我的老師作文范文（通用43篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的老師作文范文，希望能夠幫助到大家。

　　我的老師作文 1

　　正所謂“一日為師，終身為父”啊，在學校，老師猶如我們的父母，老師是一棵大樹，而我們就是小苗。大樹將自己的營養全都給了小苗，讓小苗成為蒼天大樹。老師你猶如火光，將我們個個點亮了，但是自己卻熄滅了。老師是這個世界上最偉大最令人尊敬的職業了，我敬仰世界上每一位老師，因為他們是偉大的。老師，您猶如一座山，這一座山為周圍的景物都給予了最好。老師對學生的付出實在太多太多了，老師將青春都獻給偉大的教育事業。在老師付出的背后是多少心血和汗水啊。每到了我們舒舒服服睡大覺的時候，老師此時此刻就正在燈光下改作業。老師這么拼命地給我們上課，得益的不是他們，而是我們自己，老師拼盡了努力去為我們，讓我們在知識的海洋里遨游。在學校甚至有些學生不體會老師的用心良苦，老師為了我們真是辛苦了。在這里我對老師說一聲：“老師，謝謝你。”是你讓一個無知的小孩成了一個知識也挺豐富的學生。在我成長的過程中，老師你為成長的路上付出了許多，讓我人生這一條路上有了許多精彩。讓我人生變得更加有意義。

　　老師是我的第二個父母，在我遇到了困難的時候。老師，您是第一個伸出雙手為我解決困難的'，您對我的比山還高比海還深的情誼，我永遠也不會忘記。我為有你們這樣的老師而自豪。

　　我的老師作文 2

　　我的數學老師姓汪，是一個美麗能干的女老師，她有著小波浪的卷發，白皙的皮膚，姣好的容貌，同時她也是一位令人敬仰的良師。初次見汪老師是在暑假的興趣班中，吸引我的，不僅僅是老師美麗的容貌，而是他那自內散發的自信之美。在她的講課中，她從沒因為學生的頑皮愚笨而氣餒生氣。她一直掛著自信的微笑，讓人不自覺地對她產生敬意，讓人就覺得她是一位良師。吸引我的除了她美麗的容貌，自信的微笑，還有她嚴謹的教學態度。

　　今年，汪老師的孩子上初中，汪老師也就成了在辦公室中待的時間最長的.老師。而工作認真負責的汪老師并不想浪費這段時間。汪老師教的兩個班共有100多人，每人有了三種作業，加起來就是300多本。但老師為了保障我們的作業質量便讓課代表在早自習之前就把作業給她送到辦公室去。我們的早自習是7：00開始，8：00正式上課，一般不是班主任的老師8：00之前來到就行，但汪老師經常6：35左右就來了。每當我去辦公室之際，看到的，往往是汪老師的辦公桌上覆蓋著幾堆還沒有改完的作業，而那剩余的空好像只能夠人喘口氣休息一下。汪老師則是揮動著紅筆埋頭不停地改著。不用說，就知道汪老師是位良師。汪老師對待每位同學的態度也是大同小異，從沒見過她因哪一個同學成績差或成績好就偏待，她就是那么“剛正不阿”所以全班同學都夸贊汪老師是一位良師。汪老師，一位美麗的老師；一個負責任的老師；一個自信的老師；更是一個剛正不阿的老師。這就是我的老師，汪老師。

　　我的老師作文 3

　　在我的求學生涯中，我最喜歡的老師、最想感謝的老師就是宋老師了。她的穿著十分樸素大方，中等個子，經常戴著一副眼鏡，眼睛中還透射出智慧的眼光。看起來十分的和藹可親、平易近人。

　　宋老師她不僅是一個和藹可親的人，而且還是一位對工作極其認真負責任的好老師。

　　記得有一次，全班同學的家庭作業都做得比較差，宋老師發現后，決定下午把我們全班給留下來，重新完成家庭作業。“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”放學鈴響了，這時，宋老師抱著一大疊本子走向了教室。宋老師一來，原本吵鬧的教室，立刻就變得鴉雀無聲了，靜得連根針掉在地上的'聲音都能聽見。宋老師走上講臺，說道：“趕緊把本子發下去，訂正作業，過關了才能回家。”之后，同學們就認認真真、安安靜靜地訂正起了作業。這時，突然我遇到了一個難題，不知道怎么做，我看了看講臺上的老師，害怕會被老師批評，便沒有敢去問，我急得像熱鍋上的螞蟻似的。這時，老師看到了我，就問道：“青青，怎么了？遇到難題了吧？”我點了點頭說：“嗯！”老師對我笑了笑，連忙走到我身邊，彎下腰，對我說：“是這道題嗎？”我說：“是的。”宋老師用手指著作業本，和藹可親地說道：“首先，應該好好讀懂題意，然后，再看看這篇文章主要寫了什么，重點是什么，表達了作者什么樣的思想感情……懂了嗎？”我認認真真地聽著，邊聽邊動腦想問題，同時，把老師講的重點又記錄了下來。在老師的幫助下，不一會兒，我就把作業完成了，交給了老師。時間過得真快，都已經是下午五點左右了，同學們都已經完成了作業，陸陸續續地走了。當同學們全部離開學校后，宋老師才最后一個離開學校。

　　這就是我們班那認真負責的好老師，在這里，我想大聲地對宋老師說：“謝謝您！”宋老師，您不僅教給了我知識，同時，還讓我知道了，無論做任何事情都要認真。

　　我的老師作文 4

　　我有很多好老師，我愛我所有的老師。但讓我印象最深的是我的英語口語老師——Tam。

　　Tam是一個外國老師，他個子很高，大大的眼睛，長長的睫毛，高高的`鼻子，白白的牙齒，黑黑的皮膚，最醒目的是滿頭的卷發和滿臉的大胡子。

　　Tam很嚴厲，上課時，如果我的發音不準確，他會一遍一遍的糾正，直到準確為止。如果我不認真，他會很生氣，會很嚴厲的批評我。如果我和弟弟講小話，他會把我們倆分開坐在他的左右，用他那大眼睛好好的瞪著我們，把我們嚇得不敢亂動。

　　Tam很風趣，下課時，他會和我們一起打水仗，投籃比賽，躲貓貓，用他那滿臉的大胡子來扎我們的臉，追著我們滿園子跑。

　　Tam很負責任，他每次來給我上課都要騎車1個多小時才能到，但不論刮風下雨從來不遲到、不缺課。有一次，雨下得特別大，媽媽怕Tam老師騎車過來不方便，打電話和他商量，是不是停一次課，但Tam老師卻認真的和媽媽說：不行，一定要堅持，不能間斷，要不然效果不好。看到Tam老師冒著大雨、騎著車、披著雨衣出現在我們大門口時，我們全家人都非常感動。

