安靜的校園作文（通用15篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的安靜的校園作文，希望能夠幫助到大家。

　　安靜的校園作文 1

　　通過窗戶，看著眼前安靜的校園，操場的樹木依然光禿禿的，整個寒假，她不再擁有同學的歡聲笑語的點綴，缺少了生機與活力，時間過得好快，在這個再熟悉不過的校園，我竟然已經度過了三年，朦朧中，我的心中不禁流露出一絲低落，一絲傷感。原來，這個曾經讓我反感的地方，我竟然也會感到不舍，是因為這里遺留了太多值得回憶的東西嗎？

　　三年的.生活轉瞬即逝，回首自己走過的日子，不禁有許多的感慨，在這個平凡的地方，卻充滿著無限的快樂，校園里的每一個角落，都曾經留下我們燦爛的笑臉，朋友之間打鬧的場景，一幕一幕的從腦海中浮現，三年，這個短暫而又漫長的時間里，與朋友在一起的日子永遠都是我最珍貴的回憶。

　　忘不了雪天的時候扔雪球的樂趣，忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬，似乎昨天才發生的情景，著實讓人回味無窮。或許對我來說，初中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通，是那友情的真摯、溫馨與熾熱。與朋友一起相處的日子，是任何物質無法替代的，因為我始終相信朋友之間的友情是永遠剪不斷的，如果時間可以倒流，我多么希望時間停留在那一刻啊，盡情的享受這難得的同窗情，摯友愛。

　　學校中發生的點點滴滴，像一個個跳動的音符，點綴著看似枯燥乏味的生活，演奏出一首獨特的曲目。靜心回味的時候，原來腦海中已經積攢了這么多的回憶，初一到初三，自己在不知不覺中一點點的長大，而在這個校園里，記著我的酸甜苦辣，件件往事飄來，雖不復是完整的一片，卻依舊那樣的清晰、真切，是那樣的溫馨，那樣的幸福……

　　安靜的校園作文 2

　　我家住在中大校園里，每天上學、玩耍都在里面。校園很美，但我最喜歡的是她的靜。

　　清晨醒來，望向窗外。霧蒙蒙的。偶爾能看見幾個晨練的人。樓道里很安靜，只有我和父母的腳步聲。媽媽騎單車帶我去上學。草坪上，沾著露珠的小草微微晃動著，好像剛剛睡醒，打著哈欠，伸著懶腰呢！

　　中午，太陽當頭照。同學們三三兩兩地回家吃飯，有說有笑。不一會兒，校園就安靜了。陽光穿過樹梢，照射下來。我和同學一邊踢樹葉一邊回托管班，葉片間明暗不定，地面上光斑跳動。偶爾能聽到有人談話的聲音和幾聲蟲鳴。

　　傍晚，媽媽帶我騎單車回家。落日的.余暉照射在湖面上，銀光閃爍、波光粼粼。偶爾有幾條小魚探出頭來，嬉戲著，濺起一串串珍珠似的水花。

　　夜幕降臨了，萬家燈火通明。偶爾能聽到小孩子“咯咯”的笑聲。風從我耳邊經過，涼爽極了！

　　我喜歡微風吹過時下的樹葉雨，我喜歡同學們放學時的歡笑聲，我還喜歡坐在單車上，仰著頭。藍藍的天空，枝繁葉茂的樹上鑲嵌著爭奇斗艷的花朵。

　　我就喜歡寧靜的校園，她讓我感受到幸福和自由。

　　安靜的校園作文 3

　　今天閱讀課，老師告訴我們要給我們一個驚喜，我想會不會是搞什么活動?等做完后，老師說帶我們去圖書館。我們聽了一蹦三尺高，你要知道我們學校的圖書館可是全市一流的呢。我想老師經常自豪地炫耀圖書館，可我們還沒見到它的廬山真面目。這下總算有機會看看圖書館了。我們躡手躡腳地走，生怕老師讓我們會教室。我們到了圖書館門口，那淡黃色的`木板是那樣的干凈明亮，我們真不想在上面留下腳印。

