學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)作文范文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)作文范文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)作文范文1
說(shuō)起負(fù)責(zé)，有好幾個(gè)方面，比如：對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，……你是否對(duì)自己負(fù)責(zé)呢？我倒是有一件對(duì)他人不負(fù)責(zé)任的事情！
有一次，同學(xué)約我出去玩。一開始我們倒是說(shuō)的挺好的。不見不散，可是通完電話后，我又十分猶豫，心中好像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)辯，一個(gè)說(shuō)：“這么大熱天的，還不如在家吹吹冷氣，看看書，玩玩電腦，多自在！”另一個(gè)說(shuō)：“那不行，剛才還跟人家說(shuō)不見不散，如果不去，別人可不是要在太陽(yáng)下暴曬大半天，那多不好啊！而且心里也過(guò)不去呀！”爭(zhēng)論了半天，我還是決定不去，結(jié)果同學(xué)等了我一個(gè)下午。哎！心里真不是滋味。
這也說(shuō)明了我對(duì)朋友不負(fù)責(zé)任，如果不去了，那一開始就在電話里說(shuō)不去，就算后來(lái)決定不去了，也應(yīng)該跟朋友打個(gè)招呼，而不是隨便的心態(tài)。失約這種事，既浪費(fèi)了朋友的時(shí)間，也浪費(fèi)了朋友的精力。今后，答應(yīng)別人的事就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地完成，不能失信。
學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)作文范文2
今天，我發(fā)現(xiàn)教室里的衛(wèi)生角情況很差，周圍都是紙屑，我們38位同學(xué)，都在這個(gè)教室里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，可為什么沒人去打掃呢？難道他們不覺得臟，不覺得不舒服嗎？這問(wèn)題就出在責(zé)任心上。
我們每一個(gè)人，都要有責(zé)任心，盡管我們現(xiàn)在還小，但也要對(duì)你自己做的每一件事情承擔(dān)一定的責(zé)任，這就是責(zé)任心。學(xué)習(xí)、生活上的每一件事，都要我們?nèi)ヘ?fù)責(zé)。成績(jī)不好，考了不及格 ，就得為自己的成績(jī)負(fù)責(zé)。生活上，遇到了困難和挫折，記住，要堅(jiān)強(qiáng)，要努力，不能向困難低頭，站起來(lái)，勇敢地去面對(duì)，去向你的人生作挑戰(zhàn)。人的一生中，風(fēng)風(fēng)雨雨很多很多，小事兒大事兒，或許都會(huì)在你的內(nèi)心，留下陰影，唯一的辦法，就是為了從人生道路，去面對(duì)，去認(rèn)真地處理，該怎樣，就怎樣，去負(fù)責(zé)。
我們現(xiàn)在還小，但身邊，也有許多事。你對(duì)你的負(fù)責(zé)的衛(wèi)生包干區(qū)打掃了嗎？你對(duì)你所做的錯(cuò)事內(nèi)疚了嗎？你對(duì)你的老師、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)了嗎？他們?cè)_導(dǎo)過(guò)你，教育過(guò)你，可他們只希望你對(duì)你的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，有一個(gè)好成績(jī)，有一個(gè)美好、輝煌的明天。
我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，有一顆負(fù)責(zé)的心。在學(xué)校里，要有上進(jìn)心；見到班級(jí)臟了，就應(yīng)該主動(dòng)打掃；同學(xué)有困難了，去幫助一下；有人哭了，去問(wèn)問(wèn)原因，安慰一下。這些事情，要讓我們?nèi)ヘ?fù)責(zé)，這并不困難，因?yàn)檫@些都是力所能及的。在家里，我們也要對(duì)自己的家庭負(fù)責(zé)。有時(shí)，去幫助媽媽搞搞衛(wèi)生，如：打掃自己的房間，擦擦桌子，整理整理書房，這些都很簡(jiǎn)單。或許，哪兒有紙片，總可以隨手撿一下吧！