　　在Tam老師嚴厲、認真、耐心的教導下，我愛上了英語，更愛上了Tam老師。

　　我的老師作文 5

　　我的老師叫徐麗琴，名如其人，老師長得可漂亮了，白白的皮膚，又長又黑的頭發，還有一雙“神奇”的眼睛，可以看見每個人有沒有在做小動作。

　　老師待人平易近人且溫柔，每次她拿到我們的作業的'時候，都會在第一時間里幫我們批改，遇到優秀的作業，她會微笑起來默默的欣賞，還會朗誦給大家聽，遇到作業做得不好的，老師也不會生氣，而是溫柔的請同學到她旁邊，耐心地給她講解起來，直到這位同學完全掌握為止。老師對待學生像對待自己兒女一樣盡責，每當有人傷心的時候，老師就會柔聲細語的安慰他，每當有人犯錯誤的時候，老師會耐心、溫柔地跟她談心，每當有人考試考好了，她會開心的表揚他，并鼓勵她繼續努力。還記得我四年級的時候，我突然發高燒，頭暈暈的，老師馬上發現了我的特殊情況，立刻打電話告訴我媽媽，在我媽媽來的路上，老師找來一條毛巾敷在我頭上，并給我一杯水，一直在問我舒不舒服，覺得惡不惡心呀，冷不冷呀我媽媽來后，老師把我的狀態都詳細的告訴了我媽媽。那幾分鐘里，我覺得我們的老師是全天下最好的老師！

　　老師，感謝您四年為我們的付出，老師，您辛苦了！

　　我的老師作文 6

　　在我長達9年的學習生涯中，有許許多多教過我的老師，可我印象最深的，還是四年級教我語文的.錢老師。

　　四年級開學時，錢老師就已經開始教我了，她每次在講課文的時候，都會邊講邊和我們說她曾經聽說或經歷過的事。比如說有一篇課文叫《永遠的白衣戰士》，上面就講述了護士長葉欣因為救人，不幸去世的光榮事跡。這時，錢老師就和我們說那時人們是怎樣預防非典，那時的情況又是怎樣的，讓我聽得如癡如醉，不一會兒就把這篇課文講完了。可我卻還在發呆呢。

　　還有一次，我和其他四個出黑板報的同學留了下來，因為第二天就要檢查了，可我們還沒做好。我們寫的寫，畫的畫，調色的調色，不知不覺天就黑了，我們還沒吃晚飯。錢老師好像能讀懂我們的心思，立刻讓人去拿蛋糕給我們吃。后來，我們的板報出完了，都在等自己的爸爸媽媽來接，最后就只剩我和劉睿了，我媽媽說讓我自己回家，錢老師卻說天黑了，夜路不好走。正好錢老師和我住在一個小區，所以，錢老師就要把我送回家。不僅如此，她還要請我和劉睿吃飯呢。

　　謝謝你，錢老師！您辛苦了！

　　我的老師作文 7

　　我已經四年級了，這四年里一直陪伴著我的老師，就是萬老師。萬老師既是我的班主任，也是我的語文老師。她平日里長發披肩，顯得悠閑自在，常見她捧著一本書，很有些文學愛好者的味道。在學校，她不但教我們知識，還教我們怎樣做人。

　　有一次在閱讀課上，全班都在靜靜地看書，只有我一直在和同桌竊竊私語。萬老師發現了，她用嚴厲的目光看了我一眼，意思是不要說話，反應過來的我給旁邊同學說：‘不要講話了’。就轉身面對黑板方向，乖乖地看書。

　　從此我只要在閱讀課上，都不會和旁邊的人講話，同學找我聊天，我也只是搖一搖頭。因為我心里一直想著那一次嚴厲的目光，所以就不在和旁邊的.人說話了。

　　萬老師也非常關心同學們的寫字姿勢，一旦發現有錯誤就及時糾正。記得一次在習字課上，我正在聚精會神地寫字帖，萬老師發現我寫字姿勢不對，便上前拍了一下我的肩膀，輕聲說道：“注意寫字姿勢三個一”。并用手扶住我的背挺直。我馬上調整了自己的姿勢。

　　今后，我每次在寫字課上，只要姿勢不對，就會感覺肩上有一只溫暖的手拍著我的肩膀，這種感覺時時提醒我用正規的姿勢寫字。

　　我非常感謝萬老師，在小學時光里耐心細致地陪伴我們成長。

　　我的老師作文 8

　　看，當我們犯錯的時候，她會給我們講道理，看，當我們有不會的題時，他會給我們仔細講解，看，我們足球賽勝利時，他會和我們一樣高興。大家應該知道是誰了吧？她就是我徐老師。

　　我的老師是一個好老師，大家想問為什么呢？就從武術操這件事來說吧！每年我們都會有這個武術操比賽，我們的老師就會把他最珍貴的自習課和語文課的時間讓我們練操，當我們哪里做的.不對時，她就會一個一個的說、指導。每天我們是學校回的最晚的，當我們獲得了第一，我們全班非常高興，我就很郁悶，我們班獲得了第一名，老師都會非常淡定，我覺得徐老師應該是給我們大家做表率，不要遇到事就驕傲，高興、自滿，我們要謙虛。

　　剛第二次武術操比賽，我們繼續向第一次那樣訓練，結果，誰知道我們這次獲得了第一名，但是，我們這次并沒有像以前一樣興奮，而是像老師一樣淡定，老師，看見我們這樣時，老師的臉上露出了笑容。

　　就從這件事，我知道一個老師是否努力，就可以從我們身上看出來。

　　我的老師作文 9

　　我有一個健忘的老師，她是誰呢？大家快來猜猜吧！叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響起了，老師兩手空空地走進了教室，老師說翻開語文書第五十頁，我們一下子翻到了五十頁，就等老師開講。可是，老師卻在講臺上東找西找，原來語文書沒拿，于是她跑回辦公室拿了過來。剛準備講課，她又嘀咕道：“咦？我的話筒放哪去了呢？”“哎！老師你的話筒不是在你手上嗎？”一個同學提醒著。“哦！”老師笑了，我們全班也都笑了起來！

　　記得還有一次，老師讓我們一上課就交回執單。上課了，我們都準備好了回執單就等老師來收，可是老師來了之后并沒有叫我們交回執單，而是講起了課來。時間一分一秒地過去了……下課了，她正準備回辦公室，我趕緊提醒老師：“老師，不是要交回執單嗎？”老師疑惑地望著我：“不是交了嗎？”天哪！老師你的'健忘癥也太嚴重了吧！在她的影響下，我發覺自己有時候也變得健忘了。老師，是您傳染給我的嗎？

　　雖然老師有健忘這個小缺點，但是她的詩寫得很好，如果你看過她的詩，你一定會喜歡上她的！

　　我的老師作文 10

　　我們班只有41位同學，但不知道從哪里又蹦出來一個42號，她是誰呢？

　　我們班的“42號”，她留著披肩發，瘦瘦高高，總喜歡穿漂亮的裙子。她也像我們一樣，有自己的小鐵柜，總能從小鐵柜中“變”出課堂要用的物品，有時也會是我們遺忘的文具和書本。

　　我們班的“42號”，每天要跟我們一起上課，語文、數學、國學養正、閱讀，我們在一起愉快地學習著新的知識。我們最喜歡和她一起“玩兒數學”，比如用撲克牌來做10以內的加法，大家做起題來開心極了，都覺得學習真是一件挺好玩兒的事。她和我們會經常利用午休時間，分享各自喜歡的書。我們都很盼望彼此分享呢，每當我們精彩的分享后，她都會在微信朋友圈里曬曬我們開心的.時刻。

