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老師祝您節日快樂作文范文
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的老師祝您節日快樂作文范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師祝您節日快樂作文范文1
黃色的輕紗籠罩著大地。許多同學都拿著鮮花,有淡紅的,淡紫的,淡黃的,它們沐浴在秋風的陽光下,被秋風堵上一層金黃的邊,那金邊還一閃一閃的,多美啊!它們一個個昂首挺胸,還透著幾分清高,多像我們的老師啊!這時,一個身影在秋陽的照耀下,只見他背著書包,穿著小腹,小辮子扎著粉紅色的結,她在花店里精心選了一大把花兒,匆匆向學校走去。她是誰呢?她就是我。
我懷著喜悅的心情走進了辦公室。一進去,下了我一跳,這么早,老師的桌上就擺滿了鮮花和禮物。老師的兩頰像緋紅的云彩,眼角的.紋就像盛開的菊花。當我和同學送花時,老師的嘴角像上挑起,心中無限的喜悅滿溢在嘴上。老師要和我們照相,當老師抱著我時,我感到了老師的那種喜悅,那種溫暖。
還記得,老師的微笑,她曾經為了我們付出了多少,留了多少汗,多少時間啊!可以說,這是我見過老師最燦爛的笑容。見到老師的笑容,我也很開心。
下午,我從老師的窗子里看到,一縷縷的陽光射進了辦公室,灑在了老師的桌上,把老師的相框,老師的筆筒變成了黃色,連他的眼鏡上也給鍍上了金黃色。老師一坐下,那一束束花躍入了她的眼簾。她湊進花兒們吸了一口,伴著花香,她笑了,笑的是那么開心,那么滿足。
老師祝您節日快樂作文范文2
都說老師是偉大和神圣的化身,可我不這么認為。在我的心里,沒有偉大,沒有神圣,您是我的大朋友,您一直都蹦蹦跳跳地陪著我們快樂成長。
暑假里,一場暴雨淹沒了整個小區的路,一下子變成了孩子們的天堂。我們在水里嬉笑打鬧,冷不丁,一股涼水從背后襲來,伴隨著的,還有您放肆的大笑:”哈哈哈!被偷襲了吧?”您偷襲招來了暴風雨般的回報。我們三對一,一起往您身上潑雨水,您被我們打得落花流水,嚇得在雨地里落荒而逃,終于寡不敵眾,舉起雙手大喊:“我投降!我投降!”這時候,您真像個天真的孩子!
那天下午,當我們練完舞蹈,我們一個個都筋疲力盡,大喊:“好累呀!周老師!請客吃飯!”您笑瞇瞇地把腰包翻個底朝天,拿出僅有的一點點錢,你的臉紅了,尷尬地說:“我只有這么多錢了,別打劫了!”我們學著天津口音大喊:“逗您玩!——”您自嘲地和我們一起開懷大笑?粗木綐觾,我們覺得您真逗!
別看您平日里笑瞇瞇的,但工作起來卻毫不含糊,您不僅是我們的`體育老師,還是我們的校醫和舞蹈老師,當有人受傷時,您消毒抹藥包扎,當需要編排舞蹈時,總是能在操場上看到您和一群娃娃們的身影。
是您教育了一批又一批的英才,是您創造了一個又一個輝煌的紀錄,是您編排了一個又一個優美的舞蹈,是您醫治了一次又一次的病痛。
您身兼數職,每天都能在學校里看到您忙碌的身影,您每天要對著全體學生喊話,您每天要教育許多小娃娃,總是那樣精力充沛,好像永遠有使不完的勁兒,就像一個上滿發條的機器人。
我真懷疑,你的身體是不是鋼鐵煉成的?作為好朋友,我嚴正警告,請您一定要注意身體呀!
周老師,擁有這樣一個老師朋友,我真自豪!您離我們是這樣近,就像樹葉和樹葉一樣近!
明天就是教師節了,作為好朋友,我想對您說:“周老師,我的大朋友,祝您節日快樂!”