讓我們從小就會(huì)負(fù)責(zé)，就擁有一顆責(zé)任心，會(huì)負(fù)責(zé)，會(huì)留意，會(huì)學(xué)習(xí)；會(huì)知難而進(jìn)，會(huì)天天向上，會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。也算為自己以后的前進(jìn)道路上多鋪一條道路！
學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)作文范文3
從小學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)體現(xiàn)在哪些地方呢？在下課時(shí)，看看教室里衛(wèi)生情況，能自覺地?fù)炱鸬厣系睦话磿r(shí)做完老師、家長(zhǎng)布置的任務(wù)；認(rèn)真地上每一堂課；有不懂的問(wèn)題時(shí)，大膽問(wèn)，不要憋在心里不說(shuō)……以上的這些例子都說(shuō)明了負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。那為什么要負(fù)責(zé)呢？因?yàn)榘。回?fù)責(zé)，就會(huì)影響你的前途，對(duì)自己只有害無(wú)益。負(fù)責(zé)又是什么呢？負(fù)責(zé)就是對(duì)自己（或?qū)λ耍┧髦赂冻鰬?yīng)該要負(fù)的責(zé)任。對(duì)國(guó)家和社會(huì)更要負(fù)責(zé)
現(xiàn)在的六（1）班，比以前是好了，可班里還是缺少一樣?xùn)|西——責(zé)任心。有時(shí)候我晚上吃好點(diǎn)心去扔垃圾袋時(shí)，就會(huì)看到垃圾筒旁邊有很多的袋子，而且就是晚上的點(diǎn)心袋子，從這件事可以看出，我班有些同學(xué)缺乏責(zé)任心，看到自己扔袋子沒扔準(zhǔn)，掉在外面，頭也不回地就走開了，這種不在乎的態(tài)度，實(shí)在不好，就是缺乏負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。而有的同學(xué)自己的袋子確確實(shí)實(shí)是扔到了垃圾桶內(nèi)，但看到其他同學(xué)袋子扔在外面時(shí)，也不提醒一下，也不會(huì)去彎腰撿一下，也是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。我看到了，有時(shí)會(huì)幫別人撿一下，但有時(shí)也會(huì)只管自己，裝著沒看見，現(xiàn)在想來(lái)，多不應(yīng)該啊。
我在很多關(guān)于有責(zé)任心的事情中做的都只能算平平，有些時(shí)候并不能處理得很好。如答應(yīng)和同學(xué)去玩。但爸媽突然跟我說(shuō)那天有事，我就會(huì)跟爸媽去，事后再向同學(xué)說(shuō)明原因。我在處理這種事時(shí)時(shí)在必須改善。
學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)作文范文4
老師常常告誡我們要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，班里個(gè)別同學(xué)常常對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任，比如：作業(yè)不交，下課不補(bǔ)作業(yè)，還在玩。我們班的姜穎同學(xué)做得很好，她在班上成績(jī)數(shù)一數(shù)二。她重來(lái)不會(huì)不交作業(yè)，上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課也和大家跳跳牛皮筋。這就是她對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
我是她的同學(xué)，我就坐在她后邊，所以我們四人小組總是一起討論一些題目。我的學(xué)習(xí)成績(jī)離姜穎有十萬(wàn)八千里，可我還是努力的向她學(xué)習(xí)。我的各門課都不是很好，尤其是數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，老師叫我起來(lái)發(fā)言，我總是呆呆地看著老師，嘴里連半個(gè)字我都擠不出來(lái)。而她總是在我呆在那里的時(shí)候，舉手發(fā)言，成功率百分之九十九。我和她比，她總是遙遙領(lǐng)先。我們?cè)谒纳砗箫@得黯然無(wú)色。