　　你知道嗎？她呀，和女生們有梳小辮子的秘密；男生們經常送給她好看的畫。我們全班41個同學的小秘密，就是經常說好聽的故事、講開心的事給她聽。有時還會把一些小煩惱，也偷偷地告訴她。

　　同學們，你們猜出來了嗎？其實這個“42號”就是我們的舒老師。

　　我的老師作文 11

　　我有一個非常和藹的老師，叫盧麗，她對我們非常好。不像有的老師，作業沒完的.同學，就要“班法”伺候”，我們老師就不，因為她知道打學生是不好的行為，如果哪個老師打了或罵了哪個孩子，在孩子的心理就留下了一條傷疤，是永遠擦不掉、抹不掉的。

　　有一次，我們班馬瑞，沒有完成作業，老師把他叫到辦公室，他以為他要受一頓“皮肉之苦”了，但是，老師不僅沒有打罵他，反而對他語重心長的說：“以后一定要完成作業，不然的話，學習成績就會用遠在最后一名。”我一開始，也以為老師是要打馬瑞的，但是，結果卻令我“大跌眼鏡”。

　　還有一次，我們班王佩奇，和外班同學掐起來了，老師上課說：“王佩奇，以后要和外班的同學和睦相處，不要和別人打打鬧鬧。那樣就會傷到自己或者別人，不打鬧不受傷，不是會更好嗎？”之后，王佩奇明白了，打架是不好的，這樣只會給自己或別人造成傷害，從此，他再也不打架了，老師的這句話正是一舉兩得呀！

　　這就我的好老師——盧麗，我愛我的好老師！

　　我的老師作文 12

　　我有一位慈祥的老師。她的個頭不高，有一雙炯炯有神的眼睛，只要有人上課說話，準能被她那火眼金睛發現。

　　有一次上課，我正在和鄰桌的同學竊竊私語，結果被老師給發現了。我本以為老師會當著全班同學的面批評我，可是老師卻沒有那樣做，只是用她那雙有神的眼睛看著我，好像在說：“好好聽課，這一次我給你留個面子，下次就不給你留面子了。”我看著老師的眼睛，慚愧的低下了頭，臉頓時紅了起來。嚴老師不但關心我們的學習也關心我們的身體。有一次，一位同學去上課，由于上學起來遲了，他便沒有吃到早飯，只好餓著肚子去上課。剛開始時，他倒是沒覺得餓，可是時間一長，他就感覺到肚子餓的'咕嚕咕嚕直叫，心里特難受。嚴老師見了親切地問他：“怎么了，肚子很難受嗎？是不是沒有吃早飯啊！”他點了點頭。嚴老師給他拿來一些我們吃剩的點心，他拿著點心，心里仿佛感到十分欣慰，也就不感到很餓啦！

　　我有一位好老師，一位和藹可親的好老師，她就是我的班主任–嚴老師。盡管她已經離開我們了。

　　我的老師作文 13

　　一轉眼六年的小學生活就要結束了。伴我度過六年的人除了同學就是老師了。一直教我知識，教我做人道理的恩師就是——李老師。

　　李老師的身材胖胖的，有一頭烏黑的頭發，一雙大大的黑溜溜的眼睛，還有一張很幽默的嘴。李老師講課很有趣，看我們上課上累了，就會想出一兩個小笑話將給我們聽，我們聽了以后就會哈哈大笑，然后就會好好的聽李老師講課。李老師經常勉勵我們，遇事要鎮定，要想解決事情的辦法。我記得有一次，學校舉辦跳繩比賽，到10人8字跳的時間了，我們班的同學們都努力的跳，我們還以為這次能贏過二班呢!后來，我們才知道我們又輸給了二班，我們很氣餒的`回到班里。李老師見到我們這樣，就對我們說：“這次輸了怎么樣，下次努力就能超過二班去，不要氣餒，老師相信你們下次一定能超過二班。我們一起加油!

　　終于在我們的努力下，我們超過了二班，我們一起歡呼，我們一起吶喊!我們就要把所有的快樂都傳到每一個人心里，讓他們也一起分享我們的快樂。

　　這就是我的班主任，一個胖胖，幽默的老師——李老師。

　　我的老師作文 14

　　姚老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任，她今年有三十多歲，個子高高的，一張櫻桃小嘴，在加上那高高的'鼻梁向上挺著，真是美麗極了，一頭厚厚的頭發中不知什么時候摻進了一些絲絲白發。她的眼睛炯炯有神，好像還會說話呢！

　　剛上四年級我才認識了姚老師，這在短短不到一年的時間中，她教給我許多知識，讓我明白了許多道理，更教會我了怎樣做人等道理。

　　記得有一年冬天，上課時有一位同學突然肚子疼，疼的臉上直流汗，姚老師看見了以后，把她叫到辦公室，給她家長打完電話，又是倒熱水給她喝，又是拿熱水袋給她暖肚子。

　　當時姚老師非常焦急，還不時的問她怎么樣了，同學們看到了都特別感動，熱淚盈眶，心想：真沒有想到，姚老師會這么關心同學。過了一會兒，姚老師看見同學們都熱淚盈眶，說：“傻孩子，這不是老師應該做的嗎？”

　　從老師的一番話中，讓我明白了干什么事情都要認真仔細的去做，不應該怕麻煩，這樣做事才能有所進步和提高。

　　姚老師這樣無微不至的關心著我們的成長，我想對她說；“老師，您辛苦了”！謝謝您日夜操勞的為我們批改作業，對我們孜孜不倦的教誨，我一輩子都不會忘記您的，您是我們永遠的好老師！

　　我的老師作文 15

　　我最好的老師，非王衛王老師了，王老師陪伴了我兩年了。現在，馬上就要分開了。好舍不得王老師。現在就讓我來講淑一下我的王老師吧！

　　我的`王老師，稍微有點胖，是一位數學老師，上課時總是用幽默風趣的語言來打動我們。王老師不同于別的老師，每次考試過后，都會幫我們總結錯誤，給我們講道理。別看他有時外表冷庫，可是王老師還是會默默幫助您。記得四年級那次，我們在討論有關三角形問題時王老師故意說錯答案讓我們質疑。

　　果然，王老師的“謊言”又被我們識破了，可是王老師還想繼續下去想看一看那些同學是墻上草，隨風倒。可謊言終究是謊言，王老師只好認栽。

　　我在班里的數學成績并不是太好，可我覺得王老師從來沒放棄過我。還是在一直抓我。我特別特別想學好，可不知怎么的，我的數學始終提不上。我相信，王老師和我一定會繼續努力的。我讓王老師對我失去信心很多次了，我真想給她個大大的驚喜！哎——

　　馬上就要分開了，在以后王老師仍是我記憶中的，一大部分。

　　我的老師作文 16

　　開學第一天，來到教室第一個和我們見面的是一位身高1.65，面色白白的，戴著眼鏡的'老師。她興高采烈地自我介紹：“我姓鄭，名發翠，我乃數學老師兼班主任也。”

　　有一次，我們班上有位同學睡著了。老師悄悄地走過去把他叫醒，說：“哎喲！我唱催眠曲了嗎？”那位同學說：“沒有。”老師說：“難道我會催眠術？”那位同學紅著臉說不出話來，而我們快笑掉大牙了。夠有趣吧！

