在城市尋找一群鳥作文
這個秋天，我和兒子站在城市的窗口尋找一群鳥�？吹进B對于我們已經非常奢侈，就像很少光顧我們城市的雪。
兒子埋在課本里念：“秋天來了，一群大雁往南飛�！眱鹤訂栁遥骸鞍职郑谴笱惆。克齻冿w回來住在城市的什么角落��？”
兒子要我陪他去找大雁。
大雁只是一種鳥，一種普普通通能夠飛躍城市的鳥。
兒子走進唐詩。他只能輕飄飄地翻動幾頁光輝燦爛的典籍，這已經足夠他手舞足蹈。兒子興高采烈地念：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！薄跋s噪林逾靜，鳥鳴山更幽�！眱鹤觽戎漭p輕地聽，問：“爸爸，鳥是什么呀？鳥在什么地方��？”
我翻開現代漢語詞典，指著鳥的條文告訴兒子，這就是鳥！兒子不懂。我用盡了所有的語言，兒子還是不懂。
我打開電視。妻為兒子準備了許多關于人和自然的光碟。兒子的眼睛很木然，沒有那種亮閃閃的光。兒子說電視上的鳥摸不著。他要摸摸鳥。
鳥我是見過的'。我們讀“秋天來了，一群大雁往南飛”的時候，老師讓我們打開教室的窗子，我們看到了天空中飛翔的一群群鳥，天空很藍，鳥一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字。
兒子說我在跟他講故事。他要我帶他在城市尋找一群鳥。我帶他去公園，那里確實有很多很多的鳥。兒子在公園哭了。他說公園他經常來，他一找鳥，奶奶媽媽就把他帶到公園。兒子說公園里的鳥不是鳥，他要找一群在天空中飛翔的鳥。
鳥去了哪里呢？它們應該是一個熱熱鬧鬧的社會，它們也應該是一代代地生死承繼，演繹著綿綿無盡的歲月和歷史。
兒子問我：“爸爸，飛機是不是鳥呢？”兒子每天都看見轟隆隆的飛機在城市上空飛翔。兒子能看見天空飛翔的物件，似乎只有飛機了。
我無言以對。
兒子要我去找樹。老師告訴他，樹上有鳥。
但樹在哪兒？“坎坎伐檀兮”，我們聽到的只有砍伐樹木的聲音。
兒子要我去稻田、原野、綠洲。老師告訴他，稻田、原野、綠洲上有鳥。
但稻田、原野、綠洲在哪兒呢？我們聽到的只有城市膨脹的聲音。
兒子要我去找篝火、炊煙、河流。老師告訴他，篝火、炊煙、河流那邊有鳥。
但篝火、炊煙、河流在哪兒呢？
我們迷路了。
我的兒子失蹤了。
我趕緊打110。
正當我驚慌失措的時候，我看見了一種動物，一種從未見過的動物。那動物拉著我，問：“爸爸，什么是人�。咳嗽谀膬喊�？”
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