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有關我的拿手好戲作文600字（精選27篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的有關我的拿手好戲作文600字（精選27篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲作文600字 1
最近，我迷上一種家喻戶曉的技能——燒菜，要說我為什么會迷上燒菜，那還得從我小時候說起……
記得小時候，我經常認為媽媽會變魔術，要不然怎么會走進一個屋子就端出美味佳肴了呢！直到一年級，我才知道那不是我所謂的魔術，而是一種大部分人都會的技能—燒菜。
有一次，我幫媽媽打下手，看媽媽加加這個，加加那個，沒過一會就香氣撲鼻，從那時候起，外我開始對燒菜起了興趣，并央求媽媽教我燒菜，在我的“死纏爛打”下媽媽終究你“招架不住”，只好教我燒菜。
我學的第一道菜是番茄炒蛋，為了學好這道菜，我不光聽媽媽的指導，我還到圖書館借關于燒菜的'書，終于功夫不負有心人，我終于學會了掌握調料、火候的把控，但是，我還有一個致命的“漏洞”，燒菜時總是三心二意，有一次媽媽在睡覺，我想炒一盤番茄炒蛋給媽媽一個驚喜，可炒菜時，我的心思卻被精彩的電視節目吸引，等我回過頭來，哪兒還有番茄炒蛋，眼前是“一鍋黑”，媽媽醒來后，把我狠狠的批評了一頓，從那時起，我炒菜時再無“三心二意”這四個字，我得廚藝越來越好，都可以和爸爸媽媽相比了。
在去年的春節，我還大顯身手了一番，擼了擼袖子，我信心慢慢的走進了廚房，我燒的第一道菜是干煸牛肉，我先打開煤氣灶，慢慢地往里倒油，過了大越三分鐘后，油漸漸熱了，我小心翼翼的拿起一塊牛肉往油鍋里放，接著，我又把剩下的牛肉一塊一塊的放進了油鍋，之后我又用鍋鏟不停的翻炒牛肉，放上醬油，鹽，味精后，我拿鍋蓋蓋上了鍋，燜了二十分鐘后干煸牛肉出鍋了，隨后，清炒時蔬，紅燒鱸魚，三鮮湯都緊連出鍋了，媽媽看了一桌菜后，向我投來了欣慰的目光，爺爺奶奶吃了后，都紛紛夸我廚藝好，我得內心像吃了蜜一樣的甜。
這就是我得拿手好戲，它不光讓我改掉了做事三心二意的習慣，還讓我學會了一項生存的技能，讓我為我燒的菜而感到自豪，因成功而充滿成就感，并且我還從中明白了堅持做好一件事情是一件如此幸福的事！
我的拿手好戲作文600字 2
屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜著幾分紙的“古味”。一張張，一列列，一個個……不厭其煩地書寫著。這就是書法，也是我的拿手好戲。
往往寫著寫著，就會記起小時候練就本領的那幾年，不禁讓我感慨萬分。
萬事開頭難，沒錯，就練習那個“楊”字，已經讓我傷透了腦筋，怎么寫都不像。本來好強的我再加上媽媽的催促，急的我像貓抓了似的，心急如焚，根本就沒了譜。但轉念一想，不行，我必須要寫出來。于是，我慢慢平靜下來，專心致志的書寫起來。一張張，一堆堆……記不清寫了多少遍，多少張紙，才寫了一個像樣的.字來！正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，成功是沒有捷徑的！
終于，“功夫不負有心人”，如今，我已經不用像以前那樣反復琢磨，細細讀貼就能很快臨摹好一個字來。一副作品也很快都能完成，還參加各種書法比賽，都獲得了很好的成績，身邊的親戚朋友都夸我，給我點贊，這也成為我在眾人面前的拿手好戲！尤其在書法課上，我的拿手好戲更是同學們眼中的活寶。
“寫得真好看，我什么時候才能寫得跟你一樣好呢？”一位同學感嘆道。“你真厲害，幫我寫一個唄”一位同學舉著宣紙，擠到我面前，虔誠地說道。
“看，這就是我師父寫得字，服不服”，哪位同學在那夸大其詞？不過，此話一出，我忍不住笑了出來，打趣道：“那還不跟著師父好好學習”。同學聽了哈哈大笑，那位同學撓撓后腦勺，低著頭，尷尬地笑了。
“再寫一個”，“對，再寫一個”，同學們你一言，我一語，爭先恐后地嚷嚷著讓我給他們演示一下！這下，我不得不給他們再寫一個。說來也怪，平時寫得好好地，可一興奮，居然把那個字寫走了樣。弄得同學么都悻悻離去。唉！我的拿手好戲也有演砸的時候，真是“金無足赤，人無完人啊”！
我的拿手好戲不僅讓我的字練的好，還磨煉了我的意志，開闊了我的眼界。凡事不驕不躁，用一顆平常心去認真對待，這才是書法的最高境界�。�
我的拿手好戲作文600字 3
甜品是每個人都非常喜愛的一種食物，因為它甜，所以它才受到大眾的喜愛，也正是因為如此，做甜品成了我的拿手好戲。
我學做甜品不是通過報讀培訓班學習的，而是在小學的俱樂部課程上學到的。
那一次，我聽說學校俱樂部又可以報名了，我興奮地拍手，心想我一定要報甜點社團。這次我很積極地找到老師，拿到報名表，既緊張又激動，緊張是怕這次因為人多又錯失了機會，激動是終于有機會了。很幸運，我竟然獲得了上課的機會，于是我準備了很多我能想象到的材料，時刻準備著“大顯身手”。
來到上課的地點后，一眼就看到了熟悉的同伴，也成為了搭檔。課程開始了，我們最先學習的是做餅干。根據老師的要求，我拿出早已準備好的黃油和餅干模型，揉好面團。接下來要用搟面杖將面鋪平，一開始我還不太會使用搟面杖，同伴手把手教我，讓我知道了怎么用力，但因為是第一次，所以第一張成品太薄了。同伴安慰我說：“第一次做都會碰到要么太厚，要么太薄的問題的�！甭犕晖榈脑挘矣X得沒關系，重新做唄。于是又把面團揉在一起，重新做。這一次我全神貫注，咬著嘴唇，眉頭上挑，仔細盯著面的厚薄，就怕弄壞了。功夫不負有心人，這一次，我成功了，面不厚也不薄，剛剛好。
緊接著第二步驟——上模具。我拿出餅干模型面上一壓，好看的餅干做好了。之后我一個一個地壓，壓好之后，將小餅干放進烤箱，等待著餅干出爐。
十分鐘后，餅干帶著誘人的香味出來了，我們馬上把自己的.餅干拿出來，裝進盒子里，準備帶回家給爸爸媽媽看看。
就這樣，兩個月下來，我在俱樂部上不斷學習，也學會了不少甜品的種類，比如各種口味的餅干，紙杯蛋糕，面包等，真是收獲滿滿，自此，做甜品變成了我的拿手好戲。
現在，我已經能夠獨立制作甜品了，因為我想做甜品，我也認真地去學了，所以它成為了我拿手好戲。
我的拿手好戲作文600字 4