　　再幽默的人也有嚴厲的一面。一次數學考試，有位同學交了白卷。我們猜想，一場暴風雨即將來臨。果然，老師鐵青著臉讓那位同學把整張卷子和答案抄了兩遍，夠嚴厲吧！鄭老師還有個絕活。每當上數學課時，老師從來不用圓規。她總是不慌不忙地拿著一根粉筆，手臂輕輕地在黑板上畫一條美麗的弧線，一個標準的圓立刻出現在你眼前，而且要大可大，要小可小。每當這時，教室里“哇”聲一片。夠絕吧！每當要考試的時候，鄭老師的數學抓得很緊，幾乎每天要為我們補課。

　　這就是我們的數學老師，聽了我的介紹，你們是不是也認識了她。

　　我的老師作文 17

　　在上學的時候，會遇到一些老師，有一些老師，會令你難忘。

　　在我上小學四年級的時候，我遇到了一個令我難忘的老師ー鄧老師。

　　鄧老師她有一頭烏黑亮麗的短發，眼睛大而有神，高高的鼻梁。個子在一米七左右，只是身體不太好。

　　雖然她的身體不好，但是在她生病的時候，總會不顧自己的身體來給我們上課。

　　她教會了我們很多的.道理，也總會給我們講許多她自己的經歷。她有自己的教學方法。

　　記得有一次鄧老師生病了，她不是先去看病，而是先給我們上課，等到給我們上完課，她才去看病。就算不能及時回來給我們上課，她也會讓別的老師來給我們上課，總怕會耽誤課程。

　　她總會和我們說一些道理，心靈美才最重要，我覺得這句話很有道理，有些人長得不好看，但是她心地善良，有些人長得好看，內心卻很惡毒，老師總會告誡我們，讓我們做一個善良的人。

　　鄧老師，教會了我很多東西，她不僅教會我知識，還教會我如何做人。

　　我想說如果，能重來，我想早一點認識鄧老師。

　　我的老師作文 18

　　我的漫畫老師是一個很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。

　　一張標準的'國字臉，一雙充滿著智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一個黑芝麻似的好吃痣。老師說：“這是智慧痣。”加上它有點鼓鼓的身姿，組成了一個趣味的她。

　　今日在課上，老師說她昨晚做了一個夢，夢見她獨自漂流在海上，慶幸的是她沒有被淹死。醒來后她發現自我抱著一個木頭，自我越飄越遠也越來越餓。她覺得無路可走了，于是就開始求神仙給她一點吃的，然后她無助望著周邊，突然，一位老神仙出現了，神仙說：孩子，我來給你送吃的了。”然后給了她一個瓶子，神仙說，喝一點就不會餓了。老師迫不及待地打開蓋子，喝了一點點，她高興地說：“好好喝，多謝老神仙。”

　　老師拿的那個瓶子說：”我給你們喝一點點。”大家都把手伸進去喝了一點點，大家說：“好咸啊！”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點點，覺得十分難喝，然后我也去廁所吐了一會兒，對老師說：“以后再也不喝了！”

　　我很疑惑，為什么老師喝了不咸，而我們卻覺得很咸呢。老師說：“我其實只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進嘴巴里是食指。”聽完后我恍然大悟，原先我們都被老師給騙了呀！

　　老師可真智慧！

　　我的老師作文 19

　　在我的學習生涯中，有許多的老師教過我們，其中，趙老師，也就是我們五年級的數學老師。

　　趙老師長得很高，身板很直，圓圓的臉，大大的眼睛，高挺的鼻子，再加上一頭烏黑蓬松的頭發，整張臉便很有型。趙老師每天臉上都掛著笑容，跟我們講課的`時候，經常會講笑話，讓無聊的數學一下子變成我們的興趣。

　　我們都很喜歡趙老師教我們數學。五年級下學期的時候，班里舉行了慶元旦的派對，只有趙老師樂意參加。派對是最后一堂課，前一堂課是趙老師上的，那堂課，幾乎沒有上，全在笑，因為，趙老師喝酒了，臉紅通通的，還給我們講笑話，同學們都開懷大笑。

　　到了最后一堂課，趙老師來了，一來，就唱了一首歌，特別搞笑，還有一股酒味。許多人還給趙老師起哄、噴絲帶、還有人爬到趙老師的背上。那節課，我們師生一起玩，可開心了。

　　還有一次，我放學回家，在路上遇到了趙老師，趙老師很熱情地跟我打招呼，還問我要去哪里。趙老師跟我小聊了一會兒，我覺得趙老師很熱情，并不是冷冷淡淡的，這對我從此對趙老師的印象更深刻了。

　　我的老師作文 20

　　我有許多老師，但其中有一位老師給我的印象最深刻，她就是從入學把我們帶到現在的班主任“萬春梅老師”。

　　萬老師的個子高高的，有著一頭淺褐色的頭發。別看萬老師三十多歲，但講起課來，那可是超一流的呢！

　　萬老師不但講課超一流，而且還是一位關心同學的'好老師。

　　記得有一次下午正在上語文課，我突然發高燒了，萬老師先用測溫槍量了一下，三十八點六度，萬老師看后嚇了一大跳，急忙給媽媽打了電話，打完電話又趕緊從醫務室拿來冰袋和感冒藥，又倒了一杯熱水和藥，讓我一起吞下，又把冰袋給我敷上。過了好一會兒，我才好了點兒。

　　還有一次，我有一道題不會就到辦公室問萬老師，萬老師因為剛上完課嗓子有點啞，而且臉色有點蒼白，但萬老師還是非常耐心的為我講解，直到我明白為止。正當我要走時，又有一位同學進來，向萬老師問問題，萬老師又下來不厭其煩的給那位同學講解，看到這里，我覺得萬老師太辛苦了，真希望那位同學快點明白，讓萬老師休息會兒。

　　萬老師，您為了我們四(4)班操碎了心，我們無以為報，等我們長大了，我們便要好好回報您，回報祖國，不讓老師您對我們的教育白白浪費。

　　我的老師作文 21

　　我的老師有許多：認真細心的陳老師，音樂全能的周老師，幽默風趣的王老師……而現在我要說的'是身藏不露教我們數學的董老師。

　　董老師身材又高又瘦，濃眉大眼的，還戴著一副眼鏡。平時不愛說話。嚴肅又內向的他特別讓我們才猜摸不透。

　　果然如此，教了我們四年數學的他今年一開學，就讓我們連做夢都猜不到董老師，搖身一變，又成了我們的科學老師，可謂是身藏不露。

　　你可不要誤會，董老師是不是數學教的不好，非也！董老師在數學課上有一絕招，只要他在講重要的分析時，誰要開小差，他就會用深不可測的眼睛來說話。記得一次，董老師在講方位位置時，我覺得簡單，沒控制住自己就和同學說起話來，很快我就感到董老師犀利的目光向我掃射過來，好像在說：“孫梓祥，還不認真，單元測驗方向全部搞反。”這時，我有一種不詳的預感，單元測驗砸鍋了，當然，結果不出所料。

　　而科學課上，董老師一改嚴肅風格，手捧著書，在組與組之間，踱來踱去，慢條斯理地一個接一個的設問，讓我們在知識中，學思考，在思考中，促進我們了解，體會，探索，發現科學奧妙。