自評:明天就是教師節了,我想寫一篇關于老師的文章。三年來的朝夕相處,我和周老師之間發生了許多事情,就寫了這篇作文。祝福所有的老師節日快樂!
我自我感覺周老師的特點寫得還不夠突出,希望大家多給我評論指導!
老師祝您節日快樂作文范文3
清晨,小芳正往學校走去。她看見路邊的小黃花很漂亮,摘了幾束。她想:楊老師為了我們,操勞著,是多么的辛苦!今天是教師節,我沒有什么禮物送給老師,就把這幾束小黃花送給老師吧。
她跑到老師的窗戶前,楊老師還在熟睡。她那慈祥的臉上帶有幾絲皺紋。是呀,要不是為了我們,楊老師應該是很年輕的吧。望著書桌前的`日歷,眼鏡,教科書,沒有蓋好的墨水瓶,還有那地球儀和筆筒。它們伴隨楊老師多年了。她悄悄地將小黃花小心翼翼地放入筆筒里,生怕楊老師醒來。小芳今天特別漂亮,整齊地頭發上面扎著一個漂亮的蝴蝶結,穿著一套粉紅色的校裙,圍著一條鮮艷的紅領巾,柔和的陽光射進窗子來,仿佛在為小芳感到高興,自豪。她望著楊老師,高興地笑了。還輕輕地說了一聲:“楊老師,祝您節日快樂!”
陽光照射在小黃花上,顯得很鮮艷,生氣勃勃。是呀,里面充滿她的汗水和心意。如果楊老師知道是小芳送的,知道她的一片心意,那該有多好呀!
老師祝您節日快樂作文范文4
老師,祝您節日快樂!
在秋高氣爽,丹桂飄香的金色九月里,我們迎來了最美的節日——教師節。老師在我的心中,就像那溫暖的陽光,滋潤著我們這些小苗。老師又像明燈,照亮了我們。
在這特殊的日子,翻開那本記憶的書,教了我們三年數學的老師李老師,便浮現在了我的腦海。
還記得,第一次認識李老師時,她給我們的第一印象是嚴肅,不茍言笑,讓我們這些初入校門的孩子覺得“恐怖”之極。可是隨著時間的.推移,我們越來越喜歡她了。她像一塊磁石,牢牢的把我們吸引了過去。至今為止,李老師的一舉一動,一言一行,我還都記得清清楚楚。上課時,李老師全身心投入,把枯燥的數學講的生動有趣。她的表情也是千變萬化,時而嚴肅,時而活潑,時而眉飛色舞,時而又“怒發沖冠”。下課后,李老師會把那些在課堂上沒學會的同學,再教一遍,直到弄懂為止。這時她會拍拍我們的頭,長長地吁口氣說:“你真棒!老師為你驕傲”。考試前,她會在黑板上寫下“我最棒!我能行!”,來鼓勵我們好好發揮。當我們的成績好時,她會和我們歡呼。成績不好時,她會和我們找出原因,鼓勵我們下次再努力。課外活動時,她會像個孩子似的,和我們一起做游戲、打雪仗,那歡快的笑聲會在校園里回蕩……所以,當我們知道她要退休時,我們都哭了。
如今,李老師已經退休了。可我們都沒有忘記她。每逢節假日,我們會帶著禮物去看她,她都會很高興。但臨走時,她都要我們把禮物帶走,并語重心長地說:“只要你們好好學習,取得好成績就是對我最好的報答”。
李老師,我們這些小苗正在茁壯成長,總有一天,我們會像蒲公英一樣飛向四面八方,把您的理想傳承,不辜負您的期望。今天,在這全天下老師的節日――教師節來臨之際,我衷心地說一聲:“老師,祝您節日快樂!”。
老師祝您節日快樂作文范文5
明天就是教師節了。很久以來在我的心目中,教師一直有著神圣的地位。至此節日來臨之際,給老師送什么禮物呢?對,就親手做一張賀卡吧!