在大街上，有的人挑西瓜，挑櫻桃，挑蘋果，我知道這些都是他們的拿手好戲，我們都有屬于各自的拿手好戲。
我的拿手好戲是跳舞。家里人的身體都沒有我的身體柔軟，正因為這樣，跳舞成了我的拿手好戲。
原本我的`身體很硬，背也是駝的，因為這樣媽媽決定讓我學跳舞。我對跳舞動作很生疏，什么都不會�，F在的我就不同了，幾乎什么基本功都會。
我以前本來不想學跳舞。媽媽告訴我說：“你先在這兒試一天，如果能行你就在這跳，不行的話咱們就不跳了，好不好？”我點了點頭。我試了一天，回到家，就自信滿滿地對媽媽說：“媽媽，這個跳舞班可以，咱們就在這兒上行嗎？”媽媽笑了笑對我說：“行，咋不行呢�！本瓦@樣，我學習了舞蹈。
我五年級開始學的舞蹈。六一兒童節的時候，老師說要選參加跳舞的人，沒有選我。那個時候我態度不端正，老師說讓我好好學習。我理解那個意思，意思就是讓我別跳了，先把學習學好，我點了點頭。
可是到了第二天下午，有人跳得不好，被淘汰了，跳舞老師告訴我們班主任說你們班的玉茹跳得挺好的，讓她參加吧！隨后，老師就派人把我叫了下來，我心想：我就知道你們會叫我下來，跳舞可是我的拿手好戲�！�
你們想知道為什么我心里這么清楚嗎？是因為表演完之后我的學習一直不在狀態中，所以老師打算叫我家長問一問是怎么回事。把我媽媽叫過來之后，當著我的面說的。那是我小學第一次叫家長，我感覺很丟人，所以媽媽問我話的時候我一直在哭，沒有說話。媽媽準備打我的時候，老師說：“不要打孩子，有話好好說�！甭犃死蠋煹倪@句話，媽媽慢慢地把手放了下來。
我每次星期日都要去舞蹈班跳舞，一天只跳兩個小時，時間很短�，F在放暑假了，雖然一天還是兩個小時，但是卻天天跳，我們都會有很大的進步。如果我們哪個動作跳錯了，老師就會給我們指點，讓我們改正�，F在的舞蹈老師都不帶說我的，因為我跳得好。晚上老師布置什么舞蹈作業，我就做什么。
跳舞成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文600字 5
人人都有拿手好戲，像我的奶奶很會挑菜，只要用手摸上一摸，菜的好壞立刻就能感應出來；像我爸爸很會吹口哨，嘴一嘟成o型，什么都能哼出來；最厲害的是我的一個姐姐，無論魔方轉的有多亂，只要經他的手一擺弄，立刻變得規規矩矩整整齊齊，令人驚嘆，而我的.拿手好戲雖不驚人，卻是一個實用的招，那就是用廣告紙疊成紙盒。
我的拿手好戲，是爸爸教我的，將長方形廣告紙對折兩次，再壓成房子形狀，最后固定一下再撐開，一個十分精致的小紙盒就展現在你面前。我一收到廣告紙，就這樣變廢為寶。因此，我不但積攢了很多紙盒，同時也把折法熟記于心。
記得有一次在過年時，家里要來很多客人，爸爸媽媽忙碌極了，就是煮螃蟹又是蒸魚，又是炒大蝦。我正在桌子上擺碗筷，一邊望著桌上的豐盛大餐，一邊思考著，嗯，這飯菜真不錯，就是碎骨頭，渣渣太多了，吐在桌子上確實不太文雅，咦？我為什么不把我珍藏已久的紙盒拿出來分享一下？正好展示一下我的拿手好戲！忽聽一陣敲門聲，客人們都來到了。我忙按剛才計劃好的拿出一整袋的紙盒，給每人發了一個，大家這下子方便多了，每人吃完飯只需扔下紙盒就可以了，不用再擔心碎渣、魚刺、骨頭等問題以及收拾的問題了。有客人說，“這紙盒真便捷，不但節省了廣告資源，還解決了吃飯的常見問題，一舉兩得，做的人一定心靈手巧。”聽到這話，我心里美滋滋的，而爸爸媽媽也用贊許的目光望著我。這時，一位阿姨從包里掏出一張廣告紙遞給我說，“小姑娘，這是我來時別人發給我的，幫我疊一下吧，我想看看。好嗎？”“當然可以！”我大方的接過紙，三下五除二的把它像魔方一樣又折又壓又轉，馬上疊好，阿姨贊嘆道：“做的真好！”
這就是我的拿手好戲疊紙盒，別看它微不足道，卻很環保呢！
我的拿手好戲作文600字 6
今天是星期天，我做完作業，倚窗遠眺，窗外煙雨蒙蒙。我想到了你欣茹同學，一直想對你說一聲：謝謝你，欣茹。
我不喜歡雨季，但它還是來了。記得你曾經問我為什么會討厭雨天，告訴你吧，兩年前，我讀四年級的時候，在一個下雨天的早上，媽媽用電動車送我去學校，在返回的時候被一輛飛馳而來的摩托車撞翻，我那親愛的媽媽從此去了天堂。爸爸也在媽媽離世半年后遠赴云南打工，臨走時，爸爸把我送到外婆家，并轉學到我們現在的學校，我也因此成為你的同桌。
還記得我剛轉學來的時候嗎？因為剛從偏遠的山區學校過來，我的普通話說得不好，上課不敢也不主動回答問題。每一次被老師提問，我都膽戰心驚，而蹩腳的'普通話總是惹得同學們哄堂大笑。我的衣服也很寒磣，班里調皮的幾個男生總是在放學的時候在我的身后扯著嗓子喊：沒媽的孩子像根草，有媽的孩子像塊寶。有一天，一個男生撿了一蔸蒼耳，趁我不備時朝我頭上猛撒，頓時，我的頭發掛滿了灰色的蒼耳，像一只剛從灌木叢中鉆出的刺猬。當時，我氣得直掉淚。你正好走過來，目睹了這一切，像一只發怒的獅子奔過去，抓起那個男生的衣領，把他拖到我面前，命令他立即向我道歉，因為身高上的優勢，那個男生只好向我賠不是，你對圍觀的同學說：以后誰敢欺負她，我叫他吃不了兜著走。從那以后，每次上學、放學，你都跟我一起走，儼然成了我的保護神。不僅如此，學習上你也主動幫助我，我的成績也從中下游漂到了上游，上學期，我還被評為三好學生。在我的心中，你是一個善良的天使，在你的影響下，我慢慢地由孤僻變得開朗，班里其他同學也愿意和我交朋友了，我不再是一只孤雁，我融入了我們的這個班集體。
我明白，是友誼讓我不再孤單，是友情讓我感受到了溫暖。在這里，讓我好好對你說一聲：謝謝你，朋友。
我的拿手好戲作文600字 7
都說女孩子多才多藝，琴棋書畫樣樣精通。她們那婀娜多姿的舞蹈靈動地展現出女性的柔美；她們那惟妙惟肖的剪紙生動地展現出生命的魅力；她們那美妙動聽的古箏清晰地傳遞出樂曲的精妙。我期待像蝴蝶一樣在自己的舞臺上翩翩起舞，于是，我愛上了舞蹈，并且舞蹈成了我的拿手好戲。
在我眼中，芭蕾舞者猶如一只賦有靈魂的天鵝；民族舞者象征著民族傳統的結晶；爵士舞者有著豪放的性格，狂野的態度。在他們這些人中都具有堅強的意志，有著一顆吹不滅的心。
還記得我當初下定決心要學舞蹈，是因為我看到了一位像精靈一樣的“仙女”，她在舞臺上盡情地展現自我，我們完全沉浸在她那優美的舞蹈中。正是她那種在舞臺上的自信深深吸引住了我，讓我勵志成為一名像她一樣優秀的舞者。
