大海初中作文范文
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的大海初中作文范文，希望能夠幫助到大家。
大海初中作文范文1
“讀萬卷書，行萬里路。”，在人的一生中，總會讀過令人永生難忘的書，也會去過有如“人間仙境”的地方。這些地方，有些是熱鐵烙膚；有些是過眼云煙。而那“人間仙境”對我來說，便是那片廣大蔚藍的海洋。
依稀記得，那片有如“人間仙境”的海洋，是我小時和朋友一同出游所巧遇的。初次見到他時，便嚇呆了！那有如白雪般的沙灘和蔚藍的大海，真是美不勝收！當我和友人，一起赤腳踏在沙灘上漫步時，那清涼的海風，輕輕吹拂過我們的臉龐，而那片海洋，也似乎在歡迎著我們，不停的用海水輕拍著我們的腳丫子。走累了，我們坐在那由“大自然”所雕刻的大石上，其美景盡收眼底，連綿不絕的山脈，在對面的海洋與我們相望。剎那間，似乎穿越時空，到了陶淵明所訴說的“世外桃源”。
傍晚時，我們喝著清涼解渴的飲料，坐在白雪似的沙灘，紅通通的夕陽，映射在大海上，而那千變萬化的大海，已由早晨所見的－清純的鄰家小妹，轉變成了青春期的少女，活潑中帶著羞澀，這更使我發覺大海的奧妙。
在這世上，或許還有更多的“人間仙境”，但對我來說，這片大海，已是我心目中的“桃花源”，無“地”可以取代它的地位。
大海初中作文范文2
藍天的魅力在于他沉默無言，大海的魅力在于他沉穩深邃。我愿背插雙翅，去尋找屬于我的大海藍天。若世上真有輪回，那就讓上天再給我一次從生的機會，我愿化作飛鳥，飛上高空，去尋找我的美好生活…… 來到了新的班級，我對自己的要求也提高了一層。雖說荏然舍不得從前的老師、同學和朋友，下課后還是忍不住要去以前的用血那兒倒倒苦水，傾訴傾訴，但新的班級我也有了新的朋友和榜樣。
比如沈方璐吧，一個文靜、溫柔的女孩，她不愛動，但功課優秀，得到老師的好評，我要以她為榜樣，向她學習。還有，我挺羨慕她的，能寫一手既漂亮又小巧的字，我怎么學都學不來，苦悶死我嘍！
走進新的一年，回首以前的歲月，發現我浪費了好多寶貴的時光。我有些貪玩，也愛運動，打乒乓球、羽毛球和跳繩我都不在話下，但我的最愛還是電腦。同學們口中所傳的游戲對我來說太陌生，我只會在網上記錄下我的點點滴滴……
我喜歡夏夜的星空，我同書中的京京一樣追求自由美好幸福的生活。我喜歡沐浴在星光下，在田野里漫步，想起來很輕松、很浪漫。可做起來倒是有些恐怖。
藍天的魅力在于他沉默無言，大海的魅力在于他沉穩深邃。我愿背插雙翅，去尋找屬于我的大海藍天。若世上真有輪回，那就讓上天再給我一次從生的機會，我愿化作飛鳥，飛上高空，去尋找我的美好生活……
大海初中作文范文3
打開《中國地圖》，我們除了看到960萬平方公里的中國領土，還可以看到340萬平方海里的藍色國土——一片由渤海、黃海、東海、南海組成的波濤洶涌的神奇世界。在這個神奇的世界中，蘊藏著20278種海洋生物、250億噸的石油資源和大約8。4億萬立方米的天然氣，遍布著6500多個500平方米以上的大小島嶼。這個神奇的世界就是大海。
有許多文章都是寫大海的，有些是資料，一些是童話、故事、傳說。如：海的女兒、海底平原、勇探萬米海溝、海的女兒。
還有許多航海家的故事：鄭和7下西洋；環游全球的麥哲倫；發現新大陸的哥倫布。他們都在與大海打交道，他們為了到達目的地而不斷前進，他們，曾經在海上歷了無數的風風雨雨。
大海是多么蔚藍。可是，在人們的控制下，蔚藍的海水變黑了。我曾從電視上看到：一片上涂了一層汽油的海面上，黑乎乎的，所有的魚都死去了。一只鳥飛過去捉魚吃，可捉到的卻是死魚，而自己，卻飛不上來了，不一會兒的功夫，就沉了下去。真是飛蛾撲火——自取滅亡。但這是為什么呢？是人類，排放污水、排放工廠里的化工水、輪船露出來的汽油。
這些破壞了海水的干凈，使干凈的海水變黑了，破壞了環境。
大海也有自己恐怖的一面。回想幾天前的那場海嘯，真是可怕，令人心驚膽戰。那場海嘯，淹死了幾萬人。房子倒了、人死了連辛辛苦苦種下的農田也沒了。就算得以生存下來的人，也無家可歸，還要面對著死去的親人，忍受著痛苦。那場海嘯，實在太恐怖了！