　　門上有長長的柳條。那門口就給我們留下了很深的印象。我們又走進圖書館，里面有各式各樣的書;有科普類，童話類，社會歷史類等。真是應有盡有，看得我們眼花繚亂，我情不自禁地走到了童話類那，炫鈴一本《有魔力的怪草莓》這本書，我津津有味地看起來。大家都陶醉在書的海洋里。圖書館里鴉雀無聲，連針掉在地上都能聽見。下課鈴響了。我們把書各就各位，依依不舍地離開了，我想一定要再來。

　　安靜的校園作文 4

　　吃完晚飯，我和爸爸媽媽像往常一樣來到學校。因為我和雨涵約好了，趕在第六屆英語節前，利用這個星期五晚上出一期英文黑板報。

　　夜晚的校園，沒有了白天的喧嘩吵鬧，沒有了朗朗的讀書聲，也看不見小朋友嬉戲打鬧的身影。夜色籠罩著一座座雄偉的教學樓，耳邊只能聽到下雪的沙沙聲和我們兩家人窸窸窣窣的腳步聲，校園更顯得十分寂靜！我忍不住伸出小手接住一朵雪花，呀！一絲絲涼意直透掌心。

　　我們很快趕到了教室，初雪的冬夜寒風刺骨，我們關上了門窗，開始了我們的工作。

　　這次的黑板報與往常不同，因為我們要用水粉涂色，我和雨涵特別驚喜！于是，我們興沖沖地拿起水粉筆蘸上了藍色的水粉，在外面堆的小雪人身上亂涂亂畫。還沒玩痛快，就被爸爸媽媽喊進教室，爸爸媽媽們已經把黑板報的布局畫好了，該輪到我們寫字了。

　　然而，小小的粉筆到了我手中，突然變得不聽使喚了，我好像在拿著一支小冰棍。雖然手很冷，但是我還是堅持認真地把字寫好——happyenglish，happylife……寫完字，我們還在黑板報的中間畫上了大大的主題圖——圣誕老人和麋鹿。日光燈投下柔和的光線，雨涵和我挑選了鮮艷的`中國紅，一筆一筆仔細地上色。瞧！馴鹿先生圍著一條墨綠色的羊毛巾，穿上了棗紅色的西裝，正神氣地朝我直眨眼呢。而雨涵筆下的圣誕老人，長著一大把白胡子，穿著鮮紅的棉衣正對著我們慈祥地微笑哩。

　　終于完工了。雨涵和我相視一笑。我倆跑上講臺，看著第一期英語黑板報，想著星期一老師和同學們一跨進教室，就能看到圣誕老人和馴鹿先生親熱地向他們打招呼，我們心中甭提有多自豪啦！

　　出了教室，雪依然在靜靜飄落，這些小精靈紛紛打開降落傘，從天而降，一邊翩翩起舞，仿佛在對我們說：“快看我呀，我多美呀！”

　　夜晚，安靜的校園仿佛仙境一般，夢幻又美好。

　　安靜的校園作文 5

　　我愛閱讀書籍,圖書館是我放飛夢想的地方,圖書館是讓我有遠大夢想的地方,是圖書館讓我喜歡上了閱讀。

　　記得有一次，我第一次去學校的圖書館，當時，我不太喜歡閱讀，可是，一到圖書館，我好象來到了一個書的世界，每本書都在對我說：“快來閱讀我吧!我很精彩的!”我隨便拿了一本書，看了不到五分鐘，我就被里面的內容給深深的吸引住了，我好記得故事的大意是：從前，有一位樵郎，他射得一手好箭。有一次，他看見一只大鵬抓著一只鳥在天上飛過，樵郎馬上搭上箭欲射，大鵬急忙說：“饒了我吧!以后我會幫你的`!”樵郎說：“那你把鳥放了!”