受到這名舞者的激勵，我在平時的訓練中一直嚴格要求自己，刻苦練習，腳上的舞鞋早已換了一雙又一雙，腳底的老繭像韭菜一樣割了一茬又一茬，但我從未放棄舞蹈，并且更加熱愛。正是長久地堅持和努力，讓我離夢想更近了一步。雖然去年暑假的比賽早已落下帷幕，但比賽的場景我仍記憶猶新：臺下，無數的觀眾和評委注視著我，舞臺上，燈光、音樂、舞服與我完美融合。我謹記舞蹈老師的教誨，追尋著舞者的腳步，沉浸在美妙的舞蹈之中，此刻，我就是舞臺中央最閃亮的那一顆星。
表演在一陣熱烈的掌聲中結束了，評委老師這樣評價：“自信的女孩最美麗！在一個舞蹈中最重要的是什么？是舞姿，它是決定舞蹈美與不美的根本，你的'動作猶如隨風擺動的柳條，在飄揚的同時又帶著鋼鐵般的堅定。這兩種形態結合在一起，成為我們之前所說的舞姿，它是牢不可破的。你把它表現的活靈活現，是標準，更是一種態度。”
在一次次磨練中，我逐漸懂得了評委老師那句刻骨銘心的話，在以后的訓練、生活中它也將一直陪伴我。這就是我的拿手好戲，而且會一直是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文600字 8
說起我的拿手好戲，一只手也數不過來：什么打乒乓，畫漫畫，玩樂高，捉知了…而我最喜歡最享受的卻是講笑話。
“哈哈哈哈，實在太太太搞笑了！”每當身邊爆發出這樣的歡聲笑語，我就覺得自己像一位了不起的大英雄，在散播著歡笑散播著愛，而我也能體會到被關注的快樂。
課間十分鐘是我施展拳腳的大舞臺。我總是在同學們期盼的眼神中和不斷的催促下，慢條斯理地喝一口水，緩緩起身，清清喉嚨，吊足胃口才開講。一時間，手舞足蹈，唾沫橫飛，指點江山……我的周圍里三層外三層早已擠滿了同學，有的坐著，有的站著，有的斜靠在別人身上，還有的只從縫隙里擠進一張臉來。他們就那樣看著我，笑著，而我也看著他們，好像他們才是舞臺上的那一個。
你看，小明的眼睛已經笑成了一條縫，壓根兒找不到眼球；小林漲紅了臉，捂著肚子蹲在墻角；小強把眼鏡摘下來，一只胖手正在擦著笑出的眼淚；小宇一邊笑一邊用手猛拍同桌的大腿……笑聲就這樣一波一波，蕩漾在教室的上空，我的心里那絲絲得意也在蕩漾著，蕩漾著。
我的拿手好戲給同學們送去了笑聲，也給我帶來了贊美聲。只是我沒想到，有一天它也給我帶來了麻煩。
那是一節體育課，我們親愛的.體育老師正在講臺上聲情并茂地講解著倒立分解動作。忽然，教室里傳出斷斷續續壓抑不住的低笑聲。我的同桌趴在桌上，頭埋進胳膊彎里，身體不停地上下抖動，一看就知道是在偷笑。壞了壞了，沒想到我隨口一句笑話就把同桌樂成這樣。這笑聲帶給我的不再是贊美，而是老師凌厲的目光。我刷地漲紅了臉，低著頭忐忑地站起來，不敢看老師寒冰般的眼睛。這一次，我沒體會到被關注的快樂。
那次事件之后，我明白了一個道理，即使是拿手好戲，也不能不分場合隨便拿出手，不然自己真的會被看好戲。
我的拿手好戲作文600字 9
人人都有著不一樣的拿手好戲，我的拿手好戲你一定想不到，那就是雜技，特別是雜技中的扔盤子，我更是練得爐火純青。
在小的時候我看見電視上的人演雜技，別提有多羨慕了，內心總是充滿了無盡的向往，瞧瞧那些動作，要是我也能這樣該有多好哇！于是我每天練習，扔盤子。扔水瓶。扔球，演砸了，摔壞東西，少不了挨罵，雖然我現在還沒有向專業人士一般的記憶，但簡單點的小地方我還是會一些的。
這不我大展身手的機會馬上就來了。
“一年不見，你長高了不少�。 眮碚哒切∫蹋边^來，過來。和我表演一下你的拿手好戲。”我求之不得立馬表演起來。
我一只手捏著盤子，使勁向上一扔，眼睛上翻，死死地盯住在空中翻轉的盤子，看準時機，就在那盤子快落時，“唰”的一聲扔出第二個盤子，同時用空出的一只手快速的接住第一個盤子。我扔的速度越來越快，那兩只在空中飛舞的盤子就像兩只白色的鴿子，在半空中飛得是那樣的飄逸，在我的手中，它們就像馴熟了的動物一樣，怎么也不肯離開我的手心。在扔盤子的這段時間必須把盤子的'動向，牢牢掌握著絕不能分心這首我少說也練了一個多月了聽著小姨的驚呼聲，我的內心也更加激動了，隨時這樣想著。但我人不敢大意，這時候掉鏈子，豈不是要叫人笑話嗎？扔了這么久兩個盤子我決定再加一點難度扔三個盤子這時候難度明顯大了一些我的眼睛都快要蹦出來了有好幾次盤子這個淘氣的家伙都想要偷偷地溜出我的手心，但我總能把盤子緊握住不讓他逃走我頭上的汗珠也越來越多了，同時扔三個盤子，對我來說還是有點勉強�！昂簟蔽议L舒一口氣，停了下來。早就看呆了的小姨一個勁兒拍手叫好，接著就是接二連三的夸贊聲，我的內心被喜悅充滿，臉上洋溢著笑容。
這次的表演十分順利，我的拿手好戲還得繼續進步。
我的拿手好戲作文600字 10
暑假，媽媽帶我來到杭州，在這里，我游玩了各個名勝古跡，像我這樣的“吃貨”最重視的還是美食我最喜歡的杭州菜就是“龍井蝦仁”。自從品嘗過它，我就念念不忘，一心想學習這道菜。
下了這個決心后，我在“四通八達”的網上查資料，在“書香意氣”的圖書館找菜譜，在“大廚”媽媽那里又詢問再三，終于我在一天沒課的晚上“動工”了。
我先把鍋、鏟、盤以及料都備好。然后把解凍后的蝦洗干凈，用牙簽挑出沙線，浸泡在龍井茶中。媽媽說這樣雖然不完美，但味道一定也不錯，結果也證明味道確實清香。媽媽說味清爽、蝦肉嫩，連姥姥這種不愛吃海鮮的人都贊不絕口。而且我自制的龍井蝦仁不僅味美，顏值還高。
有一次，爸爸成功執行任務歸來，有幾個叔叔來家里給爸爸慶功。媽媽要準備一桌子菜，我心想：“這是個好機會，我一定要好好展現我的拿手創意菜！”想著，我就在叔叔面前深深鞠一躬，說：“今天叔叔們來了我們家，我一定要給你們展現一下我的拿手菜，龍井蝦仁！”叔叔們笑著鼓起了掌。
我走進廚房，把蝦按流程準備好。這次我尤為認真，且專心致志地做好每一道工序。倒油微熱，把浸泡過龍井茶的蝦瀝水，和姜絲一起倒入鍋中，用鏟子在鍋中輕輕地翻炒，再放入適量的鹽和雞精，倒入料酒再炒幾秒鐘就出鍋了，我小心翼翼的把蝦放入盤子，再把幾片茶葉放在正中央，一盤晶瑩雅麗、清郁誘人的龍井蝦仁就大功告成了。
我端著這盤色香味俱全的龍井蝦仁走出廚房，端到餐桌上。叔叔們立刻迫不及待而又不失禮節地動筷子。他們吃完后都贊嘆不已，有的說：“嗯，這蝦仁真是晶瑩鮮嫩呀！”有的.說：“這蝦仁真是清香四溢呀！”我雖然知道他們是在鼓勵我才這樣說，但心里依然美滋滋的。