大海也是人類的希望，現在，也有科學家們的許多設想：
有的科學家設想在海中建設一個城市，建立一個海底世界；有的科學家設想在海上建造一個漂浮的城市，讓城市在海上漂流，城市上面還有個防護罩。在人類人口多得容不下時，在搬到那里。
大海對人類得貢獻也是很大的。她向一位母親，慷慨得向人們提供水產品，稀有得金屬等眾多寶藏。
啊！大海，你是多么！美多么偉大！
大海初中作文范文4
我永遠忘不了故鄉的大海。
小時候，故鄉的大海是我的樂園。暑假里我經常拿著泳圈，迫不及待地從父親懷中奔向大海。我在海水中嬉戲，時不時掀起一小陣水花。我還在海中與父親追逐著，有時雖然嗆了一口水，但我也覺得很快樂。玩累了，就在沙灘上休息一會兒，這時，我們便樂此不疲地玩著沙子。一粒粒金黃的沙子被挖出來，一會兒就挖了一個大坑。倘若挖出了一個貝殼，我會驚喜地大叫，好像發現了珍珠瑪瑙一樣的寶物。我還用沙子筑成一座座防御工程，讓它們在海水的沖擊下垮塌。似乎一切都在向我微笑，我也無憂無慮地做著我愛做的事。小時候，大海是蔚藍的。
上了小學后，我在海里玩的時間就縮短了一些。假期里，我先要將沉重的作業完成才能奔向我盼望已久的大海。我在海里游泳，在水下漫步，在淺水區嬉戲，玩得不亦樂乎，海水洗去了我的疲勞。我在水中站著，背面大海，感覺海浪的力量，還眺望著海上的船只，欣賞著海上優美的風景。傍晚時，海面上浮光躍金，閃耀著燦爛的光芒。我總會被這美麗的景色陶醉，天空中常常有一群海鷗為這片美景點綴。
有時遇到同學，我們會互相問好，之后在水里一起游泳，在沙灘一起跑步，在水邊一起踢球。我們在一起玩得興高采烈，浪花一波未平，一波又起。踢球時，我們有時會將球踢飛了，有時把球踢歪了，有時將球踢進了大海。我們便要爭著搶著去揀球。大家你不讓我，我不讓你，聚成一團。球不知不覺地掉了，滾進了大海，我們又爭先恐后地沖向大海，如此往復。直到大人們喊了我們許多遍，來“抓”我們時，我們才戀戀不舍地回去。童年時，大海是湛藍的。
升入了初中，我能去海邊的時間就更少了，暑假里只有幾天能到海邊玩耍。玩也只不過幾十分鐘。我與同學在一起，互相詢問著對方的成績，共同尋找失利的原因，與他們共同分享自己的快樂，拍手祝愿對方取得優異的成績。當太陽在頭頂高照時，我就在水里納涼，海洋已成為我的樂園了。少年時，大海是深藍的。
無論走到哪里，我永遠不會忘記故鄉的大海，故鄉美麗的大海，因為它給了我喜悅，是我永遠的樂園，像我的朋友一般和我嬉戲。每當我回到大海時，我都會深深地吸一口氣“終于到家了”。
大海初中作文范文5
我終于見到了大海會征文,守護甜心之亞夢黑化（六）,讀《光輝的旗幟》小我終于見到了大海朝陽把它的光芒射向湖面，微風乍起，細浪跳躍，攪起滿湖碎金。我終于見到了大海點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。雨點像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。
星期天，我去排隊買米。在我前面的是一個男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細眉，一雙大眼睛，配上稍小了點的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點，像非洲人似的。,幸福是什么,給校長的一封建 .net月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。
這個三十多歲的.中年人，中等身材，四方臉龐，由于長年在地里干活，臉上的皮膚顯得很粗糙。好像好幾夜沒睡上安穩覺，他兩只眼睛深深地陷了進去。 亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。
大海初中作文范文6