　　恩，老實說，我的董老師就是很讓你佩服，又更想去了解他的這么一位帥老師。

　　我的老師作文 22

　　我的老師——郭，我們的班主任也是我們的語文老師。她個子不高，屬于小巧玲瓏型。她有一頭黑色美麗的短發和一雙小眼睛，但她充滿了精神。她講課的時候，我們任何一個人在下面稍微動一下，她立刻瞇起眼睛，皺起眉頭，嘴里發出奇怪的聲音。好像在說：“李俊熙，又跑了，沒認真聽，今天想留下補課！”

　　郭老師對我們要求很嚴格，說明她是一個對我們認真負責的好老師。俗話說“嚴老師才是好老師！”當然，她也是一個很和藹可親的`人。她經常在下班時間給我們補課，她很耐心的隨時給我們講解學習中的難題。那個學生回家晚了，如果她父母打電話給她，她會和她媽媽一樣焦慮。我記得二年級的時候，老師給我講過，我胳膊上的痂出血了。我同桌舉手向老師匯報。老師說：“黃嘉寶，快去體育辦公室，讓老師給你擦點藥。”。課間，老師問我有沒有事。我怕老師說我上課不專心，但是老師沒有批評我，讓我心里暖暖的。

　　這就是我們的班主任郭老師——他讓我們害怕，讓我們尊敬，讓我們熱愛。

　　我的老師作文 23

　　我的張老師，她有著一頭波浪似的短卷發，長著一雙丹鳳眼，為那張圓圓的小臉平添了幾分和藹，還有那小巧玲瓏的嘴唇和鼻子，讓人看著很舒服。

　　在上課時，老師總是認真又專注地為我們講課，雖然有時，同學A和同學B上課做小動作，但老師極少發火，即使是生氣，老師也很溫婉。記得有一次，同學C上課不認真聽講，老是說話，張老師大發雷霆，嚇得我們都不敢說話，原來老師也會發脾氣。

　　我們寫作時，老師則在一旁一邊備課，一邊指導我們寫作。老師給我們的印象一直是極好的。因為早上上課前，老師便早早地來到教室，微笑著迎接每一位學生，她的笑，像一縷清風一樣，吹走我們身上的疲憊，讓我們精神煥發地學習知識

　　課上老師帶我們遨游知識的海洋，課下老師也和我們打成一片，成為好朋友。我們總喜歡把學校的人文趣事講給她聽，她也時常給我們講一些書本以外的知識。正因為這樣，我們得到極大的放松，上課自然也認真了許多。

　　我喜歡我的'作文老師，因為她既是我的老師，也是我的朋友。

　　我的老師作文 24

　　我們班有個“苦瓜”老師，她可厲害了，不論多么調皮的學生，只要看見她的“苦瓜老師臉”都會嚇得馬上變乖巧，對我們要求非常嚴格。

　　瞧！她皺著眉頭走進教室，把一摞作業本重重地拍在桌上，指著我同桌，大聲地叫到：“你，給我上來。”我同桌一看到“苦瓜”正在叫他，差點嚇暈過去，慢吞吞地站起來，小心翼翼地向講臺走去，“苦瓜”老師拿出他的作業，說：“你看看你，字寫得像螞蟻爬過一樣，知道什么是字如其人嗎？一看就知道你人什么樣！”接著，她又拿出班長的作業，對我們說：“你們班長寫字多好呀，一看就特別舒服，就不能學學人家嗎？”

　　誰要是敢偷懶，“苦瓜”老師會讓他吃盡苦頭。

　　上課了，“你，把昨天課文背一下。”“苦瓜”老師拍了拍我的桌子，我站起來流利的背出課文，她點點頭，可臉上還是一臉冰霜，“那你呢”她又指了指我后桌，我后桌站起來，面紅耳赤，就是背不出來，“苦瓜”一瞪眼睛，兇巴巴地說：“背不過？那就把課文抄十遍。”唉，我的后桌這回可慘了。

　　但是，就是因為老師的`苦瓜臉和苦瓜脾氣，我們班每次成績都在年級第一，他就是我們又愛又怕地英語老師——貢老師。

　　我的老師作文 25

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴”隨著一陣清脆的鈴聲，我們的音樂課也開始了，上課已經十分鐘了，但是音樂老師還沒有來，同學們紛紛議論說：“音樂老師可能有點事，晚點來，咱們等等吧！”有的同學說：“音樂老師可能開會去了吧！”由于同學們想法不一樣，就在最吵的時候，門突然開了，教室里一下子安靜了，這時音樂老師生氣的進來。

　　他戴著黑框眼鏡，穿著短袖上衣，黑色的褲子，走了進來。進來了，老師清了清嗓子說：“為什么教室里這么吵？”同學們立刻，知道自己錯了，都沒有回答。

　　過了一會兒，老師說了一聲，坐姿！同學們立馬把坐姿調整好。以前我們老師教我們坐姿怎么坐時候？我們都不習慣，現在我們習慣了，就覺得不那么累了。

　　然后就開始上課了，在上課的`時候，我的筆一不小心掉在了地上，我就立馬下去撿，可是老師看見了，就把我叫起來，老師問我干什么呢？我說：“老師，我下去撿筆了，我的筆掉在地下了。”老師說：“是這么回事呀，那就坐下吧，認真聽講。”

　　這就是我的漫畫老師，也是我最帥氣的音樂老師。

　　我的老師作文 26

　　我的老師姓江，他是我們的數學老師。他非常年輕，常年剃著平頭，皮膚很黑。

　　老師很嚴肅，好像自帶一種威嚴，使同學們不敢不遵守紀律。我在學校里經常看到老師，他都是板著臉走來走去。可一旦遇上了熟人，馬上變成笑臉和別人打招呼，當和別人聊好了天，老師立馬嚴肅起來。這回我們班數學試卷剛發下來，老師把考試卷往桌上一放，眼睛瞪得老大，眉毛皺的都要連一起去了。同學們大氣都不敢出，一個個的上去拿試卷。老師拿著試卷開始評講，我們一個個埋著頭，可有的人居然在桌下偷偷地做著小動作，突然，老師拍了下桌子，瞪著他，然后大聲說了一句：“你以為考的很好是吧！”

　　當然老師也有開心的時候，在廣播體操比賽的時候，老師在一旁靜靜地觀看，看見我們整齊的步伐，老師的嘴向上咧了，笑的非常燦爛。那是我第一次見到老師因為我們笑的.那么開心。當廣播公布五零一班是年級第一時，老師那已經綻開了的笑容，又綻開了一點，老師笑的那么燦爛。

　　雖然我覺得老師板著臉比較習慣了，但老師笑的時候更好看了。隨著我們班級的進步，老師笑的時候變多了，看來，要想經常看到老師笑，我們就得更加努力的學習，為班級爭光。

　　我的老師作文 27

　　最使我難忘的，是我小學時候的語文老師——王老師。

　　她那時大概二十五六歲，笑起來甜甜的，很好看。

　　老師講課繪聲繪色的，很幽默。記得有一次，老師叫一位同學起來讀詞語。當那位同學讀到“軒然大波”讀成“干然大波”了。老師立即打斷她，問道：“是‘干然大波’嗎？”“那這兩位同學你以后是不是要叫他們‘馬宇干’和‘許文干’呢？”那位同學立即糾正過來：“噢，是‘軒然大波’。”頓時，全班哄堂大笑。