這就是我的拿手好戲“龍井蝦仁”�？此坪唵�，卻也需要細心琢磨，它不僅讓我和家人吃到美味的蝦仁，還讓我學到了一項生活技能！
我的拿手好戲作文600字 11
假如你跟我說，你的拿手好戲是啥？我能果斷地對你說，我的拿手好戲便是玩魔方。
一天播放視頻時，見到一個玩魔方的大伯，把一個弄亂的魔方，左扭一下，右扭一下，一會兒又迅速地轉動，魔方在他的手上，就變成一道與眾不同的景色。我認為玩魔方尤其的炫酷，內心十分艷羨，之后就買來一個魔方，想自身試一試。
一寫完工作，我也迫不及待地打開計算機，搜到魔方視頻教學，跟隨上邊的教師學習培訓。教師把魔方往上扭，我也伴隨著往上扭，必須公式計算時，我拿筆抄下來，有什么獨特留意的狀況，我也用手記出來，學了好幾天，總算，我可以修復魔方了，簡直太激動了！
但是又有難點來啦，如何提高速度？能讓魔方復原的時間減少呢？我想了想，應當多訓練“上勾下次”這一公式計算，由于修復魔方的每一個流程都必須它。我逐漸刻苦鉆研，每日修復魔方的頻次，能達到二三十次還多。就是這樣，每日每日的練，總算在一個月后，我的速度提升了許多。
有一天，我將玩魔方的手藝展現給母親看，還讓媽媽幫我計時，檢測下我魔方復原的時間，我堅信自身能搞好。修復開始了，我先拼出十字白花，再一扭，哎喲，居然扭錯地區了，只能重頭再來�？彀�！要提高速度啊，總算以一分37秒結束。唉，這復原速率并不理想化。我也不講道理，又勤學苦練了一周，再度挑戰。我處變不驚，碰到不便迅速處理，此次在40秒鐘內進行，造就了我的魔方復原紀錄。
以后校園內，我成了班里的“小魔女”，還收了一堆的“弟子”，我都造就了各種各樣花式魔方，比如：六面十字、大小三角、花樣轉動……玩魔方，變成我的.“拿手好戲”。
取得成功從不是非常容易的，必須擺脫很多艱難。根據玩魔方這件事情，要我體會到現在很多在加工廠有過經驗的客戶，想必都知道有關原料的的深意。
我的拿手好戲作文600字 12
想必大家都看過《俗世奇人》，里面可都是各行各業的“頂級殺手”，我也是這里面的一員，但掃興的是，我很少能夠展現我的“獨門絕技”——說相聲。
以前上學，我所有的腦細胞是天天和知識過不去，終于有一天，雙方各自罷兵，因為我們熱烈迎來了“元旦”！元旦那天，兩個好朋友擺了個場子，在一起說了許多笑話（后來我才知道那些叫相聲），那天我十分開心。回家后，我上網搜索了一下，看了幾段相聲，讓我開懷大笑。你瞧，岳云鵬那夸張滑稽的表情，孫越那活潑憨厚的臺詞，真是太有趣了。此后，我便對相聲情有獨鐘。
時光飛逝，我上了五年級，由于我平時在家總會邊看手機上相聲大師們的.表演，邊模仿他們的言行，我已經能有模有樣地說相聲了。
這個“六一”，小季和我打算一起說相聲。我們約定好星期天到校門口一起排練，但由于小季家臨時有事，未能見面。星期一，我忐忑不安地走進教室，昨日小季雖輕松說了一句：不排練我們也一定能行。但是今天我感覺肩上的擔子就像是一個千斤頂，把我壓進了深淵。還好，我以前和別的同學搭過檔，有過經驗，再加上我平時常常練習，所以不太驚場。由于我和小季都是樂天派，經常在一起玩，所以我們倆很默契，演得惟妙惟肖，大家都被我們逗樂了。你瞧，我時不時做出一些滑稽的表情：眉頭緊皺，眼睛微閉，嘴巴瞇縫，嘴角凹進，做出一種朦朧感。你看小夏，他一手捂肚子，一手敲著桌子，笑得前俯后仰，旁邊的同學也笑倒一大片。一旁的小季也來了干勁，眉飛色舞，吐沫橫飛。教室里久久回蕩著笑聲和掌聲。放學時，大家都說我們是新一代的“德云社”。
“三百六十行——行行出狀元”我在相聲上的“天賦”大于其它，老媽也為此嘆息：自己沒生個學習出色的兒子，倒生了個說相聲的“開心果”。
我的拿手好戲作文600字 13
每個人都有自己的拿手好戲，比如：畫畫、跳舞、唱歌，但我的拿手好戲是煎溏心雞蛋。
我的姥姥很會做美食，每天都能讓我們吃上不一樣的美味，一次她做了一盤美味的溏心雞蛋。這和一般的雞蛋不一樣，蛋白鮮嫩可口，吃在嘴里好像隨時會融化掉。蛋黃是液體，喝一口，覺得滿嘴都洋溢著香味兒。我讓姥姥教我做，她同意了，給我示范一遍后就輪到我了。我拿出鍋放在灶臺上，倒上油，打開火，過了一會兒，油熱了，一個個晶瑩的油泡泡冒了出來，像美麗的珍珠。我飛快地拿過洗好的雞蛋，在鍋上一敲，雞蛋液迅速滑進鍋里，“滋滋”地冒泡，蛋白快速地凝固，蛋黃還沒有動靜。我飛快拿起鍋鏟，向雞蛋底部一鏟，再輕輕一翻，雞蛋就換了個面兒，一定能成功的，我對自己說。可不一會兒，蛋黃就溢了出來，不用說，一定沒成功，唉，好難�。∥抑缓冒央u蛋煎好，自己吃掉。多練幾次，一定會好的，我暗暗給自己鼓勁兒。接下來的幾個早上，我都早早起來練習煎溏心雞蛋，想煎出來給家人吃。終于有一天，我做成功了，太好了，我高興得又蹦又跳，準備以后在同學面前也露一手。
后來有一天，我邀請了幾位同學來家里玩兒，晚飯時，我告訴她們，我來做溏心雞蛋，大家十分期待，紛紛圍到廚房，我拿出幾枚雞蛋，洗干凈后自信地開始做。依然在鍋里倒上油，打開火，等油開始冒泡時，拿出雞蛋在鍋上一敲，“滋——”把雞蛋打了進去，接著目不轉睛地盯著雞蛋，心里默默數著“一、二、三……”，到時間了，拿起鏟子小心翼翼地翻過來，繼續煎“一、二、三……”，煎好了，我關掉火，輕輕夾出雞蛋，經過觀察，發現這是溏心的，我十分得意。同學們看了很驚訝，紛紛鼓掌夸贊。我又用同樣的方法做好了雞蛋放在碗里，那一個個圓圓的溏心雞蛋安靜地躺在碟子中，蛋白像一朵潔白的.云朵，上面躺著火紅的蛋黃，像圓圓的小太陽，那么美麗，讓我的心情格外美好。
煎蛋是我的拿手好戲，如果你有和我一樣的拿手好戲，就來和我比一比吧！
我的拿手好戲作文600字 14
從小我就喜歡那濃厚而精深的水墨風格，看到電視上一位位精通國畫的大師，習得的“武藝”展現出來，不禁讓人叫絕。
都說不能讓孩子輸在起跑線上，媽媽見我對國畫感興趣，一年級時就把我送去國畫輔導班。如今已有五年之久，越來越熟悉國畫的技能，也少有成就感。
曾是初春的一個周末，那天可真叫人慌。只聽見幾聲無秩序的鈴聲，外公緊快去打開了大門，走進家門的竟都是些文人默客，皆外公之友。
可外公與他們交談時，卻意外把他外孫——我的特長說了出來，客人們便如見了金子一般，期待我在他們面前露一下才藝。無奈，不能掃長輩之興，我連忙下樓，給長輩們作了個揖，笑說道：“給各位長輩獻丑了！”端坐，提筆就畫。