　　鳥就這樣飛走了。大鵬拔下一根羽毛給蕉郎說：“需要幫忙就吹以下，它就可以了。在回家的路上，一輛極為華麗的馬車來到山腳下，馬車上坐著一位公主，公主一行正在山中走，突然，一只獅子躥了出來，宮女士兵們一見就把公主丟在路上，各自逃命了。樵郎看見了立刻拿出一支箭，向獅子射去，獅子被射中了!公主看見了英俊的樵郎，羞怯地說：“尊敬的勇士，請留下你的名字!公主從發髻旁取下了一支金鳳杈，送給他說：“這鳳杈我有兩支，今日我送你一支，你拿上它到皇宮里向父王求婚吧，我叫玫瑰公主!”過了幾天，樵郎拿著金叉子到皇宮去求婚。皇宮因為太遠了，所以樵郎沒法去，這時，樵郎想起了公主的話，把羽毛那出來一吹，一只大鵬閃電似的出現在他面前，樵郎便說：“請帶我去皇宮吧!”大鵬就帶著樵郎來到了皇宮，樵郎就把金叉子拿給了皇上看，皇上看了金叉子，就同意了公主和樵郎的婚事。

　　就這樣，公主和樵郎在了一起，從此他們兩個就恩恩愛愛。雖然這一篇童話沒什么很精彩的地方，但是我卻被他給身深深的吸引住了，就是他讓我喜歡上了閱讀，就是他讓我有了想當作家的理想個，我們學校的書我看了很多，每一片我都被深深得吸引住了!所以我愛閱讀，我愛圖書館。

　　安靜的校園作文 6

　　我們的學校是一所“花園學校”，一年四季都是那么迷人，成蹊亭的景色更是令人贊美不已。

　　成蹊亭的正門兩旁掛著一副對聯：“桃李不言下自成蹊，春風化雨潤物無聲”。亭子旁邊有兩個小水池，池水清亮見底。池中心有一座精致的假山，上面長滿了青苔、蕨類等多種“小個子”植物，還經常有天牛、蝴蝶在假山上落腳。亭子四周被池水環圍著，這兒是魚兒們的樂園。你看，它們正在假山底下吹泡泡，說著靜靜話呢！

　　成蹊亭兩旁種了很多植物，你看，小葉女貞抽出了嫩綠的`新芽，蠟梅綻放了笑臉，像蜂蠟一樣的蠟梅在陽光下閃耀著迷人的光線。迎春花也不甘示弱，小小的花苞仿佛在說：“快來看呀，我立刻就快開花了！”月桂已經開花了，散發出一股淡淡的芳香。月桂樹綠油油的葉子邊緣有很多鋸齒，仿佛在愛護那些雪白似雪的月桂花呢！水池邊的柳樹抽出了松軟的枝條，似乎在喊春風幫它梳頭呢！紅梅最得意，滿樹的紅梅花已經全部盛開了，紅彤彤一大片，遠遠地站著，你就能聞到一股芳香，讓你都舍不得挪開腳步。

　　你看，我們的學校是不是很迷人呢？

　　安靜的校園作文 7

　　校門口是我們每天進校最先經過的地方；校門口是我們最熟識的地方；校門口更是代表著我們學校形象的地方。每天，我們就是從這里開頭一天的學習生活。

　　剛走到校門口，迎接我們的就是保安叔叔、值周老師和值周同學，他們站在校門口的兩邊，微笑著，親切地向我們問好，我們的心情瞬間變得美妙。

　　走進校門，首先映入眼簾的就是大屏幕，這是去年學校新增的大家伙。在這里，每天放映著我們的校內生活。開學的'第一天，就會播放我們學校自導自演的一部日常規教育片——《藍精靈的歡樂一天》，這可是敘述了一名學校生從起床到上學，從課堂到課間，再到怎么回家寫作業與閱讀，怎么樣做才能成為一名優秀的學校生的大片哦！節日里，會消失“節日歡樂”四個大字，平常就是我們學校各種活動的剪輯。同學們有空就會來這里駐足觀望，一不留神就會發覺大屏幕里消失自己的身影，這時候就更加快樂了。

　　大屏幕真是讓我們意猶未盡，然而，崔校的題詞更引人入勝。“物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”。一列列黑底鎦金的大字聳立在校門口的右邊，告知我們要去追求學問，考察世間萬物，然后可以修身齊家，推廣開來就可以治國。

　　瞧，那邊正在進行飛花令，我們一起去看看吧！從校門口往教學樓方向的過道上拉起了紅繩，掛滿了各色紙條，各班級根據對應的顏色查找自己能回答出的“飛花令”。校內里布滿了歡聲笑語：“呀，這首我會，我會！”“哎呀，后面那句是什么來著，一下子想不起來了！”對上的同學抓緊到兌獎臺領取美麗的書簽，還沒對上的穿梭在過道里，努力查找自己會的詩句，好不喧鬧！