我覺得我和所有的同學(xué)都要向姜穎學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姜穎的責(zé)任心，以后我一定向她學(xué)習(xí)，牢記胡校長(zhǎng)常說(shuō)的話：“學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，成為唯一。”我以后一定會(huì)加油的。我要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在小學(xué)的最后一年里，我一定要成功。做一個(gè)合格的畢業(yè)生。讓爸爸媽媽為我驕傲，對(duì)我刮目相看，在最后的兩學(xué)期中表現(xiàn)更出色！讓我們的責(zé)任心再次燃燒起來(lái)吧！
學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)作文范文5
在我們的學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，有的就差些，為什么呢？也許區(qū)別就在于成績(jī)好的人能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
那些成績(jī)好的同學(xué)，在課堂上，他們認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，做到虛心好學(xué)。在課外，常找些書看看，來(lái)充實(shí)自己，讓每一分每一秒都不浪費(fèi)，做到了全面發(fā)展。我記得在五年級(jí)上半學(xué)期時(shí)，教數(shù)學(xué)的夏老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話：“學(xué)習(xí)，就是不斷獲取新的知識(shí)，要不斷地預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)。所以，也只有學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)才能不斷提高自己的成績(jī)。”學(xué)習(xí)好的人不僅是小學(xué)生的榜樣，還是全國(guó)人民的榜樣。因?yàn)閷W(xué)習(xí)好的人長(zhǎng)大之后成為棟梁之材，為祖國(guó)做出偉大的貢獻(xiàn)，我國(guó)在世界上的地位也會(huì)向前邁進(jìn)一大步。而相反，缺乏責(zé)任心的人，整天就知道吃喝玩，不做正經(jīng)事，在浪費(fèi)自己的時(shí)間，浪費(fèi)自己的青春。我們要為自己的前途負(fù)責(zé)。不僅要學(xué)習(xí)好，思想品德也不能差。假如思想差，不會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)再好，長(zhǎng)大以后也不會(huì)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。相反可能還會(huì)給我們帶來(lái)更大的危害。
我們是21世紀(jì)的小主人，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是最基本也是最重要的要求。身為畢業(yè)生，更應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)曾教育我們的老師，關(guān)心我們的家長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)作文范文6
今天是個(gè)好天氣，我和媽媽散著步，看到了路邊有賣金魚的，有紅的、有黑的、還有花的各種各樣顏色的金魚，我蹲下來(lái)看著那些活潑的金魚。過(guò)了一會(huì)，我便向媽媽提出買金魚的想法。媽媽是同意的，：“小如，你買它，就要自己經(jīng)常給它換水照顧它們，你能做到嗎？”“恩”我堅(jiān)定的說(shuō)。