那蓬松而柔軟的毛筆，沾著那濃郁而明亮的墨水，在宣紙畫上輕鉤，濃渲著。窗外那玲瓏的麻雀的身形便漸漸顯形其中，一連套行云流水的動作，把他人眼中平凡而渺小的麻雀，展現得凹凸有致，線條的收朗，筆墨的濃淺，顯現其中。周圍的`長輩們連邊稱贊，我那顆懸動的心，漸漸平復了下來，被稱贊的歡樂與快活，在腦中迸發，升華。
我便再次提筆，細致地畫著麻雀一旁的配景。我從容地提筆書畫，心中全裝著方才的喜悅歡樂，也不顧及山水畫的嚴格要求，以為背景可以隨性發揮，想怎么樣便怎么樣。不想，因為疏忽，幾粒谷子愣是因為沾水過多而活生生成了稀濕的鳥糞，鳥身后的大樹因濃墨色澤變化成了土堆，畫面的整體效果瞬間低了好幾個檔次。
外公的友人們出于對我的呵護，沒有指指點點，然而我自己早已羞紅了臉，暗暗自責自己的草率。我三步并兩步拿畫沖上樓，一邊掩蓋尷尬：“長輩們，我上樓畫畫�！�
這拿手好戲，卻在亮相時拿不出手，甚是難為情。想必，任何事情都要認真仔細面對，切不可驕傲自滿，謙虛低調才是成功的關鍵。
我的拿手好戲作文600字 15
十八般武藝，樣樣是好戲。跳舞，唱歌，畫畫，變魔術，剪紙，捏泥人……在這五花八門的行列中，唯有一個博得我的喜愛——魔術。
令人興奮的元旦晚會到了，老師們決定開元旦晚會。同學們個個歡天喜地，我立馬去班長那里大喊一聲“王余辰和鄧庭望，元旦晚會表演魔術”同學們大吃一驚，我重復說了一句，同學們立馬蜂擁而來，說：“你會嗎？我怎么沒看見你表演過？你還是別表演啦！”我惱羞成怒，發誓元旦晚會讓他們大吃一驚。
星期五放學后，我以迅雷不及掩耳之勢去了家里，一邊找撲克牌一邊問“媽，撲克牌放哪啦”“你找撲克牌干嘛？想打牌？”回答我的是一句疑惑的話語，我立即解釋說：“我們學校舉辦元旦晚會，我要表演魔術”媽媽這才回答了我。從今天開始，我每天勤快練習，拉牌，沒拉好，再拉，又沒拉好，再拉……皮筋枷鎖，動作太慢，重來，動作太慢，重來，動作太慢，重來……21張牌，不熟練，重來，不熟練，重來……我此刻猶如一只小鷹，在一次又一次的'跌倒中，逐漸成長，最后展翅高飛，自然翱翔，飛向夢寐以求的天空。
光陰似箭，很快元旦晚會到了，我假裝不會。和鄧望到下面練習，我們裝作自己不會。一邊背21張牌的公式以及一邊練拉牌或皮筋枷鎖。他們還小瞧我們呢，上臺后我讓他們改變對我的看法，等著瞧。舞蹈組上臺，請魔術組準備，我一聽就興奮了，立馬以迅雷不及掩耳之勢跑到教室外準備。
魔術組上臺，我一聽，拉著鄧望進教室。鄧旺表演吧，21張牌亮瞎他們的眼，鄧旺一聽，興奮了，立馬擺出三行，一行七張牌，鄧望成功猜出了同學們抽出的牌，同學們大吃一驚。輪到我的拉牌登場，把牌拉得惟妙惟肖，像蝴蝶像落葉在空中翩翩起舞。后來我表演皮筋枷鎖，并且交了他們教程，但是，皮筋枷鎖考驗的是手速，他們也很難學會。
這就是我的拿手好戲——魔術
我的拿手好戲作文600字 16
我的拿手好戲與眾不同！你猜，是什么？哈哈哈，這你可就猜不到了，因為我的拿手好戲，除了我的家人，一般人都不知道。沒錯，我的拿手好戲正是捉魚！
而我為什么對捉魚如此喜愛，是因為我有一個特別喜愛魚的表弟，受他影響，我經常捉魚。捉魚這拿手好戲是怎么練成的呢？那可不簡單，我的外婆家后面有一畝池塘，每到夏天，池塘里到處都是魚、螃蟹、小蝦，池塘上還種漂浮著嫩綠色的浮萍。暑假里，我總是叫上同村的'小伙伴，在外公的帶領下，浩浩蕩蕩地直奔池塘去捉魚、抓蝦、逮螃蟹。幾個暑假下來，我便練了一雙“火眼金睛”和一雙“葵花點穴手�！�
我的拿手好戲，還經常在朋友面前大方光彩呢！去年夏天，我和同村的幾個小伙伴到池塘邊捉魚。而爭強好勝的我，決定和大家比一比，看誰捉的魚最多。魚籠、水桶、撈網……十八般武器齊上陣！我卷起褲腿，擼起袖子，提著魚籠，手拿撈網，用敏銳的目光四處搜尋獵物，準備蓄勢待發。池塘澈清澈見底，水底石頭下可不少“避暑”的魚兒、螃蟹，這不我看到一條青灰色的螃蟹腿，隱隱約約露在一塊石頭旁邊，“哈哈，小家伙！藏得這么隱藏，可惜被我發現了�！蔽也粍勇暽匕咽稚爝M水里，看準螃蟹的后背，一下子把它捏在手里。哼哼，這只螃蟹正在空中張牙舞爪，不知所措的呢！我滿意地把它放進了魚籠，繼續尋找獵物。
池塘里有不少鯽魚，我看中了那條最大的，于是悄悄將它逼到了角落。趁其不備，我將雙手探進水里，一下子抓住了它的后尾，可惜它一滑，就溜掉了，我不甘心讓它逃走，心想：這么大一條魚，如果把它抓到，那冠軍非我莫屬，于是，去堵它的后路，不能讓別人抓到。這次我揪住機會，一把抓住它的后背，以迅雷不及掩耳之勢將它扔進了魚籠。
忙活了一個小時，身上，頭上全是汗水，但是我的魚籠滿滿當當給小伙伴多多了，大家都用羨慕的眼光看著我，希望我教他們幾招。
在生活，只要多觀察，多實踐，多貼近生活，你也會像我一樣練出一手讓別人羨慕的拿手好戲。
我的拿手好戲作文600字 17
“乒、乓，乒、乓�！泵慨斅牭竭@樣的聲響，我都會情不自禁地扭頭觀看。因為，這聲響我太熟悉了，能發出這種聲響的，只有我的拿手好戲——乒乓球。
我練習乒乓球已經好幾年了，每周末我都會去練習，每次都打得汗流浹背，但是我樂此不彼，因為很我享受它帶給我的快樂。這天，乒乓球老師要選出我們這個年級段里球打得最好的，我心想：太好了，我大展身手的機會終于到了，因為，這可是我的拿手好戲�。�
選拔賽開始了，因為能進入這次比賽的都是“精英”，所以我的第一個對手就不是等閑之輩。來來往往幾個回合，我和他的比分是10：9。我一心想扳回一局，就使出了渾身解數，但是對方也不示弱，所以來回十幾個回合也沒有分出勝負。不過，這終究是我的拿手好戲，當他把球打過來時，我一個正手扣殺，“啪”！他反應慢了一步沒接住，就輸掉了比賽。
第一場比賽結束后，我又一路過關斬將，擊敗了好幾名對手，來到了決賽。我最后的對手是一個大高個，身體健壯、身材魁梧，一看就是個高手。我們話不多說，直接開始對打。他先發球，球勢迅猛，想一下子擊敗我。我眼疾手快，“啪”的一下，把球回敬給了他。他不愧是高手，來了一個“拉球”，又狠狠地把球打了回來。二十分鐘過去了，我們也只打了個14：13的'成績。離勝利只有一步之遙，該怎樣取勝呢？哎，有了！輪到我發球了，我先用反手發球，他把球打回來時，我假裝要打他的對角線，可等到他準備接球時，我又突然變化，手腕一翻，改為直打，他慌忙去接，一下子亂了陣腳，這招“聲東擊西”我用得非常好，就這樣過了兩三個回合，最終我贏得了這場比賽。