　　當時，我在班級里也算是個性格內向的同學吧！每次上課，我都不怎么舉手發言。（原因：怕答錯題，不相信自己）為此，老師想出了一個對策：每次上課，專門找那些不經常舉手發言的同學，叫他們起來回答問題。如果答對了，就在座位上罰站五分鐘再坐下（原因：這道題你是會的，為什么不舉手發言呢？）如果答錯了，就可以直接坐下。因為你確實不會，老師自然也不會怪你只會耐心地給你講解，知道你會為止。

　　老師這個方法很管用，以后每次上語文課，總會有許多同學主動舉手發言。

　　這，就是我的老師，一位令我終身難忘的.老師，一位對我諄諄教誨的老師，一位讓我重獲自信的老師。謝謝您！我最敬愛的王老師！

　　我的老師作文 28

　　我有許多老師：英語潘老師、數學沈老師、自然莊老師、音樂王老師。其中，令我印象最深刻的就是班主任季老師！

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，一對清秀的臉龐還有一頭黑紅色的披肩發，常常穿著時尚的衣服來給我們上課。

　　季老師是一個獎罰分明的好老師。她對優秀的學生很好，對學習差的.學生也不壞。如果你很優秀，老師會給你布置一些批作業的小任務；如果你的成績不怎么理想，她會給你細心指導，不會給你太多壓力。

　　季老師不僅懂孩子的心，而且會給我們放松的時間。如果今天的所有課程與任務全部都完成了，她會時不時地給我們講講季老師小時候的故事。

　　季老師是一個非常有情感的老師。有一次課上，我們講到關于小狗非常忠誠的一篇文章時，老師情不自禁地說：“還記得我小時候，每天自己走山路上學，父母要煮飯干農活，沒時間接送我，我家的狗就每天陪我上學，放學時就會在校門口前等我，可惜它早已去世了？”下課鈴聲響了，老師淚水瑩眶地走出了教室。

　　這就是我的老師，一個燃燒自己，照亮別人的好老師。

　　我的老師作文 29

　　我們的語文老師是周老師，她很少打人，還經常聽取我們的意見。

　　我們非常喜歡上體育課。有一次，周老師想占我們的體育課，我們全班都抗議，于是，周老師就沒占我們的課，讓我們去上體育課了。

　　在六一兒童節的時候，老師給我們看電影，我們看的津津有味，至今都忘不了當時的情景。周老師為我們想得非常全面周到，不僅給我們看電影，還給我們提供了香蕉、西瓜、牛奶和糖等，讓我們邊看邊吃，像去了電影院似的。

　　周老師還給我們發了一種小卡片，如果卡片上的.分到了一百分，就可以從老師的箱子里拿走相應的獎品。我們班的那些調皮學生一聽到這句話就不再調皮了。

　　周老師很少打人，如果你在課上說話，最多也只不過打一下，而且打的還很輕，跟沒打過一樣。

　　周老師還給我們充足的時間去衛生間，不像數學老師那樣把課間的十分鐘也占了。

　　這就是我的老師，一位溫柔，不打人，并且聽取學生意見的老師。也正因為如此，她才成為我們班第一位讓我們喜歡的老師。

　　我的老師作文 30

　　我有一位很美、很溫和的老師，她就是我們的語文老師——姜老師。姜老師說話很溫柔，教學認真又很關心我們，我們都很喜歡她。

　　姜老師個子不算很高、偏瘦，一雙眼睛炯炯有神，一頭不長的黑發，卻梳理得整整齊齊的。

　　每次上課前，姜老師總是提前靜靜地走進教室，笑容滿面地和同學們打著招呼，然后慢慢的走下講臺，開始檢查我們的家庭作業，姜老師一邊檢查一邊和我們一起背誦前面學過的課文。每當上新課時，姜老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再和我們品讀，還讓大家不理解的`地方找出來，她總是耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節課，就做聽寫生字、朗讀課文，老師說這樣學到東西才不會忘記。

　　姜老師講課時，不光是將課本內的知識，有時也講些課外知識及生活常識。記得我剛上一年級的時候，姜老師就和我們一起背《三字經》、《千字文》、《弟子規》、《笠翁對韻》等，還和我們一起讀過《海底兩萬里》、《窗前的小豆包》、《愛的教育》等書。在書的海洋里暢游，我們獲得了不少知識。

　　我喜歡上語文課，我更喜歡我們的姜老師。

　　我的老師作文 31

　　手指很寬，時間很細，很容易通過我們的手指，流進時間的海洋。

　　老師，你的頭發上裝飾著幾根銀色的發帶，在黑發中顯得格外耀眼，但在我眼里，它比世界上任何一根發帶都要漂亮，因為它傾注了制作人的精力和心思去打造這個發帶。我們之間的差距越來越小。我們越來越高，越來越胖，越來越成熟。我們赤腳在前進的海灘上跑步。一陣海風和藏在腳下的'貝殼不經意間給了我們一擊，但我們并不害怕。你看，我們還是笑著走開了。

　　風越刮越大，我們的心越蕩，越想走向注定崎嶇的路，再也不回頭。老師，這時你出現了，你盡你最大的努力讓我們少受傷害，你的肩膀也沒有那么有力，但你愿意用那沒有那么挺拔的肩膀把天空扛在我們的上方。

　　生活中有裂縫，陽光才能照進來。我們的生活并不那么完美。每個人的一生都像一顆飽滿甜美的果實，只是有些生命過早逝去，露出了里面皺巴巴的硬核。但正是這些殘缺的果實，組成了一棵果樹，成為路上耀眼的風景。老師，就像園丁一樣，你關心我們，讓我們不露出果實里堅硬的核。

　　老師，謝謝你，讓我們在前進的路上不要那么孤獨，老師，讓我們微笑著走下去吧！

　　我的老師作文 32

　　我的老師--賈老師，一對清秀的眉毛，一雙寶石般的大眼睛，戴著一副眼鏡兒，還有一張靈巧的嘴巴。她無私的`把知識傳授給我們。都說老師像媽媽一樣，我也這么想，它就像我們的第二個媽媽，每每想起來都覺得心里暖暖的。

　　有一次我發燒了。那天上早自習的時候，我覺得肚子里空空的，頭有點暈，隨后就想吐，接著全身發熱，好想睡覺。這時坐在我前排的班長走過來，著急的說：“你怎么了？”我無精打采地說：“我身體不舒服。”班長摸了一下我的額頭，發現我發燒了，她帶我來到語文老師的辦公室，對老師說：“她發燒了。”話音剛落，老師就急的像熱鍋上的螞蟻，很快就從柜子里翻出一瓶“驅風油”來，用手點了一些，輕輕地涂在我的太陽穴上，涂完后班長帶我回到了教室。涂完老師的藥后，我感覺身體清涼多了，很舒服。就這樣，我的燒漸漸退了。到了中午，賈老師又過來親切的問我：“身體怎么樣了，燒退了嗎？”我說：“沒事了，我好多了。”說完老師還是有些擔心，摸了摸我的額頭這才放心下來。