我在第一頁上,畫上了“老師與lsquo;我rsquo;”。畫中的老師慈愛地望著我,用手舉著傘,為我遮風擋雨。細細的雨絲敲擊著雨傘,老師把傘推向了我這邊,任憑雨珠在他頭上跳動……我在畫的下面寫了三個大字:“雨中情”。
第二頁上,我畫了一張老師的辦公桌。桌子上是凝聚著老師心血的備課本、已批改的作業本……畫著畫著,我的眼前模糊起來,仿佛看到了老師每天為給我們上好每一節課而不厭其煩地備課,任勞任怨。接著,我又畫了一盆花,畫中的“我”正捧著它端端正正地放在桌子上。。±蠋,請收下這份禮物吧。這份禮物雖微不足道,但它蘊含著學生對您的敬仰之情。
終于,我用自己笨拙的雙手做完了賀卡。雖然我并不心靈手巧,但賀卡里的每一筆,都傾注著我對您千萬個美好的祝愿和那純真深厚的情感。
!尊敬的老師——人類靈魂的工程師,因為有了您,我們才從一個個不懂事的小辣椒變成了一個個講文明,懂禮貌的`好孩子;因為有了您,我們空空如也的大腦里,才得到了充實。您是那神圣的天使,帶去了我們的無知,給予了我們知識;您是那辛勤的園丁,剪去了我們的懦弱,賜給了我們堅強。
!老師,我贊美您!忠心的謝謝您!祝您節日快樂!
老師祝您節日快樂作文范文6
老師,祝您教師節快樂!感謝您這么多年來對我的關懷,您給予了學生們很多的關懷。多少教育,多少做人的道理,這是誰也無法計算的!老師,您辛苦了!祝您節日快樂!
在我的心靈深處,我最喜歡的是我們的班主任楊老師。他像一支蠟燭,點燃自己,照亮別人;他像一塊鋪路石,把自己奉獻給行路者;他像一位園丁,用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。楊老師,您辛苦了!再次祝您節日快樂!
老師的話語溫柔、懇切,就像春天那溫暖的帶著花草香氣的陽光鉆入我們心里。楊老師,您簡直像一只顛簸的小舟,大風大浪里,滿載著知識和力最駛進一個個孩子們心靈的港灣。那時我學習不專心,成績不穩定,父母為此著急。但我卻毫不在乎,把父母親好心的勸告當成耳邊風,是楊老師的循循善誘,使我的學習有了進步!肮帧崩蠋熣嬗泄洲k法,一學期下來,我們全班的語文成績直線上升。我這個討厭語文的人竟然如癡如迷的喜歡上了這門課。楊老師,您的教育方法真神奇呀!楊老師我一定好好讀書、天天向上。
楊老師,您是教語文的。我記得我們班剛上五年級時,大家的作文都寫得很差,是您滔滔不絕地指導,生動,幽默的`講課,令我們聽得津津有味。您讓我們在這樣的環境和自己細心的學習下,開始閱讀,開始作文,一天又一天,一篇又一篇,終于讓我們的作文水平不斷地提高了。老師,您知道嗎?我們是您親手栽培的桃李,我們的萌芽生長,無不沐浴著您的陽光雨露。您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界之大;您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清。您是那辛勤耕耘的園丁,用心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。您給予了我很多知識,使我在知識的海洋中快樂地遨游;您給予了我很多關懷,讓我感受到學校這個大集體的溫暖;您給予了我很多很多的鼓勵,讓我在前進的道路上碰到困難時,得以充滿信心……
我在心里暗暗發誓:一定發奮努力,發奮圖強,不白費老師的心血,不辜負老師的殷切厚望。我們一定要努力成為祖國的棟梁之才!
您從知識的海洋走來,手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤了我干渴的心田,給了我一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時,您就是不朽;當蠶絲吐盡時,您將會永恒。老師,我再次的祝您教師節快樂!
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