每個人的拿手好戲，都是經過勤學苦練、熟能生巧才擁有的。如果人人都不用經過努力就有了拿手好戲，“得來全不費工夫”那怎么還能叫“拿手好戲”呢？
我的拿手好戲作文600字 18
老天爺是公平公正的，他造就每一個人的情況下都添加了三分才氣，七分勤奮。正所謂“十八般武藝，每樣是大戲”。話不多說，奔向主題風格，我的拿手好戲是繪畫，但并不是素描畫、素描那樣的西方國家畫，只是歸屬于中國人自身的畫，它便是山水國畫。
有一天，我還在看赫赫有名的《名人傳》時，不經意中發覺了“不教一日閑過”的徐悲鴻，便奇怪地看了看，沒有想起的就是我竟然被這兒的小故事觸動了，并且書本上印著他的代表作，也就是《墨蝦》。這幅畫的墨筆渾厚滋養，詩意淳樸質樸，所做的蝦也是天趣漸生。剛看了“不教一日閑過”的徐悲鴻，就翻到被敬稱為當代中國美術培訓教育的奠基人，他便是徐悲鴻。見到“徐悲鴻”三個字時我也想起來課文內容中的《徐悲鴻經典勵志教畫》，就好像是昨日產生的一樣初學的一樣。他為了更好地讓全球搞清楚中國人并不是“東亞病夫”，只是一條即將清醒的飛龍，徐悲鴻便發奮圖強，為中國人增光添彩。之后，徐悲鴻一畫令人震驚，吃驚了法國巴黎文藝界，此后，他也踏入了一位愛國主義精神美術家的杰出路面，并巨大地提高和擴張了中國美術在國際性上的危害和影響力。看完了這二則小故事，我內心總是想：我也要學習國畫，為國增光。從今以后，我便一直纏著母親，讓她幫我報國畫班，最后，憑我三寸不爛之舌給說能通。
在國畫班里，我的考試成績一直排在前三。有一次考試，教師給大家畫了一幅《大吉大利圖》，實際上呢便是畫一只雄雞，使我們也畫一張類似的雄雞，或許是由于教師畫的.太快，大家基本上沒如何認清全過程，但是依據我的推理能力推測了大約的全過程，此次可能是成功了。果真出不來我所想，我拿到了第一名的部位。
我眼中的自己的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢？趕緊來共享一下，呈現一下它的風采。
我的拿手好戲作文600字 19
駘蕩的春風拂過萬物，吹到了我的臉頰上，看向窗外，綠柳如煙，桃花如胭，像一幅寫意國畫。陽光夾著春風，透過層層疊疊的枝丫，在我的畫上留下了斑斑點點細碎的日影。安靜的'房間里，只聽見筆尖觸動紙流露出的“沙沙”聲，這便是我的拿手好戲——繪畫。
我五歲時就喜歡上了它，每天總會拿著筆，在家里的墻上、地板上涂涂畫畫。媽媽看看家里留下的涂鴉，很是無奈，只好給我買來了填色本，我開始臨摹、涂色。六歲時，我去上了繪畫班，但是想學好繪畫，可不是一件簡單的事。線條，是繪畫的基礎�！坝眯∧粗钢问终疲滞罂梢造`活轉動。借助小拇指的支點平行排線……”老師不停地叮囑，剛開始畫時，我的手指不懂變通，畫了一遍又一遍，可就是畫不好，望著手下一團亂麻，我變得沒有耐心，開始亂畫。我一度想要放棄，老師卻不厭其煩地教著我，鼓勵我。漸漸地，我拾回了信心，在堅持和努力下，我進步了許多，畫出了完美的線條。
打好了基礎，便開始學畫實物。第一次竟是畫正方形，先拿出鉛筆構圖，再依次畫上陰影。我一遍又一遍地嘗試著，不是把邊緣處理得模糊不清，就是沒注意透視變化，我無奈又氣餒地盯著畫紙，十分泄氣。老師走了過來說：“先確定位置，注意透視變化，再確定明暗關系，同時要注意暗面反光處理�！蔽尹c了點頭，按著老師的方法，終于畫出了一幅完整的作品�？粗P下的物體慢慢具體化，我心里的成就感越發豐盈，也由衷地感受到畫畫的樂趣。
漸漸地，我長大了，曾經那個不諳世事的小女孩如今已經上了六年級。我的繪畫技術越來越熟練，繪畫水平也越來越好。我總是能聽到來自周圍親人朋友的贊美，許多人夸我的畫作生動、自然，我也一直在堅持著這項興趣愛好。
“不經歷風雨，又怎能見到彩虹？”“苦心人，天不負�！敝灰愀冻隽俗畲笈�，樹上的碩碩果實你便能摘到。
我的拿手好戲作文600字 20
每個人都有自己的拿手好戲，有的是寫一手漂亮瀟灑的毛筆字，有的是養植物，有的是耍一耍武術。而我呢，最愛的是“國粹”——乒乓球。
小時侯，看見大哥哥大姐姐打乒乓球時，我羨慕極了，心里直癢癢，心想，如果我也能像他們一樣會打乒乓球，該多好��！一個暑假里，我正在看著乒乓球比賽，看著選手們你一拍，我一拍，帥氣極了，我纏著媽媽，讓我學乒乓球，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，終于答應送我去球館學羽毛球，我高興得一蹦三尺高。
早晨太陽漫漫地在天邊露出一角，林間的鳥兒在喳喳歌唱著，好像在說：“你的訓練之旅開始了！”我和媽媽來到球館，教練十分專注地握著我的手，一下又一下地比劃著，不停地糾正我的錯誤，在那一刻，決心要學好它。教練每天都教我掂球、撿球，練了一段時間，我覺得不好玩，不想打了�？赊D念一想，放棄意味著過去的汗水前功盡棄，我重新收拾心情，每天堅持練學習一個小時，很快我有了新的進步，學會了揮拍、正手發球、接球等技術。慢慢地，打得越來越多了，在老師的嚴格訓練下，我學到很多乒乓球打法：正反手搓球、拉球、打球……我一步一個腳印的練習，半天下來我累得汗流浹背。經過日復一日的訓練，我迎來了人生的第一場乒乓球比賽，可那個時候太弱了，被打得露花流水，不過沒有關系，誰沒有第一次呢，萬事開頭難！
經過一年多的`乒乓球學習，我的動作越來越規范了，我有了信心，經常與球友們練習，越來越喜歡打球了。我迎來了一年一度的的比賽。我用海綿擦洗著我的球拍，看著那嶄新的球拍我充滿了信心。我大步流星走了進去，一如既往地和對手握了握手，自信發球，“一比零”“一比一”…不知過了幾分鐘，我從球場出來，看著我那明顯的名宇寫的大大的"已晉級"三字內心無比的喜悅心，疲憊早已拋到九霄云外。
經過刻苦的訓練，乒兵球已經成了我的拿手好戲，它也成了我童年最棒的拿手好戲，我要比以前更努力，讓我的球技更上一層樓。
我的拿手好戲作文600字 21
菜板上躺著許多白白胖胖的“胖小孩”，一個個皮薄肉厚，光滑的外皮內又裝著怎樣的故事呢？
暖洋洋的陽光照進那方方正正的窗戶內。只聽“當，當，當”的聲音在廚房里回蕩。一對母女坐在小板凳上，手握一張餃子皮，拿起筷子就把剛準備好的肉餡放在皮上。母親一個接一個地做了不知有多少個，但我卻一臉茫然地看著她，她手法嫻熟，但我卻渾然不知如何去包餃子。