家鄉的大海朋友，你來過三亞嗎？你品嘗過三亞的海鮮嗎？你見過三亞的大海嗎？告訴你吧，三亞就是我美麗、可愛的家鄉。三亞位于祖國版圖的正下方，可以說是在中國地圖的“雞蛋”那兒。三亞的風景好，山清水秀，有很多風景名勝區，可我偏偏喜歡那三亞的大海。請你走近三亞的大海，感受一下海風，那是多么的清新啊！小孩子也來，大人們也來，就連一些外國朋友也來了。這里不僅是旅游勝地，還是消暑消愁的好去處。海風中還夾著一絲涼意，使人們旅途的勞累和夏日的暑氣頓時全無。請你走近三亞的大海，與海鷗做個朋友吧！這兒的海鷗真多啊！真像白色的旋渦。看哪，那遠方的貨輪上面全是海鷗，整個天空變成了白色的海洋。當你走近它們時，它們并不恐懼，當確認你不是敵人時，還會友好地落到你的肩上，使你感到溫暖。請你走進三亞的大海，海浪輕輕地撫摸著你的小腳，使你感到舒服；螃蟹們會跑到你的腳上嬉戲一番，使你腳感到癢癢；幼小的魚兒親吻著你的腳，使你感到像是走進了人間仙境一般。啊，我愛三亞，我更愛三亞的大海，因為它記錄著我許多童年的回憶。
大海初中作文范文7
祖國的生日又到了，小朋友們又有時間玩耍了，在這一星期里，你們會想做什么呢？想旅游，想去公園散步，想出門走走，讓自己的心情更加舒暢。廈門作為一個海濱城市，生活在海邊，為什么不選擇去看看海呢？在這個短暫的假期里，我就去了海邊。
說是去看海，還不是去玩沙子。我到海邊時，正在退潮。金色的陽光照耀在一望無際的大海上，使大海閃閃發光。今天，游泳的人不多，但是在沙灘上"淋"陽光浴的和玩游樂項目的可不少，這真有節日的氣憤。我和姐姐來到沙灘上，光著腳，在細膩的沙灘上走，走向大海。
海邊的浪花不大，從海灘的高處不斷的流水下來，我們用沙子來做生日蛋糕，可是如果我們想洗手的時候，便要跑到海邊，這么跑來跑去，還真是挺累人的。我望著從高處流下來的水，哦！我知道了。"我們來做個游泳池吧！""什么游泳池？"姐姐沒有反映過來，還在做她的生日蛋糕。"就是把一個地方的水堵住，然后弄成圓形就行了！""這主意不錯！"我們抓起沙子，又是按，又是捏，總算把水堵住了，我們樂了，不在弄成圓形。"池"里的水越流越多，而且十分清澈，我們高興得合不攏嘴。別高興太早。這還別說水突然減少。"漏水了！"我驚呼著。我們趕緊把缺口堵上，可是另外一邊又開始漏水了，我們東忙忙，西忙忙，真是"大愚治水"，不過顛倒了，大愚是要把水排出，我們是要把水堵住。總算成功了。但我全身上下，不是水就是沙，弄得整身臟兮兮的。
大海就是我的故鄉。
大海初中作文范文8
夢是怎樣筑成的？我想，大概就如星辰那般吧。成千上萬的夢就如千千萬萬的星云，在廣闊無垠的星海中縹緲磅礴。而我們每一個人，都是浩瀚星海中的擺渡人——夢想家，我所能望見最遠的夢，是祖國繁榮復興的中國夢，而離我最近的，則是那個觸手便可及的“中考夢”。
中考于我，似乎仍是個模糊不清的概念。只是從升上初中便懵懵懂懂地意識到，中考重要至極，僅此而已。但現在，我已經是個初三學生了，中考的概念不再混沌，它在我心目中，已經變成了最近的夢想。
猶記上學期某個夜晚，我與媽媽偶然路過學校。我心目中的夜間校園是靜默于萬物之中，安靜而莊重，但眼前的校園亮如白晝，與這光相比，漫天星光也暗淡了幾分，只能依稀辨認。那時我只是想，這些同學們可曾會想到他們辛勤學一習一的身影，能夠給當時初二的我如許的鼓舞，這燈光為他們的“中考夢”鑲上一層銀邊，也裝飾了我那剛剛萌發的夢。而今，他們順利度過這星辰大海，這燈光也早已映照下我的影子了。
體育，是我的弱項。每天大課間的跑步，便是我的噩夢。剛開學的那幾天，由于已有兩個月不曾有過劇烈運動，我難以承受如此高強度的鍛煉，每次都是遠遠地落在隊后。幾圈下來我仿佛已是一具提線木偶，一呼一吸都如鉛般沉重，雙一腿的邁動也幾乎只是靠著慣一性一，更是無法顧及不斷涌一出的汗。每每下定決心改變現狀，卻總是力不從心。但幾周下來，情況有了轉機，我發現自己在跑動時，邁開的步子極小，這也許是我如此之累的原因。我便有意識的去改正，在跑步時，盡量邁開步子。這一次，三圈下來，我竟然緊緊地跟著領隊，不再落在隊后。我不停地向前奔跑，把這個夢當作最終的方向，這一次，我做到了更好，我也相信之后，一切都會漸入佳境。
筑造一個夢，需要幾步？對我來說只有一步，勇敢地去追逐它，繼而實現它。我們需要時刻銘記，自己的征一途是那片星辰大海！夢想能成就你，可也需要你去成就夢想。筑夢路上，夢想總在，只要我們不怕困難，夢想便有無限可能！