　　這就是我們學校的校門口，既簡潔又特殊，既質樸又高雅，真是讓我們喜愛至極！

　　安靜的校園作文 8

　　我們學校的西南角——操場，那里是同學們上體育課、課間活動、玩耍、玩耍的地方。整個操場布局得井井有條，看上去潔凈干凈，漂亮大方。

　　操場的西側是籃球場。場地上幾處高高大大的籃球架，像巨人一樣立在那里，顯得非常威猛。操場的南側擺放著幾張木質的乒乓球臺，臺面上架著球網，風兒從她們的身上拂過，發出低低的淺唱。操場的中間是工人伯伯匠心制作的草坪，它像綠色的毛毯鋪在地上，踏上去軟綿綿的，草坪四周是黃澄澄的精致塑膠跑道，像哪吒的乾坤圈套在操場的'跑道上。成群的同學跑在上面，發出唰唰地聲音，特別動聽。

　　下課了，整個操場一下子一下子喧鬧起來了。他們有的在籃球場上打籃球，有的在乒乓球臺上的打乒乓球，有的在草地上你追我趕地玩耍，有的在跑道上跳繩、踢毽子……整個變成了歡快的海洋。

　　安靜的校園作文 9

　　對我而言，最安靜的地方必須是教室。

　　每天早晨，當我踏進教室，第一眼看到的是專心讀書自習的同學們，沒有一個人在嘰嘰喳喳地講話，只聽得見“沙沙”的動筆聲和“唰唰”翻書的聲音。這時的教室可真是靜的出奇。

　　正午時分，同學們都伏在課桌上午休。午后的陽光穿過窗戶照射進教室，灑在每位同學身上，暖洋洋的。時不時吹進來的風中夾雜著蟈蟈微弱的叫聲，像一首催眠曲，讓人不知不覺就進入了夢鄉。教室里，再沒有人喧鬧，再沒人和同桌講悄悄話，再沒人打搞。徐徐的輕風撫著人的臉，午后的陽光靜悄悄地照在身上。估計再沒比這更靜謐美好的時候了！直到打了鈴，還有好多同學賴在桌子上，享受著這難得的美妙時光。是啊，這份靜謐換作是誰都會沉醉在其中吧！

　　不過在我的印象中，晚上自修時的教室才是最安靜。夜幕降臨，同學們安安靜靜地坐在座位上，等待著老師來到教室。這兒可沒閑工夫，同學們有的拿出沒有完成的作業，筆飛快地在本子上書寫著，他們的嘴里不吐一個字，爭分奪秒的寫著；還有的.拿出了課本，開始預習新課，他們的眼睛直勾勾地盯著課本，專心致志地研究各種題目，嘴里沒有一句廢話；還有的同學在溫習老師講過的知識。一邊仔細看著課本，一邊回想著重點，時不時念一念那些句子、段落，但絕不會多一個無用的字。此時的教室確實安靜，同學們自己很安靜，心也很安靜。

　　在老師進教室前，同學們都沒有講一句廢話，專心致志地做著自己的事情，一切都靜得出奇。

　　安靜的校園作文 10

　　學校是我學習新知的場所，只要你提問，里面的老師就會解開你的疑難雜癥，也可以說是求學路上的醫院，除了傳授知識外，學校也有他有趣的地方，像是飽藏書籍的圖書館、或者落座操場一旁的羽球戰場，增添了校園不少豐采。至于我嗎，我不太喜歡追趕跑跳蹦，真正要說學校里我最喜歡的地方，是那離教室不遠處，卻寧靜的小角落。

　　想想看，那里大概是全校最安靜，地理位置還挺安全的角落，雖不是什么山明水秀，也不算是世外桃源，但讓人覺得舒服蠻舒服的'，每當吃飽飯，還有一大段的空檔，我就會到那里去，坐在那個空教室的門口，靜靜聆聽蟲鳴鳥叫，和迎面拂來的微風南地喃喃細語。如果運氣好的話，太陽公公也會出來打招呼，他的笑容總是那樣的溫暖，更切確的說法來講，不管什么時候見到他（或他見到你），他都會很和藹可親地歡迎你來到，哈！這就是他可愛的地方。