試了好幾次，餡就是像在故意和我作對一樣，不肯乖乖待在餃子皮里。母親笑了，用她那柔和的卻又有點笑意的聲音對我說：“不要急呀，陷露了出來就放回去一點，記得要小心，不要把餃子皮弄破了。”我還是有點不懂，但還是照做了。母親的餃子真像個大胖小子，而我的呢，像個不知名的“怪物”。此時耳邊又響起了聲音：“你要從兩邊包，一點一點來，不要急�！薄：髞恚衣囟耍业摹按笈中∽印币彩謭A潤、可愛啦！
一天，我向同學們發出邀請，請他們來我家見識見識我的手藝。同學們一一到來，我也準備好了餃子皮，他們真大眼睛看著我手中的'餃子皮，還有那一大半盆餡兒。不一會兒我就開始包第一個餃子了。將餃子皮平鋪在我手上，圓圓的餃子皮快有我的巴掌那么大了，另一只手拿起筷子就夾餡，圓圓的餃子皮上瞬間就多了個“胖小伙”，將餃子皮的兩邊對折，一個邊捏好了，一會兒另一個邊也捏好了，再把中間一捏，一個“大胖小子”就完成了。
在我沾沾自喜之時，同學們又讓我再捏一個，看著他們驚訝的眼神，我驕傲了。我又拿起一片餃子皮，放上肉餡，包住肉餡，正當我快要包好的時候，同學們指著下面的一塊地方大笑道：“哈哈，漏了吧，你好像也不是很厲害嘛。”我瞬間臉上一片紅暈，完了，這場“戲”演砸了。
每個人都有每個人的拿手好戲，也許特殊，也許平凡，但他也會成為你印象深刻的一個記憶。這就是我那外皮內的故事，也是那外皮內的幸福。
我的拿手好戲作文600字 22
每個人都應該有許多拿手好戲，有人精通書法，下筆有如神助；有人擅長拉二胡，琴聲十分悠揚；有人精通武術，打起功夫來刀槍不入……而我的拿手好戲就是——下象棋。
“我們一起去下象棋吧！”課件大休息期間，李喆說道�！拔也粫拢荒憬探涛摇！崩顔袋c了點頭。
李喆把我拉到棋盤前，他一邊擺弄著棋子，一邊喃喃道：“馬走日象走田，當頭炮，馬來跳……”我剛開始對象棋一竅不通，只能生搬硬套地照著口訣下，不出二十分鐘就會被對手“絕殺”。
有一次中午在學校吃完飯后，李喆和我像往常一樣，來一次男子漢之間堂堂正正地“對決”。剛開始我就處于被動狀態。忽然之間，一個人出現在我的身旁，一只大手輕輕擺動一個棋子。這場“對決”我立刻占據了“上風”，我一看，：“咦，孫老師，你怎么在這？”“哦，我來值班，要不，我教你吧！”我激動地跳了起來。
經過數學老師半天的特訓，我回家后，直接拖動著疲憊的身體躺在床上，努力回想著老師和我說的每句話，然后自己在床上總結出絕殺對手的戰術。第二天，我興致勃勃地找到數學老師，迫不及待地想和他“殺”一把。但是，我的愿望全部被巨石阻隔，因為我被打得毫無還手之力。我堅信“有志者，事竟成。”經過一個多月的刻苦訓練，我發現，我竟沒有對象棋產生厭倦。
又過了一個月。這一個月，我幾乎戰勝了班里所有人，似乎成為了班級里下象棋的“佼佼者”。我面前的一座大山——數學老師，始終無法翻越。期末考試臨近，我迎來了和數學老師決戰的.機會。我剛開始就處于“下風”，可是因我一顆棋子“車”扭轉了整個戰局。他先是吃掉個“炮”，又逼死了對方“馬”。最后，我戰勝了數學老師。
我一直堅信一句話：有志者，事竟成。只要你愿意付出更多的時間與精力，并仔細鉆研，就一定會成功！
我的拿手好戲作文600字 23
我家客廳和餐廳的分隔區，擺著一張大書桌。桌上筆墨紙硯一應俱全。一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜著幾分宣紙的古味。我習書法已經六年有余，它是我的拿手好戲。
我從五歲開始習書法。首先練的是楷書，學習“永”字八法。初入門的時候，我寫字很快，比較急躁，寫得馬虎難看。在老師的諄諄教導下，我漸漸地心平氣和，運筆流暢，字寫得端正大方。三年以后我開始學習隸書。隸書比楷書更加靈秀，清新飄逸，我非常喜歡。我反復琢磨，細心臨帖，進步很快。也許是跟隸書有緣吧，老師說我的'隸書比楷書寫得更好。有一次，老師帶領我們為一個超市開張表演書法，我站在喧鬧的人群中，一筆一劃地寫著我的看家本領《惠崇春江晚景》。圍觀的人們嘖嘖稱贊：“這個小朋友年紀不大，字寫得真不錯呀！”我不禁有點得意，心中樂開了懷。
此后，隨著學業的緊張，我練字的時間越來越少。但是因為對書法的熱愛，我依然堅持了下來。學隸書之后是學行書。我感覺行書有點難，出現了一段瓶頸期。我字寫不好時，就會生自己的氣，將寫好的字扔成紙團。每當這時，父母就在一旁耐心地勸慰我：“書法就是不斷練習的過程，永無止境。臨幕字帖就是要跟原字越來越像，沒有一蹴而就的，只有堅持才能成功”。等我平靜下來，我又默默地拾起紙團，打開看看我剛才哪里寫得不好，長嘆一聲，繼續練習。
“功夫不負有心人”�，F在我已經順利通過書法七級的專業考試，正在向專業最高級十級進軍。每年春節我幫家里寫春聯，也參加了多次書法比賽而得獎，我的作品還被書法學校遴選參展。更重要的是，通過學習書法，我開拓了視野，交到了朋友，體會到了中華傳統文化的古樸大氣。書法，讓我熱愛，讓我癡迷。方正的硯臺，濃黑的墨汁，柔軟的毛筆，將一直跟隨我，成為我生活的一部分。
我的拿手好戲作文600字 24
大家都有自己的絕招吧？有的同學是游泳，有的是畫畫，有的是唱歌……這些我都很喜歡，但最拿手的還是要數游泳了！在我五歲那年，媽媽在給我洗澡的時候，我被水嗆了一口，那時我便有了心理陰影，就一直很怕水。八歲那年，媽媽給我報了一個游泳班，剛開始我很不想去，很不情愿，媽媽便軟磨硬泡加上威逼利誘，終于把可憐的我帶到了游泳館。經過了熱身運動后，我情不情愿的跳下了水，一個字：冰！我起了一身的雞皮疙瘩，正在我覺得孤立無援的時候，忽然，拯救我的那個人—教練把我拽了上來，過了一會，我們又跳下了水，雖然依舊有些冷，但比之前好多了，我們沿著游泳池邊，先學憋氣，那次憋氣，由于旁邊的同學都比我憋的時間長，導致我的好勝之心油然而生，后來直到我的鼻子快流鼻血了才起來！但那次我突然發現我喜歡上了游泳！覺得游泳會給我帶來快樂，會讓我暑假期間不那么孤單！我便拿出了我有史以來最認真的態度學起了游泳！教練教給我們兩臂保持一定的緊張自然向前伸直，與水面平行，身體成一直線。這樣會使你有的較為輕松一些，然后手臂先向前伸，肩關節略內旋，兩手掌心略轉向斜下方，稍勾手腕，兩手分開向斜下方壓水，這是呼吸時手臂的.動作！而腿的動作則是像小青蛙一樣向兩邊蹬腳要勾起來！蹬兩三下換一下氣！所以這種泳姿的名稱叫做蛙泳！每天，我認真地勤學苦練，沒幾天功夫，我便學會了游泳！后來每到暑假，我便常常和幾個同學相約一起到游泳館游泳，我們常常一起比賽游泳，他們當然不是我的對手啦！那當然里面不乏有一些桀驁不馴的家伙，在和我的較量之后，都只好甘拜下風！有幾位同學們見我游得好，還拜我為師呢！我就免為其難收了幾個徒弟，在我的指點下，他們的游技提高得相當快呢！嘻嘻！我喜歡游泳，游泳可以強身健體，可以給我帶來快樂，游泳也是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文600字 25