媽媽便讓我挑了兩條活蹦亂跳的小魚回了家，回到家后，我便給它喂食。第二天后，我又給它們換水，幾天后，我對(duì)小魚都新鮮感過(guò)了，也就漸漸不給它們換水了。又過(guò)了幾天，魚缸里的水已經(jīng)混了，我被媽媽叫到魚缸面前。“這怎么回事，說(shuō)好的給它換水呢。”媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)。“天天給它換水太麻煩了，我過(guò)幾天在給它們換吧，又死不了。”我小心翼翼的對(duì)著媽媽說(shuō)，生怕她想起了當(dāng)天的承諾，：“你買了它就要對(duì)它負(fù)責(zé)任，懶得給它換水就不要買它，如果媽媽生了你又不要你，你會(huì)不會(huì)很難過(guò)。”聽了媽媽的話我難過(guò)的哭了起來(lái)。
從起以后，我學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)任，承擔(dān)不起的東西一開始就不會(huì)觸碰它。
學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)作文范文7
我曾在一本心理學(xué)專著里讀到過(guò)這樣一則很有意思的案例分析：一位美國(guó)心理學(xué)家到一位中國(guó)人家中做客，主人兩歲多的小寶寶在客廳里跑動(dòng)，不小心被椅子絆倒，大哭起來(lái)，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)作文。當(dāng)媽媽的趕緊跑過(guò)來(lái)抱起小孩，然后一邊用手打椅子一邊說(shuō)：“寶寶不哭，媽媽打這個(gè)壞椅子，媽媽打這個(gè)壞椅子。”心理學(xué)家見此情景不禁有些狐疑，過(guò)了一會(huì)兒，她對(duì)這位母親說(shuō)：“這跟椅子沒關(guān)系，是他自己不小心絆倒了椅子，是他自己造成了這樣的結(jié)果而并非是椅子的錯(cuò)。你應(yīng)當(dāng)讓他知道，如果是他做錯(cuò)了什么事，責(zé)任就應(yīng)當(dāng)由他自己來(lái)負(fù)。這樣他長(zhǎng)大后就會(huì)慢慢懂得，在他與這個(gè)世界產(chǎn)生關(guān)系時(shí)，他所應(yīng)負(fù)的責(zé)任是什么？”
看到這里時(shí)，我不由地笑了。我想起了我自己。
師范畢業(yè)后，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，回到鄉(xiāng)下當(dāng)了一名小學(xué)教師。雖然嘴上不說(shuō)什么，但在心里卻著實(shí)覺得自己有點(diǎn)大材小用。于是備課時(shí)不過(guò)是走走形式，講課時(shí)覺得是小菜一碟，從不旁聽其他老師的課，更不和同事交流什么心得體會(huì)，被譽(yù)為“全鄉(xiāng)最自由的教師”。而學(xué)生的考試成績(jī)卻總是一塌糊涂。不過(guò)我又覺得這不是我的水平和態(tài)度問(wèn)題，而是鄉(xiāng)下學(xué)生的素質(zhì)太低。“苗兒不好怎么會(huì)有好收成？”我振振有詞地對(duì)校長(zhǎng)講。當(dāng)時(shí)，我也開始隔三岔五地寫些不疼不癢的稿子偷偷寄出去，但總是石沉大海，于是我也暗暗埋怨那些編輯都是“有眼無(wú)珠”之人。同時(shí)又哀嘆自己父母雙亡，出身太苦，雖有一個(gè)在縣城當(dāng)局長(zhǎng)的哥哥，卻又顧不上我的死活……我就這樣陷入了一種昏天黑地的惡性循環(huán)中，直到認(rèn)識(shí)了我現(xiàn)在的愛人當(dāng)時(shí)的男友———小林。
一個(gè)月夜，我對(duì)小林哭訴了我的“坎坷”與“不幸”，聽后，他沒說(shuō)一句同情與寬慰的話。沉默了許久，他才說(shuō)：“你為什么不說(shuō)說(shuō)你自己呢？”
“我一直都在說(shuō)我自己埃”我困惑地說(shuō)。