　　這就是我的老師，一位溫柔且慈祥的老師。

　　我的老師作文 33

　　每當石榴花綻放如火，仿佛穿著紅裙的仙子，把我的房子映照的明麗一片時，我不由得想起了我的三年級老師——余老師。

　　她是年輕的。翻開三年級時的相冊，總能一眼看到她。二十多歲，石榴花一樣的年齡，石榴花一樣的爛漫著。當時她穿著一身石榴花色的連衣裙，踏著輕快的.步子走上了講臺，微笑著對我們說：“我是你們的老師，也是你們的朋友，你們可要把我當做朋友對待哦！”她那笑，像石榴花，眼睛也如同小鹿般清澈。不知什么時候，我們校園里多了一棵石榴樹。花雖含苞，但香卻先溢出來，我們去問她怎么會多了一顆石榴樹，她笑而不答。有一次春游，我們去看石榴花，忽然，竄出來一只小松鼠，她竟展開雙臂，大喊：“啊！小松鼠！”有同學老氣橫秋地說：“我們的老師，像個孩子。”

　　她是體貼的。一次，我發高燒，落了許多功課，她心急如焚，出了許多試卷，有一次她走了十幾里路，親自到我家，帶著兩只胖娃娃似的石榴。我流淚了。她問：“疼啊？”其實哪是？我是被她感動的。她像我的母親，也像我的朋友。

　　都美好呀！石榴花。多親切呀！余老師。她永遠住在我的心房里。也是我不可磨滅的一部分——“朋友”余老師！

　　我的老師作文 34

　　老師，您是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚的'心靈。

　　我的老師很漂亮，有黑黑的眉毛，眼睛特別敏銳，每次有同學做小動作，老師就能發現。當然，老師的耳朵也很靈敏，每次上課有同學在說話，老師的耳朵一動就聽到了。

　　老師不是特別兇，而是有點溫柔。有一次，老師要求背誦課文，我沒有背會課文，老師也沒有打我，就說：“明天會背就行。”第二天，老師好像忘記了昨天的話，沒有讓我背課文，我問老師：“老師，今天不是您要讓我給您背課文嗎？”老師說：“下課再背。”我點了點頭說：“那好，下課給您背課文。”下課了，我看見老師在認真地寫教案。我最后終于給老師背了課文，我心中的這塊大石頭終于落地了。

　　老師不光溫柔，也很關心我們每一個人。有一次，老師帶我們去操場上打籃球，我的老師當隊長，我是紅方，我的對手有四個人，我們也有四個人。開始打籃球，打著打著，有個同學受傷了，老師跑過來，先給同學清洗傷口，再上藥。

　　天涯海角有盡時，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

　　我的老師作文 35

　　愛抽煙的老師運動會期間，我是廣播員。有一次，一位老師坐在我們廣播臺邊吸煙，二手煙嗆得我直咳嗽。

　　兩三分鐘后，我實在忍不住了，說：“吸煙有害健康，請不要在校園里吸煙！”猜猜那位老師是怎么回答的？他和藹地說：“同學，你說得對！但這明顯是純潔的、小孩子的想法，我們大人嘛，已經抽上癮嘍！”老師的.回答讓我大吃一驚，竟無言以對，心里想：“居然還有這種操作？”我的確是個小孩，理解不了大人，但那位老師幽默的語言讓我覺得他很可愛。再次提醒大家：吸煙有害健康，請勿吸煙！可愛的李老師今天上數學課李老師要發試卷，而且眼睛死死地盯著我，我就知道沒考好。

　　試卷發下來了，果真！我心想這下完了，要是老媽知道了，肯定會……這時候，李老師說：“這次大家普遍考得不好，本次就不用簽字了。”聽到這話，我心里樂開了花，真想大喊一聲：李老師你最美！我們的口號是：李老師最萌、李老師最帥、李老師最可愛！我們百荷分校的老師們是不是很可愛呢？

　　我的老師作文 36

　　開學了，我聽同學們說：“我們又換了個新語文老師，而且還是教導處的副主任呢！”我又聽他們說：“誰去了語文老師辦公室就等于去了賈校長的辦公室！”我聽了后心里真有些害怕了。

　　可第二天上語文課我發現老師沒他們說的那么可怕，反而和謁極了。新老師姓王，個子不高、圓圓的臉、頭發烏黑亮麗，濃濃的眉毛下有一雙鷹隼似的眼睛射出明亮的光芒，給人以精明強干的感覺。她的聲音像磁石一般深深的'吸引著我們！

　　語文老師上課十分有條理、認真、仔細、一點也不疏忽。就拿第一課來講吧。老師先概括全文，再讀一遍課文，讓我們總結文章的主要內容，我們爭先恐后的舉手爭取回答問題……有時老師也很風趣。假如我們思考問題認真的話，老師會給我們出些鬧笑話的問題，如家禽是哪些？我們有的回答：水牛、驢、馬……最后老師公布答案竟然家禽只有三種，分別是：雞、鴨、鵝。頓時我們笑得前俯后仰。

　　你們看這就是我們的新語文老師———王老師，她的教導像春雨、像甘泉、像小溪流入我們的心田！

　　我的老師作文 37

　　教過我的老師有很多。其中我最敬佩的老師是我們的班主任——龐老師。

　　我認識龐老師的'時候是在二年級，她三十來歲，短頭發，瓜子臉，大眼睛。她還是位“武功高強”的傳奇女俠。

　　招數一：火眼金睛。上課時，只要有同學在“走火入魔”開小差，即使她背對著我們在黑板上寫字，也會立馬明察秋毫，洞悉一切。她不動聲色地拿起粉筆使出一招“九陰白骨擲”。“哎喲！”隨著一聲大叫，那位被“襲擊”的同學羞愧地低下了頭，頓時收斂了很多！而旁邊的同學卻幸災樂禍、捂嘴偷笑。

　　招數二：波濤洶涌。龐老師帶來的“災害”是黎明前的黑暗！在期末考試前，作業如同海嘯般來襲，聽寫、作文、閱讀……簡直擋都擋不住。同學們一個個都唉聲嘆氣，像一個個霜打的茄子一樣垂頭喪氣，只有趴在課桌上奮筆疾書的份啦！然而，正所謂“陽光總在風雨后”，每次期末考試，我們班總是年級第一或第二。這時，曾經所有的驚濤駭浪早已煙消云散，我們對龐老師只有膜拜了。

　　但是，到了五年級換了新班主任后，龐老師就消失得“無影無蹤了”。好像到哪里“修行”去了，等修成了正果再給我們殺個“回馬槍”吧。龐老師，我可是很期待你的新武功喲！

　　我的老師作文 38

　　我的班里有很多同學，其中小欣是我最欣賞佩服的人。

　　小欣是一個勤奮好學的小男孩。他理著板寸頭，皮膚黑黑的`像一位非洲帥氣男子，高高的鼻梁上架著一副藍框眼鏡，平時一副老師的樣子。

　　他是我們班上最好學的人，每門功課幾乎每次都是一百分。有一次，老師發給我們一張數學試卷說：“這張卷子有點難，考100分可以獲取一顆糖。”小欣平常很喜歡吃糖，一聽到有糖，就兩眼發亮。果然，他又考了一百分，從辦公室里出來，手拿著糖，臉上掛著笑容。我們在考試的時候總要檢查試卷，他時間抓得很緊，有一秒鐘時間他就檢查一秒鐘，所以交了試卷老師一點錯都找不到。