每個人都有自己的拿手好戲。有的人擅長游泳，活像水里的魚兒，有的人擅長跑步，那速度就像草原的的獵豹，還有的人擅長畫畫，把祖國的山川河流畫地活靈活現……我會許多的才藝，但是我還是對舞蹈情有獨鐘。
我小時侯有個不可能實現的.夢想，就是要把所有的舞種都學一遍，到今天為止，我也只才學了兩個舞種，到今天再想想那時候的夢想都覺得好笑。
我從小就喜歡跳舞，立志長大之后一定要學跳舞。等我長到三四歲之后，我就跟媽媽說我要學跳舞。
我最先學的是中國舞，一開始是練站姿、拍手，到了后來是劈叉、下腰、踢腿，硬是把我折磨的不行。后來，我開始慢慢習慣，一晃三年過去了，我們的舞蹈老師回了老家，那邊沒有新的老師了，所以被迫停止。停掉中國舞之后，我找到了一種更加適合我的舞蹈——拉丁舞，我又開始了我的新的舞蹈生涯。
一開始，我覺得拉丁舞這挺輕松的，因為拉丁舞不用像中國舞一樣練是劈叉、下腰、踢腿……可到后來，我才發現拉丁舞其實不比中國舞輕松。它也有要練的基本功，古巴頓步，定點轉，時間步……把我弄的眼花繚亂，分不清哪個動作是哪個動作。經過反反復復的練習，我終于學會了每個動作。
記得二年級的時候，電視臺要來我們這錄節目，聽到這個消息后，我立刻就讓媽媽給我報名了。八個人湊成一個班，每個人都有來自不同的級別，其中我是最小的，站在中間。那時候的我自我感覺良好，覺得我就是跳的最優秀的那個。在排練期間，我們一次一次地跳錯，一次又一次的改正。過程是辛苦的，但我們樂在其中。到了錄制那天，大家一個個精神飽滿，發揮出了最好的狀態，獲得了評委和老師的表揚。
一轉眼，我已經學了五年拉丁舞了，并當上了學習班的班長。我喜歡拉丁舞，我愛舞蹈，她帶給了我無窮的快樂，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文600字 26
每個人都有自己的拿手好戲，有的人會畫畫，有的人會烹飪，還有的人會騎獨輪車……但無論什么本領，都要經歷“一番寒徹骨”才能換來“梅花撲鼻香”�，F在我學會了游泳，成績還不錯，當然也深刻的體會到了“一份耕耘一份收獲”的道理。
“……第4道孫世豪來自貴州六盤水”這聲音代表著我最期待的全國青少年（兒童）游泳錦標賽的開始。“各就各位”“砰”比賽開始了，只見各泳道的隊員像離弦的箭一樣射入水中，劃出一道完美的`弧線。各隊員都卯足了勁兒“嘩嘩嘩”地向終點游去，漸漸的拉開的距離，觀眾席上發出了陣陣加油助威的吶喊聲。而我有著自己的戰術——緊緊跟著第一名的后面，尋找機會，攻其不備。還有一圈到終點的時候，第一的隊員體力不夠居然松懈下來了，好機會，瞅準時機我咬緊牙關，使出吃奶的勁兒，努力向前游去，不知不覺我就到了終點，回過頭一看居然領先對手20多米呢！在登上領獎臺冠軍位置的時候，眼前浮現出之前艱苦訓練的場景，模糊了雙眼……在訓練過程中，有一件事讓我刻骨銘心。一次，我們正在進行陸上訓練，已經累得大汗淋漓了，可教練卻在我們身后一直追著讓我們加速加速再加速，如果有誰不認真慢了教練手中的鞭子便會落在誰的屁股上，我和隊友們無一幸免。
我們要做的還有拉力器，重力繩，引體向上……做完訓練個個累得像只哈巴狗一樣躺在床上，退下褲子一看一條條的紅印子觸目驚心，好幾個隊友都忍不住留下了眼淚，怪教練對我們太狠了。如今，我才知道教練這樣對我們是為了加強我們的力量，提高我們的耐力，讓我們在比賽中能有更好的成績。所以我站在領獎臺上自信而又心酸的笑了起來。 謝謝你們我的教練，有了你們才有了堅持不懈的我，謝謝你們嚴厲的教練，有了你們才有我更強大的我。這就是我的拿手好戲—游泳。
我的拿手好戲作文600字 27
我的拿手好戲是吹口哨，當我每次聽見有些大人在一邊走路一邊吹著快樂的音樂時，我很欣賞、羨慕他們。
一路上，我也學著吹，可就是一直學不會，便迫不及待地跑回家問爸爸：“爸爸，你們是怎么吹口哨的呀？吹得那么好聽，我也想學！”
爸爸說：“小孩子學什么吹口哨�！�
我再三地請求爸爸，最后爸爸還是答應教我了。
爸爸教我——
第一步，我們要把嘴唇收縮起來，留一個小口；第二步，口腔往外吹氣，氣息要輕，要直，就這樣一直練習吹氣就可以了。
當時我一聽，這么簡單呀。我馬上跑到我的房間里去練習。我的嘴都要吹得沒勁了，可是還是沒有學會，我就反復地揣摩練習爸爸教給我的方法——最要往外吹氣。這時，我才想起來，氣息要往外送，我嘴一直在往里吸氣，我把自己都逗笑了。
經過連續幾天的`反復練習，我終于練成了。我當時的心情就像考了100分、媽媽獎給了我一部手機那樣快樂。
我急忙跑到爸爸身邊，吹給爸爸聽。爸爸聽了連連稱贊吹得好，接著爸爸提醒我：“口哨是不能亂吹喲，你要看是在什么場合。有的場合是不可以吹的。”我記住了爸爸給我說的話。
這天，我們一家人聚齊了，我把口哨吹給爺爺奶奶、姥爺姥姥和爸爸媽媽聽。當時我爸大家逗笑了，我感覺我吹的口哨了缺了點什么，再一想，原來沒有吹音樂。
于是，我就學習用口哨吹了一首《蟲兒飛》。這首歌，想必大家小時候一定都聽過了，這是我們童年最值得紀念的一首歌曲，因為，這首歌把我們童年玩耍是的情景都寫在了歌曲里面。所以，我就選擇了這首歌。
那天正好趕上我們班級表演會，我就是第一位上臺表演的。當我吹出《蟲兒飛》這首歌的第一句時，大家都興奮起來了。我接著吹下去的時候，同學們已經被我的口哨聲打動了，仿佛大家回到了童年時的情景，你追我趕一起奔跑，可轉眼間，我們就要小學畢業了。
沒想到我的口哨，竟然讓同學們感動了，我也被自己感動了。
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