關于老師您好的教后小結
本課的重點是引導學生理解教師事業的崇高、激發熱愛老師的思想感情，課文是一個很好的載體，課后的拓展練習可以讓學生知道更多贊美老師的詩篇，同時練筆的設計可以讓他們將對自己老師的崇敬之情傾注筆端。我在教學開始的時候，用生活中天天運用到的師生對話，“同學們好！”“老師，您好！”在師生問候之后，迅速讓學生回憶剛才說的話，激發學生對這個課題的直觀感受，聯系生活實際，激發起學生對老師的感情，為更好的體會詩歌的感情作鋪墊。這里是想體現感情上的牽引。在課文教學中我通過舉出古今中外名人名家在老師培養下成才的例子說明老師的偉大作用，并用換句型的方式體會詩句中蘊含的`對老師的贊美之情，為讀好句子服務。
這兒主要想體現的是朗讀上的指導。上完這堂課之后，我感慨頗多，在這篇課文教學過后，眼看就是教師節了，聯系教師節，讓孩子模仿課文，也去動一動筆，寫出你想對老師所說的話，或者寫出你在教師節想做的事情，我把這作為一個小練筆，其實后來，我也把這個過程實實在在地放到了作文課中，很多孩子的作文讓我莫名的感動，以至于在孩子們完全自主舉辦的一堂班會課中，我流下了激動的淚水。
他們用自己的行動詮釋出了這句話：“老師，您好！”其實，說實話，那一刻，我真的無法控制自己的感情。
這篇課文的教學，在我和學生的共同行動下，真正做到了課堂課外的融合，真切地詮釋出了孩子心中的那句“老師，您好！”
【老師您好的教后小結】相關文章：
《老師，您好！》教后小結05-28
《老師您好》教后小結內容05-28
關于《老師，您好！》教后小結05-28
《金子》的教后小結05-28
《九寨溝》的教后小結05-27
課文《九寨溝》教后小結05-26
《九寨溝》課堂教后小結05-25
老師，您好！02-23
老師您好03-26