“可我聽到的全都是別人的錯(cuò)誤和責(zé)任。”他說(shuō)：“你有沒有想過(guò)，為什么面對(duì)的是同樣的鄉(xiāng)下學(xué)生，有的老師能教出那么好的成績(jī)而你卻只能充當(dāng)墊背的？為什么面對(duì)的是同樣的雜志和編輯，人家的稿子能上而你卻不能？不，先不要急著歷數(shù)你付出的努力，我只建議你去想想其中你應(yīng)負(fù)的那部分責(zé)任。”林頓了頓，繼續(xù)說(shuō)了下去：“我們?cè)賮?lái)談?wù)勀愕墓ぷ鳌Ｎ蚁雴?wèn)問(wèn)你，你有什么資格這么激烈地要求哥哥幫你調(diào)工作？哥哥在為他的前途孤身奮戰(zhàn)時(shí)你又為他做過(guò)什么？進(jìn)一步說(shuō)，不要看他是個(gè)局長(zhǎng)，即使他是個(gè)市長(zhǎng)、省長(zhǎng)，和你的工作又有什么必然的聯(lián)系？退一步說(shuō)，即使是父母在世，幫你調(diào)工作也不是他們非盡不可的責(zé)任和義務(wù)，你又有什么權(quán)利去要求哥哥？父母把你養(yǎng)大，國(guó)家授你教育，社會(huì)給你位置，換來(lái)的'就是你的滿腹牢騷和抱怨嗎？你為自己做出過(guò)什么？你應(yīng)該做些什么？你做得夠不夠？”
那真是我有生以來(lái)遭受最多的一次詰問(wèn)。每一個(gè)“你”字，他都強(qiáng)調(diào)得很重，像錘子一樣擊在我的心上。月光下，我的大腦一片茫然，真的，我從沒有想過(guò)這些問(wèn)題，從沒有把鋒利的矛頭對(duì)準(zhǔn)過(guò)自己。我總是想當(dāng)然地把一切借口推到身外，而把所有理由留給自己。從沒有想過(guò)自己有責(zé)任去承擔(dān)自己的生命。
從那以后，我變了。教學(xué)成績(jī)、發(fā)稿狀況和工作環(huán)境也隨之發(fā)生了一系列根本的變化。因?yàn)槲覐氐酌靼琢耍弘m然有許多必然的外力我們無(wú)法把握，但我們最起碼能把握住自己。我們完全可以讓自己的“不幸值”降到最小而讓自己的“幸運(yùn)值”取到最大———只要我們學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓自己為自己負(fù)責(zé)。
一位朋友曾對(duì)我講過(guò)她在外地某學(xué)院進(jìn)修時(shí)碰到的一件事情。與她同屋住的有兩個(gè)女孩，其中一個(gè)女孩在家是個(gè)獨(dú)生女，在學(xué)院里也處處撒嬌賣嗲，要人寵她。因?yàn)橥∫粋�(gè)宿舍，相處的時(shí)間多，朋友不好拂她的面子，只好敷衍她。但是另一個(gè)女孩個(gè)性卻很強(qiáng)，就是不買那個(gè)嬌女孩的賬。嬌女孩被她頂撞了好幾次，便不再到她面前“邀寵”了。朋友羨幕地問(wèn)那個(gè)女孩為何會(huì)有如此的勇氣，那個(gè)女孩笑道：“本來(lái)嘛，寵寵她也無(wú)所謂，但是可怕的不是去寵她，而是她已經(jīng)習(xí)慣了讓別人寵，也已經(jīng)習(xí)慣了去寵自己。我只是想讓她知道：在這個(gè)世界上，除了父母寵你是不可克服的天性之外，沒有誰(shuí)有必要非去寵你。你想要人寵，首先要有被人寵的資格———而且，即便你擁有了被人寵的資格，寵不寵你也還是別人的事。”
這件事情曾讓我沉思良久。其實(shí)，說(shuō)真的，不僅是那個(gè)嬌女孩，生活中像她那樣習(xí)慣于讓別人寵自己和自己寵自己的人簡(jiǎn)直是不計(jì)其數(shù)，處處可見的。在孤獨(dú)漫長(zhǎng)的生命旅程中，誰(shuí)都曾渴望能獲得幫助，誰(shuí)都會(huì)盼望被人溫暖，誰(shuí)都會(huì)希望有人能讓自己逃避嚴(yán)厲的風(fēng)雨———而且，也確實(shí)會(huì)有一兩次這樣短暫的時(shí)刻，但是，有誰(shuí)會(huì)長(zhǎng)久地站在你的身邊呢？除了自己，你別無(wú)他物。有人幫你，是你的幸運(yùn)；無(wú)人幫你，是公正的命運(yùn)。沒有人該為你去做什么，因?yàn)樯悄阕约旱模愕脼樽约贺?fù)責(zé)。
有人生于富貴之家，卻成了一貧如洗的窮漢；有人生于詩(shī)書世家，卻站在目不識(shí)丁者之列；有人生于帝王之家，卻苦求為一布衣而不得。他們責(zé)備他人或苛求命運(yùn)，卻自命不凡地吟誦著陳子昂的“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，訴說(shuō)著自己懷才不遇、生不逢時(shí)的感慨。然而他們?yōu)樽约鹤隽耸裁茨兀克麄兗葲]有對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé)，也沒有對(duì)自己的家庭負(fù)責(zé)，更沒有對(duì)自己負(fù)責(zé)。
