xué)說(shuō)了廣播操整訓(xùn)的意義，有的談了對(duì)老師的建議，還有的同學(xué)對(duì)整訓(xùn)廣播操進(jìn)行了反思........
宋海偉同學(xué)用他那奶聲奶氣的聲音說(shuō)：“可以給做的好的同學(xué)一些獎(jiǎng)勵(lì)，比如說(shuō)一些糖果”，說(shuō)著：做了一個(gè)吃糖的動(dòng)作，引得大家哈哈大笑......
陳昊不好意思地說(shuō)：“我以前只要老師沒(méi)在看我就亂做，還有時(shí)會(huì)去影響其他同學(xué)......”說(shuō)著，他還有些微微地低下了頭。
我聽(tīng)了他們的發(fā)言，也迫不及待地發(fā)言了：“雖然整訓(xùn)操很辛苦，但是這能增加我們之間的友誼，讓我們團(tuán)結(jié)一心，懂得團(tuán)結(jié)就是力量！”
郭子豪說(shuō)：“有些同學(xué)總是不認(rèn)真的練習(xí)，導(dǎo)致總是不會(huì)做，給班級(jí)丟臉”。 ...................
“是啊，這個(gè)廣播操能增加我們之間的團(tuán)隊(duì)精神，廣播操比賽又不是一個(gè)人做。同時(shí)，我也希望有些同學(xué)再認(rèn)真一點(diǎn)，不要給班級(jí)摸黑”。錢(qián)老師最后做了一個(gè)總結(jié)。
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