　　世間很多事物，我們常常只看到它理性的一面，卻往往忘了它還有那感性的一面，就像學校，在有的人眼中是天堂，也有人視它為夢靨：功課壓力龐大、師生沖突不斷、被同學排擠……，的確壓得人喘不過氣，但這些不過是我們的心理因素作祟罷了，除非被欺負，不然何必在意這些枝微末節的小事呢，就好比侯文詠在文章中提到：“我徑自顧著調整呼吸、速度，卻錯過了沿途的海浪、天人菊、走過的人、遼闊的天空，所有那些流動的風景……。”如果只是鉆牛角尖，整天悲觀度日，那這人可真是悲哀了！所以何不換個角度想？多去發現生活周遭的美好，讓自己成為“活在陽光底下”快樂的人吧！

　　安靜的校園作文 11

　　我們的校內有很多漂亮的地方，可是，我覺得我們的校內有一個地方是最漂亮的，就是八樓的“空中花園”。

　　來到八樓“空中花園”的門口，在我眼前呈現的是一番漂亮的景色，首先映入眼簾的是一棵甘蔗，然后是一盆小巧的桔子樹，旁邊還有四個大字：“空中花園”。往里面走，就看到一個精致的.長廊。長廊的這一邊有很多菜地，里面種著白菜、菜心、蘿卜、茄子等蔬菜呢！長廊的另一邊，有很多漂亮的的花，有美麗的玫瑰花、芳香的蘭花、漂亮的海棠花還有翠綠的富貴竹。

　　再往里面走，就會觀察一棵石榴樹，上面結了許多果實看著就讓人眼饞。旁邊是一座假山，下面是一個小池子，有很多小魚在池子里自由地游泳。對了，假山的對面還有一個溫室呢！“啊！這些仙人掌真是奇形怪狀啊！”這是同學們發出來感嘆聲。

　　瞧！溫室里的仙人掌有的高、有的矮、有的圓。你再抬頭一看：啊！這些仙人掌怎么長到開花板來了！怪不得同學們說這些仙人掌奇形怪狀啊！

　　最終，我戀戀不舍地離開了漂亮的“空中花園"，今日的收獲真大呀！

　　安靜的校園作文 12

　　在我們學校西南角有個圓形的噴水池。它給校內添了幾分漂亮。遠遠望去，噴水池里的一切都迷迷漫蒙，讓人感到像是走進了仙境一般，令人心曠神怡！我來到噴水池旁邊，只見噴水池中間是一座紅褐色的假山，假山上危峰兀立，怪石嶙峋。

　　眼前是一個銀色的大水球。水珠娃娃們擺脫水珠媽媽的手，他們擁擠著，歡樂著，歡快地跳出來了，好喧鬧。他們跳動的聲音，奏成了一首美麗的`交響曲。早晨的陽光照在他們身上，立刻，他們穿上了五光十色的外衣。

　　微風一吹，他們又四處散去。有的水珠娃娃還蹦到人們的臉上，身上。假山山頂上也有一個泉口，魔術般地噴著水花，那水花活像一朵綻放的梅花，吧噴水池的衛士—楊樹，洗得一塵不染。我愛校內，更愛校內的噴水池，由于他們給我帶來了無限遐想，無限歡樂！

　　安靜的校園作文 13

　　學校給人的印象，似乎每個地方都十分活潑熱鬧，沒有哪里是安靜的。其實，如果你細心寧靜，就能發現，校園里還真有一兩個角落，是那么的靜謐怡人。

　　我所在的校園里最安靜的角落，必定是校道旁那有林蔭與凳子的所在。

　　這源于一次偶然的發現。

　　校運會期間，一個午后，太陽直直懸在天空，便勁向地面拋撒毒辣的日光。陽光刺眼，氣溫飛漲，整個大本營兼教室無不如同烤箱，悶得人昏昏欲倒。我吃完午飯，只是隨意走走，便已汗流浹背。想找一處停下來坐一坐。遠處義賣市場人聲鼎沸，中庭又有人大聲喧嚷，我的`心便又亂了一點兒。此時，林蔭間有個石凳倚在草木間，我便連忙走近坐了下來。

