中學教師節國旗下講話稿
各位老師、各位同學：
大家好！今天我的國旗下講話是“一仆二主”，一次講話達成兩個目標：一是新學期寄語，二是教師節感言。
我剛從蘇州中學調到我們三中。在沒來三中之前，我就知道我們三中要做最負責的教育，我們三中的老師是非常敬業的。我以前從《經濟學的世界》一書中看到過這樣一段話：
瑞士人驕傲地說：“我們有貴與不貴的旅館，但沒有干凈與不干凈的旅館。”
美國人也驕傲地說：“我們有能干與不能干的政府首長，但沒有守法與不守法的政府首長�！�
我認為我們三中人也應該驕傲地說：“我們有水平高與水平低的教師，但沒有負責與不負責的教師。”
三中的老師都是負責的，負責的老師也是辛苦的。值此教師節之際，我要道一聲珍重：老師，您辛苦了！
如果說，我對老師的最大期望是“負責任”的話，那么，我對學生的最大期望就是“會學習”。
要做一個會學習的人，首先要能夠享受學習的樂趣。據說建立地跨亞、非、歐三大洲的馬其頓王國的亞歷山大在他還是王子的時候，最不愿意聽到他父親打勝仗的消息，因為他父親越是打勝仗，那么，可以留給他征服的空間就越是小了。亞歷山大從地理的開疆拓土中享受了征服的樂趣，我們也應該從知識能力的開疆拓土中享受獲得新知的樂趣。
當然不斷獲得新知的過程充滿了艱辛，就像登山一樣，只有一級二級三四級，五級六級七八級，十級百級千萬級，才能登上群山我是峰。但我以為沒有攀登千萬級臺階的艱辛，就不會有一覽眾山小的快意，更不會有無限風光在險峰的美景。
要做一個會學習的人，要有學習的反思精神。
我時常想到《論語》中的一段話：魯哀公問孔子，你的學生中誰最好學？孔子回答說顏回最好學，那么顏回的好學表現在哪里呢？六個字：不遷怒，不貳過。
不遷怒，就是正視自己學習中的問題，不要簡單地怪父母、怪老師、怪同學、怪外部環境、怪客觀因素，要學會正確歸因。不貳過，就是要避免犯同樣的錯誤，人難免會犯錯誤，犯錯誤并不可怕，可怕的犯同樣的錯誤。不遷怒，不貳過是好學的表現，更是反思的最佳策略。
要做一個會學習的人，還要有健康的學習方式。
經濟學家茅于軾在《中國人的'道德前景》一書中批評有些人“用損害良心的辦法賺錢，用損害健康的方法花錢”。這句話改造一下，也適用于批評現在學習中的一些不良傾向：用損害良心的辦法考試，用損害健康的方法學習。
正因為如此，我們特別需要提倡健康的學習方式。
健康的學習方式應該是真實的、誠信的。
健康的學習方式應該是自然的，不僅有利于身體，而且有利于心靈。
健康的學習方式應該是可持續發展的，不僅有利于現在，而且有利于將來。
健康的學習方式希望每一個同學既能勇敢地面對考試，又能勇敢地超越考試，應該像飯桌上最厲害的食客那樣能夠“嘴巴里吃一塊，筷子上夾一塊，眼睛里還盯一塊”，如果說嘴巴里吃的一塊是“高中”，那么希望每一個同學筷子上夾的一塊是“大學”，眼睛里盯的一塊是“人的一生”。
我的話完了，謝謝大家。
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