高中作文：面孔

　　大千世界，千變萬化，不變的，只是被歷史埋沒的面孔。

　　那張爬滿皺紋的面孔，在另一個世界微笑。小時候我是調皮的，呆在家里不是打破杯子就是撞傷了膝蓋，永遠不得安寧。爺爺則是來降服我這只小妖怪的。他總是拿著奶奶的藤條，先大吼兩句，再在我的掌心重重點兩下。悄悄望去，他正拿著掃把幫我收拾殘局，深深的皺紋下埋著和諧的神色。我笑著摸了一下臉，我和爺爺其實挺像的，如今卻再也看不到了。可每當看見紅色的東西，總會想起我的身體里，流著和爺爺一樣的血，這，是緣吧！

　　那張日益憔悴的面孔，在用心靈傳遞智慧。教師里一片寂靜，只聽得同學們齊刷刷地奮筆疾書的聲音。不用想，肯定是反比例函數。可是，誰都沒注意到，講臺上徘徊的老師，已是疲憊得不住地眨眼，昨晚一定又熬夜了吧！黑板上的老師卻又意氣風發，仔細地講解題目，望著我們還不住地微笑。與老師對視時，我突然想出了這道題目。我笑著摸了一下卷子，其實老師很累了，但是什么讓他們每天未破曉便起床了？是教師里渴望知識的學生們吧！可每當看見與學習有關的東西，總會想起我的腦海中，扎拄了老師與我一同建造的只是宮殿。這，是緣吧！

　　那張歲月封塵的面孔，在歷史的.海灣漂流。在家里，書架是我最愛的地方。只要一有空，就拿起一本書閱讀。隨手的經典，我可以在任何地方閱讀。《悲慘世界》已與我在衛生間待了一個小時，我終于舍得出來了。我的心里十分憤慨，好像法國大革命時期的情景完全再現，人們的內心世界反應了法國人與法國的精神、風情。我笑著關上書，觸摸著“悲慘世界”四個大字，心中波瀾起伏。每當看見高店里有與法國有關的東西，總會想起我的精神世界中，印刻下了對法國的深情。這，也是緣吧！

　　爺爺的面孔，是親情；老師的面孔，是師恩；書的面孔，是歲月的回贈。我與他們結了不解之緣。

　　也許面孔已模糊，但他們的每一個微笑，每一份真心，每一寸歷史，都在歲月的腳下成長，長在我心間，無法抹去。

　　有時，我會在陽光下，我會品著一杯咖啡，坐在家人熱鬧的談話中，反觀一個又一個民族壯烈的歷史，壯烈的人們，壯烈的精神……

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