小仲馬初涉文壇時(shí)，屢屢碰壁。他的父親大仲馬對(duì)他說(shuō)：“如果你寫上你是大仲馬的兒子，情況或許會(huì)好一點(diǎn)。”“不，站在別人的肩膀上摘到的蘋果不甜。”小仲馬為自己擬了大量筆名，以免使人把他與大仲馬連在一起。終于，他的《茶花女》問(wèn)世出版，一鳴驚人，堪與其父的《基督山伯爵》相提并論。
小仲馬抱著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，不苛求父親的幫助，不怨天尤人，而是用自己的淚水打拼出自己的事業(yè)，這是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，更對(duì)自己的八斗之才負(fù)責(zé)。
仲永不對(duì)自己的才華負(fù)責(zé)，將其當(dāng)作嘩眾取寵的資本，結(jié)果文壇上只留下了警示世人的《傷仲永》。而西蜀的阿斗，東吳的孫皓，南唐的李煜，則是置家國(guó)于不顧，或沉迷酒色或殘暴兇惡或沉湎于風(fēng)花雪月。而蜀國(guó)后主孟昶更是自甘墮落，14萬(wàn)大軍在區(qū)區(qū)3萬(wàn)宋軍前投降，只留下“十四萬(wàn)人齊解甲，更無(wú)一人是男兒”的千古嘲諷。
他們沒有對(duì)自己負(fù)責(zé)，他們沒有用自己的努力，沒有用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)承擔(dān)起責(zé)任，是十足的懦夫！倒讓人對(duì)毫無(wú)權(quán)柄卻自強(qiáng)不息力圖變法的光緒帝肅然起敬。
生在順境中的人尚且對(duì)自己負(fù)責(zé)，而身處逆境中的人更應(yīng)自強(qiáng)不息，對(duì)自己的命運(yùn)負(fù)責(zé)，發(fā)出“王侯將相寧有種乎”反問(wèn)的陳勝、吳廣，在報(bào)館中孜孜求學(xué)的狄更斯，在火車上專心致志實(shí)驗(yàn)的愛迪生，惜時(shí)發(fā)憤在廁所里讀書的童第周，哪一個(gè)不是對(duì)自己的命運(yùn)、才華負(fù)責(zé)？命運(yùn)給了他們黑色的眼睛，他們卻用來(lái)尋找光明！
朋友，行動(dòng)起來(lái)！鼓起你的勇氣，激起你的熱情，讓日月為證，讓頭腦定奪，用你的行動(dòng)對(duì)自己負(fù)責(zé)！
代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，相應(yīng)地對(duì)人的品德素質(zhì)的要求也越來(lái)越高，要求每個(gè)公民都能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，為自己的未來(lái)著想，為他人、社會(huì)、自然和國(guó)家的興衰而“匹夫有責(zé)”。道德不只是要求主體對(duì)自身以外的規(guī)則、規(guī)范負(fù)責(zé)，而是首先要求主體對(duì)自己負(fù)責(zé)，因?yàn)橹挥袑?duì)自己負(fù)責(zé)的人，才可能是一個(gè)對(duì)自己置身于其中的種種關(guān)系持積極態(tài)度、負(fù)責(zé)態(tài)度的人。我們大力提倡的素質(zhì)教育的素質(zhì)指標(biāo)中也特別強(qiáng)調(diào)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心自然、國(guó)家的興衰。
學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)作文范文8
人生是一對(duì)完美的雙曲線，只有當(dāng)我們懂得肩負(fù)責(zé)任時(shí)，我們才會(huì)驚覺到生活的價(jià)值所在。
——題記
生活中，商人需要信譽(yù)，軍人需要保家衛(wèi)國(guó)，醫(yī)生需要救人，老師需要育人，學(xué)生需要學(xué)習(xí)，我近乎固執(zhí)地認(rèn)為：每一個(gè)人都持有一份責(zé)任，學(xué)會(huì)肩負(fù)責(zé)任是我們?nèi)松斜夭豢缮俚臏?zhǔn)則。
