兒童研究讀后感
兒童研究讀后感范文一
自從老師幫訂閱了《少年兒童研究》這本雜志后，我們每期都會(huì)仔細(xì)拜讀，確實(shí)是讓我們做家長(zhǎng)的受益匪淺。每次我都會(huì)拿到辦公室跟同事們共同探討、共同學(xué)習(xí)，我認(rèn)為好東西就是要大家分享，因?yàn)樗麄兊暮⒆右捕疾畈欢啻螅蠹乙恢抡J(rèn)為這本書(shū)教會(huì)了我們家長(zhǎng)很多好方法，也感覺(jué)到了自己平時(shí)在教育孩子方面還有很多不足之處。
其實(shí)自從孩子上學(xué)以來(lái)，我覺(jué)得自己最大的問(wèn)題就是太在乎孩子在學(xué)校的各個(gè)方面的表現(xiàn)了，總希望他能哪方面都做好，結(jié)果卻事與愿違，所以就覺(jué)得很累。特別是在數(shù)學(xué)方面，我家的這個(gè)孩子理解能力不夠強(qiáng)，每次的文字題總是要出一些問(wèn)題，他總是不能把題中的文字結(jié)合到生活當(dāng)中去，就只知道看著字死想。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我們就很著急，他一看我們不高興了，做題的時(shí)候就更沒(méi)自信了，總怕又做錯(cuò)了我們批評(píng)他，所以就更達(dá)不到想要的效果。
這種狀態(tài)一直持續(xù)到我看了第4期的《每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的》那篇文章后，感覺(jué)自己的心情一下就豁然開(kāi)朗了許多。那里面的一些話(huà)讓我感觸頗深：“如果你的價(jià)值觀(guān)是盯著精英、關(guān)注分?jǐn)?shù)、希望你的孩子成為人上人，那么大多數(shù)家長(zhǎng)一定會(huì)在家里發(fā)火，因?yàn)楹⒆与x你們的要求相距太遠(yuǎn)。家長(zhǎng)若能接納一個(gè)成績(jī)平平的孩子，家里就會(huì)少一些對(duì)孩子的呵斥聲，多一些歡笑、松弛。我們要告訴孩子你雖然不是最優(yōu)秀的，但你是獨(dú)一無(wú)二的。”感覺(jué)這些話(huà)簡(jiǎn)直就是在說(shuō)給我們聽(tīng)。
所以我們就在想，既然孩子只是一個(gè)平常的孩子，而不是智力超群的特殊兒童，那我們家長(zhǎng)就應(yīng)該用一顆平常心來(lái)看待他。與其一味的對(duì)他施加壓力，不如讓他在輕松愉快的環(huán)境下成長(zhǎng)為一個(gè)身心健康，樂(lè)觀(guān)向上的普通人。當(dāng)然了，這樣說(shuō)并不代表就不關(guān)心他的學(xué)習(xí)了，我們還是會(huì)一如既往的配合老師把孩子教育好，只是心里面感覺(jué)沒(méi)那么累了！如果在大家都能以輕松、快樂(lè)的面對(duì)學(xué)習(xí)的情況下成績(jī)又能有所提高的話(huà)那不是更好嗎？
這套書(shū)里還有很多對(duì)我們教育孩子有幫助的地方，我們會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，改善自己的心態(tài)。讓孩子和我們一起健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
兒童研究讀后感范文二
在今年的《少年兒童研究》的第7期中看到一片短文“1分的鼓勵(lì)”作者是傅秀宏。
文章的大意是說(shuō)一個(gè)差生再一次期中語(yǔ)文考試時(shí)得了59分，差生害怕回到家中挨打，找老師求他三無(wú)老師在作文上給他加上一分，老師經(jīng)過(guò)考慮同意給他加一分，但也提出了這次借一，下次還十，在下次還百的要求，不然就不借。差生思量再三最終鼓足勇氣同意了老師的要求。差生沒(méi)有叫老師失望在期末考試時(shí)語(yǔ)文考了81分老師的判分是81+10，那10分是精神嘉獎(jiǎng)分。差生得了辦理獨(dú)一無(wú)二的精神嘉獎(jiǎng)分，還受到了老師的表?yè)P(yáng)，差生受到了鼓舞，在今后的期中期末考試中都履行諾言考了高分最終考了100分。
通過(guò)這篇文章我學(xué)到了，孩子還是要鼓勵(lì)，通過(guò)老師家長(zhǎng)的`鼓勵(lì)孩子就能重拾信心，有了信心學(xué)習(xí)就有了勁頭就能取得進(jìn)步，有了進(jìn)步再受到表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)就會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)更加賣(mài)力，這樣就形成了良性循環(huán)，也能給周?chē)膶W(xué)生起到好的帶頭作用。
教育孩子還是要因人施教找出自己的孩子最適合的那種教育方法。
夏天的時(shí)候，記得那時(shí)還沒(méi)開(kāi)學(xué)兒子偷拿了他爸爸600元錢(qián)，結(jié)果被我媽發(fā)現(xiàn)了，我媽問(wèn)他這是多少錢(qián)，他說(shuō)不知道，（那時(shí)候我們剛回來(lái)沒(méi)多久，他不認(rèn)識(shí)中國(guó)錢(qián)），也不認(rèn)為拿爸爸的錢(qián)有啥不對(duì)。我媽跟我說(shuō)了，我和他爸爸商量了一下決定不打他，給他講道理，如果再有下次就狠狠地收拾他。結(jié)果表明我們的做法是對(duì)的。現(xiàn)在王子行要買(mǎi)東西就跟我們要錢(qián)，我們不給買(mǎi)的時(shí)候就告訴他為什么不給買(mǎi)，雖然他不高興也知道錢(qián)在哪里放著，但是不自己拿錢(qián)了。
自9月入學(xué)以來(lái)已經(jīng)有快三個(gè)月了，在這段時(shí)間了王子行有了很多變化，其中最主要的就是身體比以前好多了，不大愛(ài)生病了。以前他有鼻炎每天要吃藥（鼻炎藥）現(xiàn)在已經(jīng)有快一個(gè)月沒(méi)吃鼻炎藥了。這與他上體育課跑跑跳跳鍛煉身體是離不開(kāi)的。還學(xué)會(huì)了很多歌，他以前也喜歡唱歌，認(rèn)識(shí)了很多小朋友。在學(xué)校受到表?yè)P(yáng)回家就很開(kāi)心，幫我洗碗收拾桌子，還掃地拖地倒垃圾。話(huà)說(shuō)的比以前也好多了，最起碼他給我講故事我能聽(tīng)懂了。
晚上在家里基本不看電視了（除周末外），寫(xiě)寫(xiě)口算題卡，復(fù)習(xí)白天學(xué)過(guò)的，預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的，再就是給她講故事。一般晚上9點(diǎn)以前洗洗就睡了。
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