　　剛坐下，一種清涼的感覺便隨之而來。遠處中庭、義賣的喧嘩吵鬧，也如同關了開關般戛然而止。這里沒有一絲半點兒的聲音。有的只是樹葉婆姿起舞的沙沙聲，微風拂過的低語聲。然而，這些聲音幾乎是細不可聞。陽光纖翳而落，一改毒辣，溫暖地鋪在人們面龐，清風從遠處拂來，便是如沐春風般。陽光斑駁于地，便添幾分自然之美。這里，半點人聲沒有，飛鳥也從未落足，自是靜謐。在這樣一個安靜的角落，大抵什么厭燥焦熱，也會消融于這清風靜謐的角落吧。

　　但是，發現并愿意發現這里的人，卻是少之又少，幾乎無人感受。我詢問了許多好友，他們都不曾發現此地，還是在我提問與建議下才發現。我不禁想：“這樣一個最安靜的角落，為何無人發現?我們能夠發現最細小的生物，卻無法發現這樣一個角落，難道我們已經把心靈之窗遮掩，把內心最后一塊安靜的角落磨滅了嗎?”

　　不是的!朋友，讓我們把遮掩的心靈之窗開啟，擦靜;讓我們為心靈豎起一片林蔭，尋覓失落的安靜角落，去探索那些生活中不起眼的、靜謐的美。

　　安靜的校園作文 14

　　走進如今的校園，你會發現這樣一種怪現象：無論是課間還是中午休息時間，校園里靜悄悄，在校園里已很難看到學生嬉戲、玩樂的歡笑聲，再難聽到學生打乒乓、踢足球、拍羽毛球時那盡情歡樂的叫喊聲……今天的校園靜悄悄！靜得讓人感到仿佛走進了一所冷冷清清的廟宇內，如同走進了一座莊嚴肅穆的教堂里。

　　面對這靜得不可思議的.校園，真讓人不由的心寒；呆在學校里的是生性好動、朝氣蓬勃的孩子呀！他們那本該有的天真無邪的笑聲呢？他們那甜美清脆的歌聲呢？他們那無有無慮的玩鬧聲呢？

　　今天的校園靜悄悄！這到底是誰之過？

　　學校領導會振振有辭地道出一大堆的無奈與苦衷，教師也對此“委屈不已”，能道出一肚子的“苦水”。

　　今天的校園靜悄悄！面對著靜得無生氣的校園，我們該去譴責誰？一考定終生的高考制度？現行的教育體制中的弊端？社會對教育的過分“熱心”？——好象是，又好象不是！今天的校園靜悄悄！面對這靜得可怕的校園，我感到非常迷茫…

　　安靜的校園作文 15

　　輕聲慢步，是一種習慣，也是一種修養。古代圣賢告訴我們——“不學禮，無以立”。輕聲慢步也是一種禮儀，它表現了人與人之間的尊重，也讓一個人散發出由內而外的修養。中國歷史上以“禮儀之邦”著稱于世，講文明懂禮貌，懂得尊重他人，才是輕聲慢步的基本特征。

　　現在，讓我們來想象一下，一個學校，沒有輕聲慢步，會是什么樣？沒有人尊重他人，所以下課，好學的人沒法學習，走在校園里要左躲右閃，平時的小走廊里擁擠成群，寸步難行。這樣的'校園，是否是寧靜的學習圣地么？

　　所以說我們要以身作則，自主自覺地進行輕聲慢步。當我們看到一個干凈的場所，你舍得扔紙屑么？你會因為覺得自己破壞了干凈的環境而羞愧。當你身處在安靜的環境中，你舍得大聲喧嘩么？你會因為覺得自己的聲響引起了別人不必要的注意而臉紅，就會自覺融入到安靜的場合中，這就是破窗原理的從眾心理。因此，我們要自覺輕聲慢步，zw這樣才能做到傳播輕聲慢步的效果。

　　多一絲寧靜，少一份不嘈雜；多一點為他人著想，少一些不計后果的追逐打鬧，暢游知識的海洋，讓他人感受到，輕聲慢步的絕美魅力，傳播輕聲慢步的文明之風。

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