　　小欣不僅自己勤奮好學，而且助人為樂。還記得有一次，我在思考奧數題，我絞盡腦汁，但怎么也想不出來。這時，小欣看見了我被一道題困住了，連忙跑過來說：“哪里不會，我教你呀。”這一刻我很感動，因為有人來幫我了。他耐心地教了幾遍，我終于會了。他真是我的好“老師”。

　　這就是我欣賞佩服的“老師”——小欣。

　　我的老師作文 39

　　施老師，她是我們班的班主任。

　　從三年級就開始教我啦！

　　在昨天與今天之間鋪設大道，在現實與理想之間架起金橋，教師的事業能不崇高嗎？

　　施老師有一頭長長的卷發，兩側別著兩個亮晶晶的發夾。她很關心同學們，認真耐心地教每一位同學，讓我們很感動。記得有一次，老師正在講解《新語文學習》上的一道難題，我正要與同桌說與上課無關的事，施老師便朝我看了一下，她的那雙眼睛仿佛會說話一樣呢！

　　她像在說：“陳妍，上課認真聽講，不要開小差哦！這題有些難，會了嗎？”

　　我立馬坐得端端正正仔細聽講。

　　三年級下學期，我的作業總是特別馬虎，很粗心，根本不愿意去檢查一下，所以造成了許多錯誤，比如少一題沒寫啦、明明文中有卻也寫錯啦、漏字啦……

　　施老師讓我及時認真訂正，教我以后注意。從那以后，我每次作業都認真完成、仔細檢查了，很少再出錯。

　　此外，施老師還培養我們的`學習習慣。

　　經常用一些生動的事例鼓勵我們做個好學生。

　　施老師對工作總是任勞任怨，敬愛的老師，您是我的良師益友，無論我以后到了什么地方，您都是我的好老師！

　　我一定不會辜負施老師，做個全面發展的好學生，不讓施老師操心。施老師，謝謝您

　　我的老師作文 40

　　教過我的老師很多，給我印象最深的是教我書法的廖老師。廖老師個子很高，顯得很魁梧，皮膚很黑，乍一看，讓人不敢接近，但事實上他一點也不兇。

　　我剛開始學書法時，年齡太小，筆都拿不好，我都快急哭了，廖老師拿著我的手一點點教，同時安慰我，看我的眼淚把大字紙都淋濕了，趕緊拿紙給我擦，我非常感動。我覺得廖老師既負責又和藹可親，真是位好老師。

　　有時，班上人多，有的.忍不住講起話來，廖老師總是和藹規勸，從不發脾氣。但同學們一看廖老師著急的樣子，也就不好意思講話了，教室里很快就安靜下來。

　　我坐不住，經常開小差，廖老師經常用眼光提醒我，讓他費了不少心。廖老師就住在我們小學對面，課余時間我常常看到他抱著自己的小孩一邊走，一邊哄。他孩子那么小，他在家已很累了，周末還要教我們書法，不能休息，太辛苦了。我要不好好學習，真對不起他。

　　要書法比賽了，我不敢報名，廖老師鼓勵我，說："沒有嘗試，就沒有成功，我相信你，寫吧。”我就認真地寫了一張，結果被張貼在校園里，我可高興了。

　　廖老師，謝謝您，以后我會更認真地寫大字，不辜負您的期望。

　　我的老師作文 41

　　古人云：“一日為師，終身為父。”我感激曾經教育過我的老師。因為您授予我的知識，您就像太陽，用金色的陽光灑在每一位學生的'身上，使每位學生都感到溫暖；您就像一位園丁，栽陪著我們每一株花朵，讓我們茁壯成長；您像粉筆，說短了自己的身軀，卻為我們開脫了知識的道路；您就像春雨，用知識的甘露滋潤著我們干涸的心田。她就是我們班的班主任，管老師。高個子，一雙令人惹人喜愛的眼睛，眼睛上是長睫毛，迷離的上下跳動，臉上掛著燦爛的微笑。她是一位盡職盡責的好老師，“墻外春華墻里磨，一樣新鮮一樣純。”老師對我們的教育我都一一記在心里。其中有一次，我上課不喜歡積極發言，老師知道了，對我說：只要敢于回答問題，說錯了沒有關系，同學們不會嘲笑你的。我聽完，心里有一點點高興，但是我還是不敢舉手。老師便叫了我，我的聲音很小，盡管我答對了。老師又對我說：以后請大膽說出來，聽完后，我感到十分興奮。我終于戰勝了膽小。 天涯海角春盡外，只有師恩無窮期。

　　我的老師作文 42

　　每個人心中都有自己敬佩的老師，我也一樣，我的心里也有一位讓我敬重萬分的老師。

　　她有一雙烏黑的眼睛，濃濃的眉毛。常常戴一副棕紅色的眼鏡，顯得斯文而又不失威嚴。你知道她是誰嗎？她就是我們的班主任——趙老師。

　　趙老師是一位很有才華的老師。她整天忙里忙外，高挑的身材配上一襲長裙特別有氣質，她年齡不大，但繁重的教學工作使得烏黑的頭發里已經隱約有幾根白發了。在課堂上，她講的繪聲繪色，無論什么時候黑板上的字都寫的端莊整齊。

　　趙老師不僅學習上嚴格要求我們，在生活上她又像一位細心的媽媽，關愛我們。記得有一次，班里的'一位同學不小心摔傷了，流了許多血，趙老師知道后怕他傷口感染，就跑到學校外的藥店去買碘伏，碰巧藥店里也沒有。趙老師只好又回到家里拿上碘伏，急忙趕回學校，她細心地給這位同學擦拭傷口。每一天上學，趙老師都會詢問這位同學傷口好了沒有。

　　老師，恁就像一盞明燈，照亮我們前進的路；您像一個羅盤，為我們指明前進的方向；您就像一股溫暖的源泉，激勵我們不斷克服困難，勇敢向前！親愛的趙老師，我愛您！

　　我的老師作文 43

　　她有一雙炯炯有神的眼睛，還有一頭烏黑亮麗的長發，齊齊的劉海隨意地垂在額頭前面，中等的個子，瘦瘦的身材。她是誰呢？她就是我們的班主任兼語文老師——楊老師。

　　有一天早上，楊老師要我們拿出語文書讀書，大家都不約而同將語文書拿了出來，而我把整個書包翻了個底朝天，也沒有找到自己的.語文書。我心想：糟了，昨晚復習完忘記放回書包了，怎么辦呢？如果打電話要媽媽送過來，還得找老師借電話，這樣老師還是會知道我沒帶書，肯定要被挨罵了……

　　突然，聽到楊老師站在講臺上問：“黃思睿，你的書呢？”我緊張地抬起頭，只見楊老師側著臉看著我，眉頭似乎也皺了起來，我心里七上八下的，嘴巴不聽使喚地結巴起來：“我……我的書……忘帶了。”楊老師走到我的面前，彎下身子，親切地對我說：“沒事，這次就先用我的吧，下次要記得帶哦。”說完，楊老師把書遞給了我，還伸出手輕輕摸了摸我的頭。

　　啊！原來我只是虛驚一場，楊老師是這么的平易近人，我真喜歡楊老師！

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