翻開歷史的書卷，我們不難看到，越王勾踐忍辱負(fù)重，承受了亡國(guó)之痛。在他身上，扛住了數(shù)十載非人的屈辱，承載了國(guó)家的希望。他懂得肩負(fù)責(zé)任，堅(jiān)守著復(fù)國(guó)的信念，最終創(chuàng)造了令人不可思議的東山再起。身為太史公的司馬遷，要做的是記錄歷史，真實(shí)的歷史。然而在漢武帝的威叱與震怒之下，他彷徨了，一面是父親的重托與自己的良心，一面是宮刑的奇恥大辱……幾度迷惑，他終于選擇了直面人生，選擇歷史，肩負(fù)起太史公的職責(zé)。維新志士譚嗣同，雖身陷囹圄，但想的不是自己的生死，而是肩負(fù)起國(guó)家和民族的重任。他血染法場(chǎng)，讓我們看到了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的凜然氣節(jié)。抗日民族英雄吉鴻昌犧牲了，但是他肩負(fù)起了自己做為軍人的職責(zé)。他為我們留下了“國(guó)破尚如此，我何借此頭”的決絕。
我們閱讀前人留下的痕跡，從發(fā)黃的枯葉上，從模糊的畫面上，從雕像的眉宇間，從父母師長(zhǎng)的講授中，分明看到了那一張張鮮活而各具情態(tài)的面容。他們各自肩負(fù)起了自己的責(zé)任，把輝煌留給了我們的今天。
寫到此處，我不禁心潮澎湃。掌心浸汗了，我們，或者說(shuō)，我，又該肩負(fù)起怎樣的責(zé)任呢？
灰暗的高三如期而至，我開始穿梭于書本和試卷之中，輾轉(zhuǎn)于各科的考試之間。在我身上，所要肩負(fù)的責(zé)任，亦重亦輕，輕到只是為了成就自己的夢(mèng)想，重到為父母師長(zhǎng)帶來(lái)佳音。我想，我十八歲了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)肩負(fù)責(zé)任，體現(xiàn)自己的生活價(jià)值。在青蔥的校園下，尋到屬于自己的一片蔚藍(lán)天空。就像每一滴露珠，都能反射一輪太陽(yáng)。我以為，在生命的天空中，每一個(gè)人都學(xué)會(huì)肩負(fù)責(zé)任，那么都會(huì)成為一顆顆放射光芒的星星，從而構(gòu)成我們?nèi)松耐昝狼�！
學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)作文范文9
媽媽從小就教導(dǎo)我要勇于承擔(dān)責(zé)任。記得在我上幼兒園中班時(shí)，班上有很多同學(xué)都有屬于自己的小寵物。每每聽到他們?cè)谀莾赫務(wù)撟约旱耐米樱∝垼」贰卸嗫蓯蹠r(shí)我就只能站在一邊聽著。有一天我終于忍不住了，我小心翼翼地向媽媽提出我想要買一只屬于自己的小寵物，令我意外的是媽媽竟然一口答應(yīng)了下來(lái)。晚上我回到家，剛進(jìn)家門便被那悅耳美妙的鳥鳴聲吸引了。我沖到了陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)一只可愛的小鳥正在籠中歡躍著、歌唱著，心中甚是歡喜。接下來(lái)的幾天一回家我都一刻不停地圍著它打轉(zhuǎn)，給它吃小蟲，逗它，聽它唱歌……可是這股興致沒持續(xù)多久便漸漸淡化了，我開始厭煩起它來(lái)。
它的叫聲是那樣的刺耳那樣的嘈雜，每天都吵得我食不下咽寢不安席，我又開始要求媽媽將它送人了。可令我十分不解的是，媽媽這回竟一口回絕了我，她還告訴我：“你既然已經(jīng)成為了小鳥的主人你就應(yīng)該像它的媽媽那樣照顧它關(guān)心它，而不是像個(gè)甩手掌柜一樣。你看，就像你是媽媽生的孩子一樣，媽媽能夠因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)小缺點(diǎn)因?yàn)閰挓┠懔司桶涯銇G在馬路上嗎？”“當(dāng)然不行了！”我急忙應(yīng)道。鳥兒的鳴叫聲又在我的耳邊響起了，這回它的聲音似乎又如同那悅耳的歌曲一樣美妙了。
小鳥我一定會(huì)好好照顧你的。
在這件事情上我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心，責(zé)任心能使我們成長(zhǎng)。就像我，因?yàn)橛辛素?zé)任心而學(xué)會(huì)了愛護(hù)小動(dòng)物。
學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)作文范文10
我身邊總出現(xiàn)一個(gè)巧克力色的女孩子，頭上頂著一個(gè)光滑的雞窩型頭發(fā)，墨汁般的眉毛下一雙布滿喜慶的眼睛。一個(gè)算不上圓扁又算不上挺拔的鼻子嵌在臉上。樣子似乎淳樸，又顯得那樣和諧。她的名字就和她長(zhǎng)得很像，精神可嘉，心曠神怡。她就是我的好朋友—葉嘉怡。
葉嘉怡是老師心目中的好學(xué)生，她的成績(jī)名列前茅。葉嘉怡在我們幾個(gè)好朋友公認(rèn)是個(gè)樂于助人、忠厚淳樸的好朋友，在我心中，她是個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