大海初中作文范文9
在茫茫大海中，我是最渺小的存在——一條小魚。
“啊！今天天氣可真不錯呀！”我說。我是這么想的，也是這么做的。而我并沒有去大海中最喧嘩的一條街。而是去了一個沒有任何生物的地方——海底深處。以前我還從來沒有去過呢？
“啊！”我尖叫道。不看不知道，一看嚇一跳。海底深處居然有這么多垃圾！心想：這一定是可惡的人類做的。從小就聽大家說，人類是非常危險的生物，不但如此，他們還肆意地往大海中丟垃圾。才開始我還不信，現在才知道人類呀原來這么可惡！所以，我做了一個大但的決定……
我拼了命的往上游，就為了找那些可惡的人算帳！離岸邊不遠了，我便聽到人類說話的聲音，而且他們還邊說話邊吃東西。我想，等他們吃完了他們還會往海里丟的！想著便游到了海面上。我大喊道：“你們為什么要往我的家里丟垃圾！”他們還在東張西望，不知道是哪里發出的聲音。我大叫：“哎，一只會說話的魚。”我說：“你們人類肆意的往我的家里丟垃圾，難道就不能考慮一下我們海底生物的感受嗎？”他們低頭沉默。
我想你們都不愿意生活在垃圾堆里。既然你們不愿意為什么要讓我們做你不愿意的事呢？連我這么一個渺小的存在都懂得，你們為什么就不懂呢？
大海初中作文范文10
手機、微博、微信……現代科技發展的成果正寸步不離地將我們緊緊包圍。于是有人將科技比作一片汪洋大海，而我們是于海中航行的小小扁舟。
可正當我們與這片大海“相處融洽”時，一批領航舵手站了出來，他們紛紛慢下了航行，停止了“捕撈”，他們待在“船艙”里，與大海隔離，他們說：“我們要留出思考的空間。”他們又說：“我們要記得自己是誰。”他們還說：“我們要重拾方向感。”
于是剩下的人們開始倉皇，他們重新審視這片大海——它或許遠不是看起來的如此寧靜祥和。
就像《納尼亞傳奇》中忍不住吃了女巫土耳奇軟糖的埃德蒙，這片科技之海于我們誘惑太大，讓我們欲罷不能。隨手一搜，答案唾手可得的題目，你還會思考嗎？影評、書評早已陳列得五花八門，你還會用心品味某個風格獨具的蒙太奇鏡頭，讀某本書時共鳴非常嗎？微博、微信日推送成百上千，刷都刷不完，你還有時間提升自我嗎？眼花繚亂的軟件正在吞噬我們的思考時間，“糟粕”超過90%的信息正在壓縮我們的思考空間——領航者們發現的第一大問題，便是思索感的喪失。
那每天泡在大數據中的我們在做什么呢？科技的發展，網絡的普及使得發表觀點與接受觀點變得更容易。于是生活模式千篇一律的我們，在網絡中化為一個個鋒芒畢露的身份。仿佛道德的約束在網絡的邊界被粉碎；仿佛多數就意味著正確；仿佛“以假亂真”成了輕而易舉的現實。我們輕易被輿論左右，即使人云亦云地當了網絡暴力的助推手也渾然不知；我們輕易義憤填膺地指責，孰不知已陷入虛假的鬧劇，加深著偏見；我們再不記得自己是誰，鮮活的肉體與思想終于淪為網絡上的一串符號。喪失獨立思索感的下一步，領航者們也發現了，是自我認識感的缺失——我們成了迷茫的航者。
而科技的浪潮并未停下席卷的腳步，迷失了自我的我們，自然失去了初心與目標，我們為什么利用科技？我們要達成什么目的？終于我們喪失了方向感，淪陷在溫柔而深邃的海水中……
幸而領航者們站了出來。他們說：“我們要抵制誘惑，規范‘下海’即使用網絡等科技產品的時間，過濾垃圾信息，最大程度保留精華，同時騰出思考的時間、空間。”他們又說：“我們要保留、加深獨立思考的習慣，不輕易被潮流裹挾，在錯綜復雜的大數據中始終保持一份應有的清醒與自持。”最后，他們說：“我們要不忘初心，不被大海中無盡寶藏即科技帶來的諸多惠利所控制或沉淪。我們必須清楚，是讓科技為我們所用；每葉扁舟的控制權是牢牢掌握在我們手上；保持好奇，同時保持謹慎，科技之海何其邈遠，而我們每一葉扁舟何其渺小，保持獨立的思考感，清晰的自我認識感，強烈而堅定的方向感，是于科技之海行扁舟的全部奧義。”
他們說完又回到了各自的位置，人們若有所思了一會，也回到了原位。于是，新的旅程開始了……
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