每逢周一的在早上，過(guò)了一個(gè)周末的時(shí)間，地面變得布滿灰塵，偏偏葉嘉怡就是在這一天值日的。這天，平時(shí)不會(huì)遲到的她，變得更早到校了，拿著掃把將一二組掃得一塵不染的。
但是，星期一掃地，她可始終遇到了麻煩。因?yàn)樾瞧谝晃缱x之前她得去培優(yōu)班，上課早，而且葉嘉怡還是回家午休的，那就更麻煩了。這天，她叫我替她掃一下地，剛從睡夢(mèng)中蘇醒的我，還昏昏迷迷，冷冷的說(shuō)了聲“：不干，你自己不會(huì)掃啊？”“不是，我要上培優(yōu)班了呀！”我還是拒絕了。此時(shí)此刻，他并沒有生氣，只是有點(diǎn)泄氣地說(shuō)了聲“：算了吧。”然后轉(zhuǎn)身掃地去了。
即使她只有短暫的時(shí)間去做值日，但還是把地掃得干干凈凈，一塵不染。說(shuō)來(lái)，她負(fù)責(zé)任的事情又何止一件呢？
她是星期二的值日班長(zhǎng)，每當(dāng)上課打零時(shí)，她都會(huì)在講臺(tái)上大喊，讓大家做好課前準(zhǔn)備，盡管大家是如此的吵鬧，葉嘉怡也會(huì)一直大喊：“坐好！”之類的話語(yǔ)，然后還會(huì)把一些特別不聽話的同學(xué)趕鴨子似的趕回座位。說(shuō)著容易，其實(shí)做起來(lái)是并不簡(jiǎn)單的，有一次，葉嘉怡盡管怎么整紀(jì)律，都沒人坐好，那次，她被老師批評(píng)了幾句，雖然沒有怨言，但是，我覺得她已經(jīng)盡力了。被老師批評(píng)過(guò)后，我看到她更加認(rèn)真做好班長(zhǎng)工作了。
負(fù)責(zé)不是每個(gè)人都能做到的，但負(fù)責(zé)使每個(gè)人都必須做到的。她令喲學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)。
學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)作文范文11
責(zé)任是什么？責(zé)任就是你要對(duì)屬于你的事情負(fù)責(zé)到底的一種擔(dān)當(dāng)。現(xiàn)如今，責(zé)任大規(guī)模缺失的現(xiàn)象并不在少數(shù)，不少商家為了盡可能自己多獲得一些利益，偷稅漏稅；酒后駕駛現(xiàn)象依舊時(shí)常發(fā)生，這種行為既沒有對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，更是將他人的生命安全置之度外。看到這些，我們發(fā)自內(nèi)心的想要問(wèn)一句：“責(zé)任都去哪了？”
責(zé)任是一個(gè)人有沒有擔(dān)當(dāng)意識(shí)的體現(xiàn)，責(zé)任不分男女，責(zé)任也不允許去找借口，尋找借口，不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤是懦弱的表現(xiàn)，將自己的的責(zé)任一把推給別人更是無(wú)恥的行徑。這種做法在生活其實(shí)很常見，一遇到問(wèn)題就會(huì)說(shuō)“別人怎么怎么樣”，這種話我相信很多人已經(jīng)聽了無(wú)數(shù)遍。
究其原因，都是責(zé)任感缺失的體現(xiàn)。清末著名文學(xué)家顧炎武曾經(jīng)說(shuō)到：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”更何況現(xiàn)在根本就沒到那樣的地步，我們大多數(shù)人也不是匹夫。特蕾莎修女，一個(gè)弱女子，堅(jiān)持在用無(wú)私的愛去幫助那些真正需要幫助的人，她也從來(lái)沒有叫過(guò)苦，沒有叫過(guò)累，她獨(dú)自一人承擔(dān)了很多本不應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，她說(shuō)過(guò)：“我們常常無(wú)法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些微小的事”。
或許我們達(dá)不到特蕾莎修女那樣高的境界，但我們做好身邊的每一件事，把那些屬于自己做好的事做好也是一種負(fù)責(zé)任。
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